mot so loai qua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN – THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MỘT SỐ LOẠI QUẢ. KẾ HOẠCH TUẦN 22 Từ ngày 06 / 02 - 10/02 /2012 I-YÊU CẦU Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể biết: - Trẻ biết tên gọi các loại quả. Đặc điểm cấu tạo, màu sắc đặc trưng của từng loại quả - Phân biệt sự giống và khác nhau của các loại quả. - Lợi ích của các loại quả đối với con người. - Cách chăm sóc và bảo vệ II-KẾ HOẠCH TUẦN STT. 1. 2. Hoạt động. Nội dung. -Đón trẻ: + Cô đón trẻ từ tay phụ huynh. + Nhắc trẻ xếp gọn đồ dùng. + Trao đổi nhanh với phụ huynh. + Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chính -Thể dục sáng: a. Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về theo tổ tâp bài thể dục đồng diễn của trường: “Nắng Đón trẻ, sớm” với các động tác: trò b.Trọng động: chuyện, Tay : Chân bước ra trước, 2 tay giơ cao, hạ xuống. thể dục - Chân: Đứng khuỵu gối, đồng thời 2 tay giơ cao sáng (đổi bên- sang ngang) - Bụng :+ Nghiêng người sang trái, phải. (2 tay chống hông, giơ 1 tay lên ) + 2 tay dang ngang, cúi người về trước đồng thời chéo tay, đưa 2 tay ra sau. + 2 tay đưa ngang, chéo trước ngực, xoay 90 độ. - Bật: Co 1 chân bật chân sáo, đá lăn chân c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công” Hoạt Thứ Hai PTNT động học 06.02.2012 MTXQ: - Trò chuyện, tìm hiểu về một số loại quả Thứ Ba PTTM.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. 07.02.2012 TẠO HÌNH : - Nặn các loại quả ( ĐT) PTTC Thứ Tư THỂ DỤC: - Chạy theo đường dích dắc 08.02.2012 - Trò chơi: Tung bóng Thứ Năm PTNN 09.02.2012 VĂN HỌC: - Thơ : Vè trái cây PTTM Thứ Sáu ÂM NHẠC: + Dạy hát: Lá xanh 10.02.2012 + Trò chơi: Ai đoán giỏi + Nghe hát : Cây trúc xinh Hoạt *Yêu Cầu: động góc - Trẻ biết thể hiện vai chơi, người bán hàng vui vẻ chào hỏi khách, bán đủ số lượng, Gia đình có mẹ, cha, con, mẹ đi chợ nấu cơm,… - Trẻ biết xây vườn cây ăn quả , đoàn kết nhóm chơi. - Thể hiện được các bài hát theo chủ đề. - Vẽ , nặn theo ý thích - Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây.. I/GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình 1-Chuẩn bị: - Góc chơi , đồ chơi phục vụ trò chơi - Bàn ghế 2-Gợi ý hoạt động: - Động viên trẻ thể hiện vai chơi: người bán hàng vui vẻ chào hỏi khách, người mua hàng biết nói tên đồ mình cần mua, biết trả tiền, mẹ đi chợ nấu cơm, chăm sóc con. II/ GÓC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: Xây vườn cây ăn quả 1-Chuẩn bị: - Đồ chơi phục vụ góc chơi: gạch, cây xanh, hoa, đồ chơi ..đèn 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ biết xây vườn cây ăn quả có hàng rào, đường đi, có nơi trồng cây ăn quả …. - Cô hướng dẫn cháu chơi III/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị: - Góc chơi - Giấy màu, hồ, bút màu, đất nặn , bảng con, khăn lau 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ biết vẽ các loại quả theo ý thích - Trẻ nặn các loại quả theo ý thích IV/GÓC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Hoạt động ngoài trời. - Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động: - Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ và cách vỗ . - Nghe nhạc, hát múa theo chủ đề V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị: - Tranh về chủ đề “một số loại quả” - Tranh thơ : vè trái cây 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ xem tranh về chủ đề - Biết lật sách xem tranh VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Cây xanh, bình tưới, nước - Tranh các vở tập toán 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ biết tô các đồ dùng của các nghề. chơi với vở tập toán - Trẻ biết chăm sóc cây xanh Quan sát: Quan sát tranh cây ăn quả -Chơi tự do với +Các con xem cô có tranh vẽ gì các đồ chơi đây? ngoài trời. Thứ hai +Trong