KT CUOI KY 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phịng GD-ĐT Hồi Nhơn

Trường ………
Họ và tên :...
Lớp Bốn:...Số báo danh:...

<b> ĐỀ THI CUỐI KÌ II </b>
<b> NĂM HỌC : 2012-2013</b>
Môn: Đọc hiểu 4

Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian
phát đề)

<b>Mã </b>
<b>phách </b>

Điểm Chữ kí giám khảo 1 Chữ kí giám khảo 2 Mã phách

Học sinh đọc thầm nội dung bài Tập đọc từ 10 --> 12 phút sau đó làm bài tập theo
yêu cầu :

<b>Quà sinh nhật</b>

- Tớ đang có một “âm mưu này”, Trang ạ. Rất thú vị nhé!

Vừa nói, Trinh vừa khẽ uốn cong cành ổi lại, cho cành đó ken vào giữa những cành
khác. Trinh làm khẽ khàng, nương nhẹ để khỏi động vào những cành hoa. Tơi đốn là
Trinh muốn giấu chùm hoa đó vào một chỗ khuất nẻo, ít người trơng thấy.

Và bây giờ chùm ổi đã chín vàng trên hai bàn tay rồi. Nâng chùm ổi trên tay, giọng
tôi run run:

- Cái “âm mưu” Trinh nói dạo ấy là chuyện này đây phải khơng? Trinh bảo muốn
dành cho mình sự bất ngờ, chính là chuyện này đây phải khơng?

Trang vẫn lặng lẽ cười, chỉ gật đầu, khơng nói. Cảm ơn Trinh q. Món q sinh
nhật mà Trinh mang đến cho mình mới q làm sao! Nó khơng phải là món q mua vội
trên vỉa hè, trong cửa hiệu, mà nó là tấm lòng trân trọng của Trinh, Trinh ấp ủ, nâng niu,
hằng nghĩ đến suốt bao ngày nay. Trinh đã chăm sóc chùm ổi ấy, từ khi chỉ là những chiếc
nụ nhỏ xíu, rồi nở hoa, rồi kết quả. Trinh đã mong ngày, mong đêm, tìm mọi cách giữ cho
chùm ổi ấy ngun vẹn để hơm nay có được chùm quả vàng tươi mát này…Tôi nắm chặt
tay Trinh, nước mắt rưng rưng, Trinh vẫn nhìn tơi, cười khơng thành tiếng, đầu nghiêng
nghiêng đáng yêu quá.

<i>Theo</i> Trần Hoài Dương
<i> Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nội dung câu hỏi 1,2,3,4,5 viết nội</i>
<i>dung trả lời vào chỗ trống của các câu còn lại</i> .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a. Chùm ổi chín vàng trong ngày sinh nhật.

b. Món quà sinh nhật đặc biệt mà Trinh dành cho Trang.

c. Trinh chăm sóc chùm ổi từ ngày nó còn là chùm hoa để tặng cho Trang.
d. Trinh ken cành ổi có chùm hoa đẹp nhất vào giữa cành ổi khác.

<b>Câu 2.</b><i><b>Vì sao Trang xúc động trước món quà sinh nhật mà Trinh tặng?</b></i>

a. Vì Trinh tặng Trang món q rất q.

b. Vì món q Trinh tặng khơng phải cứ có tiền là mua được.

c. Vì món q đó là cả tấm lịng trân trọng mà Trinh ấp ủ, nâng niu.
d. Vì đó là món q mua vội trên vỉa hè, trong cửa hiệu, .

<b>Câu 3. </b><i><b>Theo em, bài văn trên giúp cho em hiểu thêm vẻ đẹp nào của cuộc sống ? </b></i>

a. Những món quà sinh nhật. c. Tình bạn

b. Chăm sóc cây trồng. d. Giúp bạn lúc khó khăn.
<b>Câu 4. </b><i><b>Dịng nào dưới đây tồn là từ ghép có nghĩa tổng hợp?</b></i>

a. Vàng tươi, nâng niu, chăm sóc, xanh biếc.
b. Đỏ rực, cảm ơn, trân trọng, nhỏ xíu.
c. Chín vàng, thơm ngon, tươi mát, cành ổi.
d. Nguyên vẹn, tươi xanh, thơm ngon, tươi tốt.

