SKKN một số biện pháp tăng cường phòng, chống dịch bệnh covid 19 tại trường mầm non đặng xá gia lâm hà nội

UBND HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG PHÒNG, CHỐNG DỊCH
BỆNH COVID-19 TẠI TRƯỜNG MN ĐẶNG XÁ GIA LÂM –
HÀ NỘI

Lĩnh vực: Giáo dục mẫu giáo
Cấp học: Mầm non
Tên tác giả: Lê Thu Trang
Đơn vị công tác: Trường mầm non Đặng Xá
Chức vụ: Giáo viên

NĂM HỌC 2020 - 2021


1/16

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Khơng có gì hạnh phúc bằng khi bạn có một sức khỏe tốt!
Sức khoẻ là một trạng thái thoải mái, đầy đủ của con người về thể chất, tinh
thần và xã hội.Khoẻ về thể chất là liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng,
luyện tập.Tinh thần thể hiện sự thoải mái trong cuộc sống, sự yêu thương, sự an
tồn tâm lý, có niềm tin.
Hiện nay trong điều kiện cuộc sống hiện đại, môi trường ô nhiễm vì khói
bụi, hóa chất… con người phải đối mặt với nhiều bệnh tất, với vi khuẩn, vỉ rút
biến dị. Đặc biệt là sự bùng nổ của dịch bệnh Covid-19 ở khắp nơi trên thế giớivà
ở Việt Nam rất nguy hiểm.Tình hình dịch bệnh diễn ra rất phức tạp, lây lan trong
cả cộng đồng. Nó đang “Tấn cơng” vào các gia đình, trường học mầm non, nhà

trẻ. Đại dịch COVID-19 do virus SARS-CoV-2 gây ra, trường hợp nhiễm bệnh
đầu tiên tại Việt Nam vào ngày 23 tháng 1 năm 2020. Tính đến 18h ngày 18
tháng 3 năm 2021, theo nguồn tổng hợp từ Bộ Y Tế Việt Nam ở 48 tỉnh thành tại
Việt Nam: Số ca nhiễm COVID – 19: 2571 ca. Đang điều trị: 321ca. Phục hồi:
2211 ca. Tử vong: 35 ca.
Đại dịch Covid -19 đã đem lại những hệ lụy hết sức nghiêm trọng đối với
đời sống con người nói chung. Dịch Covid-19 đến thời điểm này đã ảnh hưởng
đáng kể đến đời sống của nước ta, Đại dịch covid gây ra những xáo trộn môi
trường xã hội; gây ra những hệ lụy không nhỏ dù chưa thể thống kê bằng các con
số:
Trước hết, về mặt kinh tế, dịch Covid-19 gây ra những thiệt hại có thể
khơng phải chỉ khắc phục được trong thời gian ngắn.. Theo các chuyên gia kinh
tế nhận định, dịch bệnh COVID-19 có tác động rất mạnh, thậm chí là nghiêm
trọng đến kinh tế - xã hội Việt Nam bởi tác động của nó là nhiều chiều lên tất cả
các lĩnh vực của nền kinh tế - xã hội; với 3 tác động chính vào tăng trưởng, đầu
tư và thương mại; gián đoạn các chuỗi giá trị sản xuất quan trọng; suy giảm tiêu
dùng tác động lớn đến dịch vụ và du lịch.
Điều này có thể dẫn đến những hệ lụy tiếp theo về an sinh xã hội và bất bình
đẳng xã hội ... Đối với lĩnh vực lao động, việc làm và an sinh xã hội, Ủy ban Về
các vấn đề xã hội nhận định: Tình trạng lao động thiếu việc làm, khơng có việc
làm và mất việc làm ở một số khu vực gia tăng, tốc độ tăng phụ thuộc vào diễn
biến dịch.
Về lĩnh vực y tế, theo Ủy ban Về các vấn đề xã hội, do vừa phải đảm bảo
công tác khám bệnh, chữa bệnh thường xuyên, vừa đảm nhiệm công tác phòng,
chống dịch bệnh COVID-19 nên một số cơ sở y tế xuất hiện tình trạng quá tải


2/16

kéo dài và tiềm ẩn nhiều nguy cơ, nhất là nguy cơ lây nhiễm chéo vi rút SARSCov2.

