Tuan 2728

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thời khĩa biểu và KẾ HOẠCH BAØI SOẠN Tiết Thứ hai Thứ ba Thứ tư 1 ĐĐ CT MT 2 TĐ LT&C AV 3 T T T 4 LS AV ÂN 5 CC TD TĐ 6 KH KC. THỨ. MOÂN ĐĐ. HAI 18/3/2013 BA 19/3/2013 TÖ 20/3/2013 NAÊM 21/3/2013. TĐ T LS KH CT LT&C T. TUAÀN 27 LỚP 5Đ Thứ năm TLV LT&C T KH ĐL. Thứ sáu TLV TD T KT HĐNGLL SHL. TEÂN BAØI DAÏY Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc Thay bài On tập Tranh làng Hồ Luyện tập Lễ kí Hiệp định Pa ri Cây con mọc lên từ hạt Nhớ viết : Cửa sông Mở rộng vốn từ : Truyền thống Quãng đường. AV TD MT AV ÂN. T TĐ KC TLV LT&C T KH ĐL TLV. Luyện tập Đất nước Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Ôn tập tả cây cối Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối Thời gian Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Châu Mỹ Tả cây cối (Kiểm tra viết). TD. SAÙU 22/3/2013. Luyện tập T Lắp máy bay trực thăng KT HĐNGLL Hoạt động 3. SHL. Tổng kết tuần 27. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 ÑẠO ĐỨC. Bài 13: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC. A/ MUÏC TIEÂU: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việc Nam hoặc ở địa. phöông. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ở SGK. - Theû maøu, baûng nhoùm. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Tieát 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - YC HS trả lời các câu hỏi sau: - 3 HS neâu. + Treû em coù quyeàn vaø traùch nhieäm gì? + Hãy kể tên các hoạt động vì hòa bình. + Em có thể tham gia các hoạt động nào vì hòa bình? - GV nhận xét, đánh giá. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU THÔNG TIN Ở SGK - Gọi HS đọc thông tin ở SGK. - 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu. - HS thaûo luaän trong 5 phuùt. - Xong, gọi các nhóm dựa vào nội dung phiếu trình bày lại bằng lời. - Đại diện 2 nhóm lần lượt nêu, các nhóm - GV nhaän xeùt vaø keát luaän laïi. khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV YC HS quan sát tranh ở SGK và giới thiệu về - HS lắng nghe. trụ sở, phiên họp của LHQ. - HS quan saùt, laéng nghe. - GV hoûi: + Các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc có ý - HS lần lượt phát biểu: nghóa gì? + Các hoạt động đó nhằm bảo vệ hòa + Việt Nam có liên quan thế nào với tổ chức Liên bình công bằng và tiến bộ xã hội. Hợp Quốc? + Vieät Nam laø moät thaønh vieân cuûa Lieân + Là thành viên của Liên Hợp Quốc chúng ta phải Hợp Quốc. có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt + Như Ghi nhớ ở SGK. động của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam? - GV dán băng giấy viết ghi nhớ lên bảng và gọi HS laëp laïi. - 3 HS laëp laïi. PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Em. tìm hiểu về Liên Hợp Quốc. Nhoùm: ................. Haõy ñieàn thoâng tin vaøo choã …………..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LIÊN HỢP QUỐC Ngaøy thaønh. Số nước thành. Tổ chức các hoạt đôïng nhằm mục ñích …………………………………………………………… Trụ sở chính đặt taïi ………………………… ………………………………. VIEÄT NAM Ngaøy gia nhaäp. Laø thaønh vieân. Các tổ chức của LHQ ở nước ta để ………………………………………………... Ngaøy 20/11/1989 thoâng qua công ước quốc tế veà ……………………………………….. HOẠT ĐỘNG 2 BAØY TỎ THÁI ĐỘ Baøi taäp 1.SGK - Gọi HS đọc YC BT1. - 1 HS đọc. - Phaùt theû maøu cho HS vaø quy ñònh caùch giô theû. - HS nhaän theû, laéng nghe. - GV đọc từng ý kiến để HS giơ thẻ. Và YC HS giải thích vì sao lại tán thành hoặc không tán thành. - HS giô theû vaø phaùt bieåu giaûi thích. Đáp án + Taùn thaønh: c, d. + Khoâng taùn thaønh: a, b, ñ. HOẠT ĐỘNG 3 XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - Phaùt phieáu, YC HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - HS nhaän phieáu, ngoài theo nhoùm. - YC HS thảo luận các tình huống ghi ở phiếu. - HS thaûo luaän trong 6 phuùt. - Xong, mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luaän. - Đại diện 3 nhóm báo cáo (mỗi nhóm 1 - GV nhaän xeùt, keát luaän laïi vaø hoûi theâm: Chuùng ta tình huoáng), caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå phải có thái độ thế nào với các hoạt động của LHQ sung. taïi Vieät Nam? - HS: Phải tôn trọng, giúp đỡ họ, đồng thời tuân theo những quy định chung của LHQ. PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Em. tìm hiểu về Liên Hợp Quốc. Nhoùm: ................. Hãy cùng các bạn trong nhóm xử lý các tình huống sau: * Tình huống 1: Khi có người nước ngoài đại diện cho tổ chức Liên Hợp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui và cho là: Người nước ngoài thì không nên làm việc của người Việt Nam. Nếu có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn An? * Tình huống 2: Trong một buổi thảo luận về công ước quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây là quy định của Liên Hợp Quốc đặt ra, nước ta không cần phải thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Em có tán thành không? Nếu không tán thành, em sẽ nói gì với bạn? * Tình huống 3: Có một người nước ngoài là thành viên của tổ chức Liên Hợp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã, phường. Em sẽ làm gì? Ý kiến xử lý: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - 3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Đính băng giấy lên bảng và dặn HS về các nội - HS lắng nghe, chép nhanh vào vở nháp. dung sau: + Tìm hiểu thêm thông tin về Liên Hợp Quốc. + Tìm hiểu các hoạt động của tổ chứcLiên Hợp Quoác taïi Vieät Nam. - Daën chuaån bò tieát 2. - HS laéng nghe. TẬP ĐỌC. Tieát 53: TRANH LAØNG HOÀ. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ở SGK. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài đọc ở SGK. - Băng giấy viết đoạn văn đọc diễn cảm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở làng - 3 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi. Đồng Vân và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - YC HS quan sát tranh ở SGK và giới thiệu - HS quan sát, lắng nghe. daãn vaøo baøi: Tranh Ñoâng Hoà vaø tranh Haøng Trống là hai dòng tranh nổi tiếng ở nước ta. Moãi doøng tranh coù noäi dung saùng taùc rieâng. Tuy nhiên, nó thể hiện được nét đẹp văn hóa dân tộc rất độc đáo. Bài học hôm nay chúng ta cuøng tìm hieåu veà doøng tranh laøng Hoà. - GV ghi tựa bài. LUYỆN ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS khá-giỏi đọc, cả lớp theo dõi SGK. - GV chia bài văn thành 3 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK. - Gọi HS đọc tiếp nối theo hàng ngang. Ở lượt - 3 lượt HS đọc (mỗi lượt 4 HS đọc), HS còn đọc thứ 2-3, GV kết hợp cho HS tìm hiểu lại tham gia tìm hiểu nghĩa các từ ngữ như nghĩa của các từ như phần chú giải. phaàn chuù giaûi. - YC HS luyện đọc theo cặp. GV xuống các - HS luyện đọc theo cặp. nhóm đọc yếu để giúp đỡ các em thêm. - Gọi HS đọc cả bài. - 1 HS giỏi đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS laéng nghe. TÌM HIEÅU BAØI - Neâu caâu hoûi 1.SGK. - HS TB phát biểu: Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, tranh tố nữ, tranh cây dừa. - GV giaûng: Laøng Hoà laø moät laøng ngheà - HS laéng nghe. truyeàn thoáng, chuyeân khaéc, veõ tranh daân gian. Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thoáng cuûa laøng. Thieát tha yeâu meán queâ höông nên tranh của họ sống động, tươi vui, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của làng quê Vieät Nam. - HS khá trả lời: … rất đặc biệt: Màu đen - Neâu caâu hoûi 2.SGK. khoâng pha baèng thuoác maø luyeän baèng boät than cuûa rôm neáp, coùi chieáu, laù tre muøa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hoà neáp “nhaáp nhaùnh muoân ngaøn haït phaán”. - HS khá-giỏi: Phải yêu mến cuộc đời trồng troït, chaên nuoâi laém, raát coù duyeân, kó thuaät đạt tới sự trang trí tinh tế, là một sự sáng - GV neâu caâu hoûi 3.SGK. taïo goùp phaàn vaøo kho taøng maøu saéc cuûa daân toäc trong hoäi hoïa. - HS trao đổi theo cặp và sau đó nêu trước lớp: Bài văn ca ngợi và biết ơn những nghệ - GV: Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy trao đổi sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh với bạn bên cạnh để rút ra nội dung chính dân gian độc đáo. - Vaøi HS laëp laïi. cuûa baøi. - GV choát laïi, ñính baêng giaáy ghi noäi dung - HS laéng nghe. chính cuûa baøi vaên leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. - GV kết luận: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung sinh động, vui tươi gắn liền với cuộc sống của người dân Việt Nam. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Màu sắc không pha bằng thuốc mà luyện bằng chất liệu thiên nhiên. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hóa Việt Nam. Những người tạo nên các bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân trọng: Những nghệ sĩ tạo hình của nhân dân. ĐỌC DIỄN CẢM - GV hướng dẫn và YC HS tiếp nối đọc diễn - 3 HS tiếp nối đọc, cả lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> caûm caû baøi. - GV nêu đoạn “Từ ngày còn ít tuổi ... hóm - HS lắng nghe. hỉnh và tươi vui”; hướng dẫn cách đọc và đọc maãu. - HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2. - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 4 HS thi đọc trước lớp. - Mời HS thi đọc trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS quan saùt tranh SGK vaø choïn 1 tranh - 2 HS taû. để miêu tả. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS tìm hieåu theâm veà vaên hoùa daân toäc. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị trước bài Đất nước. TOÁN. Tieát 131 : LUYEÄN TAÄP. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS nhắc lại công thức và viết công thức. - 1 HS TB. - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS khá-giỏi làm bài tập 3 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi 1 - Gọi HS đọc đề. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - Hỏi: Để tính được vận tốc của con đà điểu, - 1 HS nêu: … ta lấy quãng đường nó có thể ta laøm nhö theá naøo? chạy chia cho thời gian cần để nó chạy hết quãng đường đó. - Goïi HS leân baûng giaûi. - 1 HS làm bảng, còn lại làm vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Giaûi Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 5 = 1050 (m/phút).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đáp số: 1050 m/phút. Baøi 2 - GV kẻ bảng lên bảng lớp và hướng dẫn - HS quan sát, lắng nghe. maãu. - Gọi HS lần lượt lên bảng tính và điền kết - 3 HS TB lần lượt lên bảng, còn lại làm vở. quaû vaøo oâ troáng. - Cả lớp nhận xét kết quả trên bảng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm vaø keát luaän keát quaû đúng: Cột 2 : 49 km/giờ Coät 3 : 35 m/giaây ; Coät 4 : 78 m/phuùt. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề. - GV vẽ sơ đồ lên bảng và dùng hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS tìm ra cách giải: + Đề bài cho biết gì? + Đề bài yêu cầu chúng ta tính gì? + Để tính được vận tốc của ôtô chúng ta phải biết những gì? - GV nhấn mạnh lại: Để giải bài toán, chúng ta cần: tính được quãng đường đi bằng ô tô, roài tính vaän toác oâ toâ. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - HS lần lượt phát biểu: + 1 HS neâu. + Vaän toác cuûa oâ toâ. + … cần biết thời quãng đường và thời gian đi bằng ô tô của người đó. - HS laéng nghe.. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - 2 HS đính bài lên bảng. Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm - 5 HS nộp vở. vaøi. Giaûi Quãng đường người đó đi bằng ô tô: 25 – 5 = 20 (km) Thời gian đi bằng ô tô: Nửa giờ = 0,5 giờ Vận tốc của ô tô đó là: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số : 40 km/giờ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 4 - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Quãng đường. LỊCH SỬ. Tieát 27 : LEÃ KÍ HIEÄP ÑÒNH PA - RI. A/ MUÏC TIEÂU : Biết ngày 27 – 01 – 1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam: - Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. * HS khá-giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam – Bắc trong năm 1972. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình minh họa ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Hoûi caùc caâu hoûi: - 3 HS xung phong trả lời. + Mó coù aâm möu gì khi neùm bom Haø Noäi vaø caùc vuøng phuï caän? + Thuaät laïi traän chieán ngaøy 26 – 12 – 1972 cuûa nhaân daân Haø Noäi. + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng 12 ngaøy ñeâm chống máy bay Mĩ phá hoại. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài và ghi tựa: - HS laéng nghe. Một tháng sau ngày toàn thắng trận “Điện Biên Phủ trên không”, trên đường phố Clê-be giữa thủ đô Pa-ri tráng lệ, cờ đỏ sao vàng kiêu hãnh đón chào sự kiện lịch sử quan trọng của Việt Nam: Lễ kí Hiệp định về chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam. Trong giờ học lịch sử hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu sự kiện lịch sử quan trọng này. HOẠT ĐỘNG 1 VÌ SAO MÓ BUOÄC PHAÛI KÍ HIEÄP ÑÒNH PA-RI? KHUNG CAÛNH LEÃ KÍ HIEÄP ÑÒNH PA-RI - YC HS đọc SGK. - HS đọc thầm. - GV lần lượt nêu các câu hỏi: - HS lần lượt trả lời: + Hiệp định Pa-ri được kí ở đâu? Vào ngày + Kí tại Thủ đô Pa-ri nước Pháp vào ngày naøo? 27 – 3 – 1973. + Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí Hiệp + Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề định Pa-ri, nay Mĩ lại buộc phải kí Hiệp định trên chiến trường cả hai miền Nam, Bắc. Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa Âm mưu kéo dài chiến tranh xâm lược Việt bình ở Việt Nam? Nam của chúng bị đập tan nên Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam. + Quan sát hình ở SGK.54, em hãy mô tả sơ + Như SGK. lược khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa-ri. - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời và hỏi: - HS: Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều Hoàn cảnh của Mĩ năm 1973 giống gì với thất bại nặng nề trên chiến trường Việt Nam. hoàn cảnh của Pháp năm 1954? - GV boå sung theâm: Gioáng nhö 1954, Vieät - HS laéng nghe. Nam lại tiến đến mặt trận ngoại giao với tư.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thế của người chiến thắng trên chiến trường. Bước lại vết chân của Pháp, Mĩ buộc phải kí Hiệp định với những điều khoản có lợi cho daân toäc ta. Chuùng ta cuøng tìm hieåu veà noäi dung chuû yeáu cuûa Hieäp ñònh. HOẠT ĐỘNG 2 NOÄI DUNG CÔ BAÛN VAØ YÙ NGHÓA CUÛA HIEÄP ÑÒNH PA-RI - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm đọc SGK, thảo luận các câu - HS thảo luận trong 7 phút. hỏi ghi ở phiếu học tập. - Xong, gọi các nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện 3 nhóm lần lượt báo cáo (mỗi nhóm 1 câu), cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV keát luaän laïi. - HS laéng nghe. PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Leã kí Hieäp ñònh Pa-ri Nhoùm : ................ Caâu hoûi: 1/ Trình baøy noäi dung chuû yeáu nhaát cuûa Hieäp ñònh Pa-ri. 2/ Nội dung Hiệp định Pa-ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng gì? 3/ Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta? Trả lời: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS đọc lại mục Tóm tắt ở SGK. - 3 HS đọc. - GV toång keát baøi hoïc: - HS laéng nghe. Mặc dù cố tình lật lọng, kéo dài thời gian đàm phán nhưng cuối cùng ngày 27 – 1 – 1973, đế quốc Mĩ vẫn phải kí Hiệp định Pa-ri, công nhận độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam, cam kết rút quân và chấm dứt chiến tranh tại Việt Nam. Có được thành công của Hiệp định Pa-ri, nhân dân ta phải đổ biết bao nhiêu xương máu trong 18 năm gian khổ, hi sinh, kiên cường chiến đấu. Hiệp định Pa-ri đánh dấu một bước thắng lợi quan trọng có ý nghĩa chiến lược: Nhân dân ta đánh cho “Mĩ cút” để tiếp tục đánh cho “Ngụy nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước như Bác Hồ đã chúc nhân dân trong Tết 1969: Vì độc lập, vì tự do Đánh cho Mĩ cút, đánh cho Ngụy nhào Tiến lên chiến sĩ đồng bào Baéc Nam sum hoïp xuaân naøo vui hôn. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà xem laïi baøi. - HS laéng nghe. - Söu taàm tranh aûnh, tö lieäu, … chuaån bò tieát - HS laéng nghe. sau Tiến vào Dinh Độc Lập. KHOA HOÏC.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 53 : CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT. A/ MUÏC TIEÂU : Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - HS chuaån bò haït gieo saün. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 4 HS lần lượt trả lời. + Thế nào là sự thụ phấn? + Thế nào là sự thụ tinh? + Haït vaø quaû hình thaønh nhö theá naøo? + Em có nhận xét gì về các loài hoa thụ phấn nhờ gió và các loài hoa thụ phấn nhờ coân truøng? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Theo em, cây con mọc lên từ đâu? - HS trả lời: Cây con mọc lên từ hạt, rễ, thaân, laù. - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 CAÁU TAÏO CUÛA HAÏT - YC HS laøm vieäc theo nhoùm 4 vaø phaùt cho - HS ngoài theo nhoùm, nhaän haït. mỗi nhóm 1 hạt lạc đã ngâm qua 1 đêm. - YC HS quan sát, bóc vỏ, tách hạt làm đôi và - HS thực hiện trong nhóm. cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng. - Goïi HS leân baûng chæ vaø neâu. - 2 HS lên chỉ và nêu. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV chæ vaøo haït vaø keát luaän laïi: Haït goàm 3 - HS quan saùt, laéng nghe. bộ phận: bên ngoài cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở giữa khi ta taùch haït ra laøm ñoâi laø phoâi, phaàn 2 beân chính là chất dinh dưỡng của hạt. - YC HS trao đổi theo cặp, làm bài 2 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. SGK.108. - Xong, goïi HS phaùt bieåu. - 5 HS tiếp nối nhau nêu. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận đáp án đúng: 2 – b; 3 – a; 4 – e; 5 – c; 6 – d. - HS laéng nghe. - GV chỉ từng hình minh họa và kết luận: Đây là quá trình hạt mọc thành cây. Đầu tiên khi gieo hạt, hạt phình lên vì hút nước. Vỏ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hạt nứt ra để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất, xung quanh rễ mầm mọc ra rất nhiều rễ con. Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều hơn nữa, thân mầm lớn lên, dài ra và chui lên khỏi mặt đất. Hai lá mầm xòe ra, chồi mầm lớn dần và sinh ra các lá mới. Hai lá mầm teo dần rồi rụng xuống. Cây con bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều hơn. HOẠT ĐỘNG 2 QUAÙ TRÌNH PHAÙT TRIEÅN THAØNH CAÂY CUÛA HAÏT - Chia lớp thành 6 nhóm. - HS ngoài theo nhoùm. - YC các nhóm quan sát hình minh họa 7 - HS thực hiện trong nhóm. SGK.109 và nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi gieo hạt xuống đất cho đến khi moïc thaønh caây, ra hoa, keát quaû. - GV xuống từng nhóm giúp đỡ và nhắc các nhóm ghi ra giấy thông tin từng hình. - Xong, goïi HS trình baøy keát quaû. - Đại diện 3 nhóm trình bày (nhóm 1 hình a, b, c; 2 nhoùm coøn laïi moãi nhoùm 2 hình). Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt, keát luaän laïi. HOẠT ĐỘNG 3 ÑIEÀU KIEÄN NAÛY MAÀM CUÛA HAÏT - GV kiểm tra việc gieo hạt ở nhà của HS. - HS để sản phẩm lên bàn. - YC HS giới thiệu cách gieo hạt của mình - Một số HS nối tiếp nhau nêu, cả lớp nhận theo các câu hỏi gợi ý: Tên hạt được gieo; số xét. hạt được gieo; số ngày gieo; cách gieo và kết quaû. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. - GV ñöa ra 4 coác öôm haït cuûa mình coù ghi roõ - HS quan saùt. caùc ñieàu kieän öôm haït. - YC 4 HS lên bảng quan sát và nêu nhận xét - 4 HS quan sát và đưa ra nhận xét. Cả lớp về sự phát triển của hạt trong từng cốc. laéng nghe. - Hỏi: Qua thí nghiệm này, các em có nhận - Vài HS nêu: Hạt nảy mầm được khi có độ xeùt gì veà ñieàu kieän naûy maàm cuûa haït? ẩm và nhiệt độ phù hợp. - GV kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm là - HS lắng nghe. có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp tức là nhiệt độ phải không quá lạnh hoặc không quá nóng. Ngoài ra, muốn cây sinh trưởng phát triển tốt, ta cũng cần lưu ý chọn những hạt giống tốt để gieo hạt. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Lần lượt hỏi: - 2 HS nhaéc laïi. + Hạt gồm những bộ phận nào? + Nêu các điều kiện để hạt nảy mầm. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS tìm hiểu về các loài cây không mọc - HS lắng nghe. lên từ hạt để học bài Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TẢ(nhớ – viết). Tiết 27: CỬA SÔNG. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ của bài Cửa sông; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2). B/ CHUAÅN BÒ: - Băng giấy viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. - Vở BT Tiếng Việt 5 – tập hai. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, - 1 HS nhắc lại. tên địa lí nước ngoài. - Cả lớp viết bảng con tên người, tên địa lí - 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. nước ngoài trong bài chính tả tiết trước. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH NHỚ - VIẾT - Gọi HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ của bài - Vài HS đọc, cả lớp nghe, nhận xét. “Cửa sông”. - GV nhaéc HS caùch trình baøy baøi thô vaø vieát - HS löu yù SGK. hoa các chữ cái đầu mỗi câu thơ. - Vaøi HS neâu. - YC HS nêu từ khó viết. - Cho HS viết bảng con các từ: nước lợ, tôm - Cả lớp viết bảng con. rảo, lưỡi sóng, lấp lóa, … - HS gaáp saùch laïi vaø vieát baøi. - YC HS tự viết bài. - Vài HS nộp vở, còn lại đổi vở bắt lỗi cho - Xong, chấm 1 số vở, nhận xét chung. nhau. - HS giô tay. - GV kiểm tra lỗi HS cả lớp. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP. Baøi 2. - Gọi HS đọc YC của bài tập. - YC HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. - GV ñính baêng giaáy leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. - GV nhấn mạnh lại YC và hướng dẫn cách laøm baøi. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - 1 HS nhaéc laïi. - 2 HS laëp laïi. - HS laéng nghe. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vào vở bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> taäp. Xong, ñính leân baûng. - Cả lớp cùng nhận xét, thống nhất. - GV nhận xét lại, nêu lời giải đúng. Lời giải Teân rieâng - Tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô; Amê-ri-gô Ve-xpu-xi; Ét-mân Hin-la-ri; Tensinh No-rơ-gay. - Teân ñòa lí: I-ta-li-a; Lo-ren; A-meâ-ri-ca; EÂvô-reùt; Hi-ma-lay-a; Niu Di-laân. - Tên địa lí: Mĩ; Ấn Độ; Pháp.. Caùch vieát - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch noái.. - Vieát gioáng nhö teân rieâng Vieät Nam, vì caùc tên địa lí này là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, - HS lắng nghe. tên địa lí nước ngoài. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập giữa học kỳ 2. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết 53 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2). * HS khá-giỏi: Thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 – tập II. - Băng giấy để HS chơi trò chơi BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS làm lại BT3 tiết trước. - 3 HS đọc và nêu rõ từ đã được thay thế. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc YC của bài tập 1. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV nhấn mạnh lại YC của bài tập và hướng - HS lắng nghe. dẫn mẫu. Lưu ý HS mỗi ý tìm phải từ 2 câu tục ngữ, ca dao trở lên. - Chia lớp thành 6 nhóm. YC các nhóm thảo - Các nhóm thảo luận, làm bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> luaän, laøm baøi vaøo VBT. - Xong, mời các nhóm nêu kết quả làm bài.. - Đại diện 4 nhóm nêu, các nhóm khác nhận xeùt, boå sung.. - GV nhaän xeùt, keát luaän laïi, tuyeân döông nhóm tìm được đúng và nhiều câu ca dao tục ngữ nhất. - YC HS đọc thuộc lòng các câu ca dao, tục - Vài HS khá-giỏi xung phong đọc. ngữ vừa tìm được trong BT1. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC của BT2. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - Chia lớp thành 2 nhóm. YC mỗi nhóm cử 4 - 2 nhóm trao đổi nhanh để cử bạn tham gia bạn để tham gia chơi. GV cử 2 HS làm thư ký chơi. để ghi và tổng kết điểm. - GV phoå bieán caùch chôi. - HS laéng nghe. - GV để các phiếu ghi các câu tục ngữ trong - Hai đội tham gia chơi. bài tập lên bàn và lần lượt từng nhóm lên bốc thăm, trả lời bằng cách điền vào ô chữ kẻ sẵn treân baûng. - Kết thúc trò chơi, thư ký công bố điểm hai - Cả lớp thống nhất bình chọn đội thắng cuộc. đội. - GV tuyên dương đội thắng cuộc. - Một số HS khá-giỏi thi đọc. - Gọi HS thi đọc thuộc lòng các câu ca dao, tục ngữ vừa điền. Lời giải 1) caàu kieàu 9) laïch naøo 2) khaùc gioáng 10) vững như cây 3) nuùi ngoài 11) nhớ thương 4) xe nghieâng 12) thì neân 5) thöông nhau 13) aên gaïo 6) caù öôn 14) uoán caây 7) nhớ kẻ cho 15) cơ đồ 8) nước còn 16) nhaø coù noùc CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe. vở, học thuộc lòng các câu ca dao tục ngữ trong 2 BT. - Chuaån bò tieát sau Lieân keát caùc caâu trong - HS laéng nghe. bài bằng các từ ngữ nối. TOÁN. Tiết 132 : QUÃNG ĐƯỜNG. A/ MUÏC TIEÂU : Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Băng giấy ghi các đề bài VD. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HÌNH THAØNH CÁCH TÍNH QUÃNG ĐƯỜNG CỦA MỘT CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU. Bài toán 1 - GV dán băng giấy có ghi bài toán 1 lên bảng và gọi HS đọc. - GV lần lượt nêu câu hỏi: + Em hiểu câu: Vận tốc ô tô 42,5 km/giờ như theá naøo? + Ô tô đi trong thời gian bao lâu? + Biết ô tô đi mỗi giờ 42,5 km và đi trong 4 giờ. Em hãy tính quãng đường ô tô đi được. - YC HS trình bày bài toán. GV ghi bảng. - Hướng dẫn HS rút ra quy tắc: + 42,5 km/giờ là gì của chuyển động của ô toâ? + 4 là gì của chuyển động của ô tô? + Trong bài toán nêu trên, để tính quãng đường ô tô đã đi được, chúng ta đã làm như theá naøo? - GV kết luận: Đó chính là quy tắc tính quãng đường. Muốn tính quãng đường, ta lấy vận tốc nhân với thời gian. - GV ñính baêng giaáy leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. - GV nêu: Biết quãng đường là s, vận tốc là v, thời gian là t. Hãy viết công thức tính quãng đường. - GV vieát leân baûng vaø giaûng laïi: Vì v = s : t neân s = v x t. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - HS lần lượt phát biểu: + Tức là mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. + Đi trong 4 giờ. + Quãng đường ô tô đi được: 42,5 x 4 = 170 (km) - 1 HS trình baøy. - HS lần lượt phát biểu: + Laø vaän toác cuûa oâ toâ. + Là thời gian ô tô đã đi. + Ta lấy vận tốc nhân với thời gian.. - HS laéng nghe.. - 3 HS laëp laïi. - 1 HS leân baûng vieát, coøn laïi laøm nhaùp.. - HS laéng nghe.. Bài toán 2 - GV dán băng giấy có ghi đề bài 2 lên bảng - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. và gọi học sinh đọc. - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán. - 1 HS leân baûng, coøn laïi laøm nhaùp: Vaän toác : 12 km/giờ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV hoûi: + Để tính được quãng đường người đó đã đi xe đạp chúng ta làm như thế nào? + Vận tốc của xe đạp được tính theo đơn vị naøo? + Vậy thời gian đi phải tính theo đơn vị nào cho phù hợp? - GV yeâu caàu HS laøm baøy baøi. Nhaéc caùc em đổi đơn vị thời gian thành đơn vị giờ, có thể viết dưới dạng số thập phân hoặc phân số.. Thời gian : 2 giờ Quãng đường : …. km? - HS: + Ta lấy vận tốc nhân với thời gian đã đi theo vận tốc đó. + Đơn vị km/giờ. + Phải tính theo đơn vị giờ.. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo nhaùp. Giaûi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường người đó đã đi được là : 12 x 2,5 = 30 (km) Đáp số: 30 km - Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi vaø kieåm tra keát quaû laøm baøi - HS nhaän xeùt. - HS giô tay. cả lớp. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1 - YC HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán. - GV hỏi: Để tính quãng đường ca nô đã đi ta laøm nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 HS tóm tắt trên bảng lớp. - HS: Ta lấy vận tốc nhân với thời gian ca nô đã đi theo vận tốc đó. -1 HS TB lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo taäp. Giaûi Quãng đường ca nô đó đã đi được là : 15,2 x 3 = 45,6 (km) Đáp số: 45,6 km - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. baûng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp.. Baøi taäp 2 - GV mời HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán. - GV dùng hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS giaûi: + Để tính được quãng đường người đó đã đi bằng xe đạp chúng ta làm như thế nào? + Em có nhận xét gì về đơn vị của thời gian vaø ñôn vò cuûa vaän toác trong baøi taäp treân? + Vậy ta phải đổi các đơn vị đó như thế nào?. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - 1 HS lên bảng, HS cả lớp tóm tắt vào tập. - HS lần lượt phát biểu: + Ta lấy vận tốc nhân với thời gian. + Vận tốc tính theo đơn vị km/giờ, còn thời gian tính theo ñôn vò phuùt. + Đổi 15 phút ra đơn vị giờ hoặc đổi đơn vị.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Phaùt baûng nhoùm cho HS laøm, moãi em 1 vaän toác thaønh km/phuùt. caùch. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - 2 HS làm bảng nhóm đính lên bảng, cả lớp - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm, chaám theâm vaøi nhaän xeùt. vở và kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. - Vài HS nộp vở, cả lớp giơ tay. Caùch 1 Caùch 2 15 phút = 0,25 giờ 1 giờ = 60 phút Quãng đường xe đạp đã đi là: Neáu tính theo ñôn vò km/phuùt thì vaän toác xe 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) đạp đó là: Đáp số : 3,15 km 12,6 : 60 = 0,21 (km/phuùt) Quãng đường xe đạp đã đi là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) Đáp số : 3,15 km CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nhắc lại quy tắc và viết công thức - 2 HS nhắc lại và viết công thức. tính quãng đường. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø - HS laéng nghe. chuaån bò tieát sau Luyeän taäp .. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 TOÁN. Tieát 133 : LUYEÄN TAÄP. A/ MUÏC TIEÂU : Biết tính quãng đường đi được của một chuyện động đều. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS khá-giỏi làm bài tập 3 tiết trước. - YC HS nhắc lại quy tắc và công thức tính -1 HS nêu và lên bảng viết công thức. quãng đường. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi 1 - GV đọc đề bài tập. - HS laéng nghe. - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS: Yêu cầu chúng ta tính quãng đường.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> với đơn vị là km rổi điền vào ô trống. - HS laéng nghe.. - GV nhaéc HS caùch laøm. - GV kẻ bảng như SGK lên bảng lớp. - Goïi HS leân baûng laøm.. - 3 HS lần lượt lên bảng tính rồi điền vào, cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông, cho ñieåm vaø - HS giô tay. kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Keát quaû Coät 1: 130 km ; Coät 2: 1,47 km Coät 3: 24 km. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề. - YC HS tóm tắt bài toán. - GV nêu câu hỏi: Để tính được độ dài quãng đường AB, chúng ta phải biết những gì? - GV: Vậy chúng ta cần đi tìm thời gian ô tô đi từ A đến B, sau đó mới tìm quãng đường AB. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời: … chúng ta cần biết thời gian ô tô đi từ A đến B và vận tốc ô tô. - HS laéng nghe.. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 2 HS làm bảng nhóm treo trước lớp, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Giaûi Thời gian ô tô đi từ A đến B là: 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút 4 giờ 45 phút = 4,75 giờ Quãng đường AB dài là: 46 x 4,75 = 218,5 (km) Đáp số : 218,5 km CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 3. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Thời gian. TẬP ĐỌC. Tiết 54 : ĐẤT NƯỚC. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Niềm tự hào về một đất nước tự do. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 SGK; học thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa ở sách giáo khoa..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Băng giấy viết 2 khổ thơ 3, 4 luyện đọc diễn cảm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời câu - 3 HS đọc bài và lần lượt trả lời câu hỏi. hoûi cuoái baøi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. GIỚI THIỆU BAØI - Cho HS quan saùt tranh vaø hoûi: Em coù nhaän - HS quan saùt vaø neâu: Caûnh vaät trong tranh xeùt gì veà caûnh vaät vaø maøu saéc trong tranh? rất sống động, tươi vui. Màu vàng, xanh của bức tranh tạo nên sự giàu có, ấm cúng. - GV giới thiệu bài: Bức tranh gợi cho ta nghĩ - HS lắng nghe. đến cuộc sống vui vẻ, tự do, ấm no, hạnh phúc. Đó cũng chính là niềm vui, cảm xúc của nhà thơ Nguyễn Đình Thi khi đất nước toàn thắng. Trong giờ học hôm nay, chúng ta seõ cuøng tìm hieåu veà caûm xuùc naøy cuûa taùc giaû. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI : Luyện đọc - Gọi HS đọc một lượt toàn bài. - 1 HS khá-giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - YC HS tiếp nối nhau đọc bài. Ở lượt đọc 2 - 3 lượt HS đọc, mỗi lượt 5 HS (mỗi HS đọc 1 và 3 kết hợp giải nghĩa từ như Chú giải. khoå thô). - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc lại phần Chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - YC HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc tiếp nối. - Gọi HS đọc cả bài. - Cả lớp lắng nghe. - GV đọc diễn cảm toàn bài.. Tìm hieåu baøi - GV YC HS đọc thầm lướt lại bài và nêu các - HS lần lượt phát biểu trả lời, cả lớp nhận câu hỏi để lần lượt trả lời: xeùt, boå sung: + Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong + 1 HS TB trả lời: Khổ thơ 1 và 2. khoå thô naøo? - GV nhấn mạnh lại: Đây là những câu thơ vieát veà muøa thu Haø Noäi naêm xöa – naêm những người con của Thủ đô từ biệt Hà Nội – Thaêng Long – Ñoâng Ñoâ leân chieán khu ñi khaùng chieán. + Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu + HS khá trả lời: Đất nước trong mùa thu mới trong khổ thơ 3. mới đẹp: rừng tre phấp phới; trời thu thay áo mới, trời thu trong biếc; vui: rừng tre phấp phới, trời thu nói cười thiết tha. - GV hỏi: Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để - HS khá-giỏi: Sử dụng biện pháp nhân hóa tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng làm cho đất trời cũng thay áo, cũng nói cười lợi của kháng chiến? như con người để thể hiện niềm vui phơi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> phới, rộn ràng của thiên nhiên, đất trời + Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về trong mùa thu thắng lợi của kháng chiến. đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của + Vài HS khá-giỏi: dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ năm. > Lòng tự hào về đất nước tự do được thể hiện qua các điệp từ, điệp ngữ: đây, những, cuûa chuùng ta. > Lòng tự hào về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ: chưa bao giờ khuất, rì rầm trong tiếng đất, vọng nói về. - GV giaûng theâm. - GV hoûi: Qua phaàn tìm hieåu, haõy neâu noäi - HS laéng nghe. - HS khaù-gioûi: Baøi thô theå hieän nieàm vui, dung chính cuûa baøi. niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của đất nước, với truyền thống bất - GV ñính baêng giaáy leân baûng vaø goïi HS laëp khuaát cuûa daân toäc. - 2 HS laëp laïò. laïi.. Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV hướng dẫn cách đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài. - GV dán băng giấy viết 2 khổ thơ 3, 4; hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. - YC HS luyện đọc diễn cảm, nhẩm thuộc loøng 2 khoå thô theo caëp. - Cho HS thi đọc diễn cảm thuộc lòng trước lớp.. - HS laéng nghe. - 5 HS tiếp nối đọc. - HS chuù yù laéng nghe. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 4 HS thi đọc trước lớp. Cả lớp lắng nghe.. - HS phaùt bieåu nhaän xeùt, bình choïn. - GV nhận xét lại và đề nghị tuyên dương HS - Cả lớp vỗ tay. đọc hay nhất. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS quan saùt laïi tranh vaø mieâu taû laïi caûnh - Vaøi HS taû laïi. đất nước tự do bằng lời của mình. - GV giáo dục HS tình yêu đất nước. - Cả lớp lắng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà hoïc thuoäc loøng 3 khoå thô cuoái. - Cả lớp lắng nghe. - Cả lớp lắng nghe. - Chuẩn bị Ôn tập giữa học kỳ 2. KEÅ CHUYEÄN. Tiết 27 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Đề bài: 1. Keå moät caâu chuyeän maø em bieát trong cuoäc soáng noùi leân truyeàn thoáng toân sö troïng đạo của người Việt Nam ta. 2. Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em với thầy cô. A/ MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. B/ CHUAÅN BÒ : Bảng lớp viết đề bài. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS kể lại câu chuyện đã được nghe - 2 HS kể trước lớp. hoặc đã được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu YC tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi đề bài lên bảng. HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp dọc thầm SGK. - GV giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh - HS lắng nghe. lạc đề và gạch dưới những từ ngữ cần chú ý của đề. - Gọi HS đọc Gợi ý ở SGK. - 4 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - GV nhắc HS: Gợi ý đã mở rộng cho các em - HS lắng nghe. tìm được câu chuyện … - HS để vở nháp lên bàn. - Kiểm tra sự ghi chép của HS. - Moät soá HS tieáp noái nhau neâu. - YC HS neâu caâu chuyeän mình choïn keå. - GV gợi HS viết dàn ý câu chuyện định kể ra - HS viết nhanh dàn ý vào vở nháp. vở nháp để kể dễ dàng hơn. - GV kiểm tra và khen những em viết dàn ý toát.. Học sinh thực hành kể chuyện. Keå trong nhoùm - YC HS kể trong nhóm và trao đổi ý nghĩa - HS kể, trao đổi với bạn ngồi cạnh. caâu chuyeän. - GV xuống từng nhóm nghe HS kể, hướng daãn caùc em theâm.. Thi kể trước lớp - Khuyến khích HS thi kể trước lớp. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.. - Vaøi HS xung phong keå. - Mỗi HS kể xong, lớp chất vấn thêm. - HS nhận xét, đánh giá bình chọn bạn kể hay nhất; bạn có câu chuyện hay nhất, đúng đề.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> baøi vaø baïn ñaët caâu hoûi giao löu thuù vò nhaát.. - GV nhận xét lại và đề nghị tuyên dương. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về kể lại cho người thân nghe. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị Ôn tập giữa HKII.. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tieát 53 : OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CAÂY COÁI. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả caây chuoái trong baøi vaên. - Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc. B/ CHUAÅN BÒ : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 2. - Vở ghi chép của HS. - Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối. - Tranh aûnh veà caây, hoa, quaû, … C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại bài văn đã viết lại ở nhà. - 2 HS đọc. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑ-YC tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1. - Goïi HS noäi dung baøi taäp 1. - 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - YC HS đọc thầm lại bài Cây chuối mẹ, trao - HS trao đổi theo cặp làm bài. đổi với bạn bên cạnh và làm bài vào VBT. - 6 HS noái tieáp nhau trình baøy (moãi em 1 yù); - Xong, goïi HS trình baøy. cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Lời giải a) Cây chuối trong bài được tả - Từng thời kỳ phát triển của cây: cây chuối con caây chuoái to caây chuoái meï. theo trình tự nào? - Còn có thể tả cây chuối theo - Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận. trình tự nào nữa? b) Cây chuối đã được tả theo cảm - Theo ấn tượng của thị giác – thấy hình dáng của cây, lá, hoa, … nhaän giaùc quan naøo? - Còn có thể quan sát cây cối - … xúc giác, thính giác, vị giác, khướu giác. bằng những giác quan nào nữa?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> c) Hình aûnh so saùnh.. - Tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưới mác / Các tàu lá … như những cái quạt lớn / Cái hoa thập thò … như một mầm lửa non. - Hình aûnh nhaân hoùa. - Nó đã là cây chuối to đĩnh đạc / Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ / Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại / Vài chiếc lá …. đánh động cho mọi người biết / Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn / Khi cây mẹ bận đơm hoa / Lẽ nào nó đành để mặc … đè giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó / Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa… - GV nhấn mạnh: Tác giả đã nhân hóa cây - HS lắng nghe. chuối bằng cách gắn cho cây chuối những từ ngữ: + Chỉ đặc điểm, phẩm chất của người: đỉnh đạc, thành mẹ, lớn hơn, bận, khẽ khàng. + Chỉ hoạt động của người: đánh động cho mọi người biết, đưa, đành để mặc. + Chỉ bộ phận đặc trưng của người: cổ, nách.. Baøi 2 - Gọi HS đọc YC BT2. - GV nhaéc HS: + Đề bài yêu cầu mỗi em chỉ viết 1 đoạn văn ngaén, choïn taû 1 boä phaän cuûa caây. + Khi taû, caùc em coù theå choïn caùch mieâu taû khái quát rồi chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. Cần kết hợp các biện phaùp so saùnh, nhaân hoùa, … khi taû. - GV giới thiệu tranh. - YC HS neâu boä phaän caây mình ñònh choïn taû. - Phaùt giaáy khoå to cho HS laøm.. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe.. - HS quan saùt. - Vaøi HS tieáp noái nhau neâu. - 2 HS vieát giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT. - 2 HS đính bài lên bảng, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm và gọi HS đọc đoạn - Vài HS đọc. văn vừa viết. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS neâu laïi caáu taïo baøi vaên taû caây coái. - 1 HS neâu. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về viết lại đoạn văn nếu viết chưa - HS lắng nghe. xong hoặc chưa hay. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Kieåm tra vieát. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết 54 : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG TỪ NGỮ NỐI. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hieåu theá naøo laø lieân keát caâu baèng pheùp noái, taùc duïng cuûa pheùp noái. Hieåu vaø nhaän bieát được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các bài tập ở mục III. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng lớp viết đoạn văn BT1 phần Nhận xét. - Vở bài tập Tiếng Việt 5 – tập II. - Baûng nhoùm laøm BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại các tục ngữ, ca dao ở BT1, - 3 HS làm miệng. BT2 tiết trước. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. NHAÄN XEÙT Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc YC của bài tập 1. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV YC HS đánh số thứ tự vào các câu văn - HS lắng nghe. và trao đổi với bạn cùng bàn để làm bài. - HS trao đổi theo cặp làm bài. - Xong, gọi HS lên bảng chỉ và nêu rõ kết quả - 1 HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. laøm baøi. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: - HS laéng nghe. + Từ hoặc nối em bé với chú mèo trong câu 1. + Cụm từ vì vậy nối cau 1 với câu 2. - GV nêu: Cụm từ vì vậy ở ví dụ trên giúp - HS lắng nghe. chúng ta biết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC của BT2. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - YC HS suy nghĩ trả lời. - Vài HS phát biểu, cả lớp nhận xét: nhöng, tuy nhieân, thaäm chí, cuoái cuøng, ngoài ra, mặt khác, trái lại, đồng thời. - GV choát laïi. GHI NHỚ - GV lần lượt nêu câu hỏi để HS rút ra được - HS lần lượt phát biểu. nội dung Ghi nhớ. - GV nhaán maïnh laïi vaø goïi HS laëp laïi Ghi - 3 HS laëp laïi. nhớ. LUYEÄN TAÄP Baøi 1 - Gọi HS đọc nội dung BT1. - 2 HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> SGK. - GV nhắc lại YC của BT và hướng dẫn cách - HS lắng nghe. laøm. - Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm là 3 đoạn - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm VBT. đầu; 1 nhóm làm 4 đoạn cuối. Phát bảng nhoùm cho 2 HS laøm. - 2 HS laøm baûng nhoùm treo leân baûng vaø trình bày, cả lớp nhâïn xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp chữa bài. Lời giải * Đoạn 1: + nhưng nối câu 3 với câu 2. * Đoạn 2: + vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1. + rồi nối câu 5 với câu 4. * Đoạn 3: + nhưng nối cau 6 với câu 5; nối đoạn 3 với đoạn 2. + rồi nối câu 7 với câu 6. * Đoạn 4: + đến nối câu 8 với câu 7; nối đoạn 4 với đoạn 3. * Đoạn 5: + đến nối câu 11 với câu 9, câu 10. + sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11. * Đoạn 6: + nhưng nối câu 13 với câu 12; nối đoạn 6 với đoạn 5. + mãi đến nối câu 14 với câu 13. * Đoạn 7: + đến khi nối câu 15 với câu 14; nối đoạn 7 với đoạn 6. + rồi nối câu 16 với câu 15. Baøi 2 - Gọi HS đọc nội dung BT2. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - YC HS laøm baøi caù nhaân. - HS laøm baøi vaøo VBT. - Xong, gọi HS nêu từ nối sai và sửa lại. - Vài HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng: - HS chữa bài. + Từ nối sai: nhưng. + Thay theá: vaäy, vaäy thì, theá thì, neáu theá thì, neáu vaäy thì, … - Gọi HS đọc lại cả mẫu chuyện đã dùng từ - 2 HS đọc. thay theá. - Gọi HS nêu nội dung cười trong mẩu - Vài HS nêu. chuyeän. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - 2 HS đọc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn ghi nhớ các kiến thức đã học để khi viết - HS lắng nghe. câu, đoạn, bài, tạo nên những đoạn, bài có lieân keát chaët cheõ. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập giữa HKII. TOÁN A/ MUÏC TIEÂU :. Tiết 134 : THỜI GIAN.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Băng giấy ghi các đề bài VD. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. - 1 HS làm bài tập 3 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HÌNH THAØNH CÁCH TÍNH THỜI GIAN CỦA MỘT CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU. Bài toán 1. - GV dán băng giấy có ghi bài toán 1 lên bảng và gọi HS đọc. - GV lần lượt nêu câu hỏi: + Em hiểu câu: Vận tốc ô tô 42,5 km/giờ như theá naøo? + Ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu km? + Biết ô tô đi mỗi giờ 42,5 km và đi được 170 km. Em hãy tính thời gian để ô tô đi hết quãng đường đó. - YC HS trình bày bài toán. GV ghi bảng. - Hướng dẫn HS rút ra quy tắc: + 42,5 km/giờ là gì của chuyển động của ô toâ? + 170 là gì của chuyển động của ô tô? + Trong bài toán nêu trên, để tính thời gian đi của ô tô, chúng ta đã làm như thế nào? - GV kết luận: Đó chính là quy tắc tính thời gian. Muốn tính thời gian, ta lấy quãng đường chia cho vận tốc. - GV ñính baêng giaáy leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. - GV nêu: Biết quãng đường là s, vận tốc là v, thời gian là t. Hãy viết công thức tính thời gian. - GV vieát leân baûng vaø giaûng laïi: Vì v = s : t neân t = s : v. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - HS lần lượt phát biểu: + Tức là mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. + Đi được quãng đường dài 170 km. + Quãng đường ô tô đi hết quãng đường đó: 170 : 42,5 = (4 giờ) - 1 HS trình baøy. - HS lần lượt phát biểu: + Laø vaän toác cuûa oâ toâ. + Là quãng đường ô tô đã đi. + Ta lấy quãng đường chia cho vậnu tốc. - HS laéng nghe.. - 3 HS laëp laïi. - 1 HS leân baûng vieát, coøn laïi laøm nhaùp.. - HS laéng nghe.. Bài toán 2 - GV dán băng giấy có ghi đề bài 2 lên bảng - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. và gọi học sinh đọc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán.. - 1 HS leân baûng, coøn laïi laøm nhaùp: Vaän toác : 12 km/giờ Thời gian : 2 giờ Quãng đường : …. km? - HS: Ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.. - GV hỏi: Để tính được thời gian đi hết quãng đường sông của ca nô, chúng ta làm như thế naøo? - GV yêu cầu HS làm bày bài. Nhắc các em - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài khi tính được thời gian ca nô đi nhớ đổi đơn vị vào nháp. giờ, phút, như cách nói trong cuộc sống hằng Giaûi ngaøy. Thời gian đi của ca nô là: 42 : 36 = 7/6 (giờ) 7/6 giờ = 1 giờ 10 phút Đáp số: 1 giờ 10 phút - HS nhaän xeùt. - HS giô tay.. - Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi vaø kieåm tra keát quaû laøm baøi cả lớp. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1 (coät 1, 2). - GV keû baûng leân baûng. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhaán maïnh laïi vaø yeâu caàu HS laøm baøi.. - Tính thời gian rồi điền vào ô trống. - 1 HS lên bảng làm, còn lại làm vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Keát quaû Cột 1 : 2, 5 giờ ; Cột 2 : 2,25 giờ. Baøi taäp 2 - GV mời HS đọc đề bài toán. - GV nhắc HS: Sau khi tính ra đơn vị thời gian xong nhớ đổi sang giờ và phút. - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự giải.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - HS laéng nghe.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo taäp. Giaûi Giaûi Thời gian chạy của người đó là: Thời gian đi xe đạp của người đó là: 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) 23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) 0,25 giờ = 10 phút 1,75 giờ = 1 giờ 45 phút Đáp số : 10 phút Đáp số : 1 giờ 45 phút - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS nhận xét , nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng . baûng. - 5 HS nộp vở. - Chấm thêm một số vở. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV YC HS nhắc lại quy tắc và công thức - 2 HS nhắc lại. tính thời gian..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập ở nhà và - HS lắng nghe. chuaån bò tieát sau Luyeän taäp . KHOA HOÏC. Tiết 54 : CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CUÛA CAÂY MEÏ. A/ MUÏC TIEÂU : Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - HS chuẩn bị: ngọn mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành, củ tỏi, cành rau ngót và thùng giấy đựng đất theo nhóm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Neâu caáu taïo cuûa haït. + Moâ taû quaù trình haït moïc thaønh caây. + Nêu các điều kiện để hạt nảy mầm. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Ở tiết trước, thầy đã dặn các em về nhà - HS trả lời: Cây con mọc lên từ hạt, rễ, tìm hiểu các loài cây không mọc lên từ hạt. thân, lá. Vậy các em hãy giới thiệu cho cả lớp cùng bieát. - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 NƠI CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ - Chia lớp thành 6 nhóm. - HS ngoài theo nhoùm. - YC HS quan saùt thaân caây, cuû, … nhoùm mình - Caùc nhoùm quan saùt, thaûo luaän, ghi ra giaáy. đã chuẩn bị để tìm xem chồi có thể mọc lên từ vị trí nào của thân cây, củ. - Goïi HS leân baûng chæ vaø neâu. - Đại diện các nhóm lần lượt lên chỉ và nêu. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét lại, tuyên dương nhóm tích cực. - GV hoûi: - Vài HS phát biểu, cả lớp nhận xét, bổ sung. + Người ta trồng mía bằng cách nào? + Người ta trồng hành bằng cách nào? - GV nhaán maïnh laïi. - YC HS chỉ vào từng hình ở SGK.110 và trình - 6 HS tiếp nối nhau nêu. Cả lớp nhận xét, bổ bày theo yêu cầu: Tên cây hoặc củ trong sung. hình và vị trí chồi có thể mọc ra từ cây, củ đó..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV kết luận: Trong tự nhiên cũng như - HS lắng nghe. trong troàng troït, khoâng phaûi caây naøo cuõng mọc lên từ hạt mà một số cây có thể mọc lên từ thân hoặc rễ hoặc lá của cây mẹ. HOẠT ĐỘNG 2 CUỘC THI: NGƯỜI LAØM VƯỜN GIỎI - YC HS trao đổi với bạn bên cạnh cách trồng - HS trao đổi theo cặp. một số loại cây có cây con mọc lên từ một số boä phaän cuûa caây meï. - GV xuống từng nhóm giúp đỡ. - Xong, goïi HS trình baøy. - 4 – 5 HS trình bày, cả lớp lắng nghe, bình chọn bạn làm vườn giỏi nhất. - Khen ngợi những HS ham học hỏi, biết cách quan sát, trình bày lưu loát, dễ hiểu. - GV nêu lời dẫn: Nghe các bạn mô tả cách - HS lắng nghe. trồng như vậy, các em có trồng cây được không? Chúng ta cùng thực hành trồng cây nheù. HOẠT ĐỘNG 3 THỰC HAØNH : TRỒNG CÂY - Chia lớp thành 6 nhóm. YC các nhóm thực - Các nhóm thực hành. haønh troàng caùc caây, cuû vaøo caùc thuøng giaáy đựng đất mà nhóm mình đã mang theo. - GV bao quát, giúp đỡ các nhóm. - Xong, nhận xét phần thực hành của các - HS lắng nghe. nhoùm. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS neâu caùc boä phaän cuûa caây meï coù theå - 3 HS neâu. moïc ra caây con. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS tìm hiểu về sự sinh sản của động - HS lắng nghe. vật, sưu tầm tranh, ảnh các loài động vật để học bài Sự sinh sản của động vật. ÑÒA LYÙ. Tieát 27 : CHAÂU MÓ. A/ MUÏC TIEÂU : - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: Nằm ở bán cầu Tây; bao gồm Baéc Mó, Trung Mó vaø Nam Mó. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. + Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Mó..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. * HS khaù-gioûi: + Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cực Nam. + Quan sát bản đồ (lược đồ) nêu được: khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ. + Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ. * Giáo dục BVMT: Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường của châu lục và một số quốc gia. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ. - Hình minh hoïa SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Baêng giaáy ghi caâu hoûi HÑ3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Neâu caâu hoûi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Dân số châu Phi là bao nhiêu người? Họ chuû yeáu coù maøu da nhö theá naøo? + Kinh teá chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì khaùc so với kinh tế châu Âu và châu Á? + Em biết gì về đất nước Ai Cập? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV hỏi: Em có biết nhà thám hiểm Crít-tốp - HS: Crít-tốp Cô-lôm-bô đã tìm ra châu Mĩ Cô-lôm-bô đã tìm ra vùng đất mới nào năm 1492 sau nhiều tháng lênh đênh trên khoâng? bieån. - Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà - HS laéng nghe. chaâu Mó. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VAØ GIỚI HẠN - GV đưa ra quả Địa cầu, YC HS quan sát để - HS quan sát và lên bản chỉ. tìm ra ranh giới giữa bán cầu Đông và bán caàu Taây. - YC HS xem hình 1 SGK.103, lược đồ châu - HS làm việc cá nhân để thực hiện YC của lục và các đại dương trên thế giới, tìm châu GV vừa nêu. Mĩ và các châu lục, đại dương tiếp giáp với chaâu Mó, caùc boä phaän cuûa chaâu Mó. - GV YC HS lên chỉ bản đồ thế giới và nêu vị - 3 HS lần lượt lên bảng chỉ và nêu, cả lớp trí ñòa lí cuûa chaâu Mó. nhaän xeùt, boå sung:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây và là châu luch duy nhất nằm ở bán cầu này. + Chaâu Mó bao goàm phaàn luïc ñòa Baéc Mó, Trung Mĩ, Nam Mĩ và các đảo, quần đảo nhoû. + Phía đông giáp với Đại Tây Dương, phía bắc giáp với Bắc Băng Dương, phía tây giáp với Thái Bình Dương. - YC HS đọc bảng số liệu ở SGK.104 và cho - 1 HS nêu, cả lớp nhận xét: Châu Mĩ có diện bieát dieän tích chaâu Mó laø bao nhieâu km2? tích là 42 triệu km2, đứng thứ 2 trên thế giới, sau châu Á. - HS laéng nghe. - GV keát luaän: Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu ki-lô-mét vuông, đứng thứ 2 trong các châu lục trên thế giới. HOẠT ĐỘNG 2 THIEÂN NHIEÂN CHAÂU MÓ - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC HS quan sát hình 2 SGK, rồi tìm trên - HS thảo luận, cử thư ký điền thông tin vào lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết ảnh đó phiếu. chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ và điền thông tin vào bảng ở phiếu học tập. - Xong, gọi đại diện các nhóm báo cáo kết - Đại diện 6 nhóm lầm lượt báo cáo (mỗi quaû thaûo luaän. nhóm 1 hình). Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhaän xeùt vaø hoûi: Qua baøi taäp treân, em coù - HS: Thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø nhaän xeùt gì veà thieân nhieân chaâu Mó? phong phuù. - GV keát luaän: Thieân nhieân chaâu Mó raát ña - HS laéng nghe. daïng vaø phong phuù, moãi vuøng, moãi mieàn coù những cảnh đẹp khác nhau. PHIEÁU HOÏC TAÄP BàiT: ĐỘ Chaâ HOẠ NuG Mó 3 Nhoù m : ………….. ÑÒA HÌNH CHAÂU MÓ - GV đính băng giấy ghi câu hỏi gợi ý lên AÛnh minh hoïa Vò trí Moâ taû ñaëc ñieåm thieân nhieân baûng: a. Núi An-đét Phía tây của Đây là dãy núi cao, đồ sộ, chạy dọc theo bờ biển + Địa hình châu Mĩ có độ cao như thế nào? Nam Mó phía taây cuûa Nam Mó. Treân ñænh nuùi quanh naêm (Peâ-ru) Độ cao địa hình thay đổi thế nào từ tây sang coù tuyeát phuû. ñoâng? Baéc Mó Đây là vùng đồng bằng rộng lớn, bằng phẳng do b. Đồng bằng + Kể tên và vị trí của: các dãy núi lớn, các sông Mi-xi-xi-pi bồi đắp, đất đai màu mỡ. Dọc Trung taâm đồng bằng lớn, các cao nguyên lớn. hai bên bờ sông cây cối rất xanh tốt, nhiều đồng (Hoa Kì) - YC HS quan sát lược đồ, dựa vào câu hỏi - HS trao đổi theo cặp. ruoäng. gợi ý trên bảng để mô tả địa hình của châu Mĩ Baéc Mó Ở vùng này, sông ngòi tạo ra các thác nước đẹp c. Thaùc cho baïn beân caïnh nghe. như thác Ni-a-ga-ra, đổ vào các hồ lớn. Hồ nước Ni-a-ga-ra - 2 HS noái tieáp nhau trình baøy (1 HS Baéc Mó, 1 - Xong, gọi HS trình bày trước lớp. Mi-si-gân, hồ Thượng cũng là những cảnh thiên (Hoa Kì) HS Nam Mĩ), cả lớp nhận xét, bổ sung. nhieân noåi tieáng cuûa vuøng naøy. - GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời: Nam Mó Đây là con sông lớn nhất thế giới bồi đắp nên d. Soâng đồng bằng A-ma-dôn. Rừng rậm A-ma-dôn là A-ma-doân cánh rừng lớn nhất thế giới. Thiên nhiên nơi đây (Bra-xin) laø moät maøu xanh cuûa nguùt ngaøn caây laù..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Dọc bờ biển phía tây là các dãy núi cao, đồ sộ như dãy Cooc-đi-e, dãy An-đét. + Trung tâm là các đồng bằng như đồng bằng Trung tâm Hoa Kì, đồng bằng A-ma-dôn. + Phía đông là các cao nguyên và các dãy núi có độ cao từ 500 đến 2000m như cao nguyên Bra-xin, cao nguyeân Guy-an, daõy A-pa-laùt, … HOẠT ĐỘNG 4 KHÍ HAÄU CHAÂU MÓ - YC HS đọc SGK và lần lượt trả lời các câu - HS lần lượt phát biểu, cả lớp nhận xét, bổ hoûi: sung: + Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí + Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên cả các đới haäu naøo? khí hậu: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới. + Em hãy chỉ trên lược đồ từng đới khí hậu + 1 HS lên chỉ và nêu: treân. > Khí hậu hàn đới đới giá lạnh ở vùng giáp Baéc Baêng Döông. > Qua vòng cực Bắc xuống phía Nam, khu vực Bắc Mĩ có khí hậu ôn đới. > Trung Mĩ, Nam Mĩ nằm ở hai bên đường xích đạo có khí hậu nhiệt đới. - Do lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới - Hỏi: Vì sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu? cực Nam. - HS laéng nghe. - GV nhaán maïnh laïi. - Hỏi: Hãy nêu tác dụng của rừng rậm A-ma- - Đây là khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới, làm trong lành và dịu mát khí hậu dôn đối với khí hậu châu Mĩ. nhiệt đới của Nam Mĩ, điều tiết nước của sông ngòi. Nơi đây được ví là lá phổi xanh của Trái đất. - HS laéng nghe. - GV keát luaän laïi: Châu Mĩ có vị trí trải dài trên cả hai bán cầu Bắc và Nam, vì thế châu Mĩ có đủ các đới khí hậu từ hàn đới, ôn đới đến nhiệt đới. Châu Mĩ có rừng rậm nhiệt đới A-ma-dôn là khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới, giữ vai trò quan trọng trong việc điều tiết khí hậu không chỉ của châu Mĩ mà còn của cả thế giới. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu - HS: Vì địa hình phức tạp, sông ngòi dày Mó raát ña daïng vaø phong phuù? đặc, có cả 3 đới khí hậu nên thiên nhiên chaâu Mó ña daïng, phong phuù, moãi vuøng, moãi miền lại có những cảnh đẹp khác nhau. - GV nhaán maïnh laïi. - Gọi HS đọc lại bài học. - 3 HS đọc lại. - GV toång keát baøi. - HS laéng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà xem laïi baøi, chuaån bò Chaâu Mó (tieáp - HS laéng nghe. theo).. Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tieát 54 : TAÛ CAÂY COÁI. (Kieåm tra vieát).

