Tiet 4 bai 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.84 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 2 NS: 26/08/2013
Tiết 4 NG: 28/08/2013

Bài 4:

TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức:

- Biết được nét nổi bật của tình hình chính trị Trung Quốc thời phong kiến.

- Biết được một số nét chủ yếu về tình hình kinh tế Trung Quốc qua các triều đại: Tần, Hán,
Đường.

2. Tư tưởng: HS nhận thức được:

- Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phương Đông.

- Trung Quốc là nước láng giềng với Việt Nam và ảnh hưởng không nhỏ đến lịch sử Việt Nam.
3. Kỹ năng: Rèn cho HS biết:

- Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc.

- Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử.
II. CHUẨN BỊ:

1. GV: Tranh ảnh về một số cơng trình, lăng tẩm và lâu đài của Trung Quốc; bản đồ Trung
Quốc thời phong kiến; tư liệu về các chính sách của Trung Quốc qua các triều đại…

2. HS: Đọc và chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nguyên nhân và nội dung của phong trào văn hoá Phục hưng?

- Nguyên nhân, nội dung và tác động của cải cách tôn giáo đến xã hội châu Âu?
 2. Giới thiệu bài :

Ở các tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu và biết được xã hội phong kiến Châu Âu. Ở các
tiết học tiếp theo này, chúng ta sẽ đi vào nghiên cứu về xã hội phong kiến Phương Đơng. Bài
học hơm nay, sẽ tìm hiểu về đất nước Trung Quốc.

Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh – Trung Quốc đã đạt nhiều
thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực. Khác với các nước châu Âu, thời phong kiến ở Trung
Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV – HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu xã hội phong kiến ở Trung

Quốc được hình thành:

(6 dịng đầu mục GV khơng dạy vì đã giảm tải)

* GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 1/10 đàm thoại:
H: Sản xuất thời Xuân Thu - Chiến Quốc có gì tiến bộ?
HS rút ra và trả lời theo SGK/10.

=>GV chuẩn kiến thức và nhấn mạnh: Biến đổi trong
sản xuất tác động đến xã hội.

HS trao đổi bàn (2’): Giai cấp địa chủ và nông dân tá
điền đã được hình thành như thế nào ở Trung Quốc?
=>HS trả lời và bổ sung, GV chuẩn kiến thức – so sánh
với xã hội phương Tây (Lãnh chúa >< nông nô).

=>GV chuyển ý: Xã hội phong kiến Trung Quốc hình
thành vào thời Tần và xác lập vào thời Hán (giới thiệu
cho HS bảng niên biểu lịch sử Trung Quốc /11).

1. Sự hình thành xã hội phong
kiến ở Trung Quốc:

a. Biến đổi trong sản xuất:
- Công cụ bằng sắt ra đời.
-> Năng suất lao động tăng.
b. Biến đổi trong xã hội:
Có 2 giai cấp chính:

- Địa chủ (quan lại, nông dân
giàu có).

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 2: Tìm hiểu những nét chính về xã hội
phong kiến Trung Quốc thời Tần – Hán

* Giáo viên kể chuyện về việc thành lập nhà Tần và
khẳng định là công cuộc thống nhất đầu tiên trong lịch sử
Trung Quốc -> lên ngơi Hồng đế, lấy hiệu là Tần Thuỷ

Hồng.

*GV u cầu HS dựa vào thơng tin mục 2/11 cho biết:
H: Những nét chính trong chính sách đối nội của Tần
Thuỷ Hoàng?

=>HS trả lời và bổ sung, GV chuẩn kiến thức và nhấn
mạnh: Tần Thuỷ Hồng là ơng vua tàn bạo và bắt hàng
triệu người đi lính – đi phu.

H: Kể tên một số cơng trình mà vua Tần bắt nơng dân
xây dựng?

HS dựa vào phần in nghiêng trả lời.

=>GV giới thiệu vài nét về các cơng trình này, sau đó
cho HS quan sát hình 8/11 và nhận xét về tượng gốm?
GV nhấn mạnh sự chuyên quyền của vua Tần và giáo dục
HS.

H: Nhà Tần có chính sách đối ngoại như thế nào?

HS trả lời. GV liên hệ nước ta cuối thời Văn Lang bị nhà
Tần xâm lược; thời Âu Lạc bị Triệu Đà thơn tính, sáp
nhập Âu Lạc vào Nam Việt, Âu Lạc bị chia thành 2
quận : Giao Chỉ và Cửu Chân. (Triệu Đà là 1 tướng của
nhà Tần).

*HS trao đổi bàn (2’): Nhà Hán đã ban hành những
chính sách gì? Tác dụng của các chính sách với xã hội?

=>HS trình bày và bổ sung, GV chuẩn kiến thức và chốt
lại.

H: Khi xã hội ổn định, nhà Hán làm gì?

HS: Xâm lấn mở rộng lãnh thổ Triều Tiên, phương Nam.
H: Hãy so sánh sự tồn tại của nhà Tần và nhà Hán? Vì
sao lại có sự chênh lệch đó?

HS trả lời.

=>GV nhận xét và chốt lại - chuyển mục 3.

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự thịnh vượng của Trung
Quốc dưới thời Đường.

GV giới thiệu sự ra đời của nhà Đường.

*GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 3/12 đàm thoại:
H: Dưới thời Đường, tổ chức bộ máy có gì đáng chú ý?
HS trả lời.

H: Trong nông nghiệp, nhà Đường đã thi hành chính sách
gì?

HS trả lời.

H: Em hiểu thế nào là “chế độ quân điền”?
HS tham khảo SGK/154.

2. Xã hội Trung Quốc thời
Tần – Hán.

a. Thời Tần:

- Chia đất nước thành quận
huyện.

- Cử quan lại cai trị.

- Ban hành chế độ đo lường và
tiền tệ.

- Mở rộng lãnh thổ...

b. Thời Hán:

- Xố bỏ luật pháp hà khắc.
- Giảm tơ thuế và sưu dịch.
- Khuyến khích sản xuất.

=> Kinh tế phát triển và xã hội
ổn định.

- Tiến hành chiến tranh xâm
lược.

3. Sự thịnh vượng của Trung
Quốc dưới thời Đường :

a. Chính sách đối nội:

- Cử người cai quản các địa
phương.

- Mở khoa thi chọn nhân tài.
- Giảm tô thuế.

- Thực hiện chế độ quân điền.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H: Theo em, các chính sách đó có tác dụng gì?
HS trả lời.

H: Trình bày chính sách đối ngoại của nhà Đường?
HS: Mở rộng lãnh thổ bằng cách tiến hành chiến tranh.
=>GV chuẩn kiến thức, liên hệ việc mở rộng chiến tranh
với Việt Nam … và nhấn mạnh: Dưới thời Đường –
Trung Quốc là một quốc gia phong kiến cường thịnh nhất
châu Á -> đất nước ổn định và bờ cõi được mở rộng…

b. Chính sách đối ngoại:
Xâm lược, mở rộng lãnh thổ.

4. Củ ng cố :

*HS trả lời các câu hỏi cuối bài /12:

- Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?

- Sự thịnh vượng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dưới thời Đường?

*GV chốt lại tiết 1: Khẳng định xã hội phong kiến Trung Quốc thịnh vượng nhất thời Đường.
5. Hướng dẫn về nhà:

- Học bài theo nội dung bài học.

- Tìm hiểu các triều đại Tống – Nguyên và Minh – Thanh và các thành tựu văn hoá khoa học
kĩ thuật…

- Chuẩn bị giờ sau học phần còn lại (mục 4, 5, 6).
* Rút kinh nghiệm:

</div>