BAO CAO THANH TICH TRUONG HOC THAN THIEN HOC SINH TICHCUC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC
<b>TRƯỜNG TH HỢP THANH A</b>

<b>Số : 168/BC-TT</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Hợp Thanh, ngày 18 tháng 5 năm 2013</i>

<b>BÁO CÁO THÀNH TÍCH</b>

<b>Phong trào thi đua “ </b><i><b>Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực</b></i><b> ”</b>
<b>Giai đoạn 2008 - 2013</b>

<b>Trường T.H Hợp Thanh A – Huyện Mỹ Đức – Thành phố Hà Nội</b>
<b>Kính gửi</b> : <b>- UBND Thành phố Hà Nội</b>

<b>- Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hà Nội</b>
<b>- UBND Huyện Mỹ Đức</b>

<b>- Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỹ Đức</b>

Thực hiện chỉ thị nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo

Thực hiện các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013
của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, của Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỹ Đức

Thực hiện công văn số: 609 /PGD&ĐT Mỹ Đức, ngày 06 tháng 5 năm 2013
V/v Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực’’giai đoạn 2008 – 2013.

Thực hiện Kế hoạch triển khai Phong trào thi đua “ <b>Xây dựng trường học thân</b>
<i><b>thiện, học sinh tích cực </b></i>” Giai đoạn 2008 – 2013

Trường T.H Hợp Thanh A – Huyện Mỹ Đức đó tổ chức triển khai tốt phong trào
thi đua “ <i><b>Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực</b></i> ” trong 5 năm qua và
đạt được những thành tích cụ thể là:

<b>I. Sơ lược đặc điểm tình hình nhà trường giai đoạn 2008 – 2013.</b>
<i><b>1. Tình hình đội ngũ CB, GV, NV:</b></i>

- Đội ngũ CB,GV,NV nhà trường:

+ Tổng số CB,GV,NV luôn luôn ổn định 35 đ/c ( trong đó CBQL: 3; GVVH: 20
đ/c; GV khác: 6 đ/c, nhân viên: 6 đ/c )

+ Đạt 100 % CB,GV,NV có trình độ chuẩn và trên chuẩn ( trên chuẩn đạt 89 % ),
có kỹ năng nghề và năng lực công tác khá tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>2. Học sinh:</b></i>

Học sinh nhà trường luôn ổn định sĩ số trên 400 em và được biên chế 15 lớp.
Trong đó số học sinh diện hộ nghèo, hộ chính sách xã hội vẫn chiếm tỉ lệ khá cao
( khoảng 8% )

<i><b>3. Kết quả 5 năm học từ 2008 - 2013:</b></i>
<i>- Xếp loại cán bộ, viên chức:</i>

+ Hoàn thành Xuất sắc : 86 lượt CB,GV,NV
+ Hoàn thành Tốt : 92 lượt CB,GV,NV

+ Hoàn thành : 2 lượt CB,GV,NV

+ Có 1 Giáo viên đạt giải nhì, 2 giáo viên đạt giải ba giáo viên dạy giỏi cấp
thành phố, 2 đ/c được công nhận là tổng phụ trách đội giỏi cấp thành phố.

+ Có 4 giáo viên đạt giải nhất GVDG cấp huyện môn cơ bản, 1 giáo viên đạt
giải nhì GVDG cấp huyện mơn Âm nhạc; 16 lượt giáo viên, nhân viên đạt giải
trong các kỳ thi GVDG, NVG cấp huyện

<i>- Kết quả xếp loại giáo dục 5 năm từ 2008 - 2013:</i>

+ Giỏi: 28,5 % + Khá: 35,2 % +Trung bình: 35,6 % + Yếu: 0,7 %
+ Đạt 100 % xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ

+ Có 27 học sinh đạt học sinh giỏi cấp thành phố (trong đó có 8 giải nhì, 9 giải
ba, 10 giải khuyến khích)

+ Có 146 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện ( trong đó: 29 giải nhất, 38 giải
nhì, 41 giải ba và 37 giải khuyến khích)

+ Học sinh giỏi cấp trường: 486 em.
+ Học sinh tiên tiến: 645 em

+ Học sinh được khen từng mặt: 122 em
<i>- Kết quả khác: </i>

+ Thi giao lưu H/s giỏi : 2 năm nhất toàn huyện
+ Thi giải tốn trờn Internet (violympic) : 2 năm nhất tồn huyện

+ Thi Tiếng Anh trên Internet : 2 năm xếp thứ ba toàn huyện
+ Thi viết và triển lãm VSCĐ : 4 năm nhất toàn huyện

+ Thi CNTT lần thứ nhất : Nhất toàn huyện

+ Thi đồ dùng dạy học tự làm : 3 năm nhất toàn huyện
+ Thi tuyên truyền giao thơng lần thứ nhất : Nhì tồn huyện

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>II. Thành tích đạt được trong phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân</b>
<b>thiện, học sinh tích cực ”:</b>

1. Tổ chức tuyên truyền nội dung, mục đích, ý nghĩa và tác dụng của Phong trào thi
đua <b>“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” </b>

- Tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và nhân dân trên địa bàn
- Tổ chức triển khai kế hoạch hàng tuần, tháng đợt cụ thể bằng các chương trỡnh
gắn với nội dung dạy học.