tranh có những loại cây ăn quả nào? Muốn cây có nhiều quả để -Nhặt lá rụng ăn ta cần làm gì? Trước và trong khi ăn quả con cần chú ý điều gì? -Chăm sóc góc - Hoạt động tập thể: Lá và gió thiên nhiên. - Quan sát: : Bầu trời và cây xanh +Các con thấy bầu trời hôm nay thế Thứ ba nào? +Trên sân trường có cây xanh nào? - Cô tóm ý giáo dục trẻ? - Hoạt động tập thể: Lá và gió Thứ tư - Quan sát: Quan sát tranh 1 số loại quả. +Con xem cô có tranh vẽ quả gì? +Quả có màu gì? Có dạng hình gì? Con đã từng ăn quả này bao giờ chưa? Con thấy nó có vị gì? Con ăn như thế nào? +Nhà bạn nào có trồng cây ăn quả? Hàng ngày cha mẹ con và con đã chăm sóc cây ăn quả đó như thế nào.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. - Hoạt động tập thể: Cây nào quả nấy - Quan sát: Cây dừa + Đây là cây gì? Thứ năm + Cây dừa cĩ đặc điểm gì? + Cô tóm ý giáo dục trẻ? - Hoạt động tập thể: Cây nào quả nấy - Quan sát: Quan sát vườn hoa của bé. +Trong vườn có những loại hoa nào? Thứ sáu +Chúng cĩ đặc điểm gì? +Ai trồng nên vườn hoa này? Trồng hoa để làm gì? Chúng ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ vườn hoa? - Hoạt động tập thể: Lộn cầu vồng -Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ. Vệ sinh, -Cho trẻ đi vệ sinh nêu -Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh gương, -Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ điểm ……. trả trẻ -Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khoá cửa cẩn thận.. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ. - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Biết được chủ điểm mới trong tuần mình sắp học. II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét. - Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ. - Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm. - Đọc thơ : “Cháu hứa với cô” - Trẻ đoán thời tiết trong ngày? - Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. + Đi học đều, đúng giờ. + Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch. + Không xả rác trong lớp. + Chú ý lên cô. - Hát “ Đố quả” - Cô giới thiệu chủ đề mới “Một số loại quả”. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : TRÒ CHUYỆN TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI QUẢ I-YÊU CẦU: - Trẻ biết phân biệt được mốt số loại quả, phổ biến ở địa phương theo các dấu hiệu đặc trưng về màu sắc, mùi vị, cấu tạo. - Trẻ biết lợi ích của quả đối với đời sống con người. - Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng tư duy, ngôn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ định. II-CHUẨN BỊ: - Hình ảnh một số loại quả gần gũi: xoài, dưa hấu, mãng cầu, nhãn, vải, đu đủ, cam bưởi, sầu riêng… - Tích hợp: Âm nhạc, văn học, câu đố III-TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CUA CÔ * HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu Cô cùng trẻ hát bài “em yêu cây xanh” - Các con vừa hát bài gì?. HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Em yêu cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cây xanh có những lợi ích gì? - Đúng rồi đó các con! Cây xanh ngoài việc cho ta bóng mát, giúp không khí trong lành mát mẽ, làm cánh cho đẹp, một điều đặc biệt nữa là có một số loại cây cho quả cho ta quả ăn rất ngon với những màu sắc, hương vị khác nhau. Vậy hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé! * HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện tìm hiểu về một số loại hoa: ++ Cô đọc câu đố : Quả gì nhiều mắt Khi chín nứt ra Ruột trắng nõn nà Hạt đen nhanh nhánh ? - À, đúng rồi đó là quả mãng cầu.