Về giáo dục: Dịch Covid-19 đã tác động rất lớn đến ngành giáo dục - đào
tạo của nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam.Từ khi dịch bùng phát đến
nay, tất cả các trường học và cơ sở giáo dục công lập, ngồi cơng lập và tư thục
đã phải dừng việc dạy và học trực tiếp. Bộ Giáo dục - Đào tạo đã phải sắp xếp lại
kế hoạch các kỳ thi và đánh giá chất lượng với mọi cấp học.
Có thể khẳng định rằng: đại dịch Covid-19 được xem là thảm họa toàn cầu
mà nhân loại phải đối diện. Đại dịch này đã tác động toàn diện đến mọi lĩnh vực
đời sống xã hội: chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, y tế, giáo dục, tôn
giáo...Chúng ta những người lớn có thể chủ động biết cách phịng chống dịch,
cịn với trẻ nhỏ thì sao? Và đặc biệt với trẻ mầm non?
Với trẻ mầm non tất cả những gì xung quanh đều mới lạ, hấp dẫn trẻ, kích
thích sự tị mị, khám phá của trẻ.Trẻ tích cực hoạt động với các đồ dùng đồ chơi
mầm non mẫu giáo, thích chơi với cát, với nước, thích trao đổi giao lưu với các
bạn, với người lớn.Song trẻ chưa ý thức được việc vệ sinh cá nhân, việc phòng
chống dịch bệnh.So với các bậc học, trẻ mầm non là đối tượng có nguy cơ lây
nhiễm cao trong cộng đồng khi có dịch bệnh Covid-19 bùng phát do độ tuổi còn
nhỏ, sức đề kháng, kỹ năng tự phịng, chống bệnh tật hạn chế. Vì vậy người lớn
cần phải có hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm tốt cơng tác phịng chống
dịch bệnh cho trẻ và hình thành ở trẻ những thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, ý
thức phịng chống dịch bệnh cho trẻ. Vì vậy làm thế nào, để phịng chống dịch
bệnh xảy ra với trẻ trong trường mầm nonĐặng Xá điều này là một vấn đề cần
được Ban giám hiệu nhà trường, giáo viên, phụ huynh quan tâm và tìm các biện
pháp để phòng chống kịp thời khi dịch bệnh đang diễn ra. Nhận thức được việc
phòng chống dịch bệnh cho trẻ là việc làm quan trọng, cần thiết và là vấn đề cấp
bách trong thời điểm hiện nay. Tôi xin mạnh dạn trình bày sáng kiến “Một số
biện pháp tăng cường phòng, chống dịch bệnh Covid -19 tại trường mầm non
Đặng Xá - Gia Lâm - Hà Nội”.