<span class='text_page_counter'>(33)</span> A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Viết được bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. B/ CHUAÅN BÒ : - Giaáy kieåm tra. - Bảng lớp viết đề bài. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - YC HS nhaéc laïi caâu taïo baøi vaên taû caây coái. - 1 HS neâu. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS để vở nháp lên bàn. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI - Gọi HS đọc đề bài và gợi ý. - 2 HS tiếp nối đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - GV nhaán maïnh vaø giaûi thích laïi yeâu caàu cuûa - HS laéng nghe. đề bài. - Gọi HS đọc lại dàn ý của mình. - 2 HS đọc. - YC HS nêu đề bài mình chọn. - Vaøi HS tieáp noái nhau neâu. - GV giải đáp thắc mắc nếu HS có thắc mắc. HOÏC SINH LAØM BAØI - HS tự làm bài vào giấy kiểm tra. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS thêm. KEÁT THUÙC - GV thu baøi veà nhaø chaám. - HS noäp baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập giữa học kỳ II. TOÁN. Tieát 135 : LUYEÄN TAÄP. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết tính thời gian của một chuyện động đều. - Biết mối quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. - 1 HS khá-giỏi làm bài tập 3 tiết trước. - YC HS nhắc lại quy tắc và công thức tính - 1 HS nêu và lên bảng viết công thức. thời gian..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe.. - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1. - GV đọc đề bài tập. - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS: Yêu cầu chúng ta tính thời gian rồi ñieàn vaøo oâ troáng. - HS laéng nghe.. - GV nhaéc HS caùch laøm. - GV kẻ bảng như SGK lên bảng lớp. - Goïi HS leân baûng laøm.. - 4 HS lần lượt lên bảng tính rồi điền vào, cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông, cho ñieåm vaø - HS giô tay. kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Keát quaû Cột 1: 4,35 giờ ; Cột 2: 2 giờ Cột 3: 6 giờ ; Cột 4: 2,4 giờ. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề. - YC HS tóm tắt bài toán. - GV nêu câu hỏi: Để tính được thời gian con ốc sên bò hết quãng đường 1,08m, chúng ta phaûi laøm nhö theá naøo? - GV: Vận tốc con ốc sên được tính theo đơn vị nào? Quãng đường con ốc sên bò được tính theo ñôn vò naøo? - GV: Vậy để tính đúng thời gian, các em cần đổi đơn vị cho phù hợp. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 HS leân baûng toùm taét. - HS trả lời: … chúng ta lấy quãng đường đó chia cho vaän toác con oác seân. - HS: vận tốc cm/phút; quãng đường là mét.. - HS laéng nghe.. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 2 HS làm bảng nhóm treo trước lớp, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Giaûi 1,08m = 108cm Thời gian để con ốc sên bò hết quãng đường đó là: 108 : 12 = 9 (phuùt) Đáp số : 9 phút. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề. - Goïi HS leân baûng laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm, còn lại làm vở. - Xong, cả lớp nhận xét bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Giaûi Thời gian để đại bàng bay hết quãng đường đó là: 72 : 96 = 3/4 (giờ) 3/4 giờ = 45 phút Đáp số : 45 phút. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 4. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp chung. KÓ THUAÄT. Tiết 27: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG. A/ MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn. * Với HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn. * Giaùo duïc SDNLTK&HQ: + Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng, daàu. + Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh ảnh sách giáo khoa, mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn. - Boä moâ hình laép gheùp kó thuaät. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS để đồ dùng học tập lên bàn. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. - GV giới thiệu tác dụng của máy bay trực - HS lắng nghe. thăng trong thực tế HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SAÙT, NHAÄN XEÙT MAÃU - Cho HS quan sát mẫu máy bay đã lắp sẵn. - HS quan saùt - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận. - HS vừa quan sát vừa chú ý lắng nghe. - Hỏi: Để lắp được máy bay trực thăng, cần lắp - 1 HS phát biểu, vài HS lặp lại. maáy boä phaän? Keå ra. HOẠT ĐỘNG 2 HƯỚNG DẪN THAO TÁC KĨ THUẬT. Hướng dẫn chọn chi tiết. - GV YC HS nêu các chi tiết cần để lắp được - HS dựa vào bảng chi tiết ở SGK nêu..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> máy bay trực thăng. - GV mời một số HS lên cùng chọn đúng đủ - 2 HS lên cùng chọn với GV: 1HS đọc tên caùc chi tieát vaø xeáp vaøo naép hoäp. caùc chi tieát, 1HS choïn.. Lắp từng bộ phận * Laép thaân vaø ñuoâi - YC HS quan sát hình 2.SGK và trả lời câu hỏi: Để lắp được thân và đuôi máy bay, em cần chọn chi tiết nào? Số lượng là bao nhiêu? - GV vừa hướng dẫn, vừa lắp mẫu cho HS quan saùt. * Lắp sàn ca bin và giá đỡ - YC HS quan sát H3 và trả lời câu hỏi ở SGK - GV hỏi: Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào? Lắp ra sao? - GV nhắc nhở HS thêm. * Laép ca bin (H4) - Goïi HS leân laép. - GV nhaän xeùt laïi. * Laép caùnh quaït - YC HS hình 5 và trả lời câu hỏi ở SGK.. - HS quan sát và trả lời, đồng thời 1 em lên baûng choïn chi tieát. - HS nghe vaø quan saùt.. - 1 HS trả lời. - 1 HS trả lời và lên bảng lắp, cả lớp quan sát, nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS lên lắp, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS quan sát, vài HS trả lời, cả lớp nhận xét, boå sung. - Cả lớp quan sát.. - GV hướng dẫn lắp. * Laép caøng maùy bay (H6) - GV vừa hướng dẫn, vừa thao tác chậm và lưu - HS vừa nghe, vừa quan sát thao tác của GV. yù cho HS bieát maët traùi, phaûi cuûa caøng. - YC HS quan sát hình và trả lời câu hỏi ở - Cả lớp quan sát, 1_2 HS trả lời. SGK. - 1 HS lắp, cả lớp quan sát, nhận xét, bổ sung. - Gọi HS lên lắp càng thứ 2. - GV nhận xét lại, nhắc nhở một số thao tác.. Laép raùp maùy bay - YC HS nhắc lại các bước lắp ráp máy bay. - 1 HS neâu. - GV thao taùc chaäm. - HS quan saùt. - GV hướng HS kiểm tra các mối ghép đã đảm - HS quan sát, lắng nghe. bảo chưa, nhất là mối ghép giữa đỡ sàn ca bin và càng máy bay trực thăng.. Hướng dẫn tháo rời các chi tiết - Gọi HS lên và hướng dẫn cách tháo rời các - 3 HS lên tháo rời, cả lớp quan sát. chi tieát. - GV nhaän xeùt. KEÁT THUÙC - GV nhận xét tiết học, tinh thần thái độ học - HS lắng nghe. taäp cuûa HS. - Dặn HS tiết sau mang theo túi để đựng các bộ - HS lắng nghe. phaän laép xong..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tieát 27 : TOÅNG KEÁT TUAÀN 27. A/ MUÏC TIEÂU : - HS nắm được các ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó rút ra được cách khắc phục caùc maët coøn toàn taïi. - Giáo dục HS về An toàn giao thông, vệ sinh môi trường và chủ điểm mừng Đảng, mừng xuaân. - HS có ý thức thi đua trong học tập. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần. - Sổ theo dõi, kiểm tra của Ban cán sự lớp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP MỞ ĐẦU - Lớp trưởng nêu tầm quan trọng của tiết học, - Cả lớp lắng nghe. chöông trình laøm vieäc, caùch laøm vieäc. HOẠT ĐỘNG 1 ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ 1 báo cáo tình - Tổ trưởng tổ 1 báo cáo, cả lớp lắng nghe. hình trong toå tuaàn qua veà moïi maët. - Thö kyù ñieàn vaøo baûng toång keát tuaàn. - Lớp có ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. döông caùc baïn hoïc toát vaø pheâ bình caùc baïn vi phaïm cuûa toå 1. * Các tổ 2, 3, 4, 5 tiến hành tương tự. - Sau khi xong cả 5 tổ, lớp trưởng nhận xét, so - Cả lớp lắng nghe. sánh ưu – khuyết điểm giữa các tổ. - Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho từng toå. - GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. dương các tổ và cá nhân thực hiện tốt trong tuaàn qua. - GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm - HS lắng nghe. nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục. HOẠT ĐỘNG 2 PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 28 - Đại diện Ban cán sự nêu dự thảo kế hoạch - Cả lớp lắng nghe. tuaàn 28: + Tieáp tuïc duy trì neàn neáp hoïc taäp toát vaø caùc tiêu chí thi đua của lớp theo tổ / tuần. + Thực hiện tốt việc vệ sinh lớp học, sân trường. + Tieáp tuïc giuùp baïn Vaên Long, Coâng Minh,.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Theá Nhaân, Quang Vinh, Haûi hoïc toát hôn moân Toán. + Dự học phụ đạo đầy đủ. …. - Lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung. - GV nhấn mạnh lại nhiệm vụ tuần 28 và - Cả lớp lắng nghe. trong thời gian tới. HOẠT ĐỘNG 3 GIAÙO DUÏC HOÏC SINH - GV giáo dục HS về ATGT, VSMT, Cúm A - Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến của H1N1, Teát troàng caây. mình. - GV nhắc nhở một số HS học chưa tốt trong - HS lắng nghe. tuaàn qua. KEÁT THUÙC - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS cố gắng thực hiện tốt nội quy ở tuần - HS lắng nghe. sau và thời gian tới.. BAÛNG TOÅNG KEÁT ÑIEÅM TUAÀN 27 Toå 1 2 3 4 5. Ñieåm toát. Ñieåm vi phaïm. Ñieåm coøn laïi. Hoïc sinh vi phaïm. Haïng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Thời khĩa biểu và KẾ HOẠCH BAØI SOẠN Tiết Thứ hai Thứ ba Thứ tư 1 ĐĐ CT MT 2 TĐ LT&C AV 3 T T T 4 LS AV ÂN 5 CC TD TĐ 6 KH KC. THỨ. MOÂN ĐĐ. HAI 25/3/2013 BA 26/3/2013 TÖ 27/3/2013 NAÊM 28/3/2013. TĐ T LS KH CT LT&C T. TUAÀN 28 LỚP 5Đ. TEÂN BAØI DAÏY Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc Thay bài On tập Ôn tập tiết 1 Luyện tập chung Tiến vào dinh Độc Lập Sự sinh sản của động vật Ôn tập tiết 2 Ôn tập tiết 3 Luyện tập trung. AV TD MT AV ÂN. T TĐ KC TLV LT&C T KH ĐL TLV. Luyện tập trung Ôn tập tiết 4 Ôn tập tiết 5 Ôn tập tiết 6 Ôn tập tiết 7 Kiểm tra đọc Ôn tập về số tự nhiên Sự sinh sản của côn trùng Châu Mỹ (tt) Ôn tập tiết 8 KIểm tra viết. TD. T KT. Thứ năm TLV LT&C T KH ĐL. Ôn tập về phân số Lắp máy bay trực thăng (tiết 2). Thứ sáu TLV TD T KT HĐNGLL SHL.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> SAÙU 29/3/2013. HĐNGLL Hpoatj động 4 Tổng kết tuần 28. SHL. Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 ÑẠO ĐỨC. Bài 13: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC  A/ MUÏC TIEÂU: - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. * Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việc Nam hoặc ở địa phöông. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ở SGK. - Theû maøu, baûng nhoùm. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Tieát 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - YC HS trả lời các câu hỏi sau: - 3 HS neâu. + Treû em coù quyeàn vaø traùch nhieäm gì? + Hãy kể tên các hoạt động vì hòa bình. + Em có thể tham gia các hoạt động nào vì hòa bình? - GV nhận xét, đánh giá. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV neâu caâu hoûi: - 2 HS neâu. + Là thành viên của Liên Hợp Quốc chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hợp Quốc tại Vieät Nam? + Chúng ta phải có thái độ thế nào với các.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> hoạt động của LHQ tại Việt Nam? - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe.. - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - GV ghi tựa.. HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC LIÊN HỢP QUỐC Ở VIỆT NAM Baøi taäp 2.SGK - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû laøm baøi taäp - HS trình baøy keát quaû baøi taäp . thực hành tiết trước. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm với hướng - HS làm việc theo nhóm. daãn sau: + Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy rôki để làm + Nhóm nhận giấy làm việc nhóm. vieäc nhoùm. + Các thành viên trong nhóm lần lượt đọc ra + Các thành viên nhóm làm việc. tên các tổ chức của Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam, cả nhóm thống nhất các tổ chức đó cùng chức năng nhiệm vụ tương ứng của tổ chức đó và viết vào giấy laøm vieäc nhoùm mình. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo - Đai diện của mỗi nhóm nêu tên một tổ chức luận. GV giúp HS ghi lên giấy những ý kiến và chức năng của tổ chức đó cho đến hết. đúng để được những thông tin. Các nhóm khác lắp ghép, bổ sung để hoàn thành những thông tin sau : PHIEÁU HOÏC TAÄP Bài : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc Nhoùm : …………………… Các tổ chức Liên Hợp Quốc đang hoạt động ở Việt Nam Quỹ nhi đồng Liên Hợp Quốc Tổ chức y tế thế giới Quõy tieàn teä quoác teá Tổ chức GD, KH vaø VH cuûa Lieân hợp quốc.. Teân vieát taét. UNICEF WHO IMF UNESCO. Vai troø, nhieäm vuï. Tổ chức các hoạt động vì sự phát triển của trẻ (giáo dục, dinh dưỡng, y tế….) Triển khai các hoạt động vì sức khỏe cộng đồng . Cho chúng tavay những khoản kinh phí lớn để phát triển đất nước. Giuùp ta truøng tu, toân taïo caùc di tích, danh lam thaéng caûnh,…. (phaàn in nghieâng laø HS ñieàn) HOẠT ĐỘNG 2 TRÒ CHƠI : NGƯỜI ĐẠI DIỆN CỦA LIÊN HỢP QUỐC.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm vieäc nhoùm : + Phaùt cho HS boä caâu hoûi coù saün. + Cả nhóm thảo luận đẻ trảlời các câu hỏi đó. - Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 HS lên bảng thi đua xem ai là người nhớ nhiều câu trả lời đúng nhất sẽ là người đại diện của tổ chức Liên Hợp Quốc. Gọi 1 HS lên đọc từng câu hỏi , để các HS kia trả lời.. - HS tieáp tuïc laøm vieäc nhoùm: + Nhaän boä caâu hoûi. + Thảo luận để trả lời. - HS đại diện từng nhóm lên chơi sau khi hết 11 câu hỏi thì về chỗ cho các bạn ở nhóm khaùcc leân chôi.. BOÄ CAÂU HOÛI Caâu hoûi Câu trả lời 1. Liên Hợp Quốc thành lập khi nào? 1. Ngaøy 24/ 10/ 1945 2. Hiện nay ai là tổng thư kí của Liên Hợp 2. Ông Ban-ki-mun (Hàn Quốc). Quoác? 3. 5 quốc gia trong hội đồng bảo an là những 3. Mỹ, Anh , Pháp , Trung Quốc, Nhật. nước nào? 4. Trụ sở của Liên Hợp Quốc đặt ở đâu? 4. Niu Yoùoc. 5. Việt Nam trở thành thành viên của Liên 5. 20/ 9/ 1977 Hợp Quốc vào năm nào? 6. Hoạt động chủ yếu của Liên Hợp Quốc 6. Xây dựng, bảo vệ công bằng và hòa nhaèm muïc ñích gì? bình. 7. Quỹ UNICEF – Qũy nhi đồng thế giới có 7. Có hoạt động ở Việt Nam không? 8. Tên viết tắt của Tổ chức y tế thế giới là gì? 8. WHO 9. Công ước mà Liên Hợp Quốc đã thông qua 9. Công ước quốc tế về quyền trẻ em. để đem lại quyền lợi nhiều hơn cho trẻ em tên laø gì ? 10. Kể tên 3 cơ quan của tổ chức Liên Hợp 10. UNICEF, UNESCO, WHO Quốc đang hoạt động tại Viết Nam? 11/ Việt Nam là thành viên thứ bao nhiêu của 11. 149 Liên Hợp Quốc? NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - 2 HS nhaéc laïi. - Cho HS nhắc lại Ghi nhớ. - GV kết luận: Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ - HS lắng nghe. chức lớn nhất thế giới và có nhiệm vụ rất cao cả. Vì thế các nước thành viên phải tôn trọng, góp sức cùng LHQ trong việc giữ gìn và phát triển nền hòa bình trên thế giới. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau Baûo veä taøi nguyeân thieân - HS laéng nghe. nhieân. TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Tiết 55 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II. (tieát 1). A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). * HS khá-giỏi: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Saùch giaùo khoa, VBT Tieáng Vieät 5 taäp 2. - Baûng nhoùm cho HS laøm BT2. - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 19 – 27. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - 3 HS đọc bài và lần lượt trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu nội dung học tập môn TV tuần - HS lắng nghe. 28 vaø MÑYC tieát 1. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Baøi 1 Kiểm tra đọc. - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, xong về xem (khoảng ¼ HS lớp). 1-2 phuùt. - YC HS lên trước lớp đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lần lượt từng HS đọc bài SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi liên quan đến bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 - GV nêu YC của bài tập,hướng dẫn cách làm. - YC HS neâu caùc kieåu caáu taïo caâu. - GV nhaän xeùt, keát luaän. - Phaùt baûng nhoùm cho 4 HS laøm (moãi HS tìm ví duï cho 1 kieåu caáu taïo caâu).. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm.. - HS laéng nghe. - 1 HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS laéng nghe. - 4 HS khaù-gioûi laøm baûng nhoùm, coøn laïi laøm VBT. - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, cả lớp nhaän xeùt. - HS tự chữa bài. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm - Cả lớp lắng nghe. tra lại – nếu kiểm tra chưa đạt. - Chuaån bò tieát sau. - Cả lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> TOÁN. Tieát 136 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường của một chuyện động đều. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. - 1 HS khá-giỏi làm bài tập 4 tiết trước. - YC HS nhắc lại quy tắc và công thức tính - 3 HS nêu và lên bảng viết công thức. vận tốc, thời gian, quãng đường. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1. - GV gọi HS đọc. - GV lần lượt hỏi: + Quãng đường dài bao nhiêu ki-lô-mét? + Ô tô đi hết quãng đường đó trong bao lâu? + Xe máy đi hết quãng đường trong bao lâu? + Bài toán yêu cầu gì? + Muốn biết được mỗi giờ ô tô đi được nhanh hôn xe maùy bao nhieâu km, chuùng ta phaûi bieát được những gì? - Goïi HS leân baûng laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt trả lời: + 135 km. + 3 giờ. + 4 giờ 30 phút. + Tính xem mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe maùy bao nhieâu ki-loâ-meùt? + Chuùng ta phaûi bieát vaän toác cuûa oâ toâ vaø vaän toác cuûa xe maùy.. -1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông, cho ñieåm vaø - HS giô tay. kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Giaûi Vaän toác cuûa oâ toâ laø: 135 : 3 = 45 (km/giờ) 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Vaän toác cuûa xe maùy laø: 135 : 4,5 = 30 (km/giờ) Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Baøi 2 - Gọi HS đọc đề. - GV neâu caâu hoûi: + Để tính vận tốc của xe máy chúng ta làm nhö theá naøo? + Baøi taäp yeâu caàu tính vaän toác theo ñôn vò naøo? + Vậy quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào mới phù hợp? - GV nhắc HS đổi đơn vị cho phù hợp rồi mới tính. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt trả lời: + Ta lấy quãng đường chia cho thời gian. + km/giờ. + Quãng đường phải tính theo km và thời gian phải tính theo đơn vị giờ. - HS laéng nghe.. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 2 HS làm bảng nhóm treo trước lớp, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét lại, cho điểm, chấm thêm 1 số - 5 HS nộp vở. vở. Giaûi 1250 m = 1,25 km 1 2 phút = 30 giờ Vaän toác cuûa xe maùy laø: 1 1,25 : = 37,5 (km/giờ) 30 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 3, 4. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp chung. LỊCH SỬ. Tiết 28 : TIẾN VAØO DINH ĐỘC LẬP. A/ MUÏC TIEÂU : Bieát ngaøy 30 – 04 – 1975 quaân daân ta giaûi phoùng Saøi Goøn, keát thuùc cuoäc khaùng chieán chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: - Ngày 26 – 04 – 1975, Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố. - Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình minh họa ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Hoûi caùc caâu hoûi: - 4 HS xung phong trả lời..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> + Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được kí kết vào thời gian nào, trong khung cảnh ra sao? + Vì sao Mó buoäc phaûi kí Hieäp ñònh Pa-ri? + Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri. + Nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri đối với lịch sử dân tộc ta. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV hoûi: Ngaøy 30 – 4 – haèng naêm laø ngaøy leã - Laø ngaøy kæ nieäm giaûi phoùng mieàn Nam, kỉ niệm gì của đất nước ta? thống nhất đất nước. - GV neâu: Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta - HS laéng nghe. cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại ngày 30 – 4 – 1975 qua bài Tiến vào Dinh Độc Lập. Dinh Độc Lập là trụ sở làm việc của Tổng thống chính quyền Sài Gòn trước ngày 30 – 4 – 1975, nay goïi laø Dinh Thoáng Nhaát. HOẠT ĐỘNG 1 KHAÙI QUAÙT VEÀ CUOÄC TOÅNG TIEÁN COÂNG VAØ NOÅI DAÄY MUØA XUAÂN 1975 - GV hỏi: Hãy so sánh lực lượng của ta và - HS trả lời: Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút cuûa chính quyeàn Saøi Goøn sau Hieäp ñònh Pa- khoûi Vieät Nam, chính quyeàn Saøi Goøn sau ri? thất bại liên tiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩ như trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh. - GV neâu khaùi quaùt veà cuoäc Toång tieán coâng - HS laéng nghe. vaø noåi daäy muøa xuaân naêm 1975: Sau Hieäp định Pa-ri, chiến trường miền Nam, thế và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù. Đầu năm 1975, nhận thấy thời cơ giải phóng miền Nam thống nhất đất nước đã đến, Đảng ta quyết định tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy, bắt đầu từ ngày 4 – 3 – 1975. Ngày 10 – 3 – 1975, ta tấn công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên đã được giải phóng. Ngày 25 - 3, ta giải phóng Huế, ngày 29 – 3, giải phóng Đà Nẵng. Ngày 9 – 4, ta tấn công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn. Như vậy là chỉ sau 40 ngày, ta đã giải phóng được cả Tây Nguyên và miền Trung. Đúng 17 giờ, ngày 26 – 4 – 1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu. HOẠT ĐỘNG 2 CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ VAØ CUỘC TIẾN CÔNG VAØO DINH ĐỘC LẬP - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm đọc SGK, thảo luận các câu - HS thảo luận trong 7 phút. hỏi ghi ở phiếu học tập. - Xong, gọi các nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện 3 nhóm lần lượt báo cáo (mỗi nhóm 1 câu), cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV keát luaän laïi. - HS laéng nghe. - GV lần lượt hỏi: - HS lần lượt phát biểu, cả lớp nhận xét, bổ sung: + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập + Chứng tỏ quân địch đã thua trận và cách.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> chứng tỏ điều gì? + Tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng voâ ñieàu kieän?. mạng đã thành công. + Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn rệu rã đã bị quân đội Việt Nam đánh tan, Mó cuõng tuyeân boá thaát baïi vaø ruùt khoûi mieàn Nam Vieät Nam. + Lúc ấy là 11 giờ 30 phút ngày 30 – 4 – 1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập.. + Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được giả phóng, đất nước ta đã thống nhất là luùc naøo? - GV keát luaän veà dieãn bieán cuûa chieán dòch Hoà - HS laéng nghe. Chí Minh lịch sử. PHIEÁU HOÏC TAÄP Bài : Tiến vào Dinh Độc Lập Nhoùm : ................ Caâu hoûi: 1/ Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? 2/ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. 3/ Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng. Trả lời: ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG 3 Ý NGHĨA CỦA CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ HỒ CHÍ MINH - YC HS laøm vieäc theo nhoùm 4, phaùt phieáu - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. hoïc taäp. - YC các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi - HS thảo luận trong 4 phút. ý để rút ra được ý nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh. - Xong, mời đại diện nhóm trình bày. - đại diện 1, 2 nhóm trình bày; các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời, - 3 HS lặp lại. ñính baêng giaáy leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. PHIEÁU HOÏC TAÄP Bài : Tiến vào Dinh Độc Lập Nhoùm : ................ Caâu hoûi: 1/ Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử có thể so sánh với những chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước của nhân dân ta? 2/ Chiến thắng này tác động thế nào đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý nghĩa thế nào với mục tiêu cách mạng của ta? Trả lời: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... CUÛNG COÁ – DAËN DOØ.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - 3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại mục Tóm tắt ở SGK. - HS laéng nghe. - GV tổng kết bài học: 11 giờ 30 phút, lá cờ cách mạng tung bay trên nóc Dinh Độc Lập, cơ quan đầu não của chính quyền Sài Gòn> Toàn thắng đã về ta. Để có giờ phút vinh quang chói lọi ấy, cả dân tộc Việt Nam đã phải đi trong mưa bom, lửa đạn, anh dũng chiến đấu và hi sinh suốt 21 năm với ý chí quyết tâm “Tiến veà Saøi Goøn ta queùt saïch giaëc thuø. Tieán veà Saøi Goøn giaûi phoùng thaønh ñoâ”. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà xem laïi baøi. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Hoàn thành thống nhất - HS lắng nghe. đất nước. KHOA HOÏC. Tiết 55 : SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT. A/ MUÏC TIEÂU : Kể tên được một số động vật đẻ trứng và đẻ con. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Baûng nhoùm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Đọc mục Bạn cần biết SGK.111. + Chồi thường mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ? + Neâu caùch troàng moät boä phaän cuûa caây meï để có cây con mới. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT - YC HS đọc mục Bạn cần biết SGK. 112. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV lần lượt hỏi: - HS lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung: + Đa số động vật được chia thành mấy + 2 giống: đực và cái. giống? Đó là những giống nào? + Cơ quan nào của động vật giúp ta phân + Cơ quan sinh dục. Con đực có cơ quan biệt được giống đực và giống cái? sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tao ra trứng. + Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> + Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới. + Cơ thể mới của động vật mang đặc tính + Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? cuûa boá meï. + Đẻ trứng hoặc đẻ con. + Động vật có những cách sinh sản nào? - HS laéng nghe. - GV keát luaän. HOẠT ĐỘNG 2 CÁC CÁCH SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT - Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm thảo luận để tìm tên các động - Các nhóm thảo luận, cử thư ký ghi vào bảng vật đẻ trứng và động vật đẻ con. Trong 4 nhóm. phút, nhóm nào tìm được đúng nhiều tên nhất laø nhoùm thaéng cuoäc. - Hết thời gian, yêu cầu các nhóm kiểm tra - Nhóm 1 kiểm tra nhóm 6; nhóm 2 kiểm tra chéo với nhau và nêu trước lớp. GV ghi các nhóm 4; nhóm 3 kiểm tra nhóm 5; nhóm 4 con soá leân baûng. kieåm tra nhoùm 1; nhoùm 5 kieåm tra nhoùm 2; nhoùm 6 kieåm tra nhoùm 3. - Cả lớp thống nhất nhóm thắng cuộc. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. GỢI Ý TÊN MỘT SỐ ĐỘNG VẬT Động vật đẻ trứng Động vật đẻ con Gà, chim, rắn, cá vàng, sâu, ngỗng, đà Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, hổ, dơi, voi, điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, báo, ngựa, chó, lợn, mèo, hươu, nai, gấu, diều hâu, bướm, …. traâu, boø, … + Hợp tử phát triển thành gì?. HOẠT ĐỘNG 3 NGƯỜI HỌA SĨ TÍ HON - Phát giấy A4 cho từng HS. - HS nhaän giaáy. - GV gợi ý HS có thể vẽ về: Con vật đẻ trứng/ - HS lắng nghe. Con vật đẻ con / Gia đình con vật / Sự phát trieån cuûa con vaät / … - YC HS veõ nhanh vaøo giaáy A4. - HS veõ. - Xong, goïi HS trình baøy saûn phaåm. - Vài HS trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp nhất. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - 3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giáo dục HS bảo vệ các loài động vật để - HS lắng nghe. góp phần bảo vệ môi trường. - Chuẩn bị tiết sau Sự sinh sản của côn - HS lắng nghe. truøng.. Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TẢ. Tiết 55 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II. (tieát 2).

<span class='text_page_counter'>(50)</span> A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Tạo được câu ghép theo yêu cầu của BT2. * HS khá-giỏi: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Saùch giaùo khoa, VBT Tieáng Vieät 5 taäp 2. - Baûng nhoùm cho HS laøm BT2. - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 19 – 27. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại câu ghép BT2 (tiết 1). - 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑYC cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Baøi 1 Kiểm tra đọc. - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, xong về xem (khoảng ¼ HS lớp). 1-2 phuùt. - YC HS lên trước lớp đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lần lượt từng HS đọc bài SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi liên quan đến bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 - Gọi HS đọc YC của BT. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - 3 HS khaù-gioûi laøm baûng nhoùm, coøn laïi laøm VBT. - HS làm bảng nhóm đính lên bảng, cả lớp nhaän xeùt. - GV nhận xét lại, cho điểm và gọi thêm HS - Vài HS đọc, cả lớp nhận xét. đọc bài làm của mình. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm. Lời giải a) Tuy máy móc …. nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. / Tuy … nhưng chúng rất quan troïng. / … b) Nếu mỗi bộ phận … thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. / Nếu mỗi bôï phận … thì nó sẽ chạy không chính xác. / Nếu mỗi bôï phận … thì nó sẽ không hoạt động. / … c) Câu chuyện trên … và mọi người vì mỗi người. / ….

<span class='text_page_counter'>(51)</span> CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm - Cả lớp lắng nghe. tra lại – nếu kiểm tra chưa đạt. - Chuaån bò tieát sau. - Cả lớp lắng nghe. Luyện từ và câu. Tiết 28 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II. (tieát 3). A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2). * HS khaù-gioûi: + Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. + Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Saùch giaùo khoa, VBT Tieáng Vieät 5 taäp 2. - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 19 – 27. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại câu ghép BT2 (tiết 2). - 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑYC cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Baøi 1 Kiểm tra đọc. - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc (khoảng ¼ HS lớp). - YC HS lên trước lớp đọc bài, trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, xong về xem 1-2 phuùt. - Lần lượt từng HS đọc bài SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi liên quan đến bài.. Baøi 2 - Gọi HS đọc nội dung của BT. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - YC HS trao đổi theo cặp và làm bài vào VBT. - Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi.. - 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài.. - 4 HS lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. - Khi HS trả lời xong câu c), GV cùng HS - HS phân tích cùng GV. phaân tích caáu taïo cuûa 5 caâu gheùp..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - YC HS nhắc lại 2 kiểu liên kết câu rồi mới - 2 HS nối tiếp nhắc lại. neâu caâu hoûi d). - GV nhận xét, giúp HS hoàn chỉnh câu trả - HS chữa bài. lời. Lời giải a) đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mảnh liệt, day dứt. b) Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương. c) Bài có 5 câu đều là câu ghép. d) + Các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu: tôi, mảnh đất, … + Các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: Mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1); Mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2); mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho Mảnh đất quê hương (câu 3) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm - Cả lớp lắng nghe. tra lại – nếu kiểm tra chưa đạt. - Chuaån bò tieát sau. - Cả lớp lắng nghe. TOÁN. Tieát 137 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Băng giấy viết đề bài 1a. - Bảng nhóm để HS làm BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -2 HS khá-giỏi làm bài tập 3, 4 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BAØI TOÁN VỀ HAI CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU. Baøi 1a - GV đính băng giấy lên bảng và gọi HS đọc. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - GV vẽ sơ đồ như SGK lên bảng và lần lượt - HS lần lượt trả lời: nêu câu hỏi hướng dẫn HS: + Quãng đường AB dài bao nhiêu ki-lô-mét? + 180 km. + Ô tô đi từ đâu đến đâu? + Từ A đến B. + Xe máy đi từ đâu đến đâu? + Từ B đến A..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> + Như vậy theo bài toán, trên cùng đoạn đường AB có mấy xe đang đi, theo chiều nào? + Em haõy neâu vaän toác cuûa 2 xe. + Khi naøo 2 xe seõ gaëp nhau? + Sau mỗi giờ cả hai xe đi được quãng đường laø bao nhieâu km? + Sau bao laâu thì oâ toâ vaø xe maùy ñi heát quaõng đường AB từ hai chiều ngược nhau? - GV nêu: Thời gian để 2 xe đi hết quãng đường AB từ 2 chiều ngược nhau chính là thời gian đi để ô tô gặp xe máy. - YC HS: Hãy nêu lại các bước tính thời gian để ô tô gặp xe máy. - GV hoûi tieáp: + Quãng đường cả 2 xe đi được sau mỗi giờ như thế nào với vận tốc của hai xe? + Neâu yù nghóa cuûa 180 km vaø 90 km trong bài toán. - GV giảng: 180 km là quãng đường AB hay. + Có 2 xe đi ngược chiều nhau. + Ô tô 54 km/giờ; xe máy 36 km/giờ + Khi 2 xe đi hết quãng đường AB từ 2 chiều ngược nhau. + 54 + 36 = 90 (km) + Sau 180 : 90 = 2 (giờ) - HS laéng nghe.. - Tính quãng đường 2 xe đi được sau mỗi giờ rồi tính thời gian để 2 xe gặp nhau. - HS trả lời: + Đó chính là tổng vận tốc 2 xe.. + 180 là quãng đường AB; 90 là tổng vận toác 2 xe. - HS laéng nghe. chính là khoảng cách giữa hai xe; 90 là tổng vận tốc của 2 xe. Trong bài toán trên để tính thời gian ô tô gặp xe máy chúng ta đã lấy khoảng cách giữa 2 xe chia cho tổng vận tốc của chúng. Đó chính là quy tắc tính thời gian để 2 xe đi ngược chiều nhau gặp nhau. - YC HS trình baøy laïi baøi giaûi. - 1 HS lên bảng làm, còn lại làm vở. - Cả lớp nhận xét bài ở bảng lớp. - GV nhaän xeùt. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1b - Gọi HS đọc đề. - GV neâu caâu hoûi: + Đoạn đường AB dài bao mhiêu km? + Hai xe ñi nhö theá naøo?. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt trả lời: + 276 km. + Khởi hành cùng một lúc và ngược chiều nhau. + Bài toán yêu cầu em tính gì? + Tính thời gian để 2 xe đi gặp nhau. + Làm thế nào để tính được thời gian để 2 xe + Tính tổng vận tốc 2 xe rồi lấy độ dài gaëp nhau? quãng đường AB chia cho tổng vận tốc vừa tìm được. - Goïi HS leân baûng laøm. - 1 HS làm bảng lớp, còn lại làm vở. - Xong, cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Giaûi Toång vaän toác 2 xe laø: 42 + 50 = 92 (km/giờ).

