cau lang su bien chung nhan lich

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên: Trần Xuân Điệp Trường THCS Phúc KhánhYên Lập- Phu Tho.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ Hỏi: Cảnh vườn quê chớm hè trong bài Lao xao được tác giả miêu tả qua những hình ảnh nào? TL: - Cây cối um tùm. Cả làng thơm. - Cây hoa lan nở trắng xóa. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm. - Ong: đánh lộn nhau để hút mật. Bướm rủ nhau từng đàn lặng lẽ bay đi. Hỏi: Em có nhận xét gì về bức tranh thiên nhiên đó? TL: Bức tranh thiên nhiên đẹp thơ mộng, vui vẻ, rộn ràng trong cái xôn xao của ong, bướm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> SONY.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 123. Thúy Lan. Giáo viên : Hồ Thị Thu Hà. Trường THCS Quảng Vinh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 123. Thúy Lan. I/ Đọc và tìm hiểu chung: - Chứng nhân: người làm chứng, người chứng kiến. - Khiêm nhường: khiêm tốn, biết nhường nhịn trong ứng xử, ở đây chỉ vị trí của cây cầu Long Biên không còn như trước mà đã kém xa các cầu bắc qua sông Hồng vừa được xây dựng về nhiều mặt. - Bi tráng: vừa buồn bã vừa hùng tráng. 1. Đọc văn bản. 2. Giải nghĩa của từ: 3. Kiểu văn bản: Nhật dụng - Phương thức: Thuyết minh. 4. Bố cục: 3 phần.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Từ. đầu đến “thủ đô Hà Nội”: Giới thiệu chung về cây cầu.. - Từ. “Cầu Long Biên khi…” đến “ dẻo dai, vững chắc”: Cầu Long Biên chứng nhân sống động đau thương và anh dũng.. - Đoạn còn lại: Cầu Long Biên trong đời sống hiện đại và cảm nghĩ của tác giả..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 123.. I/ Đọc và tìm hiểu chung: II/ Đọc - Hiểu văn bản: 1. Giới thiệu chung về cầu Long Biên..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ÉP- Phen người thiết kế Cầu Long Biên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 123.. II/ Đọc - Hiểu văn bản: ? Cầu Long Biên được giới thiệu như thế nào ?. -?Vì xây Long dựng Biên Tạicầu saođược nói cầu dùng chokhai việcthác là kết để quảphục của vụ cuộc khai tế của thuộcthác địa kinh lần thứ nhấtthực của thực Pháp tại Việt Nam. ?dân ĐểPháp giới thiệu cầu Long dân ở Việt Nam ? biên tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? ? Qua đó em nhận xét gì về cầu Long Biên ?. 1. Giới thiệu chung về cầu Long Biên - Tên gọi: Cầu Đu-me, năm 1945 đổi thành cầu Long Biên - Xây dựng năm 1898 - 1902 - Dài 2290m, nặng 17 nghìn tấn - Hình dáng: như một dải lụa vắt ngang sông Hồng. - Về kĩ thuật: một thành tựu quan trọng trong thời văn minh cầu sắt - Là kết quả cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp. Thuyết minh, so sánh, trình bày ngắn gọn. * Cầu có giá trị rất lớn, là giao thông huyết mạch nối Hà Nội với các tỉnh phía Bắc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 123.. II/ Đọc - Hiểu văn bản: ?- Chống Cầu Long thựcBiên dân đã Pháp chứng và đế kiến những quốc Mỹ. cuộc chiến tranh nào?. 1. Giới thiệu chung về cầu Long Biên 2. Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử. - Chống Pháp:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thực dân Pháp rút quân khỏi Hà Nội 10 -1954..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 123.. II/ Đọc - Hiểu văn bản: Thời chống Pháp cầu đã chứng kiến những gì?. 2. Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử. - Chống Pháp: + Cảnh đối xử tàn nhẫn của các ông chủ người Pháp, hàng nghìn người chết trong quá trình làm cầu. + Trung đoàn thủ đô chui qua gầm cầu bí mật ra đi kháng chiến. - Thời chống Mĩ :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trung đoàn 235 pháo cao xạ chiến đấu bảo vệ cầu Long Biên.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> SONY.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 123.. II/ Đọc - Hiểu văn bản: 2. Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử. ? Vai trò cầu Long Biên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ được kể lại sự việc -qua Cầucác Long Biênnào? chứng kiến lịch sử dân tộc trong một thời gian không dài nhưng có rất nhiều biến đổi. Vì thế tác giả dùng từ sống động. Sự sống động ấy có phần của các sự kiện thương hàngnghệ nghìn người ? Từ đau những biện (pháp thuật đó, chết trong quádiễn trìnhđạt làm cầu, bom giả muốn điều gìbiện ? pháp ?tácTác giả đã sử dụng những Mĩ ném cầu rách tả tơi) và anh dũng nghệ thuật nào ở đoạn này ? ( những đoàn quân ra đi kháng chiến, đượccủa hàn trong ? Nêu ýcầu nghĩa các tínhchiến từ: sống tranh, cầu thương, vẫn sừnganh sững giữa trời động, đau dũng? nước mênh mông). - Thời chống Mĩ : Mục tiêu ném bom dữ dội nhất của không lực Hoa Kì: + Đợt thứ nhất: cầu bị đánh 10 lần, hỏng 7 nhịp và 4 trụ lớn. + Đợt thứ hai: Cầu bị đánh 4 lần với 1000m bị hỏng và hai trụ lớn bị cắt đứt + Đợt thứ ba: năm 1972, cầu bị không quân Mĩ ném bom la-de. Thuyết minh, nhân hóa, miêu tả với bày tỏ cảm xúc.. * Cầu như một nhân chứng sống động, đau thương anh dũng và của thủ đô Hà Nội..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 123.. I/ Đọc và tìm hiểu chung: II/ Đọc - Hiểu văn bản: 1. Giới thiệu chung về cầu Long Biên. 2. Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử. 3. Cầu Long Biên trong đời sống hiện đại..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 123.. ? Trước đây cầu Long Biên là giao thông huyết mạch, thì hiện nay cầu Long Biên vaivăn tròcuối gì trong việccốphát ?có Câu “còn tôi, gắng truyền tình yêu triển kinh tế? cây cầu của mình vào trái tim họ….để du khách ngày càng xích lại gần với đất nước Việt Nam”. Câu văn đó gợi cho em những suy nghĩ gì về cầu Long Biên và tác giả bài viết này ? ? Chúng ta có trách nhiệm gì đối với di tích lịch sử này ?. I/ Đọc và tìm hiểu chung: II/ Đọc - Hiểu văn bản: 3. Cầu Long Biên trong đời sống hiện đại. - Cầu Long Biên mãi mãi là giao thông huyết mạch trong phát triển kinh tế hiện nay. - Là chứng nhân cho tình yêu của mọi người đối với Việt Nam. - Nhịp cầu của hòa bình và thân thiện. - Là tình yêu bền chặt trong tâm hồn tác giả. - Trách nhiệm: yêu quý, tích cực giữ gìn và bảo vệ ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 123.. I/ Đọc và tìm hiểu chung: II/ Đọc - Hiểu văn bản: III/ Tổng kết 1. Nghệ thuật: Phép nhân hóa được dùng để gọi cầu Long Biên cùng lối viết giàu cảm xúc đã tạo nên sức hấp dẫn của bài văn. 2. Nội dung: - Hơn một thế kĩ qua, cầu Long Biên đã chứng kiến bao sự kiện lịch sử hào hùng, bi tráng của Hà Nội. Hiện nay tuy đã rút về vị trí khiêm nhường nhưng cầu vẫn mãi mãi trở thành một chứng nhân lịch sử, không chỉ riêng của Hà Nội mà của cả nước..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 123. - Chống Pháp: cảnh đối xử tàn nhẫn của các ông chủ người Pháp, hàng nghìn người chết trong quá I/ Đọc và tìm hiểu chung: trình làm cầu…. II/ Đọc - Hiểu văn bản: - Thời chống Mĩ : Mục tiêu ném bom dữ dội nhất của 1. Giới thiệu chung về cầu Long Biên. không lực Hoa Kì: + Đợt thứ nhất: cầu bị đánh 10 lần, hỏng 7 nhịp và 4 - Tên gọi: Cầu Đu-me, năm 1945 đổi là trụ lớn. + Đợt thứ hai: Cầu bị đánh 4 lần với 1000m bị Long Biên. hỏng và hai trụ lớn bị cắt đứt - Được xây dựng năm 1898 đến 1902. + Đợt thứ ba: năm 1972, cầu bị không quân Mĩ - Dài: 2290m, nặng 17 nghìn tấn, - Là một thành tựu quan trọng trong thời ném bom la-de. Thuyết minh, nhân hóa, miêu tả với bày tỏ văn minh cầu sắt cảm xúc - Là kết quả của cuộc khai thác thuộc địa * Cầu như một nhân chứng sống động, đau của thực dân Pháp. Thuyết minh, so sánh, cách trình bày thương và anh dũng. ngắn gọn. 3. Cầu Long Biên trong đời sống hiện đại. - Cầu Long Biên mãi mãi là giao thông huyết * Cầu có giá trị rất lớn, là giao thông mạch trong phát triển kinh tế hiện nay, chứng huyết mạch nối Hà Nội với các tỉnh nhân cho tình yêu của mọi người đối với Việt phía Bắc. Nam. 2. Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử. - Là tình yêu bền chặt trong tâm hồn tác giả. - Trách nhiệm: yêu quý, tích cực giữ gìn và bảo vệ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Dặn dò 1.Về nhà đọc lại văn bản và nắm vững nội dung bài học 2. Đọc phần đọc thêm SGK trang 128-129 3. Tìm thêm ở địa phương em ( có thể là xã, huyện, tỉnh) những di tích nào có thể gọi là chứng nhân lịch sử của địa phương. 4. Soạn bài: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Xem lại khái niệm văn bản nhật dụng - Đọc văn bản, chia đoạn và nêu nội dung chính của mỗi đoạn, trả lời các câu hỏi ở SGK. - Phân tích nhằm thấy rõ ý thức bảo vệ môi trường của người dân da đỏ để liên hệ với bản thân em trong việc bảo vệ môi trường hiện nay..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>