L5 T29Co bao giangSinh hoat lop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ : 29 Thứ. Hai. 8/4/2013. Tiết. Môn. 1. SHDC. 2. Mĩ thuật. Tập đọc. 4. Toán. 5. Lịch sử. 6. Đạo đức. Giảm tải. 1. Anh văn. Unit 11: Our Pets. Lesson 2: A.4-6. 2. Thể dục. Môn thể thao tự chọn - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”. 3. LT & Câu. Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chẩm hỏi, chấm than). 4. Toán. 5. Khoa học. 1. Tâp làm văn. 2. Toán. 3. Chính tả. 4. Kĩ thuật. Lắp máy bay trực thăng. 5. Kể chuyện. Lớp trưởng lớp tôi. 1. Tập đọc. Con gái. 2. Toán. 3. Khoa học. 4. Thể dục. Môn thể thao tự chọn - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. 5. Địa lí. Châu Đại Dương và châu Nam Cực. Ba. Tư. Năm. 11/4/2013. Tập nặn một dáng Người hoặc dáng con Vật đơn giản. 3. 9/4/2013. 10/4/2013. Từ ngày 8/4/2013 đến ngày 12/4/2013 Nội dung tích Tên bài dạy hợp. Một vụ đắm tàu. GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử ; kiểm soát cảm xúc; ra quyết định... Ôn tập về phân số (tiếp theo) (trang 149) Hoàn thành thống nhất đất nước. Ôn tập về số thập phân (trang 150) Sự sinh sản của ếch Tập viết đoạn đối thoại. GDKNS: Thể hiện sự tự tin; hợp tác; tư duy sáng tạo.. Ôn tập về số thập phân (tiếp theo) (trang 151) Nhớ-viết : Đất nước GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy bay cần tiết kiệm xăng dầu. GDKNS: Tự nhận thức; giao tiếp ứng xử ; tư duy sáng tạo; lắng nghe phản hồi tích cực. GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử; ra quyết định... Ôn tập vê đo độ dài và đo khối lượng (trang 152) Sự sinh sản và nuôi con của chim. BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lí; xử lí chất thải công nghiệp. GDSDNL(Liên hệ): Ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh.. Sáu. 12/4/2013. DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU. TUẦN 29 Tiết 57. 1. Âm nhạc. 2. Anh văn. 3. Toán. 4. LT & Câu. 5. Tâp làm văn. 6. SHTT. TỔ TRƯỞNG. Ôn tập: TĐN số 7,8 - Nghe nhạc Unit 11: Our Pets. Lesson 3: B.1-3 Ôn tập vê đo độ dài và đo khối lượng (trang 153) Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chẩm hỏi, chấm than). Trả bài văn tả cây cối GVCN. TẬP ĐỌC. MỘT VỤ ĐẮM TÀU. Ngày soạn: 1/4/2013 - Ngày dạy: 8/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Biết đọc diễn cảm bài văn. - GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử ; kiểm soát cảm xúc; ra quyết định. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, hiểu một số từ ngữ mới trong bài. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới. - Sửa cách phát âm, đọc chú giải SGK. - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe, ghi nhận. 7 phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 7 phút Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV. - Theo dõi HS thi đọc. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nêu nhận xét. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 4.- Củng cố: (4phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô). - GD thái độ: GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử ; kiểm soát cảm xúc; ra quyết định.. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... TUẦN 29 TOÁN Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) Ngày soạn: 1/4/2013 - Ngày dạy: 8/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. - Nắm vững kiến thức trên, giải đúng các bài tập. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết xác định phân số. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 14 phút. Hoạt động 2: Bài tập 4, 5. Mục tiêu: Biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm bài 4, 5a; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm.. TUẦN 29 Tiết 29. LỊCH SỬ. HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC Ngày soạn: 1/4/2013 - Ngày dạy: 8/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Biết năm 1976, cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước. - Quốc hội đã họp và quyết định : Tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn thành là Thành phố Hồ Chí Minh. - Tự hào và vui mừng khi nước nhà thống nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 10 phút Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Biết tháng 4-1976, cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước. Cách tiến hành: - 1 HS đọc câu hỏi trong SGK. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Làm việc cả lớp. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Lần lượt phát biểu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận:Tháng 4/1976 bầu cử Quốc hội khóa VI 14 phút Hoạt động2: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Quốc hội đã họp và quyết định: Tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên TP Sài Gòn thành là Thành phố Hồ Chí Minh. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Nước ta có bộ máy nhà nước thống nhất. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Tự hào và vui mừng khi nước nhà thống nhất. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm.. TUẦN 29 Tiết 57. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - Nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) Ngày soạn: 2/4/2013 - Ngày dạy: 9/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1). - Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu cho đúng (BT3). - Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1). Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1. - 1 HS đọc yêu cầu BT1. - Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cá nhân. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 16 phút. Hoạt động 3: Bài tập 3. Mục tiêu: Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2). Sửa được dấu câu cho đúng (BT3). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT3. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu BT3. - Làm việc cá nhân. 