Hinh thoituan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013. Toán: HÌNH THOI I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi. - Rèn kĩ năng nhận biết hình thoi qua một số đặc điểm đã biếtnhanh, chính xác. -Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy – học: * Giáo viên: - 4 thanh nhựa mỏng, có khoét lỗ hai đầu, ốc vít để lắp ghép hình vuông, hình thoi. - Bảng phụ vẽ sẵn các hình bài tập 1. * Học sinh: - 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, thước ê ke, thước có vạch chia xăng-ti-mét. III. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: (2’) -H: Kể tên các hình em đã học ?. - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình bình hành, hình tứ giác.. - GV giới thiệu bài.. - Lắng nghe và nhắc lại tên bài.. * Hoạt động 1: Giới thiệu hình thoi (7’) - GV và HS cùng lắp ghép mô hình hình - Thực hành lắp ghép hình vuông. vuông. - GV xô lệch mô hình của mình để tạo thành - HS tạo hình thoi.. hình thoi và yêu cầu cả lớp làm theo. - Giới thiệu hình vừa tạo được từ mô hình gọi là hình thoi. - Yêu cầu HS đặt mô hình thoi lên giấy và vẽ - HS vẽ hình thoi lên giấy. theo mô hình đó, GV vẽ lên bảng. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí ở SGK, - Chỉ cho bạn cùng bàn. chỉ ra các hình thoi có trong hình. - GV đặt tên cho hình thoi trên bảng là ABCD, - Hình thoi ABCD. H: Đây là hình gì ? * Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi (5’) - GV yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trên bảng - H: Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có - Cạnh AB song song với cạnh DC. trong hình thoi ABCD ? Cạnh BC song song với cạnh AD. - H: Hãy dùng thước và đo độ dài các cạnh của - Các cạnh của hình thoi có độ dài hình thoi ? bằng nhau. - GV kết luận về đặc điểm hình thoi. - HS nhắc lại đặc điểm của hình thoi. * Hoạt động 3: Luyện tập (19’) Bài. 1:. - GV treo bảng phụ có vẽ các hình ở BT1, yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi. - H: Hình nào là hình thoi ? - H: Hình nào là hình chữ nhật ? - GV chữa bài, nhận xét Bài. - Hình 1, hình 3 là hình thoi. - Hình 2 là hình chữ nhật .. 2:. - GV vẽ hình thoi lên bảng yêu cầu HS quan - HS theo dõi. sát. + Nối A với C ta được đường chéo AC của hình thoi ABCD. + Nối B với D ta được đường chéo BD của hình thoi. Gọi điểm giao nhau của đường chéo AC và BD là O. - H: Hãy dùng thước kiểm tra hai đường chéo - Hai đường chéo của hình thoi vuông của hình thoi có vuông góc với nhau không ? góc với nhau. và cắt nhau tại trung + Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để điểm của mỗi đường. kiểm tra xem hai đường chéo có cắt nhau tại trung diểm của mỗi đường hay không ? - Yêu cầu HS nhắc lại. Bài. 3:(*). - Yêu cầu HS xem hình vẽ SGK, thực hành - Thực hành. trên giấy. - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện. - GV nhận xét.. - 1 HS thực hiện các thao tác.. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Nêu các đặc điểm của hình thoi, đường chéo - 1 - 2HS nêu lại của hình thoi. - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe .. - Dặn HS chuẩn bị 1 hình thoi cho tiết học sau. -----------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>