GAlop 4 Tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Thø 2 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc Trung thu độc lập Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. A.Mục đích yêu cầu 1. Đọc trọn toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hi vọngcủa anh chiến sĩ ở tơng lai tơi đẹp của đất nớc của thiếu nhi. 2. HiÓu c¸c tõ, ng÷ trong bµi: HiÓu ý nghÜa cña bµi: T×nh th¬ng yªu c¸c em nhácña anh chiÕn sÜ, m¬ íc cña anh vÒ t¬ng lai của các em trong đêm Trung Thu độc lập đầu tiên của đất nớc. B. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc. C.Hoạt động dạy học I. Kiểm tra bài cũ: 2 hs đọc bài “Chị em tôi” nêu nội dung bài. II. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu về chủ điểm và bài đọc: 2. HĐ1 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, luyện đọc: - Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 đoạn/ 2-3 lợt) và một vài em đọc cả bài. - Gv đọc diễn cảm cả bài. b, T×m hiÓu bµi: Hoạt động của gv Hoạt động của hs §o¹n 1: (§äc thÇm) -Hái:Anh chiÕn sÜ nghÜ tíi Trung Vào thời điểm anh đứng gác ở trong đêm Thu tr¹i vµ c¸c em nhá vµo thêi trăng thu độc lập đầu tiên ®iÓm nµo? -Gv gi¶i thÝch tõ “Trung Thu” -Hỏi: Trung thu đọc lập có gì đẹp? Trăng đẹp của núi sông tự do độc lập, trăng ngµn vµ giã nói bao la, tr¨ng soi s¸ng xuèng VN độc lập yêu quý,… §o¹n 2: (§äc thÇm) -Hỏi: Anh chiến sĩ tởng tợng đất Nhà máy phát điện, cờ đỏ sao vàng phấp phới trên nớc trong những đêm trăng tơng nh÷ng con tµu lín, èngkhãi nhµ m¸y chi chÝt, lai ra sao? cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát, trên nông trêng to lín ,vui t¬i Hỏi: Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm Trung -Là vẻ đẹp của đất nớc hiện đại, giàu có hơn Thu độc lập? nhiÒu,… Hái: Cuéc sèng hiÖn nay, theo em, cã g× gièng víi mong íc cña ngêi chiÕn sÜ n¨m xa? HĐ2. Hớng dẫn đọc diễn cảm: ( Đoạn 2) 3. Cñng cè - dÆn dß: -Hái : Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña anh chiÕn sÜ víi c¸c em nhá nh thÕ nµo? - GV dặn hs về nhà đọc trớc vở kịch “ở vơng quốc tơng lai”. ___________________. To¸n. LuyÖn tËp Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I.Môc tiªu Gióp häc sinh còng cè vÒ: -Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch th÷ l¹i phÐp céng, th÷ l¹i phÐp trõ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng hoÆc phÐp trõ II.Hoạt động dạy học Bµi 1: a. GV nªu phÐp céng 2 416+ 2164 1 HS lên bảng đặt tính và tính 1 HS nªu c¸ch th÷ l¹i vµ th÷ l¹i phÐp tÝnh b. Lµm t¬ng tù Bµi 2: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3: GV ghi đề bài lên bảng Hái: C¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt? T×m sè bÞ trõ cha biÕt HS lên bảng làm, sau đó chữa bài. Bµi 4: Híng dÉn HS gi¶i nh sau: Gi¶i Ta cã: 3143 > 2428 VËy nói Phan- xi – p¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh. Nói Phan-Xi- P¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh lµ: 3114 – 2482 = 715 (mÐt) §¸p sè 715 mÐt Bµi 5: Cho HS nªu sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ 99 999 Sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè lµ 10 000 VËy hiÖu lµ :99 999 -10 000 = 89 999 __________________________ ChÝnh t¶: (Nhí – viÕt)Gµ trèng vµ c¸o Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. I.Mục đích yêu cầu 1.Nhớ viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo. 2.Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu từ tr/ch hoặc vần ơn, ơng. Để điền vào chổ trống, hợp với nghĩa đã cho. II.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò C¶ líp viÕt vµo b¶ng con, 2 häc sinh viÕt vµo b¶ng lín:2 tõ l¸y cã thanh hái, 2 tõ l¸y cã thanh ng·. B.D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học. 2.H§1.Híng dÉn HS nhí- viÕt Bài.1 GV nêu yêu cầu của bài.1 HS đọc đoạn thơ cần ghi nhớ trong bài” Gà Trống và Cáo”.GV đọc l¹i ®o¹n th¬ mét lÇn. -HS đọc thầm lại đoạn thơ. Ghi nhớ nội dung, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai và c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. -HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ -GV viÕt l¹i -HS gÊp sgk viÕt ®o¹n th¬ theo trÝ nhí, tù so¸t l¹i bµi -GV chÊm ch÷a 7-10 bµi, nªu nhËn xÐt chung H§2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: -GV yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp -GV cho c¶ líp th¶o luËn vµ lµm bµi 2b -2 nhãm thi tiÕp søc trªn 3 phiÕu -Tr×nh bµy l¹i bµi lµm- C¶ líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 3: -HS thảo luận theo nhóm đôi -Lªn b¶ng lµm bµi -Cố gắng vơn lên để đạt tới mức cao hơn, tốt đẹp hơn -T¹o ra trong trÝ ãc h×nh ¶nh nh÷ng c¸i kh«ng cã tríc m¾t hay cha tõng cã -Tëng tîng 3.Còng cè –dÆn dß: GV nhận xét tiết học. Ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết. Khoa häc Phßng bÖnh bÐo ph× Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I:Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: -NhËn biÕt dÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph× -Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh bÐo ph× -Có ý thức phòng, tránh bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng đối với ngời béo. I:§å dïng häc tËp H×nh trang 28, 29 sgk PhiÕu häc tËp III:Hoạt động dạy học H§ 1: T×m hiÓu vÒ bÖnh bÐo ph× Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm *PhiÕu häc tËp 1.Theo bạn, dấu hiệu nào dới đây phải là béo phì đối với trẻ em. a. Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. b.MÆt víi hai m¸ phóng phÝnh c.C©n nÆng trªn 20% hay trªn sè c©n trung b×nh so víi chiÒu cao vµ tuæi cña em bÐ. d.BÞ hôt h¬i khi g¾ng søc 2. Hãy chọn ý đúng nhất a. Ngêi bÞ bÐo ph× thêng mÊt sù tho¶i m¸i trong cuéc sèng thÓ hiÖn -Khã chÞu vÒ mïa hÌ -Hay cã mÖt mái chung toµn th©n -Hay nhøc ®Çu, buån tª ë hai ch©n -TÊt c¶ nh÷ng ý trªn b. Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt, biểu hiện và cã nguy c¬: -ChËm ch¹p -HuyÕt ¸p cao -Bệnh tiểu đờng -BÞ sái mËt -BÖnh tim m¹ch -TÊt c¶ c¸c bÖnh trªn Bíc2: Lµm viÖc c¶ líp -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh §¸p ¸n : C©u 1 ý 2, C©u 2 ý 6 H§2: Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh bÐo ph× GV nªu c©u hái – c¶ líp th¶o luËn Hái: -Nguyªn nh©n g©y bÖnh bÐo ph× lµ g×? -Làm thế nào để phòng tránh béo phì? -CÇn ph¶i lµm g× khi em bÐ hoÆc b¶n th©n b¹n bÞ bÐo ph× hay cã nguy c¬ bÐo ph×? ( Cho HS quan s¸t h×nh 29 sgk).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS ph¸t biÓu ý kiÕn -GV kÕt luËn -HÇu hÕt c¸c nguyªn nh©n g©y bÐo ph× ë trÎ em lµ do thãi quen kh«ng tèt vÒ mÆt ¨n uèng. Chñ yếu là ăn quá nhiều, ít vận động. -Khi bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn ít nặng lợng (rau, quả). Ăn đủ đạm, Vitamin và chất khoáng. -Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt, để tìm đúng nguyên nhân béo phì. -Khuyến khích em bé hoặc bản thân mình phảI năng vận động luyện tập thể dục, thể thao. H§ 3: §ãng vai -Tæ chøc vµ híng dÉn: GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. Mçi nhãm th¶o luËn vµ tù ®a ra mét t×nh huèng dùa trªn sù gîi ý cña GV. -VÝ dô: T×nh huèng 1: Em cña b¹n Lan cã nhiÒu dÊu hiÖu bÞ bÐo ph×. Sau khi häc xong bµi nµy nếu là Lan, bạn sẽ về nhà nói gì đến mẹ và mẹ có thể làm gì để giúp em mình? -Lµm viÖc theo nhãm -Tr×nh diÔn. H§4:NhËn xÐt ,dÆn dß Buæi chiÒu: LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn danh tõ chung ,danh tõ riªng I : môc tiªu ¤n tËp ,cñng cè vÒ danh tõ chung vµ dah tõ riªng II: Hoạt độngdạy học Bµi 1: T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng trong ®oän v¨n sau : Ôm / quanh/ Ba Vì /là /bát ngát/ đồng bằng ,/mênh mômg /hồ/nớc/với/ những / Suối Hai/,Đồng Mô /,Ao Vua /..nổi tiếng/ vẫy/ gọi/ .Mớt mát/ rừng /keo/ những/ đảo /Hồ /đảo /Sếu /..xanh ngát/ bạch đàn /những/ đồi / Măng/ ,đồi/ Hòn /...Rừng. ấu thơ/ ,rừng/ thanh xuân/ ...TiÕng /chim /gï /chim /g¸y /,khi/ gÇn/ khi/ xa/ nh /më réng/ m·i /ra/ kh«ng gian/ mïa thu / xø /§oµi/ . (Vâ V¨n Trùc ) Danh từ chung: đồng bằng ,hồ ,nớc,rừng ,keo ,đảo ,bạch đàn ,đồi,tiếng ,chim ,khi,không gian ,mïa thu ,xø . Danh tõ riªng: Ba V× ,S uèi Hai,§ång M« ,ao Vua ,SÕu ,M¨ng ,Hßn ,§oµi Bài 2:Trong các câu ca dao dới đây ,danh từ riêng không đợc viết hoa em hãy viết lại cho đúng a) đồng đăng góc phố kì lừa Cã nµng t« thÞ cã chïa tam thanh b) Sâu nhất là sông bạch đằng Ba lần giặc đến ,ba lần giặc tan Cao nhÊt lµ nói lam s¬n Cã «ng lª lîi trong ngµn bíc ra luyện đạo đức: LuyÖn to¸n: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n .Ch÷a bµi kiÓm tra I:Môc tiªu. Gióp häc hs gi¶i mét sè bµi to¸n cã lêi v¨n II: Hoạt động dạy học. GV cho hs lµm bµi tËp Bài 1:Tìm hai số biết TBC của chúng bằng 15và một trong hai số đó bằng 19 Gi¶i Tæng hai sè lµ :15x 2 =30 Sè cßn l¹i lµ :30-19=11 §¸p sè :11;19 Bµi 2:T×m 5 sè tù nhiªn liªn tiÕp ,biÕt trung b×nh céng cña chóng b»ng sè ch½n lín nhÊt cã hai ch÷ sè Gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Sè ch½n lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ :98 Vì đây là năm số tự nhiên liên tiếp ,nên số TBC của 5 số đó chính là số ở giữa VËy 5 sè cÇn t×m lµ : 96; 97; 98 ; 99; 100 (HoÆc hs lµm c¸ch kh¸c ) Bài 3:Trong đợt quyên góp ủng hộ trẻ em nghèo. Lớp 4A ủng hộ đợc 32000 đồng,lớp 4B ủng hộ đợc gấp đôi lớp 4A,lớp 4C ủng hộ đợc bằng TBCcủa hai lớp 4Avà 4B. Hỏi cả ba lớp ủng hộ đợc tất cả bao nhiêu tiền? *GV chÊm ch÷a bµi sau khi hs lµm xong _______________________________ Thø 3 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B ThÓ dôc Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi sai nhịp, trò chơi “ Kết bạn” I:môc tiªu Củng cố và nâng cao kỹ thuật.Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu quay sau đúng hớng, không lệch hàng đi đều đến chổ vòng và chuyển hớng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi sai nhịp. Trò chơi:Kết bạn. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, thµnh th¹o , hµo høng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i. II. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyÖn tËp. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2. PhÇn c¬ b¶n a. Đội hình đội ngũ - Ôn tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đI đều sai nhịp: GV điều khiển lớp tập luyện. Sau đó chia tổ tập.Lớp trởng điều khiÓn c¶ líp tËp luyÖn. b. Trò chơi vận động: “Kết bạn” 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác thả lỏng - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc ___________________________________ To¸n BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I : môc tiªu Gióp hs : - Nhận biết đợc biểu thức có chứa hai chữa, giá trị của biểu thức có chứa hai chữ -C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷) -KÜ n¨ng lµm tÝnh to¸n II: hoạt động dạy học 1 ) Giíi thiÖu bµi 2.H§1. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa hai ch÷ a)BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ Sè c¸ cña anh Sè c¸ cña em Sè c¸ cña hai anh em 3 2 3+ 2 4 0 4+0 0 1 0+1 … … … a b a +b.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a+b lµ biÓu thøc cã chøa hai ch÷. - NÕu a= 3 th× b=2 th× a+b = 3+2 = 5; 5 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b - NÕu a= 4 th× b=0 th× a+b = 4+0 = 4; 4 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b - NÕu a= 0 th× b=1 th× a+b = 0+1 = 1; 1 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b H§2. Thùc hµnh Bµi 1 : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - NÕu d=10vµc=25 th× c + d= 10+ 25= 35 Ta nãi : 35 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi 2: C¶ líp gi¶i vµo vë Bài 3: Học sinh đọc đề bài a b axb a: b. 12 4 48 3. 28 4 112 7. 60 6 360 10. 70 10 700 7. Bµi 4: häc sinh lµm vµo vë bµi tËp - GV chÊm bµi. -NhËn xÐt tiÕt häc. ¢m nh¹c(C« huyÒn d¹y) ___________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên ngời, tên địa lí việt nam Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I: môc tiªu -Nhận biết đợc cách viết tên ngời, tên địa lí Viết Nam dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa kh¸i qóat cña chóng -Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng( Tên ngời và tên Địa lí Việt Nam) và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II: §å dïng d¹y häc -Bản đồ tự nhiên Việt Nam -Hai tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1 (phÇn nhËn xÐt ) -Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1 (phÇn luyÖn tËp ) III: Hoạt động dạy học A) Bµi cò : Mét hs nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt LT VC –T6 B)Bµi míi 1: Giíi thiÖu bµi 2:H§1. PhÇn nhËn xÐt Bài1: Một hs đọc yêu cầu của bài ,cả lớp làm bài Tªn ngêi: NguyÔn HuÖ, Hoµng V¨n Thô Tên địa lí: Trờng Sơn, Sóc Trăng H§2: PhÇn ghi nhí Häc sinh rót ra phÇn ghi nhí Ba hs đọc phần ghi nhớ trong bài H§3: PhÇn luyÖn tËp a- Viết tên và địa chỉ gia đình em b- Viết tên một số xã ở huyện của em: c-Viết tên và tìm tên trên bản đồ: - C¸c quËn huyÖn, thÞ x· ë tØnh hoÆc thµnh phè cña em - C¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö ë tØnh cña em 3. GV nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________ Buæi chiÒu: lÞch sö.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. i: môc tiªu -Häc xong bµi nµy hs biÕt -Nêu đợc nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng Tờng thuật đợc diễn biến trận Bạch Đằng -Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền xng vơng đã chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm dân ta sống dới ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc và mở ra thời kì độc lập lâu dµi cña d©n téc II: §å dïng häc tËp H×nh trong sgk PhiÕu häc tËp cña hs III: Hoạt động dạy học H§1: Th¶o luËn nhãm T×m hiÓu vÒ con ngêi cña Ng« QuyÒn Ng« QuyÒn lµ ngêi ë ®©u? Ng« QuyÒn lµ ngêi nh thÕ nµo? Ng« QuyÒn lµ con rÓ cña ai? Häc sinh tr¶ lêi Hoạt động 2: Trận Bạch Đằng -Khi tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng Hoạt động của GV Hoạt động của HS -V× sao cã trËn B¹ch §»ng? -V× KiÒu C«ng TiÔn giÕt D¬ng §×nh NghÖ nªn Ng« QuyÒn ®em qu©n ®i b¸o thï -TrËn B¹ch §»ng diÔn ra ë ®©u? -…trªn s«ng B¹ch §»ng ë tØnh Qu¶ng Ninh --Ngô Quyền dùng kế gì để đánh -… chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu giÆc? cña s«ng B¹ch §»ng --HS dựa vào lợc đồ và nội dung của bài để tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn chÝnh cña cuéc chiÕn th¾ng –Hai HS tr×nh bµy l¹i H§3: Lµm viÖc c¶ líp Hoạt động của GV -Sau chiÕn th¾ng B¹ch §»ng Ng« Quyền đã làm gì? - ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng vµ viÖc Ng« QuyÒn xng v¬ng cã ý nghÜa gì đối với lịch sử dân tộc? H§4: Cñng cè dÆn dß. Hoạt động của HS -xng vơng và chọn Cổ Loa làm kinh đô - chÊm døt hoµn toµn ….cho d©n téc -HS th¶o luËn ,rót ra bµi häc cÇn ghi nhí. LuyÖn khoa häc: Ôn tập các bài 2 đến bài 9. I.Môc tiªu Giúp HS nắm đợc vai trò của chất bột đờng, chất đạm, chất béo. BiÕt vËn dông vµo b÷a ¨n hµng ngµy. II. hoạt động dạy và học Cho HS ch¬i trß ch¬i :Rung chu«ng vµng. 1. H»ng ngµy, c¬ thÓ ngêi lÊy tõ m«i trêng nh÷ng g×? 2. H»ng ngµy, c¬ thÓ ngêi th¶i ra m«i trêng nh÷ng g×? 3. Trao đổi khí do cơ quan nào thực hiện? 4. Nêu một thức ăn chứa chất bột đờng? 5. Các thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có nguồn gốc từ động vật hay thực vật? 6. C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo cã nguån gèc tõ :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A , động vật. B. Thùc vËt C. động vật và thực vật 7. Các thức ăn chứa nhiều chất béo có nguồn gốc từ động vật hay thực vật? A. động vật. B. Thùc vËt C. động vật và thực vật 8. Chất gì tham gia xây dựng và đổi mới cơ thể? 9. Chất gì giúp bộ máy cơ thể hoạt động bình thờng? GV chèt l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n. luyÖn tiÕng viÖt: Ôn luyện về cách viết tên ngời, tên địa lí việt nam I.Môc tiªu: Cũng cố quy tắc viết tên ngờ, tên địa lí Việt Nam. II.lªn líp: HĐ1:GV yêu cầu một số HS nhắc lại quy tắc viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam. H§1:GV yªu cÇu nh÷ng HS cha hoµn thµnh vµo VBT tiÕp tôc lµm. HD3:GV ra thêm một bài để cũng cố kiến thức. Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao sau: Rñ nhau ®i kh¾p long thµnh Ba m¬i s¸u phè rµnh rµnh ch¼ng sai: Hµng Bå,Hµng B¹c,Hµng Gai, Hµng Buåm,Hµng thiÕc,Hµng Hµi, Hµng Khay. M· VÜ,Hµng ®iÕu,Hµng Giµy, Hàng Lờ,Hàng Cót,Hàng mây,Hàng đàn, Phè míi,phè kiÕn, phã than, Hàng Mã,hàng mắm,hàng ngang, hàng đồng, Hàng muối,hàng nón,cầu đông Hµng Hßm,hµng ®Ëu,hµng b«ng, hµng bÌ, Hµng Thïng, hµng b¸t, hang tre, Hµng v«i, hµng giÊy, hµng the, hµng gµ, Quanh quanh về đến Hàng Da, Trải xem phờng phố thật là đẹp xinh. H§4:GV chÊm vµ ch÷a bµi. hoạt động ngoài giờ lên lớp: ____________________________ Thø 4 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2008 KÓ chuyÖn Lêi íc díi tr¨ng Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. I.Môc tiªu 1.RÌn luyÖn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện “ Lời ớc dới tr¨ng” phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( những điều ớc cao đẹp mang l¹i niÒm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi) 2. RÌn kü n¨ng nghe Ch¨m chó l¾ng nghe GV kÓ l¹i chuyÖn vµ nhí chuyÖn Theo giỏi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II.Hoạt động dạy học A:Bµi cò Gọi 1 HS kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà các em đã nghe đã học. B:D¹y bµi míi 1:Giíi thiÖu bµi 2.H§1:Gi¸o viªn kÓ chuyÖn -KÓ lÇn 1: HS nghe -KÓ theo tranh minh ho¹ treo ë b¶ng HĐ2.Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a:KÓ chuyÖn trong nhãm -GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4 -Vừa kể xong trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.Theo yêu cầu 3 SGK. b.Thi kÓ chuyÖn tríc líp 2-3 nhãm thi kÓ chuyÖn tríc líp 1-2 HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt 3:Cñng cè – dÆn dß Hỏi : Qua câu chuyện em hiểu đợc điều gì? GV nhËn xÐt tiÕt häc. MÜ thuËt(C« t©m d¹y) ___________________________ To¸n tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. I.Môc tiªu Gióp häc: -ChÝnh thøc nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng -Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trờng hợp đơn giản. II.Hoạt động dạy học chủ yếu 1.H§1.NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng GV kª b¶ng lªn b¶ng: Mçi lÇn cho a vµ b nh÷ng gi¸ trÞ sè th× l¹i yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña b+a, a+b råi so s¸nh 2 tæng nµy. GV cho HS nhËn xÐt: Gi¸ trÞ a+b vµ b+a lu«n lu«n b»ng nhau GV viÕt b¶ng: a+b = b+a HS: Khi ta đổi chổ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. GV: §©y lµ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng H§2.Thùc hµnh Bµi 1: GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp (c¨n cø vµo phÐp céng ë dßng trªn nªu kÕt qu¶ phÐp céng ë dßng díi). a)468 +379 =847 b)6509 +2876 =9385 c)4268 +76 =4344 468 +379 = 6509 +2876 = 4268 +76 = Bµi 2: Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi a)48 +12 =12 +48 b) m+n = n+m 65 +297 =297 +65 84+0 = 0 +84 177 +89 =89 +177 a+0 = 0+a Bµi 3: HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi a)2975 +4017 =4017 +2975 b)8364 +927 <927 +8300 2975 +4017 <4017 +3000 8264 +927 >900+8264 2975 +4017 >4017 +2900 927 +8264 =8264 +927 ChÊm vµ nhËn xÐt. Tập đọc ë V¬ng quèc t¬ng lai Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. I. Môc tiªu - Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch. Cụ thể: Biết đọc ngắt giọng rõ ràng để ph©n biÖt tªn nh©n vËt víi lêi nãi cña nh©n vËt - Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạng háo hức của những em bé ở vơng quốc Tơng Lai.Biết hợp tác, phân vai đọc vở kịch..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hiểu đợc ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống. II. Hoạt động dạy học A.Hái bµi cò B:D¹y häc bµi míi 1:Giíi thiÖu bµi 2. HĐ1:Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong công xởng xanh” GV đọc mẫu: -HS đọc tiếp nói theo đoạn: 3 đoạn -HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc toàn màn 1 3:T×m hiÓu néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỏi: Tin- tin và Mi- tin đến đâu và gÆp nh÷ng ai? C¸c b¹n nhá ë c«ng xëng xanh s¸ng chÕ ra nh÷ng g×?. -C¸c ph¸t minh Êy thÓ hiÖn nh÷ng íc m¬ g× cña con ngêi? GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm màn kÞch theo c¸ch ph©n vai. GV yªu cÇu HS HĐ2:Luyện đọc và tìm hiểu bài màn 2: “Trong khu vên kú diÖu”. HS quan s¸t tranh Hái: Nh÷ng tr¸i c©y mµ Tin-tin vµ Mi-tin thÊy trong khu vên kú diÖu cã g× kh¸c thêng? Em thÝch nh÷ng g× ë v¬ng quèc T¬ng Lai? GV hớng dẫn HS luyện đọc theo cách ph©n vai.. -§Õn v¬ng quèc T¬ng Lai trß chuyÖn víi những bạn nhỏ sắp ra đời -VËt lµm cho con ngêi h¹nh phóc ba m¬i vÞ thuèc trêng sinh ,mét lo¹i ¸nh s¸ng k× diÖu,mét c¸i m¸y biÕt bay trªn kh«ng nh mét con chim ,mét c¸i m¸y dß t×m nh÷ng kho b¸u cßn dÊu kÝn trªn mÆt tr¨ng -§îc sèng h¹nh phóc, sèng l©u, sèng trong môi trờng tràn đầy ánh sáng, chinh phục đợc vò trô .. -Chïm nho mµ gièng nh qu¶ lª; Tin-tin thèt lên: Chùm lê đẹp quá, quả táo bằng quả da hấu, những quả da thì tởng nh là quả bí đỏ .. 3:Cñng cè –dÆn dß Vë kÞch muèn nãi lªn ®iÒu g×? GV nhËn xÐt giê häc.. §Þa lý Mét sè d©n téc ë t©y nguyªn Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. I:Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn -Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu về dân c, buôn làng, sinh hoạt, trang phục lễ hội của mét sè d©n téc ë T©y nguyªn. -M« t¶ vÒ nhµ R«ng ë T©y nguyªn. -Dựa vào lợc đồ(bản đồ) tranh ảnh để tìm kiến thức. -Yªu quý c¸c d©n téc ë T©y nguyªn vµ cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ c¸c d©n téc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II:Hoạt động dạy học 1:T©y nguyªn n¬i cã nhiÒu d©n téc chung sèng H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n GV nªu c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái -KÓ tªn mét sè d©n téc ë T©y nguyªn -Trong các dân tộc kể trên