LOP 5 THUC HANH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 TIẾNG VIỆT Ôn tập. THỰC HÀNH: (tiết 1) I/Mục tiêu: - Biết đọc bài thơ sau,đọc diễn cảm. - Hiểu nội dung, trả lời đúng câu hỏi. - Gd: Học sinh yêu thương con người và nho nguon. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Đọc bài cuoi vo cho ha ba. HS lần lượt đọc bài, trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. B. Bài mới * Giới thiệu bài mới * Hoạt động 1: HD HS đọc đúng văn - Hoạt động lớp, cá nhân. bản bài thơ Nho Bac Chọn 1 HS khá đọc bài. - Lần lượt từng em đọc tiếp nối . - Giáo viên theo dõi và sửa sai. - Đọc câu, đoạn có từ khó * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, 2, - Yêu cầu học sinh đọc  Giáo viên nhận xét - chốt ý. - Yêu cầu học sinh đọc câu 2. - 1, 2 học sinh đọc cả bài. - Hoạt động nhóm, cá nhân. - Lần lượt học sinh đọc. - Học sinh đọc yêu cầu câu 1 - Học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết hợp với tranh. - Học sinh đọc câu 2 - Lần lượt học sinh nêu - HS lắng nghe. - Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi còn lại.. - Giáo viên chốt bằng tranh - Yêu cầu học sinh nêu ý chính. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét. - Về nhà làm BT.. - Cả lớp làm VBT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán: THỰC HÀNH: (tiết 1) I. Mục tiêu - Nắm cách đặt tính của phép cộng, giải toán có lời văn. - Bài tập 1,2,3,4.bài 5 Hs giỏi - Giáo dục ý thức làm nhanh, đúng. II. Chuẩn bị Thầy: Bảng phụ III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Yêu cầu học sinh sửa bài tập 3. - Học sinh sửa bài 3. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Lớp nhận xét. B. Bài mới * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài 1, - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm - a/ 52,18+4,97 Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính - 1em lên bảng làm. - Cả lớp làm VBT Bài2: - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống . - GV kẻ bảng sẳn - 1, 2 học sinh đọc bài ở bảng phụ. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm nêu. - Giáo viên chốt lại ý đúng. - Bài 3: - Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất - Đọc yêu cầu. giao hoán để thử lại - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày . - Nhận xét – chốt lại. - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Bài 4: - Phân tích đề - tóm tắt. - HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên hướng dẫn phân tích đề - Hsinh tóm tắt đề bài - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài theo 4 nhóm. - Học sinh sửa bài Cả lớp nhận xét. - Nhận xét- chốt lại. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét- biểu dương. - BÀI 5 Đố vui -. - Về nhà làm bài tập 5. - Học bảng nhân ,chia.. Tiếng việt: THỰC HÀNH:( tiết 2) I. Mục tiêu - HS biết dùng từ trong ngoặc đơn để điền vào ô trống. - Dựa vào các bài đọc và lập dàn ý bài ,viết đoạn văn tả những gì em hình dung được khi đọc bài thơ. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu tranh ảnh đẹp của quê hương.. II. Chuẩn bị - Thầy: Tranh vẽ trong SGK trang 41, 42. - Trò : SGK - Tranh ảnh sưu tầm cảnh đẹp. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Bài cũ - Đọc bài thơ Chiều xuân - 2—3 em - Nhận xét bài cũ B. Bài mới * Giới thiệu bài: + Bài 1: - Em đoán nhà văn Băng sơn dùng từ nào - Đọc yêu cầu trong ngoặc đơn khi viết bài văn miêu tả” Bè rau muốn”, hãy điền từ đó vào ô trống - Giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Nêu các từ trôi nỗi, xanh xanh, hững hờ, thanh thót, chua chát,tàn lụi đi,lóe….. - Đọc đoạn văn - Các nhóm thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. - Gvieen nhận xét- chốt lại. - Bài 2: - Đọc yêu cầu. - Quan sát tranh,ảnh. - Hướng dẫn cách làm - Nhóm 4 thảo luận. - Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh - Nêu các gợi ý của bài qua các hình ảnh - Đại diện nhóm trình bày bảng. - Nhận xét - Nhận xét- chốt lại C. Củng cố -dặn dò: - Nhận xét – biểu dương.. TOÁN: THỰC HÀNH: ( tiết 2) I. Mục tiêu. - Học sinh biết giải bài toán , đặt tính, điền dấu <,>,=. - Bài tập cần làm1, 2,3, 4,bài5 Hsinh giỏi. - Gduc các em tính nhanh, đúng. II. Chuẩn bị - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: Vở bài tập - Sách THành - Nháp III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A. Bài cũ - Học sinh sửa bài 3, 4. - 2em - Giáo viên nhận xét - cho điểm B. Bài mới * Giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh củng cố, rèn kỹ - Hoạt động cá nhân năng giải các bài toán.