bao cao t122012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẢNG BỘ XÃ IA BLANG CHI BỘ TRƯỜNG THCS CÙ CHÍNH LAN. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ia Blang ngày. Số:. tháng 11 năm 2012. BC/CB THCS CCL. BÁO CÁO Tình hình hoạt động của Chi bộ năm 2012 ---------Thực hiện Công văn số 215-CV/TC, ngày 8/10/2012 của Ban Tổ chức Huyện ủy về việc đánh giá chất lượng tổ chức đảng, đảng viên năm 2012; Thực hiện Thông báo số 03-TB/ĐU, ngày 30/10/2012 của Đảng ủy xã, Chi bộ trường THCS Cù Chính Lan báo cáo tình hình thực hiện công tác Đảng năm 2012, như sau: I. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1- Chất lượng dạy học, hiệu quả GD được nâng lên và phát triển. - Công tác phổ cập GD vẫn duy trì đạt chuẩn Chất lượng GD phổ cập đạt 77,4% từ trung bình trở lên; tỷ lệ người trong độ tuổi 15-18 tốt nghiệp THCS hai hệ là 74,23% (10/2012). Tổ chức dạy xong chương trình lớp 8 bổ túc với 27 học viên. Công tác điều tra, tổng hợp kết quả duy trì đạt chuẩn PCGD thực hiện thường xuyên, hồ sơ PCGD hoàn thành đúng tiến độ và lưu trữ theo qui định. - Chất lượng, hiệu quả GD được nâng lên và phát triển Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tích cực đổi mới PPDH và KTĐG; tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT. Do đó, kết quả, Hạnh kiểm tốt 70,3% (tăng 1,6%); Học lực giỏi 9,2% (tăng 1,1%), học lực khá 29,9% (tăng 1,3%). Tỷ lệ tốt nghiệp 98,11%, (tăng 0,14%). Học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh đạt 33 giải và 15 công nhận. 2- Công tác tổ chức dạy học đạt được những kết quả quan trọng, nhận thức của cán bộ đảng viên được nâng lên Quán triệt tổ chức dạy học theo kế hoạch GD, CT-SGK của Bộ; tích hợp dạy học, GD môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả với các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Vật lí, Sinh học, Công nghệ và lồng ghép với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo thành phong trào thi đua sôi nổi trong toàn trường. Công tác đổi mới PPDH, KTĐG, phát triển trang Web của trường, ứng dụng CNTT trong giảng dạy được đẩy mạnh; tích cực xây dựng môi trường sư phạm thân thiện tạo tiền đề cho việc bồi dưỡng tình cảm hứng thú, tinh thần chủ động, thái độ tích cực học tập trong học sinh. Công tác đổi mới quản lí chuyên môn được xác định là nhiệm vụ then chốt, nâng cao chất lượng, áp dụng giảng dạy “Lấy hoạt động học tập của học sinh làm trung tâm”. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi. Tăng cường thao giảng,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dự giờ, kiểm tra quy chế chuyên môn. Tổ chức quản lí chặt chẽ các hoạt động GDNGLL, GDHN, các phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”. Coi trọng công tác thi đua khen thưởng. Do đó đã làm cho nhận thức cán bộ đảng viên được nâng lên, kết quả có 10 cá nhân đạt “Chiến sĩ thi đua cơ sở”, 05 đạt “Lao động tiên tiến. 3- Quy mô trường lớp ổn định; việc huy động nguồn lực, tăng cường CSVC, thiết bị dạy học và hoạt động TDTT được chú trọng - Quy mô trường lớp ổn định Năm 2012, trường có 14 lớp, 491 hs, 255 nữ, 35 dân tộc(28 nữ dân tộc), duy trì sĩ số 95,71%(tăng 2,3%). Đã chỉ đạo tích cực tham mưu cấp trên đầu tư xây dựng CSVC, chủ động phối hợp với Hội CMHS tu sửa CSVC, hoàn thiện các tiêu chí hướng tới trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015; duy trì trường đạt chuẩn “Công sở văn hóa tiên tiến”. - Việc huy động nguồn lực, tăng cường CSVC, thiết bị dạy học và hoạt động TDTT được chú trọng Chi bộ chỉ đạo làm tốt công tác phối hợp với Hội CMHS huy động nguồn lực xã hội hóa để hỗ trợ tu sửa, phát triển nhà trường, làm nhà để xe giáo viên, với số tiền