giao an hoat dong trai nghiem 2 sach canh dieu

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 sách Cánh diều
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 2
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt


Kể được các hoạt động muốn tham gia ở lớp 2



Thể hiện lịng biết ơn thầy cơ qua các việc làm cụ thể



Trang trí lớp học

2. Năng lực
Năng lực chung:


Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.



Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Năng lực riêng:


Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.

3. Phẩm chất


Bồi dưỡng tình u trường học, u thầy cơ và các bạn.



Rèn luyện sự tự giác, y thức trách nhiệm với bản thân, bạn bè, thầy cô nhà trường

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:


Giáo án, SGK, SGV



Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh:


SGK.



Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu
của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC


A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
- GV trình bày vấn đề:
HS đóng vai nhân vật, xây dựng tiểu phẩm về thực hiện nội quy học tập : HS đi học muộn
Hỏi hs hành vi nào vi phạm quy định của nhà trường
HS trả lời – GV dẫn dắt vào nội dung chính buổi sinh hoạt
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thực hiện nội quy nhà trường
a. Mục tiêu: Nắm được nội quy nhà trường để thực hiện đúng quy định
b. Nội dung: HS nghe giáo viên hướng dẫn và thực hiện.
c. Sản phẩm học tập: Hoạt động thực hành của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

HS nắm được các quy định về nội

- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động sinh hoạt dưới cờ: Tất

quy trường học để không vi phạm

cả các HS đứng dậy, nghiêm trang. GV bắt nhịp cho HS hát bài
Quốc ca.
- HS nghe giáo viên phổ biến nội quy nhà trường
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.


Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung
mới
Hoạt động 2: Cùng bạn đến trường
a. Mục tiêu: Chia sẻ với bạn bè về những hoạt động đã tham gia ở lớp 1 và muốn tham gia ở lớp 2
b. Nội dung: Học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ 3. Chúng em là hs lớp 2
học tập

- Những hoạt động đã tham gia ở lớp 1: văn nghệ, trồng cây,

3. Chúng em là hs lớp 2

trang trí lớp, hoạt động thể thao: kéo co

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ.

- Những hoạt động muốn tham gia ở lớp 2: quyên góp sách vở,

Mỗi nhóm từ 4-5 bạn

quần áo, chăm sóc bồn cây, văn nghệ, tham gia câu lạc bộ, quét

Cho hs thảo luận trả lời câu hỏi, sau dọn lớp/trường
đó viết vào vở của mình

4. Thầy cơ lớp 2 của chúng em

? Kể về những hoạt động em đã

Nhóm 1: HS hồn thành bảng

tham gia ở lớp 1

Nhóm 2:

? Nói với bạn những hoạt động em + Nghe lời thầy cơ
muốn tham gia ở lớp 2
+ Gặp thầy cơ thì cúi đầu chào
4. Thầy cô lớp 2 của chúng em
+ Hoàn thành bài tập và đọc bài trước khi đến lớp
- Gv cho hs đọc đề bài

+ Không vi phạm các quy định của lớp học và nhà trường
- GV chia lớp thành 2 nhóm thực
+ Khơng nói chuyện riêng trong giờ
hiện 2 u cầu trong sách
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về thầy cô lớp
2 của em theo mẫu sau:
Môn học Tên thầy cô
...

...


+ Nhóm 2: Nêu những việc làm thể
hiện lịng kính trọng, biết ơn thầy
cô
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi,
thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ
khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời
câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh
giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn

kiến thức, chuyển sang nội dung
mới
Hoạt động 3: Trang trí lớp học
a. Mục tiêu: Giúp hs sáng tạo, biết cách làm việc nhóm
b. Nội dung: Đọc thơng tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

DỰ KIẾN SẢN
PHẨM
Mỗi nhóm trưng bày 1


- Gv yêu cầu hs chuẩn bị:
+ Giấy A0, bút vẽ, giấy màu
+ Mỗi nhóm lựa chọn và thực hiện trang trí: bảng thành viên của lớp, góc học
tốt, góc sáng tạo... theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- HS sáng tạo các sản phẩm tùy theo yêu cầu
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.

sản phẩm

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới
D. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Hình thức đánh giá

Phương pháp
đánh giá

Cơng cụ đánh giá

Sự tích cực, chủ động của HS trong quá

Vấn đáp, kiểm

trình tham gia các hoạt động học tập

tra miệng

Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học

Kiểm tra viết

Thang đo, bảng kiểm

Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện

Kiểm tra thực

Hồ sơ học tập, phiếu học tập,

nhóm, hoạt động tập thể,…

hành

các loại câu hỏi vấn đáp

Phiếu quan sát trong giờ học

Ghi
chú