GIÁO án bé bảo vệ môi TRƯỜNG 5 6 TUỔI

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MTXQ
“Bé bảo vệ môi trường”
Chủ đề : Hiện tượng tự nhiên
Đối tượng dạy: MGL 5-6 tuổi (A2)
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn:11/11/2019
Ngày dạy: 12/11/2019
Giáo viên : Dương Thị Thái
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thế nào là môi trường xanh, sạch, trong lành, môi trường bị ô nhiễm và
biết một số cách hạn chế ô nhiễm môi trường.
- Trẻ biết được ích lợi và tác hại của môi trường đối với đời sống con người,
động vật, cây cối.
- Nhận biết được hành động đúng bảo vệ mơi trường.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng quan sát, phỏng đốn, suy đốn
- Trẻ có kĩ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng để diễn đạt sự hiểu biết của
mình về mơi trường.
- Thực hiện một số kĩ năng tạo hình tơ, vẽ, xếp, dán để làm một số đồ dùng đồ
chơi từ nguyên vật liệu phế thải.
- Bước đầu có kĩ năng làm việc theo nhóm: thỏa thuận, phân cơng, hợp tác….
3. Thái độ:
- Trẻ vui vẻ, tích cực tham gia hoạt động.
- Trẻ biết ứng xử đúng đắn với môi trường xung quanh bé ( như: bỏ rác đúng
nơi quy định, không ngắt hoa, bẻ cành…), có ý thức bảo vệ mơi trường.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- 3 tranh trẻ đã tơ mầu hình ảnh mơi trường trong lành, mơi trường bị ô nhiễm và
cách bảo vệ môi trường cắt thành các mảnh ghép.
- Sản phẩm tô mầu tranh môi trường của trẻ hành động đúng bảo vệ môi trường

và hành động sai.
- Bảng
- Nhạc bài hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn”
- Bài vè:
Nghe ve nghe ve
Nghe vè bảo vệ
Môi trường của bạn


Của cả chúng ta
Bạn chớ quên nha
Những lời cô dạy
Hay xả rác rác bậy
Chẳng phải bé ngoan
Bỏ rác đúng nơi
Mới là bé giỏi
Cùng nhau nhắc nhở
Tất cả mọi người
Giữ gìn đường phố
Sạch đẹp văn minh.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Rổ đựng đồ dùng, keo sữa, băng dính 2 mặt, chai, lọ, thìa, cốc giấy, đĩa nhựa,
mắt nhựa, các bộ phận cánh, mỏ, mào, tai… cắt sẵn.
- Hồ dán, băng dính hai mặt, kéo
- Màu vẽ, bút dạ, bút lông
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cơ giới thiệu với trẻ có các bác, các cơ tới thăm lớp.

- Trẻ vỗ tay
* Trị chơi : Ghép tranh “Môi trường”
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành 3 đội chơi, nhiệm vụ
- Trẻ chơi.
của các con về 3 đội và cùng nhau ghép các mảnh ghép của
bức tranh thành 1 bức tranh hoàn chỉnh.
- Luật chơi: Thời gian cho 3 đội là 2 phút, đội nào ghép
tranh nhanh bằng cách lắc chuông trước, tranh ghép đúng
hình ảnh đội đó là sẽ chiến thắng.
Hoạt động 2: Bé tìm hiểu và bảo vệ mơi trường
- Các con đã ghép được thành 3 bức tranh hồn chỉnh rồi và - Trẻ chơi.
bây giờ cơ mời các con hãy nói về bức tranh của nhóm
mình nào!
+ Đội 1: Hình ảnh về mơi trường xanh, sạch, trong lành
+ Đội 2: Hình ảnh về mơi trường bị ơ nhiễm
+ Đội 3: Hình ảnh về cách bảo vệ mơi trường
- Chúng mình vừa đã ghép 3 bức tranh rất sinh động về môi
trường. Để hiểu rõ hơn nữa về mơi trường của chúng ta
hiện nay.
- Các con có suy nghĩ gì về hình ảnh tranh mà các con vừa
ghép xong?
- Trẻ trả lời
Đàm thoại tranh 1: Môi trường xanh, sạch, trong lành
- Nơi có nhiều cây xanh, sạch
+ Mơi trường trong lành là môi trường như thế nào?
sẽ, không khí dễ chịu
+ Khi các con đi chơi dạo phố, đi chơi ở công viên hay đi
- Cảm giác thoải mái, dễ chịu,

