Van 6 Tiet 40 Thay boi xem voi co Nhan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 40. Văn bản Truyện ngụ ngôn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 40: Văn bản. Thầy bói xem voi. I. Tìm hiểu chung . 1.Đọc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .. 2. Giải nghĩa từ:. Người làm nghề chuyên đoán những việc lành dữ cho người khác.. Thầy bói. Nói chuyện linh tinh cho qua thời gian. Chuyện gẫu. Quạt lớn bằng tre phất vải, dùng để quạt cho thóc lép bay đi.. Quạt thóc. Chổi làm bằng cây thanh hao dùng quét sân. Chổi sể.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 40: 1. Đọc: 2.Giải nghĩa từ:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 40: Thầy bói xem voi Bố cục. Hoàn cảnh xem voi. Từ đầu … sờ đuôi. Cách xem voi và phán về voi. Tiếp theo ... như cái chổi sể cùn.. Kết quả. Còn lại. Bố cục ngắn gọn, chặt chẽ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 40: Thầy 1.Đọc 2.Giải nghĩa từ 3. Bố cục. II. Phân tích 1. Hoàn cảnh xem voi. * Hoàn cảnh:. bói xem voi. Nhận xét Cảcách năm ông về mở thầy bói trong ện? truytruy ện có những đặc điểm chung nào?. - Ế hàng, đang ngồi chuyện gẫu,có voi đi qua.. Các thầy bói xem * Đặc điểm chung củavoi năm thầy bói: trong hoàn - Các thầy đều bị mù. Cảnh nào? - Chưa biết gì về hình thù con voi.. Cách mở truyện ngắn gọn , hấp dẫn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 40 Văn bản. Thầy bói xem voi. I.Tìm hiểu chung.. Cách xem voi của II. Phân tích các thầy có gì 1. Hoàn cảnh xem voi. đặc biệt? 2. Cách xem voi và phán về voi. a. Cách xem voi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sờ đuôi. Sờ ngà. Sờ tai. Sờ vòi. Sờ chân. Sê vßi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 40 Văn bản. Thầy bói xem voi. I. Tìm hiểu chung.. II.Phân tích 1. Hoàn cảnh xem voi. 2. Cách xem voi và phán về voi. a. Cách xem voi. - Điệp ngữ “thầy thì sờ…”:. Dùng tay để sờ Mỗi người xem một bộ phận của con voi. Nhấn mạnh cách xem voi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 40 Văn bản. Thầy bói xem voi. I. Tìm hiểu chung. II. Tìm hiểu văn bản. 1. Hoàn cảnh xem voi. 2. Cách xem voi và phán về voi. a. Cách xem voi. b. Cách phán về voi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nó sun sun như con đỉa ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nó chần chẫn như cái đòn càn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nó bè bè như cái quạt thóc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nó sừng sững như cái cột đình..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chính nó tun tũn như cái chổi sể cùn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Nhận định: -Sờ vòi:. sun sun như con đỉa.. -Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn. -Sờ tai:. bè bè như cái quạt thóc.. -Sờ chân: sừng sững như cái cột đình. -Sờ đuôi: tun tũn như cái chổi sể cùn.. Nói về nhận định của các thầy bói, tác giả dân ngh ệ ng thuhình, ật gì ?phép Tác so dụng ? gian Sử dđ ụã ngdùng từ láy tượ sánh Khiến cho sự vật trở nên sinh động..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Nhận định: Sờ vòi: Sờ ngà: Sờ tai: Sờ chân: Sờ đuôi:. sun sun như con đỉa. chần chẫn như cái đòn càn. bè bè như cái quạt thóc. sừng sững như cái cột đình. tun tũn như cái chổi sể cùn. Nhận định khác nhau. .. Em có nhận xét gì về những nhận định của năm ông thầy bói đưa ra khi phán về voi ?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tại sao năm thầy bói đã sờ tận tay vào con voi mà lại có ý kiến khác nhau về nó. Hãy cho biết đúng ở chổ nào, sai ở chỗ nào?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Nămthầy bói đều đúng: Cả năm thầy đều đúng nhưng chỉ đúng với từng bộ phận của con voi. Những hình ảnh được miêu tả đầy ấn tượng với những so sánh "sừng sững như cái cột đình"....là chính xác không có gì phải bàn cãi.. * Sai lầm của các thầy bói: Sờ vào một bộ phận của con voi mà đã tưởng, đã phán đó là toàn bộ con voi. Hình dáng con voi thực sự là tổng hợp những nhận xét của cả năm thầy..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> *Nhận định: -.. Sờ vòi: Sờ ngà: Sờ tai: Sờ chân: Sờ đuôi:. sun sun như con đỉa. chần chẫn như cái đòn càn. bè bè như cái quạt thóc. sừng sững như cái cột đình. tun tũn như cái chổi sể cùn. Nhận định khác nhau. -Dùng bộ phận để nói toàn bộ => Nhậgiá n xét ch ủ quan, phi ếcách n diện. Em đ ánh nh ư th ế n à o v ề Năm thầy bói đã đưa ra nhận định của nhậnvềxét củvoi a htheo ọ ? cách nào ? mình con.