(cô đem tranh mãng cầu- quả na ra) - Quả mãng cầu còn gọi là quả gì? - Con xem quả na có màu gì? - Quả na có hình dạng thế nào? - Vỏ quả na sần hay nhẵn? - Phần ruột như thế nào? Còn hạt na màu gì? - Quả na nhiều hạt hay ít hạt? Khi ăn quả na có vị gì? - Cô tóm ý: quả na có màu xanh lá cây, vỏ sần nhiều mắt, ruột trắng nõn nà, hạt đen nhanh nhánh, khi ăn có vị ngọt có nhiều vitamin và đường giúp cơ thể khỏe mạnh. ++ Cô đọc câu đố: “Tên nghe chẳng thiếu chẳng thừa Ăn vào vừa bổ lại vừa thơm ngon” - À, đúng rồi cô có tranh gì đây con? - Quả đu đủ này màu gì? Ruột có màu gì? - Hạt màu gì? Nhiều hạt hay ít hạt? Hạt to hay nhỏ? - Vỏ đu đủ sần hay nhẵn ? - Khi ăn có vị gì? - Thế con có biết trong đu đủ có nhiều chất gì nhất? - Cô tóm ý: Quả đu đủ khi chín có màu vàng, có vỏ nhẵn bóng, ruột vàng, hạt đen và nhỏ, nhiều hạt, ăn có vị ngọt, có nhiều vitamin A giúp mắt sáng. ++ So sánh: quả mãng cầu – quả đu đủ. Cho hoa, quả... ….. Quả mãng cầu... Quả na Màu xanh Tròn Vỏ sần Trẻ trả lời Nhiều hạt,…. Quả đu đủ Quả du đủ Màu vàng,.... Hạt màu đen.... Vỏ nhẵn Vị ngọt Trẻ trả lời. Trẻ trả lời,………...

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giống nhau: ăn có vị ngọt, nhiều hạt, hạt đen. - Khác nhau: mãng cầu vỏ sần, nhiều hạt to hơn hạt đu đủ, ruột trắng, hình dạng tròn. Quả đu đủ vỏ nhẵn, nhiều hạt nhỏ, ruột vàng đậm, hình dạng hơi dài… ++ Cô đọc câu đố: “ Hạt đen ví như mắt Cùi ngọt tựa đường phèn Hương thơm như mùi mật Là quả gì nói tên ?” - À, đó là quả nhãn. Cô có tranh quả gì đây? - Quả nhãn có màu gì? Quả nhãn có hình dạng như thế nào? - Vỏ nhãn sần hay nhẵn bóng? - Ruột màu gì? Hạt như thế nào? Khi chín có mùi gì? - Ăn vào có vị như thế nào? - Quả nhãn có 1 hay nhiều hạt? - Cô tóm ý: quả nhãn chín có vị ngọt, có 1 hạt, ăn có nhiều vị ngọt giúp cơ thể khỏe mạnh…. ++Cô có tranh gì đây? - Quả xoài màu gì? - Vỏ quả xoài sần hay nhẵn? - Nhiều hạt hay 1 hạt? - Khi ăn vào có vị gì? - Cô tóm ý: quả xoài khi chín có màu vàng, thơm, ngọt, vỏ nhẵn bóng, có 1 hạt, nhiều vitamin C giúp cho tiêu hóa tốt. - Nãy giờ cô cháu ta làm quen những quả gì? - Bạn nào giúp cô phân 2 nhóm nhóm nhiều hạt và nhóm 1 hạt. + Ngoài ra con còn biết những loại quả nào khác nữa? - Cô tóm ý: Các con ơi! Quả có rất nhiều loại, có loại quả 1 hạt, ít hạt, nhiều hạt, quả có múicó rất nhiều loại quả khác như: bưởi, táo, lê, mận, nho, …..đều có lợi cho sức khỏe. * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi - Chơi “Quả gì biến mất” Cách chơi: cô gắn lần lược các tranh quả lên bảng, cho cháu nhắm mắt lại, cô lần lược cất đi từng tranh, cháu mở mắt ra đoán xem tarnh nào vừa biến mất?. Quả nhãn Màu vàng, dạng tròn Vỏ nhẵn Màu trắng,tròn to … Vị ngọt Có 1 hạt Quả xoài Vàng Vỏ nhẵn Có 1 hạt. Trẻ trả lời …. Trẻ trả lời ………. ……………...

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chơi “kể tên các loại quả có 1 hạt, nhiều hạt, quả có múi. Trẻ chơi - Cho cháu chơi 1 vài lần. * HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc Trẻ trả lời Hôm nay lớp mình trò chuyện về gì? - Có những loại quả nào ? - Giáo dục cháu biết ăn các loại quả để giúp cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn. da dẻ hồng hào. IV-HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Bây giờ cô cháu ta về góc nghề thuật nặn các loại quả nhé! Cô mở băng “Đố quả”. Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : NẶN CÁC LOẠI QUẢ I-YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng các kĩ năng đơn giản: lăn tròn, xoay dọc, ấn dẹp…để tạo thành 1 số loại quả mà trẻ ưa thích..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Phát triển thẩm mĩ cho cháu, biết tạo ra cái đẹp thể hiện tình cảm với người khác qua sản phẩm, biết quý trọng sản phẩm. II- CHUẨN BỊ: - Hộp đất, bảng nặn, bàn. - Mẫu gợi ý: - Tích hợp : nhạc “quả ” III- GỢI Ý HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ. HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú. Cháu nghe - Nghe nhạc “quả” ………….. - Các con vừa nghe bài hát nói về quả gì ? …………….. - Thế con biết những loại quả gì? - Cô tóm ý giáo dục cháu: các loại quả có nhiều chất dinh dưỡng giúp cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn, da dẻ hồng hào. ++ “ Quả gì tròn tròn, Vỏ xanh chua ngọt. Đây là Màu xanh quả gì?”