sinh6 kt1t

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 05/3/2013 Ngày giảng: 6A:………………6B:……………………6C:…………………… Tiết 47: KiÓm tra 45 phót I. Môc tiªu. Khi häc xong bµi nµy HS: - Thực hiện nội dung kiểm tra theo đúng yêu cầu. - Cã kÜ n¨ng t duy lµm bµi. - Có thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. II. ph¬ng tiÖn. - GV: Chuẩn bị đề bài. - HS: Nội dung đã ôn tập. III. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. Tæ chøc: 2. Bµi míi §Ò bµi I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. A. Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng: C©u 1: Trong c¸c nhãm qu¶ sau, nhãm nµo gåm toµn qu¶ kh«: a. Qu¶ cµ chua, ít, qu¶ th×a lµ, chanh b. Quả lạc, quả dừa, đu đủ, quả táo ta c. Qu¶ ®Ëu b¾p, qu¶ ®Ëu xanh, qu¶ c¶i, qu¶ ®Ëu Hµ Lan. d. Qu¶ bå kÕt, qu¶ ®Ëu ®en, qu¶ chuèi, qu¶ nho. C©u 2: Sù ph¸t t¸n lµ g×? a. HiÖn tù¬ng qu¶ vµ h¹t cã thÓ bay ®i xa nhê giã b. Hiện tợng quả và hạt đợc mang đi xa nhờ động vật c. Hiện tợng quả và hạt đợc chuyển đi xa chỗ nó sống d. HiÖn tîng qu¶ vµ h¹t cã thÓ tù vung v·i nhiÒu n¬i. C©u 3: T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp v×: a. Cơ thể có cấu tạo đơn bào b. Sèng ë níc c. Cha cã rÔ, th©n, l¸ C©u 4: D¬ng xØ tiÕn ho¸ h¬n rªu v×: a. Cã l¸ non cuén l¹i ë ®Çu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. C©y non mäc ra tõ nguyªn t¶n c. RÔ, th©n, l¸ cã m¹ch dÉn. B. §iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ thÝch hîp: C¬ quan sinh dìng cña c©y rªu gåm cã ...(1)… , cha cã ...(2)…. thËt sù. Trong thân và lá rêu cha có ....(3)... Rêu sinh sản bằng ...(4).... đợc chứa trong ....(5).... , cơ quan nµy n»m ë .... (6) .... c©y rªu. II. Tù luËn. C©u 1: Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm? C©u 2: Nu«i ong trong c¸c vên c©y ¨n qu¶ cã lîi g×? BiÓu ®iÓm I. Tr¾c nghiÖm(4®iÓm). A. Câu 1- 4: Mỗi câu đúng 0,5 điểm B. Điền đủ nội dung: 2 điểm 1. Th©n, l¸. 4. Bµo tö. 2. RÔ. 5. Tói bµo tö. 3. M¹ch dÉn. 6. Ngän. II. Tù luËn (6 ®iÓm). - Trả lời đợc các điều kiện cần cho hạt nảy mầm: 3 điểm - Nêu đựơc ích lợi của việc nuôi ong trong vờn: 3 điểm 3. Cñng cè - GV nhận xét, đánh giá giờ. 4. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - HS «n bµi - §äc tríc bµi: H¹t trÇn - c©y th«ng. Ngµy so¹n:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy d¹y: TiÕt 50 Bµi 40: H¹t trÇn – c©y th«ng I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dữơng và cơ quan sinh sản của th«ng. - Ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a nãn vµ hoa. - Nêu đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt trần với cây có hoa. 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - VËt mÉu: cµnh th«ng cã nãn. - Tranh: cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái. III. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. KiÓm tra 2. Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát cơ quan sinh dỡng của cây thông Mục tiêu: HS nêu đựơc đặc điểm bên ngoài của thân, cành, lá. Hoạt động của GV và HS - GV giíi thiÖu qua vÒ c©y th«ng.. Néi dung - RÔ: to, khoÎ, mäc s©u. - Híng dÉn HS quan s¸t cµnh l¸ - Th©n: mµu n©u, xï x× (cµnh cã vÕt th«ng nh sau: sÑo khi l¸ rông). + §Æc ®iÓm th©n cµnh? Mµu s¾c?. - L¸: nhá h×nh kim, mäc tõ 2-3 - Yªu cÇu: nhæ cµnh con, quan s¸t chiÕc trªn 1 cµnh con, rÊt ng¾n. c¸ch mäc l¸ (chó ý v¶y nhá ë gèc l¸). - GV th«ng b¸o rÔ to khoÎ, mäc s©u. - Cho líp th¶o luËn hoµn thiÖn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Cơ quan sinh sản (nón).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mục tiêu: HS nắm đợc cấu tạo của nón. Hoạt động của GV và HS. Néi dung. Vấn đề 1: Cấu tạo của nón đực và - Cơ quan sinh sản là nón đực và nãn c¸i. nãn c¸i - GV th«ng b¸o: cã 2 lo¹i nãn - Yªu cÇu HS: + Xác định vị trí nón đực và nón cái trªn cµnh? + §Æc ®iÓm cña hai lo¹i nãn (sè lîng, kÝch thíc cña hai lo¹i)? - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái, trả lời câu hỏi: + Nón đực có cấu tạo nh thế nào?. + Nón đực: nhỏ, mọc thành cụm, mµu vµng, cã v¶y (nhÞ) mang 2 tói phÊn chøa h¹t phÊn. + Nãn c¸i: lín, mäc riªng lÎ, cã v¶y (no·n) mang 2 no·n. - Nãn cha cã bÇu nhuþ chøa no·n (nªn kh«ng thÓ coi nh 1 hoa). - H¹t n»m trªn l¸ no·n hë (h¹t trÇn) cha cã qu¶ thËt sù.. + Nãn c¸i cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - GV bæ sung, hoµn chØnh kÕt luËn. Vấn đề 2: So sánh hoa và nón - Yªu cÇu HS so s¸nh cÊu t¹o hoa vµ nãn (®iÒn b¶ng 113 SGK). - Th¶o luËn:Nãn kh¸c hoa ë ®iÓm nµo? - GV bæ sung, gióp HS hoµn thiÖn kiÕn thøc. Vấn đề 3: Quan sát một nón đã ph¸t triÓn - Yªu cÇu HS quan s¸t 1 nãn th«ng vµ t×m h¹t: + Hạt có đặc điểm gì? Nằm ở đâu? + So s¸nh tÝnh chÊt cña nãn víi qu¶ bëi? + T¹i sao gäi th«ng lµ c©y h¹t trÇn? Hoạt động 3: Giá trị của cây hạt trần Hoạt động của GV và HS - GV ®a mét sè th«ng tin vÒ mét sè. Néi dung SGK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c©y h¹t trÇn kh¸c cïng gi¸ trÞ cña chóng. 3. Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi. - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của cây dơng xỉ. - §¸nh gi¸ giê. 4. Hø¬ng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc tríc bµi: H¹t kÝnh. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 51 Bài 41: Hạt kín - đặc điểm của thùc vËt h¹t kÝn I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phát hiện đợc những tính chất đặc trng của cây hạt kín là có hoa và quả với hạt đựơc giấu kín trong quả. Từ đó phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây Hạt kín và c©y H¹t trÇn. - Nêu đợc sự đa dạng của cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây hạt kín. - BiÕt c¸ch quan s¸t mét c©y H¹t kÝn. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, kÜ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - VËt mÉu: c¸c c©y H¹t kÝn (nÕu nhá nhæ c¶ c©y, nÕu to th× c¾t 1 cµnh). Mét sè qu¶. - KÝnh lóp cÇm tay, kim nhän, dao con. - HS kÎ b¶ng theo mÉu SGK trang 135. III.TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. KiÓm tra - Nªu c¬ quan sinh s¶n cña c©y th«ng? CÊu t¹o? 2. Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát cây có hoa Mục tiêu: HS biết cách quan sát và nhận biết các đặc điểm của cây có hoa. Hoạt động của GV và HS - GV yêu cầu HS đặt mẫu lên bàn quan sát (hoạt động theo nhóm).. Néi dung .. - GV híng dÉn HS quan s¸t theo tr×nh tù SGK. + C¬ quan sinh d÷¬ng + C¬ quan sinh s¶n (Víi nh÷ng bé phËn nhá dïng kÝnh lóp) - GV kÎ b¶ng trèng SGK lªn b¶ng phô. - Yªu cÇu 2-3 nhãm lªn ®iÒn néi dung - GV bæ sung.. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của các cây hạt kín Mục tiêu: HS nắm đợc sự đa dạng cảu thực vật hạt kín, phát hiện đợc đặc điểm chung cña c©y h¹t kÝn. Hoạt động của GV và HS - GV yªu cÇu HS c¨n cø vµo kÕt qu¶ bảng mục 1 để:. Néi dung. - C¬ quan sinh dìng: RÔ, th©n, l¸ ®a + NhËn xÐt sù kh¸c nhau cña rÔ, d¹ng. th©n, l¸, hoa, qu¶? - C¬ quan sinh s¶n: Cã hoa, qu¶.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cung cÊp: c©y h¹t kÝn cã m¹ch chøa h¹t bªn trong. dÉn ph¸t triÓn. - M«i trêng sèng ®a d¹ng. + Nêu đặc điểm chung của các cây h¹t kÝn? - GV bổ sung giúp HS rút ra đợc đặc điểm chung. + So sánh với cây hạt trần để thấy đựơc sự tiến hoá của cây hạt kín?. 3. Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng: C©u 1: Trong nhãm c©y sau, nhãm nµo toµn c©y h¹t kÝn? a. C©y mÝt, c©y rªu, c©y ít. b. C©y æi, c©y c¶i, c©y dõa. c. Cây thông, cây lúa, cây đào. Câu 2: Tính chất đặc trng nhất của các cây hạt kín là: a. Cã rÔ, th©n, l¸. b. Cã sù sinh s¶n b»ng h¹t. c. Cã hoa, qu¶, h¹t. H¹t n»m trong qu¶. §¸p ¸n: 1b, 2c. 4. