tong ket 5 nam thuc hien cuoc van dong moi thayco giao la mot tam guong dao duc tu hoc va sangtao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG VÀ CĐGD HUYỆN ỨNG HÒA</b>
<b>TRƯỜNG VÀ CĐCS MẦM NON</b>
<b> LƯU HOÀNG</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i> Lưu Hoàng, ngày 29 thỏng 10 năm 2012</i>

<b>BÁO CÁO </b>

<b>TỔNG KẾT 5 NĂM THỰC HIỆN VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN </b>
<b>CUỘC VẬN ĐỘNG</b> <b>“MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO</b>

<b>ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”</b>

Căn cứ chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ chính trị. Chỉ thị số
1973/CT-TTg ngày 07/11/2011 của thủ tướng chính phủ về tiếp tục đẩy mạnh việc
học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong tình hình mới:

Thực hiện hướng dẫn số 15/ KH-LT ngày 10 tháng 10 năm 2012 về việc đánh
giá kết quả 5 năm thực hiện và kế hoạch thực hiện cuộc vận động “ <i>Mỗi thầy cô giáo</i>
<i>là một tấm gương</i> <i>đạo đức tự học và sáng tạo</i> ” của cơng đồn giáo dục huyện Ứng
Hịa.

Căn cứ vào 5 nội dung đánh giá, Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động "Mỗi
thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" Trường mầm non Lưu
Hoàng tổ chức đánh giá kết quả và phương hướng tiếp tục thực hiện cuộc vận động

<i><b>“ Mỗi thầy cụ giỏo là một tấm</b><b>gương đạo đức tự học và sáng tạo</b></i>” như sau:

<b>I. VỀ KẾT QUẢ 5 NĂM THỰC HIỆN.</b>

<b>1. Công tác chỉ đạo</b>:

- Ngay từ đầu năm học 2007-2008, nhà trường và Cơng đồn đã tiến hành tổ
chức thành lập ban chỉ đạo gồm: Hiệu trưởng làm trưởng ban, Chủ tich Cơng đồn
làm phó ban thường trực, các tổ trưởng chuyên môn làm ủy viên. Nhà trường lập kế
hoạch và đề ra nhiều biện pháp để tổ chức thực hiện cuộc vận động

- Nhà trường và Cơng đồn tổ chức cho cỏn bộ giáo viên học tập quán triệt cuộc
vận động một cách rộng rãi, tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện nhiệm vụ
được giao.

- Thường xuyên cập nhật các loại hồ sơ theo dõi về công tác chỉ đạo, điều hành
cuộc vận động. Luôn tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm hằng năm để có biện pháp
thực hiện có hiệu quả .

<b>2. Đánh giá kết quả rèn luyên đạo đức, tinh thần tự học và sự sáng tạo của</b>
<b>đội ngũ cán bộ, nhà giáo và lao động </b>

<b> </b> <b>2.1. Về đạo đức nhà giáo</b> :

- Đội ngũ CBCC nhà trường ln có đạo đức tốt biết thương u tơn trọng học
sinh, có lối sống trong sỏng lành mạnh. Chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối
chính sách của Đảng và Nhà nước

- Tập thể luôn là một tập thể sư phạm đồn kết giúp đỡ nhau trong cơng tác và
trong cuộc sống.

- Có tinh thần nổ lực trong mọi phong trào của nhà trường.

- Cơng đồn đã động viên anh chị em luôn phát huy truyền thống tốt đẹp của thầy

và trò trường sống tiết kiệm mẫu mực, có văn hố thể hiện mọi lúc mọi nơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Động viên Đồn viên học tập để nâng cao trình độ: trong 5 năm qua có 6 đ/c
hồn thành chương trình đại học (đ/c Hoàng Thị Phai, đ/c Vũ Thủy Hoàn, đ/c Vũ
Thanh Huyền, đ/c Kiều Thị Vân Anh, đ/c Nguyễn Thị Ngọc Linh, đ/c Đặng Thị Kim
Đĩnh,), ngoài ra hiện tại cịn có đ/c 4 đang học đại học (đ/c Nguyễn Thị Mỹ Liên, đ/c
Nguyễn Thị Liên, đ/c Ngụ Hải Yến, đ/c Nguyễn Thị Thơi, đ/c Nguyễn Thị Hường,
đ/c Nguyễn Thị Hồng Vân, đ/c Nguyễn Thị Nhung, đ/c Nghiêm Thị Dịu, đ/c Kiều
Thị Tám Ngọc, đ/c Kiều Thị Hạnh, đ/c Dương Thị Hoa, đ/c Ngô Hải Yến, đ/c Kiều
Thị Thúy Nga,).

- Cùng với chuyên môn, hàng năm tổ chức được một số chuyên đề như:

chuyên đề viết SKKN, chuyên đề về sử dụng CNTT trong giảng dạy,chuyên đề
GDMN mới, chuyên đề tạo hỡnh, dinh dưỡng, PTTC, PTNN, PTNT …

- Phát động thường xuyên phong trào thao giảng nhân các ngày lễ lớn, tất cả các tổ
đều hoàn thành sớm và đảm bảo chỉ tiêu đề ra (mỗi đ/c giáo viên thao giảng 2 tiết/1
học kỳ).

