Ngu van 9Tuan 2930Moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn : 29 TiÕt : 141. Ngµy so¹n : 25/03/2012. V¨n b¶n:. Nh÷ng ng«i sao xa x«i Lª Minh Khuª. A. Mục tiêu cần đạt : 1.Giúp học sinh cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của ba cô thanh niên xung phong trên cao điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn thời kì chống Mĩ -Thấy đợc nét đặc sắc trong cách kể chuyện, tả nhân vật (tâm lí, ngôn ngữ) của tác giả. 2.Tích hợp với phần Văn ở tiết Ôn tập về truyện, Bài thơ về tiểu đội xe không kính... 3.RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm truyÖn( cèt truyÖn, nh©n vËt, nghÖ thuËt kÓ chuyÖn). B. ChuÈn bÞ. - So¹n bµi. - ảnh chân dung t/g, bài hát “Cô gái mở đờng”. (Tự tìm in chân dung t/g) C. Tiến trình hoạt động 1. KiÓm tra bµi cò: Ph©n tÝch nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m xóc cña nh©n vËt NhÜ trong ®o¹n trÝch BÕn quª 2. Giới thiệu bài: Bài thơ về tiểu đội xe ko kính - H/a thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶ ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶ - Thời chống Mỹ (những năm 70) viết về CS - Nhà văn nữ (1949) quê Thanh Hoá đã từng là chiến đấu của thanh niên xung phong và bộ TN XP đờng trờng sơn thời chống Mỹ. - Së trêng vÒ truyÖn ng¾n, ngßi bót miªu t¶ t©m đội trờng sơn. - Sau 1975 bám sát những vấn đề bức xúc lý tinh tế, sắc sảo đặc biệt nhân vật nữ của XH và con ngời với tinh thần đổi mới. 2. Tác phẩm - S¸ng t¸c 1971, mét trong nh÷ng truyÖn ng¾n ®Çu tay (22 tuæi). Hoạt động 1. I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶ ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶ - Nhà văn nữ (1949) quê Thanh Hoá đã từng là - Thời chống Mỹ (những năm 70) viết về CS TN XP đờng trờng sơn thời chống Mỹ. chiến đấu của thanh niên xung phong và bộ - Sở trờng về truyện ngắn, ngòi bút miêu tả tâm đội trờng sơn. lý tinh tế, sắc sảo đặc biệt nhân vật nữ - Sau 1975 bám sát những vấn đề bức xúc của XH và con ngời với tinh thần đổi mới. 2. T¸c phÈm Hoạt động 2 ? - S¸ng t¸c 1971, mét trong nh÷ng truyÖn ng¾n Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ TP ®Çu tay (22 tuæi) .§äc bµi, kÓ tãm t¾t GV hớng dẫn HS đọc, kể tóm tắt nội dung -§äc víi giäng t©m t×nh, ph©n biÖt lêi kÓ vµ truyÖn. lời đối thoại HS tr×nh bµy phÇn tãm t¾t TP. -KÓ tãm t¾t néi dung ®o¹n trÝch. *Tõ khã SGK ?Truyện đợc kể ở ngôi thứ mấy? Đặt vào kể: Ngôi thứ nhất, đặt vào nhân vật PĐ nh©n vËt nµo? ViÖc sö dông ng«i kÓ Êy cã td *Ng«i -> t¹o ®iÒu kiện thuận lợi để tg tập trung miêu g×? t¶ TG néi t©m cña nh©n vËt vµ t¹o ra 1 ®iÓm nhìn phù hợp để miêu tả hiện thực cuộc CĐ ở 1 trọng điểm trên tuyến đờng TS 3.Bè côc: 3 phÇn ? Xác định bố cục của đoạn trích, nêu ý mỗi P1: đến “ngôi sao trên mũ” :Phơng Định kể về phÇn? cuộc sống của bản thân và tổ trinh sát mặt đờng của cô. P2 đến “chị Thao bảo” Một lần phá bom, Nho bÞ th¬ng, hai chÞ em lo l¾ng, ch¨m sãc P3:Sau phót hiÓm nguy, hai chÞ em ngåi h¸t, niềm vui trớc cơn ma đá đột ngột. II. §äc, hiÓu v¨n b¶n. 1.Hoàn cảnh sống, chiến đấu và tính cách của tổ nữ thanh niên xung phong trinh sát mặt đờng a,Hoµn c¶nh: ?Hoàn cảnh sống, chiến đấu của ba cô gái sèng : thanh niên xung phong đợc kể, tả qua những .*Cuộc -ë trong mét c¸i hang ngay díi ch©n cao ®iÓm,. Hoạt động 1 (5’).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chi tiÕt nµo?. giữa 1 vùng trọng điểm trên tuyến đờng TS, nơi tập trung nhất bom đạn và sự nguy hiểm ¸c liÖt -Đờng bị đánh lở loét, màu đất đỏ trắng lẫn lén - Hai bên đờng không có lá xanh, chỉ có nh÷ng th©n c©y bÞ tíc kh« ch¸y... - Sau mỗi đợt bom đạn của kẻ thù trút xuống, vắng lặng đến phát sợ, cây còn lại xơ xác, đất nãng, khãi ®en vËt vê tõng côm. Mét kh«ng khÝ chÕt chãc bao trïm lªn c¶nh vËt -> H/c sèng gian khæ, ¸c liÖt, hiÓm nguy. -Cái mát lạnh làm toàn thân rung lên đột ngột, ? Em cã NX g× vÒ HC sèng vµ C§ cña 3 c« n»m dµi trªn nÒn Èm, cã thÓ suy nghÜ lung g¸i? tung. -Tôi dựa vào thành đá, khe khẽ hát, bịa ra mà ? Không gian trong hang đá là cảnh sinh hoạt hát thêng nhËt cña ba c« thanh niªn xung phong. -Nho: võa t¾m ë díi suèi lªn, cø quÇn ¸o ít, Kh«ng gian Êy hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt đòi ăn kẹo... chống tay về phía sau, trông nó nµo? nhÑ nhµng nh mét que kem tr¾ng -Đón ma đá, vui thích cuống cuồng... =>Cuéc sèng ªm dÞu, b×nh yªn, t¬i trÎ. +§èi lËp víi khèc liÖt, c¨ng th¼ng Nhận xét gì về cuộc sống của họ? Có sự tơng +Hiện thực cuộc chiến đấu gian khổ, ác liệt phản nào giữa hai không gian này không? Đó của quân dân ta thời đánh Mĩ. lµ mét hiÖn thùc nh thÕ nµo? *C«ng viÖc: - Khi có bom nổ thì chạy lên, đo khối lợng đất ? C«ng viÖc hµng ngµy cña 3 c« g¸i lµ g×? đá lấp vào hố bom, đếm bom cha nổ và nếu ? §ã lµ mét c«ng viÖc nh thÕ nµo? cÇn th× ph¸ bom - Mỗi ngày phá bom đến 5 lần. Ngày nào ít 3 lÇn. - BÞ bom vïi lu«n - Tõ cao ®iÓm trë vÒ chØ thÊy 2 con m¾t lÊp l¸nh, hµm r¨ng lãa lªn khi cêi, khu«n mÆt nhem nhuốc. Những lúc đó, chúng tôi gọi nhau lµ “ Nh÷ng con quû m¾t ®en” - Ch¹y trªn cao ®iÓm c¶ ban ngµy, khi bom đạn của kẻ thù đang bắn phá ác liệt -§Êt bèc khãi, kh«ng khÝ bµng hoµng, m¸y bay × Çm, thÇn kinh c¨ng nh ch·o, tim ®Ëp bÊt chËp c¶ nhÞp ®iÖu “ThÇn chÕt lµ mét tay không thích đùa” =>§ã lµ mét c«ng viÖc c¨ng th¼ng, nguy hiÓm thờng xuyên phải đối mặt với cái chết, đòi hỏi sù dòng c¶m, b×nh tÜnh , kh«n ngoan, khÐo lÐo, s½n sµng hi sinh D. Cñng cè – DÆn dß : -Tãm t¾t néi dung võa ph©n tÝch. -Híng dÉn: VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕp néi dung cho giê sau. TuÇn : 29 TiÕt : 142 V¨n b¶n:. Ngµy so¹n : 25/03/2012. Nh÷ng ng«i sao xa x«i. Lª Minh Khuª. A. Mục tiêu cần đạt : 1.Giúp học sinh cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của ba cô thanh niên xung phong trên cao điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn thời kì chống Mĩ -Thấy đợc nét đặc sắc trong cách kể chuyện, tả nhân vật (tâm lí, ngôn ngữ) của tác giả. 2.Tích hợp với phần Văn ở tiết Ôn tập về truyện, Bài thơ về tiểu đội xe không kính... 3.RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm truyÖn( cèt truyÖn, nh©n vËt, nghÖ thuËt kÓ chuyÖn) B. ChuÈn bÞ - So¹n bµi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - ảnh chân dung t/g(Tự su tầm), bài hát “Cô gái mở đờng”. C. Tiến trình hoạt động 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Ph©n tÝch: Cuéc sèng, c«ng viÖc cña ba c« thanh niªn xung phong trong ®o¹n trÝch Nh÷ng ng«i sao xa x«i? 3.Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. Qua lêi kÓ, tù nhËn xÐt cña Ph¬ng §Þnh vÒ bản thân và hai đồng đội, em hãy tìm ra nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch, phÈm chÊt chung cña hä?. ?NhËn xÐt vÒ nh÷ng phÈm chÊt Êy cña häSo s¸nh víi h×nh ¶nh nh÷ng ngêi lÝnh l¸i xe trong Bài thơ về tiểu đội xe ... ? H·y t×m nh÷ng nÐt c¸ tÝnh riªng cña mçi ngêi?. ? C¸ch t¶, kÓ nh vËy cã t¸c dông g×? ?Bªn c¹nh nh÷ng phÈm chÊt chung nh hai đồng đội, em thấy Phơng Định có những nét riªng g× vÒ t©m hån, tÝnh c¸ch? H·y ph©n tÝch. Diễn biến tâm lí một lần phá bom của Phơng Định đợc tả nh thế nào? Điều đó thể hiÖn râ nÐt phÈm chÊt g× ë c«?. Nội dung cần đạt II. §äc, hiÓu v¨n b¶n. 1.Hoàn cảnh sống, chiến đấu và tính cách của tổ nữ thanh niên xung phong trinh sát mặt đờng 2.Nh÷ng phÈm chÊt chung cña ba c« g¸i thanh niªn xung phong: *Hä lµ nh÷ng c« g¸i cßn rÊt trÎ, cã c¸ tÝnh vµ hoàn cảnh riêng không giống nhau nhng đều có nh÷ng phÈm chÊt chung: -Tinh thÇn tr¸ch nhiÖm tù gi¸c rÊt cao, quyÕt tâm hoàn thành mọi nhiệm vụ đợc phân công. -Cã lßng dòng c¶m, s½n sµng hi sinh, kh«ng qu¶n khã kh¨n, gian khæ, hiÓm nguy. -Có tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động, nhiều mộng mơ, dễ vui, dễ buồn, thíc làm đệp cho cuộc sống của mình dù trong cuéc sèng khã kh¨n ¸c liÖt: ThÝch thªu thïa, thÝch h¸t, thÝch chÐp bµi h¸t, thÝch nhí vÒ nh÷ng ngêi th©n vµ quª h¬ng. =>Đó là những phẩm chất vừa cao đẹp, vừa b×nh dÞ, hån nhiªn, l¹c quan cña thÕ hÖ trÎ ViÖt Nam thời đánh Mĩ. *Tuy nhiªn, mçi ngêi l¹i cã mét c¸ tÝnh riªng: -Ph¬ng §Þnh nh¹y c¶m vµ l·ng m¹n -ChÞ Thao nhiÒu tuæi h¬n chÝn ch¾n h¬n, trong c«ng viÖc rÊt b×nh tÜnh, quyÕt liÖt nhng l¹i rÊt sî nh×n thÊy m¸u ch¶y -Nho: lóc bíng bØnh, lóc lÇm l×, thÝch thªu hoa loÌ loÑt. => C¸ch t¶, kÓ vÒ mçi nh©n vËt lµm cho c©u chuyện khá sinh động và chân thật. 3. Nh©n vËt Ph¬ng §Þnh: -Lµ c« g¸i Hµ Néi cã mét thêi häc sinh ªm đềm. -Vào chiến trờng đã ba năm, vợt qua bao thử th¸ch hiÓm nghÌo, gi¸p mÆt hµng ngµy víi c¸i chÕt nhng ë c« kh«ng hÒ mÊt ®i sù hån nhiªn trong s¸ng vµ nh÷ng m¬ íc vÒ t¬ng lai. -Lµ c« g¸i giµu c¶m xóc, nh¹y c¶m, hay m¬ méng, thÝch h¸t, thÝch lµm ®iÖu mét chót tríc nh÷ng chµng lÝnh trÎ. -Cô yêu mến, gắn bó với đồng đội, cảm phục những chiến sĩ mà cô đã gặp trên đờng ra trận -Nhạy cảm và quan tâm đến hình thức của mình: bím tóc dày, cổ cao, đôi mắt nhìn xa xăm..Nhạy cảm nhng kín đáo giữa đám đông tởng nh kiêu kì. *Mét lÇn ph¸ bom: -Kh«ng ®i khom.. -Dùng xẻng nhỏ đào đất dới quả bom..Tôi rùng m×nh... cÈn thËn bá gãi thuèc m×n xuèng, ch©m ngòi.Nép vào bức tờng đất, tim đập không rõ ... => tâm lí nhân vật đợc tả rất tỉ mỉ: hồi hộp lo lắng, căng thẳng , đó là diễn biến tâm lí rất thực phải là ngời trong cuộc mới có thể tả đợc nh thÕ. *NhËn xÐt: T©m hån Ph¬ng §Þnh thËt phong phó trong.