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - 3 HS khá, giỏi đính bài làm trên bảng rồi lần lượt trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (4phút) - GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than. - GD thái độ: Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 29 Tiết 142. TOÁN. ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 2/4/2013 - Ngày dạy: 9/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân. - Nắm vững kiến thức trên, giải đúng các bài tập. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 13 phút. Hoạt động 2: Bài tập 4, 5. Mục tiêu: Biết so sánh các số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự làm bài vào vở. HS trung bình, yếu làm bài 4a, 5; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 29 Tiết 57. KHOA HỌC. SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH Ngày soạn: 2/4/2013 - Ngày dạy: 9/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Nêu được đặc điểm sinh sản của ếch. - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: Hình trang 116, 117 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 11 phút Hoạt động 1:Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. Mục tiêu: Nêu được đặc điểm sinh sản của ếch. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Ếch đẻ trứng dưới nước, nở ra nòng nọc,. Hoạt động của học sinh. - 1 HS đọc câu hỏi trong SGK. - Làm việc theo cặp. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 13 phút. lớn lên thành ếch con nhảy lên bờ. Hoạt động2:Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập.. - Nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc cá nhân, 3 HS khéo tay vẽ trên giấy A3 bằng bút dạ. - 3 HS khéo trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Theo dõi HS trình bày. - Nhận xét kết quả bài làm của HS. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, tìm hiểu thiên nhiên. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………….... TUẦN 29 Tiết 57. TẬP LÀM VĂN. TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, lòng yêu quí mọi người xung quanh và tinh thần trách nhiệm. GDKNS: Thể hiện sự tự tin; hợp tác; tư duy sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. cầu BT trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Theo dõi HS trình bày. 16 phút. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Hoạt động 2: Bài tập 3. Mục tiêu: Trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và đánh giá phần thi diễn của HS.. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Làm việc theo nhóm, phân vai diễn kịch. - Thi diễn kịch trước lớp. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại hay nhất, nhóm diễn kịch hay nhất. - GD thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, lòng yêu quí mọi người xung quanh và tinh thần trách nhiệm. GDKNS: Thể hiện sự tự tin; hợp tác; tư duy sáng tạo. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 29 TOÁN Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm. - Viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 4 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 11 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 1,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Theo dõi HS trình bày. 2(cột 2,3); HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Lên bảng chữa bài. 13 phút Hoạt động 2: Bài tập 3, 4. - Cả lớp góp ý, bổ sung. Mục tiêu: Viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 3(cột 3,4); HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Theo dõi HS trình bày. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT5. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm.. TUẦN 29 Tiết 29. CHÍNH TẢ. Nhớ - Viết: ĐẤT NƯỚC Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết. Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng và hiểu được nội dung bài viết. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài viết. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết. - Đặt câu hỏi về nội dung bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 12 Hoạt động 2: Luyện viết. phút Mục tiêu: Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Ghi bảng từ khó viết do HS nêu. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con. - Yêu cầu HS nhớ - viết vào vở. - Nhớ - viết bài vào vở. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại - Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả của HS. đổi vở chữa lỗi cho nhau. Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu: Tìm được những cụm từ chỉ huân 6 phút chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập. - Làm việc nhóm trên giấy A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm đính bài lên bảng, trình bày. - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT. - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý. 4.- Củng cố: (4phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các từ ngữ là những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng. - GD thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. TUẦN 29 Tiết 29. KĨ THUẬT. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Biết cách lắp và lắp được máy bay theo mẫu. - Máy bay lắp chắc chắn. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy bay cần tiết kiệm xăng dầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về qui trình lắp máy bay trực thăng tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 14 phút Hoạt động 1: Thực hành. Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được máy bay theo mẫu. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giao nhiệm vụ học tập. - Lần lượt nêu các chi tiết cần có. - Theo dõi, uốn nắn cho HS. - Tiến hành thực hành sản phẩm. - Nhắc nhở HS hoàn thiện sản phẩm. - Hoàn thiện sản phẩm. 10 phút Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm. Mục tiêu: Đạt được các yêu cầu của sản phẩm: Máy bay lắp chắc chắn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Chỉ định góc trưng bày của từng nhóm. - Trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Cùng HS tham quan các sản phẩm. - Tham quan sản phẩm lẫn nhau. - Nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS bình chọn bạn có sản phẩm đẹp nhất; - GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo của đôi tay. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng máy bay cần tiết kiệm xăng dầu. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TUẦN 29 Tiết 29. KỂ CHUYỆN. LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI. Ngày soạn: 3/4/2013 - Ngày dạy: 10/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật. - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp. GDKNS: Tự nhận thức; giao tiếp ứng xử ; tư duy sáng tạo; lắng nghe phản hồi tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia tiết 27. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 phút Hoạt động 1: GV kể chuyện. Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS hiểu và nắm được toàn bộ câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi”. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Nêu tên câu chuyện. - Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng tên - Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật. các nhân vật..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 17 phút. - Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần 2 theo tranh. - Giải thích một số từ ngữ mới trong truyện. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Mục tiêu: Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật; hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động; gọi 1 HS đọc các yêu cầu trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và đánh giá.. - Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm bắt tình tiết câu chuyện. - Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới... - 1 HS đọc các yêu cầu trong SGK. - Kể chuyện theo nhóm. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. - GD thái độ: Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp. GDKNS: Tự nhận thức; giao tiếp ứng xử ; tư duy sáng tạo; lắng nghe phản hồi tích cực. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 29 TẬP ĐỌC Tiết 58 CON GÁI Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. - Ý thức phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử; ra quyết định. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc bài “Một vụ đắm tàu”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết phát âm chính xác, hiểu một số từ ngữ mới trong bài. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới. - Sửa cách phát âm, đọc chú giải SGK. - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe, ghi nhận..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7 phút. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. 7 phút - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV. - Theo dõi HS thi đọc. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nêu nhận xét. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 4.- Củng cố: (4phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn). - GD thái độ: Ý thức phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. GDKNS: Tự nhận xét; giao tiếp, ứng xử; ra quyết định. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. TUẦN 29 TOÁN Tiết 144 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 15 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 1, 2a; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 9 phút. Hoạt động 2: Bài tập 3(mỗi câu 1 dòng). Mục tiêu: Viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 (các dòng còn lại). - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm.. TUẦN 29 Tiết 58. KHOA HỌC. SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM. Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết chim là động vật đẻ trứng. - Nói về sự nuôi con của chim. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, tìm hiểu thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: Hình trang upload.123doc.net, 119 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 9 phút Hoạt động 1: Quan sát. Mục tiêu: Biết chim là động vật đẻ trứng. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cá nhân. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Kết luận: Chim là động vật đẻ trứng.. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 15 phút. Hoạt động2: Thảo luận. Mục tiêu: Nói về sự nuôi con của chim. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Kết luận: Chim bố mẹ kiếm mồi nuôi con cho đến - Cả lớp nhận xét, bổ sung. khi con tự kiếm ăn được. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, tìm hiểu thiên nhiên. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………….... TUẦN 29 Tiết 29. ĐỊA LÍ. CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC Ngày soạn: 4/4/2013 - Ngày dạy: 11/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, Châu Nam Cực; sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết. - Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương. - BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí; xử lí chất thải công nghiệp. GDSDNL(Liên hệ): Ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bản đồ thế giới. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 9 phút Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực;.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> sử dụng quả bản đồ thế giới để nhận biết. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động; treo bản đồ thế giới. - 1 HS đọc câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cả lớp. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Kết luận: Chỉ lại trên bản đồ theo nội dung SGK. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 15 phút Hoạt động2: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - Kết luận: Như SGK. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí; xử lí chất thải công nghiệp. GDSDNL(Liên hệ): Ở Ô-xtrây-li-a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành phát triển mạnh. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm.. TUẦN 29 Tiết 58. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày dạy: 12/4/2013. I. MỤC TIÊU: - Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1). - Chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2); đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3). - Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS làm lại BT2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT1. yêu cầu BT1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 16 phút. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Hoạt động 3: Bài tập 2,3. Mục tiêu: Chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2). Đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3). Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT3. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Làm việc cá nhân. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - 1 HS đọc yêu cầu BT3. - Làm việc cá nhân. 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - 3 HS khá, giỏi đính bài làm trên bảng rồi lần lượt trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than. - GD thái độ: Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….... TUẦN 29 TẬP LÀM VĂN Tiết 58 TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày dạy: 12/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối. - Nhận biết và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. - Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bảng phụ viết sẵn 5 đề bài kiểm tra bài văn tả cây cối và một số lỗi điển hình. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt theo nhóm phân vai đọc lại một trong hai màn kịch đã viết ở tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: T.lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 11 phút Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình. Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, treo bảng phụ - 1 HS đọc yêu cầu BT. ghi đề bài lên bảng lớp. - Nêu nhận xét chung; treo bảng phụ ghi lỗi - Làm việc theo nhóm, sửa chữa các lỗi điển.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> điển hình lên bảng lớp. - Theo dõi HS trình bày. 13 phút. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Hoạt động 2: Trả bài làm cho HS và hướng dẫn HS chữa bài văn. Mục tiêu: Nhận biết và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Trả bài làm cho HS và hướng dẫn HS tự chữa lỗi. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. hình trên bảng. - Đại diện nhóm lần lượt lên bảng chữa lỗi trên bảng phụ. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động. - Đọc lại bài văn và tự sửa bài văn của mình cho đúng và viết lại 1 đoạn văn hay hơn. - Lần lượt đọc lại một đoạn văn đã viết lại. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS bình chọn bạn có bài văn viết hay nhất, đọc lại cho cả lớp cùng nghe. - GD thái độ: Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 29 TOÁN Tiết 145 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày dạy: 12/4/2013 I. MỤC TIÊU: - Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. - Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:25’ a) Giới thiệu bài:1’ GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh lượng 15 phút Hoạt động 1: Bài tập 1, 2. Mục tiêu: Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Hoạt động 2: Bài tập 3. Mục tiêu: Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. 9 phút. - Tự làm bài vào vở. HS TB, yếu làm bài 1a, 2; HS khá, giỏi làm cả 2 bài. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (4phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT4. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm.. TUẦN 29 Tiết 29. Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 5/4/2013 - Ngày sinh hoạt: 12/4/2013. I. Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui. - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công. - Cả lớp tham gia ý kiến.. II. Phần của GV : 1. Nhận xét chung về tuần 29 - Nắm lại các chương trình thực hiện KH liên đội phát động + Có XD quỹ heo đất , phiếu học tốt + Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. + Có thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. - Phát động phong trào “Xanh hoá trường học” đạt kết quả tốt. - Thực hiện tốt các qui định của nhà nước trong thời gian trước và sau Tết Nguyên Đán - Tổ 5 lao đông vệ sinh lớp và chăm sóc cây xanh tốt. - Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến” đảm bảo yêu cầu. - Kiểm tra giữa HKII nghiêm túc, an toàn.. 2. Kế hoạch công tác trong tuần 30 - Tiếp tục củng cố nề nếp ra vào lớp, múa hát tập thể, ra về....... - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể giữa giờ. -Tiếp tục củng cố các nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường. -Tiếp tục thực hiện các qui định của nhà nước trong thời gian trước và sau Tết Nguyên Đán.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Đôi bạn tiếp tục kiểm tra bản cữu chương, các yêu cầu về công thức do GV yêu cầu. -Nhóm tiếp tục kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, bài soạn trong tuần. -Tổ 1 lao đông vệ sinh lớp và chăm sóc cây xanh. -Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến”. - Đội tuyển HSG duy trì bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu.. III. Phần vui chơi, văn nghệ,... * Ôn lại các bài hát, múa của đội. *Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Tổ chức cho lớp chơi thử. - Tổ chức cho lớp chơi thật. - GV nhận xét chung, khen ngợi những HS chơi tốt. *Hát kết thúc tiết sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>