- Cơng khai tồn bộ các hoạt động của nhà trường trên trang web.

- Thực hiện hiệu quả ứng dụng CNTT trong tuyên truyền, giáo dục và thông tin tới
CB, GV, NV nhanh, chính xác.

2. Triển khai thực hiện kế hoạch Phong trào thi đua <b>“ Xây dựng trường học thân</b>
<b>thiện, học sinh tích cực ” </b>

<b>- </b>Nhà trường đó tổ chức triển khai nội dung Phong trào thi đua ngay từ đầu mỗi
năm học, sau mỗi kì, đợt đều có đánh giá, rút kinh nghiệm để bổ sung vào kế hoạch
và đạt được cụ thể các thành tích đó là:

<b>I. Tiêu chí 1</b> : <b>Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn</b>

<i>1.1. Bảo đảm trường lớp an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thống mát và ngày càng</i>
<i>đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh.</i>

Nhà trường có tường rào xây xung quanh, có cổng trường theo quy định của

Điều lệ trường Tiểu học.

Nhà trường có những quy định và các giải pháp đảm bảo mơi trường giáo
dục an tồn lành mạnh cho học sinh.

Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thống mát, lớp học đủ ánh
sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên. Trường có sân
chơi an tồn, thường xun dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ.

Nhà trường có các phương tiện dạy học hiện đại, chưa có phịng chức năng
(đa năng). Lớp học có bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắc chắn, đúng kiểu cách, phù
hợp với lứa tuổi học sinh.

Có nhân viên y tế và phòng y tế với đủ cơ số thuốc theo quy đinh, có đủ
nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, đối với học sinh.

Có trang bị dụng cụ phịng, chữa cháy đảm bảo yêu cầu khi xẩy ra cháy, nổ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Đã tổ chức học sinh các lớp lớn 3,4,5 trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường,
Hiện đã trồng cây xanh đủ trong khu vực sân trường ( Tổng số là 310 cây xanh )

Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng thường xuyên theo lịch được
phân cơng cụ thể.

Khơng có hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trong trường và nơi cơng
cộng.

Có bồn hoa, cây cảnh hoặc có chậu hoa cảnh trang trí ngoại thất trường học.

<i>1.3 Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được</i>
<i>giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.</i>

Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh ( riêng nam, nữ).
Nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường.

Có nhân viên lao công quét dọn. Việc vệ sinh hàng ngày giao cho các lớp trực
tuần

<i>1.4.Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn</i>
<i>vệ sinh trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân phù hợp.</i>

Nhà trường, các lớp đều có chương trình, kế hoạch và lịch phân cơng học sinh
tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học,
nhà trường, khu vệ sinh.

Học sinh được tổ chức và tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ
gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh.

Trường lớp có kế hoạch định kỳ kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình,
kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và
cá nhân.

Hố đựng rác đảm bảo vệ sinh đặt ở vị trí phù hợp trong khn viên trường học.

<b>II. Tiêu chí 2</b>. <b>Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học</b>
<b>sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.</b>

<i>2.1. Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự</i>
<i>chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự</i>
<i>học của học sinh.</i>

Giáo viên nhà trường thường xuyên gần gũi, thương u, tơn trọng học sinh.
Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Giáo viên thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, đánh giá kết quả học tập
của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và theo đúng thông tư
hướng dẫn

Nhà trường đã tổ chức học tập trên 5 buổi/ tuần : Cụ thể tổ chức 8 buổi/ tuần
Nhà trường có kế hoạch và thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy
học. Giáo viên soạn bài trên máy vi tính và một số đã ứng dụng được phần mềm
dạy học. Mỗi giáo viên đã thực hiện ít nhất 02 tiết thao giảng bằng giáo án điện tử
powepoint trong năm học

<i>2.2. Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực</i>
<i>hiện các giải pháp để việc dạy và học ngày càng có hiệu quả cao hơn</i>

Học sinh được khuyến khích, tham gia vào q trình học tập một cách tích
cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác

Học sinh được tạo cơ hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến trong học
tập

Học sinh chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự hướng
dẫn của giáo viên .

Học sinh đã chủ động, thường xuyên giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt
động.

Học sinh tham gia xây dựng các góc học tập, và được khuyến khích sưu tầm,
tự làm dụng cụ học tập cho lớp học.

Đã tổ chức hoạt động ngoại khóa vui học tập cho học sinh ( Tổ chức cho học
sinh thăm viếng Lăng Bác, Bảo tàng Phịng khơng Khơng qn, Văn miếu, Quốc tử
giám, Đền Hùng ).