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H·y nªu nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt vµ néi dung ®o¹n trÝch võa häc?. s¸ng nhng kh«ng phøc t¹p. III.Tæng kÕt: -NghÖ thuËt:kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt, miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt, xen kÏ ®o¹n håi øc, giäng ®iÖu ng«n ng÷ tù nhiªn.. -Néi dung:Ghi nhí. D. Cñng cè – DÆn dß : ? Vì sao tác giả lại đặt tên truyện là Những ngôi sao xa xôi? Bµi tËp 1, 2 – SGK.. TuÇn : 29 TiÕt : 143. Ngµy so¹n : 26/03/2012. Ct®p: kiÓm tra.. A. Mục tiêu cần đạt - HS tập viết văn bản nghị luận về các sự việc hiện tợng xã hội ở địa phơng - Tích hợp với các văn bản Văn và các bài Tiếng Việt đã học - RÌn c¸c kü n¨ng vÒ v¨n nghÞ luËn B. ChuÈn bÞ - HS chuẩn bị bài: Tìm hiểu, suy nghĩ viết bài về tình hình địa phơng - GV so¹n bµi, kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS C.Tiến trình hoạt động §Ò A PhÇn tr¾c nghiÖm: 3® 1. H·y chän c¸c kÝ hiÖu tªn c¸c t¸c gi¶ sau: HD (Hå DzÕnh), ND (NguyÔn Duy), TNT (Tõ Nguyªn TÜnh), NNL (NguyÔn Ngäc LiÔn) sao cho phï hîp vµo mçi « trèng sau mçi t¸c phÈm văn học địa phơng Thanh Hoá có trong chơng trình địa phơng lớp 9. A. CÇu Bè B. Ngêi t×nh cña cha C. Quª h¬ng D. Qu¸ khø. 2. Nèi tªn t¸c phÈm (cét A) víi phÇn néi dung (cét B) sao cho phï hîp : Cét a. PhÇn nèi. Cét b a. Bµi th¬ lµ lêi kÓ s¶ng kho¸i víi mét niÒm tù hµo, mét t×nh th©n yªu, tr×u mÕn say nång vÒ ngêi cha vµ 1. Qu¸ khø lµng quª m×nh, vÒ c¸i chÊt th¶o d©n, chÊt anh hïng d©n d· n¬i ®©y. b. TruyÖn ca ngîi t×nh cha con, t×nh yªu - t×nh vî chồng giàu đức hi sinh thầm lặng của những ngời 2. CÇu Bè lính sau chiến tranh, đồng thời là sự thông cảm sâu s¾c víi nçi ®au cña nh÷ng sè phËn kh«ng may m¾n. c. Ai cũng có một quá khứ. Quá khứ đáng tự hào hay 3. Ngåi buån nhí đáng hổ thẹn. Hãy biết từ quá khứ ấy hớng tới những mÑ ta xa điều tốt đẹp để đợc sống thanh thản. d. Víi hai h×nh ¶nh mang gi¸ trÞ thÈm mÜ vµ nh©n v¨n s©u s¾c: H×nh ¶nh ngêi mÑ vµ h×nh ¶nh ngêi con, 4. Ngêi t×nh cña cùng thể thơ lục bát truyền cảm đợc chú ý trong cả cha c¸ch tr×nh bµy lµ sù miªn man cña t×nh con víi mÑ, hµm ¬n tëng nhí kh«n ngu«i. 3. Cho c¸c t¸c gi¶ : Th«i H÷u, tõ Nguyªn TÜnh, M¹nh lª, V¬ng Anh, NguyÔn ThÕ Ph¬ng, TrÇn Mai Ninh, Hµ ThÞ CÈm Anh, TriÒu ¢n em h·y ®iÒn vµo c¸c giai ®o¹n t¬ng øng cña v¨n häc Thanh Ho¸. Giai ®o¹n T¸c gi¶ Giai ®o¹n 1945 - 1954 Giai ®o¹n 1955 - 1965 Giai ®o¹n 1966 - 1975 Giai đoạn từ sau 1975 đến nay..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PhÇn tù luËn: 7 ®iÓm H·y viÕt mét v¨n b¶n ng¾n tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt ngêi cha trong truyÖn "Ngêi t×nh cña cha" cña Tõ Nguyªn TÜnh. Bµi lµm đề b PhÇn tr¾c nghiÖm: 3 ®iÓm 1. H·y chän c¸c kÝ hiÖu tªn c¸c t¸c gi¶ sau: HD (Hå DzÕnh), ND (NguyÔn Duy), TNT (Tõ Nguyªn TÜnh), CA (Hµ ThÞ CÈm Anh) sao cho phï hîp vµo mçi « trèng sau mçi t¸c phÈm v¨n học địa phơng Thanh Hoá có trong chơng trình địa phơng lớp 9. A. §ß LÌn B. Luü tre xanh C. Ngêi t×nh cña cha D. Qu¶ cßn. 2. Nèi tªn t¸c phÈm (cét A) víi phÇn néi dung (cét B) sao cho phï hîp : Cét a 1. Ngåi buån nhí mÑ ta xa 2. Ngêi t×nh cña cha. 3. §ß LÌn. 4. Qu¶ cßn. PhÇn nèi. Cét b a. TruyÖn ca ngîi t×nh cha con, t×nh yªu - t×nh vî chồng giàu đức hi sinh thầm lặng của những ngời lính sau chiến tranh, đồng thời là sự thông cảm sâu sắc với nçi ®au cña nh÷ng sè phËn kh«ng may m¾n. b. Thiªn truyÖn lµ sù thÓ hiÖn kh¸t väng t×nh yªu h¹nh phóc cña ngêi d©n téc, vît lªn thö th¸ch cña phong tôc, tËp qu¸n l¹c hËu; sù gi¶i phãng cho t×nh yªu Êy cho cuộc đời mới. Đồng thời truyện còn là thông điệp vÒ b¶o vÖ m«i trêng cho "hµnh tinh m·i m·i xanh". c. Bài thơ đã tái hiện hình ảnh bà ngoại - suốt cả cuộc đời lam lũ, vất vả nhng cứng cỏi; có đời sống tâm linh trong lành, nghiêm cẩn, với một tình yêu vô ngôn đã nu«i lín t©m hån t×nh c¶m tuæi th¬ ta. d. Víi hai h×nh ¶nh mang gi¸ trÞ thÈm mÜ vµ nh©n v¨n s©u s¾c: H×nh ¶nh ngêi mÑ vµ h×nh ¶nh ngêi con, cïng thể thơ lục bát truyền cảm đợc chú ý trong cả cách tr×nh bµy lµ sù miªn man cña t×nh con víi mÑ, hµm ¬n tëng nhí kh«n ngu«i.. 3. Cho c¸c t¸c gi¶ : TriÒu ¢n, H÷u Loan, NguyÔn Bao, Hång Nguyªn, §Æng ¸i, NguyÔn Ngäc LiÔn, KiÒu Vîng, tõ Nguyªn TÜnh em h·y ®iÒn vµo c¸c giai ®o¹n t¬ng øng cña v¨n häc Thanh Ho¸. Giai ®o¹n T¸c gi¶ Giai ®o¹n 1945 - 1954 Giai ®o¹n 1955 - 1965 Giai ®o¹n 1966 - 1975 Giai đoạn từ sau 1975 đến nay. PhÇn tù luËn: 7 ®iÓm H·y viÕt mét v¨n b¶n ng¾n tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt ngêi cha trong truyÖn "Ngêi t×nh cña cha" cña Tõ Nguyªn TÜnh. Bµi lµm 2. §¸p ¸n: Thang ®iÓm : 10 ®iÓm . đề a PhÇn tr¾c nghiÖm: 3 ®iÓm 1: 1 điểm: Điền chính xác các kí hiệu tên sau mỗi tác phẩm văn học địa phơng Thanh Hoá có trong chơng trình địa phơng lớp 9. Đúng mỗi ý đạt 0.25 điểm, đúng cả đạt 1 điểm, cần đạt: A. ND B. TNT C. HD D. NNL. 2. Nối đúng mỗi ý cột A với mỗi ý cột B đạt 0.25 điểm, đúng cả đạt 1 điểm cần đạt: Cét a 1. PhÇn nèi. Cét b a.