3/16

II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Những nội dung lí luận.
Ai trên đời chẳng muốn có một cuộc sống hạnh phúc, ấm no, biệt là khơng
bệnh tật.Phải chăng vì thế mà ơng cha ta có câu “Phịng bệnh hơn chữa bệnh”.
“Dịch bệnh” là sự lây lan nhanh chóng của một bệnh truyền nhiễm với số
lượng lớn những người bị nhiễm trong một cồng đồng hoặc một khu vực trong
vòng một thời gian ngắn, “Phòng chống dịch bệnh” là bảo vệ cơ thể khỏi căn
bệnh nguy hiểm khi nó cịn chưa xuất hiện bằng các biện pháp phòng ngừa.
Dịch bệnh do vi rút Corona COVID-19 đã được tuyên bố là Tình trạng khẩn
cấp về y tế cơng cộng tồn cầu. Vi rút gây bệnh COVID-19 đã lây lan ra nhiều
quốc gia và vùng lãnh thổ trên toàn thế giới. Các nghiên cứu để tìm hiểu rõ hơn
về cơ chế gây bệnh của chủng vi rút này vẫn đang được các nhà khoa học tiếp tục
thực hiện ở nhiều quốc gia. Tuy nhiên, chúng ta biết rằng vi rút gây bệnh
COVID- 19 lây lan qua tiếp xúc trực tiếp với các giọt bắn từ đường hô hấp của
người nhiễm bệnh, thường được bắn ra khi ho hoặc hắt hơi. Một cách lây nhiễm
vi rút phổ biến nữa là bàn tay chạm vào các bề mặt bị nhiễm vi rút rồi sau đó
chạm vào mặt, ở các vị trí như mắt, mũi, miệng. Trong bối cảnh dịch COVID-19
tiếp tục lan rộng, các hoạt động dự phòng để hạn chế sự lan truyền của vi rút,
giảm thiểu tác động của dịch bệnh là rất cần thiết
Trong các đối tượng cần được ưu tiên bảo vệ, trẻ em mầm non và học sinh
trong các cơ sở giáo dục là nhóm đặc biệt quan trọng. Cơng tác dự phòng là một
hoạt động cần thiết để ngăn ngừa vi rút lây lan trong môi trường trường học. Dịch
COVID-19 không phân biệt quốc gia, khu vực, hay dân tộc, tuổi, giới. Do đó, các
trường học cần chuẩn bị tất cả những điều kiện cần thiết để ứng phó với dịch
bệnh. Trong đó, việc tăng cường các biện pháp phịng, chống dịch cho học sinh là
vấn đề rất quan trọng trong thời điểm dịch bệnh này.Virus Corona là virut gây
nhiễm trùng cấp tính với các triệu chứng hơ hấp. Hiện nay với sự bùng nổ của
dịch bệnh Covid -19 chúng ta thấy được mối hiểm nguy khủng khiếp của đại dịch
Covid-19 đang phủ bóng đen đến cuộc sống của con người nói chung và trẻ em

nói riêng. Mà trẻ mầm non cơ thể còn non nớt, sức đề kháng yếu nên rất dễ mắc
phải các bệnh dịch. Chúng ta càng cần nhận thức đúng tầm quan trọng của cơng
tác phịng chống dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cho trẻ.Công cuộc chống
dịchCovid -19 đang ở giai đoạn quyết liệt nhất, cần sự tin tưởng đồng lịng,
chung sức của tồn dân. Đây là trách nhiệm chung của tất cả các cấp các ngành,
các cơ quan đoàn thể, nhưng cũng là trách nhiệm công dân của mỗi người và cụ
thể là của giáo viên trường mầm non Đặng Xá! Do đó vấn đề phịng chống dịch
bệnh trong cộng đồng nói chung và trong trường học nói


4/16

riêng là rất quan trọng, nó ảnh hưởng rất nhiều đến uy tín của nhà trường và sức
khỏe của mọi người.
Tăng cường phòng chống dịch Covid -19 cho trẻ ở trường mầm non là
chuẩn bị những biện pháp để ững phó với diễn biến của dịch bệnh, ngăn chặn
dịch bệnh xảy ra với trẻ nhỏ ở trường mầm non.
2. Thực trạng của nhà trường
Trường Mầm non Đặng Xá nơi tôi công tác nằm ở xã Đặng Xá huyện Gia
Lâm thành phố Hà Nội. Với tổng diện tích là hơn 8500m2. Đã được chuyển đổi
từ mầm non bán công sang loại hình trường mầm non cơng lập từ tháng
8/2008;Với tổng số 61 CB-GV-NV chăm sóc hơn 500 trẻ trong độ tuổi từ 2 đến 6
tuổi với tổng số 19 lớp học, trong đó có 3 lớp nhà trẻ, 5 lớp MG bé, 5 lớp MG
Nhỡ và 6 lớp MG Lớn. Tất cả các đồng chí CB-GV-NV trong nhà trường đều đạt
trình độ chuẩn trở lên.
Trường Mầm non Đặng Xá chúng tôi vừa đón chuẩn mức độ 2và là một
trong hai trường mầm non công lập trong xã với 10 thôn khác nhau, đến nay số
trẻ đi lớp ngày càng đông khi mấy năm gần đây có sự xuất hiện của khu đô thị
Đặng Xá. Dân cư từ khắp mọi nơi đổ về, dân số tăng lên một cách đột biến và
nhu cầu đi học của con họ càng trở nên cần thiết.

