Tải bản đầy đủ (.docx) (6 trang)

Bai 1 Nguoi ban moi cua em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.64 KB, 6 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 : Tiết 1 (Phòng máy) Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I.. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -. HS nắm được nội quy phòng máy.. -. HS biết được khái niệm máy vi tính, các loại máy vi tính thường gặp. -. HS biết một số tác dụng của máy tính.. 2. Kỹ năng -. HS gọi tên và phân biệt được các bộ phận chính của máy tính để bàn.. 3. Thái độ -. Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập, chú ý nghe giảng. Hứng thú với máy tính hơn.. III. Chuẩn bị: - GV: sgk, giáo án, máy chiếu. - HS: sgk, đồ dùng học tập. IV. Nội dung và tiến trình tiết dạy: 1. Tổ chức lớp - Nề nếp: o Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh 2. Tiến trình tiết dạy TG. Nội dung HĐ. 10’ I. Nội quy phòng máy. Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ĐDDH ứng. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò * Phân máy tính cho HS: Ngồi đúng số máy theo 2  3 HS ngồi 1 máy tính. quy định của GV.  Ổn định trật tự * Thông báo nội quy phòng máy II. Bài mới 5’. 1. Giới thiệu máy tính.  lắng nghe và thực hiện. Máy chiếu. * GV yêu cầu HS đọc nhẩm phần 1  Đọc SGK SGK Tr 3  Gọi 1 HS đọc bài  Câu hỏi: “Máy tính giúp em làm những.  Trả lời. công việc gì? ” KL: - MT có nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân.  HS gạch chân SGK. Máy chiếu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thiện. - MT giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè, chơi các trò chơi bổ ích, …. 5’. 2. Cấu tạo của máy tính. * GV yêu cầu HS quan sát Hình 1  nhìn SGK. SGK. SGK Tr 4  Gọi 1 – 2 HS đọc tên các bộ phận quan trọng nhất của 1 MT để bàn. * GV giới thiệu từng bộ phận của  quan sát và lắng nghe. Bộ MT. MT tương ứng với bộ máy tính thật của GV (HS).  Gọi 2 HS nhắc lại  Yêu cầu cả lớp xác định các bộ  thực hành phận của MT trên bộ MT của mình.  GV kiểm tra xác suất 1 số em. 10’ 3. Chức năng các * Với mỗi bộ phận của MT, GV đặt  HS thảo luận trả lời câu bộ phận của máy 2 câu hỏi: hỏi của GV tính. C1: Bộ phận đó có hình dạng (cấu. SGK. tạo) như thế nào? C2: Bộ phận đó có chức năng gì?  GV cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi  GV nhận xét  KL: - Màn hình MT có cấu tạo và hình dạng như màn hình ti vi, được dùng để hiện kết quả hoạt động của MT. - Phần thân MT có dạng hộp chữ nhật, chứa Bộ xử lý điều khiển MT hoạt động. - Bàn phím MT có nhiều phím để khi gõ ta gửi tín hiệu vào máy tính..  quan sát và lắng nghe. Máy chiếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chuột MT giúp điều khiển MT nhanh chóng và thuận tiện. 5’. III. Củng cố Dặn dò.  GV gọi 1 HS nhắc lại. * Gọi 1 HS nhắc lại tên các bộ phận  Lắng nghe và ghi nhớ chính của MT  GV nhận xét  Chốt bài. * Nhắc HS về nhà học và làm B1, B2, B3 vào SGK Tr 6 bằng bút chì..