Giao an tin hoc lop 3 4 tuan 1 den 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1. Thø 2 ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2012 Bµi 1: Ngêi b¹n míi cña em. I. Mục đích:. - Gióp häc sinh: + Bíc ®Çu lµm quen víi chiÕc m¸y tÝnh. BiÕt c¸c bé phËn quan träng nhÊt cña mét chiếc máy tính và các chức năng của các bộ phận đó. + Biết cách bật - tắt máy, t thế ngồi đúng và ánh sáng khi làm việc với máy tính. II. CHUÈN BÞ. GV: Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu HS: Vở, SGK, đồ dùng học tập. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định 2. Bµi míi -Giíi thiÖu bµi -Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu về giới thiệu máy tính - Hãy cho biết chiếc máy tính ngời bạn mới của em có những đức tÝnh g×? - Gäi hs nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - H·y cho biÕt ngêi b¹n_m¸y tÝnh cña em gióp g× em trong häc tËp, gi¶i trÝ? - Gäi hs nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Các em biết ngoài máy tính để bàn chúng ta thờng thấy còn cã thªm lo¹i m¸y tÝnh nµo n÷a? - Y/c hs quan sát vào hình 1_Sgk. Cho biết máy tính để bàn có nh÷ng bé phËn quan trong nµo? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - H·y cho biÕt bé phËn mµn h×nh cã cÊu t¹o vµ h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - H·y cho biÕt bé phËn phÇn th©n m¸y cã cÊu t¹o vµ h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - H·y cho biÕt trªn bµn phÝm gåm cã nh÷ng g×? §Ó lµm g×?. Hoạt động của HS. -Nghe. - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Cho biÕt chuét m¸y tÝnh gióp ta lµm g×? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 3, 4, 5, 6_Sgk cho biÕt víi sù giúp đỡ của máy tính giúp chúng ta những công việc nào? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm việc với máy tính - Hãy cho biết muốn máy tính hoạt động đợc việc đầu tiên chóng ta ph¶i lµm g×? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Để máy tính hoạt động đợc em cần thực hiện các thao tác nào? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Yêu cầu học sinh quan sát để biết công tắc màn hình và công t¾c trªn th©n m¸y tÝnh h×nh 7_Sgk. - Yªu cÇu häc sinh nªu chó ý. - KÕt luËn - Khi b¾t ®Çu lµm viÖc víi m¸y tÝnh, mµn h×nh m¸y tÝnh cã thÓ nh h×nh 8_Sgk. §ã lµ mµn h×nh nÒn. - Trên màn hình có một số hình nhỏ, xinh xắn và đẹp mắt đó gäi lµ g×? - Hãy cho biết mỗi biểu tợng đó là gì? Làm sao ta có thể mở đợc các biểu tợng đó? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 9_Sgk vµ h·y cho biÕt khi ngåi lµm viÖc víi m¸y tÝnh ta ph¶i ngåi nh thÕ nµo? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 10_Sgk vµ h·y cho biÕt khi ngåi lµm viÖc víi m¸y tÝnh, ¸nh s¸ng ph¶i nh thÕ nµo? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Ta ph¶i t¾t m¸y khi nµo? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 3. LuyÖn tËp cñng cè Lµm bµi tËp 1, 2, 3 (SGK) Líp 5 Bài 1: Những gì em đã biết. - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe. - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Quan s¸t - Nªu chó ý - L¾ng nghe - Quan s¸t - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - L¾ng nghe - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - L¾ng nghe - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MôC TI£U:. - Học sinh ôn lại kiến thức cơ bản đã học như các dạng thông tin, hình dạng và các bộ phận chính của máy tính, các gõ chữ Việt theo kiểu Telex, vai trò của máy tính trong đời sống. II. CHUÈN BÞ GV: Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu HS: Vở, SGK, đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho cô biết phần mềm Word, phần mềm Paint dùng để làm gì? Và cách khởi động các phầm mềm đó? 