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc tríc bµi: Líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm.. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 52 Bµi 42: Líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phân biệt một số đặc điểm hình thái của cây thuộc lớp hai lá mầm và lớp một lá mÇm (vÒ kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸, sè lîng c¸nh hoa). - Căn cứ vào các đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh một cây thuộc lớp hai lá mÇm hay mét l¸ mÇm. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hµnh. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - VËt mÉu: C©y lóa, hµnh, huÖ, cá. C©y bö¬i con, l¸ rÇm bôt. - Tranh rÔ cäc, rÔ chïm, c¸c kiÓu g©n l¸. III. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. KiÓm tra bµi cò - So sánh đặc điểm của cây hạt kín và cây hạt trần? 2. Bµi míi Hoạt động 1: Cây hai lá mầm và cây một lá mầm Mục tiêu: HS nắm đợc các đặc điểm phân biệt cây hai lá mầm và cây một lá mầm. Hoạt động của GV và HS - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cò vÒ kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸ kÕt hîp víi quan s¸t tranh. + Các đặc điểm này gặp ở các cây kh¸c nhau trong líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, h×nh 42.1, GV giíi thiÖu mét c©y mét l¸ mÇm vµ mét c©y hai l¸ mÇm ®iÓn h×nh. HS tù nhËn biÕt. (Lµm bµi tËp môc 1). - Tæ chøc th¶o luËn trªn líp. - Phát biểu các đặc điểm phân biệt c©y hai l¸ mÇm vµ c©y mét l¸ mÇm?. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu HS nghiªn cøu ®o¹n th«ng tin môc 1. + Còn những dấu hiệu nào để ph©nbiÖt líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm? - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ®iÒn: §Æc ®iÓm. Líp Líp hai mét l¸ l¸ mÇm mÇm. RÔ L¸ (g©n) Th©n H¹t TiÓu kÕt: §Æc ®iÓm. Líp mét l¸ mÇm. RÔ. - RÔ chïm. L¸ (g©n). - G©n song song. Th©n. - Th©n cá, cét. H¹t. Líp hai l¸ mÇm - RÔ cäc - G©n m¹ng. - Ph«i cã mét l¸ mÇm.. l¸. h×nh. - Th©n gç, cá leo - Ph«i cã hai l¸ mÇm. Hoạt động 2: Đặc điểm phân biệt giữa lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm Mục tiêu: HS thấy đợc đặc điểm để phân biệt lớp 2 lá mầm với lớp 1 lá mầm. Hoạt động của GV và HS. Néi dung. - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c c©y mang ®i vµ Líp mét l¸ mÇm vµ líp hai l¸ hoµn thµnh b¶ng: mÇm ph©n biÖt nhau chñ yÕu ë sè l¸ mÇm trong ph«i. Tªn RÔ Th©n G©n Thuéc c©y. l¸. líp 1. 2. l¸ l¸ mÇm mÇm. - Ngoµi ra cßn mét vµi dÊu hiÖu ph©n biÖt n÷a nh: kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸, sè c¸nh hoa, d¹ng th©n… ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm nhận biết cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm. - §¸nh gi¸ giê. 4. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc trø¬c bµi: Kh¸i niÖm s¬ lîc vÒ ph©n lo¹i thùc vËt. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 53 Bµi 43: Kh¸i niÖm s¬ lược vÒ ph©n lo¹i thùc vËt I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - BiÕt ®ược ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×? - Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu của các ngµnh. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng vËn dông ph©n lo¹i 2 líp cña ngµnh h¹t kÝn. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Sơ đồ phân loại trang 141 SGK để trống. - Các tờ bìa nhỏ ghi đặc điểm. - HS chuÈn bÞ theo néi dung SGK. III. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. KiÓm tra - Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm? 2. Bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MB: Cho HS điền từ vào chỗ chấm trong SGK. GV liên hệ đặt vấn đề tìm hiểu vÒ ph©n lo¹i thùc vËt. Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại thực vật Hoạt động của GV và HS. Nội dung. - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c nhãm - Ph©n lo¹i thùc vËt lµ viÖc t×m hiÓu thực vật đã học và đặt câu hỏi: sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c d¹ng + Tại sao người ta xếp cây thông, thực vật để phân chia chúng thành từng nhãm. tr¾c b¸ch diÖp vµo mét nhãm? + T¹i sao t¶o, rªu ®ược xÕp vµo hai nhãm kh¸c nhau? -. GV cho HS đọc thông tin trong bµi vµ tr¶ lêi:. -. Ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×?. Hoạt động 2: Các bậc phân loại Môc tiªu: HS n¾m ®ược c¸c bËc ph©n lo¹i. Hoạt động của GV và HS - GV giíi thiÖu c¸c bËc ph©n lo¹i thực vật từ cao đến thấp:. Nội dung - C¸c bËc ph©n lo¹i:. Ngµnh – Líp – Bé – Hä – Chi Ngµnh – Líp – Bé – Hä – Chi – Loµi – Loµi - GV gi¶i thÝch: + Ngµnh lµ bËc ph©n lo¹i cao nhÊt + Loµi lµ bËc ph©n lo¹i c¬ së. C¸c c©y cïng loµi cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau vÒ h×nh d¹ng, cÊu t¹o. VD: Hä cam cã nhiÒu loµi: bëi, chanh, quÊt… - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu “nhãm” không phải là một khái niệm đợc sử dông trong ph©n lo¹i. - GV chèt l¹i kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 3: Các ngành thực vật Hoạt động của GV và HS. Nội dung. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c ngµnh thực vật đã học đặc điểm nổi bật của các ngành đó.. - C¸c ngµnh t¶o. - GV cho HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ vµo chỗ trống đặc điểm mỗi ngành (nh SGV).. - Ngµnh dương xØ. - GV treo sơ đồ câm cho HS gắn các đặc điểm của mỗi ngành.. - Nhµnh rªu - Ngµnh h¹t trÇn - Ngµnh h¹t kÝn. - Chèt l¹i: Mçi ngµnh thùc vËt cã nhiều đặc điểm nhng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành. - Yªu cÇu HS ph©n chia c¸c ngµnh h¹t kÝn thµnh 2 líp. - Giúp HS hoàn thiện đáp án.. 3. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm ph©n lo¹i thùc vËt. - §¸nh gi¸ giê. 4. Hướng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc tríc bµi: Sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. TiÕt 54 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 44: Sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khi häc xong bµi nµy HS: - Hiểu đợc quá trình phát triển của giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn. Nêu đợc ba giai đoạn phát triển chính của giới thùc vËt. - Nªu râ ®ược mèi quan hÖ gi÷a ®iÒu kiÖn sèng víi c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt vµ sù thÝch nghi cña chóng. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸. 3. Thái độ - Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phóng to: sơ đồ phát triển của thực vật (hình 44.1) III. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. Kiểm tra - Kể tên các ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó? 2. Bµi míi MB: GV nêu vấn đề: Thực vật từ tảo tới hạt kín không xuất hiện cùng một lúc mà phải trải qua một quá trình lâu dài từ thấp đến cao liên quan đến điều kiện sống. Hoạt động 1: Quá trình xuất hiện và phát triển của giới thực vật Môc tiªu: - HS xác định đợc tổ tiên chung của giới thực vật và mối quan hệ nguồn gốc giữa c¸c nhãm thùc vËt. - Hiểu đợc điều kiện môi trờng có liên quan đến sự xuất hiện các nhóm thực vật míi thÝch nghi h¬n. Hoạt động của GVvà HS. Nội dung. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 44.1, đọc kĩ các chú thích. Sắp xếp lại - Tæ tiªn chung cña thùc vËt lµ c¬ trật tự các câu cho đúng. thÓ sèng ®Çu tiªn. - Gọi HS đọc lại trật tự các câu, - Xuất hiện dần từ dạng đơn giản chØnh l¹i nÕu cÇn. nhÊt " phøc t¹p nhÊt, cã cïng nguån - Sau khi có trật tự đúng, cho 1-2 gốc và có quan hệ họ hàng. HS đọc lại đoạn câu đã sắp xếp. - Khi điều kiện sống thay đổi, - Tæ chøc cho HS th¶o luËn 3 vÊn nh÷ng thùc vËt nµo kh«ng thÝch nghi sÏ đề: bị đào thải và thay thế bởi những dạng thích nghi hoàn hảo hơn, do đó tiến hoá h¬n..