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 1: Tiết 2 (Phòng máy) Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiếp) Mục tiêu: - HS biết cách bật và tắt máy đúng quy trình. - HS biết cách ngồi và nhìn đúng tư thế trước máy tính. - HS bước đầu làm quen với máy tính thông qua 1 số phần mềm đơn giản. Đồ dùng dạy học: - GV: sgk, giáo án, máy chiếu. - HS: sgk, đồ dùng học tập. Hoạt động dạy học: TG Nội dung HĐ Hoạt động của Thầy 10’ I. Kiểm tra bài cũ * Nhắc nhở HS ôn định trật tự.. ĐDDH Hoạt động của Trò Ngồi đúng số máy và ổn. * Gọi HS 1 lên bảng làm B1 SGK định trật tự. Tr6 và trả lời câu hỏi sau:.  Trả lời câu hỏi. “Em hãy chỉ và đọc tên các bộ phận chính của 1 máy tính để bàn” * Gọi HS 2 lên bảng làm B2, B3 SGK Tr6.  Với mỗi HS, GV yêu cầu cả lớp chữa  Chữa bài và nhận xét bạn II. Bài mới 5’. 1. Cách bật máy tính. bài  GV nhận xét và cho điểm. * GV yêu cầu HS đọc nhẩm SGK  Đọc nhẩm. SGK. phần (a) Bật máy  Gọi 1 HS đọc bài * GV giới thiệu công tắc màn hình  quan sát. Bộ MT. MT và công tắc trên thân MT cho HS.  Gọi 1 HS nhắc lại  Yêu cầu cả lớp tự xác định công tắc  thực hành màn hình và công tắc thân máy trên MT của mình. * GV giới thiệu và thực hành cách bật  quan sát và lắng nghe máy tính B1: Bật công tắc màn hình B2: Bật công tắc trên thân máy tính  Nhắc HS chú ý quan sát quá trình MT khởi động  Giới thiệu màn hình. Máy chiếu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nền của MT. * GV yêu cầu cả lớp thực hành bật MT theo đúng cách.  GV quan sát và hướng dẫn HS 10’. 2. Tư thế ngồi và nhìn trước máy tính.. * GV yêu cầu HS quan sát Hình 9 và  Đọc nhẩm. SGK. đọc nhẩm SGK phần (b) Tr8  Gọi 1 HS đọc bài * GV giải thích cho HS tác dụng của  lắng nghe việc ngồi đúng tư thế trước MT: - Ngồi thẳng, tư thế thoải mái giúp. Máy chiếu. em không bị cong vẹo cột sống. - Không ngẩng cổ hay phải ngước mắt khi nhìn màn hình MT giúp em không bị mỏi cổ khi làm việc lâu với MT. - Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vươn xa giúp em không bị mỏi tay khi làm việc lâu với MT. - Chuột đặt bên tay phải giúp em điều. khiển chuột MT thuận tiện. hơn - Không nên nhìn quá lâu vào màn hình và giữ khoảng cách giữa mắt em và màn hình từ 50cm đến 80cm giúp em không bị mỏi mắt và không bị cận thị khi làm việc lâu với MT.  GV gọi 1 HS nhắc lại.  quan sát và lắng nghe.  GV thực hành tư thế ngồi mẫu  Gọi 1 HS làm lại  Gọi HS khác nhận.  HS thực hành nhóm đôi: nhận xét và chỉnh sửa tư  Yêu cầu cả lớp thực hành ngồi đúng thế ngồi cho bạn mình.  Thảo luận trả lời câu hỏi tư thế. xét và chỉnh sửa cho bạn.. 5’ 3. Ánh sáng. * GV đặt câu hỏi: - Vì sao không nên để ánh sáng. Máy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chiếu thẳng vào màn hình MT ?. chiếu. - Vì sao không nên để ánh sáng chiếu thẳng vào mắt em ?  Gọi HS trả lời  GV NX  GV giải thích cách đặt máy tính ở vị trí đúng khoa học: - Nếu để ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình MT thì màn hình MT sẽ bị bóng mờ và khó nhìn. - Nếu để ánh sáng chiếu thẳng vào mắt em thì mắt em sẽ bị chói và không nhìn thấy gì.  Vì vậy: MT nên đặt ở vị trí mà ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt em.  Quan sát và làm theo GV 5’. 4. Cách tắt máy tính – Củng cố, dặn dò. * GV hướng dẫn HS từng bước tắt máy tính. * Gọi 1 HS nhắc lại cách bật MT. * Gọi 1 HS thực hành lại tư thế ngồi đúng trước MT. * Nhắc HS về nhà học bài và làm B4, B5, B6 SGK Tr10. Máy chiếu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×