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài: - Máy tính gồm mấy bộ phận chính? đó là những bộ phận nào? -Gäi häc sinh nhận xét câu trả lời của bạn? -Có mấy dạng thông tin? Đó là những dạng thông tin nào? -Em hãy cho ví dụ các dạng thông tin? - Để giúp các em ôn lại cách gõ ch÷ tiÕng ViÖt b»ng kiÓu gâ Telex cô cùng các em chơi trò “ Ai nhanh ai đúng” Cách chơi: cả lớp chia thành 3 đội mỗi đội cử ra một bạn lên chơi, ai viết nhanh và đúng cách gõ theo qui tắc Telex câu sau “§êng v« xø NghÖ quanh quanh Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ” đội nào viết nhanh và đúng đội đó sẽ thắng. Các em ở dưới viết vào vở. -3 đội bắt đầu chơi -Nhận xét, tuyên dương khen thưởng đội viết đúng nhanh và chính xác,động viên các đội còn lại. -Làm các bài tập 1, 2, 3 - sgk. -Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập. -Các nhận xét bài tập và chữa bài. 3.Củng cố và dặn dò : - Ôn lại và tìm hiểu các bộ phận chính của máy tính. - Phần mềm soạn thảo word, phần mềm tập vẽ paint TuÇn 2. Hoạt động học sinh -2 hs trả lời -2 hs nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe. -Trả lời - Lắng nghe, quan sát -Trả lời - Tham gia trò chơi -Cử tổ trưởng lên bảng viết -HS còn lại viết vào vở -Lắng nghe -Làm bài tập -Lên bảng làm bài tập 1, 2, 3. -Chữa bài vào vở Lắng nghe để thực hiện. Thø 2 ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Líp 4. Th«ng tin xung quanh ta. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh: + Nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản. + BiÕt sö dông c¸c d¹ng th«ng tin kh¸c nhau, víi c¸c kiÓu kh¸c nhau cho c¸c môc đích khác nhau. + Hiểu máy tính là thiết bị để lu trữ, xử lý và hiển thị các dạng thông tin. II. ChuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n - HS: sgk, vë ghi. III. hoạt động dạỵ học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: -Ngêi b¹n míi cña em cã thÓ gióp em nh÷ng viÖc - 2 hs tr¶ lêi g×? -Vì sao bộ xử lí đợc xem là bộ não của máy tính? -NhËn xÐt, cho ®iÓm -L¾ng nghe 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin dạng văn bản - Th«ng tin d¹ng v¨n b¶n gåm cã nh÷ng g×? -Tr¶ lêi - Gäi hs nhËn xÐt - NhËn xÐt - Y/c hs quan sát hình 11_Sgk, cho biết đó là - Quan sát th«ng tin d¹ng g×? - Gäi häc sinh cho mét sè vÝ dô vÒ th«ng tin d¹ng - Cho vÝ dô v¨n b¶n xung quanh ta? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn -L¾ng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin dạng âm thanh - Tr¶ lêi - Theo c¸c em thÕ nµo lµ th«ng tin d¹ng ©m - NhËn xÐt thanh? - Quan s¸t - Gäi hs nhËn xÐt - Y/c hs quan sát hình 12_Sgk, cho biết đó là - Cho ví dụ th«ng tin d¹ng g×? - Gäi häc sinh cho mét sè vÝ dô vÒ th«ng tin d¹ng - NhËn xÐt ©m thanh xung quanh ta? - L¾ng nghe - Gäi hs nhËn xÐt. - NhËn xÐt - Tr¶ lêi -Em h·y cho biÕt tiÕng chu«ng, trèng, tiÕng em - NhËn xÐt bÐ khãc... b¸o hiÖu cho ta biÕt ®iÒu g× sÏ x¶y ra? - L¾ng nghe - Gäi hs nhËn xÐt - NhËn xÐt - Tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Khi chóng ta nghe buæi ph¸t thanh, trß chuyÖn th× b¸o hiÖu cho ta biÕt g×? - Cßn tiÕng loµi vËt cã ph¶i lµ th«ng tin d¹ng ©m thanh kh«ng? Vµ b¸o hiÖu g×? - Gäi hs nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin dạng hình ¶nh - Nh thÕ nµo gäi lµ th«ng tin d¹ng h×nh ¶nh? - Gäi häc sinh cho mét sè vÝ dô - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 13, 14, 15, 16 cho biÕt th«ng tin ë mçi h×nh nh¾c nhë ta c¸c môc đích gì? - Gäi hs nhËn xÐt - Em h·y lÊy mét sè vÝ dô vÒ th«ng tin d¹ng h×nh ¶nh xung quanh ta? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 3. LuyÖn tËp Lµm bµi tËp B1, B2, B3 trang 14_Sgk 4. Cñng cè dÆn dß -Lµm bµi tËp B4,B5,B6 trang 15_sgk -T×m hiÓu, su t©m c¸c tranh ¶nh vÒ b¶o vÖ m«i trêng Líp 5. - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - Cho vÝ dô - L¾ng nghe - Quan s¸t -Tr¶ lêi - NhËn xÐt - Cho vÝ dô - L¾ng nghe. -Lµm bµi. Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh. I. môc tiªu: - Học sinh hiÓu về sự phát triển máy tính xưa và nay, chương trình bộ nhớ của máy tính. - Biết được chức năng của các bộ phận chính của máy tính dùng để làm gì - Thông tin vào và thông tin ra. II. chuÈn bÞ GV: Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu HS: Vở, SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: -Em hãy cho biết máy tính gồm mấy bộ phận -2 HS trả lời chính? Đó là những bộ phận nào? 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a.Giới thiệu bài b.Giảng bài -Y/c häc sinh quan s¸t h×nh 1, 2,3,4 trang 5-6 SGK - Các em cho cô biết máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào và nó có tên là gì? -Các em nhận xét câu trả lời của bạn? -Chiếc máy tính này nặng bao nhiêu và chiếm diện tích nhiều hay ít? - Gọi hs nhận xét - Các em cho cô biết ngày nay máy tính nặng khoảng bao nhiêu và chiếm diện tích là bao nhiêu? -Y/c hs quan sát hình 4- SGK - Các em thấy hình dạng của chúng như thế nào? - Các em đọc và làm bài tập 2 trang 6. -Gọi 1hs lên bảng làm bài - Các em nhận xét cho cô bạn đã làm đúng chưa? - Các em quan sát hình 5 và cho cô biết tên của các bộ phận chính của máy tính từ trái qua phải? - Vừa chỉ vừa nêu tên của các bộ phận máy tính: màn hình, bàn phím, phần thân máy, chuột máy tính. -Cô chỉ bộ phận nào cả lớp đọc to tên của bộ phận đó? -Gọi hs đọc lại -Bàn phím và chuột để làm gì? -Nhận xét, kết luận -Màn hình dùng làm gì? -Nhận xét, kết luận -Ví dụ: Tính tổng 15 cộng 20 -Các em cho biết thông tin vào là gì, thông tin ra là gì? -Gọi hs nhận xét -Nhận xét, kết luận - Các em làm bài tập trong SGK trang 8 cho cô. Tổ 1 làm bài tập 4, tổ 2 làm bài tập 5, tổ 3 làm bài tập 6? -Gäi 3 bạn của 3 tổ lên bảng làm. - Nhận xét chữa bài. 3. Củng cố, dÆn dò - Các em cho cô biết máy tính ra đời vào năm nào? Tên là gì?. -Lắng nghe -Quan sát hình vẽ. -Trả lời -NhËn xÐt -Trả lời -NhËn xÐt -Trả lời -Quan sát hình vẽ. -Trả lời - 1hs lên bảng cả lớp ở dưới làm bài vào vở. - Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ. -Trả lời - Lắng nghe -Cả lớp đọc. -2 HS đọc lại -Trả lời - Lắng nghe -Trả lời - Lắng nghe -2 hs trả lời -NhËn xÐt - Lắng nghe -Cả lớp làm bài tập vào vở. -3 hs lên bảng làm bài - Chữa bài vào vở -Nghe, trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Về nhà làm bài tập 7 (SGK) TuÇn 3 Líp 4. Thø 2 ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 Bµn phÝm m¸y tÝnh. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh bớc đầu làm quen với bàn phím máy tính, nhận biết đợc khu vực chính cña bµn phÝm. - Biết đợc 5 hàng phím trên khu vực chính. Và nhận biết đợc hai phím có gai. II. chuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu - HS: sgk, vë ghi. III. hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - H·y cho vÝ dô ba d¹ng th«ng tin c¬ b¶n? 2. Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính -§a bµn phÝm giíi thiÖu cho hs qs -Bây giờ các em cùng quan sát vào hình 19_Sgk để xem bµn phÝm ph©n chia mÊy khu vùc? Hoạt động 2: Tìm hiểu khu vực chính của bàn phím - Y/c hs quan s¸t vµo h×nh 20_Sgk vµ cho biÕt khu vùc chÝnh cña bµn phÝm gåm cã mÊy hµng phÝm, gåm nh÷ng hµng phÝm nµo? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Y/c hs quan sát hàng phím ở hàng cơ sở đọc tên các phím trên đó? - Trên hàng phím này có hai phím đặc biệt đó là phÝm g×? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Hs đọc lại2 phím có gai - C¸c em quan s¸t vµ cho biÕt hµng phÝm díi gåm cã nh÷ng phÝm nµo?. Hoạt động của học sinh - 2 hs tr¶ lêi -L¾ng nghe - L¾ng nghe - Quan s¸t -Tr¶ lêi. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - L¾ng nghe -§äc tªn c¸c phÝm - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - L¾ng nghe - Nh¾c l¹i - Quan s¸t vµ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gäi hs nhËn xÐt - Nh¾c l¹i. - C¸c em quan s¸t hµng phÝm sè gåm cã nh÷ng phÝm nµo? N»m ë vÞ trÝ nµo cña khu vùc chÝnh? - Gäi hs nhËn xÐt - Nh¾c l¹i. - C¸c em quan s¸t hµng phÝm díi cïng vµ cho biÕt gåm cã những phím nào? Có 1 phím đặc biệt là phím gì? - Gäi hs nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Y/c hs nh¾c l¹i c¸c hµng phÝm 3. LuyÖn tËp cñng cè: - §iÒn c¸c ch÷ c¸i vµo « t¬ng øng, em sÏ nhËn vµo ngêi b¹n míi cña m×nh. a b c d e g h. - NhËn xÐt, nh¾c l¹i. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - NhËn xÐt - §äc l¹i -Tr¶ lêi -NhËn xÐt -L¾ng nghe -Nh¾c l¹i. -Lµm bµi -8 hs lªn ghi c¸c ch÷ c¸i vµo tõng «. a) PhÝm ch÷ cuèi cïng cña hµng phÝm díi. b) PhÝm ch÷ ®Çu tiªn cña hµng c¬ së c) PhÝm thø s¸u cña hµng phÝm trªn d) PhÝm n»m gi÷a c¸c phÝm R vµ Y. e) PhÝm ch÷ thø ba cña hµng phÝm trªn tÝnh tõ bªn ph¶i. g) PhÝm ch÷ thø hai cña hµng phÝm díi tÝnh tõ bªn ph¶i. h) PhÝm ch÷ n»m gi÷a hai phÝm cã gai vµ c¹nh phÝm cã gai bªn ph¶i. *Về nhà đọc trớc bài chuột máy tính Líp 5. Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?. I. môc tiªu - Học sinh có ý niệm ban đầu lưu trữ thông tin trong máy tính, tầm quan trọng của việc lưu trữ thông tin. - Biết được thông tin được lưu trữ ở đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash. - Học sinh có hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục. II. chuÈn bÞ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu -HS: Vở, SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - Em hãy cho biết máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào? Nó có tên gọi là gì? -Nhận xét, cho điểm 2. Bµi míi a.Giới thiệu bài b.Giảng bài -Em hãy