TUAN 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 tập đọc – kể chuyện. MỒ CÔI XỬ KIỆN. I. Muïc tieâu * Tập đọc: Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * GD cho HS các kĩ năng sống: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại và nêu nội dung B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu + Rút từ khó - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc tiếp nối 3 đoạn + Hiểu từ mới SGK : mồ côi ( người bị mất - 1 HS đọc chú giải trong SGK. cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn bé ). Chaøng trai trong truyeän bò maát caû cha laãn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi. Tên này thaønh teân rieâng cuûa chaøng neân vieát hoa + Tập đặt câu với từ "bồi thường" + HS taäp ñaët caâu - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm. 1 HS đọc cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Câu chuyện có những nhân vật nào ? + Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? * GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông daân bò oan, laøm cho chuû quaùn beõ maët maø vaãn phaûi "taâm phuïc, khaåu phuïc" - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân. + Chuû quaùn, baùc noâng daân, Moà Coâi. + Veà toäi baùc vaøo quaùn hít muøi thôm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà khoâng traû tieàn.. + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn mieáng côm maém. Toâi K0 mua gì caû. + Bác nông dân phải bồi thường, +Khi bác nông dân nhận có hít hương đưa 20 đồng để quan toà phân xử. thơm của thức ăn trong quán. Mồ Côi + Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng phaùn TN? chạm gì đến thức ăn trong quán đâu + Thái độ của bác nông dân như thế nào mà phải trả tiền ? khi nghe lời phân xử ? + Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số - YC đọc thầm đoạn 2&3, trả lời : tiền 20 đồng. + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 + Bác này đã bồi thường cho chủ đồng bạc đủ 10 lần ? quán đủ số tiền : Một bên "hít mùi + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ? thịt", một bên " nghe tiếng bạc". * GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công Thế là công bằng. bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng, thở phào + HS phát biểu : Vị quan toà thông nheï nhoõm. minh / Phiên cử thú vị. / Bẽ mặt kẻ - Em hãy thử đặt tên khác cho truyện. tham lam./ AÊn "hôi" traû"tieáng"/…… - 2 tốp HS tự phân vai, thi đọc trước lớp.. 4. Luyện đọc lại (8 phút) - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - HD đọc phân vai. Keå chuyeän (25 phuùt) 1. GV nêu YC nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện. 2. HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Quan sát 4 tranh minh hoạ - HD HS quan sát 4 tranh minh hoạ - 1 HS kể mẫu đoạn 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn còn laïi. - 1 HS kể toàn truyện.. - Nhaän xeùt 3. Cuûng coá - daën doø - YC HS neâu laïi noäi dung truyeän. - GV : Những người nông dân không chỉ sẵn - Ca ngợi Mồ Côi thông minh, xử sàng giúp người, cứu người, thật thà, tốt kiện giỏi, bảo vệ được người lương buïng, hoï coøn raát thoâng minh, taøi trí. thieän. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. To¸n. TiÕt 81 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi HS leân laøm baøi 1,2,/ 85VBT - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Hoạt động 1: HD tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc (12 phút) - Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 vaø (30 + 5) : 5 - Y/C HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức nói trên - Y/CHS tìm điểm khác nhau giữa 2biểu thức. - Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của 2biểu thức khác nhau. - Hs thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán cuûa mình - Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Hs neâu caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức thứ nhất - HS nghe giảng và thực hiện tính.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc "Khi tính giá trị của biểu thức có. giá trị của biểu thức (30 + 5) : 5 = 35 : 5. chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc" - Y/C HS so sánh giá trị của biểu thức trên. = 7 - Giá trị của 2 biểu thức khác nhau. với biểu thức: 30 + 5 : 5 = 31 Kết luận: Vậy khi tính giá trị của biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện phép tính theo thứ tự 2. Hoạt động 2 : Thực hành (18 phút) Baøi 1 - Cho HS nhắc lại cách làm bài,sau đó y/c hs tự làm bài. - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng laøm baøi. - 1 HS neâu y/c cuûa baøi. - HS làm vào vở, 4 HS lên bảng laøm baøi.. Baøi 2 - Y/C HS làm bài vào vở. - HS làm bài sau đó 2 bạn ngồi cạnh nhau đổi - Có 240 quyển sách,xếp đều vào chéo vở để kiểm tra bài của nhau 2 tuû, moãi tuû coù 4 ngaên - Moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài.. saùch. - Bài toán cho biết những gì ?. - Phaûi bieát moãi tuû coù bao nhieâu. - Bài toán hỏi gì ?. saùch / Phaûi bieát coù taát caû bao nhieâu ngaên saùch. - HS cả lớp làm vào vở,1 HS lên - Muoán bieát moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch, baûng chúng ta phải biết được điều gì ? - Y/C HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài 3. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Y/C HS Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3, 4/ 89VBT.. - 1 HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò của biểu thức có dấu ngoặc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 chÝnh t¶. - Nghe – viÕt : VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM - Ph©n biÖt : r/d/gi. I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Baøi vieát sai khoâng quaù 5 loãi. - Làm đúng BT(2) a/ b. - GDBVMT : Ph¬ng thøc tÝch hîp : Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi. II. Các đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a ; bảng con. III. Các hoạt động dạy - học A. kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho HS viết lại các từ ở BT 2a. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ,YC tieát hoïc. 2. Hướng dẫn nghe viết (25 phút) a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - 2 HS đọc lại - Đọc mẫu đoạn văn viết. + Vần trăng đang nhô lên được tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của nhö theá naøo ? các cụ già, thao thức như canh gác trong ñeâm. + Bài chính tả có mấy đoạn ? Chữ đầu + 2 đoạn ; 2 lần xuống dòng, chữ đầu doøng vieát hoa, luøi vaøo 1 oâ. mỗi đoạn được viết như thế nào ? b. Viết từ khó - Vieát baûng con - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Viết bài vào vở - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Soát bài - Đọc lần 2 - Đổi vở so¸t lỗi - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2a : Lời giải : - Giuùp HS naém YC cuûa BT a. Laø caây maây - Laø caây gaïo 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n. TiÕt 82 : LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ). - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu ( = ; < ; >). - BT caàn laøm: Baøi 1; 2; 3 (doøng 1); 4. HS khaù, gioûi laøm caû 4 BT. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2 89VBT - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy 1. Luyeän taäp (30 phuùt) Baøi 1 - Y/ C HS neâu caùch laøm - Y/ C HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động học - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Tính giá trị của biểu thức - HS làm bài vào vở,4hs lên bảng làm baøi. Baøi 2 - Y/ C HS tự làm bài, sau đó 2hs ngồi cạnh - 1 HS nêu y/c của bài - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Giá trị của hai biểu thức khác - Y/ C HS so sánh giá trị của biểu thức: nhau (421 -200) x 2 với biểu thức 421- 200 x 2 - Theo em, tại sao giá trị hai biểu thức này lại - Vì thứ tự thực hiện các phép tính khaùc nhau trong khi coù cuøng soá, cuøng daáu pheùp này trong hai biểu thức khác nhau tính - Vậy khi tính giá trị của biểu thức,chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự Baøi 3 - Chuùng ta caàn tính giaù trò cuûa bieåu - Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ thức (12+11) x 3 trước, sau đó so sánh giá trị của biểu thức với 45 troáng, chuùng ta caàn laøm gì ? - Vieát leân baûng (12 +11) x 3 … 45.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> (12 + 11) x 3 = 13 x 3 - Y/ C HS tính giátrị của biểu thức (12 +11) x 3. =. 69. 69 > 45. - Y/ C HS so saùnh 69 vaø 45 - Vaäy chuùng ta ñieàn daáu >vaøo choã troáng - Y/ C HS laøm tieáp phaàn coøn laïi. - HS làm vào vở, 3HS lên bảng laøm baøi 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 3 120 < 484 : (2 x 2). - Nhận xét chữa bài . Baøi 4. - 1 HS neâu y/c cuûa baøi. - Y/ C HS tự làm bài bài.. - HS tự thực hành xếp hoặc về nhà. - Nhaän xeùt. xeáp.. 2. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/91VBT. đạo đức. BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (Tieát 2) I. Mục tiêu: Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thượng binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. * GD cho HS caùc kó naêng soáng: kó naêng trình baøy suy nghó, theå hieän caûm xuùc veà những người đã hi sinh xương máu cho Tổ quốc, kĩ năng xác định giá trị. - LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 6. II. Tài liệu, phương tiện dạy học : Sách BT đạo đức, Tranh SGK, phiếu học tập, VBT; Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với caùc thöông binh lieät só ? - Kể những việc nên làm để giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : Quan saùt tranh (aûnh) thaûo luaän vaø cho bieát : + Người trong tranh (ảnh) là là ? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các gương đó. b) Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. - GV chia nhoùm, vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. c) Hoạt động 3 : múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 5. Cuûng coá - daën doø * Keát luaän chung : Thöông binh, lieät só laø những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. - YC đọc câu ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc * HD VN : Moãi nhoùm HS söu taàm, tìm hieåu veà nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng…. Của thiếu nhi một số nước để tiiết sau giới thiệu trước lớp.. - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû. - HS tự liên hệ. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Baùo caùo keát quaû thaûo luaän ñieàu tra tìm hieåu. - Vài HS đọc thơ hoặc kể chuyeän.. - Cả lớp đọc câu ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thñ c«ng. CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng và cân đối. - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối. - LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt 5. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ VUI VẺ, giấy thủ công, kéo, hồ dán. - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 phút) B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : HDHS quan sát và NX. - Cho cả lớp quan sát chữ V, U, I, E, - Quan sát thanh hoûi - YC HS quan sát và nêu tên các chữ cái - HS nêu tên các chữ cái : V, U, I, E. trong mẫu chữ. Nhận xét khoảng cách Khoản cách giữa các chữ trong mẫu giữa các chữ trong mẫu chữ. chữ bằng 1 con chữ. - YC HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E - HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ. b) Hoạt động 2 : HDHS thao tác Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ - Quan sát VUI VEÛ vaø daáu hoûi HS nêu lại cách cắt các chữ V, U, I, - GV vừa cắt vừa HDHS thao tác (Như E. trong saùch TC. - Vài HS thực hành cắt. Bước 2 : Dán thành chữ VUI, VẺ - Cả lớp thực hành kẻ, cắt các chữ. - GV thao tác dán chữ VUI, VẺ. - HS quan saùt. 3. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Mang duïng cuï hoïc taäp CB cho tieát - YC HS về nhà tập cắt chữ VUI VẺ. sau : Thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 26 tháng12 năm 2012 Tập đọc. ANH ĐOM ĐÓM. I. Muïc tieâu - Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ. - Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuoäc 2-3 khoå thô trong baøi) II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn và hỏi ý nghĩa truyện B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) a. GV đọc bài thơ b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng + Rút từ khó ghi bảng thô - Đọc từng khổ thơ trước lớp - Luyện đọc + Hướng dẫn đọc : - HS tieáp noái nhau. Tiếng chị Cò Bợ : // - Luyện đọc Ru hỡi ! // Ru hời ! // Hỡi bé tôi ơi, / Nguû cho ngon giaác. // + Hiểu từ mới : SGK ; mặt trời gác núi ( mặt trời đã lặn ở sau núi ) ; Cò Bợ ( một loại cò ) - Đọc từng khổ trong nhóm - Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp ĐT bài thơ ( giọng vừa phải ) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC đọc thầm khổ 1&2, trả lời : + Anh Đóm lên đèn đi đâu ? + Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi GV : Trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm ; người ngủ yên. ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phaùt saùng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm + Chuyên cần trong hai khoå thô * GV : Đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thật chăm chỉ. - YC đọc thầm khổ 3&4, trả lời : + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì + Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ trong ñeâm ? moø toâm beân soâng. - YC đọc thầm lại cả bài và trả lời : + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô (10 phuùt) - Đọc diễn cảm bài thơ - HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng 5. Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - YC HS neâu laïi noäi dung baøi thô. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô.. + HS phaùt bieåu. - 1 HS đọc lại bài - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - 1 số HS thi đọc TL cả bài thơ.. TËp viÕt. ÔN CHỮ HOA : N I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q,D (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ ... như tranh hoạ đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. ®ồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N. Tên riêng và câu ca dao viết trên doøng keû oâ li treân baûng; Baûng con. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết trên bảng lớp và bảng con chữ M - Từ ứng dụng - Câu ứng dụng B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Hướng dẫn viết trên bảng con (12 phút) a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : N, Q, Đ - HS tìm chữ hoa : N, Q, Đ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Viết mẫu các chữ N, kết hợp nhắc lại cách viết - HD tập viết chữ N và chữ Q, Đ trên bảng con. b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. - HD taäp vieát baûng con c. HS viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung của câu ca dao : Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay ) đẹp như tranh vẽ. - HD HS nêu viết các chữ : Nghệ , Non 3. Hướng dẫn viết vở Tập viết (15 phút) - YC HS viết theo HD mục I bằng cỡ nhỏ. - Quan sát, nhắc nhở HS viết bài. 4. Chấm, chữa bài (5 phút) Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Tập viết chữ N & Q, Đ treân baûng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng : Ngoâ Quyeàn. - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. - Vieát baûng con.. - HS viết vào vở Tập viết.. To¸n. TiÕt 83 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả ba dạng. - BT caàn laøm: Baøi 1; 2 (doøng 1); 3 (doøng 1); 4.; 5. HS khaù ,gioûi laøm caû 5 BT. - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2/ 91VBT. - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy 1. Hoạt động 2 : Luyện tập (30 phút) Baøi 1. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Y/ C HS nêu cách làm bài rồi thực hiện - 1 HS nêu y/c của bài. tính giá trị của biểu thức. - HS cả lớp làm vào vở, 4 hs lên bảng laøm baøi a) 324 - 20 + 61 =304 + 61 = 365 188 + 12 -50 = 200 -50. - Chữa bài và cho điểm hs. = 150 b) 21 x 3 : 9. = 63 : 9 =7. 40 : 2 x 6. Baøi 2 - Y/ C HS laømbaøi. = 20 x 6 = 120. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. cả lớp làm vào vở, 4 HS lên bảng laøm vaø neâu caùch laøm. a). 15 +7 x 8 = 15 + 56 = 71. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 3 - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 4. 201 + 39 : 3 = 201 + 13 = 214 b) 90 + 28 : 2 = 90+ 14 = 104 564 - 10 x 4 = 564 – 40 = 524 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi. - HDHS tính giá trị của mỗi biểu thức - HS cả làm vào vở, 2 HS lên bảng vào giấy nháp, sau đó nối biểu thức với làm bài. soá chæ giaù trò cuûa noù Baøi 5 - Coù taát caû bao nhieâu caùi baùnh?. - HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS tự làm bài vào vở nháp. - Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? - 1 HS đọc đề bài - Moãi thuøng coù maáy hoäp? - 800 caùi baùnh - Bài toán hỏi gì? - 4 caùi baùnh - Muoán bieát coù bao nhieâu thuøng baùnh ta - 5 hoäp phải biết được điều gì trước đó? - Coù bao nhieâu thuøng baùnh ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Y/c hs thực hiện giải bài toán - Chữa bài và cho điểm hs. - Biết được có bao nhiêu thùng bánh. Biết được mỗi thùng có bao nhiêu cái baùnh Giaûi Số hộp bánh xếp được là: 800 : 4 = 200 (hoäp). 3. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi 1, 2 , 4/92 VBT. Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 (thuøng) Đáp số: 40 thùng. Tù nhiªn x· héi. AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mục tiêu: Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. - Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. * GD cho HS các kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin, kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông, KN làm chủ bản thân. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Ở làng quê, người ta thường sống bằng nghề gì ? - Ở thành thị, người ta thường sống bằng nghề gì ? B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän - YC các nhóm quan sát các hình ở - Đại diện các nhóm trình bày kết SGK/64, 65 ; YC chỉ và nói người nào đi quả. đúng, người nào đi sai. b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän - GV chia nhóm, phát phiếu giao việc : Đi - Đại diện các nhóm trình bày kết xe đạp như thế nào cho đúng luật giao quả. thoâng ? * Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. - Cả lớp chơi trò chơi c) Hoạt động 3 : Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ." 3. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Giáo dục HS khi đi xe đạp đúng luật giao thoâng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 LuyÖn tõ vµ c©u. ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ? DAÁU PHAÅY I. Mục tiêu: Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào?để miêu tả một đối tượng (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. - GDBVMT : Ph¬ng thøc tÝch hîp : Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND các BT. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): 2 HS laøm laïi BT1 vaø BT3- Tieát 16. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - GV neâu MÑ, YC cuûa baøi. 2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) - 1 HS đọc YC của Bt Baøi taäp 1 - Nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ - Trao đổi nhóm cặp làm bài VBT - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. noùi veà ñaëc ñieåm cuûa moät nhaân vaät. a. Meán b. Đom Đóm c. Chaøng Moà Coâi Chuû quaùn. Dũng cảm / tốt bụng / không ngần ngại cứu người / biết sống vì người khác/……. Chuyeân caàn / chaêm chæ / toát buïng / …… Thoâng minh / taøi trí / coâng minh / bieát baûo veä leõ phaûi / bieát giúp đỡ những người bị oan uổng/ …… Tham lam / dối trá / xấu xa / vu oan cho người/ ……. - YC HS tìm những từ chỉ đặc điểm là tính - HS tìm từ hoặc là động từ chỉ trạng thái, nhận thức..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 2 - GV nêu YC của BT ; nhắc HS có thể đặt - HS đọc lại câu mẫu nhiều câu theo mẫu Ai thế nào ? để tả một - HS đặt câu người ( một vật hoặc cảnh ) đã nêu. - HS tiếp nối đọc từng câu văn.. a. Baùc noâng daân b. Bông hoa trong vườn c. Buổi sớm hôm qua. Rất chăm chỉ / rất chịu khó / rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruộng. / …… Thaät töôi taén / thôm ngaùt / thaät töôi taén trong buoåi saùng muøa thu. / …… Lạnh buốt / lạnh chưa từng thấy / chỉ hơi lành lạnh./……. Baøi taäp 3 - HD thực hiện như BT2 - HS thực hiện tương tự BT2 3. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - YC VN xem laïi caùc baøi taäp chính taû, viết hoàn chỉnh lời giải vào VBT.. To¸n. TiÕt 84 : HÌNH CHỮ NHẬT I. Muïc tieâu: - Bớc đầu nhận biết một số yếu tố(đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. - BiÕt c¸ch nhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt( theo yÕu tè c¹nh, gãc). - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3,4. II. Đồ dùng dạy - học: Các mô hình có dạng hình chữ nhật và một số hình khác không là hình chữ nhật - Ê ke, thước kẻ có chia xăng-ti-mét. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2,4/ 92 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật (12 phuùt) - Gv giới thiệu (hình đã vẽ sẵn trên bảng) đây là hình chữ nhật ABCD - Y/ C HS lấy êkê kiểm tra các góc của hình chữ nhaät - Y/ C HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật - Y/ C HS so saùnh ñoâï daøi caïnh AB vaø CD.. - Coù 4 goùc cuøng laø goùc vuoâng - AB = CD - AD = BC. - Y/ C HS so sánh độ dài cạnh AD và BC. - Giới thiệu : Hai cạnh AB và CD được coi là hai cạnh dài của hình chữ nhật và hai cạnh này bằng nhau. Hai cạnh AD và BC được coi là hai cạnh ngắn của hình chữ nhật và hai cạnh này cũng có độ dài bằng nhau Vậy hcn ABCD có hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AD = BC; AB = CD - Veõ leân baûng moät soá hình vaø yeâu caàu hs nhaän diện đâu là hình chữ nhật - Y/c hs nêu lại các đặc điểm của hình chữ nhật * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành (18 - 1 HS nêu y/c và làm vào vở. phuùt) - Hình chữ nhật là: MNPQ và Baøi 1. RSTU caùc hình coøn laïi khoâng. - Y/ C HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó phải là HCN dùng thước và ê ke kiểm tra lại - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Nhận xét, chữa bài . Baøi 2. - AB = CD = 4 cm - AD = BC = 3 cm. - Y/c hs dùng thước để đo độ dài các cạnh của - MN = PQ = 5 cm hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả - MQ = NP = 2 cm - HS neâu y/c cuûa BT. Baøi 3 - Y/ C hai hs ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả. - Các hình chữ nhật là : ABMN ; MNCD ; ABCD.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> các hình chữ nhật có trong hình sau đó gọi tên - 1 HS nêu y/c hình và đo độ dài các cạnh của mỗi hình. - Vẽ được các hình. Baøi 4 - Y/ C HS suy nghĩ và tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài.. - Mặt bàn, bảng đen, ô cửa sổ. 3. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ nhật. - Y/ C HS tìm các đồ dùng có dạng là hình chữ nhaät. Tù nhiªn x· héi. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I. Mục tiêu: Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Khi đi xe đạp, cần đi như thế nào ? - Nêu hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, Yeâu caàu tieát hoïc. 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - Thảo luận nhóm : 2 đội thảo - YC HS thaûo luaän nhoùm : Quan saùt tranh vaø gaén luaän được thẻ vào tranh. - Đại diện 2 đội lên trình bày - GV cùng cả lớp nhận xét. keát quaû b) Hoạt động 2 : Quan sát hình theo nhóm - GV chia nhoùm, YC thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thoâng tin lieân laïc coù trong caùc hình 1, 2, 3, 4/ 67 SGK. Có thể liên hệ ở địa phương nơi đang sống để kể. - YC từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm. c) Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - YC từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình cuûa mình. - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giá HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän.. - Caùc nhoùm daùn tranh, aûnh.. - HS tự liên hệ và giới thiệu veà gia ñình mình.. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2012 chÝnh t¶. - Nghe – viÕt : AÂM THANH THAØNH PHOÁ - Ph©n biÖt : ui/u«i , r/d/gi. I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Baøi vieát sai khoâng quaù 5 loãi. - Tìm được các từ có vần ui/ uôi (BT2). Làm đúng BT3a. - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sữn ND các BT; bảng con. III Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Viết lại các từ : ( 5 chữ bắt đầu bằng d/r/gi) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc nẫu bài viết. Hỏi: - 2 HS đọc lại + Trong đoạn văn có những chữ nào viết + Các chữ đầu đoạn, các địa danh, hoa ? tên người VN, tên người nước ngoài,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> b. Viết từ khó - Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - đọc cho HS vết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Baøi taäp 2 - Giuùp HS naém YC cuûa BT Baøi taäp 3a - Yêu cầu HS đọc BT và nêu yêu cầu. - Nhận xét, chữa bài. 4. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. teân taùc phaåm. - Vieát baûng con. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở soát lỗi. - HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS laøm VBT; 1 HS laøm treân baûng. - HS nhận xét, chữa. - HS neâu yeâu caàu cuûa BT vaø laøm vaøo VBT; 2 HS laøm treân baûng. a. gioáng - raï - daïy. TËp lµm v¨n. VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I. Mục tiêu: Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn. - GDHS ý thức tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học - Trình tự mẫu của lá thư ( Tr 83, SGK) III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): 1 HS keå laïi caâu chuyeän "Keùo caây luùa leân" - 1 HS kể lại những điều mình biết về nông thôn ( hoặc thành thị ) B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc. 2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) - HS đọc YC của BT SGK/ 83 - 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu lá - HD HS laøm baøi VBT thö cuûa mình. - HS laøm baøi VBT.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Vài HS đọc thư trước lớp. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS, chaám ñieåm, sửa chữa bài viết - tuyên dương. 3. Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. To¸n. TiÕt 85 : HÌNH VUOÂNG I. Muïc tieâu: Nhaän bieát moät soá yeáu toá (ñænh, caïnh, goùc) cuûa hình vuoâng. - Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) - BTcaàn laøm: Baøi 1; 2; 3; 4. II. Đồ dùng dạy - học: Một số mô hình về hình vuông; Thước thẳng , ê ke. III. Hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt ) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2 /93 VBT. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B. Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Hoạt động1: Giới thiệu hình vuông (12'). - Veõ leân baûng 1 hình vuoâng, 1 hình troøn, 1 - HS tìm vaø goïi teân hình vuoâng trong caùc hình veõ Gv ñöa ra hình chữ nhật,1 hình tam giác - Y/ C HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông (theo em ,các góc ở các đỉnh của hình vuoâng laø caùc goùc nhö theá naøo ?) - Y/ C HS dùng ê ke kiểm tra kết quả ước lượng góc sau đó đưa ra kết luận: hình vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vuông - Y/ C HS ước lượng và so sánh độ dài các. - Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều là góc vuông - Độ dài 4 cạnh bằng nhau. cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước đo - Khaên muøi xoa, vieân gaïch hoa laùt - Y/ C HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật nền để kiểm tra lại. trong thực tế có dạng hình vuông - Y/ C HS tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nhau của hình vuông và hình chữ nhật. Keát luaän: Hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau . 2. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút) Baøi 1 - Y/ C HS laøm baøi . - Nhận xét, chữa bài.. - 1 HS neâu y/c - HS dùng thước và ê ke để kiểm tra từng hình, sau đó báo cáo kết quả cho Gv. - 1 HS neâu y/c. + Hình ABCD là hình chữ nhật, - Y/ C HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng không phải là hình vuông + Hình MNPQ khoâng phaûi laø hình cho trước sau đó làm bài Baøi 2. vuông vì các góc ở đỉnh không phải là goùc vuoâng + Hình EGHI laø hình vuoâng vì hình này có 4 góc ở đỉnh là 4 góc vuoâng, 4 caïnh cuûa hình baèng nhau. Baøi 3 - Y/ C HS suy nghĩ và tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Baøi 4 - Y/ C HS veõ hình trong SGK vaøo vô.û 3. Cuûng coá, daën doø( 5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoûi HS veà ñaëc ñieåm cuûa hình vuoâng . - Veà nhaø laøm baøi 1, 2/ 95 VBT. - 1 HS neâu y/c cuûa baøi - Laøm baøi, baùo caùo keát quaû + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm - HS tự làm bài; HS đổi vở KT.. - 2 HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>