Tieng Viet bai50 uon uon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MINH HỌA GIÁO ÁN HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Môn dạy : Tiếng Việt Bài 50 : uôn – ươn I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Đọc được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng. - Viết được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào. II. ĐDDH: Câu ứng dụng, luyện nói, Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 2 1. Khởi động: (1’) hát 2. KTBC: (4-5’) gọi HS đọc các tiếng, từ trên bảng (t1) + Phân tích tiếng. 3. Bài mới: (25 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: (5-7’) Luyện viết vở: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. Cho HS nêu quy trình, độ cao, khoảng HS đọc và nêu quy trình, độ cao… cách. GV viết mẫu – vừa viết vừa nêu qui HS quan sát, luyện viết vào vở. trình. HSkk rèn viết đúng độ cao, dấu thanh.  Viết đúng độ cao các con chữ ch, các nết nối. HĐ2: (10-12’) Luyện đọc HS đọc vần, tiếng, từ ở tiết 1, kết hợp a. Luyện đọc bài trên bảng: - Cho HS đọc bài trên bảng (Nội dung phân tích tiếng mang vần vừa học. (CN–ĐT) Đọc câu ứng dụng + Ph/tích tiết 1). tiếng . HSkk rèn phát âm. HS quan sát , trình bày ND tranh - Câu ứng dụng: Đưa tranh cho HS quan sát và nêu ND HS nhẩm , tìm tiếng mang vần uôn, ươn. tranh. Vài HS luyện đọc: “chuồn chuồn, GV giới thiệu câu ứng dụng (SGK/103) lượn…” Rèn phát âm tiếng, từ khó HD luyện đọc câu(lưu ý ngắt nghỉ hơi ở Quy trình như SGV/170 HS luyện đọc + ph/tích tiếng (CN – các dấu câu) ĐT). - Theo dõi – chỉnh sữa phát âm. HSkk rèn phát âm, rèn đọc trơn. Nghĩ GG b. Luyện đọc SGK: - Giới thiệu sơ lược về ND bài học trên Lớp theo dõi trên SGK. SGK - đọc mẫu ND bài. -HD luyện đọc: Vần, tiếng, từ SGK/ Luyện đọc vần, tiếng từ; câu ứng dụng 102; Câu ứng dụng SGK/103 (CN đọc nối tiếp – ĐT) - Theo dõi – chỉnh sửa phát âm. HĐ3: (5-7’) L/nói theo chủ đề : Chuồn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chuồn, châu chấu, cào cào. Cho HS đọc chủ đề luyện nói. HD quan sát tranh và TLCH: +Bức tranh vẽ những con vật gì? +Em hãy kể tên những loại chuồn chuồn mà em biết? + Cào cào, châu chấu có màu gì?Chúng là loài vật có ích hay có hại? + Em thường bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào để làm gì?  GDHS: Không nên ra giữa trưa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào vì dễ bị bệnh, không đi học được. HĐ 4: (4-5’) Củng cố – dặn dò Trò chơi: Đính từ thích hợp vào tranh tương ứng (chuồn chuồn, vươn vai, cuộn dây, con vượn, vườn cây, uốn dẻo…) GV nêu luật chơi, cách chơi. Theo dõi, đánh giá . Chuẩn bị bài 51: ôn tập. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:. Vài HS đọc chủ đề luyện nói ở SGK HS quan sát tranh và TLCH theo gợi ý của GV. HSkk nhắc lại lời nói của bạn..  HS có ý thức tham gia diệt các con vật có hại như cào cào, châu chấu. Ý thức bảo vệ bản thân để phòng tránh bệnh.. Lớp quan sát, theo dõi. Thi đua theo nhóm (2 nhóm) 2, 3 HS đọc lại SGK Về nhà đọc bài, luyện viết vào vở. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ____________________________.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>