Hiện nay trường mầm non Đặng Xá đãđược các cấp chính quyền quan tâm
và đã xây dựng trường mới với diện tích lên đến hơn8500m2. Với cơng trình xây
dựng này đội ngũ CB- GV-NV trong nhà trường luôn nêu cao tinh thần trách
nhiệm trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ.
Năm nay là năm thứ 2 khi đại dịch Covid - 19 bùng phát, tơi thấy có một số
thuận lợi và khó khăn khi trường tơi tham gia vào cơng tác phòng chống đại dịch
như sau:
2.1. Thuận lợi:
*
UBND Huyện chỉ đạo sát saovề cơng tác phịng, chống dịch bệnh Covid19 trên địa bàn Huyện: Huyện Gia Lâm đã thành lập Ban Chỉ đạo cơng tác
phịng, chống dịch Covid-19; tổ chức 6 đoàn kiểm tra tại 22/22 xã, thị trấn trên
địa bàn; chủ động xây dựng phương án phòng, chống dịch Covid-19, sẵn sàng
đáp ứng với các tình huống của dịch. Tổ chức họp trực tuyến với ban chỉ đạo cấp
Huyện về cơng tác phịng, chống dịch Covid -19.
Huyện Gia Lâm đã triển khai quyết liệt, đồng bộ các giải pháp phòng, chống
dịch Covid-19


5/16

*
Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Gia Lâm đã chỉ đạo các nhà trường
khẩn trương triển khai đồng bộ các giải pháp, nội dung liên quan đến cơng tác
phịng chống dịch.
*
UBND Xã: tặng nước rửa tay, khẩu trang... cho nhà trường. Lãnh đạo
UBND luôn chỉ đạo, kiểm tra sát sao cơng tác vệ sinh phịng chống dịch bệnh ở
trường học.
*
Nhà trường: Có cơ sở hạ tầng khang trang, sạch đẹp. Có phịng học rỗng

rãi, sạch sẽ, thống mát, cảnh quan mơi trường: “Xanh - sạch - đẹp”. Có phịng y
tế riêng, có đủ trang thiết bị sơ cấp cứu ban đầu cho trẻ.
*
BGH nhà trường đã chỉ đạo sát sao công tác tổng vệ sinh môi trườngPhun thuốc khử khuẩn tồn bộ khn viên trong và ngồi các lớp trong nhà
trường. Đồng thời đã chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị, vật tư y tế phục vụ cơng tác
phịng dịch, đảm bảo môi trường học tập tốt nhất cho học sinh an tồn khi đến
lớp
*
Đội ngũ:
Bản thân tơi là một giáo viên có trình độ đại học sư phạm chuyên ngành
mầm non, đã 12 năm công tác tại trường, nhiệt tình tâm huyết với nghề, có kinh
nghiệm trong việc chăm sóc, ni dưỡng và giáo dục theo u cầu đổi mới của
ngành.
Tôi đã được tham gia các lớp tập huấn chun đề “Chăm sóc sức khỏe và
phịng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường mầm non”
Đội ngũ CB-GV-NV luôn đoàn kết, nỗ lực phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm
vụ trọng tâm trong năm học: Phòng chống dịch bệnh trong trường học.
Có nhân viên y tế học đường chuyên trách.
*
Trẻ ln mạnh dạn, có nề nếp.
*
Phụ huynh ln quan tâm đến cô và các con.
Đặc biệt luôn phối kết hợp cùng nhà trường trong cơng tác phịng chống
dịch bệnh khi trẻ đi học trong thời gian dịch bệnh diễn biến phức tạp.
2.2. Khó khăn
Do nhận thức chưa đầy đủ - chưa sâu, thậm chí cịn nhận thức sai lệch của
một số phụ huynh về dịch bệnh, về sự nguy hiểm và tầm quan trọng của cơng tác
phịng chống dịch, nên tình trạng lơ là, chủ quan, thực hiện khơng đúng, khơng
đầy đủ các biện pháp phịng, chống dịch Covid-19 vẫn diễn ra trong trường.
Đa số phụ huynh bận đi làm nên ít có thời gian quan tâm chăm sóc con.Một

số phụ huynh chưa vệ sinh thường xuyên cho con hay dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh
cá nhân thường xuyên.


6/16

Vốn kiến thức về dịch bệnh ít, kỹ năng của trẻ về việc vệ sinh cá nhân và
bảo vệ sức khỏe cho bản thân cịn hạn chế.
Các khu cơng nghiệp, khu thương mại mọc lên, và nhu cầu giao lưu của
người lớn cịn cao chính vì vậy nên rất nhiều khả năng lây bệnh trong cộng đồng,
và trẻ em nguy cơ mắc bệnh dịch là rất cao.
*
Tài liệu: Khơng có tài liệu sẵn mà phải tự học trên mạng.
Xuất phát từ những thuận lợi và khó khăn thực tế của nhà trường, nhận thức
được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong thời điểm
dịch bệnh Viêm đường hô hấp cấp đang bùng phát là rất cần thiết. Bản thân tôi
xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để tháo gỡ khó khăn và phát huy những
điều kiện thuận lợi để phòng chống, ngăn chặn dịch bệnh xảy ra ở trường mầm
non Đặng Xá nói riêng, và để phòng trách dịch bệnh lây lan ra cộng đồng nói
chung.
Để thấy rõ hiệu quả sau khi tiến hành tăng cường các biện pháp phòng,
chống dịch Covid - 19 trong trường học, trước khi áp dụng các biện pháp
giáo viên đã sử dụng phiếu điều tra dành cho CBGVNV - Phụ huynh trường
mầm non Đặng Xá (Phát phiếu điều tra )
Kết quả được thể hiện trong bảng tổng hợp khảo sát trước khi thực hiện
các biện pháp tăng cường phòng, chống dịch Covid – 19.
(Phụ lục: Bảng tổng hợp phiếu điều tra trước khi thực hiện các biện pháp
tăng cường phòng, chống dịch Covid - 19 tại trường mầm non Đặng Xá)
3. Các biện pháp đã tiến hành.
Ban Giám Hiệu trường mầm non Đặng Xá đã nhận thức đúng đắn và đánh

giá việc chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng cho trẻ mầm non là rất quan trọng. Xác
định được sự nguy hại của dịch bệnh, theo kinh nghiệm là “Phòng bệnh hơn chữa
bệnh”. Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19, trường mầm non
Đặng Xá đã tăng cường, triển khai hiệu quả biện pháp phòng, chống dịch.
Mục tiêu là đảm bảo an toàn tối đa cho học sinh, cán bộ - giáo viên – nhân
viên trong nhà trường, ngăn chặn dịch bệnh lây lan, bùng phát.
3.1 Biện pháp 1:Xây dựng kế hoạch tăng cường cơng tác phịng, chống
dịch Covid-19 trong trường học.
Ban giám hiệu đã có kế hoạch chỉ đạo chi tiết đến cán bộ giáo viên và nhân
viên trong nhà trường để thực hiện theo đúng văn bản của cấp trên.Nhà trường
tiếp tục triển khai thực hiện các biện pháp phòng chống dịch theo hướng dẫn của
Sở GD&ĐT tại Công văn số 336SGDĐT- CTTT ngày 29/1/2021 về việc triển
khai các biện pháp phòng chống dịch COVID-19 trong trường học.