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2 b 3 c 4 d 3. Điền đúng các tác giả mỗi giai đoạn đạt 0.25 điểm, đúng cả đạt 1 điểm: Giai ®o¹n T¸c gi¶ Giai ®o¹n 1945 - 1954 Th«i H÷u, TrÇn Mai Ninh Giai ®o¹n 1955 - 1964 NguyÔn ThÕ Ph¬ng, TriÒu ¢n Giai ®o¹n 1965 - 1975 V¬ng Anh, Hµ ThÞ CÈm Anh. Giai đoạn từ sau 1975 đến nay. tõ Nguyªn TÜnh, M¹nh Lª, PhÇn tù luËn: 7 ®iÓm HS xác định đợc: - KiÓu bµi: NghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn. - Néi dung: Suy nghÜ vµ c¶m nhËn vÒ nh©n vËt ngêi cha trong truyÖn "Ngêi t×nh cña cha" cña Tõ Nguyªn TÜnh. * Phần nội dung: 7.0 điểm, cần đạt: - Cha từng là lính Cụ Hồ, chiến đấu ở chiến trờng Tây Nguyên khốc liệt, thiếu thốn. Bị sốt rét rừng đợc mẹ chăm sóc thoát khỏi tử thần. - Trở về đời thờng, đạp xích lo kiếm sống, nuôi con. - Lu«n yªu mÑ vµ nãi víi con nhiÒu vÒ mÑ. - §èi víi con lu«n ©n cÇn, tËn tuþ, nghiªm kh¾c nhng rÊt gÇn gòi vµ hi väng. - Khi bị con hiểu nhầm: Cha chấp nhận đau buồn, mất mát, nghịch cảnh trớ trêu của cuộc đời. ChÊp nhËn hi sinh v× con. - Trong giờ phút hấp hối: Luôn yêu, lo lắng cho con và nghĩ đến vợ. Cha lµ ngêi sèng v÷ng ch·i, chÊp nhËn nghÞch c¶nh, mét lßng chung thuû, yªu th¬ng vî; yªu thơng, lo lắng, sẵn sàng hi sinh vì tơng lai của con. Đây là phẩm chất đẹp của anh bộ đội Cụ Hồ giữa đời thờng khắc nghiệt. * Phần hình thức: 1.0 điểm, cần đạt: 1. Trình bày bài văn theo bố cục 3 phần rõ ràng, hợp lí; đảm bảo tính mạch lạc. 2. V¨n phong tr«i ch¶y, sai kh«ng qu¸ 10 lçi vÒ chÝnh t¶, ng÷ ph¸p. đề b 1: 1 điểm: Điền chính xác các kí hiệu tên sau mỗi tác phẩm văn học địa phơng Thanh Hoá có trong chơng trình địa phơng lớp 9. Đúng mỗi ý đạt 0.25 điểm, đúng cả đạt 1 điểm, cần đạt: A. ND B. HD C. TNT D. CA. 2. Nối đúng mỗi ý cột A với mỗi ý cột B đạt 0.25 điểm, đúng cả đạt 1 điểm cần đạt: Cét a PhÇn nèi Cét b 1 a 2 b 3 c 4 d 3. Điền đúng các tác giả mỗi giai đoạn đạt 0.25 điểm, đúng cả đạt 1 điểm: Giai ®o¹n T¸c gi¶ Giai ®o¹n 1945 - 1954 H÷u Loan, Hång Nguyªn Giai ®o¹n 1955 - 1964 NguyÔn Bao, TriÒu ¢n Giai ®o¹n 1965 - 1975 §Æng ¸i, NguyÔn Ngäc LiÔn Giai đoạn từ sau 1975 đến nay. KiÒu Vîng, tõ Nguyªn TÜnh, PhÇn tù luËn: 7 ®iÓm Đáp án nh của đề A D. Cñng cè – DÆn dß (3’) - Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 7 - Biªn b¶n *********************************************************************. TuÇn : 29 TiÕt : 144. Ngµy so¹n : 28/03/2012. Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 7. A. Mục tiêu cần đạt - Gióp HS nhËn ra nh÷ng ®iÓm vÒ néi dung, h×nh thøc trong bµi viÕt cña m×nh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kh¾c phôc nh÷ng nhîc ®iÓm trong bµi trong bµi TLV sè 6, rÌn kü n¨ng lµm bµi NL v¨n häc B. ChuÈn bÞ - GV chÊm bµi, tr¶ bµi tríc cho HS - HS xem l¹i bµi lµm C. TiÕn tr×nh giê tr¶ bµi. B.Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 I. Đề và tìm hiểu đề, tìm ý Hs đọc lại đề. II. LËp dµn bµi: TiÕt 134,135. Hớng dẫn hs phân tích đề, lập dàn ý, cách thức III.Nhận xét – chữa bài lµm bµi. 1. ¦u ®iÓm Gv nhËn xÐt chung vÒ u ®iÓm, nhîc ®iÓm. 2.Nhîc ®iÓm Hoạt động 2 * . Söa ch÷a NhËn xÐt chung Gv sửa những lỗi HS mắc phải , đọc 1. ¦u ®iÓm: một số bài khá để HS tham khảo - NhiÒu bµi viÕt tèt, ý míi mÎ s©u s¾c - HiÓu bµi, lËp luËn tèt - LuËn ®iÓm 2 cha tèt, viÕt lan man - Bµi Ýt dÉn chøng - Bµi cha cã nhËn xÐt, ý kiÕn riªng cña m×nh . Tæng kÕt, biÓu d¬ng, nh¾c nhë - Bµi tèt: Nhung, Linh, Ly, Tïng... - Bµi yÕu: M¹nh, Tëng, QuyÕt, …. 2. Nhîc ®iÓm : - Ýt dÉn chøng - Lý lÏ dÉn chøng cha x¸c thùc - Liªn kÕt rêi r¹c - Diễn đạt 3. KÕt qu¶ Giái : 9A:. ;. 9B:. Kh¸ : 9A:. ;. 9B:. TB : 9A:. ;. 9B:. YÕu kÐm: 9A: ; 9B: . §äc bµi mÉu . Tr¶ bµi - Gv trả bài - Hs đối chiếu với y/c Hs đọc bài văn của mình – những u điểm, nhợc ®iÓm. D. Cñng cè - dÆn dß - Kü n¨ng NL vÒ mét bµi th¬. - Biªn b¶n. TuÇn : 29 TiÕt : 145. Ngµy so¹n : 28/03/2012. Biªn b¶n. A. Mục tiêu cần đạt - Học sinh phân tích đợc các yêu cầu của biên bản và liệt kê đợc các loại biên bản thờng gÆp trong thùc tÕ cuéc sèng. - Viết đợc một biên bản sự vụ hoặc hội nghị..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B. ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn so¹n bµi - B¶ng phô. C. Tiến trình hoạt động * Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ vai trß cña biªn b¶n trong cuéc sèng. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I. §Æc ®iÓm cña biªn b¶n Học sinh đọc 2 biên bản 1. VÝ dô: 2 VB sgk - tr. 123 GV nªu c©u hái - HS th¶o 2. NhËn xÐt: * Mục đích: dùng làm chứng cứ minh chứng các s/kiện thực luËn tr¶ lêi tÕ lµm c/sở cho các nhận định, k/luận và các quyết định xử lý. - Viết biên bản để làm gì? * Néi dung: Ghi lại những sự việc đã xảy ra - nội dung- diễn - Biªn b¶n nghi l¹i nh÷ng sù biÕn, c¸c thµnh phÇn tham dù mét cuéc häp, mét cuéc trao tr¶ viÖc g×? giÊy tê, tang vËt... - Yªu vÇu cña 1 biªn b¶n lµ * Yªu cÇu: g×? a. VÒ néi dung - Sè liÖu sù kiÖn ph¶i chÝnh x¸c, cô thÓ. - Ghi chép trung thực, đầy đủ, không suy diễn. - Thủ tục chặt chẽ (ghi rõ t/g, đ/điểm, cần đọc lại để mọi ngời dự cïng nghe,söa ch÷a, bæ sung,t¸n thµnh - Lêi v¨n ng¾n gän, chÝnh x¸c, chØ cã mét c¸ch hiÓu tr¸nh mËp mê. b. VÒ h×nh thøc - Phải viết đúng mẫu quy định. - Kh«ng trang trÝ c¸c ho¹ tiÕt, tranh ¶nh minh ho¹. * Mét sè lo¹i biªn b¶n ? Nªu c¸c vÝ dô cô thÓ vÒ Biªn b¶n bµn giao c«ng t¸c c¸c lo¹i biªn b¶n thêng Biên bản đại hội, hội nghị gÆp ? - Biªn b¶n kiÓm kª - Biên bản ghi nhận các sự kiện đã xảy ra. Hoạt động 2 II. C¸ch viÕt biªn b¶n GV nªu c©u hái 1. C¸c môc kh«ng thÓ thiÕu ? Biªn b¶n gåm nh÷ng môc * PhÇn ®Çu nµo ? * PhÇn chÝnh Chúng đợc sắp xếp ra sao? * PhÇn kÕt thóc 2. Lêi v¨n. ? Lêi v¨n cña biªn b¶n cÇn 3. Mét sè ®iÓm lu ý - C¸ch viÕt quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn biªn b¶n ph¶i ntn ? - C¸ch tr×nh bÇy c¸c môc - C¸ch tr×nh bµy kqu¶ b»ng sè liÖu(cã thÓ b¶ng biÓu) - C¸ch tr×nh bµy h/tªn, ch÷ ký of nh÷ng ngêi liªn quan Hoạt động 3 III. LuyÖn tËp HS trao đổi bài 1. Bµi 1: a, b, c, d, e. Chän a, c, d. Tr×nh bµy miÖng. D. Cñng cè- dÆn dß : - Lµm BT 2; - CB Bµi “R«binx¬n...”. Hoạt động 1. TuÇn : 30 TiÕt : 146. Ngµy so¹n : 29/03/2012. Rô - bin - xơn ngoài đảo hoang ( TrÝch “ R« - bin - x¬n Cru- x«). §ª- ni- ¬n §i- ph«.. A. Mục tiêu cần đạt: 1.Giúp học sinh hiểu và hình dung đợc cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rôbin-xơn một mình trên đảo hoang, bộc lộ qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật; nghệ thuật vẽ chân dung nhân vật đặc sắc của tác giả. 2.Tích hợp với Tiếng Việt và Tập làm văn (Các bài đã học) 3.RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt B. ChuÈn bÞ - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo; - HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học. C. Tiến trình các hoạt động * KiÓm tra bµi cò : Em suy nghÜ nh thÕ nµo vÒ tuæi trÎ ViÖt Nam trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mü sau khi häc xong truyÖn ng¾n " Nh÷ng ng«i sao xa x«i " . * Giíi thiÖu bµi : NÕu nh " DÕ MÌn phiªu lukÝ " cña T« Hoµi lµ lêi DÕ MÌn tù kÓ chuyÖn phiªu lu cña cuéc đời mình thì trong T2 Rô - Bin - XơnCru - xô ( 1719 ) , Đi Phô ( 1660 - 1731 ) để nhân vật chính.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Rô - Bin - Xơn kể lại đoạn đời gian truân suốt gần 30 năm sống cuộc đời trên đảo hoang mà đoạn trích đợc học hôm nay là bức chân dung tự hoạ sau hơn 10 năm kể từ ngày tàu đắm . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I. T×m hiÓu chung : ? T¸c gi¶ §i - ph« 1. T¸c gi¶: sgk Nv Anh næi tiÕng ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ t¸c phÈm. - Tr¶i qua nhiÒu nghÒ - §äc v¨n b¶n. -Viết nhiều tác phẩm phê phán xh đề xuất nh÷ng dù ¸n tiÕn bé. 2. T¸c phÈm. * TrÝch tõ tt “R«- bin- x¬n Cruph«”(1719).H×nh thøc tù truyÖn. * Đoạn trích kể chuyện lúc Rô đã sống mét m×nh 15 n¨m * Bè côc + Më ®Çu:Giíi thiÖu ch©n dung R. +Trang phôc cña R«binx¬n. + Trang bÞ cña R«binx¬n. + DiÖn m¹o cña R«binx¬n. Hoạt động 2 II. Ph©n tÝch HS đọc đoạn 1 ? Nhân vật tôi đã tự cảm nhận về chân dung bản 1. Tự cảm nhận chung về chân dung mình th©n m×nh ntn? C¶m nhËn Êy chøng tá ®iÒu g×? - N/v tôi đã tự cảm nhận về chân dung bản thân khi anh hình dung mình đang đi dạo trên quê hơng nớc Anh và gặp gỡ đồng bào mình. Thái độ ho¶ng sî hoÆc s»ng sÆc cêi chøng tá h×nh d¸ng, - Ch©n dung k× dÞ bộ dạng của anh phải kỳ lạ, quái đản và tức cời - Hình dáng bộ dạng kì lạ, quái đản, tức clắm. Nhìn anh ngời ta phải ngạc nhiên đến mức sợ ời h·i vµ sau khi hiÓu ra th× thó vÞ. - C¶m nhËn nµy chøng tá cs cña anh thiÕu thèn và khắc nghiệt nơi đảo hoang mà Rô phải trải qua 10 năm đã buộc anh phải ăn vận và trang bị - Giọng cời dí dỏm, hài hớc nh vậy để tồn tại. - §/v dÝ dám, hµi híc, tù giÔu m×nh khiÕn ngêi đọc thú vị hấp dẫn. 2. Trang phục và trang bị của vị chúa đảo HS đọc đoạn 2. a. Trang phôc ? NhËn xÐt trang phôc cña R« - bin - x¬n - Toµn b»ng da dª - T¸c gi¶ t¶ kü tõ trªn xuèng díi: mò, ¸o, quÇn, - L¹ lïng, k× qu¸i dày, ủng. Từng bộ phận cũng đợc tả rất tỉ mỉ từ h×nh d¸ng, chÊt liÖu, c«ng dông - Tất cả đều bằng da dê - Giäng v¨n dÝ dám. Học sinh đọc đoạn trang bị. ? Trang bÞ Rbs cã g× kú qu¸i? why l¹i nh vËy? - Trang bÞ lØnh kØnh, cång kÒnh t¬ng xøng víi trang b. Trang bÞ phôc: th¾t lng réng b¶n b»ng da dª cã d©y buéc thay kho¸. Dông cô: r×u con, ca nhá d¾t 2 bªn sên để sẵn sàng ca cây chặt củi; túi đạn, túi thuốc sóng lñng l¼ng díi c¸nh tay; gïi ®eo sau lng, sóng - LØnh kØnh, cång kÒnh t¬ng xøng víi trang phôc kho¸c vai, dï lín trªn ®Çu che n¾ng ma. - Trang phục và trang bị quả thật độc đáo, đặc - Tiện lợi, phù hợp với hoàn cảnh sống biệt. Nó