Bai 2 Thong tin xung quanh ta

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 2 Ngày soạn: 14/09/2012 Ngày giảng : 17/09/2012 19/09/2012 20/09/2012 Bài 2:. Lớp : 3A; 3B 3C 3D; 3B. THÔNG TIN XUNG QUANH CHÚNG TA.. Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học. HS đã biết được các bộ phận của máy tính và chức năng của máy tính.. Những kiến thức mới trong bài học cần hình hành. - HS phân biệt được 3 dạng thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs nhận biết được thông tin tồn tại dưới dạng khác nhau: văn bản, âm thanh, hình ảnh,….. Biết được máy tính là công cụ để xử lý thông tin. 2. Kĩ năng: Gọi tên và phân biệt được các loại thông tin khác nhau (văn bản, hình ảnh, âm thanh) khi được tiếp cận. 3. Thái độ: nghiêm túc, hăng say học. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Giáo án soạn bài đầy đủ. - Sách giáo khoa và sách tham khảo. - Đồ dùng trực quan (tranh ảnh, báo trí,…….). 2. Học sinh: - Vở ghi. - Sách giáo khoa. III. Lên lớp. 1. Ổn định tổ chức : - Ổn định lớp về trật tự, chỗ ngồi. - Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Tổng số hs / số hs vắng. 2. Hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Ổn định: - HS trật tự và yên lặng. 5 II. Kiểm tra bài cũ: phút - Em hãy nêu cách bật máy và tắt máy - HS trả lời………. tính? III. Giới thiệu bài mới - Ghi bảng: 30 - Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiều phút dạng thông tin khác nhau. Ba dạng thông tin mà ta thường gặp là: văn bản, âm thanh, hình ảnh.. - HS lắng nghe. - HS mở sách vở ghi bài mới..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bài hôm nay Cô sẽ cùng các em đi tìm hiểu từng dạng thông tin đó. VI. Phát triển bài: *Hoạt động1: Thông tin dạng văn bản. - GV nói cách nhận biết dạng thông tin văn bản: SGK, sách truyện, bài báo….. (chứa chữ và số). - Hướng dẫn hs quan sát hình 11 sgk-11, dạng thông tin trong hình 11 cho ta biết những thông tin gì? Câu hỏi? Các em hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình có dạng thông tin văn bản không?. - HS trả lời: cổng trời quảng Bạ, gỗ nghiến.... - HS trả lời: 5 điều Bác Hồ dạy, Những điều Bác dặn để chúng ta học theo. - HS suy nghĩ và tò mò. - HS lắng nghe.. - GV lấy ví dụ tiếng còi ôtô và hỏi lớp đó là dạng thông tin gì? Chúng ta muốn biết đó là dạng thông tin gì thì Cô cùng các em đi tìm hiểu ở phần tiếp theo nhé! *Hoạt động 2: Thông tin dạng âm thanh. - GV gọi một bạn hs đứng dạy hát và hỏi cả lớp bài hát đó cho ta biết thông tin gì? - GV tóm lại: Tiếng trống trường cho em biết giờ học, tiếng chuông điện thoại cho ta biết có người gọi, các buổi phát thanh trò chuyện với nhau để nhận và trao đổi thông tin……Đó là những thông tin dạng âm thanh. Câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết âm thanh đó cho ta biết thông tin gì? * Hoạt động 3: Thông tin dạng hình ảnh: - GV cho hs quan sát hình 13-14-15-16 sgk13. Câu hỏi? Cho cô biết những bức tranh đó giúp cho ta biết thông tin gì? - Các em hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô? GV tóm tắt lại nội dung bài: Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng được ba dạng thông tin trên. * Hoạt đông 4: Bài tập - GV gợi ý giúp hs làm một số bài tập. - HS lắng nghe và trả lời……… - HS ghi chép.. H13 đèn xanh, đỏ. H14 biển báo có trường học. H15 cấm đổ rác. H16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật. - HS lắng nghe.. - HS làm bài theo sự hướng dẫn của GV. - HS dưới lớp làm bài tập vào vở.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trang 14, 15 sgk. - Gọi hs lên bảng làm bài tập. - GV cùng học sinh đi chữa một số bài tập và đánh giá. *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét bài học hôm nay và động viên chung. - GV đánh giá ý thức học tập của hs. V. Kết luận: 5 1. Nêu câu hỏi hs nhắc lại kiến thức: phút + Lấy ví dụ về thông tin dạng văn bản? - HS lắng nghe và trả lời câu + Lấy ví dụ về thông tin dạng âm hỏi. thanh? + Lấy ví dụ về thông tin dạng hình ảnh? 2. Dặn dò: - HS lắng nghe. - HS về nhà học bài và làm bài tập. - Giờ sau chúng ta học lý thuyết, hs mang đầy đủ sgk và vở ghi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>