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Tæ tiªn cña thùc vËt lµ g×? XuÊt hiÖn ë ®©u? + Giới thực vật đã tiến hoá nh thế nào về đặc điểm cấu tạo và sinh sản?. + NhËn xÐt g× vÒ sù xuÊt hiÖn c¸c nhóm thực vật mới với điều kiện môi trờng sống thay đổi? - Nếu HS gặp khó khăn trong vấn đề 2, 3 GV gîi ý b»ng c¸c c©u hái nhá. + V× sao thùc vËt lªn c¹n? Chóng có cấu tạo nh thế nào để thích nghi với ®iÒu kiÖn sèng míi? + Các nhóm thực vật đã phát triển hoµn thiÖn dÇn nh thÕ nµo? - GV bæ sung, hoµn thiÖn gióp HS thÊy râ qu¸ tr×nh xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt. Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển của giới thực vật Mục tiêu: HS thấy đợc 3 giai đoạn phát triển của thực vật liên quan đến điều kiên sèng. Hoạt động của GVvà HS. Nội dung. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 44.1 - Giai ®o¹n 1: XuÊt hiÖn thùc vËt ë vµ tr¶ lêi c©u hái: níc. + Ba giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc - Giai ®o¹n 2: C¸c thùc vËt ë c¹n lÇn vËt lµ g×? lît xuÊt hiÖn - GV ph©n tÝch:. - Giai ®o¹n 3: Sù xuÊt hiÖn vµ chiÕm + Giai ®o¹n 1: §¹i d¬ng lµ chñ yÕu u thÕ cña thùc vËt h¹t kÝn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> " tảo có cấu tạo đơn giản thích nghi với m«i trêng níc. + Giai đoạn 2: Các lục địa mới xuÊthiÖn "thùc vËt lªn c¹n, cã rÔ, th©n, l¸. + Giai ®o¹n 3: KhÝ hËu kh« h¬n, mÆt trêi chiÕu s¸ng liªn tôc "thùc vËt hạt kín có đực điểm tiến hoá hơn hẳn (noãn đợc bảo vệ trong bầu). 3. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i qu¸ tr×nh xuÊt hiÖn vµ c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt. - §¸nh gi¸ giê. 4. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc tríc bµi 45.. TuÇn 28 TiÕt 55 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 45: Nguån gèc c©y trång I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Xác định đợc các dạng cây trồng ngày nay là kết quả của quá trình chọn lọc từ nh÷ng c©y d¹i do bµn tay con ngêi tiÕn hµnh. - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa cây dại với cây trồng và giải thích lí do khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu đợc những biện pháp chính nhằm cải tạo thực vật. - Thấy đợc khả năng to lớn của con ngời trong việc cải tạo thực vật. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t – thùc hµnh. 3. Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh c©y c¶i d¹i, c¶i trång. - Hoa hång d¹i vµ hoa hång trång. - Chuèi d¹i vµ chuèi nhµ. - Mét sè qu¶ ngon: t¸o, nho, xoµi,… III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt? 3. Bµi míi MB: Thực vật hạt kín rát phong phú và đa dạng, 20 nghìn loài thực vật đợc con ngời sử dụng trong số 30 nghìn loài đã có. Trong đó nhiều loài là cây trồng. Vậy cây trång xuÊt hiÖn nh thÕ nµo? do ®©u mµ nã phong phó nh vËy? Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu? Mục tiêu: HS hiểu đợc cây trồng bắt nguồn từ cây dại. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV dùng phơng pháp hỏi đáp và - HS vËn dông kiÕn thøc, hiÓu biÕt gi¶ng gi¶i: thùc tÕ vµ tr¶ lêi. + Cây nh thế nào đợc gọi là cây trång? + H·y kÓ mét vµi c©y trång vµ c«ng dông cña chóng? + Con ngêi trång c©y nh»m môc đích gì? - GV nhận xét đúng, sai. Cho HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: + C©y trång cã nguån gèc tõ ®©u?. - HS đọc thông tin SGK trang 144. Gi¶i thÝch nguån gèc c©y trång..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gäi 1 HS tr¶ lêi.. - Mét vµi HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ rót ra kÕt luËn.. TiÓu kÕt: - C©y trång b¾t nguån tõ c©y d¹i. - C©y trång phôc vô nhu cÇu cuéc sèng cña con ngêi. Hoạt động 2: Cây trồng khác cây dại nh thế nào? Mục tiêu: HS phân biệt đợc sự khác nhau giữa cây trồng với cây dại. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để giải quyết từng vấn đề: Vấn đề 1: Nhận biết cây trồng và c©y d¹i - Yêu cầu HS quan sát hình 45.1 để nhËn biÕt c©y c¶i trång vµ c©y c¶i d¹i.. - HS quan s¸t h×nh 45.1 chó ý c¸c bộ phận của cây cải trồng đợc sử dụng.. + Em h·y cho biÕt sù kh¸c nhau - HS th¶o luËn trong nhãm, ghi c©u gi÷a c¸c bé phËn t¬ng øng rÔ, th©n, l¸, tr¶ lêi ra nh¸p. hoa cña c¶i d¹i vµ c¶i trång? - Yªu cÇu tr¶ lêi: RÔ, th©n, l¸ cña + V× sao c¸c bé phËn cña c©y trång c©y trång to h¬n vµ ngon h¬n cña c©y l¹i kh¸c nhiÒu so víi c©y d¹i? dại " do con ngời tác động. - GV nhận xét đúng sai, chốt lại vấn - Cho 1-2 nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm đề. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + Do nhu cÇu sö dông c¸c bé phËn khác nhau, con ngời đã tác động, cải tạo các bộ phận đó, làm cây trồng khác xa c©y d¹i. Vấn đề 2: So sánh cây trồng với cây d¹i:. - Quan sát mẫu " ghi các đặc điểm - Ph¸t phiÕu häc tËp (theo mÉu vµo phiÕu (chó ý mµu s¾c, h¬ng SGK). th¬m…) - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu hoa hång, ghi vµo phiÕu. Ghi thªm 2 VD kh¸c. (GV kÎ lªn b¶ng phiÕu häc tËp). - Th¶o luËn nhãm, ghi thªm VD.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tæ chøc cho HS th¶o luËn, GV ghi lªn b¶ng.. - 1-2 nhóm đọc kết quả.. - GV chốt lại vấn đề đúng. + H·y cho biÕt c©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iÓm nµo? - GV bæ sung, hoµn thiÖn kiÕn thøc.. - Từ 2 vấn đề đã trao đổi, HS thảo luËn, rót ra kÕt luËn.. (C©y trång kh¸c c©y d¹i ë bé phËn con ngêi sö dông) - Cho HS quan s¸t mét sè qu¶ cã gi¸ trÞ do con ngêi t¹o ra. + §Ó cã nh÷ng thµnh tùu trªn, con ngêi dïng ph¬ng ph¸p nµo? TiÓu kÕt: - C©y trång kh¸c c©y d¹i: + Cã nhiÒu lo¹i phong phó + Bộ phận đợc con ngời sử dụng có phẩm chất tốt. Hoạt động 3: Muốn cải tạo cây trồng cần phải làm gì? Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin - HS tù nghiªn cøu th«ng tin " t×m SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: hiÓu c¸c biÖn ph¸p c¶i t¹o c©y trång " + Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn lµm ghi vµo nh¸p. g×? - GV tæng kÕt nh÷ng ý kiÕn HS ph¸t biểu, đa vào 2 vấn đề chính:. - C¸c nhãm ph¸t biÓu.. + C¶i t¹o gièng + C¸c biÖn ph¸p ch¨m sãc. TiÓu kÕt: - C¶i biÕn tÝnh di truyÒn: lai, chiÕt, ghÐp, chän gièng, c¶i t¹o gièng, nh©n gièng… - Ch¨m sãc: tíi níc, bãn ph©n, phßng trõ s©u bÖnh… 4. Cñng cè.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS so s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a c©y d¹i vµ c©y trång. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc tríc bµi: Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu.. TiÕt 56 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng IX – Vai trß cña thùc vËt Bµi 46: Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Giải thích đợc vì sao thực vật, nhất là thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lợng khí CO2 và O2 trong không khí và do đó góp phần điều hoà khí hËu, gi¶m « nhiÔm m«i trêng. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , ph©n tÝch. 3. Thái độ - Có ý thức bảo vệ thực vật thể hiện bằng các hành động cụ thể. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh h×nh 46.1 - Mét sè tranh ¶nh vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Nguån gèc c©y trång? - C©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iÓm nµo? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Vai trò của thực vật trong việc ổn định.