những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây nguyên? những dân tộc nào từ nơi khác đến? -Mỗi dân tộc ở Tây nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt. -Để Tây nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nớc cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì? GVkÕt luËn: T©y nguyªn tuy cã nhiÒu d©n téc cïng chung sèng nhng ®©y l¹i lµ n¬i tha d©n nhÊt níc ta. 2:Nhµ R«ng ë T©y nguyªn. -GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn -Mỗi buôn ở Tây nguyên thờng có ngôi nhà gì đặc biệt? -Nhà Rông thờng đợc dùng để làm gì? Mái nhà cao hay thấp? -Sự to đẹp, của nhà Rông biểu hiện cho điều gì? -§¹i diÖn nhãm th¶o luËn b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp. -GV s÷a ch÷a vµ bæ sung. 2:Trang phôc, lÔ héi H§ 3: Lµm viÖc theo nhãm -Các nhóm dựa vào mục 3 SGK và các hình 1, 2,3,5,6 để thảo luận theo các gợi ý sau: -Ngêi T©y nguyªn Nam N÷ thêng mÆc nh thÕ nµo? -NhËn xÐt vÒ trang phôc truyÒn thèng cña c¸c d©n téc trong hinh? -Lễ hội ở Tây nguyên đợc tổ chức khi nào? -Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây nguyên? -Ngêi T©y nguyªn thêng lµm g× trong lÔ héi? (Móa h¸t uèng rîu cÇn…). -ở Tây nguyên, ngời dân thờng sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào? -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp 3:Tæng kÕt bµi: HS trình bày tóm tắt những đặc điểm tiêu biểu về dân c buôn làng và sinh hoạt của ngời dân ở T©y nguyªn. Thø 5 ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2008 ThÓ dôc Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi sai nhịp, trò chơi “ Nén trúng đích” Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I:môc tiªu Củng cố và nâng cao kỹ thuật.Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu quay sau đúng hớng, không lệch hàng đi đều đến chổ vòng và chuyển hớng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi sai nhịp. Trò chơi ném bóng trúng đích, Yêu cầu tập trung chú ý, bình tỉnh, khéo léo, ném chính xác vào đích. Ii:hoạt động dạy học 1:PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyÖn tËp. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2: PhÇn c¬ b¶n a. Đội hình đội ngũ - Ôn quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đI đều sai nhịp: GV điều khiển lớp tập luyện. Sau đó chia tổ tập.Lớp trởng điều khiển cả lớp tập luyện. b. Trò chơi vận động: “Ném bóng trúng đích” 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác thả lỏng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc. T©p lµm v¨n LuyÖn TËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuþªn Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I:MôC §ÝCH – Y£U CÇU Dùa trªn hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n, HS tiÕp tôc x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyện gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt chuyện). II.§å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ truyện ba lỡi rìu để GV kiểm tra bài cũ. 4 tờ phiếu khổ to- 1 tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh của mỗi đoạn có chỗ trống để HS làm bµi. III:Hoạt động dạy học A:KiÓm tra bµi cò - HS nh×n vµo tranh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn “Ba lìi riu” B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục luyện tập xây dựng các đoạn văn hoàn chỉnh ( đã cho s¼n cèt truyÖn). 2. Híng dÉn HS lµm bµi t©p Bµi 1: -1 HS đọc truyện “Vào nghề” cả lớp theo giỏi SGK -Giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn -Yªu cÇu HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh cña cèt truyÖn GV chốt lại: Trong cốt truyện trên, mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc. -Va-li-a mơ ớc trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. -Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và đợc giao việc quét chuồng ngựa -Va- li –a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn. -Sau nµy, Va-li-a trë thµnh mét diÔn viªn giái nh em h»ng m¬ íc. Bµi 2: -GV nªu yªu cÇu cña bµi -4 HS đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truyện vào nghề. -HS đọc lại -Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm hoµn thµnh mét ®o¹n (vµo phiÕu) -GV vµ c¶ líp bæ sung cho tõng ®o¹n cña m×nh. §o¹n 1: Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy cô bé Va-li- a 11 tuổi đợc bố mẹ đa đi xem xiÕc. -Diễn biến chơng trình xiếc diễn ra rất hay, nhng Va-li-a thích nhất tiết mục cô bé xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn…tiếng đàn của cô hấp dẫn lòng ngời làm sao. Va-li-a vô cùng ngỡng mộ cô gái tài ba đó. §o¹n 2: Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa bạch tuyết đẹp. Bác chỉ con ngựa và bảo:”Công việc của cháu bây giờ là chăm sóc chú ngựa b¹ch nµy, cho ngùa ¨n uèng vµ quÐt dän chuång ngùa thËt s¹ch”. Va-li-a rÊt ng¹c nhiªn v× diÔn viªn xiÕc mµ ph¶i ®i quÐt chuång ngùa. Nhng em vÉn cÇm chæi. §o¹n 3: Mở đầu thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa. KÕt thóc: Va-li-a kÕt thóc tiÕt môc cña m×nh víi g¬ng mÆt r¹ng rì s¸ng ngêi h¹nh phóc. ThÕ là ớc mơ thủa nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thực. 3.Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn ®o¹n v¨n m×nh viÕt. _______________________________ To¸n BiÓu thøc cã chøa 3 ch÷.