dã ngoại chúng ta có cảm giác gì?
vui vẻ khi vui chơi, giúp các


+ Vậy môi trường trong lành, sạch sẽ sẽ giúp tinh thần
chúng ta như thế nào?
+ Môi trường xanh, sạch, trong lành cây cối sẽ như thế?
+ Môi trường xanh, sạch, trong lành thì khơng khí như thế
nào?
Đàm thoại tranh 2: Môi trường bị ô nhiễm
+ Môi trường bị ô nhiễm là như thế nào?
+ Vì sao con biết mơi trường đang bị ô nhiễm?
+ Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng trực tiếp lên đời
sống con người như thế nào?
+ Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng đến cây cối như thế
nào?
+ Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng đến con vật như thế
nào?
Đàm thoại tranh 3: Cách bảo vệ môi trường
+ Để hạn chế ô nhiễm mơi trường chúng ta cần phải làm gì?
+ Vậy các con đã làm gì để bảo vệ mơi trường?
Giáo dục:
=>Có rất nhiều cách để bảo vệ mơi trường. Với các bạn nhỏ
như chúng ta thì sử dụng điện nước đúng cách và tiết kiệm,
phân loại rác và vứt rác đúng nơi quy định, trồng cây, chăm
sóc cây xanh là những việc làm gần gũi nhất để bảo vệ môi
trường.
Cô cho trẻ đứng lên đọc bài vè:
Nghe ve nghe ve
Nghe vè bảo vệ

Môi trường của bạn
Của cả chúng ta
Bạn chớ quên nha
Những lời cô dạy
Hay xả rác bậy
Chẳng phải bé ngoan
Bỏ rác đúng nơi
Mới là bé giỏi
Cùng nhau nhắc nhở
Tất cả mọi người
Giữ gìn đường phố
Sạch đẹp văn minh.
Hoạt động 3: Ơn luyện củng cố
* Trị chơi 1: Thử tài của bé (Lựa chọn hình ảnh đúng,
sai bảo vệ mơi trường theo nhóm)
Cách chơi: Cơ đã chuẩn bị một số hình ảnh về mơi trường.
Nhiệm vụ của các con là về 3 đội chơi và cùng thảo luận
lựa chọn hành động đúng bằng cách đánh dấu X vào ô tranh

con vui chơi, học tập tốt, có
sức khỏe khỏe mạnh ít bệnh
tật.
- Cây cối tươi tốt
- Khơng khí khơng có khói
bụi, mùi hơi thối.
- Trẻ trả lời
- Có nhiều rác thải, mùi hơi
khó chịu...
- Do con người xả rác ra nơi
cơng cộng, chặt cây, phá

rừng…
- Dẫn tới nhiều bệnh tật, con
vật bị chết, cây cối không phát
triển được...
- Trẻ trẻ lời
- Không xả rác bừa bãi
- Trồng cây xanh, bỏ rác đúng
nơi quy định, …
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đứng đọc bài vè

- Trẻ nghe cô phổ biến luật
chơi và cách chơi
- Trẻ chơi.


bảo vệ môi trường, hành động sai về môi trường ô nhiễm
không lựa chọn.
Luật chơi: Thời gian là 2 phút đội nào đưa ra kết quả đúng,
có số lượng nhiều hơn, có tiếng chng trước đội đó giành
chiến thắng.
*Trị chơi 2 : Bé khéo tay (Làm đồ chơi cá, thỏ, chuồn
chuồn từ nguyên vật liệu phế thải)
- Các con hãy quan sát cơ đã chuẩn bị cho chúng ta những
gì?
- Với những nguyên vật liệu này bình thường chúng ta bỏ đi
nhưng để giúp chúng thân thiện với môi trường hơn chúng
ta có thể tái chế những nguyên vật liệu này để làm thành
những đồ dùng đồ chơi phục vụ cho việc học tập và vui

chơi của chúng ta. Và bây giờ xin mời các bạn hãy về chọn
nhóm chơi mình u thích và chúng ta cùng bắt tay làm
nhé!
- Tổ chức cho trẻ thực hiện: Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ làm
( Cô quan sát - hướng dẫn những trẻ yếu)
Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô trẻ hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn”
- Giáo viên nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng và cất đúng nơi qui định

- Trẻ trả lời
(Thìa nhựa, đĩa nhựa, cốc
giấy…)
- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát vậng động theo nhạc
- Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng