Mau Bien ban du gio danh cho sinh vien thuc tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc Vạn Giã, ngày …. tháng …. năm 2013. BIÊN BẢN DỰ GIỜ (Dùng cho sinh viên thực tập giảng dạy). - Trường thực tập: Trường Tiểu học Vạn Giã 1.............................................................................................................................. - Ngày:..................tháng:................. năm................................................................................................................................................................... - Họ và tên sinh viên:............................................................................................................................................................................................... - Dự giờ lớp:............................................. - Sĩ số học sinh:.............................................. - Tiết:.......................................................... - Tên bài dạy:................................................................................................................................................................................................................... - Thành phần dự giờ:................................................................................................................................................................................................. I. Nội dung đánh giá: 1. Đánh giá mục tiêu bài học so với kết quả thực hiện trong tiết dạy: ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 2. Về kiến thức: (chính xác, khoa học, hiện đại, thực tiễn) ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 3. Về phương pháp, phương tiện dạy học: (Sử dụng phương pháp phù hợp đặc trưng bộ môn; Kết hợp các phương pháp trong hoạt động dạy học; Việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học; Sử dụng các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp nội dung, kiểu bài lên lớp) ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 4. Tổ chức tiết dạy: (Việc thực hiện các bước lên lớp trong một tiết dạy, phân phối thời gian cho các bước; Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động. Học sinh hứng thú học tập) ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5. Kết quả: (Việc học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức) ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ II. Nhận xét chung về tiết dạy: ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ - Sinh viên lên lớp tự đánh giá - Nhóm sinh viên dự giờ nhận xét - Giáo viên hướng dẫn đánh giá Nhóm trưởng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>