<b>III Tiêu chí 3</b>. <b>Rèn luyện kỹ năng (KN) sống cho học sinh</b>

<i>3.1 Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói</i>
<i>quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.</i>

Học sinh được giáo dục các kỹ năng sống: các kỹ năng giao tiếp, quan hệ
giữa các cá nhân: kỹ năng tự nhận thức; các kỹ năng ra quyết định, suy xét và giải
quyết vấn đề; kỹ năng đặt mục tiêu; kỹ năng ứng phó; kỹ năng hợp tác và làm việc
theo nhóm.

Học sinh được trải nghiệm những kỹ năng sống thông qua các hoạt động học
tập, hoạt động tập thể và các hoạt động giáo dục ngòai giờ lên lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>3.2. Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn</i>
<i>giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.</i>

Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thơng qua việc biết tự chăm sóc sức

khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh và an tồn.

Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thông qua rèn luyện ý thức chấp hành
tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước
và các tai nạn thương tích khác.

Trong năm học khơng có xảy ra tai nạn thương tích trong nhà trường.

<i>3.3. Rèn luyện kỹ năng ứng sử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực</i>
<i>và các tệ nạn xã hội</i>

Học sinh được GD kỹ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các quy
định về ứng sử có văn hóa, đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau

Học sinh được GD kỹ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các quy
định về chống bạo lực trong trườngvà phịng tránh các tệ nạn xã hội

Khơng có hiện tượng kỳ thị, phân biệt nam nữ, vi phạm về giới, bạo lực
trong trường.

Thực hiện nghiêm túc các quy định khác do sở GDĐT quy định

<b>IV. Tiêu chí 4 : Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh</b>

<i>4.1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự</i>
<i>tham gia chủ động, tự giác của học sinh</i>

Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp, của trường
thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia

Nhà trường đã tổ chức, giới thiệu, cho học sinh, giáo viên một số làn điệu
dân ca của địa phương và dân tộc.

Tham gia đầy đủ các hoạt động Văn, Thể, Mỹ do Phòng GD&ĐT tổ chức
hàng năm.

<i>4.2. Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác</i>
<i>phù hợp với lứa tuổi học sinh</i>

Thực hiện sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học sinh

Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực
khác phù hợp với lứa tuổi học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Có kế hoạch tổ chức thực hiện trị chơi dân gian cho học sinh tại trường.

<b>V. Tiêu chí 5</b> : <b>Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các giá trị di</b>
<b>tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương.</b>

5.1.<i> Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách</i>
<i>mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn</i>
<i>hơn; tuyên truyền, giới thiệu các cơng trình di tích của địa phương với bạn bè.</i>

Đã đăng ký và có kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ và vệ sinh đường
làng ngõ xóm theo định kỳ và vào các dịp lễ hội ở địa phương.

Đã tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thăm quan, tìm hiểu các
cơng trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng của địa phương và của đất
nước.

Có kế hoạch hoạt động tun truyền, giới thiệu các cơng trình hiện đại, di
tích lịch sử, văn hóa cách mạng của địa phương với bạn bè và tổ chức thực hiện tốt
công tác này

Thực hiện tốt các quy định khác do sở GDĐT quy định.

<i>5.2. Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và</i>
<i>tinh thần cách mạng một cách có hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính</i>
<i>quyền, đồn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị của các di tích sử, văn</i>
<i>hóa cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch</i>

Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác
giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt
động giáo dục ngồi giờ lên lớp với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp
với lứa tuổi

Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các đồn thể và nhân dân địa phương
trong việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống
cộng đồng ở địa phương và khách du lịch

Thực hiện phối hợp với chính quyền, các tổ chức đồn thể và nhân dân địa
phương tổ chức thực hiện hiệu quả việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa,
cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch

Mỗi học kỳ nhà trường tổ chức ít nhất 01 lần cho học sinh thăm quan di tích
lịch sử, văn hóa cách mạng tại địa phương mình và tại nơi khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>6.1. Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua</i>

Đã lập ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi

đua với các thành viên trong trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh và lồng ghép với
các cuộc vận động : “ Hai không” và “Mỗi thày cô giáo là một tấm gương sáng về
đạo đức, tự học và sáng tạo”

Đã triển khai thực hiện Chỉ thị 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm
2008 của Bộ GDĐT về tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong
cơng tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên

Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường
( qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh )

Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với các cơ quan, đoàn thể
quần chúng, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, cơ quan thông tin đại chúng
để tổ chức thực hiện phong trào thi đua.

Trong các phong trào, nhà trường có tổ chức tổng kết khen thưởng động viên
các cá nhân tích cực

<i>6.2. Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá</i>

Phong trào thi đua của nhà trường đã có tiến bộ qua các kỳ kiểm tra đánh giá

<b>Trên đây là thành tích chính trong q trình triển khai Phong trào thi</b>
<b>đua “</b><i><b>Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực </b></i><b>” 5 năm giai đoạn từ 2008 –</b>
<b>2013 của trường Tiểu học Hợp Thanh A.</b>

<i><b>Nay nhà trường trân trọng báo cáo !</b></i>

<b> </b> <b> K/T Hiệu trưởng</b>
<b> </b> <b> Phó hiệu trưởng</b>

</div>

<!--links-->