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B i.môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n vÝ dô (nh SGK) III. Hoạt động dạy học H§1:Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa 3 ch÷ - GV nêu ví dụ: ( đã viết sẳn) - Hỏi: Chổ…trong ví dụ chỉ gì? ( số cá các bạn câu đợc) - Ch¼ng h¹n: Cho HS nªu sè c¸ cña An c©u, B×nh c©u vµ Cêng c©u.Hái sè c¸ ba ngêi câu đợc bao nhiêu con? Sè c¸ cña An Sè c¸ cña B×nh Sè c¸ cña Cêng Sè c¸ cña c¶ ba ngêi 2 3 4 2+3+4 5 1 0 5+1+0 1 0 2 1+0+2 … … … … a b c a+b+c GV: Nếu An có a con cá, Bình có b con cá, Cờng câu c con cá. Hỏi cả ba bạn câu đợc: a+b+c. Hái: a+b+c lµ biÓu thøc cã chøa mÊy ch÷? a+b+c lµ biÓu thøc cã chøa ba ch÷ GV ghi b¶ng H§2:.Giíi thiÖu gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa ba ch÷ A+b+c lµ biÓu thøc cã chøa ba ch÷ GV: NÕu a=2, b=3, c=4 th× a+b+c= 2+3+4= 9 9 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc HS nªu c¸c trêng hîp cßn l¹i . HS mỗi n lần thay chữ bằng số ta tính đợc một giá trị của biểu thức :a+b+c HS nh¾c l¹i. GV ghi b¶ng. H§3:Thùc hµnh Bµi 1: GV cho HS nªu vµ ch÷a bµi lªn b¶ng. Bµi 2: GV nªu a x b x c lµ mét biÓu thøc cã chøa ba ch÷, Cho HS tÝnh gi¸ trÞ tõng biÓu thøc lªn b¶ng. Bµi 3: Cho biÕt m= 10, n= 5, p= 2. H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.( Gäi HS lªn b¶ng lµm- c¶ líp lµm vµo vë). a. m+n+b = 10+5 +7 b. m- n – p = 10 – 5 – 2 = 17 =3 m+(n+b)=10+(5+7) m – (n+p) = 10 – 7 = 17 =3 c. m+n x b = 10 + 5 x 2 = 20 (m+n) x b = (10 + 5) x 2 = 30 - Cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña bµi a, bµi b. Bµi 4: A GV vÏ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng : C B HS viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c P.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS lªn b¶ng viÕt P= a+ b+c GV: vËy c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c lµ mét biÓu thøc cã chøa ba ch÷. Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi Chu vi cña h×nh tam gi¸c :a=5cm ;b=4 cm ;c =3cm lµ: 5 +4 + 3 =12 (cm) Chu vi cña h×nh tam gi¸c :a= 10cm ;b=10 cm ;c =5cm lµ: 10 +10 +5 =25 (cm) Chu vi cña h×nh tam gi¸c :a= 6dm ;b=6 dm ;c = 6dm lµ: 6 + 6 + 6 =18 ( dm) *Cñng cè ,dÆn dß LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập viết tên ngời tên địa lý việt nam Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B i.mục đích-yêu cầu Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. II:đồ dùng dạy học 3 tê phiÕu ghi 4 dßng ca dao ë bµi tËp 1 ( bá qua 2 dßng ®©u) Bản đồ địa lý Việt Nam III:hoạt động dạy học A:KiÓm tra bµi cò - 1 HS nêu quy tắc viết hoa tên địa lý Việt Nam - 2 HS lên bảng và ghi tên địa chỉ của mình B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học 2:H§1. Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: -GV nêu yêu cầu của đề bài -1 HS nh¾c l¹i- Gi¶i nghÜa tõ: Long Thµnh; Thµnh Th¨ng Long nay lµ Hµ Néi. -HS đọc thầm lại bài và phát hiện những từ, tiếng sai chính tả. Viết lại cho đúng để làm vào vë. -3 Nhãm lµm bµi vµo phiÕu:(Mçi nhãm chøa 4 dßng th¬) -Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi cña 3nhãm. Bµi 2: -HS đọc yêu cầu của đề bài -GV treo bản đồ địa lý Việt Nam. Giải thích yêu cầu của trò chơi “du lịch trên bản đồ” -Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh, thành phố nớc ta, viết lại các tên đó đúng chính tả. -Tìm nhanh trên bản đồ các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của nớc ta. -Viết lại các tên đó: -Giáo viên treo bản đồ ở giữa. 2 Nhóm tiếp sức tìm và ghi ở 2 bên -Giáo viên và cả lớp bình xét đội đi đến nơi đúng và nhiều nhất trên bản đồ. -HS hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp. H§2. Ch÷a bµi. 3:Cñng cè- dÆn dß -Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.Khen ngîi nh÷ng nhµ du lÞch giái. -Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học -Xem tríc vµ chuÈn bÞ bµi tËp 3 cña tuÇn 8 ( trß ch¬i du lÞch) -Hỏi ngời lớn hoặc tìm hiểu tên nớc và thủ đô của một số nớc Buæi chiÒu: Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I:Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng Nhận thức đợc: + CÇn ph¶i biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña nh thÕ nµo? v× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn, cña. +HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vỡ, đồ dùng, đồ chơi…trong sinh hoạt hằng ngày. +Biết đồng tình ủng hộ những hành vi và việc làm sai tráI về lãng phí tiền của. II.Hoạt động dạy học H§1: Th¶o luËn nhãm -Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c th«ng tin ë trong sgk (trang 11) -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -GVKL: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña con ngêi v¨n minh, x· héi v¨n minh. HĐ 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ GV nêu từng ý kiến trong bài 1. Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đánh giá của mình GV đề nghị HS giải thích về lý do lựa chọn của mình. GV kÕt luËn: + Các ý kiến c, d là đúng a, b lµ sai HĐ3: Hoạt động nhóm: Tiến hành các bớc nh hoạt động 1:Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng viÖc nªn lµm nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm -Yªu cÇu HS tù liªn hÖ b¶n th©n H§4:Còng cè – dÆn dß: HS đọc thuộc phần ghi nhớ ở trong sgk Chuẩn bị để học giờ sau. LuyÖn to¸n: ¤n luyÖn BiÓu thøc cã chøa 3 ch÷ Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B i.môc tiªu Gióp HS: - Cũng cố về biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II. Hoạt động dạy học H§1:Thùc hµnh Bµi 1: GV cho HS nªu vµ ch÷a bµi lªn b¶ng. Bµi 2: GV nªu a x b x c lµ mét biÓu thøc cã chøa ba ch÷, Cho HS tÝnh gi¸ trÞ tõng biÓu thøc lªn b¶ng. Bµi 3: Cho biÕt m= 10, n= 5, p= 2. H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.