( Quả cam) - Các con xem đây là quả gì? - Quả cam này có màu gì? - À, đây là quả cam, con thấy quả cam này như thế nào? - Ngoài ra còn nặn gì nữa?( Quả xoài) - Cô tóm ý. ++ Cô có quả gì đây? - À đây là quả xoài. Con thấy quả xoài có màu gì? - Làm thế nào để nặn được quả xoài này nhỉ? - À chúng ta phải xoay tròn rồi tạo một đầu to, một đầu nhỏ tạo thành quả xoài. ++ Con xem đây là quả gì đây?( Quả mãng cầu) - À đây là chùm nho. Con thấy chùm nho này thế nào? Nó có màu gì? Những quả nho này như thế nào? ++ Cô còn nặn được quả gì nữa? - Quả mãng cầu tròn này như thế nào? - Màu gì? Hình dạng thế nào? - Đây là những loại quả cô nặn toàn bộ bằng đất nặn, các con xem cô nặn có giống quả thật không? Vậy hôm nay cô sẽ mở hội thi nặn quả nhé!. Tròn Cuốn và lá Màu vàng ………. Chùm nho Tròn……màu đỏ….. tròn Đỏ…tròn, sần sùi… …………….. Trẻ tự kể ………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Các con thích nặn quả gì? - Con dùng màu gì để nặn quả (…)? - Con nặn quả (…) như thế nào? - Dùng kĩ năng gì để nặn? - Cô gợi hỏi 3-4 cháu. ………… - Khi nặn xong các con làm gì cho tay sạch sẽ? ………… - Thế thì bây giờ cô tuyên bố, hội thi nặn quả bắt đầu. HOẠT ĐỘNG 2: Cháu nặn Trẻ nhận xét sản phẩn theo - Trẻ về ngồi theo nhóm nặn theo ý thích. yêu cầu của cô. - Cô giúp đỡ những cháu yếu nặn.. HOẠT ĐỘNG 3: Tổ chức nhận xét sản phẩm - Cháu đem sản phẩm lên bàn. - Cho cháu chọn và nhận xét sản phẩm cháu thích. - Cô chọn sản phẩm nhận xét. - Cô nhận xét sản phẩm chưa hoàn chỉnh. IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Bây giờ cô cháu ta mang các loại quả này về góc nghệ thuật trưng bày nha! cô cháu về góc nghệ thuật.. Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài : CHẠY THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC I-YÊU CẦU: - Trẻ biết chạy theo đường dích dắc. - Phát triển tố chất khéo léo, phát triển cơ chân - Húng thú tham hoạt động. II- CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đường dích dắc, bóng xxxxxxxxxxxxx 1,5m. x xxxxxxxxxxxxx - Saân baõi saïch sẽ, nhạc -Tích hợp: + Âm nhạc, tìm hiểu III-TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô *HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động Cho trẻ hát bài “Đố quả” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Ai giỏi kể tên 1 số loại quả mà con biết? - Muốn có nhiều quả để ăn người ta cần phải làm gì? - Có rất nhiều loại quả khác nhau, mỗi loại quả có nhiều chất chất dinh dưỡng và mang 1 hương vị khác nhau. Cho nên ta cần ăn nhiều loại quả để giúp cơ thể khỏe mạnh, các con nhớ chưa? - Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình cùng khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng. - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. * HOẠT ĐỘNG 2 : Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Tay vai : Đưa ra trước, gập khuỷu tay. ( 4/4n) - Chaân :Đứng nhún chân khuỵu gối.(6/4N) - Bụng : nghiêng người sang bên. (4/4N) - Tập kết hợp bài “ Nắng sớm” *Vận động cơ bản: “chạy theo đường dích dắc: - Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau: - Các con xem cô có gì nè? - Với đường dích dắc này con có thể thực hiện. Dự kiến hoạt động của trẻ. - Trẻ tập các động tác khởi động cùng cô. - Trẻ tập cùng cô. - Trẻ tách 2 hàng ngang đối diện nhau - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được vận động gì nào? - Ai giỏi lên tập cho lớp mình xem nào? - À, chúng ta sẽ có bài tập “chạy theo đường dích dắc ” - Cho trẻ nhắc tên vận động 1-2 lần. - Các con xem cô vận động nhé! - Cô phân tích: + Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chuẩn chân trước chân sau trước vạch, chân nào