7/16

Tổ chức họp hội đồng toàn trường chuẩn bị các phương án điều chỉnh kế
hoạch giáo dục của nhà trường và chủ động triển khai tổ chức dạy học qua
internet phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường để thực hiện chương
trình, phịng chống và ứng phó kịp thời khi dịch COVID-19 diễn biến phức tạp.
Trong thời gian trẻ nghỉ phòng dịch các hoạt động của nhà trường vẫn được
thực hiện thường xuyên, đặc biệt là công tác vệ sinh lớp học, môi trường trong
trường học...
Nhà trường xây dựng “kịch bản” và diễn tập đón học sinh trở lại trường an
toàn. Trường triển khai hoạt động diễn tập các kịch bản, phân vai các thành viên
trong nhà trường từng nội dung, cơng việc cụ thể về phịng, chống dịch bệnh khi
học sinh trở lại trường học, đảm bảo an toàn cho trẻ trong suốt thời gian ở tại
trường.
Thành lập Ban chỉ đạo phòng , chống dịch bệnh ngăn chặn sự xâm nhập và

lây lan của dịch bệnh viêm đường hô hấp cấpcủa vi rút Corona gây ra
Nhà trường đã chuẩn bị cơng tác phịng, chống dịch cũng như chuẩn bị đầy
đủ dụng cụ, điều kiện, cơ sở vật chất, vật tư y tế theo quy định như: máy đo thân
nhiệt, nhiệt kế điện tử, vật tư y tế, khẩu trang dự phòng, nước sát khuẩn, bồn rửa
tay... cho học sinh để đảm bảo an tồn.
Phịng y tế: chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị, máy đo nhiệt độ, nước sát khuẩn
tay, khẩu trang, dung dịch cloramin B....
Chuẩn bị các khẩu hiệu tuyên truyền hướng dẫn về dịch bệnh: “Vì một ngơi
trường khơng có Covid -19; Nhà trường – phụ huynh- học sinh tích cực tham gia
phịng, chống dịch bệnh covid 19: Quyết tâm kiểm sốt, khơng để lây lan dịch
bệnh Covid-19 trong trường học; Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng với nước
sạch, súc miệng bằngnước muối để phịng, chống dịch bệnh Covid-19...”
Chuẩn bị phương tiện trong cơng tác vệ sinh cá nhân học sinh và giáo viên
tại trường.
3.2 Biện pháp 2:Tuyên truyền kế hoạch phòng chống dịch bệnh Covid 19 trong nhà trường.
Thực hiện tốt công tác tuyên truyền.Đây là việc nhà trường xác định có tầm
quan trọng lớn để đem đến hiệu quả trong việc chăm sóc và phịng chống dịch
bệnh cho trẻ.
a. Tun truyền đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên (CBGVNV) trong
nhà trường.
Song song với việc nâng cao trách nhiệm phòng dịch cho học sinh, Nhà
trường cũng triển khai các cơng tác phịng, chống dịch bệnh trong trườngtới
100% Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên (CBGVNV).


8/16

Ngoài việc đo nhiệt độ, theo dõi biểu hiện sức khỏe học sinh ngay từ khi
vào cổng trường, sát khuẩn trước khi vào lớp, thì trong tất cả các buổi học, giáo
viên có trách nhiệm theo dõi sát học sinh lớp mình, phát hiện kịp thời biểu hiện

