tuan 6 ban than be lon len nhu the nao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 * Trò chuyện - Cô cháu cùng trò chuyện về 2 ngày nghỉ vừa qua, các con đã làm được gì để giúp bố mẹ, cô nhắc nhỡ trẻ đi học đúng giờ quy định, không mang quà đến lớp, biết lễ phép với người lớn,… - Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh, ăn uống đầy đủ để đảm bảo sức kháe, c« gîi hái muèn cã c¬ thÓ lín lªn kháe m¹nh th× c¸c con ph¶i lµm g×? - Cho trÎ xem tranh vÏ c¸c nhãm thùc phÈm cÇn thiÕt cho c¬ thÓ. HOẠT ĐỘNG CHUNG. Trß chuyªn, t×m hiÓu bÐ lín lªn nh thÕ nµo? I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết đợc sự phát triễn của cơ thể và lớn lên nhờ ăn uống đầy đủ các nhóm thực phẩm, biết lợi ích của chúng đối với cơ thể trẻ - Trẻ biết ăn các loại thực phẩm để tốt cho sức khoẻ - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh, siªng n¨ng tËp thÓ dôc, nghØ ng¬i, ¨n uèng hợp lý để tốt cho sức khỏe. II. ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ bé và các hoạt động của bé trong ngày, tranh lô tô các nhóm thực phÈm. -Tranh vÏ vÒ c¸c giai ®o¹n lín lªn cña trÎ III. TiÕn hµnh: *Trẻ đọc bài thơ “Bé ơi”đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cô cho trẻ xem tranh vẽ về các hoạt động của bé. - C« cho trÎ quan s¸t mét lóc vµ gîi hái vÒ néi dung bÊc tranh. - BÊc tranh vÏ g×? - C¸c b¹n ®ang lµm g×? V× sao? - Thế hằng ngày các con có đánh răng, tập thể dục...nh các bạn không? * Trẻ hát bài “Em thêm một tuổi” đi về đội hình chữ U - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t: - Các con đợc lớn lên nh thế nào? - Từ khi mới sinh ra các con còn bé tý, đợc bố mẹ chăm sóc nuôi dỡng và các con đã đợc lớn lên theo năm tháng. - Muèn c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt th× c¸c con ph¶i nh thÕ nµo? (cho 4-5 trÎ kÓ) - Khi trÎ kÓ c« cho c¶ líp nh¾c l¹i *Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i: bÐ ®i siªu thÞ mua thùc phÈm theo yªu cÇu cña c« - Cô nêu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi cô quan sát và động viên * §Ó cho c¬ thÓ kháe manh th× c¸c con ph¶i siªng n¨ng luyÖn tËp thÓ dôc, ¨n uèng đầy đủ... để cho cơ thể phát triển và khỏe mạnh. - Trẻ đọc bài thơ “Ăn quả”đi ra sân D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Quan s¸t: C©y ®a (S©n trêng) - Trß ch¬i : Lén cÇu vång - Ch¬i theo ý thÝch 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết các đặc điểm của cây, biết được ích lợi của cây đối với con người. - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây. 2. Chuẩn bị: - Cây đa cạnh sân trường, một số đồ chơi (bóng, que tính, phấn…) 3. TiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - C« c¨n dÆn vµ trß chuyÖn víi trÎ tríc lóc ®i ra s©n, trÎ h¸t bµi “§êng vµ ch©n” ®i đến dới gốc cây đa, cô cho trẻ quan sát một lúc rồi gợi hỏi. - Các con đang đứng dới gốc cây gì? - Khi đứng dới gốc cây các con thấy nh thế nào? - C©y ®a nh thÕ nµo? - Cây đa có những đặc điểm gì? ( Gốc cây, cành cây, lá… nh thế nào?( Cô mời 4-5 trÎ kÓ vµ chØ vµo tõng bé phËn cña c©y). - Cây nhờ gì mà sống đợc? - Cây có ích lợi gì đối với con ngời? - Muèn cã c©y th× ph¶i lµm g×? - ở gia đình các con trồng những cây gì? - Khi c©y cã hoa, qu¶ th× chóng ta ph¶i lµm g×? - Tríc khi ¨n qu¶ c¸c con ph¶i lµm g×? + Trß ch¬i: Lén cÇu vång - Cô nêu cách chơi, trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ + Ch¬i theo ý thÝch: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi (bóng, que tính…trẻ chơi cô bao quát lớp) Ch¬I c¸c gãc buæi s¸ng:. + Gãc chÝnh: - X©y dùng: XÕp h×nh ng«i nhµ cña bÐ + Gãc kªt hîp: - Häc tËp: XÕp ch÷ sè 3,4, 5 b»ng h¹t èc - Nghệ thuật: Làm ambum ảnh về chủ đề - Phân vai: Gia đình, cửa hàng thực phẩm + TiÕn hµnh: (xem kế hoạch tuần). Hoạt động chiều. * Lµm quen víi bµi h¸t “Mêi b¹n ¨n” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ được tên tác giả, tên bài hát. - Trẻ biết hát theo cô từng câu đến hết bài. - Qua néi dung bài hát giáo dục trẻ biết ăn hết suất, ăn các đủ các chất dinh dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh. 2. Chuẩn bị: - Đầu đĩa có chứa bài hát “Mời bạn ăn”, cô hát tốt bài hát 3. TiÕn hµnh: - Trẻ đọc bài thơ “Bé ơi” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về củ đề. - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1-2 lÇn. - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t, t¸c gi¶. - Sau đó cô cho trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài 2-3 lần. - Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - Cho trÎ h¸t l¹i bµi h¸t 2 lÇn n÷a - Khi trẻ hát, cô chú ý sửa sai và động viên + Hoạt động theo ý thích. - Cho trÎ vÒ ch¬i theo ý thÝch ë c¸c gãc (Chơi xâu hạt, xÕp vÒ b¹n trai, b¹n g¸i, xÕp hình hoa…) - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ. - Khi chơi xong nhắc trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định §¸nh gi¸ cuèi ngµy.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ----------------------o0o----------------------. Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 hoạt động chung. BÐ th«ng minh. Thêm bớt, chia nhóm có 6 đối tợng thành 2 phần. I. Kết quả mong đợi: - TrÎ biÕt thªm bít, chia c¸c nhãm trong ph¹m vi 6 thµnh nhiÒu phÇn kh¸c nhau - LuyÖn tËp thªm bít trong ph¹m vi 6. - TrÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ . II. ChuÈn bÞ: - Các đồ chơi áo, quần, bát, thìa, hạt xâu có số lợng là 6 đủ cho trẻ. - Chiếu, rổ đựng, đầu đĩa. III. TiÕn hµnh: * LuyÖn tËp thªm bít trong ph¹m vi 6. - Trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” 2 lần, sau đó lại gần bên cô. - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ bÐ lín lªn nh thÕ nµo? - Sau đó cho trẻ kể về một số thực phẩm trẻ thờng ăn hằng ngày để giúp trẻ lớn lên vµ kháe m¹nh. - Cho trẻ tìm các nhóm cá số lợng trong phạm vi 6, nếu không đủ thì cho trẻ tìm thêm vào cho đủ số lợng là 6. - Trẻ hát bai “Mời bạn ăn” đi lấy rổ về đội hình chữ U * Chia nhóm có 6 đối tợng thành 2 phần. - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “TËp tÇm v«ng” - Cho trÎ ch¬i theo yªu cÇu cña c« b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau (3-4 lÇn) - Cho trÎ ch¬i chia theo ý thÝch (trÎ chia c« trÎ kiÓm tra lÉn nhau) - TrÎ chia c« qua s¸t vµ gîi hái c¸ch chia. * Trò chơi: Về đúng nhà - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. * Trß ch¬i: Thi c¾t d¸n c¸c nhãm dinh dìng. - Tæ chøc cho trÎ thi ®ua nhau c¾t d¸n c¸c nhãm dinh dìng. - TrÎ c¾t c« bao qu¸t vµ gîi ý cho trÎ. * Kết thúc: Trẻ đứng dạy vận động bài “Sao bé cũng lắc” và đi ra sân. D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Trß chuyÖn vµ th¶o luËn vÒ c¸c mãn ¨n cÇn cho c¬ thÓ trÎ - Trß ch¬i: Thi ®i nhanh - Ch¬i thei ý thÝch 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết về các nhóm thực thẩm như: Nhóm chất đạm, bột đường, chất béo, vitamim và muối khoáng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Trẻ biết tên các món ăn thức ăn phổ biến mà trẻ thường ăn hàng ngày ở nhà và ở trường.. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về bốn nhóm thực phẩm, một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do (bóng, que tính, phấn, giấy…) 3. TiÕn hµnh: - Cô căn dặn trẻ trớc lúc đi ra sân, trẻ hát bài “cái mũi” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề. - C« gîi hái: H»ng ngµy bè mÑ thêng nÊu cho c¸c con ¨n nh÷ng mãn ¨n g×? - Cô mời 4-5 trẻ kể (món cá kho, trứng rán, thịt rim...)sau đó cô cháu cùng thảo luËn vÒ c¸c mãn ¨n tèt cho søc kháe cña trÎ - Các con có hay ăn rau không? mẹ chế biến nh thế nào?, rau có ích lợi gì đối với cơ thÓ - Rau, trøng, t«m c¸, thÞt...cã Ých lîi g×? Thuéc nhãm thùc phÈm nµo? - C¸c con cã hay uèng s÷a kh«ng? uèng vµo lóc nµo? Hay uèng lo¹i s÷a g×? - Cô giáo dục trẻ siêng ăn uống, ăn đầy đủ các chất dinh dỡng, cho trẻ biết 4 nhóm thùc phÈm +Trß ch¬i: Thi ®i nhanh - Cô nêu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt trò chơi. + Ch¬i theo ý thÝch. - Cho trẻ chơi với que tính, giấy, lá cây rụng (trẻ chơi cô bao quát lớp và bảo đảm an toµn cho trÎ) Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - NghÖ thuËt: NÆn 4 nhãm thùc phÈm + Gãc KÕt hîp: - X©y dùng: X©y nhµ cho bÐ - Phân vai: Gia đình, Phòng khám nha khoa - KPKH: Ch¬i ch×m næi + TiÕn hµnh: (Xem kế hoạch tuần) Hoạt động chiều. * Híng dÉn trÎ thùc hiÖn vë to¸n trang (9+ 10) 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết gọi tên, đếm các đồ dùng trong các khoanh tròn - Trẻ biết tô các chấm tròn ơng ứng với chữ số và nối đúng số với đồ dùng 2. ChuÈn bÞ: - Vë bÐ lµm quen víi to¸n, bót ch× c¸c mµu 3. TiÕn hµnh: * Cô treo tranh vẽ về các đồ dùng lên bảng và hớng dẫn cho trẻ - Cô gợi hỏi trẻ về các đồ dùng và cho trẻ gọi tên, đếm các đồ dùng, tô màu các chÊm trßn - TrÎ thùc hiÖn c« quan s¸t vµ gîi ý cho trÎ * Ch¬i c¸c gãc theo ý thÝch - Cho trÎ vÒ ch¬i ë c¸c gãc (L¾p r¸p, x©u h¹t, xÕp h×nh) - TrÎ ch¬i c« quan s¸t vµ gîi ý bao qu¸t líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2013 Hoạt động chung. T¹o h×nh Vẽ bµn tay I. Kết quả mong đợi:. - Trẻ biết vận dụng c¸c kĩ năng vẽ cơ bản như nét cong, nét móc, nét thẳng, nét xiên và phối hợp các nét tạo bµn tay - Biết tô màu, biết vẽ thêm móng tay.Trẻ biết thể hiện bố cục tranh hợp lý, sáng tạo trong khi vẽ và tô.Cũng cố kĩ năng cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ. - Qua đã dục trẻ biết g×n gi÷ vµ b¶o vÒ c¬ thÓ s¹ch sÏ, yªu thÝch bức tranh mà mình làm ra. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ về bàn tay - Vở tạo hình, bút chì các màu, bàn ghế đúng quy định, đầu đĩa có chứa bài “Tay th¬m tay ngoan” III. Tiến hành: * Trẻ hát bài hát “Tay th¬m tay ngoan” đi đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Trên cơ thể của chúng ta ngoài tay ra còn có những bộ phận nào nữa? - Cô mời 2-3 trẻ kể về các bộ phận. - Vậy chúng ta được lớn lên như thế nào? - Sau đó co cho trẻ xem bức tranh vẽ về bàn tay và mời trẻ cùng nhận xét về bàn tay * Cô cháu cùng đàm thoại về nội dung bức tranh. - Các con thấy bức tranh vẽ như thế nào? - Các con có nhận xét gì về bức tranh?... - Thế mỗi chúng ta có mấy bàn tay? - Bàn tay giúp chúng ta làm được những việc gì?.. - Trẻ đọc bài thơ “Tay ngoan” đi về chổ ngồi. * Vẽ gợi ý lên bảng - Cô vừa vẽ vừa phân tích. * Trẻ thực hành vẽ. - Trước khi trẻ vẽ, cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi - Trong lúc trẻ vẽ, cô mở nhỏ nhạc bài hát “Tay thơm thay ngoan” - Trẻ vẽ cô đi quan sát từng bàn và gợi ý cho trẻ để trẻ sáng tạo thêm trong khi vẽ, nhắc trẻ chú ý bố cục cân đối và tô màu hợp lý. *Nhận xét sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá và mời trẻ nhận xét. - Cô nhận xét bổ sung * Kết thúc. Cả lớp đứng dậy vận động bài “Ổ sao bé cũng lắc” 1-2 lần D¹o ch¬i NGOÀI TRỜI. - Quan s¸t tranh vÏ c¸c nhãm thùc phÈm. - Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê - Ch¬i theo ý thÝch. 