phía sau thì tay phía trước, đồng thời nguời hơi khom . Khi có hiệu lệnh cô sẽ chạy trong đường dích dắc. Khi chạy chú ý không chạm vào các vạch dắc. Tới đích các con ngừng lại và về chổ. - Mời trẻ khá lên thực hiện lại. - Lần lượt cho trẻ lên thực hiện - Cho cháu yếu tập lại - Cháu khá tập - Cô chú ý sửa sai cho cháu. * Trò chơi vận động: Tung bóng - Tiếp theo là phần trò chơi vận động hôm nay cô sẽ cho các con cùng chơi trò chơi “ tung bóng” - Cô nêu cách chơi: - Cho trẻ chơi vài lần. *HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu. IV-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Chơi uống nước cam!. - Mời 1 trẻ thực hiện - Trẻ chú ý xem thực hiện mẫu. - Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ thực hiện các động tác hồi tỉnh. Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2012. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài : Thơ VÈ TRÁI CÂY I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ biết một số loại trái cây gần gũi. - Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại trái cây, nhắc cháu ăn nhiều loại trái cây khác nhau để cơ thể khỏe mạnh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II/ CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoïa - Đất nặn, bảng con * Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu, tốn III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỌÂNG1: Tập trung sự chú ý của trẻ - Trẻ hát “Đố quả” - Trong bài hát có những loại quả gì ? - Ngoài ra các con còn biết những loại quả gì nửa? Vậy hàng ngày các con có được mẹ mua các loại trái cây ăn không? - Các con ơi ! trái cây có rất nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể, vì vậy hàng ngày sau bữa cơm các con nhớ ăn nhiều loại trái để cho cơ thể đủ chất các con nhé!. - Các con biết không có một bài thơ nói về một số loại trái cây. Muốn biết đó là những loại trái cây gì thì các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé! *HOẠT ĐỌÂNG 2: Cơ đọc mẫu - Cô đọc lần 1 : + Cô vừa đọc bài thơ “ Vè trái cây” tác giả của Nguyễn Thị Vui - Cô đọc lần 2: xem tranh neâu noäi dung - Bài thơ được viết theo lối vè nói về ích lợi , hình dáng, màu sắc một số loại trái cây gần gũi xung quanh chúng ta đó các con. * HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại , trích dẫn - Các con ơi! Bài vè nói về gì ? - Thế ăn vào mát mẻ là trái gì? - Trái gì xanh vỏ đỏ lòng? - À, đúng rồi, bài vè nói về các loại trái cây đó các con “ Lẳng lặng mà nghe …………………. Là trái dưa hấu” - Các con ơi trái sầu riêng có hình thù như thế nào ? - Thế trái gì vàng vỏ xanh viền ? - Còn trái mãng cầu thì có đặc điểm như thế nào? - Trái gì cong giống móc câu ? - Các con ơi các loại trái cây có hình dáng, đặc điểm khác nhau “ Hình thù rất xấu. HOẠT ĐỘNG CỦA CHAÙU - Cả lớp hát cùng cô - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe Hiểu cô phân tích nội dung. - Trái cây - Trái thanh long - Trái dưa hấu. - rất xấu - trái dưa gang - Da sần đen hạt - Chuối già, chuối sứ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ........................... Chuối già, chuối sứ” - Nhà các con có trồng các loại trái cây đó không? - Các con ơi ! có rất nhiều loại trái cây khác nhau, mỗi loại đều có hình dáng, đặc điểm khác nhau, nhưng chúng rất có ích cho cơ thể của chúng ta đó các con. * HOẠT ĐỘNG 4: Bé đọc thơ hay Các các con ơi! Các con hãy đọc bài thơ này cùng cô nhé! - Lớp đọc cùng cô 2 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ - Cô chú ý sữa sai * HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc - Ai cho cô biết bài thơ có tên là gì? Tác giả của ai? - Cô viết tên bài thơ cho trẻ đọc – Trẻ đọc 2 lần - Tên bài thơ có mấy tiếng? Cô cùng trẻ cùng nhau nặn các loại trái cây nhé!. - Nhóm nặn quả cam. - Nhóm nặn quả chuối. - Cô nhận xét chung - Đọc lại bài thơ 1 lần - Các con các loại trái cây thì có ích lợi gì? - Vậy muốn có nhiều trái ngon để ăn thì chúng ta phải làm gì? * Các con biết không muốn có nhiều trái ngon để ăn thì chúng ta phải trồng nhiều loại cây ăn quả và phải chăm sóc chúng các con nhé! IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Hát bài Đố quả, trưng bày sản phẩm. - Trẻ trả lời. -Lớp đọc thơ - Tổ, cá nhân, nhóm đọc - Bài vè trái cây.. - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Trẻ nặn -Lớp đọc thơ - Treû trả lời. Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : LÁ XANH I/ YÊU CẦU: -Trẻ thuộc và hát nhịp nhàng bài hát. - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát. - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh. II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đĩa có bài hát - Các đồ chơi. -Tích hợp : KPXH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III/-TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định, giới thiệu bài - Cháu ngồi hình chữ u…chơi trò chơi : “ gieo hạt” - Người ta gieo hạt để làm gì? -Vậy con biết được những loại cây xanh nào? -À, vậy các con có thích trồng cây xanh không? Vì sao? - Nhìn xem, nhìn xem ? - Các con nhìn xem đây là lá gì? - Lá bàng có màu gì? - À, đây là lá của cây bàng đó các con , khi lá còn tươi thì lá có màu xanh, còn khi lá già thì lá có màu vàng và sẽ rụng xuống sân vì thế khi ra sân chơi thấy lá bàng rụng thì các con nhớ nhặt bỏ vào sọt rác các con nhé! * HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát “ Lá xanh, nhạc và lời: Thái Cơ” - Các con biết không ? có một bài hát rất hay nói về những chiếc lá xanh đung đưa trên cành, bây giờ các con ngồi ngoan cô sẽ hát cho lớp mình nghe nhé ! - Cô hát lần 1 : Bài hát Lá xanh , Nhạc và lời: Thái Cơ - Cô hát lần 2: Bài hát nói về điều gì? Bài hát nói về niềm vui của các bạn nhỏ trên đường tới trường , có bướm đang vờn quanh bên những chiếc lá xanh đang vẫy gọi bạn nhỏ tung tăng đến trường. - Cả lớp hát cùng cô 2 lần. - Cô mời xen kẽ tổ, cá nhân , nhóm hát . - Cô chú ý sửa sai. - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Ai đoán giỏi” - Cô thấy các ca sĩ lớp mình hát rất hay cô sẽ thưởng cho các bạn chơi một trò chơi nhé! Đó là trò chơi “ Ai đoán giỏi” - Cô nêu cách chơi: - Cho cháu chơi vài lần. HOẠT ĐỘNG 4: Nghe hát “Cây trúc xinh” - Các con hát rất hay, bây giờ cô sẽ thưởng cho các. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trồng cây - Trẻ trả lời - Dạ thích….. - Chú ý nghe cô hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trồng nhiều cây. - Lớp hát cùng cô - Tổ , cá nhân , nhóm hát - Trẻ nhắc tên bài hát tên tác giả.. - Nghe cô nói cách chơi - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> con một bài hát đó là bài Cây trúc xinh! Thuộc làn điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh - Cô hát lấn 1:Bài hát có làn điệu dân ca mượt mà, - Ngồi nghe cô hát nói về nét đẹp dịu dàng của người con gái quan họ . - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ - Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa \. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : Bây giờ cô và các con cùng đến góc âm nhạc để biểu diễn văn nghệ các con nhé!. *Nêu gương cuối tuần: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong. Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ Cả tuần đều ngoan” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên những trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan. - Cả lớp hoan hô. - Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để luôn được khen. - Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắn ngoan hơn để lần sau được khen. - Hết giờ cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu. - Trả trẻ.. KÝ DUYỆT TUẦN 22.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>