ban nhan xet vien chuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2012-2013. Họ và tên: BÙI THỊ THÚY HẰNG. Năm sinh: 1977. Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Duy Phú Nhiệm vụ được phân công: Dạy nhô Qua thời gian một năm công tác, với chức trách, nhiệm vụ được giao, tôi xin tự đánh giá theo các nội dung sau đây: I. Ưu điểm: 1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Đảm bảo và cập nhật thường xuyên các loại hồ sơ sổ sách theo quy định; - Soạn, giảng theo đúng chương trình, đảm bảo chuẩn kiến thức quy định. Đảm bảo đủ tiết, số môn quy định, kế hoạch bài soạn đúng theo tinh thần hướng dẫn của ngành; - Thường xuyên cải tiến đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo hướng “Lấy học sinh làm trung tâm”. Áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy như: Thực hiện soạn giáo án vi tính theo giấy phép của BGH, dạy giáo án điện tử theo quy định; - Đánh giá, xếp loại HS theo đúng hướng dẫn mới của Bộ Giáo dục; - Ghi điểm, cộng điểm, đánh giá, xếp loại HS thường xuyên, kịp thời, chính xác theo tinh thần của TT 32; - Thực hiện thông tin hai chiều chính xác, kịp thời; - Duy trì thường xuyên công tác phụ đạo, bồi dưỡng theo hướng lồng ghép, nhằm nâng cao tỉ lệ học sinh trung bình và cơ cấu HS khá-giỏi ở khối lớp tham gia giảng dạy; - Không ngừng đổi mới, cải tiến phương pháp dạy học; - Thực hiện đúng trách nhiệm của một giáo viên dạy bộ môn; - Có chú ý nhiều đến chất lượng mũi nhọn, đặc biệt là học sinh giỏi. Qua kiểm tra của trường, kết quả đạt 7 giải trong đó đạt 03 giải Nhất, 02 giải Nhì, 01 giải Ba, 01 giải khuyến khích. Kết quả cuối năm học: - Về học lực: Học sinh lên lớp đợt 1: Khối 1: 98,5%; trong đó HSG: 41,5%, HSTT: 38,4% - Về hạnh kiểm: 100% học sinh thực hiện đầy đủ. - Số lần viết chuyên đề ( Có lưu bài viết ở tổ): 3 lần - Số tiết hội giảng: 2 (Xếp loại: Trong đó: Tốt: 1 ; Khá: 1) - Số tiết thao giang: 6 (Xếp loại: Trong đó: Tốt: 5 ; Khá: 1 ; T Bình:) - Số tiết dự giờ BGH phân công: 3 (Xếp loại: Trong đó: Tốt: 2 ; Khá: 1 ; TB: 0 ; CĐYC: 0) - Tổng số tiết dự giờ độc hành của giáo viên: 5 (Xếp loại: Trong đó: Tốt 3 ; Khá: 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổng số tiết dự giờ thông qua hội giảng, thao giảng: 16 tiết (Xếp loại: Trong đó: Tốt: 10 ; Khá: 6; - Số đồ dùng tự làm (có chất lượng): 1 đồ dùng; - Hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt kết quả cao: Giải Nhất và giải Nhì trong hội thi Vở sạch chữ đẹp; 5 giải Nhất trong hội thi HKPĐ; 1 giải Nhì trong phong tròa thực hiện “Tuần học tốt”; - Thi HSG trường đạt 7 giải trong đó đạt 03 giải Nhất, 02 giải Nhì, 01 giải Ba, 01 giải khuyến khích; - Bản thân được công nhận là Giáo viên dạy giỏi trong Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện. 2. Thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp: - Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước; - Luôn có ý thức giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, luôn tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, gương mẫu trong mọi công tác, có quan hệ tốt với đồng nghiệp, với quần chúng nhân dân, có tinh thần đoàn kết nội bộ, thẳng thắn phê bình và tự phê bình để giúp nhau cùng tiến bộ. Không có hiện tượng quan liêu, tham nhũng, hách dịch và các hiện tượng tiêu cực khác; - Luôn chấp hành tốt những quy chế, quy định của cơ quan, đảm bảo ngày giờ công lao động. Không bỏ giờ, bỏ lớp, không cắt xén chương trình. Hoàn thành công việc được giao; - Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội; - Có lối sống hòa nhập cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh; - Tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, có thái độ văn minh lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp, với học sinh; giải quyết công việc khách qun, tận tình, chu đáo; - Công bằng trong gảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của học sinh; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí; 3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức: - Có tinh thần đoàn kết nội bộ, không bè phái gây chia rẽ, luôn luôn trung thực trong công tác, có ý thức trách nhiệm cao trong công việc, hòa nhã với bạn bè và đồng nghiệp, hết lòng hết sức phục vụ nhân dân và học sinh. Gần gũi với bà con lối xóm nơi đang sinh sống; - Luôn nói năng lịch sự, giữ gìn đạo đức nghề nghiệp, không làm bất cứ điều gì làm tổn hại đến phẩm chất, danh dự và uy tín của nhà giáo; 4. Thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức: - Tham gia đầy đủ các phong trào do Ngành - Trường phát động như: Khuyến học, đền ơn đáp nghĩa, chữ thập đỏ, ... - Tham gia điều tra phổ cập theo phân công, đảm bảo chính xác - Thường xuyên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn. - Thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ tại nơi cư trú..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Hạn chế (Nêu hạn chế liên quan đến các mục đã đánh giá tại phần ưu điểm): - Sử dụng phương pháp học nhóm trong các môn học chưa thật sự hiệu quả. III. Biện pháp khắc phục: Tăng cường học hỏi thêm để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. IV. Tự phân loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Duy Phú, ngày 17 tháng 05 năm 2013 Người tự nhận xét, đánh giá (ký và ghi rõ họ tên). Bùi Thị Thúy Hằng V. Tóm tắt nhận xét của tập thể nhà trường (1) 1. Ưu điểm ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................. 2. Nhược điểm ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................. VI. Đánh giá, xếp loại của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo (2): 1. Ưu điểm ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................. 2. Nhược điểm ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................. 3. Phân loại: ....................................................................................... .............., ngày tháng năm TRƯỞNG PHÒNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ghi chú: (1) Chỉ tóm tắt nhận xét, chưa xếp loại. (2) Thủ trưởng nhận xét, đánh giá xếp loại. Xem gợi ý trang kế GỢI Ý CÁC NỘI DUNG ĐỂ VIẾT BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ 1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết: - Nhiệm vụ được giao trong năm: - Tiến độ thực hiện công việc: - Hiệu quả thực hiện công việc: - Thành tích đã đạt được (của cá nhân): 2. Thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp: - Phẩm chất chính trị (theo Điều 3) - Lối sống tác phong (theo Điều 5) - Đạo đức nghề nghiệp (theo Điều 4) 3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức: - Trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao: - Thái độ phục vụ nhân dân: - Phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ: + Đối với đồng nghiệp trong cơ quan: + Đối với công chức, người lao động của cơ quan khác: 4. Thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức: Riêng viên chức quản lí, ngoài các yêu cầu trên cần làm rõ yêu cầu sau: 5. Năng lực lãnh đạo, quản lí, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ 6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lí, phụ trách: - Kểt quả thực hiện và mức độ hoàn thành từng công việc: - Thành tích nhà trường đã đạt được trong năm (nêu ngắn gọn thành tích nổi bật nhất) ( HT nhà trường có thể gợi ý thêm để viên chức viết bản nhận xét sát với tình hình nhà trường).

<span class='text_page_counter'>(5)</span>