Lao Hac

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 13-14 Văn bản:. Lão Hạc (Nam Cao).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 13-14. LÃO HẠC I.Tác giả - tác phẩm. (Nam Cao). 1. Tác giả Lão Hạc (1917- 1951) - Tên thật: Trần Hữu Tri - Quê: Hà Nam - Là nhà văn hiện thực xuất sắc viết về người nông dân nghèo đói bị vùi dập và người trí thức nghèo sống mòn mỏi, bế tắc trong xã hội cũ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao) 2. Tác phẩm Lão Hạc Trăng sáng Trăng sáng. 1944. Truyện dài 1941. 1942. 1943. Truyện ngắn. 1944.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao) 2. Tác phẩm Lão Hạc là một tác phẩm tiêu biểu của nhà văn Nam Cao được đăng báo lần đầu năm 1943. * Hướng dẫn cách đọc Nhân vật lão Hạc: đọc giọng dằn vặt, đau đớn, ân hận Nhân vật ông giáo: đọc giọng buồn, chậm, cảm thông.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao). * Tóm tắt tác phẩm - Lão Hạc là người cô đơn, vợ mất, con bỏ đi đồn điền cao su, lão nuôi, yêu quý con Vàng, kỷ niệm của con trai lão. - Đói kém, bị ốm, phải tiêu vào tiền dành dụm cho con → LH phải bán con Vàng - Nhờ ông giáo trông hộ vườn, giữ tiền ma chay cho mình → tự tử -Đoạn 1: “Hôm sau…cũng xong” Lão bằng bả chó. Hạc kể chuyện bán chó và nhờ ông giáo * Bố cục đoạn trích hai việc…ông giáo an ủi lão Hạc - Đoạn 2: “Luôn mấy hôm…đáng buồn” 3 đoạn  cuộc sống của LH sau đó, thái độ của Binh Tư và ông giáo - Đoạn 3: “Không! Cuộc đời…một sào” Cái chết của LH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao) II. Tìm hiểu văn bản 1. Nhân vật lão Hạc a. Tâm trạng của lão Hạc xung quanh việc bán “cậu Vàng” * Tình cảm của lão Hạc đối với “cậu Vàng”: + Gọi con chó là cậu Vàng như một bà hiếm hoi gọi con cái + Bắt rận, đem ra ao tắm lão giàu Hạc có tình cảm + Cho ăn cơm….cái bát như một nhà như miếng thế nào với con + Nhắm vài miếng lại gắp cho nó một chóđứa Vàng? những ông + Chửi yêu, nói với nó như nói một cháuTìm “À không, chi tiết cho thấy rõ không giết… ông nuôi” điều đó? Tình yêu tha thiết với loài vật..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Sau khi bán “cậu Vàng” + Lão cố làm ra vui vẻ, cười như mếu + Đôi mắt lão ầng ậng nước + Mặt … co rúm, vết nhăn xô lại, ép …nước mắt + Cái đầu ….ngoẹo, miệng móm mém…mếu Em hãy tìm ra những + Lão hu hu khóc chi tiết miêu - Từ tượng hình, từ tượng thanh tả bộ Tâm trạng đau cử khổ chỉ tột cùng dạng, của lão - “Thì ra tôi già…lừa mộtkể convới chó”ông Hạc lúc → Thái độ chua chát, ngậm ngùi, mặc cảm là giáo chuyện bán chó? kẻ có tội LH là người sống tình nghĩa thủy chung, yêu thương loài vật; người cha có tình yêu thương con sâu sắc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 13-14. b. Việc làm của lão Hạc trước khi chết. Trước khi chết lão Hạc đã cậy nhờ ông giáo những điều gì?. (Nam Cao). - Nhờ ông giáo: + giữ hộ ba sào vườn cho con trai + gửi 30 đồng để lo hộ đám tang cho mình - Duy trì cuộc sống: ăn khoai, củ chuối, sung luộc, rau má, củ ráy, bữa trai bữa ốc. - Từ chối mọi sự giúp đỡ gần như là hách dịch. Coi trọng bổn phận làm cha, coi trọng danh giá làm người..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 30 0 20 60 50 80 40 10 90 70 9 8 7 6 5 4 3 2 1. Em hãy cho biết nguyên nhân cái chết của lão Hạc? Ý nghĩa của cái chết ấy?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao) c. Cái chết của lão Hạc * Nguyên nhân: + Tình cảnh đói khổ túng quẫn (đó cũng là số phận cơ cực đáng thương của những người dân nghèo trước CMT8) + Muốn bảo toàn căn nhà, mảnh vườn cho con; không muốn gây phiền hà cho hàng xóm láng giềng. “…lão Hạc…vật vã, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. lão tru tréo, bọt mép sùi ra…giật mạnh…lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết”. → cái chết dữ dội, bi thảm Bộc lộ rõ số phận, nhân phẩm của người nông dân nghèo trước CMT8: nghèo khổ, bế tắc, cùng đường, giàu tình thương và lòng tự trọng. Qua đó, tố cáo mạnh mẽ sự tàn ác bất nhân của chế độ phong kiến..