quan sát hình 7 và cho biết: +Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất trong máy tính là gì? - Đĩa cứng là thiết bị lu trữ quan trọng nhất đợc đặt trong th©n của máy tính -Các em đọc và quan sát phân biệt cho cô các thiết bị lưu trữ, xem hình 8, 9? -Để thuận tiện cho việc lưu trữ các thông tin người ta còn sử dụng các thiết bị nhớ nào? -Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn? -Các em quan sát đây chính là các thiết bị nhớ đó, bạn nào nhanh lên bảng chỉ và đọc tên các thiết bị nhớ đó nào? -Gọi hs nhận xét? -Giờ cô giơ thiết bị nào nên các em đọc to cho cô tên của thiết bị đó? -Đưa lần lượt các thiết bị nhớ (có thể không theo thứ tự). -Các em cho cô biết thiết bị nhớ nào dễ hỏng và dễ vỡ nào? * Hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng một số thiết bị lưu trữ đó. - Các em làm cho cô bài tập 1,2 SGK trang 11. -2 hs lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố và dặn dò -Củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học. -Các em cho cô biết hôm nay chúng ta đã được học và biết. Hoạt động của học sinh -2 hs trả lời. -Cả lớp quan sát hình vẽ. -Tr¶ lêi -Quan sát - Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ -Tr¶ lêi -NhËn xÐt. -Đọc tên từng thiết bị. -Tr¶ lêi. -Làm bài tập -2 hs lên bảng làm -Lắng nghe -Lắng nghe -2hs trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> về những thiết bị lưu trữ nào? - Thiết bị nào quan trọng nhất TuÇn 4 Líp 4. Thø 2 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 Chuét m¸y tÝnh. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh lµm quen víi mét thiÕt bÞ vµo phæ biÕn n÷a lµ chuét m¸y tÝnh. - Phân biệt đợc các nút chuột. - Biết cách cầm chuột đúng và thực hành một số thao tác sử dụng chuột. II. chuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n, phßng m¸y, m¸y chiÕu - HS: Kiến thức bài cũ, đọc bài trớc trong sách giáo khoa, vở ghi. III. hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - H·y viÕt c¸c ch÷ ë hµng phÝm c¬ së theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i. -Em h·y nªu c¸c phÝm cã gai 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b, Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính - Các em ai cũng đã từng đợc thấy chuột máy tính rồi phải không? Và để biết rõ hơn. Các em hãy quan s¸t chuét ë m¸y tÝnh - Em h·y cho biÕt chuét m¸y tÝnh gióp chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - H·y cho biÕt chuét m¸y tÝnh gåm cã nh÷ng nót nµo? - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - KÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng chuột - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t chuét. Vµ cho biÕt cÇm chuét b»ng bµn tay nµo?. Hoạt động của học sinh -2 hs tr¶ lêi. - L¾ng nghe. - Quan s¸t chuét ë m¸y tÝnh. - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Các ngón tay nào đặt lên nút trái - phải của chuột? - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Cßn c¸c ngãn tay cßn l¹i th× sao? - Híng dÉn c¸ch cÇm chuét. Lµm mÉu cho HS - Gäi 1hs thùc hiÖn thao t¸c cÇm chuét - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch cÇm chuét - C¸c em thÊy khi më m¸y tÝnh, th× trªn mµn h×nh xuÊt hiÖn h×nh mòi tªn , h×nh mòi tªn lµ h×nh d¹ng cña g×? - Mỗi khi các em thay đổi vị trí của