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lîng khÝ CO2 vµ O2 trong kh«ng khÝ Mục tiêu: HS hiểu đợc nhờ thực vật mà hàm lợng khí CO2 và O2 trong không khí đợc ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV cho HS quan s¸t tranh vÏ (h×nh - HS lµm viÖc c¸ nh©n: Quan s¸t 46.1 SGK), chó ý mòi tªn chØ khÝ CO 2 h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái: vµ O2. + Lîng O2 sinh ra trong quang hîp, + Việc điều hoà lợng khí CO2 và O2 đợc sử dụng trong quá trình hô hấp của đã đợc thực hiện nh thế nào? thực vật, động vật, sự cháy. + NÕu kh«ng cã thùc vËt th× ®iÒu g× + Ngîc l¹i khÝ CO2 th¶i ra trong qu¸ sÏ x¶y ra? trình hô hấp và đốt cháy đợc thực vật sö dông trong quang hîp. + NÕu kh«ng cã thùc vËt: lîng khÝ CO2 t¨ng vµ lîng khÝ O2 gi¶m " sinh vật không tồn tại đợc. - HS th¶o luËn vµ rót ra kÕt luËn. - Gäi 1-2 em tr×nh bµy ý kiÕn, GV bæ sung. (Chú ý đến đối tợng HS trung bình). - Nhê ®©u hµm lîng khÝ CO2 vµ O2 trong không khí đợc ổn định TiÓu kÕt: - Lợng khí CO2 và O2 trong không khí đợc ổn định nhờ thực vật. Hoạt động 2: Thực vật giúp điều hoà khí hậu Mục tiêu: HS hiểu đợc vai trò của thực vật trong việc điều hoà khí hậu. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS lÊy c¸c VD vÒ hiÖn t- HS ®a ra c¸c mÈu tin, tranh, ¶nh îng « nhiÔm m«i trêng? chôp vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng. - ¤ nhiÔm m«i trêng lµ do ®©u?. " Thấy đợc hiện tợng ô nhiễm môi trờng là do hoạt động sống của con ngời.. - HS đọc thông tin đoạn *, thấy đợc - Từ đó yêu cầu HS suy nghĩ xem có sự cần thiết thồng nhiều cây xanh. thÓ dïng biÖn ph¸p sinh häc nµo lµm gi¶m bít « nhiÔm m«i trêng?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> (GV có thể gợi ý HS đọc đoạn *). TiÓu kÕt: - Nh÷ng n¬i cã nhiÒu c©y xanh nh ë vïng rõng nói thêng cã kh«ng khÝ trong lµnh v× l¸ c©y cã t¸c dông ng¨n bôi, diÖt mét sè vi khuÈn, gi¶m « nhiÔm m«i trêng. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vai trß cña thùc vËt víi khÝ hËu. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - Đọc trớc bài: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc.. TuÇn 29 TiÕt 57 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 47: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Giải thích đợc nguyên nhân gây ra những hiện tợng xảy ra trong tự nhiên (xói mòn, hạn hán, lũ lụt…), từ đó thấy đ ợc vai trò của thực vật trong việc giữ đất bảo vệ nguån níc. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. 3. Thái độ - Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù hợp với lứa tuổi. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phãng to h×nh 47.1. - Tranh ¶nh vÒ lò lôt h¹n h¸n. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Vai trò của thực vật đối với việc điều hoà khí hậu? 3. Bµi míi MB: Yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè thiªn tai trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña nã? Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn Mục tiêu: HS hiểu đợc vai trò của thực vật trong việc giữ đất chống xói mòn. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh (h×nh - HS làm việc độc lập: quan sát 47.1) chú ý vận tốc nớc ma, suy nghĩ tranh, đọc thông tin và trả lời câu hỏi: tr¶ lêi c©u hái: - 1-2 em ph¸t biÓu, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + V× sao khi cã ma lîng ch¶y ë hai + Lîng ch¶y cña dßng níc ma ë n¬i n¬i kh¸c nhau? cã rõng yÕu h¬n v× cã t¸n l¸ gi÷ níc l¹i 1 phÇn. + Đồi trọc khi ma đất bị xói mòn vì + Điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên đồi trọc khi có ma? Giải thích tại không có cây cản bớt tốc độ nớc chảy và giữ đất. sao? - Gi¸o viªn bæ sung, hoµn thiÖn kiÕn thøc. - Cung cÊp thªm th«ng tin vÒ hiÖn t- HS tù bæ sung kiÕn thøc vµ rót ra îng xãi mßn lë ë bê s«ng, bê biÓn. kÕt luËn vÒ vai trß cña thùc vËt. - Yªu cÇu HS tù rót ra vai trß cña thực vật trong việc giữ đất. TiÓu kÕt: - Thực vật, đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn. Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu tr¶ lêi - HS nghiªn cøu môc * SGK vµ tr¶ c©u hái: lêi: Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc + Hëu qu¶: n¹n lôt ë vïng thÊp. th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra tiÕp theo? H¹n h¸n ë t¹i chç..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Cho HS th¶o luËn nhãm hai vÊn. - C¸c nhãm tr×nh bµy th«ng tin, h×nh đề: ảnh đã su tầm đợc " thảo luận nguyên + Kể một số địa phơng bị ngập úng nhân hiện tợng ngập úng và hạn hán. vµ h¹n h¸n ë ViÖt Nam? " §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn " + T¹i sao cã hiÖn tîng ngËp óng vµ c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. h¹n h¸n ë nhiÒu n¬i? TiÓu kÕt: - Thực vật đã góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán. Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nớc ngầm Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, tự - HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ ®a rót ra vai trß b¶o vÖ nguån níc cña ra nhËn xÐt. thùc vËt? - 1 HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt, - GV chèt l¹i kiÕn thøc. bæ sung. TiÓu kÕt: - Thùc vËt gãp phÇn b¶o vÖ nguån níc ngÇm. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc tríc bµi 48. TiÕt 58 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 48: Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con ngời I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Khi häc xong bµi nµy HS: - Nắm đợc một số VD khác nhau cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật. - Hiểu đợc vai trò gián tiếp của thực vật trong việc cung cấp thức ăn cho con ngời th«ng qua VD cô thÓ vÒ d©y truyÒn thøc ¨n (Thùc vËt " §éng vËt " Con ngêi). 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng làm việc độc lập và theo nhóm. 3. Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi b»ng c«ng viÖc cô thÓ. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phóng to hình 46.1, sơ đồ trao đổi khí. - Tranh vẽ hoặc ảnh chụp phóng to với nội dung động vật ăn thực vật và động vật sèng trªn c©y. - HS: + Xem lại hình vẽ sơ đồ trao đổi khí (hình 46.1) + Su tầm tranh ảnh với nội dung thực vật là thức ăn và là nơi sống của động vật. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Vai trò của thực vật trong việc bảo vệ đất và nguồn nớc? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật Mục tiêu: HS hiểu đợc vai trò của thực vật trong việc cung cấp oxi và thức ăn cho động vật. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS xem tranh h×nh 46.1 - HS trao đổi, thảo luận theo 3 câu vµ tranh 48.1: Thùc vËt lµ thøc ¨n cña hái ë môc 1. động vật, làm bài tập SGK. - HS quan sát sơ đồ trao đổi khí " + Lợng oxi mà thực vật nhả ra có ý nói về vai trò của thực vật " thấy đợc nghĩa gì đối với các sinh vật khác? nếu không có cây xanh thì động vật (và con ngêi) sÏ chÕt v× kh«ng cã oxi. - HS tìm các VD về động vật ăn các + Làm bài tập nêu VD về động vật ăn thực vật, điền bảng theo mẫu SGK bộ phận khác nhau của cây " điền đủ 5 cét trong b¶ng. vµ rót ra nhËn xÐt? - Mét vµi HS tr×nh bµy, HS kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Cho HS th¶o luËn chung c¶ líp.. nh©nj xÐt, bæ sung.. - NhËn xÐt quan hÖ gi÷a thùc vËt vµ - Rót ra nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ động vật là gì? giữa động vật và thực vật. - GV bæ sung, söa ch÷a nÕu cÇn. - GV ®a th«ng tin vÒ thùc vËt g©y hại cho động vật (nh SGK). TiÓu kÕt: - Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật. Hoạt động 2: Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật Mục tiêu: Thấy đợc vai trò của thực vật cung cấp nơi ở và sinh sản cho động vật. Hoạt động của GV - Cho HS quan s¸t tranh thùc vËt lµ nơi sinh sống của động vật. + Rót ra nhËn xÐt g×?. Hoạt động của HS - HS hoạt động nhóm. + HS nhận xét đợc thực vật là nơi ở, làm tổ của động vật.. + Trong tự nhiên có động vật nào + HS trình bày tranh ảnh đã su tầm lÊy c©y lµm nhµ n÷a kh«ng? về động vật sống trên cây. - GV cho HS trao đổi chung ở lớp. - GV bæ sung, söa ch÷a nÕu cÇn.. - HS kh¸c bæ sung. - HS tù tæng kÕt vµ rót ra nhËn xÐt vÒ vai trß thùc vËt cung cÊp n¬i ë cho động vật.. TiÓu kÕt: - Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 3 SGK. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc tríc bµi 48 phÇn tiÕp.. TuÇn 30 TiÕt 59.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 48: Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con ngời (tiếp) I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Hiểu đợc tác dụng 2 mặt của thực vật đối với con ngời thông qua việc tìm đợc một sè VD vÒ c©y cã Ých vµ mét sè c©y cã h¹i. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng tr¶ lêi c©u hái theo biÓu b¶ng. 3. Thái độ - Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích, bài trừ cây có hại. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh ¶nh c©y thuèc phiÖn, c©y cÇn sa. - PhiÕu häc tËp theo mÉu SGK. - Một số hình ảnh hoặc mẩu tin về ngời mắc nghiện ma tuý để HS thấy tác hại. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Vai trò của thực vật đối với động vật? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng Mục tiêu: HS hiểu đợc các mặt công dụng của thực vật. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV nªu c©u hái: + Thùc vËt cung cÊp cho chóng ta - HS cã thÓ kÓ: cung cÊp thøc ¨n, gç những gì dùng trong đời sống hàng làm nhà, thuốc quý… ngµy (kh«ng yªu cÇu kÓ tªn c©y cô thÓ) - §Ó ph©n biÖt c©y cèi theo c«ng - HS th¶o luËn nhãm, ®iÒn phiÕu dụng, ngời ta đã chia chúng thành các học tập. nhãm c©y kh¸c nhau. + Ghi tªn c©y - GV yêu cầu HS hoạt động theo + XÕp lo¹i theo c«ng dông. nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Trong khi HS lµm bµi tËp, GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng.. - 1-2 HS đại diện các nhóm lên - Tæ chøc th¶o luËn c¶ líp. bảng tự ghi tên cây và đánh dấu cột - GV nhËn xÐt bæ sung (nÕu cÇn) cã c«ng dông. thÓ cho ®iÓm nhãm lµm tèt. - C¸c nhãm bæ sung, hoµn chØnh - Tõ b¶ng trªn, yªu cÇu HS rót ra phiÕu. nhËn xÐt c¸c c«ng dông cña thùc vËt. - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt. TiÓu kÕt: - Thùc vËt cã c«ng dông nhiÒu mÆt nh: cung cÊp l¬ng thùc, thùc phÈm, gç… + Cã khi cïng 1 c©u nhng cã nhiÒu c«ng dông kh¸c nhau, tuú bé phËn sö dông. Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khoẻ con ngời Mục tiêu: HS thấy đợc tác hại của một số cây gây hại nếu con ngời không biết sử dụng hợp lí, đúng cách. HS có thái độ đúng đắn bài trừ cây có hại. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, - HS đọc thông tin, quan sát hình quan s¸t h×nh 48.3; 48.4 vµ tr¶ lêi c©u 48.3; 48.4 nhËn biÕt c©y cã h¹i. hái: - HS cã thÓ kÓ 3 c©y cã h¹i nh SGK + KÓ tªn c©y cã h¹i vµ t¸c dông cô hoÆc cã thÓ kÓ thªm mät sè c©y kh¸c thÓ cña chóng? vµ nªu t¸c h¹i. - GV ph©n tÝch: Víi nh÷ng c©y cã h¹i: nã cã thÓ g©y t¸c h¹i lín khi dung liều lợng cao và không đúng cách. - GV ®a ra mét sè h×nh ¶nh ngêi m¾c nghiÖn ma tuý. - HS trong lớp trao đổi về thái độ b¶n th©n trong viÖc bµi trõ nh÷ng c©y cã h¹i vµ tÖ n¹n x· héi.. - HS kh¸c bæ sung. - HS trùc tiÕp thÊy râ t¸c h¹i. - HS th¶o luËn ®a ra nh÷ng hµnh động cụ thể: + Chèng sö dông chÊt ma tuý. + Chèng hót thuèc l¸…. - GV tæng kÕt bµi häc. TiÓu kÕt: - Nh÷ng c©y cã h¹i cho søc khoÎ: thuèc l¸, thuèc phiÖn … CÇn hÕt søc cÈn thËn trong khi khai th¸c vµ sö dông. 4. Cñng cè.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yêu cầu HS nhắc lại vai trò của thực vật đối với con ngời. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. TiÕt 60 Ngµy so¹n:. Ngµy d¹y: Bµi 49: B¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phát biểu đợc sự đa dạng của thực vật là gì? - Hiểu đợc thế nào là thực vật quý hiếm và kể tên đợc một vài loài thực vật quý hiÕm. - Hiểu đợc hậu quả của việc tàn phá rừng, khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính ®a d¹ng cña thùc vËt. - Nêu đợc các biện pháp chính để bảo vệ sự đa dạng của thực vật. 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng phân tích, khái quát, hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Tự xác định trách nhiệm trong việc tuyên truyền bảo vệ thực vật ở địa phơng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh mét sè thùc vËt quý hiÕm. - Su tÇm tin, ¶nh vÒ t×nh h×nh ph¸ rõng, khai th¸c gç, phong trµo trång c©y g©y rõng… III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Vai trò của thực vật đối với con ngời? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Đa dạng của thực vật là gì? Hoạt động của GV - Cho HS: KÓ tªn nh÷ng thùc vËt mµ em biÕt? Chóng sèng ë ®©u?. Hoạt động của HS - HS th¶o luËn nhãm + Mét HS tr×nh bµy tªn thùc vËt, HS kh¸c bæ sung. + Mét HS nhËn biÕt, chóng thuéc những ngành nào và những cây đó sống ë m«i trêng nµo.. - HS nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh - GV tổng kết " dẫn HS tới khái thực vật ở địa phơng. niÖm ®a d¹ng cña thùc vËt lµ g×? TiÓu kÕt: - Sù ®a d¹ng cña thùc vËt biÓu hiÖn b»ng sè lîng loµi vµ c¸ thÓ cña loµi trong c¸c m«i trêng sèng tù nhiªn. Hoạt động 2: Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam a. ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ thùc vËt Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin - HS đọc thông tin mục 2a, khái môc 2a. niÖm môc 1. - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: + V× sao nãi ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ thùc vËt?. - Th¶o luËn trong nhãm 2 ý: + §a d¹ng sè lîng loµi. + §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng.. - GV bæ sung, tæng kÕt l¹i vÒ tÝnh - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, ®a d¹ng cao cña thùc vËt ë ViÖt Nam. c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - GV yªu cÇu HS t×m 1 sè thùc vËt cã gi¸ trÞ vÒ kinh tÕ vµ khoa häc. b. Sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV nêu vấn đề: ở Việt Nam trung - HS đọc thông tin mục 2a, khái b×nh mçi n¨m bÞ tµn ph¸ tõ 100.000 – niÖm môc 1. 200.000 ha rừng nhiệt đới. - Th¶o luËn trong nhãm 2 ý: - Cho HS lµm bµi tËp sau: + §a d¹ng sè lîng loµi. Theo em nh÷ng nhuyªn nh©n nµo dÉn tíi sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt. (H·y khoanh trßn vµo sè ®Çu c©u cho từng trờng hợp đúng). + §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. 1. ChÆt ph¸ rõng lµm rÉy 2. Chặt phá rừng để buôn bán lậu 3. Khoanh nu«i rõng 4. Ch¸y rõng 5. Lò lôt. - HS lµm bµi tËp. - 1-2 HS b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. 6. ChÆt c©y lµm nhµ - GV chữa bài nếu cần (đáp án: các nguyªn nh©n: 1, 2, 4, 6) - C¨n cø vµo kÕt qu¶ bµi tËp h·y th¶o luËn nhãm " nªu nguyªn nh©n cña sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt - HS th¶o luËn nhãm " ph¸t biÓu. vµ hËu qu¶? C¸c nhãm bæ sung. - GV bổ sung " chốt lại vấn đề. - Cho HS đọc thông tin về thực vật quý hiÕm vµ tr¶ lêi c©u hái: + ThÕ nµo lµ thùc vËt quý hiÕm?. - HS đọc thông tin để trả lời 2 câu hái:. + KÓ tªn mét vµi c©y quý hiÕm mµ em biÕt?. - 1-2 HS ph¸t biÓu " líp bæ sung.. - GV nhËn xÐt, bæ sung (nÕu cÇn). TiÓu kÕt: - Việt Nam có tính đa dạng về thực vật, trong đó có nhiều loại có giá trị kinh tế và x· héi vµ khoa häc..