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 13-14. 2. Nhân vật ông Giáo * Tình cảm đối với lão Hạc. Em thấy thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc như thế nào?. (Nam Cao) - “Tôi muốn ôm choàng lấy lão mà khóc” - Giữ hộ lão Hạc mảnh vườn và ba mươi đồng bạc - “Tôi giấu giếm vợ tôi, thỉnh thoảng giúp ngấm ngầm lão”. -Đồng cảm, xót thương cho hoàn cảnh LH. - Luôn tìm cách giúp đỡ, an ủi và tỏ lòng quý trọng nhân cách.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 30 0 20 60 50 80 40 10 90 70 9 8 7 6 5 4 3 2 1. - “ Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn…”. -“ Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác” Tại sao ông giáo lại có những suy nghĩ trái ngược như thế? Em hiểu những ý nghĩ đó của ông giáo như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Suy nghĩ của ông Giáo về cuộc đời - Khi nói chuyện với Binh Tư “Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn” + Buồn vì: đói nghèo có thể đổi trắng thay đen, biến người lương thiện như LH trở thành kẻ trộm cắp như Binh Tư + Buồn vì: một con người như LH đành phải biến chất vì không còn tìm đâu ra miếng ăn tối thiểu hàng ngày - Khi chứng kiến lão Hạc chết “Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn” + Vì không có gì hủy hoại được nhân phẩm của người lương thiện như LH để ta có quyền hy vọng và tin tưởng ở con người. “Hay vẫn đáng buồn theo một nghĩa khác” + Vì người tốt như LH mà hoàn toàn vô vọng, phải tìm đến cái chết như một sự giải thoát tự nguyện và bất đắc dĩ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao). - Khi nói chuyện với vợ: “ Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ…không bao giờ ta thương” + Đây là lời triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa. + Khẳng định 1 thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo : Cần phải quan sát, suy nghĩ, nhìn nhận con người sống quanh mình bằng lòng đồng cảm, bằng đôi mắt của tình thương. + Nêu một phương pháp đúng đắn, sâu sắc khi đánh giá con người: phải biết đặt mình vào cảnh ngộ cụ thể của người khác thì mới hiểu và cảm thông đúng. Ông giáo là người hiểu đời, hiểu người, chan chứa tình yêu thương và lòng nhân ái sâu sắc. Người trọng nhân cách không mất niềm tin vào những điều tốt đẹp của con người..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 13-14. III.Tổng kết 1. Nghệ thuật - Sử dụng ngôi kể thứ nhất, người kể là nhân vật hiểu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện và cảm thông với LH. - Nghệ thuật phân tích tâm lí già dặn, kể chuyện chân thực, màu sắc trữ tình đan xen triết lí sâu sắc. - Xây dựng được nhân vật có tính cá thể hóa cao. (Nam Cao) 2. Nội dung - Tác phẩm phản ánh hiện thực số phận người nông dân trước CMT8 qua tình cảnh của LH: nghèo túng, không có lối thoát, phải chọn cái chết để bảo toàn tài sản cho con và không phiền hà hàng xóm. - Cảm thông, trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tiềm ẩn của người nông dân trong cảnh khốn cùng vẫn giàu lòng tự trọng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 13-14. (Nam Cao). Luyện tập 1. Trong tác phẩm “Lão Hạc”, đâu là chi tiết nghệ thuật quan trọng nhất: a. Chi tiết lão Hạc bán chó bb. Chi tiết lão Hạc xin bả chó c. Chi tiết lão Hạc tự tử bằng bả chó d. Tất cả đáp án trên đều đúng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Điều gì lớn nhất ở người nông dân đã khiến NC bày tỏ thái độ trân trọng sâu sắc, qua nhân vật lão Hạc? a. Tình cảnh khốn cùng của họ b. Lòng yêu thương đối với con cái và với cả con vật nuôi.. cc. Ý thức tự trọng và nhân cách cao đẹp 3. Nam Cao là nhà văn hiện thực xuất sắc viết về đề tài: a. Người nông dân nghèo bị áp bức b. Người trí thức nghèo sống mòn mỏi trong xã hội cũ.. cc. Cả hai đề tài trên..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>