trên 70 triệu đồng. Thực hiện đúng quy định về phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Đảm bảo chế độ chính sách CBGVNV và HS đầy đủ, kịp thời. Nhận và cấp cho HS con mồ côi là 3.960.000đ; tiền chi phí học tập là 214.440.000đ. Tổ chức Hội thi trò chơi dân gian, hoạt động giao lưu văn nghệ và hội khỏe phù đổng cấp trường. Tham gia tốt hội khỏe phù đổng cấp huyện, kết quả: có 3 giải nhất, 5 giải nhì, 6 giải 3, nhà trường đạt giải khuyến khích toàn đoàn. 4- Công tác xây dựng Chi bộ đạt được nhiều kết quả tích cực, phát triển đội ngũ nhà trường luôn được quan tâm - Công tác GD chính trị tư tưởng luôn được chú trọng Triển khai học tập, quán triệt nghiêm túc các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, pháp luật Nhà nước và cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Quán triệt gương mẫu, sáng tạo trong học tập và giảng dạy; giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo. Do vậy, đội ngũ cán bộ, đảng viên của trường ổn định, và ngày càng nhận thức tốt hơn về Chủ nghĩa Mác-LêNin, tư tưởng Hồ Chí Minh; tâm trạng phấn khởi, luôn kiên định với đường lối đổi mới của Đảng, Nhà nước. - Công tác xây dựng chi bộ, phát triển đảng viên được quan tâm Năm 2012, công tác xây dựng chi bộ, đánh giá chất lượng đảng viên chặt chẽ, nề nếp và dần đi vào thực chất hơn; Chi bộ tự xếp loại đạt “Chi bộ trong sạch vững mạnh”, chất lượng đảng viên đạt 100% đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Kết nạp 2 đảng viên mới, chuyển chính thức 2, nâng tổng số đảng viên lên 10 đồng chí. - Việc chăm lo phát triển đội ngũ nhà trường là nhiệm vụ trọng tâm Tính đến tháng 11/2012, trường có 33 CBGVNV, 55,17% trên chuẩn (2 CBQL, 26 GV, 5 NV). Phát triển đội ngũ được xác định là mục tiêu chủ chốt của trường trên tất cả các mặt nên chất lượng đội ngũ có chuyển biến rõ nét, kết quả: có 12 đề tài, SKKN được Hội đồng khoa học ngành GD huyện xếp loại khá, giỏi, đạt 35,29 %, 100% giáo viên thực hiện đổi mới PPDH và KTĐG, có 92,59% giáo viên xếp loại Tốt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thực hiện nghiêm túc qui trình đánh giá xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên nhằm phát huy mặt mạnh, khắc phục điểm yếu đáp ứng được yêu cầu đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng GD. 5- Tổ chức thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đạt được một số kết quả bước đầu - Triển khai thực hiện Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", Chi bộ, Công đoàn, Đoàn TN và Đội TNTP HCM tích cực tuyên truyền thực hiện tích hợp vào giảng dạy và các hoạt động ngoại khoá, hướng nghiệp, GDNGLL, kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trước cờ... Thông qua các hình thức trên, cuộc vận động đã tác động tích cực, thúc đẩy tinh thần tự giác, tự rèn luyện tu dưỡng đạo đức, nêu cao ý thức tập thể, tinh thần đoàn kết, gương mẫu trong mọi hoạt động GD của trường. - Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã đi vào chiều sâu: Phát động 4 phong trào thi đua “Học tốt”, Hội Thi và hoạt động TDTT, chăm sóc đài tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ. Trong nhiệm kì, có nhiều học sinh vượt khó vươn lên học khá, giỏi; có 6 em được nhận học bổng với số tiền là 2,2 triệu đồng và 1 xe đạp. Sự tham tích cực của Đoàn TN đã ngăn chặn được tình trạng học sinh đánh nhau, bỏ học chơi điện tử. Khung cảnh sư phạm, điều kiện CSVC của trường được cải thiện, có cây xanh bóng mát, lớp học đủ ánh sáng... Công tác quyên góp hỗ trợ, ủng hộ do cấp trên phát động được hưởng ứng tích cực, trong nhiệm kì đã quyên góp hỗ trợ với số tiền trên 12 triệu đồng. 6- Hoạt động của các đoàn thể