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Thùc vËt ë ViÖt Nam ®ang bÞ gi¶m sót do bÞ khai th¸c vµ m«i trêng sèng bÞ tµn ph¸ " nhiÒu loµi trë lªn hiÕm. Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV đặt vấn đề:. - Do nhiÒu loµi c©y cã gi¸ kinh tÕ bÞ + V× sao ph¶i b¶o vÖ sù ®a d¹ng khai thøc bõa b·i… cña thùc vËt? - HS đọc các biện pháp " ghi nhớ. - Cho HS đọc các biện pháp bảo vệ sù ®a d¹ng cña thùc vËt. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i 5 biÖn ph¸p. - Liên hệ bản thân có thể làm đợc gì trong việc bảo vệ thực vật ở địa phơng?. - 1-2 HS nh¾c l¹i 5 biÖn ph¸p. - HS th¶o luËn: VD: Tham gian trång c©y B¶o vÖ c©y cèi…. TiÓu kÕt: - SGK. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i t×nh h×nh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - §äc tríc bµi: Vi khuÈn.. TuÇn 31 TiÕt 61 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng X: Vi khuÈn- NÊm - §Þa y Bµi 50: Vi khuÈn I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Phân biệt đợc các dạng vi khuẩn trong tự nhiên. - Nắm đợc những đặc điểm chính của vi khuẩn về: kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, ph©n bè. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phãng to c¸c d¹ng vi khuÈn (H×nh 50.1) III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của vi khuẩn Môc tiªu: HS biÕt s¬ lîc vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ cÊu t¹o c¶u vi khuÈn. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a. H×nh d¹ng. - HS hoạt động cá nhân, quan sát - Cho HS quan s¸t tranh c¸c d¹ng vi tranh, gäi tªn tõng d¹ng. khuÈn " vi khuÈn cã nh÷ng h×nh d¹ng - 1-2 HS ph¸t biÓu. nµo? - HS cã thÓ gäi vi khuÈn h×nh trßn, h×nh ngo»n ngoÌo.. + Vi khuÈn cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c - GV chØnh l¹i c¸ch gäi tªn cho nhau nh: h×nh cÇu, h×nh que, h×nh dÊu chÝnh x¸c. phÈy, h×nh xo¾n. - GV lu ý d¹ng vi khuÈn sèng thµnh tËp ®oµn tuy liªn kÕt víi nhau nhng mỗi vi khuẩn vẫn là một đơn vị sống độc lập. b. KÝch thíc - GV cung cÊp th«ng tin: vi khuÈn cã kÝch thíc rÊt nhá. ( Mét vµi phÇn ngh×n mm) ph¶i quan sát dới kính hiển vi có độ phóng đại lớn.. - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> c. CÊu t¹o - Cho HS đọc thông tin phần cấu tạo SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nªu cÊu t¹o tÕ bµo vi khuÈn?. - HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nªu cÊu t¹o tÕ bµo vi khuÈn: V¸ch tÕ bµo. + So s¸nh víi tÕ bµo thùc vËt? - GV gäi 1 HS ph¸t biÓu, chèt l¹i kiến thức đúng.. ChÊt tÕ bµo Cha cã nh©n hoµn chØnh.. - Vi khuÈn kh¸c tÕ bµo thùc vËt: - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i h×nh d¹ng, kh«ng cã diÖp lôc vµ cha cã nh©n hoµn cÊu t¹o, kÝch thíc cña vi khuÈn. chØnh. - GV cung cÊp thªm th«ng tin mét sè vi khuÈn cã roi nªn cã thÓ di chuyÓn đợc. TiÓu kÕt: - Vi khuẩn là những sinh vật rất nhỏ bé, hình dạng khác nhau và cấu tạo đơn giản (cha cã nh©n hoµn chØnh). Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dinh dỡng của vi khuẩn Mục tiêu: HS thấy đợc cách dinh dỡng chủ yếu của vi khuẩn là dị dỡng (hoại sinh vµ kÝ sinh). Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, - HS đọc kĩ thông tin và trả lời đợc GV nêu vấn đề: Vi khuẩn không có vấn đề dinh dỡng của vi khuẩn. diÖp lôc vËy nã sèng b»ng c¸ch nµo? - Gäi 1-2 HS ph¸t biÓu - Cã thÓ HS ph¸t biÓu lén xén, GV (DÞ dìng: sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã tæng kÕt l¹i. s½n) - Gi¶i thÝch c¸ch dinh dìng cña vi khuÈn: + DÞ dìng (chñ yÕu) + Tù dìng ( mét sè Ýt) - Yªu cÇu HS ph©n biÖt hai c¸ch dÞ dìng lµ: ho¹i sinh vµ kÝ sinh.. - HS th¶o luËn " ph©n biÖt ho¹i sinh.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - GV cho líp th¶o luËn " GV bæ víi kÝ sinh. sung, söa ch÷a nh÷ng sai sãt… - 1-2 HS ph¸t biÓu, líp bæ sung. + Ho¹i sinh: sèng b»ng chÊt h÷u c¬ - Chốt lại cách dinh dỡng của vi có sẵn trong xác động, thực vật đang khuÈn. ph©n huû. + KÝ sinh: sèng nhê trªn c¬ thÓ sèng kh¸c. TiÓu kÕt: - Vi khuÈn dinh dìng b»ng c¸ch dÞ dìng (ho¹i sinh hoÆc kÝ sinh). Trõ mét sè cã kh¶ n¨ng tù dìng. Hoạt động 3: Phân bố và số lợng Mục tiêu: HS biết đợc trong tự nhiên chỗ nào cũng có vi khuẩn và có số lợng lớn. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và tr¶ lêi c©u hái: NhËn xÐt vÒ sù ph©n bè vi khuÈn - HS đọc thông tin SGK, tự rút ra trong tù nhiªn? nhËn xÐt. - GV bæ sung, tæng kÕt l¹i. - 1-2 HS ph¸t biÓu, c¸c HS kh¸c - GV cung cÊp th«ng tin: vi khuÈn nhËn xÐt bæ sung. sinh sản bằng cách phân đôi. Nếu gặp ®iÒu kiÖn thuËn lîi chóng sinh s¶n rÊt nhanh. - GV më réng thªm: khi ®iÒu kiÖn bÊt lîi (khã kh¨n vÒ thøc ¨n vµ nhiÖt độ), vi khuẩn kết bào xác.. - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc.. - GV gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n. TiÓu kÕt: - Trong tự nhiên nơi nào cũng có vi khuẩn: trong đất, trong nớc, trong không khí và trogn c¬ thÓ sinh vËt. - Vi khuÈn cã sè lîng lín. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña vi khuÈn. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc tríc phÇn tiÕp theo.. TiÕt 62 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 50: Vi khuÈn (tiÕp) I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Kể đợc các mặt có ích và có hại của vi khuẩn đối với thiên nhiên và đời sống con ngêi. - Hiểu đợc những ứng dụng thực tế của vi khuẩn trong đời sống và sản xuất. - Nắm đợc những nét đại cơng về virut. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng để tránh tác hại của vi khuÈn g©y ra. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phãng to H×nh 50.2; 50.3 SGK. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - H×nh d¹ng, cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña vi khuÈn? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Vai trò của vi khuẩn Mục tiêu: HS biết đợc vai trò của vi khuẩn trong tự nhiên..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a. Vấn đề 1: Tìm hiểu vai trò của vi - HS quan sát hình 50.2, đọc chú khuÈn thÝch. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 50.2, đọc chú thích và làm bài tập điền từ. - GV cã thÓ gîi ý cho HS 2 h×nh trßn: lµ vi khuÈn.. - Hoµn thµnh bµi tËp ®iÒn tõ. - 1-2 HS đọc bài tập, lớp nhận xét.. - GV chèt l¹i c¸c kh©u qu¸ tr×nh biến đổi xác động vật, lá cây rụng " vi khuẩn biến đổi thành muỗi khoáng " - Tõ cÇn ®iÒn: Vi khuÈn, muèi cung cÊp l¹i cho c©y. kho¸ng, chÊt h÷u c¬. - Cho 1 HS đọc thông tin đoạn * trang 162, th¶o luËn vµ tr¶ lêi: + Vi khuÈn cã vai trß g× trong tù - HS nghiªn cøu môc th«ng tin, th¶o nhiên và trong đời sống con ngời? luËn trong nhãm hai néi dung. (GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm céng sinh) + Vai trß cña vi khuÈn trong tù - GV gäi 2 nhãm ph¸t biÓu, tæ chøc nhiªn th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm. + Vai trò của vi khuẩn trong đời - GV söa ch÷a, bæ sung. sèng - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Trong tù nhiªn: + Ph©n huû chÊt h÷u c¬ thµnh chÊt vô cơ để cây sử dụng. + Góp phần hình thành than đá, dầu löa. - Trong đời sống: + Nông nghiệp: vi khuẩn cố định đạm " bổ sung nguồn đạm cho đất. - GV cho HS gi¶i thÝch hiÖn tîng + ChÕ biÕn thùc phÈm: vi khuÈn lªn thùc tÕ. men. VD: V× sao da, cµ ng©m vµo níc muèi sau vµi ngµy ho¸ chua? - GV chèt l¹i vai trß cã Ých cña vi khuÈn.. + Vai trß trong c«ng nghÖ sinh häc..