LQVT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LQVT: ĐẾM ĐẾN 6, NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯƠNG. NHẬN BIẾT SỐ 6 I/ YÊU CẦU: - Trẻ đếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tượng, Nhận biết số 6. - Rèn kỷ năng tạo nhóm và đếm đến 6. - Phát triển khả năng tạo nhóm, so sánh số lượng. - GDCC biết chơi chung, giúp để cùng nhau cùng học tập. II/ CHUẨN BỊ: - Xắc xô, que chỉ, bảng nam châm. - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi quần áo có số lượng 6. 2 chữ số 6 - Một số đồ chơi bạn trai, bạn gái có số lượng nhiều hơn 6 ( váy, áo, mũ nam, mũ nữ …) - Mũ bạn trai, bạn gái có số lượng nhiều hơn 6. - Máy tính có các slide về đồ dùng đồ chơi bạn trai, bạn gái ( 5 cái ô, 5 cái ba lô, 5 cái mũ, 4 cái cửa...) III/ TIẾN HÀNH: * Ổn định tổ chức: - Cô và cháu vận động theo bài hát “ Tìm bạn thân” - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. + Bài hát nói về điều gì ? ( Tìn bạn thân) + Bạn thân là gồm những bạn nào? ( Bạn trai bạn gái) + Bận thân là phải như thế nào ? ( Là cùng chơi chung với nhau, giúp đở nhau cùng học tập…) - Cô khái quát và giáo dục các cháu. * Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5 - Chơi tay đâu che mắt, mỡ mắt - Cô xuất hiện slide và hỏi trẻ đây là đồ dùng của bạn nào ?( mũ bạn nam) - Cho lớp đếm số lượng mũ và chọn kích chuột số tương ứng. - Tiếp tục tìm và chọn số tương ứng cho các nhóm đồ dùng đồ chơi ( 4 cánh cửa, 5 cái ô, 5 ba lô…) * Hoạt động 2: Tạo nhóm có 6 đối tượng, Đếm đến 6, Nhận biết số 6 - Để chuẩn bị cho hội thi về ATGT sắp tới cô có mua cho các bạn nam bộ đồng phục rất xinh đẹp. CC hãy gắn tấc cả số áo ra giống cô nào. - Có áo rồi còn gì nữa cho đủ bộ nào ? ( Gắn số quần ít hơn số áo là 1) - Trẻ gắn cùng cô ( 5 cái quần) và gắn tương ứng 1-1 - Cô cho trẻ đếm số lượng quần ( 1,2,3,4,5) - Cô cho trẻ đếm số lượng áo ( 1,2,3,4,5,6) - CC có nhận xét gì về số lượng quần và số lượng áo ? ( Không bằng nhau, số quần nhiều ít hơn, số áo nhiều hơn ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Để nhóm quần bằng nhóm áo thì cc phải làm sao ? ( Thêm 1 quần nữa ) - Cháu gắn thêm 1 cái quần. - Lớp cùng đọc 5 thêm 1 bằng 6. - Bây giờ nhóm quần và nhóm áo ntn với nhau ? ( Cùng bằng nhau) - Cùng bằng nhau là mấy ? ( Bằng nhau là 6) - Cho lớp đếm nhóm quần và nhóm áo. - Mời cá nhân trẻ đếm số lượng 2 nhóm. - Để tương ứng cho nhóm quần và nhóm áo cô có số 6. - Cô phát âm mẫu số 6 . Mời cá nhân phát âm. - Cho trẻ vẽ mô phỏng số 6. - Bây giờ cc chọn số 6 đặt vào cho nhóm quần và nhóm áo. - Cho trẻ đếm và đọc số tương ứng. - Có 1 quần bị bẩn nên đem đi giặt vậy còn lại mấy cái quần ? và số tương ứng là số mấy ? ( Còn 5 và đặt số 5) - Tiếp tục bẩn thêm 2 cái nữa vậy còn lại bao nhiêu cái ? và số tương ứng là số nào ? ( còn 3 gắn số 3) - Tiếp tục cô dùng thủ thuật cất dần số quần vào trong và gắn số tương ứng ? - Cho trẻ đếm và cất nhóm áo vào rổ. - CC xem cô có số nào đây ? ( Số 4) - Vậy số đứng sau số 4 là số nào ? ( số 5) - Còn số đứng sau số 5 là số mấy ? ( số6) - Cho cháu đọc số 4,5,6 - Cô gắn 5 đồ vật yêu cầu trẻ gắn thêm cho đủ số lượng 6 và gắn số tương ứng. - Cho 2 trẻ thi đưa gắn nhanh đồ chơi có số lượng 6 và gắn số tương ứng. - Cho trẻ kiểm tra kết quả. * Hoạt động 3: Luyện tập - Chơi : “ Ai nhanh hơn” - Chia trẻ làm 2 đội thi đua. Và mỗi đội chọn ra 6 bạn. - Cô phổ biến cách chơi- luật chơi. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 đồ dùng. + Cách chơi: khi nghe hiệu lệnh của cô thì 2 bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 đồ dùng chạy bỏ vào rổ sau đó về cuối hàng, bạn thứ 2 liếp tục chạy lên chọn 1 đồ dùng bỏ vào rổ của đội mình, cứ như vậy đội nào chọn đúng theo yêu cầu và nhanh thì đội đó thắng cuộc. + Cô yêu cầu đội hoa vàng chọn 6 mũ nam, đội hoa đỏ chọn 6 mũ nữ. + Trò chơi bắt đầu. - Cô kiểm tra kết quả sau lần chơi. - Cô dắt trẻ đến xem tranh cháu thực hiện trên góc và đếm số lượng. * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>