chuột trên bàn di chuét, em thÊy vÞ trÝ cña h×nh mòi tªn trªn mµn h×nh cã di chuyÓn theo kh«ng? - Vậy mũi tên đó là gì? - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - H·y cho biÕt khi c¸c em so¹n th¶o v¨n b¶n hay ch¬i game,... c¸c em thÊy con trá chuét cã nh÷ng d¹ng nµo n÷a? - Ngoµi ra c¸c em cßn thÊy nh÷ng h×nh d¹ng nµo cña con trá chuét? - NhËn xÐt vµ chiÕu mét sè h×nh ¶nh kh¸c cña con trá chuét nh: , ,... -Thao t¸c nh¸y chuét nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, thùc hµnh mÉu -Thao tác nháy đúp chuột nh thế nào? - NhËn xÐt, thùc hµnh mÉu -Thao t¸c di chuyÓn chuét nh thÕ nµo? - NhËn xÐt t×nh chiÕu mÉu -Thao t¸c kÐo th¶ chuét nh thÕ nµo? - NhËn xÐt, tr×nh chiÕu mÉu - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn - Yªu cÇu häc sinh nªu phÇn chó ý -Lµm bµi tËp 1- SGK 3.Cñng cè dÆn dß: -Chuột máy tính là 1 trong 2 thiết bị để nhập th«ng tin vµo m¸y tÝnh.. - NhËn xÐt - Tr¶ lêi - Quan s¸t - Thùc hiÖn - L¾ng nghe - Nh¾c l¹i - Tr¶ lêi. - NhËn xÐt - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi. - Tr¶ lêi -Tr¶ lêi -Quan s¸t -Tr¶ lêi -Quan s¸t -Tr¶ lêi -Quan s¸t -Tr¶ lêi -Quan s¸t -4 hs lªn thùc hµnh c¸c thao t¸c - Nªu chó ý -Lµm bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -C¸c thao t¸c sö dông chuét Líp 5. những gì em đã biết. I. môc tiªu - Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, miền vẽ. - Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ vẽ để tô màu, vẽ hình đơn giản, chuyển phần hình vẽ. II. chuÈn bÞ Giáo viên: Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu Học sinh:Vở, SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Em hãy cho biết tên và cách khởi động chương trình giúp em học vẽ đã học? -2 hs trả bài -Em hãy kể tên các công cụ vẽ đã học. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài - Lắng nghe b.Giảng bài -Em hãy quan sát màn hình nền, lên chỉ và khởi động -Quan sát cho cô chương trình Paint? (Chiếu bằng máy chiếu) -Lên bảng chỉ và khởi động -Nhận xét - Lắng nghe -Sau khi vẽ tranh xong thì cô phải làm gì cho bức - Trả lời tranh sinh động hơn, đẹp hơn? -Các em hãy chỉ cho cô đâu là hộp màu và đâu là - Vừa chỉ vừa nói. màu vẽ, đâu là màu nền? - Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn? -Nhận xét - Bạn nào cho cô biết đâu là công cụ tô màu ? để -Lên chỉ chọn màu vẽ bằng cách nào và chọn màu nền bằng -Trả lời cách nào? - Em nào giỏi lên chọn màu nền và màu vẽ -Lên chọn -Các em còn dùng công cụ gì đã học để vẽ hình tam -Quan sát giác? -Nhớ lại và nêu - Em hãy quan sát và cho cô biết đâu là công cụ vẽ -Lên chỉ đường thẳng ? - Làm thế nào để chọn được nét vẽ? -Trả lời -Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn? - Em hãy nêu các bước để vẽ được đường cong? -Nhận xét - Các em nhận xét câu trả lời của bạn? -Nêu các bước -Nhận xét và kết luận -Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: -Lắng nghe - Củng cố lại nội dung bài ôn lại - Các em cho cô biết hôm nay chúng ta đã được ôn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lại chương trình gì để giúp em học vẽ ? -Lắng nghe - Một bạn nêu các công cụ vẽ đã học? TuÇn 5 Thø 2 ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 Líp 4 Máy tính trong đời sống I. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết đợc vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực trong đời sống. II. ChuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n - HS: Kiến thức bài cũ, đọc bài trớc trong sách giáo khoa, vở ghi. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. æn ®inh 2. KiÓm tra bµi cò: -2 HS tr¶ lêi -Chuét m¸y tÝnh gióp em nh÷ng g×? - Cã mÊy thao t¸c sö dông chuét? -NhËn xÐt, cho ®iÓm - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi 3. Néi dung bµi häc: Hoạt động 1: Tìm hiểu một số thiết bị làm việc theo chơng trình trong gia đình - Em biÕt chiÕc m¸y tÝnh cña chóng ta sö dông, nã ho¹t - Tr¶ lêi động đợc là nhờ có gì? - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt -NhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - L¾ng nghe - Các em có thể cho biết các thiết bị đồ dùng nào trong gia đình hoặc các đồ dùng mà em biết có thể hoạt động nhờ có bộ xử lí giống máy tính, để chọn chơng trình cho m¸y? -NhËn xÐt - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt - L¾ng nghe - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Nh¾c l¹i - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i Hoạt động 2: Tìm hiểu máy tính trong cơ quan, cửa hµng, bÖnh viÖn: - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi - Các em thấy nhiều công việc soạn và in văn bản để có những quyển sách, lá đơn, th mời,... và còn có nhiều công viÖc nh: mîn s¸ch th viÖn, b¸n vÐ m¸y bay, rót tiÒn tù động,... đợc thực hiện nhờ có gì? - NhËn xÐt - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt - L¾ng nghe - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Trong bệnh viện, các thiết bị phải có gắn gì dùng để theo dâi bÖnh nh©n? - Tr¶ lêi - C¸c em quan s¸t h×nh 25, sÏ thÊy ®©y lµ m¸y tÝnh trong -Quan s¸t vµ l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bệnh viện, các thiết bị có gắn bộ xử lí có thể đợc dùng để theo dõi bệnh nhân. Hoạt động 3: Tìm hiểu máy tính trong phòng nghiên cøu, nhµ m¸y - Trong phòng nghiên cứu, nhà máy máy tính đã giúp làm g×? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. - Các em hãy quan sát vào hình 26_Sgk. Và cho biết để t¹o mét mÉu «t« míi, ngêi ta lµm g×? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn: §Ó t¹o mÉu míi «t«, ngêi ta cã thÓ vÏ c¸c bé phËn vµ l¾p ghÐp chóng thµnh chiÕc xe trªn m¸y tÝnh. MÉu cuèi cïng ngêi ta còng kiÓm tra b»ng m¸y tÝnh. - Em hãy liên hệ thực tế xem những vật dụng gì để tạo mét mÉu míi ngêi ta còng nhê m¸y tÝnh thiÕt kÕ? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt - V× sao mµ ngêi ta l¹i thiÕt kÕ mÉu míi trªn m¸y tÝnh nh vËy? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động 4: Tìm hiểu mạng máy tính - Các em đã từng vào tiệm Internet cha? Ơ đó các em thấy cã nhiÒu m¸y tÝnh kh«ng? - Các máy tính đó có đợc nối với nhau không? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - C¸c em biÕt c¸c m¸y tÝnh trong m¹ng cã thÓ lµm g×? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµo h×nh 27_Sgk. Vµ c¸c em thÊy ë ®©y cã nhiÒu m¸y tÝnh trªn thÕ giíi nèi víi nhau kh«ng? M¹ng m¸y tÝnh trªn thÕ giíi nèi víi nhau t¹o thµnh m¹ng g×? - Mạng lớn đó đợc gọi là mạng gì? - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn: RÊt nhiÒu m¸y tÝnh trªn thÕ giíi nối với nhau thành một mạng lớn. Mạng đó gọi là mạng Internet 4. LuyÖn tËp cñng cè:. - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - L¾ng nghe - Liªn hÖ vµ tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi -NhËn xÐt - L¾ng nghe - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cho biết máy tính trong đời sống giúp ích gì cho chúng ta trong đời sống? -Su tÇm h×nh ¶nh vËt dông cã bé xö lý gièng nh m¸y tÝnh Líp 5. VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG. I. môc tiªu: - Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint. - Học sinh biết cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông. - Luyện kĩ năng sử dụng thành thạo các bước để vẽ hình vuông, hình chữ nhật, hình chữ nhật với các góc tròn. - Học sinh biết kết hợp các kiểu hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong để vẽ hình đơn giản. II. ph¬ng tiÖn d¹y häc -Giáo viên: Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu -Học sinh: Vở, SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: -Em hãy kể tên các công cụ vẽ đã học -Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức. 3.Nội dung bài học -Giíi thiÖu bµi -Gi¶ng bµi -Các em quan sát để vẽ được hình chữ nhật hoặc hình vuông ta sử dụng công cụ gì. -Trình chiếu chỉ cho HS đây chính là công cụ vẽ hình chữ nhật. -Bạn nào nhanh có thể nên chỉ cho cô đâu là công cụ hình chữ nhật không nào? -Gọi hs nhận xét?. Hoạt động của học sinh -2 HS trả lời. -Trả lời -Quan sát hình ảnh trên màn hình máy chiếu -Lên bảng chỉ -Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cả lớp vỗ tay khen bạn nào? -Các em hãy đọc thầm nội dung phần 1 vẽ hình chữ nhật, hình vuông SGK trang 18-19 và cho cô biết để vẽ hình chữ nhật gồm mấy bước? là những bước nào? -Các em nhận xét xem bạn đã trả lời đúng chưa? -Cô mời một bạn khác đứng dậy nêu lại cho cô cùng cả lớp nghe? -Kết luận -Thao tác thực hiện trên máy -Em nào lên bảng làm mẫu thử vẽ cho cô hình chữ nhật cho cả lớp xem nào? -Các em quan sát xem cô vẽ phong bì thư. -Các em chú ý khi vẽ hình vuông ta nhớ nhấn phím shift khi kéo thả chuột và chú ý rằng thả nút chuột trước khi thả tay giữ phím shift. -Các em quan sát lên màn hình cô sẽ làm mẫu sau đó cô mời một bạn nên bảng vẽ lại. (GV vừa nêu cách vẽ vừa thực hiện). -Gọi hs lên bảng -Các em quan sát hình 28 và cho cô biết để chọn các kiểu hình chữ nhật cô chọn ở đâu? -Gọi hs nhận xét -Yêu cầu hs quan sát nên màn hình để chọn kiểu các kiểu vẽ hình chữ nhật - Vậy có mấy kiểu để vẽ hình vuông ? Đó là những kiểu nào? -Các em đọc thầm nội dung phần 3 SGK và quan sát cho cô hình 30? -Một bạn lên bảng chỉ cho cô đâu là công cụ hình chữ nhật với góc tròn. -Các em nhận xét xem bạn chỉ đúng chưa? -Bây giờ các em quan sát trên màn hình cô thực hiện (vừa nêu các bước vừa thực hiện).. -Cả lớp đọc thầm. - Trả lời, nêu từng bước -Nhận xét -Nêu lại -Lắng nghe -Quan sát -Lên vẽ -Cả lớp quan sát. - Lên bảng thực hiện thao tác vẽ hình chữ nhật. -Lên bảng thực hiện. -Cả lớp lắng nghe và quan sát.. -Cả lớp nghe và quan sát. -Đọc và quan sát -Lên bảng chỉ -Nhận xét -Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Thực hành trên máy (Tiết 2) Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh thực hành vẽ các Hình 29,32 -SGK.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>