( Gäi HS lªn b¶ng lµm- c¶ líp lµm vµo vë VBT). - Cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña bµi a, bµi b. Bµi 4: A GV vÏ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng : B. C. HS viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c P HS lªn b¶ng viÕt P= a+ b+c GV: vËy c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c lµ mét biÓu thøc cã chøa ba ch÷. Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi H§2:GV chÊm,nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn ©m nh¹c(c« huyÒn d¹y) LuyÖn tiÕng viÖt: «n luyÖn x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuþªn Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I:MôC §ÝCH – Y£U CÇU Dùa trªn hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n, HS tiÕp tôc x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyện gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt chuyện). 4 tờ phiếu khổ to- 1 tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh của mỗi đoạn có chỗ trống để HS làm bµi. II:Hoạt động dạy học A:KiÓm tra bµi cò HS nh×n vµo tranh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn “Ba lìi riu” B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục ôn luyện xây dựng các đoạn văn hoàn chỉnh ( đã cho s¼n cèt truyÖn). 2. Híng dÉn HS lµm bµi t©p Bµi 1: -1 HS đọc truyện “Vào nghề” cả lớp theo giỏi SGK -Giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn -Yªu cÇu HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh cña cèt truyÖn GV chốt lại: Trong cốt truyện trên, mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc. -Va-li-a mơ ớc trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. -Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và đợc giao việc quét chuồng ngựa -Va- li –a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn. -Sau nµy, Va-li-a trë thµnh mét diÔn viªn giái nh em h»ng m¬ íc. Bµi 2: -GV nªu yªu cÇu cña bµi -4 HS đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truyện vào nghề. -HS đọc lại -Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm hoµn thµnh mét ®o¹n (vµo phiÕu) -GV vµ c¶ líp bæ sung cho tõng ®o¹n cña m×nh. 3.Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn ®o¹n v¨n m×nh viÕt. Thø 6 ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2008 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. I:Môc tiªu - Lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian II:§å dïng d¹y häc - Một tờ giấy khổ to viết sẳn đề bài và các gợi ý III:Hoạt động dạy học A:KiÓm tra bµi cò B:D¹y bµi míi 1:Giíi thiÖu bµi 2:Híng dÉn HS lµm bµi tËp -HS đọc đề bài và các gợi ý. Cả lớp đọc thầm -GV treo bảng phụ và yêu cầu các em nắm chắc yêu cầu của đề bài. -GV gạch chân dới những từ quan trọng. Trong giấc mơ em đợc một bà tiên cho ba điều ớc. H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn Êy theo tr×nh tù thêi gian. -Yêu cầu HS đọc thầm 3 gợi ý suy nghĩ và trả lời. -Em m¬ thÊy bµ tiªn trong hoµn c¶nh nµo? V× sao bµ tiªn l¹i cho em ba ®iÒu íc? -Một buổi tra hè em đang mót lúa rơi trên cánh đồng bổng thấy trớc mặt hiện ra một bà tiên ®Çu tãc b¹c ph¬. ThÊy em må h«i nhÔ nh¹i bµ tiªn b¶o:” Gi÷a tra n¾ng chang chang mµ ch¸u không đội mũ thì sẽ bị cảm đấy! Vì sao cháu đi mót giữa tra thế này?” -Em đáp: “ Cháu tiếc những bông lúa rơi nên tranh thủ buổi tra đi mót…..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Bµ tiªn b¶o:” Ch¸u ngoan l¾m, bµ sÏ tÆng ch¸u ba ®iÒu íc” -Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu íc nh thÕ nµo? -Em kh«ng dïng phÝ mét ®iÒu íc nµo. Ngay lËp tøc, em íc cho em trai em biÕt b¬i thËt giái v× em thêng lo em trai bÞ ng· xuèng s«ng. §iÒu íc thø hai em íc cho bè em khái bÖnh hen suyễn để mẹ đỡ vất vã. Điều ớc thứ ba em ớc gia đình co một máy vi tính để chúng học tin häc vµ ch¬i ®iÖn tö. C¶ ba ®iÒu íc øng nghiÖm ngay. -Em nghÜ g× khi thøc giÊc? Em đang vui thì tỉnh giấc, thật tiếc vì đó chỉ là giấc mơ HS viÕt bµi vµo vë Một vài HS đọc bài viết của mình, GV và cả lớp nhận xét chấm điểm. 3:Cñng cè- dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn hay -HS kÓ l¹i c©u chuyÖn m×nh viÕt cho bè mÑ nghe. ______________________ To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B i.môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhÊt. II.Hoạt đông dạy- học 1:NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng GV kÎ b¶ng GV cho HS nêu giá trị cụ thể a, b, c sau đó tự tính giá trị của biểu thức: (a+b)+c vµ a+(b+c) rồi so sánh kết quả tính đợc để nhận thấy (a+b)+c = a + (b+c). GV: (a+b)+c lµ mét tæng céng víi 1 sè. (a+b)+c = a+(b+c) Hái: Muèn céng mét tæng víi mét sè ta lµm thÕ nµo? (Ta lÊy sè thø nhÊt céng víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba). GV cho HS nh¾c l¹i vµ nãi: §©y lµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. GV lu ý: a+b+c = (a+b)+c hoÆc a+b+c =a+(b+c) Tøc lµ: a+b+c = (a+b)+c = a+(b+c) 2. Thùc hµnh Bµi 1: GV chép đề bài lên bảng- cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 3254+146+1698 = 3400+1698 =5098 4367 + 199 +501 = 4367 +700 = 5067. Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền là: 75500000 +86950000 = 162450000 (đồng) Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận đợc số tiền là: 162450000 + 14500000 = 176950000( đồng) Đáp số 176950000 ( đồng). Bài 3:1 HS đọc yêu cầu ,HS tự làm bài rồi chữa *GVnhËn xÐt ,dÆn dß ________________________ Khoa häc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B. i.môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiểm của các bệnh này. Nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá. Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi ngời cùng thực hiện. II:Hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá Hái: Trong lớp ta có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào? (lo l¾ng, khã chÞu, mÖt, ®au…) Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá mà em biết? (tả,lị…) GV gi¶ng vÒ triÖu chøng cña bÖnh t¶, lþ, tiªu ch¶y. Kết luận: Các bệnh nh tiêu chảy, tả, lỵ có thể gây ra chết ngời nếu không đợc chữa trị kịp thời và đúng cách. Chúng đều bị lây qua đờng ăn uống mầm bệnh chứa nhiều trong phân, chất nôn và đồ dùng cá nhân của bệnh nhân nên rất dễ phát tán lây lan gây ra dịu bệnh làm thiệt hại ngời và của. Vì vậy cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dÞch bÖnh. HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng, chống bệnh lây qua đờng tiêu hoá. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm (2 bµn 1 nhãm) GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 30, 31 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: ChØ vµ nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh. Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đờng tiêu hoá? Việc làm nào của các bạn trong hình có thể đề phòng đợc các bệnh lây qua đờng tiêu hoá? Tại sao? Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động Mỗi nhóm vẽ một bức tranh tuyên truyền, cổ động mọi ngời cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña tõng nhãm. 3:Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau:” B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh”. *GV nhËn xÐt ,dÆn dß _________________________ Hoạt động tập thể Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I.môc tiªu Líp trëng ®iÒu hµnh líp sinh ho¹t: Tù nhËn xÐt tån t¹i, cña b¶n th©n tõng c¸ nh©n, tõng tæ vµ c¶ líp. Tæ chøc vui v¨n nghÖ theo chñ ®iÓm:” TÆng mÑ, tÆng c«” II.Hoạt động lên lớp 1:Líp sinh ho¹t: Líp trëng nhËn xÐt chung t×nh h×nh cña tõng tæ, tõng c¸ nh©n(Cã sæ theo dâi riªng). Tõng c¸ nh©n tù nhËn xÐt 2:Sinh ho¹t vui v¨n nghÖ theo chñ ®iÓm “ tÆng mÑ, tÆng c«” 3 Tæ ch¬i trß ch¬i bèc th¨m C©u 1: §äc bµi th¬ nãi vÒ mÑ hoÆc c« mµ c¸c em thuéc C©u 2: H¸t mét bµi nãi vÒ mÑ vµ c« C©u3 : §äc c©u ca dao nãi vÒ mÑ hoÆc c« - Mçi tæ biÓu diÔn mét tiÕt môc v¨n nghÖ “h¸t vÒ mÑ hoÆc c«”. 4:GV nhËn xÐt xÕp lo¹i cho tõng c¸ nh©n hs.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Buæi chiÒu: KØ thuËt Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (tiÕt2) Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch kh©u hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng. - Khâu đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng . - Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống. II. §å dïng d¹y- häc: - Mét sè mÉu v¶i. - Len sîi, chØ kh©u - Kim kh©u len, thíc kÐo, phÊn v¹ch. III. Hoạt động- dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1) Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS nªu c¸c bíc kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i b»ng kh©u mòi thêng. -- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (tiÕt2) H§ 1: Thùc hµnh kh©u hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng. - GV gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh kh©u hai mÐp v¶i - GV nhËn xÐt vµ nªu c¸c bíc kh©u hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng: + Bớc 1: Vach đờng dấu + Bíc 2: Kh©u lîc + Bíc 3: Kh©u hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng,. - Cho HS thùc hµnh - GV quan s¸t, theo dâi, uèn n¾n thªm H§ 2 §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS +GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm TH. +GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. +GV nhận xét, đánh gí kết quả của HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, tinh thÇn häc tËp - DÆn chuÈn bÞ vËt liÖu , dông cô cho tiÕt sau.. Hoạt động của học sinh - HS nh¾c l¹i - HS kh¸c nhËn xÐt.. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - 2HS nh¾c l¹i. - HS l¾ng nghe.. - HS thùc hµnh. - HS trng bµy s¶n phÈm - HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuÈn trªn. - HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. LuyÖn tiÕng viÖt: «n luyÖn kÓ chuyÖn:Lêi íc díi tr¨ng Ngêi so¹n:Lª Thanh TuÊt - D¹y líp 4B.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I.Môc tiªu Gióp HS: ¤n kÓ c©u chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng II.Hoạt động dạy học A:Bµi cò Gọi 1 HS kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà các em đã nghe đã học. B:D¹y bµi míi 1:Giíi thiÖu bµi 2.H§1:Gi¸o viªn cho mét sè HS kh¸ kÓ chuyÖn l¹i c©u chuyÖn HĐ2.Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a:KÓ chuyÖn trong nhãm -GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4 -Vừa kể xong trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.Theo yêu cầu 3 SGK. b.Thi kÓ chuyÖn tríc líp 2-3 nhãm thi kÓ chuyÖn tríc líp 1-2 HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt 3:Cñng cè – dÆn dß Hỏi : Qua câu chuyện em hiểu đợc điều gì? luyÖn viÕt: LuyÖn ch÷: I: Môc tiªu Hớng dẫn HS viết chữ đẹp, chữ nghiêng, thanh đậm. II: Hoạt động học dạy Bíc 1. GV viÕt mÉu. Bíc 2. HS thùc hµnh viÕt theo híng dÉn cña gi¸o viªn. GV theo dõi, giúp đỡ hs viết còn sai chính tả, cha đẹp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>