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> b. Vấn đề 2: Tìm hiểu tác hại của vi khuÈn - Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + H·y kÓ tªn mét vµi bÖnh do vi khuÈn g©y ra?. - HS th¶o luËn nhãm.. - Các nhóm trao đổi " ghi một số + Các loại thức ăn để lâu ngày dễ bệnh di vi khuẩn gây ra ở ngời (động bÞ «i thiu v× sao? Muèn thøc ¨n kh«ng vËt, thùc vËt nÕu biÕt). bÞ «i thiu ph¶i lµm nh thÕ nµo? - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV bæ sung, chØnh lý c¸c bÖnh do + Gi¶i thÝch thøc ¨n bÞ «i thiu lµ di vi khuÈn g©y ra. vi khuÈn ho¹i sinh lµm háng thøc ¨n. VD: BÖnh t¶ do vi khuÈn t¶ - Muèn gi÷ thøc ¨n " ng¨n ngõa vi BÖnh lao do trùc khuÈn lao khuÈn sinh s¶n b»ng c¸ch: gi÷ l¹nh, - GV ph©n tÝch cho HS cã nh÷ng vi ph¬i kh«, íp muèi…. khuÈn cã c¶ hai t¸c dông (cã Ých vµ cã h¹i) VD: vi khuÈn ph©n huû chÊt h÷u c¬. - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc - Yêu cầu HS nêu hành động của b¶n th©n phßng chèng t¸c h¹ido vi khÈn g©y ra. - HS ®a ra ý kiÕn cña m×nh. TiÓu kÕt: - Vi khuẩn có vai trò trong tự nhiên và đời sống con ngời: phân huỷ chất hữu cơ thành chất vô cơ góp phần hình thành than đá, dầu lửa. Nhiều vi khuẩn ứng dụng trogn c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp vµ chÕ biÕn thùc phÈm. - Ngoµi ra cßn cã c¸c vi khuÈn kÝ sinh g©y bÖnh cho ngêi, nhiÒu vi khuÈn ho¹i sinh lµm háng thùc phÈm, g©y ra « nhiÔm m«i trêng. Hoạt động 2: Sơ lợc về virut Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV giíi thiÖu th«ng tin kh¸i qu¸t về các đặc điểm của virut.. - HS nghe th«ng tin.. - Yªu cÇu HS kÓ tªn mét vµi bÖnh do virut g©y ra?. - KÓ tªn: HIV; cóm gµ…. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.. - HS đọc thông tin, rút ra nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - GV nhËn xÐt - Chèt l¹i kiÕn thøc. TiÓu kÕt: - Virut cã kÝch thíc rÊt nhá, cha cã cÊu t¹o tÕ bµo, sèng kÝ sinh b¾t buéc vµ thêng g©y bÖnh cho vËt chñ. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vai trß vµ t¸c h¹i cña vi khuÈn. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi: Mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m. TuÇn 32 TiÕt 63 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: NÊm Bµi 51: Mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Nắm đợc đặc điểm cấu tạo và dinh dỡng của mốc trắng. - Phân biệt đợc các phần của một nấm rơm. - Nêu đợc các đặc điểm chủ yếu của nấm nói chung (về cấu tạo, dinh dỡng, sinh s¶n). 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phãng to h×nh 51.1; 51.3 - MÉu: mèc tr¾ng, nÊm r¬m. - KÝnh hiÓn vi: phiÕn kÝnh, kim mòi nhän. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Vai trß cña vi khuÈn? - T¸c h¹i cña vi khuÈn? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Mốc trắng Mục tiêu: HS quan sát đợc hình dạng của mốc trắng với túi bào tử và quan sát đợc bµo tö. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a. Quan s¸t h×nh d¹ng cµ cÊu t¹o cña mèc tr¾ng. - HS hoạt động theo nhóm.. - GV nh¾c l¹i thao t¸c sö dông kÝnh hiÓn vi. + §èi chiÕu víi h×nh vÏ.. (NÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn cã thÓ quan s¸t tranh).. + H×nh d¹ng: d¹ng sîi ph©n nh¸nh. + Quan s¸t mÉu vËt thËt.. - NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o. - Híng dÉn HS c¸ch lÊy mÉu mèc - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu nhËn xÐt, vµ yªu cÇu quan s¸t vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c, cÊu t¹o sîi mèc, h×nh d¹ng, vÞ trÝ c¸c nhãm kh¸c bæ sung. tói bµo tö. - yªu cÇu: + Mµu s¾c: kh«ng mµu, kh«ng cã diÖp lôc. + CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt tÕ bµo, - GV ®a th«ng tin vÒ dinh dìng vµ nhiÒu nh©n, kh«ng cã v¸ch ng¨n gi÷a c¸c tÕ bµo. sinh s¶n cña mèc tr¾ng. b. Mét vµi lo¹i mèc kh¸c - HS quan s¸t tranh h×nh 51.2, nhËn - GV dïng tranh giíi thiÖu mèc biÕt mèc xanh, mèc t¬ng, mèc rîu. xanh, mèc t¬ng, mèc rîu. NhËn biÕt c¸c lo¹i mèc nµy trong thùc - Yªu cÇu HS: ph©n biÖt c¸c lo¹i tÕ. mèc nµy víi mèc tr¾ng. + Mèc t¬ng: mµu vµng hoa cau " - GV giíi thiÖu víi HS quy tr×nh lµm t¬ng. lµm t¬ng..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - GV chèt l¹i kiÕn thøc.. + Mèc rîu: Lµm rîu + Mèc xanh: mµu xanh hay gÆp ë vá cam, bëi.. TiÓu kÕt: a. Mèc trøng - H×nh d¹ng: Sîi ph©n nh¸nh - Mµu s¾c: Kh«ng mµu, kh«ng cã diÖp lôc - CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt tÕ bµo, nhiÒu nh©n, kh«ng cã v¸ch ng¨n gi÷a c¸c tÕ bµo. b. Mét vµi lo¹i mèc kh¸c - Mèc t¬ng: mµu vµng hoa cau, lµm t¬ng. - Mèc rîu: mµu tr¾ng dïng lµm rîu - Mèc xanh: mµu xanh hay gÆp ë vá cam, bëi. Hoạt động 2: Nấm rơm Mục tiêu: HS phân biệt đợc các phần của nấm rơm. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS quan sát mẫu vật, đối - HS quan s¸t mÉu nÊm r¬m, ph©n chiÕu víi tranh vÏ (h×nh 51.3) ph©n biÖt biÖt: c¸c phÇn cña nÊm. + Mò nÊm, cuèng nÊm vµ sîi nÊm. - Gäi HS chØ trªn tranh vµ gäi tªn + C¸c phiÕn máng díi mò nÊm. tõng phÇn cña nÊm. - Mét HS chØ c¸c phÇn cña nÊm, líp - Híng dÉn HS lÊy mét phiÕn máng nhËn xÐt, bæ sung. dới mũ nấm, đặt lên phiến kính, dầm - HS tiÕn hµnh quan s¸t bµo tö nÊm. nhẹ để quan sát bào tử bằng kính lúp. - M« t¶ h×nh d¹ng. - Yªu cÇu HS: nh¾c l¹i cÊu t¹o cña mò nÊm? - Mét HS nh¾c l¹i cÊu t¹o " HS kh¸c - Gọi 1 HS đọc đoạn thông tin trang bổ sung. 167. - GV bæ sung, chèt l¹i cÊu t¹o.. TiÓu kÕt: - Cơ thể nấm gầm những sợi không màu, 1 số ít có cấu tạo đơn bào (nấm men). NhiÒu nÊm cã c¬ quan sinh s¶n lµ mò nÊm. NÊm sinh s¶n chñ yÕu b»ng bµo tö..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc tríc bµi: §Æc ®iÓm sinh häc vµ tÇm quan träng cña nÊ. TiÕt 64 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 51: đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấm I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Biết đợc một vài điều kiện thích hợp cho sự phát triển của nấm, từ đó liên hệ áp dông khi cÇn thiÕt. - Nêu đợc một số VD về nấm có ích và nấm có hại đối với con ngời. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. - KÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng thùc tÕ. 3. Thái độ - BiÕt c¸ch ng¨n chÆn sù ph¸t triÓn cña nÊm cã h¹i, phßng ngõa mét sè bÖnh ngoµi da do nÊm. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh một số nấm ăn đợc, nấm độc. - MÉu vËt:. NÊm cã Ých: nÊm h¬ng, nÊm r¬m, nÊm linh chi.. Mét sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m?.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3. Bµi míi Hoạt động 1: Đặc điểm sinh học Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm sinh học của nấm. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS th¶o luËn, tr¶ lêi 3 c©u - HS hoạt động nhóm, thảo luận trả hái SGK lêi c©u hái: + T¹i sao muèn g©y mèc tr¾ng chØ cần để cơm ở nhiệt độ trong phòng và vÈy thªm Ýt níc?. - Yêu cầu nêu đợc: + T¹i sao quÇn ¸o l©u ngµy kh«ng + Bµo tö nÊm mèc ph¸t triÓn ë n¬i phơi nắng hoặc để nơi ẩm thờng bị giµu chÊt h÷u c¬, Êm vµ Èm. nÊm mèc? + NÊm sö dông chÊt h÷u c¬ cã s½n. + T¹i sao trong chç tèi nÊm vÉn phát triển đợc? - GV tổng kết lại, đặt câu hỏi:. - C¸c nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Qua th¶o luËn trªn líp, HS tù rót Nªu c¸c ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña ra c¸c ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm. nÊm? - HS đọc thông tin " suy nghĩ để trả - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 lời yêu cầu nêu đợc các hình thức dinh vµ tr¶ lêi c©u hái: dìng: ho¹i sinh, kÝ sinh, céng sinh. + NÊm kh«ng cã diÖp lôc vËy nÊm + HS ph¸t biÓu, c¸c HS kh¸c nhËn dinh dìng b»ng nh÷ng h×nh thøc nµo? xÐt, bæ sung. - Cho HS lÊy VD minh ho¹ vÒ nÊm ho¹i sinh vµ nÊm kÝ sinh. TiÓu kÕt: - NÊm lµ nh÷ng c¬ thÓ dÞ dìng (kÝ sinh hoÆc ho¹i sinh), 1 sè nÊm céng sinh chØ sö dụng chất hữu cơ có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển. Hoạt động 2: Tầm quan trọng của nấm Mục tiêu: HS nắm đợc tầm quan trọng của nấm. Hoạt động của GV a. NÊm cã Ých. Hoạt động của HS. - HS đọc bảng thông tin, ghi nhớ - GV yêu cầu HS đọc thông tin các công dụng. trang 169 vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS trả lời câu hỏi: Nêu đợc 4 công.