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Thái độ của năm ông thầy bói. + Tưởng … thế nào ... hoá ra ... + Không phải ... + Đâu có!... + Ai bảo !... + Các thầy nói không đúng cả. Chính nó.... => Sử dụng hàng loạt câu phủ định nhằm tăng kịch tính của câu chuyện. => Nhấn mạnh tính chủ quan, bảo Thủ của các thầy bói..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Kết quả:. “Năm thầy, thầy nào cũng cho là mình nói đúng,không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy => Sử dụng biện pháp nghệ thuật phóng đại. máu.”. => Gây cười Tô đậm sai lầm về lí sự, thái độ bảo thủ của các thầy bói.. Cách kết thúc truyện sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của cách kết thúc ấy?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tiết 40 Văn bản. Thầy bói xem voi. I. Tìm hiểu chung. II.Phân tích. III. Tổng kết..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chọn ý nghĩa đúng cho truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi?. A. Muốn kết luận đúng về sự việc cần xem xét nó một cách toàn diện. B. Phải có cách xem xét sự việc phù hợp với sự vật đó và phù hợp với mục đích xem xét.. c. Phải không ngừng học tập, trau dồi nhận thức và có phương pháp nhận thức đúng.. D Cả A, B và C D..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> “ ... Truyện không nhằm nói về cái mù thể chất, mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhậ thức của các thầy bói. Truyện chế giễu luôn cả các thầy bói và nghề thầy bói. một cách nhẹ nhàng nhưng sâu sắc.”.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III. Tổng kết. * Nội dung - Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đoán mò. - Bài học về cách nhận thức, đánh giá sự vật và con người. * Nghệ thuật - Tình huống truyện độc đáo. - Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ. - Chi tiết chọn lọc, gây cười. * Thành ngữ : “ Thầy bói xem.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III. Tổng kết. * Ghi nhớ (sgk: 103).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tiết 40 Văn bản. Thầy bói xem voi. I. Tìm hiểu chung. II. Phân tích . III. Tổng kết. IV. Luyện tập. 1. Bài tập 1. Trò chơi: “Những bông hoa xinh”.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Phê phán cách nhận xét, đánh chủ ýquan, Giảigiáthích nghĩphi a ến di ện; ấyành bộ phng ậnữ mà củ a thth không thấy toàn bộ, không “thầy bói xem voi” phản ánh đúng bản chất của sự vật..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> i hả ọic xem chínhxét CầBnàph củà antruy to diệệnn “sTh ự ầvyật, bói xem voi” là hi ệ n t ượ ng m ớ i gì? đưa ra nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ? Tình huống nào sau đây đúng với thành. ngữ “Thầy bói xem voi” ? A.Một lần bạn An không thuộc bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu. B. Một lần không vâng lời, con bị mẹ mắng. C. Bạn hát không hay, cô giáo nói rằng bạn ấy không có năng khiếu ca hát..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tìm thành ngữ có nội dung tương tự như thành ngữ “Thầy bói xem voi” ?.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 2. Bài tập 2. Hãy kể một câu chuyện (một tình huống) về trường hợp em (hoặc người khác) đã đánh giá sự vật, con người một cách sai lầm theo kiểu “Thầy bói xem voi” ?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Bài tập 3.. Em hãy chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai truyện “Ếch ngồi đáy giếng” và “Thầy bói xem voi” ?.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> * Điểm giống nhau:. Cả 2 truyện đều nêu ra những bài học về nhận thức ( tìm hiểu và đánh giá sự vật, hiện tượng), nhắc người ta không được chủ quan trong việc nhìn sự vật, hiện tượng xung quanh.. * Điểm khác nhau :. - “Ếch ngồi đáy giếng”: nhắc nhở con người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được kiêu ngạo, coi thường những đối tượng xung quanh. - “Thầy bói xem voi”: là bài học về phương pháp tìm hiểu sự vật, hiện tượng. -> Những điểm riêng trong 2 truyện bổ trợ cho nhau trong bài học về nhận thức.. Cả hai truyện đều thể hiện rất rõ đặc trưng của truyện ngụ ngôn: Mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Dặn dò: - Kể được câu chuyện “Thầy bói xem voi”. - Học bài theo nội dung bài học. - Học thuộc ghi nhớ (sgk trang 103) - Chuẩn bị bài “danh từ” (tiếp theo)..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>

<span class='text_page_counter'>(41)</span>