trang tri do vat co dang hinh chu nhat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.73 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10

Tiết PPCT: 10
Ngày dạy: 16 / 10

BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT



1. MỤC TIÊU :

1.1 Kiến thức:

- HS biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều
cách khác nhau

- HS hiểu cách vẻ đẹp của các cách trang trí.

1.2 Kĩ năng:

- Học sinh thực hiện được: trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- HS thực hiện thành thạo: cách bố cục mảng hình khơng đều.

1.3 Thái độ:

- HS có thói quen cảm thụ và nhận biết vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

- Tính cách: yêu các đồ vật trong cuộc sống xung quanh

* Hoạt động 2:

- HS biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều
cách khác nhau

- HS hiểu cách vẻ đẹp của các cách trang trí.
* Hoạt động 3:

- Học sinh thực hiện được: trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- HS thực hiện thành thạo: cách bố cục mảng hình khơng đều.

2. NỘI DUNG HỌC TẬP :

-HS biết cách vẽ lọ hoa và quả dạng cầu bằng màu

3. CHUẨN BỊ :

3.1 Giáo viên :

- Các đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Bài vẽ HS năm trước

3.2 Học sinh :

- Dụng cụ học tập

4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:

- Kiểm tra sĩ số lớp

4.2 Kiểm tra miệng:

- GV: thu bài thực hành ở nhà và chọn 3 bài treo bảng

- HS nhận xét, đánh giá về:

+ Bố cục

+ Hình vẽ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- HS: nhận xét theo cảm nhận

- GV: đánh giá và rút kinh nghiệm

4.3 Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh: Nội dung bài học:
a/ Hoạt động 1: Vào bài: chúng ta đã học các cách

bố cục trong trang trí. Hơm nay, chúng ta sẽ cùng
nhau vận dụng vào bài “ trang trí đồ vật có dạng
hình chữ nhật”

b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét:

- GV giới thiêu các đồ vật có dạng hình chữ nhật
được trang trí cho HS nhận xét

 Những mẫu nào được thể hiện theo nguyên tắc
cơ bản: đăng đối, xen kẽ, nhắc lại

 Những mẫu nào được trang trí theo cách riêng
biệt?

 Em hãy nhận xét về cách sắp đặt trên từng mẫu
 Nêu nhận xét về tính phù hợp của nội dung và
cách thức trang trí

- HS phân tích và đánh giá về các mẫu trang trí
theo ý kiến riêng

b/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách trang trí:

GV cho HS chọn đồ vật trang trí và từ đó định ra tỉ
lệ giữa chiều dài và chiều rộng của hình trang trí
sao cho phù hợp với khổ giấy vẽ

GV gợi ý HS chọn họa tiết có hình dáng, đường
nét, màu sắc mang yếu tố trang trí mà mình ưa
thích và phù hợp với tính chất đồ vật định trang trí
GV minh họa cách sắp xếp họa tiết của hai dạng bố
cục thường gặp:

c/ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài:

_ GV đến từng bàn theo dõi HS làm bài.

_ HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn.

I. Quan sát, nhận xét:

II. Cách vẽ:

III. Thực hành:

Vẽ trang trí một đồ vật có dạng hình
chữ nhật

4.4 Tổng kết:

- GV chọn và treo một số bài.

- GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá về:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV nhận xét và chỉ ra chỗ mạnh, yếu để động viên HS.