ngày càng hiệu quả, sức mạnh đoàn kết được tăng lên Chất lượng hoạt động của Công đoàn, Đoàn TN, Đội TN TPHCM đã có sự đổi mới về phương thức, lề lối làm việc; công tác tuyên truyền sát với thực tiễn, nắm bắt tâm tư nguyện vọng của CBGVNV và vận động chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; phát động nhiều phong trào thi đua, trong đó thi đua “Dạy tốt-Học tốt” luôn sôi nổi nhất. Các đoàn thể, nhà trường phối hợp giải quyết kịp thời những thắc mắc đáp ứng những nguyện vọng chính đáng của CBGVNV. Qua đó, vai trò của các đoàn thể trong trường ngày càng được nâng lên; các cuộc vận động do các đoàn thể phát động được triển khai kịp thời và đạt hiệu quả thiết thực hơn. * NHỮNG YẾU KÉM, HẠN CHẾ - Một số chỉ tiêu, mục tiêu chưa đạt Tỷ lệ học lực loại yếu chiếm 22,0% (tăng 4,8%), loại kém 0,6% (tăng 0,1%); số học sinh bỏ học chiếm 4,29%; tỷ lệ chuyên cần của học viên bổ túc không cao, kể cả học sinh phổ thông. - Hoạt động giảng dạy, sử dụng TBDH còn một số mặt chưa đạt Việc giảng dạy “lấy hoạt động học tập của học sinh làm trung tâm” còn hạn chế; đề kiểm tra chưa phân hoá năng lực học sinh và ma trận đề chưa hợp lý. Chỉ đạo đổi mới PPDH, KTĐG, quản lý hành chính nhà trường chưa sát sao. Dàn máy vi tính dạy Tin cho học sinh hư hỏng không sử dụng được. Thiết bị dạy học còn thiếu, một số thì hư hỏng; thư viện chậm được bổ sung đầu sách, loại sách, trang thiết bị, tủ, kệ….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT Năm 2012, Chi bộ đã vượt qua được khó khăn, tiếp tục đạt được những kết quả quan trọng, nhiều chỉ tiêu, mục tiêu, nhiệm vụ đã hoàn thành. Tỷ lệ học sinh khá-giỏi tăng cao, đặc biệt là học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh tăng gấp 3 lần. Chất lượng, hiệu quả GD có phát triển; nhận thức của cán bộ đảng viên được nâng lên. Việc huy động nguồn lực, tăng cường trang thiết bị dạy học và hoạt động văng nghệ, TDTT đạt được một số kết quả đáng ghi nhận. Công tác xây dựng chi bộ đạt được nhiều kết quả tích cực, chất lượng đội ngũ được nâng lên một bước. Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực" đạt được mục tiêu đề ra. Hoạt động của các đoàn thể ngày càng hiệu quả, sức mạnh đoàn kết được tăng lên. Tuy nhiên, quá trình thực hiện nhiệm vụ của chi bộ vẫn còn nhiều hạn chế, yếu kém: Chất lượng GD không đồng đều và chậm được cải thiện, nhận thức của học viên bổ túc về việc học còn chưa cao, do tình hình kinh tế xã hội của xã còn khó khăn, sự quan tâm của các bậc CMHS không cao, các ban ngành, đoàn thể và các thôn làng của xã chưa hỗ trợ vận động học sinh bỏ học đến lớp học lại. Việc dạy phụ đạo học sinh yếu kém không đạt theo yêu cầu; đổi mới PPDH còn hạn chế. Hoạt động của các đoàn thể còn tính thụ động, rập khuôn, chưa phát huy hết khả năng sáng tạo của CBGVNV. * NGUYÊN NHÂN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyên nhân -Nguyên nhân kết quả đạt được + Được sự quan tâm lãnh đạo của Đảng ủy xã; sự chỉ đạo sát sao về chuyên môn của Phòng; sự đầu tư của huyện cùng với việc phát huy sức mạnh tổng hợp quyết tâm vượt qua khó khăn, thách thức của Chi bộ, nhà trường và các đoàn thể. +Tổ chức đồng bộ các biện pháp, chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, vận dụng phù hợp PPDH, các hoạt động GD vào điều kiện thực tế của trường. Xác định mục tiêu chiến lược phù hợp, thành tích dần tạo thành kinh nghiệm và các nguồn lực do PHHS đóng góp đã phát huy tác dụng. +Xây dựng nhà trường văn hóa, nhất là xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh được chú trọng; dân chủ trong nội bộ, sự đồng lòng nhất trí trong đội ngũ được phát huy. Ý thức trách nhiệm của CB, đảng viên ngày càng