BAO CAO CHUYEN DE DAY TNXH LOP 3 VNEN THAI THANH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I. ĐẶT VẤN ĐỀ:</b>

<b> </b>Tự nhiên xã hội là một môn học mà nội dung
kiến thức trong tồn bộ chương trình được phát
triển theo nguyên tắc từ gần đến xa dẫn dắt HS
mở rộng vốn hiểu biết từ bản thân đến gia đình,
trường học; từ cuộc sống xung quanh đến thiên
nhiên rộng lớn; từ những cây cối, con vật thường
gặp đến Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Nội dung kiến thức trong mỗi chủ đề đều
được tích hợp nội dung giáo dục sức khỏe
một cách nhuần nhuyễn; đi từ sức khỏe cá

nhân trong chủ đề “ Con người và sức khỏe ”
đến sức khỏe cộng đồng trong chủ đề “Xã

hội”, sức khỏe môi trường trong chủ đề “Tự
nhiên”

- Sách không chỉ nêu lên các kiến thức có sẵn
mà trở thành tài liệu định hướng và hỗ trợ cho
việc tự học , tự phát hiện, tự chiếm lĩnh tri

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Những hình ảnh trong sách giáo khoa đóng vai
trị kép, vừa làm nhiệm vụ cung cấp thông tin,
vừa làm nhiệm vụ cung cấp hoạt động học tập
trong đó bao gồm cả những kí hiệu chỉ dẫn các
HĐ học tập cho HS và cách tổ chức dạy học

cho GV qua các lôgo . Lôgo 1 em bé ý chỉ HĐ

cá nhân; Lôgo 2 em bé ý chỉ HĐ nhóm đơi;

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Để chuyển tải được nội dung của từng tiết, từng
bài học đến với mỗi học sinh cũng là việc giúp
học sinh tiếp cận tốt những nội dung môn TNXH
dẫn dắt HS mở rộng vốn hiểu biết từ bản thân đến
gia đình, trường học; từ cuộc sống xung quanh

đến thiên nhiên rộng lớn. Tạo cơ hội cho tất cả cả
các đối tượng học sinh (G , K, TB,Y ) trong lớp
đều tích cực tham gia vào việc xây dựng bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Tuy nhiên trong thực tế giảng dạy theo mơ hình
trường học mới ở tiết TNXH lớp 3 nói riêng;

dạy TNXH lớp 2,3 nói chung cịn gặp nhiều vấn
đề khó khăn. Chính vì vậy mà nhà trường cũng
đã đặt ra vấn đề cần xây dựng một chuyên đề về
dạy TNXH 2, 3; Bản thân tôi và tổ 3 được phân
công xây dựng chuyên đề và minh họa cho

chuyên đề là một tiết dạy TNXH 3 trong thời
gian này. Tôi cùng tập thể tổ 3 đã bàn bạc và
chọn đề tài: <i>MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ</b>
<b>A. Thực trang:</b>

<i><b>1`Đối với GV:</b></i>

<b>Thuận lợi : </b>
- Có đầy đủ SGK

- Trong sách đã thể hiện rõ:

+ Các hình thức dạy học qua các lơgo cụ thể.
+ Kênh hình và kênh chữ đẹp và rõ ràng.
+ Mỗi bài học được xác định mục tiêu cụ thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>

<!--links-->