phieu danh gia tiet day o tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng GD&§T HuyÖn Quúnh Lu Trêng TiÓu häc Quúnh Ch©u B ------------***------------. Phiếu đánh giá giờ dạy giáo viên tiểu học Họ và tên ngời dạy:…………………………….đơn vị: Trờng Tiểu học Quỳnh Châu B Bµi d¹y:………………………………………….M«n:……………..Líp:……….. LÜnh Vùc. I. KiÕn thøc kü n¨ng. (6.0 ®iÓm). II. Kü n¨ng s ph¹m. (6.0 ®iÓm). III. Thái độ. (2 ®iÓm). IV. HiÖu Qu¶. (6.0 ®iÓm). Tiªu chÝ. 1.1.§¶m b¶o chÝnh x¸c, cã hÖ thèng vµ träng t©m c¸c yªu cÇu vÒ cung cÊp kiÕn thøc vµ rÌn luyÖn kü n¨ng theo môc tiªu bµi häc. 1.2. Nội dung đảm bảo tính GD toàn diện về thái độ, nhËn thøc vµ thÈm mü, më réng vµ cËp nhËt nh÷ng hiểu biết gắn với đời sống xung quanh các em. 1.3. Nội dung dạy học phù hợp với mọi đối tợng. Phát triÓm n¨ng lùc t duy,s¸ng t¹o vµ n¨ng lùc häc tËp kh¸c cña häc sinh. 2.1.Lùa chän ph¬ng ph¸p vµ h×nh thøc d¹y häc phï hợpvới đặc trng môn học, loại bài học(lý thuyết, luyện tËp, thùc hµnh, «n tËp…) 2.2. Tổ chức dạy học hợp lý: phát huy đợc tính tích cực học tập của mọi đối tợng, xử lý các tình huống SP trong dạy học phù hợp đối tợng và có tác dụng GD, phân phối thời gian hợp lí cho các hoạt động trong t©m. 2.3.Sö dôngTB,§DDHvµ c¸c ph¬ng tiÖn giao tiÕp trình bày bản , lời nói, cử chỉ…có hiệu quả gây đợc høng thó häc tËp cña häc sinh. 3.Tác phong SP mẫu mực, tôn trọng, đối xử công b»ng cã tr¸ch nhiÖm víi HS, gÇn gòi, th¬ng yªu gióp đỡ kịp thời HS có khó khăn trong học tập. 4.1.TiÕn tr×nh d¹y häc diÔn ra nhÑ nhµng, tù nhiªn, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm hoạt động của HS tiÓu häc. 4.2. Học sinh tích cực chue động tham gia vào các hoạt động học tập, có tinh thần thái độ. C¸c møc ®iÓm. 2 -1,5 -1 - 0,5 2 -1,5 -1 - 0,5 2 -1,5 -1 - 0,5 2 -1,5 -1 - 0,5. §iÓm lÜnh vùc. ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………. 2 -1,5 -1 - 0,5. ……… ……… ………. 2 -1,5 -1 - 0,5. ……… ………. ……… ……… ……… 2 -1,5 -1 - 0,5 ……… 2 -1,5 -1 - 0,5 ……… ……… 4.3. Học sinh năm đợc kiến thức, hình thành đợc kỹ ……… năng, thái độ theo mục tiêu bài học, các kỹ năng tơng 2 -1,5 -1 - 0,5 ……… øng cña m«n häc, tiÕt häc thÓ hiÖn trong giê häc v÷ng ch¾c. ……… Céng ……………… ……… XÕp lo¹i ……………… ……… 2 -1,5 -1 - 0,5. Ghi chó:. ë mçi tiªu chÝ c¸c møc ®iÓm t¬ng øng mçi lo¹i: Tèt(2®); Kh¸(1,5®); TB(1,0); YÕu(0,5®). Cột các mức điểm cho điểm mức nào thì khoanh tròn vào mức đó. XÕp läai chung: * Tốt: Tổng điểm từ 18 điểm đến 20 điểm, lĩnh vực II, IV đạt tốt, các lĩnh vực khá đạt khá trở lên. * Khá: Tổng điểm từ 14 điểm đến dới 18 điểm, lĩnh vực II, IV đạt khá, các lĩnh vực khác đạt TB trở lên. * TB: Tổng điểm từ 10 điểm đến dới 14 điểm, tất cả các lĩnh vực khác đạt TB trở lên. * YÕu: c¸c lÜnh vùc cßn l¹i.. Thø……..ngµy……..th¸ng ……..n¨m200… Hä vµ tªn ngêi d¹y:………………………………………………D¹y líp:…………………….. D¹ym«n:………………Bµi:………………………………………………………………………… Ghi chép các hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình bài dạy. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NhËn xÐt chung vÒ tiÕt d¹y (¦u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm chÝnh) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. UBND TØnh NghÖ An Sở giáo dục và đào tạo. ---------***---------Sè: 1853/SGD&§T – GDTH. Quúnh Ch©u, ngµy……..th¸ng…..n¨m 200.. Ngêi dù giê:……………………… Chøc vô:…………………………… Céng hoµ X· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. §éc LËp - Tù do - H¹nh phóc -----------------***-----------------Vinh, ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2007. v/v Hớng dẫn sử dụng phiếu đánh gi¸ giê d¹y gi¸o viªn tiÓu häc. KÝnh g÷i: ¤ng( bµ ) Trëng phßng Gi¸o dôc vµ §µo t¹o c¸c huyÖn , thµnh, thÞ. Năm học 2007 – 2008, Bộ GD & ĐT đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu đổi mới chuẩn đánh giá giờ dạy giáo viên Tiểu học theo hớng dẫn của Bộ phù hợp hơn. Trên cơ sở đó , Sở đã tổ chức nghiên cứu , hội thảo và chính thức ban hành phiếu đánh giá giờ dạy giáo viªn ThiÓu häc nh sau: A. Các lĩnh vực đánh giá: I. KiÕn thøc – kü n¨ng. Đánh giá trên cơ sở đối chiếu với nội dung chơng trình SGK và chuẩn kiến hức , kỹ năng cơ bản đợc quy định tại Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chơng trình giáo dục phổ thông, cấp Tiểu học cần đạt đợc mỗi iết dạy. Tiết dạy đạt chuẩn phải đảm bảo các tiêu chí sau: I.1. §¶m b¶o chÝnh x¸c, cã hÖ thèng vµ träng ©m c¸c yªu cÇu vÒ cung cÊp kiÕn thøc vµ rÌn luyÖn kü n¨ng theo môc tiªu bµi häc. I.2. Nội dung đảm bảo tính giáo dục toàn diện về thái độ , nhận thức và hẩm mĩ, mở rộng cập nhật những hiểu biết gắn với thực tế, đời sống xung quanh của học sinh. I.3. Nội dung dạy học phải phù hợp với mọi đối tợng, phát triển năng lực t duy, sáng tạo vµ c¸c n¨ng lùc häc Ëp kh¸c cña häc sinh. II. KÜ n¨ng s ph¹m: Trên cơ sở đặc thù của môn học , đối tợng dạy học và điều kiện dạy học để lựa chọn các phơng pháp và hình hức tổ chức dạy học nhằm đạt đợc mục tiêu giờ dạy:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.1. Lựa chọn phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đặc trng môn học , lo¹i bµi häc ( lÝ thuyÕt, luyÖn tËp, thùc hµnh, «n tËp…) II.2. Tổ chức dạy học hợp lý, phát huy đợc tính tích cực học tập của mọi đối tợng học sinh; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo đúng theo Quyết định 30/2005/Q§-BGD&§T ngµy 30/9/2005 cña Bé GD&§T; xö lÝ c¸c t×nh huèng s ph¹m trong dạy học phù hợp đối tợng và có tác dụng giáo dục;phân bố thời gian hợp lý cho các hoạt động trọng tâm của bài học. II.3. Sử dụng thiết bị , đồ dùng dạy học và các phơng tiện giao tiếp trong dạy học nh trình bày bảng, lời nói, ngữ điệu, cử chỉ,…có hiệu quả, có tính s phạm, gây đợc húnh thó häc tËp cña häc sinh. III. Thái độ. Tiết dạy đạt chuẩn về cơ bản cần đạt đợc các yêu cầu sau: Tác phong s phạm mẫu mực, tôn trọng, đối xử công bằng và có trách nhiệm với học sinh; gần