<b>Câu 5: </b><i><b>Các dấu gạch ngang (-) trong bài văn trên dùng để làm gì?</b></i>

a. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
b. Đánh dấu chỗ bắt đầu các ý trong một đoạn liệt kê.

c. Đánh dấu phần giải thích, chú thích các ý trong câu.
d. Tất cả đều đúng.

<b>Câu 6. A. </b><i><b>Tìm chủ ngữ và vị ngữ của câu sau: “</b></i>Món quà sinh nhật thật đáng quý.”
………
…..

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

………
……

B.<i><b> Cho biết câu “</b></i>Món quà sinh nhật thật đáng quý.” <i><b>thuộc kiểu câu kể nào? </b></i>

………
……

<b>Câu 7 . </b><i><b>Tìm và ghi lại 4 từ láy có trong bài văn trên</b>:</i>

………
………
…………

<b>Câu 8. Từ câu </b><i><b>“Lá rơi xào xạc.”, </b></i>em hãy viết một câu có <i><b>trạng ngữ chỉ ngun </b></i>

<i><b>nhân.</b></i> ...
...
...
...

<b>PHỊNG GD-ĐT HỒI NHƠN </b>

<b>ĐỀ THI CUỐI KÌ II . NH : 2012-2013</b>
<b>Mơn : Chính tả - Lớp Bốn </b>

<b>Thời gian : 15 phút </b>

<i>Giáo viên đọc bài chính tả sau cho học sinh viết vào giấy kẻ ô li </i>

<b>Cây xà cừ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> PHÒNG GD-ĐT HỒI NHƠN </b>

<b>ĐỀ THI CUỐI KÌ II . NH : 2012-2013</b>
<b>Môn : Tập làm văn - Lớp Bốn </b>

<b>Thời gian : 40 phút ( Không kể thời gian chép đề) </b>

Đề bài : Mùa xuân, trăm hoa đua nở. Em hãy tả một loại hoa nở vào mùa xn mà
em u thích nhất.

PHỊNG GD-ĐT HỒI NHƠN

ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP BỐN
<b>HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2012-2013</b>

<b>Bài Đọc hiểu : 5 điểm </b>
<b>Câu 1: 0,5 điểm ý b</b>
<b>Câu 2: 0,5 điểm ý c</b>
<b>Câu 3: 0,5 điểm: ý c</b>
<b>Câu 4: 0,5điểm ý d</b>
<b>Câu 5: 0,5 điểm ý a</b>

<b>Câu 6 A: 0,5 điểm. Tìm đúng chủ ngữ: Món quà sinh nhật </b>

0,5 điểm Tìm đúng vị ngữ: thật đáng quý ( sai 1 trong 2 bộ phận chính : 0 điểm )
<b>Câu 6 B 0,5 điểm: Thuộc kiểu câu kể: Ai (cái gì, con gì) thế nào?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Câu 8: 0,5 điểm HS viết câu đúng yêu cầu; Nếu viết sai trạng ngữ như yêu cầu thì khơng</b>
ghi điểm.

Bài Chính tả: 5 điểm

- Bài viết khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết cân đối, sạch
sẽ : 5 điểm.

- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai âm đầu, vần, thanh, không viết hoa đúng quy
định .... trừ 0,5 điểm/ lỗi)

- Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, trình bày bẩn...
Phải trừ 1 điểm toàn bài.

Bài Tập làm văn: 5 điểm.
<b>Yêu cầu : </b>

-Viết đúng thể loại văn miêu tả, kiểu bài tả cây cối. Bài viết có bố cục rõ ràng Nội
dung bài viết cần nêu được :

- Những nét nổi bật của một loài hoa đã chọn tả đồng thời bộc lộ được tình cảm của
mình đối với loại hoa đó một cách chân thành, tự nhiên. Độ dài bài viết từ 15 câu trở lên.

- Diễn đạt rõ ý , dùng từ đúng, viết đúng chính tả và ngữ pháp, trình bày bài sạch sẽ
* Bài viết phải đảm bảo được các yêu cầu về chính tả, chữ viết, dùng từ đặt câu, liên
kết câu, diễn đạt, trình bày…

* Tùy theo mức độ đạt được của bài viết mà giáo viên có thể đánh giá theo các mức
điểm từ 5 – 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5

</div>

<!--links-->