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Thời gian để 2 xe gặp nhau: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số : 3 giờ. Baøi 2 - Tổ chức và tiến hành như bài 1b.. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. Giaûi Thời gian ca nô đi hết quãng đường AB là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường AB dài là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số : 45 km CUÛNG COÁ – DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 3, 4. - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp chung.. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013 TOÁN. Tieát 138 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Băng giấy viết đề bài 1a. - Bảng nhóm để HS làm BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -2 HS khá-giỏi làm bài tập 3, 4 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BAØI TOÁN VỀ HAI CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU ĐUỔI NHAU. Baøi 1a. - GV đính băng giấy lên bảng và gọi HS đọc. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - GV vẽ sơ đồ như SGK lên bảng và lần lượt - HS lần lượt trả lời: nêu câu hỏi hướng dẫn HS: + Người đi xe đạp bắt đầu đi từ đâu, với vận + Bắt đầu đi từ B đến C với vận tốc 12 toác laø bao nhieâu? km/giờ..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> + Người đi xe máy bắt đầu đi từ đâu, với vận toác laø bao nhieâu? + Như vậy theo bài toán, vào cùng thời gian đó trên quãng đường từ A đến C có mấy xe cùng chuyển động? Chuyển động ngược chiều hay cùng chiều với nhau? - GV giảng thêm: Trên quãng đường từ A đến C có 2 xe cùng chuyển động về phía C. Xe máy chạy nhanh hơn nên sẽ đuổi kịp xe đạp. + Khoảng cách ban đầu giữa 2 xe là bao nhieâu km? - GV giảng thêm: Như vậy, thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp chính là thời gian để khoảng cách 2 xe rút ngắn từ 48 km xuống coøn 0 km. + Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp được bao nhieâu km? - GV vừa chỉ sơ đồ vừa giảng: Vì xe máy mỗi giờ đi được 36 km mà xe đạp chỉ đi được 12 km nên cứ sau 1 giờ thì xe máy gần xe đạp được 24 km. + Lúc đầu xe máy cách xe đạp 48 km, biết sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp 24 km, hãy tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp? + Vậy để tính được thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp, ta phải thực hiện mấy bước, nêu rõ cách làm từng bước. - YC HS trình baøy laïi baøi giaûi. - GV nhaän xeùt.. + Bắt đầu đi từ A đến C với vận tốc 36 km/giờ. + Có 2 xe chuyển động cùng chiều nhau.. - HS laéng nghe.. + 48 km. - HS laéng nghe.. + 36 - 12 = 24 (km) - HS laéng nghe.. + 48 : 24 = 2 (giờ). + 2 bước: Tính hiệu vận tốc 2 xe; rồi tính thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp, bằng cách lấy khoảng cách giữa 2 xe ban đầu chia cho hieäu vaän toác 2 xe. - 1 HS lên bảng làm, còn lại làm vở. - Cả lớp nhận xét bài ở bảng lớp.. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1b. - Gọi HS đọc đề. - GV neâu caâu hoûi: + Xe đạp đi như thế nào? + Xe maùy ñi nhö theá naøo? + Bài toán yêu cầu em tính gì? + Lúc xe máy bắt đầu đi thì xe đạp đã cách A bao nhieâu km? Em laøm nhö theá naøo? + Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp bao nhiêu km? Em laøm theá naøo? + Tính thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp baèng caùch naøo?. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt trả lời: + Đi từ A đến B với vận tốc 12 km/giờ. + Đi sau xe đạp 3 giờ và cũng đi từ A đến B với vận tốc 36 km/giờ. + Sau bao lâu thì xe máy đuổi kịp xe đạp. + Cách A 36 km. Lấy vận tốc xe đạp nhân với thời gian xe đạp đi trước. + 24 km. Tính hieäu vaän toác 2 xe. + Lấy khoảng cách 2 xe chia cho hiệu vận toác 2 xe..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - Goïi HS leân baûng laøm.. - 1 HS làm bảng lớp, còn lại làm vở. - Xong, cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Giaûi Quãng đường xe đạp đi trước xe máy là: 12 x 3 = 36 (km) Hieäu vaän toác 2 xe laø: 36 – 12 = 24 (km/giờ) Xe máy đuổi kịp xe đạp sau: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút Đáp số : 1 giờ 30 phút. Baøi 2 - Tổ chức và tiến hành như bài 1b.. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. Giaûi 1 Quãng đường báo gấm chạy được trong 25 giờ là: 1 120 x 25 = 4,8 (km) Đáp số : 4,8 km CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 3, 4. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về số tự nhiên. TẬP ĐỌC. Tiết 28 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II. (tieát 4). A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Kể tên các bài tạp đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kỳ II (BT2). * HS khá-giỏi: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Saùch giaùo khoa, VBT Tieáng Vieät 5 taäp 2. - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 19 – 27. - 3 tờ phiếu viết dàn ý của 3 bài tập đọc là văn miêu tả. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS laøm laïi BT2 (tieát 3). - 4 HS noái tieáp nhau laøm mieäng.. - GV nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe.. - GV neâu MÑYC cuûa tieát hoïc. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Baøi 1 Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, xong về xem (khoảng ¼ HS lớp). 1-2 phuùt. - YC HS lên trước lớp đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lần lượt từng HS đọc bài SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi liên quan đến bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 - Gọi HS đọc YC của BT. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - YC HS trao đổi theo cặp và làm bài vào VBT. - Xong, goïi HS neâu.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài vào VBT - 1 HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung.. - GV nhận xét, kết luận lại: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân; Tranh làng Hồ. - GV kiểm tra kết quả làm bài cả lớp.. - HS chữa bài.. - HS giô tay.. Baøi 3 - Gọi HS đọc YC của BT. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - YC HS nêu bài chọn để viết dàn ý. - Phaùt giaáy khoå to cho 3 HS laøm.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - 1 soá HS noái tieáp neâu. - 3 HS laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT. - 3 HS làm phiếu dán lên bảng, cả lớp nhận xeùt, boå sung. - GV nhận xét, cho điểm, chỉnh sửa dàn ý - Vài HS nộp vở, cả lớp chữa bài. giúp HS và chấm thêm một số vở. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về hoàn chỉnh lại dàn ý nếu thấy - Cả lớp lắng nghe. chöa hay. - Chuaån bò tieát sau. - Cả lớp lắng nghe. KỂ CHUYỆN. Tiết 56: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II. (tieát 5). `A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nghe viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phuùt. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - Saùch giaùo khoa. - Tranh aûnh veà caùc cuï giaø. - Baûng nhoùm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại dàn ý BT3 tiết trước. - 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu MĐYC tiết 5. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Baøi 1 Nghe – vieát chính taû. - GV đọc bài chính tả. - GV hỏi: Hãy nêu tóm tắt nội dung đoạn văn treân. - GV nhấn mạnh lại: Đoạn văn tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng. - YC HS đọc thầm lại đoạn văn và tìm các từ khoù vieát. - GV cho HS viết bảng con các từ: cái mẹt bún, tuồng chèo, tuổi giời, … - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc bài cho HS soát lỗi. - Chọn chấm 1 số vở và nhận xét chung.. - HS laéng nghe. - Vài HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS laéng nghe.. - Cả lớp đọc thầm lại và vài HS nêu. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - HS vieát baøi. - HS rà soát lại bài viết. - 7 HS nộp vở, còn lại đổi vở bắt lỗi.. Baøi 2 Viết đoạn văn tả ngoại hình - Gọi HS đọc YC BT2. - 1 HS đọc. - GV lần lượt hỏi: - HS lần lượt phát biểu: + Đoạn văn các em vừa viết, tả ngoại hình + Tả ngoại hình. hay tính caùch cuûa baø cuï? + Tác giả đã tả đặc điểm nào về ngoại hình + Tả tuổi của bà cụ. cuûa baø cuï? + Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách + Bằng cách so sánh với cây bàng, đặc tả naøo? maùi toùc baïc traéng. - GV nhaéc HS: - HS laéng nghe. + Miêu tả hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ cần tả những đặc điểm tiêu biểu của nhân vật. + Trong bài văn miêu tả, có thể có 1 hoặc 2, 3 đoạn tả ngoại hình nhân vật. + Bài tập này chỉ YC các em chọn viết đoạn khoảng 5 câu về ngoại hình của một cụ già. - YC HS nêu người mình chọn tả và đặc điểm - Vài HS nối tiếp nhau nêu..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> ngoại hình sẽ tả. - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm.. - 3 HS laøm baûng nhoùm, coøn laïi laøm VBT. - 3 HS đính đoạn văn lên bảng, cả lớp nhận xeùt. - GV nhận xét lại, cho điểm và gọi thêm HS - 4 HS đọc đoạn văn vừa viết, cả lớp nhận đọc đoạn văn của mình. xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về viết lại đoạn văn nếu viết chưa - Cả lớp lắng nghe. hay và tiếp tục ôn Tập đọc – HTL. - Chuaån bò tieát sau. - Cả lớp lắng nghe.. Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tiết 55 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 6). A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết caâu theo yeâu caàu cuûa BT2. * HS khá-giỏi: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Saùch giaùo khoa, VBT Tieáng Vieät 5 taäp 2. - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 19 – 27. - 3 tờ giấy khổ to viết 3 đoạn văn ở BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc lại đoạn văn BT2 (tiết 5). - 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑYC cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Baøi 1 Kiểm tra đọc - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài để đọc - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, xong về xem (khoảng 1/5 HS lớp). 1-2 phuùt. - YC HS lên trước lớp đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lần lượt từng HS đọc bài SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi liên quan đến bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Baøi 2 Ôn kiến thức về liên kết câu - Gọi HS đọc nội dung của BT. - GV nhắc HS: Sau khi điền từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống, các em cần xác định đó là lieân keát caâu theo caùch naøo? - Phát 3 tờ giấy khổ to cho 3 HS làm.. - 3 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe.. - 3 HS laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT. - 3 HS làm phiếu đính lên bảng, cả lớp nhận xeùt, boå sung. - HS chữa bài. - GV nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm. Lời giải - Đoạn a: Điền từ nhưng (nhưng là từ nối câu 3 với câu 2). - Đoạn b: Điền từ chúng (chúng ở câu 2 thay cho lũ trẻ ở câu 1). - Đoạn c: Các từ cần điền thứ tự như sau: nắng; Chị; Nắng; chị; chị. + nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2. + chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4. + chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về tiếp tục ôn tập để tiết sau làm - Cả lớp lắng nghe. baøi kieåm tra toát hôn. - Chuaån bò tieát sau. - Cả lớp lắng nghe. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết 56 : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II. (đọc). TOÁN. Tiết 139 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. A/ MUÏC TIEÂU : Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baûng nhoùm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS làm bài tập 3 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN – LUYỆN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Baøi 1 - Gọi HS đọc YC của BT. - 1 HS đọc. - GV lần lượt ghi từng số lên bảng và YC HS - 4 HS TB lần lượt đứng lên đọc, lớp nhận xét. đọc. - 4 HS TB nêu, cả lớp nhận xét. - YC HS nêu giá trị chữ số 5 trong các số vừa đọc. - GV nhaän xeùt, keát luaän.. Baøi 2 - Gọi HS đọc YC của BT. - Lần lượt hỏi: + Theá naøo laø soá leû? + Theá naøo laø soá chaün? + 2 soá leû lieân tieáp nhau hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? + 2 soá chaün lieân tieáp nhau hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm, moãi em 1 yù cuûa BT.. - 1 HS đọc. - 4 HS lần lượt phát biểu, cả lớp nhận xét, bổ sung.. - 3 HS TB làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - 3 HS làm bảng nhóm treo lên bảng, cả lớp nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 3 (coät 1) - GV ghi noäi dung BT3 (coät 1) leân baûng. - Gọi HS lần lượt lên bảng điền dấu thích hợp - 3 HS lần lượt lên bảng điền, còn lại làm vở. vaø giaûi thích theâm. - Cả lớp nhận xét bài ở bảng. - HS giô tay. - GV nhận xét và kiểm tra kết quả cả lớp.. Baøi 5 - YC HS lần lượt nêu lại các dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. - GV nhaän xeùt, keát luaän vaø nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - GV giaûi thích theâm veà baøi 5c vaø 5d. - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm.. - 4 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS laéng nghe.. - HS laéng nghe. - 3 HS khá làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - 3 HS làm bảng nhóm đính lên bảng, cả lớp nhaän xeùt. - GV nhận xét, cho điểm, chấm thêm vài vở - 5 HS nộp vở, HS giơ tay. và kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Đáp án a) 243 ; 543 ; 843 b) 207 ; 297 c) 810 d) 465 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc daáu hieäu chia heát cho: 2, 3, 5, - 4 HS nhaéc laïi. 9..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø - HS laéng nghe. chuaån bò tieát sau OÂn taäp veà phaân soá. KHOA HOÏC. Tiết 56 : SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG. A/ MUÏC TIEÂU : Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Baûng nhoùm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Đọc mục Bạn cần biết SGK.112. + Kể tên các con vật đẻ trứng mà em biết. + Kể tên các con vật đẻ con mà em biết. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV hỏi: Hãy kể tên các loài côn trùng mà - Vài HS viết nối nhau nêu. em bieát. - GV nêu: Có rất nhiều loài côn trùng. Có - HS lắng nghe. loài có hại, có loài có ích. Chúng sinh sản nhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em tìm hiểu về sự sinh sản và quá trình phát triển của bướm cải, ruồi, gián. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU VỀ BƯỚM CẢI - Hỏi: Theo em, côn trùng sinh sản bằng - HS: Đẻ trứng. cách đẻ trứng hay đẻ con? - GV daùn leân baûng qua trình phaùt trieån cuûa - HS quan saùt laéng nghe. bướm cải và giới thiệu: Đây là hình mô tả quá trình phát triển của bướm cải từ trứng cho đến khi thành bướm. Đây là một loại bướm có 4 cánh mỏng, phủ một lớp vảy nhỏ như phấn, có màu trắng. Loại bướm này thường đẻ trứng vào lá của các cây rau cải, bắp cải hoặc súp lơ. Quá trình phát triển của bướm cải qua 4 giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng, bướm. - YC HS các tấm thẻ vào đúng hình minh họa - 1 HS lên bảng ghép, cả lớp quan sát nhận từng giai đoạn của bướm cải. xeùt. - GV nhận xét, kết luận cách ghép đúng: H1-Trứng; H2-Sâu; H3-Nhộng; H4-Bướm - HS lần lượt phát biểu: - Hoûi:.