là kết quả của lao động, sáng tạo, của nghị lực và tinh thần vợt lên hoàn cảnh để sống 1 cách tơng đối thoải mái. Học sinh đọc đoạn cuối ? R«- bin- x¬n tù t¶ khu«n mÆt m×nh ntn? T¹i sao 3. DiÖn m¹o R« - bin - x¬n anh chØ nhËn xÐt mµu da vµ t¶ bé ria? - Nhận xét 1 cách dí dỏm, hài hớc: màu da k đến - Da đen, ria vừa dài vừa to nỗi đen cháy nh da ngời châu Phi xích đạo. Có nghÜa lµ còng rÊt ®en v× suèt ngµy ph¬i m×nh ngoµi giã kh¾c nghiÖt. - Bộ ria mép vừa dài vừa đen theo kiểu đạo Hồi. - Bëi v× ®©y lµ 2 nÐt næi bËt nhÊt, dÔ nhËn ra nhÊt trong suốt thời gian hơn 10 năm sống trên đảo. Vì Rô ko thể có gơng để soi khuôn mặt mìnhị Phù hîp víi nv tù kÓ chuyÖn m×nh, chµng chØ kÓ những gì mình nhìn thấy đợc.. Hoạt động 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Chúng ta thấy gì đằng sau bức chân dung ấy? HS th¶o luËn - CS gian nan ma n¾ng kh¾c nghiÖt, thó d÷, sù c« 4. §»ng sau bøc ch©n dung đơn, thiếu thốn vật chất, cuộc sống hoang dã - Cuéc sèng gian nan vÊt v¶ - TrÝ tuÖ, tµi n¨ng, sù s¸ng t¹o, lßng yªu CS - NghÞ lùc phi thêng, sù bÒn bØ chiÕn th¾ng thiªn - NghÞ lùc phi thêng - Tµi n¨ng, trÝ tuÖ, sù s¸ng t¹o nhiªnÞ Tinh thÇn thÐp - Lạc quan: Ngời khác rơi vào hoàn cảnh ấy đã - Chăm chỉ lao động ch¸n n¶n, tuyÖt väng, bu«ng xu«i råi chÕt – - Tinh thÇn l¹c quan NÕu sèng ph¸t ®iªn, c¸u g¾t, than phiÒn ®au + Hoµn c¶nh sèng khæ.R«binx¬n b¸m ch¾c vµo cuéc sèng ko ph¶i + PhÈm chÊt chỉ để sống lay lắt mà luôn phấn đấu để sống tốt h¬n. Þ R« lµ biÓu tîng trung thùc vµ cao quý vÒ: - Con ngêi m¬ íc ®i xa - Vît lªn hoµn c¶nh - S¸ng t¹o, vui t¬i, bÒn bØ thùc tiÔn. Hoạt động 3. ? Qua c©u chuyÖn rót ra bµi häc g× ? So với Dế mèn – tả chân dung động R« - t¶ ch©n dung tÜnh + trang phôc ? So với “Sự tích da hấu”ị Lý do ra đảo khác nhau PhÈm chÊt gièng nhau: + NghÞ lùc sèng + S¸ng t¹o th«ng minh + Cần cù lao động. III. Tæng kÕt 1. NghÖ thuËt : Ng«n ng÷ kÓ chuyÖn víi giäng ®iÖu hµi híc . 2 . Néi dung : - Tinh thÇn l¹c quan cña R« - Bin - X¬n ngoài đảo hoang . - Bµi häc vÒ ý chÝ , nghÞ lùc , con ngêi chinh phục đợc thiên nhiên .. D. Cñng cè- dÆn dß - häc l¹i néi dung bµi häc; chuÈn bÞ bµi Tæng kÕt ng÷ ph¸p ****************************************************************************. TuÇn : 30 TiÕt : 147. Ngµy so¹n : 01/04/2012. Tæng kÕt ng÷ ph¸p. A. Mục tiêu cần đạt - Hệ thống hoá kiến thức về từ loại bao gồm : thực hành nhận diện 3 loại từ lớn : Danh từ , động tõ , tÝnh tõ th«ng qua 3 tiªu chuÈn ( ý nghÜa kh¸i qu¸t , kh¶ n¨ng kÕt hîp , chøc vô có ph¸p ) . §iÓm diÖn c¸c tõ lo¹i cßn l¹i th«ng qua viÖc nhËn diÖn chóng trong c©u cô thÓ . - Hệ thống hoá kiến thức về cụm từ chính phụ với 3 kiểu cụ thể : là cụm danh từ , cụm động từ , côm t×nh tõ . N¾m cÊu t¹o chung cña tõng kiÓu côm tõ vµ biÕt nhËn diÖn côm tõ trong ng÷ liÖu cô thÓ . - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhËn biÕt côm tõ , nhËn biÕt tõ lo¹i vµ biÕt vËn dông khi t¹o lËp v¨n b¶n B. ChuÈn bÞ - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo; Bảng phụ(GV tự làm) - HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học. C. Tiến trình hoạt động Hoạt động của thầy và trò GV treo b¶ng phô ghi BT sè 1 HS đọc bài tập trên bảng phụ. Nội dung cần đạt I – Tõ lo¹i 1 – Danh từ, động từ, tính từ Bµi tËp 1: Trong sè c¸c tõ in ®Ëm tõ nµo lµ + Danh tõ: LÇn (a); l¨ng (c); lµng (c) danh từ, từ nào là động từ, tính + Động từ: Đọc (a); nghĩ ngợi (b); phục dịch, đập (c) + Tính từ: Hay (a); đột ngột (d); phải (e); sung sớng (e) tõ ? Bµi tËp 2: Cét 1 Cét 2 Cét 3 GV treo b¶ng phô ghi BT sè 2 Chia líp lµm 3 nhãm, mçi nhãm RÊt, h¬i, qu¸, + Nh÷ng, c¸c, mét RÊt, h¬i, qu¸ + ®iÒn mét cét. hay + l¨ng đột ngột Hãy, đã, vừa + Hãy, đã, vừa + Những, các, một đọc phôc dÞch + «ng gi¸o Nh÷ng, c¸c, mét Nh÷ng, c¸c mét RÊt, qu¸, h¬i +.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + lÇn + lµng ph¶i Hãy, đã, vừa + Hãy, đã, vừa + Rất, quá, phải + nghÜ ngîi ®Ëp sung síng Bµi tËp 3: Học sinh rút ra đặc điểm của - Danh từ có thể đứng sau: Những, các, một. danh từ, động từ, tính từ - Động từ có thể đứng sau: Hãy, vừa, đã. - Tính từ có thể đứng sau: Rất, hơi, quá Bµi tËp 4: Häc sinh lµm trªn b¶ng phô ý nghÜa kh¸i qu¸t cña tõ lo¹i ChØ sù vËt ( ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm) Chỉ hoạt động trạng th¸i cña sù vËt Chỉ đặc điểm, tính chÊt cña sù vËt, ho¹t động, trạng thái. Kh¶ n¨ng kÕt hîp KÕt hîp vÒ phÝa tríc Tõ lo¹i KÕt hîp vÒ phÝa sau Nh÷ng, c¸c, mét, Danh tõ ấy, kia, đó, nọ, này... hai, ba... Hãy, đừng, chớ, đã, §éng tõ Xong, råi... ®ang, sÏ, võa, vÉn.... đã, đang, sẽ, rất, TÝnh tõ L¾m, qu¸, ... h¬i, qu¸, ..... Bµi tËp 5 Chia líp lµm 3 nhãm mçi nhãm lµm mét phÇn GV bæ sung: a) Tròn là tính từ, ở đây nó dùng nh động từ b) Lý tëng lµ danh tõ ë ®©y nã dïng nh tÝnh tõ. c) B¨n