Ly 6Tiet 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 8/12/2012. Ngày dạy: 7A: /12/2012 7B: /12/2012 Tiết 17 - Bài 16: TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ÂM HỌC.. 1. Mục tiêu: a) Kiến thức: - Ôn tập củng cố lại kiến thức về âm thanh. b) Kỹ năng: - Luyện tập cách vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống. c) Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trong học tập. 2. Chuẩn bị của GV và HS: a) Thầy: Giáo án + Sgv + bảng phụ hình 26.1... b) Trò: Học bài cũ, làm BT đầy đủ và hoàn thành xong phần tự kiểm tra. 3. Tiến trình bài dạy: Sĩ số: 7A: ………………… 7B: ………….…. a) Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào bài dạy) b) Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của thầy và trò Học sinh ghi HĐ1: Tổ chức ôn lại kiến thức I. Tự kiểm tra: cơ bản: (19’) 1. GV Yêu cầu HS các em kiểm tra chéo a) ... dao động. phần đề cương của nhau. b) ... tần số... Hz HS Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả c) … đề xi ben (dB). kiểm tra d) ... 340 m/s HS Thống nhất trả lời những câu hỏi 2. khó. a) tần số dao động càng lớn âm phát ra ?g Đặt các câu hỏi kiểm tra phần trả càng bổng. lời của HS ở những câu còn khó. b) Tần số dao động càng nhỏ âm phát ra GV Chỉnh sửa phần trả lời sai. càng trầm. GV Chốt lại phương án trả lời đúng. c) Dao động mạnh, biên độ lớn, âm phát Yêu cầu học sinh ghi vở câu trả ra to. lời sau khi đã được sửa lại. d) Dao động yếu, biên độ nhỏ, âm phát ra nhỏ. 3. a) Không khí. c) Rắn. d) lỏng. 4. Âm phản xạ là âm dội ngược trở lại khi gặp một vật chắn. 5. D. Âm phản xạ cách biệt với âm phát ra. 6. a) … cứng … nhẵn. b) … mềm … gồ ghề. 7. b) Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá. d) Hát karaôkê to lúc ban đêm. 8. Một số vật liệu làm cách âm tốt là: HĐ2: Bài tập vận dụng: (17’) Bông, vải xốp, gạch, gỗ, bê tông... GV Yêu cầu HS làm việc cá nhân từng II. Vận dụng: bài tập ở phần vận dụng vào vở? 1. Vật dao động phát ra âm trong đàn ghi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV Gọi từng HS phát biểu trả lời các câu hỏi phần vận dụng theo Yêu cầu của GV? HS Cho thảo luận thống nhất các câu trả lời đúng. GV Yêu cầu HS sửa chữa nếu thấy cần thiết.. ta là dây đàn. Vật dao động phát ra âm trong kèn lá là phần lá bị thổi. Trong cây sáo là cột khí trong sáo dao động phát âm. Vật dao động phát ra âm trong trống là mặt trống. 2. C. Âm không thể truyền trong chân không. 3. a) Dao động của các sợi dây đàn mạnh, dây lệch nhiều khi phát ra tiếng to. Dao động của các sợi dây đàn yếu, dây lệch ít khi phát ra tiếng nhỏ. b) Dao đông của các sợi dây dàn nhanh khi phát ra âm cao. Dao động của các sợi dây đàn chậm khi phát ra âm thấp. 4. Tiếng nói đã truyền từ miệng người này qua không khí đến hai cái mũ và lại qua không khí đến tai người kia. 5. Ban đêm yên tĩnh ta nghe rõ tiếng vang của chân mình phát ra khi phản xạ lại từ hai bên ngõ. Còn ban ngày tiếng vang bị thân thể người qua lại hấp thụ hoặc bị tiếng ồn ngoài phố át đi nên chỉ nghe thấy mỗi tiếng chân. 6. A. Âm phát ra đến tai cùng một lúc với GV Câu 7: Có thể là: âm phản xạ. - Treo biển báo cấm còi gần bệnh 7. Biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho viện. bệnh viện nằm cạnh đường quốc lộ là: - Xây dựng tường xung quanh bệnh viện để ngăn chặn đường truyền âm cũng như để hấp thụ bớt âm. - Dùng nhiều đồ dùng mềm, có bề mặt xù xì để hấp thụ bớt âm. HĐ3: Trò chơi ô chữ: (7’) GV Giáo viên hướng dẫn học sinh trả III. Trò chơi ô chữ: lời các câu hỏi hàng ngang để Từ hàng ngang: Từ hàng dọc: chọn ra từ hàng dọc .Tạo không 1. Chân không Âm thanh khí vừa học ôn lại kiến thức vừa 2. Siêu âm gây hứng thú thoải mái cho học 3. Tần số sinh vui chơi có kỉ luật 4. Phản xạ âm 5. Dao động 6. Tiếng vang 7. Hạ âm. ’ c) Luyện tập - Củng cố: (1 ) GV: Lưu ý HS khi làm bài kiểm tra cần đọc kỹ đầu bài và nội dung câu hỏi để tìm được phương án trả lời tối ưu nhất, cần liên hệ thực tế khi làm bài kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (1’) - Học thuộc các phần ghi nhớ. - Trả lời lại những câu hỏi và các bài tập trong sgk. - Đọc thêm phần “có thể em chưa biết” - Làm bài tập trong SBT. đ) Rút kinh nghiệm sau khi dạy:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>