gũi; thơng yêu và gúp đỡ kịp thời học sinh có khó khăn trong học tập. IV. HiÖu qu¶. §¸nh gi¸ hiÖu qu¶ cña giê d¹y cÇn dùa vµo c¸c tiªu chÝ sau: IV.1. Tiến trình dạy học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên , hiệu quả và phù hợp với đặc điểm hoạt động của học sinh Tiểu học. IV.2. Học sinh tích cực, chủ động tham gia vào các hoạt động học tập, có tinh thần, thái độ học tập đúng đắn. IV.3. Học sinh nắm đợc kiến thức, hìn thành đợc kĩ năng, thái độ theo mục tiêu bài häc; c¸c kÜ n¨ng t¬ng øng cña m«n häc, tiÕt häc thÓ hiÖn trong giê häc v÷ng ch¾c. §¸nh gi¸ kÕ qu¶ häc tËp cña häc sinh cã thÓ theo c¸c h×nh høc:  HoÆc kh¶o s¸t b»ng mét bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm sau tiÐt d¹y.  HoÆc kiÓm tra x¸c suÊt mét sè häc sinh.  Hoặc quan sát hoạt động học tập của học sinh… B. Cách đánh giá một giờ dạy:. 1. Thang điểm đánh giá các lĩnh vực một tiết dạy. LÜnh vùc I: KiÕn thøc – KÜ n¨ng: 6.0 ®iÓm. LÜnh vùc II: KÜ n¨ng s ph¹m: 6.0 ®iÓm. Lĩnh vực III: Thái độ: 2.0 điểm. LÜnh vùc iV: HiÖu qu¶: 6.0 ®iÓm.. 2. Cách đánh giá xếp loại: 2.1. Xếp loại từng tiêu chí: Mỗi tiêu chí đợc xếp thành 4 mức:Tốt ( 2.0 điểm ), Khá ( 1.5 ®iÓm ), Trung b×nh ( 1.0 ®iÓm ), YÕu ( 0.5 ®iÓm ). 2.2. XÕp lo¹i tõng lÜnh vùc: Loại tốt: Lĩnh vực I, II, IV, mỗi lĩnh vực đạt từ 5,5 điểm đến 6,0 điểm, lĩnh vực III đạt 2,0 ®iÓm. Loại Khá: Lĩnh vực I, II, IV, mỗi lĩnh vực đạt từ 4,5 điểm đến 5,0 điểm, lĩnh vực III đạt 1,5 ®iÓm. Loại trung bình: Lĩnh vực I, II, IV, mỗi lĩnh vực đạt từ 3,0 điểm đến 4,0 điểm, lĩnh vực III đạt 1,0 điểm. Lo¹i yÕu: C¸c trêng hîp cßn l¹i. 2.3. XÕp lo¹i chung: Giờ dạy của giáo viên đợc đánh giá và xếp hành 4 mức khác nhau: Tốt, khá, trung bình, yÕu. Loại tốt: Tổng điểm từ 18,0 đến 20,0 điểm; các lĩnh vực II, IV đạt tốt, các lĩnh vực khác đạt kh¸ trë lªn. Loại khá: Tổng điểm từ 14,0 đến dới 18,0 điểm; các lĩnh vực II, IV đạt khá, các lĩnh vực khác đạt trung bình trở lên. Loại trung bình: Tổng điểm từ 10,0 đến dới 14,0 điểm; tất cả các lĩnh vực đạ trung bình trở lªn. Lo¹i yÕu: C¸c trêng hîp cßn l¹i.. 3. Sö dông phiÕu. 3.1. Xếp loại mỗi tiêu chí: Đánh giá ở mức độ nào thì khoanh tròn điểm ở mức độ đó. VÝ dô: Tiªu chÝ 1.1 cho 1.5 ®iÓm th× khoanh trßn vµo sè 1.5 ë cét c¸c møc ®iÓm. 3.2. Xếp loại mỗi lĩnh vực: Ghi tổng điểm đạt đợc của mỗi lĩnh vực đó vào loại ơng ứng. Ví dụ: Lĩnh vực I đạt 5.5 điểm thì vào cột điểm lĩnh vực: 5.5 ( T ). 3.3. Xếp loại chung: Ghi rõ tổng điểm và loại đạt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phiếu đánh giá giờ dạy giáo viên Tiểu học ở công văn này thay thế phiếu đánh giá tiết d¹y ë c«ng v¨n sè 634/SGD&§T – TH ngµy 5/10/1997. Së yªu cÇu c¸c Phßng GD&§T tæ chức tập huấn và phổ biến kịp thời đến tất cả cán bộ , giáo viên tiểu học và bắt đầu thực hiện tõ n¨m häc 2007 – 2008 KT. Giám đốc Phó gám đốc ( §· Ký ). Th¸i Huy Vinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>