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> + Bướm thường đẻ trứng vào mặt nào của lá + Đẻ vào mặt dưới của lá rau cải. rau caûi? + Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, + Ở giai đoạn sâu. bướm cải gây thiệt hại nhất? + Trong trồng trọt, em thấy người ta có thể + Có thể bắt sâu, phun thuốc, bắt bướm,… làm gì để giamt thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu, cây cối? - GV keát luaän veà quaù trình phaùt trieån cuûa - HS laéng nghe. bướm cải, cách tiêu diệt nó. HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIEÅU VEÀ RUOÀI VAØ GIAÙN - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC caùc nhoùm quan saùt hình minh hoïa 6, 7 SGK.115 thảo luận để thực hiện các yêu cầu - Các nhóm thảo luận, cử thư ký ghi vào phiếu ghi ở phiếu học tập. hoïc taäp. - Xong, gọi HS báo cáo trước lớp. - Đại diện 3 nhóm báo cáo, các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. - GV nhận xét lại và hỏi: Qua tìm hiểu, em có - 1 HS: Tất cả côn trùng đều đẻ trứng. nhận xét gì về sự sinh sản của cô trùng? - GV kết luận: Tất cả côn trùng đều đẻ trứng. - HS lắng nghe. Có những loài cô trùng trứng nở ngay thành co như gián. Nhưng cũng có loài phải trải qua các giai đoạn trung gian mới thành con. Biết được chu trình sinh sản của chúng để có được những biện pháp tiêu diệt chúng. PHIEÁU HOÏC TAÄP Bài : Sự sinh sản của côn trùng Nhoùm : …………………. Caâu hoûi: Haõy quan saùt hình 6, 7 SGK.115 vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: 1/ Giaùn sinh saûn nhö theá naøo? 2/ Gián thường đẻ trứng ở đâu? 3/ Nêu những cách diệt gián mà bạn biết. 4/ Ruoài sinh saûn nhö theá naøo? 5/ Ruồi thường đẻ trứng ở đâu? 6/ Nêu những cách diệt ruồi mà bạn biết. 7/ Chu trình sinh saûn cuûa ruoài vaø giaùn coù gì gioáng vaø khaùc nhau? Trả lời: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG 3 NGƯỜI HỌA SĨ TÍ HON - Phát giấy A4 cho từng HS. - HS nhaän giaáy. - YC HS vẽ nhanh vào giấy A4 vong đời của - 2 HS lên bảng vẽ, còn lại vẽ vào giấy. một loài côn trùng mà em biết..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> - Xong, yêu cầu cả lớp nhận xét sơ đồ ở bảng. - GV nhaän xeùt. - Goïi theâm HS trình baøy saûn phaåm.. - Cả lớp nhận xét. - Vài HS trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp nhất.. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - 3 HS đọc. - Giáo dục HS luôn ý thức giữ vệ sinh môi - HS lắng nghe. trường để tránh cho ruồi, muỗi, gián có cơ hội đẻ trứng. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Sự sinh sản của ếch. ÑÒA LYÙ. Tieát 28 : CHAÂU MÓ. (tieáp theo). A/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế Mĩ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư. + Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån cao hôn Trung vaø Nam Mó. Baéc Mó coù neàn coâng nghiệp, nông nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu. - Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì: có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của Hoa Kì. - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ. * Giáo dục BVMT: Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường của châu lục và một số quốc gia. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Hình minh hoïa SGK. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Neâu caâu hoûi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Hãy nêu vị trí của châu Mĩ trên Trái đất. Diện tích châu Mĩ là bao nhiêu. So sánh với caùc chaâu luïc khaùc. + Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa chaâu Mó. + Haõy giaûi thích vì sao thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø phong phuù? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 DAÂN CÖ CHAÂU MÓ - YC HS xem bảng số liệu ở SGK.103 và cho - HS đọc SGK,lần lượt trả lời: bieát: + Dân số của châu Mĩ là bao nhiêu người? + Naêm 2004 soá daân cuûa chaâu Phi laø 876 So sánh dân số châu Mĩ với các châu lục triệu người, đứng hàng thứ 3 trên thế giới, khaùc. chöa baèng 1/5 daân soá chaâu AÙ, nhöng dieän tích chæ keùm chaâu AÙ 2 trieäu km2. + Dựa vào bảng số liệu SGK.124 và cho biết + Có nhiều thành phần và màu da khác caùc thaønh phaøn daân cö chaâu Mó. nhau: Người Anh-điêng – da vàng; người gốc Âu – da trắng; người gốc Phi – da đen; người gốc Á – da vàng và người lai. + Vì sao dân cư châu Mĩ có nhiều thành + Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến. phaàn, nhieàu maøu da nhö vaäy? - GV giaûng: Sau khi Coâ-loâm-boâ phaùt hieän ra - HS laéng nghe. châu Mĩ, người dân châu Âu và các châu khác đã di cư sang đây, chính vì vậy hầu hết dân cư châu Mĩ là người nhập cư, chỉ có người Anh-điêng là người sinh sống lâu đời ở chaâu Mó. - Hỏi: Người dân châu Mĩ chủ yếu sống ở - Sống tập trung ở ven biển và miền Đông. vuøng naøo? - GV keát luaän: Naêm 2004, daân soá chaâu Mó laø - HS laéng nghe. 876 triệu người, đứng hàng thứ 3 trên thế giới. Thành phần dân cư châu Mĩ rất đa dạng, phức tạp vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến. HOẠT ĐỘNG 2 KINH TEÁ CHAÂU MÓ - GV yêu cầu HS xem SGK và làm việc theo - HS ngồi theo nhóm, nhận phiếu, trao đổi và nhóm 4 và hoàn thành bảng so sánh về kinh ghi câu trả lời của nhóm mình vào phiếu. tế của Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ ở phiếu hoïc taäp. - GV goïi HS neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình. - Đại diện 3 nhóm nêu ý kiến, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. - GV nhận xét câu trả lời của HS. -Yêu cầu HS dựa vào bảng so sánh vừa hoàn - 1 HS trình bày, cả lớp bổ sung ý kiến. thành để trình bày khái quát về kinh tế châu Mó. - GV keát luaän: Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt - HS laéng nghe. trieån, caùc ngaønh coâng nghieäp, noâng nghieäp hiện đại; còn Trung và Nam Mĩ có nèn kinh teá ñang phaùt trieån, chuû yeáu saûn xuaát noâng phẩm nhiệt đới và khai thác khoáng sản. PHIEÁU HOÏC TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> (phaàn in nghieâng laø HS ñieàn vaøo) HOẠT ĐỘNG 3 HOA KÌ - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm nhaän phieáu. - YC HS đọc SGK và điền thông tin vào phần - 1 nhóm thảo luận và ghi vào phiếu khổ to, còn thiếu trong sơ đồ ở phiếu học tập. caùc nhoùm khaùc phieáu nhoû. - Xong, goïi nhoùm laøm phieáu khoå to ñính leân - Nhoùm laøm phieáu khoå to trình baøy, caùc nhoùm bảng và dựa vào đó trình bày khái quát về khác nhận xét, bổ sung. kinh teá Hoa Kì. - GV nhận xét và giúp HS hoàn chỉnh câu trả - Đại diện 1 nhóm khác trình bày. lời và gọi nhóm khác trình bày lại. - HS laéng nghe. - GV kết luận: Hoa kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, các ngành công nghệ cao và còn là một trong những nước xuất khẩu nông sản nổi tiếng thế giới như lúa mì, thịt, rau. PHIEÁU HOÏC TAÄP HOA KÌ. Các yếu tố tự nhiên Vò trí ñòa lí: Ở Bắc Mĩ, giaùp Đại Taây Döông, Ca-na-ña, Thaùi Bình Döông, Meâhi-coâ.. Dieän tích: Lớn thứ 4 treân theá giới.. Kinh teá – xaõ hoäi. Khí haäu: Chuû yeáu laø khí haäu oân đới.. Thuû ñoâ: Daân soá: Đứng Oa-sinhhàng thứ tôn 3 treân theá giới.. Kinh teá: Phaùt trieån nhaát theá giới, nổi tiếng veà saûn xuaát ñieän, coâng ngheä cao, xuaát khaåu noâng saûn.. (phaàn in nghieâng laø phaàn HS ñieàn) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - 3 HS đọc lại.. - Gọi HS đọc lại bài học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn về xem lại bài, chuẩn bị Châu Đại - HS lắng nghe. Dương và châu Nam Cực.. Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tiết 56 : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TOÁN. A/ MUÏC TIEÂU :. Tieát 140 : OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ. (vieát).

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khoâng cuøng maãu soá. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baûng nhoùm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS làm bài tập 4 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN – LUYỆN TẬP. Baøi 1 - Gọi HS đọc YC của BT. - YC HS tự dùng viết chì ghi vào SGK phân số và hỗn số tương ứng từng hình. - Xong, gọi HS lên bảng viết lại và đọc phân soá. - YC HS neâu caáu taïo phaân soá vaø hoãn soá.. - 1 HS đọc. - HS làm tự làm. - 7 HS lần lượt lên bảng viết và đọc. - 2 HS nêu, cả lớp nhận xét.. Baøi 2 - Gọi HS đọc YC của BT. - YC HS nhaéc laïi caùch ruùt goïn phaân soá. - Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện.. - 1 HS đọc. - 1, 2 HS nhaéc laïi. - 5 HS lần lượt lên bảng, còn lại làm vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm vaø kieåm tra keát quaû - HS giô tay. làm bài cả lớp. Keát quaû 3 1 18 3 5 = ; = ; = 6 2 24 4 35 1 7 40 4 75 5 = ; = 90 9 30 2. Baøi 3a, b - Gọi HS đọc YC của BT. - 1 HS đọc. - YC HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 - 1, 2 HS nhắc lại. phaân soá. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - 2 HS đính bài làm lên bảng, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm và chấm thêm 1 số - 5 HS nộp vở. vở. Keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> 3 2 vaø MSC : 20 4 5 3 ×5 15 2 = = ; + 4 ×5 20 5 2× 4 8 = 5×4 20. a) +. 3 4. 5 12. b) =. +. 5 12. =. vaø. 5 ×3 12× 3 2× 4 5×4. 11 36. MSC : 36. 15 36 8 = 20 =. ;+. 11 36. =. Baøi 4 - Goïi HS neâu YC cuûa BT. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - YC HS tự làm vào vở và đổi vở với bạn bên - HS làm bài, đổi vở kiểm tra chéo kết quả. cạnh để kiểm tra kết quả. - Goïi HS neâu keát quaû. - 3 HS TB lần lượt nêu, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, kết luận đáp án đúng. Keát quaû 7 5 2 6 7 > ; = ; < 12 12 5 15 10 7 9 CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø - HS laéng nghe. chuaån bò tieát sau OÂn taäp veà phaân soá (tt). KÓ THUAÄT. Tiết 28: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG. (tieát 2). A/ MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn. * Với HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn. * Giaùo duïc SDNLTK&HQ: + Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng, daàu. + Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh aûnh saùch giaùo khoa. - Boä moâ hình laép gheùp kó thuaät. - Túi để đựng các bộ phận. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV hoûi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Máy bay trực thăng trong thực tế dùng để laøm gì? + Hãy nêu lại các bước lắp máy bay. + Haõy neâu quy trìng laépmaùy bay. - GV nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - GV ghi tựa.. GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe. HOẠT ĐỘNG 1 HỌC SINH THỰC HAØNH. * Choïn chi tieát - GV mời HS lên nhận bộ lắp ghép và chọn đủ - HS nhận bộ lắp ghép và chọn các chi tiết, xeáp vaøo naép hoäp. các chi tiết như đã nêu ở SGK. - GV kiểm tra cả lớp. * Lắp từng bộ phận - HS dựa vào ghi nhớ, nêu. - YC HS neâu laïi quy trình laép. - GV nhắc HS: Phải quan sát thật kĩ các hình - Cả lớp lắng nghe. trong SGK và đọc nội dung của từng bước lắp để lắp cho đúng. - GV bao quát lớp, nhắc nhở, uốn nắn, giúp đỡ - HS thực hành lắp. HS coøn luùng tuùng. - HS vừa lắp vừa lắng nghe. - GV nhắc nhở thêm: + Lắp thân và đuôi máy bay như đã hướng dẫn ở tiết trước. + Lắp cánh quạt phải đủu số vòng hãm. + Laép caùnh maùy bay phaûi chuù yù vò trí treân, dưới của các thanh; mặt phải, mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít cho phù hợp. HOẠT ĐỘNG 2 KIỂM TRA CÁC BỘ PHẬN ĐÃ LẮP - YC HS kiểm tra lại các bộ phận có đúng như - HS tự kiểm tra. hình và hướng dẫn ở SGK. - GV chæ ñònh moät soá HS tröng baøy caùc boä phaän - 3, 4 HS tröng baøy. đã lắp. - Mời 1 số HS lên kiểm tra sản phẩn của bạn - 3, 4 HS lên kiểm tra và nêu nhận xét trước đã lắp đúng, chắc, không xộc xệch hay không? lớp. - GV kiểm tra, nhận xét, đánh giá lại, tuyên dương những HS lắp đúng, chắc, đẹp, …. - YC HS bỏ các bộ phận vào túi để tiết sau lắp raùp. - HS bỏ vào túi đã chuẩn bị. NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần làm việc - HS lắng nghe. cuûa HS. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn tiết sau chuẩn bị đầy đủ để thực hành - HS lắng nghe. tieáp. SINH HOẠT LỚP. Tieát 28 : TOÅNG KEÁT TUAÀN 28.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> A/ MUÏC TIEÂU : - HS nắm được các ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó rút ra được cách khắc phục caùc maët coøn toàn taïi. - Giáo dục HS về An toàn giao thông, vệ sinh môi trường và chủ điểm kỉ niệm ngày thống nhất đất nước 30 – 4. - HS có ý thức thi đua trong học tập. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần. - Sổ theo dõi, kiểm tra của Ban cán sự lớp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP MỞ ĐẦU - Lớp trưởng nêu tầm quan trọng của tiết học, - Cả lớp lắng nghe. chöông trình laøm vieäc, caùch laøm vieäc. HOẠT ĐỘNG 1 ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ 1 báo cáo tình - Tổ trưởng tổ 1 báo cáo, cả lớp lắng nghe. hình trong toå tuaàn qua veà moïi maët. - Thö kyù ñieàn vaøo baûng toång keát tuaàn. - Lớp có ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. döông caùc baïn hoïc toát vaø pheâ bình caùc baïn vi phaïm cuûa toå 1. * Các tổ 2, 3, 4, 5 tiến hành tương tự. - Sau khi xong cả 5 tổ, lớp trưởng nhận xét, so - Cả lớp lắng nghe. sánh ưu – khuyết điểm giữa các tổ. - Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho từng toå. - GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. dương các tổ và cá nhân thực hiện tốt trong tuaàn qua. - GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm - HS lắng nghe. nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục. HOẠT ĐỘNG 2 PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 29 - Đại diện Ban cán sự nêu dự thảo kế hoạch - Cả lớp lắng nghe. tuaàn 29: + Tieáp tuïc duy trì neàn neáp hoïc taäp toát vaø caùc tiêu chí thi đua của lớp theo tổ / tuần. + Thực hiện tốt việc vệ sinh lớp học, sân trường. + Tieáp tuïc giuùp baïn Minh, Vinh, Vaên Long, Haûi, AÙnh Saùng hoïc toát hôn moân Chính taû, ñaëc biệt môn Toán..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> + Dự học phụ đạo đầy đủ. + Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngaøy 30 – 4…. - Lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung. - Cả lớp lắng nghe. - GV nhaán maïnh laïi nhieäm vuï tuaàn 29 vaø trong thời gian tới. HOẠT ĐỘNG 3 GIAÙO DUÏC HOÏC SINH - GV giáo dục HS về ATGT, VSMT, Cúm A - Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến của H1N1, yù nghóa ngaøy 30 – 4. mình. - GV nhắc nhở một số HS học chưa tốt trong - HS lắng nghe. tuaàn qua. KEÁT THUÙC - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS cố gắng thực hiện tốt nội quy ở tuần - HS lắng nghe. sau và thời gian tới.. BAÛNG TOÅNG KEÁT ÑIEÅM TUAÀN 28 Toå 1 2 3 4 5. Ñieåm toát. Ñieåm vi phaïm. Ñieåm coøn laïi. Hoïc sinh vi phaïm. Haïng.

<span class='text_page_counter'>(72)</span>