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> + Nªu c«ng dông cña nÊm? LÊy dông. VD minh ho¹? - HS kh¸c bæ sung. - GV tæng kÕt l¹i c«ng dông cña - HS nhËn d¹ng mét sè nÊm cã Ých. nÊm cã Ých. - Giíi thiÖu mét vµi nÊm cã Ých trªn tranh. b. NÊm cã h¹i - Cho HS quan s¸t trªn mÉu hoÆc tranh: mét sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm, - HS quan s¸t nÊm mang ®i, kÕt hîp yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: víi tranh, th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u + NÊm g©y nh÷ng t¸c h¹i g× cho hái: thùc vËt?. + Nêu đợc những bộ phận cây bị nÊm.. - GV tæ chøc th¶o luËn toµn líp. - GV tæng kÕt l¹i, bæ sung (nÕu cÇn).. + T¸c h¹i cña nÊm.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c - Giíi thiÖu mét vµi nÊm cã h¹i g©y nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. bÖnh ë thùc vËt. - NÊm kÝ sinh trªn thùc vËt g©y bÖnh - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho cây trồng làm thiệt hại mùa màng. tr¶ lêi c©u hái: - HS đọc thông tin SGK trang 160170 và kể tên một số nấm gây hại.. + KÓ mét sè nÊm cã h¹i cho ngêi? - Cho HS quan s¸t, nhËn d¹ng mét số nấm độc. + Muèn phßng trõ c¸c bÖnh do nÊm g©y ra ph¶i lµm thÕ nµo? + Muốn đồ đạc, quần áo không bị nÊm mèc ph¶i lµm g×?. - Yêu cầu kể đợc: nấm kí sinh gây bÖnh cho ngêi (h¾c lµo, lang ben,nÊm tãc…) Nấm độc " gây ngộ độc. + HS ph¸t biÓu, líp bæ sung. - HS thảo luận đề ra các biện pháp cô thÓ.. TiÓu kÕt: a. NÊm cã Ých - Ph©n gi¶i chÊt h÷u c¬ thµnh chÊt v« c¬. - S¶n xuÊt rîu bia, chÕ biÕn 1 sè thùc phÈm, lµm men në bét m×. - Lµm thøc ¨n. - Lµm thuèc..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> b. NÊm cã h¹i - NÊm kÝ sinh g©y bÖnh cho sinh vËt. - Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng. - Nấm độc gây ngộ độc, rối loạn tiêu hoá, làm tê liệt hệ thần kinh. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tÇm quan träng vµ t¸c h¹i cña nÊm. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc tríc bµi: §Þa y. TuÇn 33 TiÕt 65 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 52: §Þa y I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Nhận biết đợc địa y trong tự nhiên qua đặc điểm về hình dạng, màu sắc và nơi mäc. - Hiểu đợc thành phần cấu tạo của địa y. - Hiểu đợc thế nào là hình thức sống cộng sinh. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. PH¦¥NG TIÖN D¹Y HäC. - Tranh phóng to địa ý. - Tranh hình dạng và cấu tạo của địa y. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Nªu tÇm quan träng vµ t¸c h¹i cña nÊm? 3. Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát hình dạng, cấu tạo của địa y Môc tiªu:. HS nhận dạng địa ý trong tự nhiên. Hiểu đợc cấu tạo của địa y Giải thích đợc thế nào gọi là sống cộng sinh. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yªu cÇu HS quan s¸t mÉu, tranh - HS hoạt động nhóm, quan sát mẫu h×nh 52.1; 52.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: địa y mang đi, đối chiếu với hình 51.1 vµ tr¶ lêi c©u hái c¸c ý 1,2. Yªu cÇu nêu đợc: + Mẫu địa y em lấy ở đâu?. + N¬i sèng. + Thuộc dạng địa y nào. Mô tả hình + NhËn xÐt h×nh d¹ng bªn ngoµi d¹ng. của địa y? + NhËn xÐt vÒ thµnh phÇn cÊu t¹o của địa y?. - Quan s¸t h×nh 52.2, nhËn xÐt vÒ cấu tạo,yêu cầu nêu đợc: CÊu t¹o gåm t¶o vµ nÊm.. - GV cho HS trao đổi với nhau.. - Gäi 1-2 nhãm kh¸c bæ sung.. - GV bæ sung chØnh lý (nÕu cÇn) - Tæng kÕt l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o của địa y. - HS tự đọc thông tin và trả lời câu - Yêu cầu HS đọc thông tin trang hỏi. Yêu cầu nêu đợc: 171 vµ tr¶ lêi c©u hái: + NÊm cung cÊp muèi kho¸ng cho + Vai trò của nấm và tảo trogn đời t¶o sống địa y? + T¶o quang hîp, t¹o chÊt h÷u c¬ vµ + ThÕ nµo lµ h×nh thøc sèng céng nu«i sèng hai bªn. sinh? - Nªu kh¸i niÖm céng sinh: lµ h×nh thøc sèng chung gi÷a hai c¬ thÓ sinh vật (cả hai bên đều có lợi). - GV cho HS th¶o luËn, tæng kÕt l¹i - 1-2 HS tr×nh bµy, líp bæ sung. kh¸i niÖm céng sinh..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> TiÓu kÕt: - H×nh d¹ng: Cã h×nh v¶y hoÆc h×nh cµnh. - CÊu t¹o gåm nh÷ng sîi nÊm xen kÏ c¸c tÕ bµo t¶o. Hoạt động 2: Vai trò Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò của nấm. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi. vµ tr¶ lêi c©u hái: Yêu cầu nêu đợc: + §Þa y cã vai trß g× trong tù nhiªn?. + Tạo thành đất + Lµ thøc ¨n cña h¬u B¾c Cùc + Lµ nguyªn liÖu chÕ níc hoa, phÈm nhuém…. - 1-2 HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c - GV tæ chøc th¶o luËn líp, tæng kÕt nhËn xÐt, bæ sung. lại vai trò của địa y. TiÓu kÕt: §Þa y cã vai trß: + Tạo thành đất + Lµ thøc ¨n cña h¬u B¾c Cùc + Lµ nguyªn liÖu chÕ níc hoa, phÈm nhuém… 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo và vai trò của địa y. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Ôn tập các phần đã học để chuẩn bị nội dung ôn tập..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> TiÕt 66 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: ¤n tËp I. Môc tiªu. Khi häc xong bµi nµy HS: - Củng cố, ôn tập các kiến thức đã học. - Nhận biết rõ các đặc điểm có trên tranh liên quan đến thực tế. - Cã kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, nhËn biÕt. - Có thái độ yêu thích môn học. II. Ph¬ng tiÖn. - GV: Tranh ảnh có liên quan đến nội dung ôn tập. - HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã dặn. III.PH¬NG PH¸P IV. TIÕN TR×NH TIÕT D¹Y. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp khi «n. 3. Bµi míi * Các hoạt động của GV và HS - GV híng dÉn HS «n tËp theo tõng néi dung tõng ch¬ng cña bµi - GV có thể dựa vào các câu hỏi cuối nộidung từng bài để yêu cầu HS trả lời và kết hîp gäi HS lªn chØ trªn tranh hoÆc cho HS «n tËp theo néi dung ch¬ng. * TiÕn hµnh Ch¬ng VII: Qu¶ vµ h¹t - C¸c lo¹i qu¶: + Qu¶ kh« + Qu¶ mäng - H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t - Ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t - Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm - Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Ch¬ng VIII: C¸c nhãm thùc vËt - T¶o.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Rªu – c©y rªu - QuyÕt – c©y d¬ng xØ - H¹t trÇn – c©y th«ng - Hạt kín, đựac điểm của thực vật hạt kín - Líp 2 l¸ mÇm, 1 l¸ mÇm - Ph©n lo¹i thùc vËt - Sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt - Nguån gèc c©y trång ( Ôn lại đặc điểm cấu tạo, điều kiện sống) Ch¬ng IX: Vai trß cña thùc vËt - Thùc vËt :. + §èi víi m«i trêng + Đối với động vật + §èi víi von ngêi. - Sù ®a d¹ng cña thùc vËt Ch¬ng X: Vi khuÈn- NÊm - §Þa y - §Æc ®iÓm cÊu t¹o - KÝch thíc - N¬i sèng - Vai trß - Gäi tõng HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS vµ chèt l¹i kiÕn thc. 4. Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc träng t©m. - §¸nh gi¸ giê. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Híng dÉn HS «n tËp. - ChuÈn bÞ néi dung kiÓm tra häc k× II..

<span class='text_page_counter'>(49)</span>

<span class='text_page_counter'>(50)</span>

<span class='text_page_counter'>(51)</span>

<span class='text_page_counter'>(52)</span>