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên về các nhóm thực thẩm, biết lợi ích của các nhóm thực phẩm đó đối víi con ngêi 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ vÒ c¸c nhãm thùc phÈm, bãng, que tÝnh... 3. TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn vµ trß chuyÖn víi trÎ tríc lóc ®i ra s©n, trÎ h¸t bµi “Mêi b¹n ¨n” ®i cùng cô đến chổ quan sát.Cho trẻ xem tranh 1 lúc rồi gợi hỏi: - Các con đang đợc xem bức tranh vẽ những gì? - Nhóm chất đạm gồm những gì? - Nhãm chÊt bÐo gåm nhòng g×? - C¸c lo¹i rau qu¶ thuéc nhãm nµo? - H»ng ngµy chóng ta ph¶i ¨n uèng nh thÕ nµo? - Muèn c¬ thÓ kháe m¹nh th× ph¶i lµm g×? - Các con phải biết ăn đủ chất dinh dỡng cho cơ thể khỏe mạnh... + Chơi trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu cách chơi, trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi (bóng, que tính…trẻ chơi cô bao quát lớp) Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - Ph©n vai:NÊu ¨n, b¸n hµng, y b¸c sü + Gãc kÕt hîp: - X©y dùng: XÕp h×nh bÐ tËp thÓ dôc - NghÖ thuËt: T« vÏ vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ - Häc tËp: Xếp chữ cái a, ¨, © bằng hạt ốc + TiÕn hµnh: (Xem kÕ ho¹ch tuÇn) Ch¬I c¸c gãc buæi chiÒu. * Ôn luyện kỉ năng các góc chơi (góc nghệ thuật, góc KPKH, góc thư viện) 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ chơi thành thạo các góc chơi, trẻ biết tô vẽ về chủ đề, biết đong nớc vào c¸c chai vµ biÕt so s¸nh c¸c chai níc víi nhau, biÕt c¸ch dë s¸ch… 2. ChuÈn bÞ: - C« chuÈn bÞ đồ dùng đầy đủ ở c¸c gãc ch¬i (gãc nghÖ thuËt, KPKH, gãc th viÖn) 3. Tiến hành: - Trẻ hát bài “C¸i mòi” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề, trò chuyện với trẻ về các góc chơi - Cho trẻ về chơi ở các góc chơi (góc nghệ thuật, góc khám phá khoa học, góc thư viện) - Khi trẻ chơi cô đi từng góc quan sát và gợi ý để giúp trẻ thể hiện tốt các vai chơi của mình và chơi thành thạo..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét các góc chơi. + Hoạt động theo ý thích: - Cho trẻ về chơi ở các góc theo ý thích của trẻ - Trẻ chơi cô cô bao quát lớp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ---------------------o0o---------------------Thứ n¨m ngày 24 tháng 10 năm 2013 Hoạt động chung. §å rª mÝ - H¸t, vç tay theo nhÞp bµi “Mêi b¹n ¨n” - Nghe h¸t “Trèng c¬m” - Tcan: §o¸n tªn b¹n h¸t.. I. Kết quả mong đợi: - Trẻ hát thuộc bài hát, thể hiện đúng nhịp điệu, vận động theo nhịp của bài h¸t. - TrÎ nhËn ra giai ®iÖu quen thuéc qua bµi h¸t “Ru con”, trÎ høng thó tham gia trß ch¬i - Qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể II. ChuÈn bÞ: - S©n khÊu ©m nh¹c. - Xắc xô, mũ múa, đầu đĩa. - Kh¨n bÞt mÆt. III. TiÕn hµnh: * Trẻ đọc bài thơ: “Đôi mắt của em” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về nội dung bài th¬ - Cô hát bài “Mời bạn ăn”, rồi đố trẻ tên bài hát, tác giả - Sau đó cô cháu cùng hát bài hát “Mời bạn ăn” 1 lần - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t, t¸c gi¶. - Trẻ đọc đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” đi về đội hình 3 hàng ngang - C« ch¸u cïng h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn n÷a. * Vận động, vỗ tay theo nhịp bài hát: cho trẻ vận động, vỗ tay theo nhịp bài hát cả líp 1-2 lÇn - Tổ chức cho trẻ thi đua giữa đội, nhóm, cá nhân trẻ - Khi trẻ thực