Kết quả của các cuộc vận động:

- Có nhiều đồng chí đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi trong nhiều năm liền:

<b>* Cấp Huyện </b>: đ/c Vũ Thanh Huyền, đ/c Kiều Thị Tám Ngọc, đ/c Dương Thị
Hoa, đ/c Ngô Hải Yến

<b>2.3. Về tính sáng tạo của nhà giáo:</b>

- Nhà trường thường xuyên đổi mới về các hoạt động chung của nhà trường, đưa

nhiều biện pháp thiết thực để hoạt động có hiệu quả như đổi mới phương pháp giảng
dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ một cách có
hiệu quả vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy.

- Động viên đoàn viên viết SKKN, nhiều đồng chí hăng hái tham gia và có nhiều
SKKN chất lượng tốt và đạt giải cấp Huyện (trong 5 năm học qua có trên 10 sáng
kiến đạt loại B và C cấp huyện).

- Động viên anh em làm đồ dùng giảng dạy và mua sách cá nhân,

<b>3. Hạn chế, tồn tại:</b>

- Kĩ năng hoạt động tuyên truyền giáo dục của CBCĐ còn hạn chế.

- Trong việc đôn đốc CBGV thực hiện nội dung chương trình hoạt động cịn cả nể,
chậm.

- Thời gian dành cho các hoạt độngcòn ít.

<b>4. Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm</b>
<b> 4.1. Nguyên nhân:</b>

- BCH thiếu kinh nghiệm hoạt động, nhận thức của 1 bộ phận nhỏ đồn viên cịn
hạn chế.

- BCH còn kiêm nhiệm nên thời gian dành cho hoạt động ít.

<i><b> 4.2. Bài học kinh nghiệm:</b></i>

- Về tổ chức chỉ đạo: Cơng đồn ngành nên có những hướng dẫn cụ thể, cụ thể các

tiêu chí của các cuộc vận động, các văn bản của cấp trên để cơng đồn cơ sở vận
dụng thực hiện có hiệu quả cao.

- Cấp cơ sở phải xây dựng được kế hoạch cụ thể sát với các tiêu chí của cấp trên,
sát với thực tiễn của đơn vị.

- Công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục phải được làm tốt.
- Động viên, khuyến khích kịp thời các cá nhân tập thể điển hình.

- Mọi thành viên phải xây dựng tác phong làm việc gọn gàng, ngăn nắp.
- Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm sau các đợt phát động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Đề nghị BCĐ cuộc vận động cấp trên tuyên dương khen thưởng cá nhân
Đ/c Vũ Thanh Huyền

<b>II. KẾ HOẠCH TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG</b>
<b>1. Mục tiêu:</b>

- Làm cho đội ngũ Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và toàn thể cán bộ viên
chức trong toàn trường nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa của cuộc
vận động. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ viên chức về
ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự
học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục
và quản lý giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục đào tạo đáp ứng
yêu cầu cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nước và hội nhập quốc tế.

- Tạo được phong trào rèn luyện trong tồn trường theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, những chuẩn mực đạo đức nhà giáo.

- Phát huy tinh thần trách nhiệm của cán bộ, giáo viên trong sự nghiệp giáo

dục, trong việc giữ gìn uy tín để phát triển bền vững nhà trường.

- Nâng cao vai trị, uy tín của mỗi thầy giáo, cơ giáo, cán bộ và viên chức nhà
trường trong hoạt động giáo dục và giảng dạy.

- Xây dựng những tấm gương sinh động về đạo đức, về tinh thần tự học và
sáng tạo trong đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán bộ và viên chức trong nhà trường.

- Tổ chức quán triệt tuyên truyền rộng rãi và tổ chức thực hiện thật hiệu quả
nội dung của cuộc vận động "<i><b>Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học</b></i>
<i><b>và</b></i> sáng tạo".

<b>2. Nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức,</b>
<b>tự học và sáng tạo”</b>

Toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên trong toàn trường thực hiện tốt các
phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sáng tạo của mỗi nhà giáo và cán bộ theo
các nội dung sau:

<i><b>2.1 Về đạo đức nhà giáo:</b></i>

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực hiện pháp luật và tinh thần phục
vụ nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và
các tiêu cực trong giáo dục.

- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh
học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh.

- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh,
ngăn chặn đồng nghiệp vi phạm pháp luật và những quy định nghề nghiệp.

<i><b>2.2 Về tự học của nhà giáo:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ
năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kĩ năng giáo dục
và nghệ thuật sư phạm.

- Việc tự học của nhà giáo và và cán bộ quản lý nhà trường, vừa là quá trình
để tự hồn thiện mình vừa là để nêu gương cho học sinh noi theo.