kho¨n lµ tÝnh tõ ë ®©y nã dïng nh danh tõ D. Cñng cè – DÆn dß 1 –Cñng cè: Häc sinh lµm bµi tËp 2 – Híng dÉn: Xem tiÕp môc II, III tiÕt sau häc tiÕp. ************************************************. TuÇn : 30 TiÕt : 148. Ngµy so¹n : 01/04/2012. Tæng kÕt ng÷ ph¸p. (TT). A. Mục tiêu cần đạt - Hệ thống hoá kiến thức về từ loại bao gồm : thực hành nhận diện 3 loại từ lớn : Danh từ , động tõ , tÝnh tõ th«ng qua 3 tiªu chuÈn ( ý nghÜa kh¸i qu¸t , kh¶ n¨ng kÕt hîp , chøc vô có ph¸p ) . §iÓm diÖn c¸c tõ lo¹i cßn l¹i th«ng qua viÖc nhËn diÖn chóng trong c©u cô thÓ . - Hệ thống hoá kiến thức về cụm từ chính phụ với 3 kiểu cụ thể : là cụm danh từ , cụm động từ , côm t×nh tõ . N¾m cÊu t¹o chung cña tõng kiÓu côm tõ vµ biÕt nhËn diÖn côm tõ trong ng÷ liÖu cô thÓ . - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhËn biÕt côm tõ , nhËn biÕt tõ lo¹i vµ biÕt vËn dông khi t¹o lËp v¨n b¶n B. ChuÈn bÞ - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo; Bảng phụ(GV tự làm) - HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học. C. Tiến trình hoạt động Bµi míi: I – Tõ lo¹i. II – C¸c tõ lo¹i kh¸c. Bµi tËp 1: GV treo b¶ng phô häc sinh lªn ®iÒn, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, GV bæ sung hÖ Trî tõ T×nh Sè tõ đại từ Lîng tõ ChØ tõ Phã tõ Quan tõ th¸i tõ - Ba T«i - Nh÷ng - Êy - §· -ë - ChØ - H¶ - N¨m - Bao nhiªu - §©u - míi - Cña - C¶ - Bao giê - đã - Nhng - Ngay - BÊy giê - §ang - Nh - ChØ Bµi tËp 2: GV híng dÉn häc sinh lµm bµi. Th¸n tõ - Trêi ¬i.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Từ chuyên dùng ở cuối câu để tạo câu nghi vấn là: à, , hử, hở, hả....chúng thuộc loại tình thái từ. III – Côm tõ. Bµi tËp 1: a) - Tất cả những ảnh hởng quốc tế đó - Mét nh©n c¸ch rÊt ViÖt Nam - Một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phơng đông, nhng cũng đông thời rất mới, rất hiện đại. b) Nh÷ng ngµy khëi nghÜa dån dËp ë lµng c) Tiếng cời nói xôn xao của đám ngời mới tản c lên ấy vẫn dõi theo Nh÷ng tõ ng÷ in ®Ëm lµ phÇn trung t©m cña c¸c côm danh tõ Dấu hiệu để nhận biết cum danh từ là từ Những ở phía trớc hoặc có thêm từ “những” vào trớc từ trung t©m Bµi tËp 2: Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Gv bæ sung a) - Đã đến gần anh - SÏ ch¹y x« vµo lßng anh - SÏ «m chÆt lÊy cæ anh b) - Võa lªn c¶i chÝnh Các từ in đậm là phần trung tâm của cụm động từ Dờu hiệu để nhận biết cụm động từ là các từ: Đã, sẽ, vừa Bµi tËp 3: Chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm một phần đại diện nhóm lên trình bày, GV gọi nhóm khác nhân xét. Cuối cùng GV treo đáp án đúng ở bảng phụ a) - RÊt ViÖt Nam - RÊt b×nh dÞ - RÊt ViÖt Nam - Rất phơng đông - RÊt míi - Rất hiện đại b) - SÏ kh«ng yªn ¶ c) - Phøc t¹p h¬n - Còng phong phó vµ s©u s¾c h¬n Những từ ngữ in đậm là phần trung tâm của cụm tính từ, ở đây có 2 từ: Việt Nam, Phơng đông là các danh từ đợc dùng làm tính từ. Dấu hiệu để nhận biết cụm tính từ là từ: Rất D. Cñng cè – DÆn dß - Häc bµi cò, xem tríc bµi “ LuyÖn tËp viÕt biªn b¶n”. ***************************************************************. TuÇn : 30 TiÕt : 149. Ngµy so¹n : 04/04/2012. LuyÖn tËp viÕt biªn b¶n. A. Mục tiêu cần đạt -¤n tËp lÝ thuyÕt vµ c¸ch viÕt biªn b¶n -TÝch hîp víi V¨n, TiÕng ViÖt vµ vèn sèng thùc tÕ. -Rèn luyện kĩ năng lập biên bản theo những yêu cầu về hình thức và nội dung nhất định. B. ChuÈn bÞ - Bµi so¹n, biªn b¶n mÉu C. TiÕn tr×nh giê d¹y 1,Tæ chøc 2.KiÓm tra: Biªn b¶n lµ g×? nªu c¸ch viÕt biªn b¶n? Giới thiệu bài: mục đích tiết học 3.Bµi míi: LuyÖn tËp Hoạt động của thầy và trò Biên bản nhằm mục đích gì ?. Nội dung cần đạt I. ¤n tËp lý thuyÕt - Biªn b¶n: Lµ lo¹i v¨n b¶n ghi chÐp l¹i nh÷ng sự việc đã xảy ra hoặc đang xảy ra trong hoạt động của các cơ quan tổ chức chính trị xã hội Ngời viết biên bản cần phải có thái độ và - Khi viết văn bản ngời viết phải trung thực.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo ? Nªu bè côc phæ biÕn cña biªn b¶n ?. Lêi v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy mét biªn b¶n cã đặc điểm gì ?. gghi đầy đủ sự việc hiện tợng một cách khách quan kh«ng thªm bít. - Bè côc cña biªn b¶n: Gåm 3 phÇn + PhÇn më ®Çu: Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷, tªn biên bản, thời gian, địa điểm, tghành phần tham dù vµ chøc tr¸ch cña hä. + PhÇn néi dung: DiÔn biÕn vµ kÕt qu¶ sù viÖc. + PhÇn kÕt thóc: Thê gian kÕt thóc, ch÷ ký vµ hä tªn c¸c thµnh viªn cã tr¸ch nhiÖm chÝnh, nh÷ng v¨n b¶n hoÆc hiÖn vËt kÌm theo ( nÕu cã) - Lêi v¨n cña biªn b¶n cÇn ng½n gän chÝnh x¸c. II, LuyÖn tËp Bµi tËp 1: GV hớng dẫn học sinh viết biên bản hội nghị trao đổi kinh nghiệm học tập môn ngữ văn. Gv yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi. Nội dung ghi chép nh vậy đã cung cấp đầy đủ dữ liệu để viết biên bản