Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.4 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Bài tập: Tìm cụm C – V làm thành phần câu
hoặc thành phần cụm từ trong các câu
sau đây. Cho biết mỗi câu, cụm C – V làm
thành phần gì?
a/ Tấm bảng này mặt khá rộng.
b/ Trăng lên làm sáng cả núi đồi.
a/ Tấm bảng này // mặt / khá rộng.
(Cụm C – V làm VN)
b/ Trăng/ lên// làm sáng cả núi đồi.
(Cụm C – V làm CN)
c/ Trời / trở rét // là dấu hiệu bắt đầu mùa đông.
(Cụm C – V làm CN)
TiẾT 114:
1/ Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu (in đậm)
dưới đây có gì giống nhau?
<b> Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, </b>
<b>để trong khai khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi </b>
<b>vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào </b>
<b>đồng hồ vàng, nào dao chi ngà, nào ống vơi chạm, </b>
<b>ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà </b>
<b>thích mắt. </b>[…] Ngồi kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu
rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm
trang lắm […]
- Về cấu tạo: các bộ phận in đậm có cấu tạo
tương tự nhau.
- Về ý nghĩa: cùng nói về những đồ vật
- Tác dụng: làm nổi bật sự xa hoa của viên
quan, đối lập với tình cảnh của dân phu
đang lam lũ ngồi mưa gió.
Thế nào là
liệt kê?
1/ Xét về cấu tạo, các phép liệt kê dưới đây có gì
khác nhau?
a/ Tồn dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả <b>tinh </b>
b/ Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả
<b>tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải </b>
để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
<b>- XÉT VỀ CẤU TẠO:</b>
2/ Thử đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê
dưới đây rồi rút ra kết luận: xét về ý nghĩa, các phép liệt kê
ấy có gì khác nhau
a/ <b>Tre, nứa, trúc, mai, vầu </b>mấy chục loại khác nhau,
nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng.
b/ Tiếng Việt của chúng ta phản ánh <b>sự hình thành và </b>
<b>trưởng thành</b> của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt
nam, của tập thể nhỏ <b>gia đình, họ hàng, làng xóm</b> và
của tập thể lớn là dân tộc, quốc gia.
<b>-XÉT VỀ Ý NGHĨA:</b>
a/ Có thể thay đổi thứ tự các bộ phận liệt kê Liệt kê
không tăng tiến.
b/ Không thể thay đổi các bộ phận liệt kê Liệt kê tăng
3/ Từ việc giải hai bài tập trên, hãy trình bày kết quả phân
loại phép liệt kê bằng sơ đồ hoặc bảng phân loại.
CÁC KiỂU LiỆT KÊ
XÉT THEO CẤU TẠO <sub>XÉT THEO Ý NGHĨA</sub>
Liệt kê không
Theo từng cặp
Liệt kê theo
Từng cặp
Liệt kê
tăng tiến
Liệt kê không
Tăng tiến
<b>Bài tập 1:</b>
- Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê
Lợi, Quang Trung, …
- Nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh
mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm,
khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán
a/ Dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm.
Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đôi bàn
chân trần giẫm lạch bạch trên mặt đường nóng
bỏng; những quả dưa hấu bổ phanh đỏ lịm lòm;
những xâu lạp xường lủng lẳng dưới mái hiên
các hiệu cơm; cái rốn một chú khách trưng ra
giữa trời; một viên quan uể oải bước qua, tay
phe phẩy các quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội
tinh hình chữ thập.
<b>HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ</b>
- Học ghi nhớ
- Tìm một số đoạn văn, thơ có dùng phép
liệt kê
- Soạn bài “Tìm hiểu chung về văn bản
I. THẾ NÀO LÀ LiỆT KÊ?
Ghi nhớ SGK