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Đặt tính rồi tính . - GV chuẩn bị bảng phụ - Giáo viên chốt lại. Bài2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Điền dấu <,>,= - Giáo viên Hướng dẫn cách tính - GV chốt lại. Bài 3 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh đọc đề. - Học sinh giải. - Học sinh đọc đề - HS nêu kết quả - Cả lớp làm vở bài tập - Học sinh đọc đề - 1em lên bảng giải,tính bằng cách thuận tiện nhất.. - Giáo viên chốt lại. Bài 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích - Phân tích đề. đề. - Nêu tóm tắt- HS làm bài, HS sửa bài. - Nhận xét- biểu dương. - 1em giải, cả lớp vở BT * Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán. - Nhận xét tiết học.. Thứ tư ngày tháng 9 năm 2011 KỂ CHUYỆN TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I. Mục tiêu - Dựa vào lời kể của giáo viên, những hình ảnh minh họa và lời thuyết minh. kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược VN..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *KNS : -Thể hiện sự cảm thông( cảm thông với những nạn nhân của vụ thảm sát Mĩ Lai,đồng cám với những hành động dũng cảm những người Mĩ có lương tri. II. Chuẩn bị Các hình ảnh minh họa SGK III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện mà em đã - 1, 2 HS kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia. được chứng kiến, hoặc đã tham gia. - Giáo viên nhận xét. B. Bài mới * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 - Giáo viên kể chuyện 1 lần - HS lắng nghe và quan sát tranh. - Viết lên bảng tên các nhân vật : Mai - cơ, Tôm - xơn, Côn - bơn, An-drêốt-ta, Hơ - bớt.... - Giáo viên kể lần 2 - Minh họa và giới HS theo dõi SGK thiệu tranh và giải nghĩa từ. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể - Từng nhóm tiếp nhau trình bày lời chuyện. thuyết minh cho mỗi hình - GV nhận xét, bình chọn HS kể chuyện - Lớp nhận xét, chọn bạn kể chuyện hay. hay * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý nghĩa của câu chuyện. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức thi đua - Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát hay truyện đọc nói về ước vọng hòa bình. * Tổng kết - dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - HS lắng nghe. - Tham khảo câu chuyện “Vua Lê Đại Hành giữ nước”. - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu - HS lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nổi bật để tả ngôi trường..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Dựa vào dàn ý viết dược một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. - Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. II. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ - Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của - 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát tả học sinh. cảnh trường học. - Giáo viên nhận xét. B. Bài mới * Giới thiệu bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự - Hoạt động cá nhân lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngôi trường Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được. - Giáo viên phát giấy, bút dạ. - Học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Học sinh tự lập dàn ý chi tiết. - Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn - Học sinh trình bày trên bảng lớp. chỉnh dàn ý của học sinh. - Học sinh cả lớp bổ sung. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm đôi. biết chuyển một phần của dàn ý chi tiết thành một đoạn văn hoàn chỉnh. Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT. Nên chọn viết phần thân bài (thân bài có - 2 học sinh đọc bài tham khảo - Cả lớp chia thành từng phần nhỏ) đọc thầm, chọn thân bài để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh. - Giáo viên gợi ý học sinh chọn: + Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ. + Viết đoạn văn tả các tào nhà và phòng học. + Viết đoạn văn tả vườn trường và sân - Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã chơi hoàn chỉnh. - Chấm điểm, đánh giá cao những đoạn - Cả lớp nhận xét. viết tự nhiên, chân thực, không sáo rỗng, có ý riêng * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp. - Đánh giá - Bình chọn đoạn văn hay. - Phân tích ý hay..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Tổng kết - dặn dò - Xem lại các bài văn đã học. - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>