cha, cần thêm bớt nh÷ng g× ? Cách sắp xếp các nội dung đó có phù hợp với 1 biên bản không ? Cần sắp xếp lại nh thế nào ? * sau khi häc sinh tr¶ lêi, GV híng dÉn häc sinh lËp biªn b¶n nh sau: - Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷: C«ng hoµ x· héi chue nghÜa ViÖt Nam.... - §Þa ®iÓm thêi gian tiÕn hµnh héi nghÞ: T¹i líp 9A, lóc 10 giê ngµy..... - Tên biên bản: Hội nghị trao đổi kinh nghiệm học tập môn ngữ văn - Thành phần tham dự: Cô Lan giao viên môn ngữ văn, toàn thể lớp 9A, đại biểu các lớp 9B, 9C - DiÔn biÕn kÕt qu¶ héi nghÞ: + C« Lan khai m¹c nªu yªu cÇu vµ néi dung héi nghÞ + B¹n HuÖ líp trëng b¸o c¸o s¬ lîc t×nh h×nh häc tËp m«n ng÷ v¨n + C¸c b¸o c¸o kinh nghiÖm vµ th¶o luËn + C« Lan tæng kÕt - Thêi gian kÕt thóc, thñ tôc ký x¸c nhËn Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp , sau khi häc sinh tr×nh bµy tríc líp , GV gäi häcsinh kh¸c nhËn xÐt , bæ sung *Biªn b¶n mÉu : Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp- tù do –h¹nh phóc Biên bản sinh hoạt chi đội 9B TuÇn 30. I, Thời gian, địa điểm 1, Thêi gian : lóc 10h30 phót , ngµy ...th¸ng ...n¨m 2012 2, §Þa ®iÓm : t¹i líp 9A, trêng THCS Xu©n Hng. II, Thµnh phÇn tham dù : ThÇy gi¸o D¬ng V¨n BiÒn – GV chñ nhiÖm líp . Cïng toµn thÓ HS líp 9B - LÝ do sinh ho¹t : S¬ kÕt c«ng t¸c tuÇn 30 , ph¬ng híng trong tuÇn 31 - Chñ to¹ : B¹n NguyÔn §×nh Cêng - líp trëng líp 9B - Th kÝ : NguyÔn ThÞ Nhung. III, Néi dung sinh ho¹t 1. B¹n líp trëng tr×nh bµy lÝ do , néi dung cuéc häp 2. Bạn lớp trởng trình bày , đánh giá tình hình nề nếp chung của cả lớp . 3. Bạn lớp phó học tập trình bày hoạt động học tập của lớp trong tuần vừa qua 4. C¸c tæ trëng tr×nh bµy t×nh h×nh häc tËp vµ nÒ nÕp cña tæ m×nh 5. C¸c thµnh viªn trong líp ph¸t biÓu ý kiÕn 6. GV chñ nhiÖm nhËn xÐt nh÷ng u – nhîc ®iÓm cña líp trong tuÇn vµ giao nhiÖm vô tuÇn sau 7. Lớp trởng đánh giá một lần nữa, nêu phơng hớng tuần 31 IV, KÕt thóc: .... Chñ to¹ kÝ tªn Th kÝ Bµi tËp 3, 4 HS tù lµm , tr×nh bµy tríc líp ( nÕu cã thêi gian ) D. Cñng cè – DÆn dß :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV giao bµi tËp cßn l¹i; -Về nhà viết một biên bản : Biên bản họp chi đội chuẩn bị cho hoạt động chào mừng ngày 26-3 -Chuẩn bị bài Hợp đồng. TuÇn : 30 TiÕt : 150. Ngµy so¹n : 07/04/201. Hợp đồng. A. Môc tiªu: -HS nắm đợc hình thức và nội dung của văn bản hợp đồng, một loại văn bản hành chính thông dụng trong đời sống. -Tích hợp với Văn và Tiếng Việt qua các bài đã học. -RÌn luyÖn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n hµnh chÝnh. B. ChuÈn bÞ - Soạn bài; Hợp đồng mẫu C. Tiến trình hoạt động Giới thiệu mục đích tiết học Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 I. Đặc điểm của hợp đồng §äc v¨n b¶n trong SGK. 1. VB: Hợp đồng mua bán SGK 2. NhËn xÐt: +C¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau: a,Cần phải có hợp đồng vì đó là văn bản có tính -Tại sao cần phải có hợp đồng? pháp lí, nó là cơ sở để các tập thể, cá nhân làm việc theo quy định của pháp luật. b,Hợp đồng ghi lại những nội dung cụ thể do hai -Hợp đồng ghi lại những nội dung gì? bên kí hợp đồng thoả thuận với nhau. c,Hợp đồng cần phải ngắn gọn, rõ ràng, chính -Hợp đồng cần phải đạt những yêu cầu x¸c,chÆt chÏ vµ ph¶i cã sù rµng buéc cña hai bªn nµo? kÝ víi nhau trong khu«n khæ cña ph¸p luËt. -Hãy kể tên những hợp đồng mà em biết? +Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo d, Các hợp đồng thờng gặp: hợp đồng lao động, hợp đồng thuê xe, thuê nhà. Xây dựng... luËn cña nhãm -C¸c nhãm nhËn xÐt bµi cña nhãm võa tr×nh bµy *GV: kÕt luËn *KÕt luËn (Môc 1 Ghi nhí) ?Thế nào là hợp đồng? §äc môc 1 Ghi nhí II. Cách làm hợp đồng Hoạt động 2 Dựa vào ngữ liệu vừa phân tích, trả lời các 1.Các mục trong hợp đồng: -PhÇn më ®Çu: quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn hîp c©u hái sau: đồng, thời gian, địa điểm, họ tên, chức vụ, địa -Phần mở đầu của hợp đồng gồm những mục nào?Tên của hợp đồng đợc viết nh thế chỉ của các bên kí kết hợp đồng. -Phần nội dung: Ghi lại nội dung của hợp đồng nµo? -Phần nội dung gồm những mục nào? cách theo từng điều khoản đã đợc thống nhất. -Phần kết thúc:Chức vụ, chữ kí, họ tên của đại ghi nh÷ng néi dung nµy nh thÕ nµo? diện các bên tham gia kí kết hợp đồng và xác -PhÇn kÕt thóc cã nh÷ng môc nµo? nhËn b»ng dÊu cña c¬ quan hai bªn (nÕu cã) -Lời văn của hợp đồng phải nh thế nào? 2.Lời văn của hợp đồng phải chính xác,chặt chẽ. HS đọc ghi nhớ Ghi nhí Hoạt động 3 III. LuyÖn tËp HS làm bài tập 1: -Cần viết hợp đồng trong Cần viết hợp đồng trong các trờng hợp sau: nh÷ng t×nh huãng nµo? b,c,e Bµi 2 HS lµm bµi tËp 2 Hợp đồng thuê nhà GV híng dÉn : nhËn xÐt đánh giá D. Cñng cè – dÆn dß - Lµm BT, CBB : Bè cña Xi – m«ng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>