<i><b>2.3 Về tính sáng tạo của nhà giáo:</b></i>

- Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp vào quá
trình giảng dạy.

- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy
học đã có phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh.

- Đổi mới phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ tin học vào bài giảng
và xử lý tốt các tình huống sư phạm. Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những
học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo những học sinh học yếu
kém.

- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh nâng
cao chất lượng và hiệu quả giáo dục – đào tạo.

<b>3. Kế hoạch thực hiện.</b>

Cuộc vận động <i><b>“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng</b></i>
<i><b>tạo”</b></i> được tổ chức gắn liền với cuộc vận động <i><b>“Học tập và làm theo tấm gương đạo</b></i>

<i><b>đức Hồ Chí Minh”</b></i> và phong trào thi đua <i><b>“Xây dựng trường học thân thiện, học</b></i>
<i><b>sinh tích cực”</b></i>.

Kế hoạch triển khai cụ thể như sau:

<i><b>* Tháng 9,10,11/2012: </b></i>

- Tổ chức quán triệt Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 và Công
văn số 374/2008/CĐN ngày 08/09/2008 của Cơng đồn Giáo dục Việt Nam về việc
phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”.

- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động <i><b>“Mỗi thầy, cô giáo là một</b></i>
<i><b>tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”</b></i> trường mầm non Lưu Hoàng.

- Tổ chức triển khai kí cam kết thực hiện cuộc vận động, mỗi cán bộ, giáo viên,
nhân viên đăng ký thực hiện 1 đổi mới trong dạy học hoặc quản lý giáo dục và viết
một bản cam kết.

- Tiếp tục triển khai học tập các nội dung về <i><b>“Học tập tấm gương đạo đức Hờ</b></i>
<i><b>Chí minh”</b></i> về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục
vụ nhân dân, các nội dung về quy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số
16/QĐ-BGD&ĐT ngày 16 tháng 04 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo.

- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “<i><b>Xây dựng trường học thân thiện, học</b></i>
<i><b>sinh tích cực”</b></i>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

đạo đức nhà giáo; đổi mới phương pháp dạy học; tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn
nhau trong công tác và quan tâm đến học sinh.

- Triển khai làm và treo băng rôn khẩu hiệu tại trường học.

<i><b>* Tháng 12/ 2012.</b></i>

- Tiếp tục triển khai và thực hiện các nội dung cuộc vận động.

- Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động giáo dục, giảng dạy trên tinh thần sáng tạo
đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy.

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Hội quốc phịng tồn dân và
ngày Thành lập Qn đội nhân dân Việt Nam 22/12. Gắn nội dung đợt thi đua với 3
nội dung của cuộc vận động.

<i><b>* Tháng 1, 2 /2013.</b></i>

- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động của cán bộ, giáo viên thông qua công
tác kiểm tra chuyên môn, dự giờ thăm lớp.

- Phát động đợt thi đua chào mừng 82 năm ngày Thành lập Đảng Cộng sản
Việt Nam.

<i><b>* Tháng 3, 4/2013.</b></i>

- Tiếp tục triển khai học tập các văn bản và kiểm tra việc thực hiện của cán bộ,
giáo viên.

- Tổ chức đợt thi đua chào mừng 37 năm ngày giải phóng Miền Nam thống
nhất đất nước 30/4 và Quốc tế lao động 01/5.

<i><b>* Tháng 5/2013.</b></i>

- Phát động đợt thi đua chào mừng 123 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí
Minh 19/05/1890 – 19/05/2013.

- Tổ chức đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động trong năm học 2011-2012
và rút kinh nghiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học 2012-2013.

* Việc sơ kết và tổng kết cuộc vận động sẽ tiến hành theo kế hoạch của
CĐGDVN vào tháng 11/2012 và 20/11/2013.

<b>4. Biện pháp thực hiện</b>

- Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động, thi đua trong các hoạt động của
nhà trường, phát huy vai trò của mỗi cán bộ, giáo viên tự giác hưởng ứng phong trào,
nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo trong giảng dạy và quản lý.

- Gắn công tác thi đua của các tổ, khối chuyên môn với cá nhân và tập thể giáo
viên, cán bộ quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, phục vụ, coi thi, kiểm
tra, và chấm, chữa, trả bài.

- Các tổ chuyên mơn trong tồn Trường tiến hành kiểm điểm, đánh giá việc thực
hiện các nội dung cuộc vận động vào cuối các đợt thi đua.

- Coi việc thực hiện cuộc vận động là một trong những tiêu chí thi đua để đánh
giá các danh hiệu thi đua cuối mỗi năm học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Ban chấp hành cơng đồn chủ động và là lực lượng quan trong phối hợp tổ
chức thực hiện Kế hoạch, thường xuyên tuyên truyền, vận động và đơn đốc thực hiện.

<b>TM. BAN CHẤP HÀNH CƠNG ĐỒN</b>
<b>CHỦ TỊCH </b>

<i><b> Nguyễn Thị Ngọc Linh</b></i>

</div>

<!--links-->