Lam quen voi chu cai g y

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáo án

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Tên bài dạy: Làm quen với chữ cái g, y

Chủ đề: Phương tiện và các luật lệ giao thong

Đối tượng: 5 – 6 tuổi

Thời gian: 30 – 35p’

Ngày soạn: 20 – 3 – 2013

Ngày dạy: 21 – 3 – 2013

Người soạn – dạy: Trần Thị Kim Huệ

GV hướng dẫn:………..

<b>I. Mục tiêu</b>

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái g, y
- Nhận biết âm và chữ cái g, y trong từ trọn vẹn
2. Kĩ năng

- Trẻ phát âm đúng các chữ cái g, y
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển các giác quan

- Trẻ có kĩ năng phân nhám
3. Thái độ

- Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi.

- Biết tuân thủ luật chơi. Và có ý thức trong tiết học

<b>II. Chuẩn bị</b>

- 2 tranh chứa chữ cái g, y
- Các thẻ chữ cái

<b>III. Tiến trình hoạt động</b>

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

<b>1. Gây hứng thú</b>

- Cô đố trẻ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trơng óng ả
Là cái gì?”

( Máy bay)
- Câu đố về gì nào?

À, đúng rồi. Câu đố của cơ nói về chiếc máy
bay đấy. Máy bay thuộc phương tiện gì?
(Thuộc phương tiện giao thơng đường hàng
khơng?)

- Cơ đố:

“ Xe gì 2 bánh
Đạp chạy bon bon

Chng kêu kính coong
Đứng n thì đổ?”

( Xe đạp)

- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông nào?
(Thuộc phương tiện giao thông đường bộ
đấy).

<b>2. Nội dung</b>

- Ngoài 2 phương tiện giao thơng đường hàng
khơng và đường bộ ra, các con cịn biết
phương tiện giao thông đường nào nữa?
- Các con hãy nhàn xem cơ có gì đây?
- Đố các con đây là gì?

- Ai cho cơ biết thuyền gỗ dùng để làm gì?
- Cơ chỉ vào từ “ Thuyền gỗ” và cho trẻ đọc.
- Sau đó cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Ong tìm
chữ” và tìm hết các chữ cái đã đượ học.
-………..

- À. Trong từ “Thuyền gỗ” vẫn cịn 2 chữ cái
chưa được tìm thấy đấy. Đó là chữ y, và chữ
g. Hơm nay các con hãy cùng cơ đi tìm hiểu
về 2 chữ cái này nhé.

a. Cô giới thiệu chữ g.

- Chữ cái đầu tiên mà cô sẽ giới thiệu cho các
con có tên là chữ g.

- Các con hãy quan sát cô đọc mẫu nhé! ( cô
đọc mẫu 3 lần)

- Cơ cho cả lớp đọc

- Ai có thể cho cơ biết chữ g được cấu tạo bởi
những nét gì nhỉ? ( 1 nét cong tron khép kín

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

và 1 nét khuyết dưới)
- Cho cả lớp phát âm

- Vậy ai giỏi có thể cho cơ biết chữ g được
viết dưới những dạng nào nhỉ? (viết thường,

in thường, in hoa)

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nũa.
- Sau đó hỏi lại trẻ về cấu tạo

b. Cơ giới thiệu chữ y.

- Cịn 1 chữ cái nữa mà chúng mình chưa
được tìm hiểu đấy. Các con có biết đó là chữ
cái gì khơng nào?

- Hãy nhìn xem cơ có chữ gì đây?

- Các con hãy xem cô đọc nhé ( cô đọc mẫu 3
lần)

- Cơ cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân

- Ai giỏi có thể phát hiện xem chữ y được cấu
tạo bởi những nét gì nhỉ? ( 1 nét xiên, 1 nét
móc nguocj và 1 nét khuyết dưới)

- Cả lớp cùng đọc

- Chữ y được viết dưới mấy dạng?
- Cô cho cả lớp đọc.

- Cô hỏi lại trẻ về cấu tạo chữ. Rồi cho trẻ
phát âm lại.

*** So sánh chữ cái g, y.
- Những điểm giống nhau?
- Những điểm khác nhau?
- Cơ củng cố lại……..
c. Trị chơi

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất là ngoan
nên cơ quyết định sẽ thưởng cho lớp mình 1
trị chơi. Trị chơi “ Ai nhanh nhất”. Luật chơi
là cơ đọc tên hoặc đặc điểm chữ cái nào thì
các con phải nhanh tay chọn trong rổ chữ cái
đó. Ai chọn sai thì sẽ phải nhảy lị dị. Các
con nhớ chưa nào?

- Cô cho trẻ chơi 1 – 2 lần.

- Nhận xét. Sau đó cho chơi trị chơi “ Về
đúng nhà”…

- Cô phổ biến luật chơi và cho trẻ chơi.

<b>3. Kết thúc</b>.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->