được nâng lên. - Nguyên nhân của yếu kém, hạn chế + Đồng chí Hiệu trưởng, Bí thư chi bộ đi học Cao học, Phó hiệu trưởng bị tai nạn giao thông, Phòng GDĐT phải tăng cường cán bộ về nên đã làm ảnh hưởng sự lãnh đạo và quản lý các mặt GD. +Là một trường ở xã vùng II có nhiều làng đồng bào dân tộc thiểu số, còn nhiều hộ đói-nghèo, địa bàn xã rộng, vị trí của trường không phải ở trung tâm của xã; từ đó dẫn đến việc học của học sinh còn hạn chế. +Hầu hết các thôn, làng và một số gia đình không phối hợp tốt với nhà trường, thiếu giải pháp trong huy động học sinh ra lớp và GD học sinh tại địa phương. Bài học kinh nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Một là: Xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh, phát huy tinh thần đoàn kết nhất trí; xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có tư tưởng chính trị vững vàng, có năng lực nghiệp vụ sư phạm và kiên định với sự nghiệp đổi mới của Đảng; đề cao vai trò, sáng tạo của Công đoàn, Đoàn TN, Đội TN; qua đó đẩy mạnh phong trào thi đua trong toàn trường, thực hiện thắng lợi các mục tiêu. Hai là: Việc thực hiện nhiệm vụ dạy-học, các hoạt động GD của Bộ, Sở và Phòng GDĐT phải có chiến lược, kế hoạch cụ thể với các giải pháp đồng bộ; vận dụng sáng tạo, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, dựa vào sức mạnh đoàn kết, và tạo sự đồng thuận cao trong hội đồng sư phạm nhà trường. Ba là: Tăng cường công tác chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả GD; phát huy tối đa nội lực, tranh thủ nguồn lực bên ngoài; đồng thời, tăng cường kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của CBGVNV, có nhận xét, đánh giá kịp thời. Đề cao dân chủ, phát huy trí tuệ tập thể và trách nhiệm của trưởng các đoàn thể, tổ chuyên môn. II. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM 2013 Bước vào năm 2013, Chi bộ triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm như sau: 1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua Mục tiêu 1. Các cuộc vận động: Tăng cường nhận thức, hành động cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Chỉ tiêu. tất cả CBGVNV có ý thức đổi mới phương thức GD, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống tốt; hiệu quả công tác cao hơn. Mục tiêu 2. Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”: Phát triển môi trường “Dạy tốt-Học tốt”, xây dựng “Nhà trườn văn hóa, Nhà giáo mẫu mực, HS thanh lịch” Chỉ tiêu. Được xếp loại tốt về tiêu chuẩn "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" Mục tiêu 3. Tăng hiệu quả các hoạt động GD. Đổi mới phương thức giáo dục, tổ chức để tạo động lực cho GV, HS thực hiện đạt hiệu quả cao nhất. - Kết quả xếp loại học lực của HS mong muốn đạt được: Tỉ lệ HS xếp loại trung bình trở lên 81,0%; Tỉ lệ HS xếp loại khá, giỏi 38% trở lên; Tỉ lệ HS xếp loại yếu, kém dưới 19%. - Kết quả xếp loại hạnh kiểm của HS mong muốn đạt được: Tỉ lệ HS xếp loại hạnh kiểm tốt 75%; - Hiệu quả hoạt động GD: Tỉ lệ HS lên lớp 96%, tỉ lệ tốt nghiệp THCS phổ thông và bổ túc 100%(riêng HS lớp 9 điểm trung bình cuối năm của hai môn Văn&Toán không được dưới 5,0/cùng một HS), Tỉ lệ HS bỏ học dưới 3,5%, tỉ lệ HS lưu ban dưới 4%. - Học sinh tham gia và đoạt giải trong kỳ thi HS giỏi cấp huyện, tỉnh mong muốn đạt 33 giải, 15 công nhận HS giỏi. 2. Kế hoạch giáo dục 2.1. Thực hiện chương trình, kế hoạch GD.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mục tiêu. Đảm bảo nghiêm túc, tăng tính linh hoạt của GV trong thực hiện chương trình, KHGD nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động GD của trường. 2.2. Đổi mới PPDH và KT,ĐG a1. Thực hiện đổi mới PPDH Mục tiêu. Bồi dưỡng CBQL, GV kiến thức, kĩ năng về đổi mới PPDH; rèn luyện kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ cho HS để nâng cao chất lượng dạy-học và GD. a2. Tăng cường đổi mới KT,ĐG Mục tiêu. Nâng cao nhận thức của GV về KT,ĐG theo hướng coi trọng ĐG đề giúp đỡ HS về phương pháp học tập, động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của các em trong quá trình dạy học. a3. Tăng cường quản lí đổi mới PPDH, KT,ĐG Mục tiêu. Tạo ra sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao CLGD của trường. 3. Phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ GV, CBQL Mục tiêu. Nâng cao năng lực, chất lượng đội ngũ GV, CBQL Chỉ tiêu. 100% CBGVNV có phẩm chất đạo đức tốt, tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ, theo yêu cầu của trường và tổ CM 4. Sủ dụng hiệu quả CSVC, TBDH, xây dựng trường chuẩn quốc gia 4.1. Sử dụng hiệu quả CSVC, TBDH Mục tiêu. Sử dụng hiệu quả CSVC, TBDH 4.2. Xây dựng trường chuẩn quốc gia Căn cứ Thông tư số 13/2012/TT-BGDĐT ngày 6/4/2012 của Bộ GDĐT về ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học và các văn bản hướng dẫn khác của Bộ GDĐT đề nghị Phòng GDĐT tham mưu UBND huyện đầu tư xây dựng để hướng đến đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015. 5. Duy trì, nâng cao kết quả PCGD Mục tiêu. Tăng tỷ lệ trẻ nhập học đúng tuổi; nâng cao chất lượng GD của HS, giảm tỉ lệ HS bỏ học, hoàn thành chương trình và xét tốt nghiệp cho học viên bổ túc. Chỉ tiêu. Tỉ lệ trẻ nhập học đúng tuổi là 90%; chất lượng học tập của HS từ trung bình trở lên đạt 81%, tỉ lệ HS bỏ học là 3,5%, xét tốt nghiệp bổ túc THCS đạt 100%. 6. Đổi mới công tác quản lí nhà trường Mục tiêu 1. Nâng cao năng lực quản lí CM, tài chính; tăng quyền chủ động thực hiện KH GD. 7. Công tác thi đua, khen thưởng Mục tiêu. Tạo động lực động viên, lôi cuốn, khuyến khích CBGVNV&HS phát huy truyền thống yêu nước, năng động, sáng tạo vươn lên đạt kết quả cao.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chỉ tiêu.Tất cả các phong trào thi đua, văn nghệ, thể dục-thể thao, trò chơi dân gian...đều đạt kết quả cao; UBND tỉnh tặng bằng khen 02 đ/c; Bộ GD ĐT 01 đ/c; chiến sĩ thi đua cơ sở 16 đ/c; lao động tiên tiến 17 đ/c, tập thể trường là Tập thể lao động xuất sắc. 8. Công tác xây dựng Đảng Mục tiêu. Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Chi bộ, đảng viên. Tăng cường công tác GD chính trị tư tưởng gắn với tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh”; GD Chủ nghĩa Mác Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định mục tiêu “độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội”. Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt chi bộ gắn với đặc điểm nhiệm vụ của nhà trường và kiểm điểm nhiệm vụ chức trách của đảng viên như nội dung đã đăng ký; tăng cường kèm cặp giúp đỡ đảng viên, gắn với việc nâng cao chất lượng đảng viên, đề cao GD rèn luyện phẩm chất, đạo đức, nêu cao tính gương mẫu, nói đi đôi với làm để đảng viên của chi bộ thực sự là tấm gương sáng cho CBGVNV và học sinh noi theo. Tiếp tục phát triển đảng viên, phấn đấu năm 2013 kết nạp 2 đảng viên, chi bộ luôn đạt trong sạch vững mạnh trở lên, 100% đảng viên xếp loại đủ tư cách hành thành tốt nhiệm vụ trở lên, có ít nhất 30% đảng viên đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Trên đây là Báo cáo tình hình hoạt động của Chi bộ trường THCS Cù Chính Lan năm 2012 và phương hướng, mục tiêu năm 2013, phát huy thành tích, tinh thần đoàn kết, tài năng, trí tuệ, vượt qua khó khăn, thách thức thực hiện thắng lợi các phương hướng, mục tiêu năm 2013./. TM. CHI ỦY CHI BỘ Bí thư.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>