hiện: Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ. * Nghe h¸t: C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t “Trèng c¬m” - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, d©n ca. - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t 1 lÇn - Trß chuyÖn vëi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t, - Hái trÎ tªn bµi h¸t, d©n ca.. - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t lÇn 2 chó ý lµm ®iÖu bé minh häa * Trß ch¬i ©m nh¹c: ®o¸n tªn b¹n h¸t - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i. - Cô nêu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Kết thúc: Cô nhắc trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, để cho các giác quan khẻ m¹nh. D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Giải các câu đố về các bộ phận trên cơ thể của trẻ - Trß ch¬i d©n gian: L«n cÇu vång - Ch¬i tù do 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết giải các câu đố của cô về các bộ phận trên cơ thể nh: Đôi mắt, tay, chân, miÖng, mñi... - Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. 2. ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. 3. TiÕn hµnh: - C« c¨n dÆn vµ trß chuyÖn tríc lóc ®i ra s©n - Trẻ hát bài “Cái mũi” đi đến bên cô - C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ cña trÎ - Sau đó cô đọc lần lợt từng câu đố và cho trẻ giải, nếu tre không giải đợc cô có thể gîi ý cho trÎ - Cho nhiều trẻ đợc đoán + Trß ch¬i d©n gian: Lén cÇu vång - C« cho trÎ nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ + Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi các đồ chơi trên sân, trẻ chơi cô bao quát và bảo đảm an toàn cho trẻ Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - X©y dùng: XÕp h×nh ng«i nhµ. + Gãc kÕt hîp: - Phân vai: Gia đình, bán hàng, y bác sỹ - Nghệ thuật: Hát, đọc thơ về chủ đề - KPKH: Ch¬i ch×m næi + TiÕn hµnh: (Xem kÕ ho¹ch tuÇn). hoạt động chiều. * Cho trÎ lµm quen víi bµi th¬ “Tay ngoan” 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc, nhớ được tên tác giả, tên bài thơ. - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, biết đọc theo cô từng câu đến hết bài. - Qua dung bài thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ 2. Chuẩn bị: - Đầu đĩa có chứa bài hát “Cái mũi”, 3. TiÕn hµnh: - Trẻ hát bài “Cái mũi” đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân. - Cô giới thiệu với trẻ tên bài thơ và đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1. - Cô nhắc lại tên bài thơ, tác giả và đọc lại cho trẻ nghe lần 2. - Cô cho trẻ đọc cùng cô từng câu đến hết bài 2 lần - Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. - Cô cháu cùng đàm thoại về nội dung bài thơ. - Sau đó cho trẻ đọc theo cô cả bài thơ 1-2 lần nữa + Ch¬i theo ý thÝch - TrÎ vÒ c¸c gãc ch¬i theo ý thÝch (xâu luồn hạt, xếp hình, vơi với đôminô toán) - Khi trẻ chơi cô chú ý bao quát, gợi ý và động viên trẻ chơi tốt các góc ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §¸nh gi¸ cuèi ngµy ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2013 Hoạt động chung. BÐ yªu th¬ Tay ngoan. I. Kết quả mong đợi: - Trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ - Trẻ biết thể hiện tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài thơ. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ II. ChuÈn bÞ: - Tranh th¬ minh häa, tranh vÏ vÒ c¸c bé phËn c¬ thÓ cña trÎ III. TiÕn hµnh: * Trẻ hát bài "Cái mũi" đến bên cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cô đọc câu đố về bàn tay và cho trẻ đoán - Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ nghe bài thơ "Tay ngoan" 1 lần - Chóng m×nh cïng gÆp l¹i tay ngoan qua tranh minh häa nhÐ - Cô đọc lần 2 cho trẻ nghe kết hợp tranh minh họa - Cô vừa đọc bài thơ gì?, của tác giả nào? * TrÝch dÉn vµ gi¶ng néi dung bµi th¬ - Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ * Cô cháu cùng đọc bài thơ - Cho trẻ đọc theo cô cả bài thơ 2- 3 lần (cô chú ý sữa sai) * §µm tho¹i vÒ néi dung bµi th¬. - C¸c con võa thÓ hiÖn bµi th¬ g×? - Bµi th¬ “Tay ngoan “do ai s¸ng t¸c? - Bµi th¬ nãi lªn c¸i g× trªn c¬ thÓ? - Tay ngoan để làm gì? - Chúng ta phải làm gì để giữ đôi tay sạch đẹp?... * Tổ chức cho trẻ thi đua đọc bài thơ theo nhóm, tổ, cá nhân - Cho trẻ đọc qua tranh thơ chữ to 1-2 lần * Trß ch¬i: Xem ai nhanh h¬n - Cô nêu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi cô động viên khuyến khích . - Cho trÎ ch¬i 2 lÇn. * KÕt thóc: - TrÎ h¸t bµi: "Tay th¬m tay ngoan" ®i ra s©n. D¹o ch¬i ngoµi trêi. - Quan sát tranh vẽ đồ dùng của bé. - Trò chơi vận đông: Kéo co. - Ch¬i theo ý thÝch..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên về các đồ dùng, đồ chơi mà bé trai, bé gái thờng hay chơi. - Trẻ biết giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi. 2. chuÈn bÞ: - Tranh vẽ về các đồ dùng, đồ chơi, dây thừng, (bóng, que tính, giấy, phấn...) 3. TiÕn hµnh: - Lớp đọc đồng dao “Dung dăng dung dẽ” và đi cùng cô. Trò chuyện về cơ thể bạn trai, b¹n g¸i... - C« cho trÎ xem tranh vµ trß chuyÖn vÒ néi dung trong tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + Đồ dùng của bạn trai thờng có những đồ chơi gì? + Còn các bạn gài hay chơi những đồ chơi gì? + §å dïng cña b¹n trai kh¸c b¹n g¸i nh thÕ nµo?... - Cho nhiều trẻ đợc kể và phám phá. + Khi chơi các con phải nh thế nào? ( giữ gìn đồ dùng cá nhân sạch sẽ...) * Trò chơi vận động: Kéo co - C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. Cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn. * Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi (bóng, que tính, giấy, phấn...) - Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị. cô bao quát tốt. Ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng. + Gãc chÝnh: - X©y dùng: XÕp h×nh ng«i nhµ + Gãc kÕt hîp: - Ph©n vai: Siªu thÞ cña bÐ,y bác sỹ, nấu ăn - Häc tËp: NhËn biÕt c¸c khèi - Nghệ thuật: Xé dán các đồ chơi + TiÕn hµnh: (xem kÕ ho¹ch tuÇn) Hoạt động chiều. * Lao động - C« ch¸u cïng nhÆt l¸ trªn s©n trêng - Hớng dẫn cho trẻ lau dọn đồ dùng, đồ chơi, sắp xếp các góc chơi gọn gàng. * Đóng chủ đề lớn: “Bản thân” - Trẻ hát bài “Trời đã sáng rồi” đến bên cô, cô trò chuyện và đàm thoại về chủ đề. - Sau đó trẻ đọc bài thơ “Cái miệng” đi tham quan phòng triển lãm tranh - Cô cho trẻ xem lại các sản phẩm mà trẻ đã tạo ra trong chủ đề cô cho trẻ xem và nªu nhËn xÐt vÒ c¸c bÊc tranh. - Cô cho trẻ vẽ lại bằng ý tưởng tượng của mình mà trẻ thích, trẻ vẽ cô mở nhạc nhỏ để cho trẻ vẽ - Cho trẻ ôn lại các bài thơ, ca dao, đồng dao, hát múa trong chủ đề. * Mở chủ đề lớn: “Gia đình thân yêu của bé” - Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình của cô và trẻ - Cô giới thiệu với trẻ về chủ đề mới - C« ch¸u cïng h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” - Cô nhắc trẻ về nhà xem trong gia đình mình có những ai cùng chung sống… * Nªu g¬ng cuèi tuÇn: - C« nªu lªn c¸c tiªu chÝ vµ cho trÎ tù b×nh bÇu nhËn xÐt - C« nh¾c nhë trÎ ch¨m ngoan häc giái v©ng lêi «ng bµ, bè mÑ, gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ Đánh giá cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span>