bất thường về sức khỏe của học sinh để có sự hỗ trợ của bộ phận y tế, đưa xuống
phòng cách ly của trường nếu cần thiết.Giữ liên lạc thường xuyên với các cơ
quan chức năng để nắm bắt thông tin, báo cáo tình hình và phối hợp trong trường
hợp cần thiết.
Tạm dừng các hoạt động tập thể sinh hoạt chung giữa các lớp, hoạt động
ngoại khóa ngồi trường cho đến khi bệnh dịch được kiểm sốt;
Tn thủ quy trình xử lý khi có CBGVNV, Học sinh có biểu hiện nhiễm
bệnh ở trường.
Giáo viên cần chủ động tìm hiểu về bản chất của dịch bệnh Covid - 19.Vì có
hiểu biết về dịch bệnh mới đưa ra được phương pháp phù hợp, tối ưu. Để làm tốt
việc này nhà trường đã mời cán bộ y tế bồi dưỡng kiến thức về chăm sóc sức
khỏe và phòng chống dịch bệnh cho trẻ, đặc biệt là khi dịch bệnh chưa hết. Bên
cạnh đó giáo viên cần phải tự tìm hiểu về dịch bệnh qua sách báo, ti vi, mạng
Internet,..
100% CBGVNV sử dụng khẩu trang đúng cách khi ở trường;
100% giáo viên đã cài đặt ứng dụng bluezone nhằm góp phần tích cực trong
cơng tác phịng chống dịch bệnh covid 19.
Thống nhất nhận thức, hành động, quán triệt quan điểm “chống dịch như
chống giặc”, thực hiện nghiêm túc "Thông điệp 5K": Khẩu trang - Khử khuẩn Khoảng cách - Không tập trung - Khai báo y tế...
b. Tuyên truyền đến 100% phụ huynh học sinh.
Tuyên truyền tới 100% phụ huynh học sinh về kế hoạch và công tác phịng,
chống dịch bệnh của nhà trường.Trường có các góc tuyên truyền với cha mẹ học
sinh: Những hình ảnh và thơng tin về phịng chống dịch bệnh Covid 19. Tun
truyền với phụ huynh trên zalo của nhóm lớp về cơng tác phòng chống dịch của
nhà trường...
Nhà trường thường xuyên cung cấp kịp thời các thơng tin chính thống, cập
nhật về tình hình dịch bệnh, cơng tác phịng, chống dịch của nhà trường để phụ
huynh có nhận thức một cách đầy đủ, đúng đắn.
Để tăng cường hiệu quả phòng, chống dịch bệnh lây lan trong môi trường
học đường, Nhà trường sẽ thực hiện thông báo tuyên truyền tới phụ huynh một số

quy định của nhà trường như: Nhà trường chỉ đón trẻ khỏe mạnh vào trường.Đề
nghị Phụ huynh thực hiện đo thân nhiệt cho con trước khi đến trường. Phụ huynh
và trẻ bắt buộc đeo khẩu trang trên đường đến trường và trên đường


9/16

về nhà.Khuyến khích phụ huynh trang bị bình nước cá nhân cho con.Vào trường
phải sát khuẩn taybằng dung dịch tại cổng trường...
Tuyên truyền thực hiện nghiêm túc việc khai báo y tế nếu có biểu hiện sốt,
ho, mệt mỏi, tức ngực, khó thở hoặc đã đi đến và trở về từ địa phương có dịch
khác. Giữ khoảng cách an tồn khi tiếp xúc, dần hình thành thói quen, nếp sống
phù hợp trong tình hình mới để giữ an tồn cho bản thân và xã hội, tập trung triển
khai thực hiện mục tiêu kép vừa phòng chống dịch Covid-19 vừa duy trì hoạt
động dạy và học đảm bảo theo đúng kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đã
được Bộ GD&ĐT và UBND tỉnh phê duyệt.
c. Tuyên truyền đến 100% trẻ qua các hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ.
Đối với các sinh hoạt chung tại trường như giờ ăn trưa, nghỉ trưa... Học
sinh sẽ được hướng dẫn tuân thủ các quy định về giãn cách cũng như giao tiếp để
bảo đảm an toàn.
Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện các quy trình, nội quy và kĩ năng bảo
đảm an tồn phòng chống dịch bệnh hàng ngày trong mọi hoạt động.
Qua hoạt động chăm sóc: Hàng ngày giáo viên có trách nhiệm theo dõi sức
khoẻ của trẻ từ khi trẻ đến lớp đến khi trả trẻ: Đo thân nhiệt cho trẻ và ghi vào sổ
theo dõi thân nhiệt của trẻ hàng ngày (3lần/ngày). Nếu trẻ có dấu hiệu mệt mỏi
khác thường phải mang trẻ ngay xuống phòng y tế để theo dõi - xử trí kịp thời và
gọi điện báo cho gia đình biết tình hình của con để đón con về đi khám và điều trị
tiếp. Nhân viên y tế phải trực tại trường để xử trí khi có trường hợp xấu xảy ra Có
sổ nhật ký được ghi rõ tên trẻ, lớp.
Ví dụ: Khi trẻ có dấu hiệu mệt mỏi giáo viên đưa trẻ xuống phòng y tế khám

và sơ cấp cứu ban đầu rồi gọi điện báo cho phụ huynh biết tình hình của con đến
đón con về và trao đổi phụ huynh về tình học tập cũng như tình hình sức khỏe
của trẻ để có những xử lí kịp thời, Những hoạt động đó được ghi rõ ràng từ lúc
phát hiện trẻ bất thường đến khi trẻ được gia đình đón về.
Những bữa ăn của trẻ ở trường giáo viên tổ chức bữa ăn cho trẻ trong bầu
khơng khí nhẹ nhàng ấm cúng. Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Trong
khẩu phần ăn của trẻ ngày nào trẻ cũng được uống sữa vào buổi chiều.
Ví dụ: Giáo viên để trẻ cảm nhận hương vị của món ăn, giới thiệu món ăn
và hỏi trẻ ăn món ăn cung cấp chất dinh dưỡng gì? Giáo dục trẻ ăn đủ chất sẽ
giúp cơ thể khỏe mạnh có sức đề kháng chống lại mọi dịch bệnh...
Qua hoạt động giáo dục: Ngồi việc làm tốt cơng tác vệ sinh mơi trường,
giáo viên còn đặc biệt chú trọng giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch
sẽ, rèn các kỹ năng vệ sinh cá nhân hàng ngày cho trẻ như: Rửa tay


10/16

với nước sạch và xà phịng theo quy trình rửa tay của Bộ Y tế tại các thời điểm:
Trước khi ăn, sau mỗi giờ chơi, sau khi đi vệ sinh, khi thấy tay bẩn.
Giáo viên lồng ghép giáo dục cho trẻ những hiểu biết tối thiểu về dịch bệnh
Covid 19. Bằng phương pháp chuyên môn giáo viên dạy trẻ biết cần làm gì để
phịng, chống dịch Covid như:
Thực hành rửa tay với nước và xà phòng hoặc sử dụng dung dịch sát khuẩn
tay. Để rửa tay đủ 30 giây theo 6 bước, trẻ vừa hát vừa rửa tay theo bài hát “Chúc
mừng sinh nhật” (Happy birthday). Thực hành giãn cách bằng cách ngồi/đứng
cách xa nhau. Trẻ chơi trò chơi “vỗ cánh”: Hai trẻ đứng cạnh nhau cùng “vỗ
cánh” bằng cách dang rộng 2 tay để đảm bảo khoảng cách giãn cách. - Che miệng
khi ho, hắt hơi bằng khuỷu tay.Vứt bỏ khăn, giấy che mũi, miệng vào thùng rác
và rửa sạch tay
Dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh thân thể, cách nhận biết

những dấu hiệu và sự nguy hiểm của bệnh dịch tới cuộc sống... Làm thế nào để
trẻ em mầm non biết bản thân hay bạn xung quanh bị ốm? Có chơi với bạn ốm
khơng?
Ví dụ: Trẻ chơi trị chơi đóng vai: dùng búp bê, gấu bơng đóng vai nhân vật
có các triệu chứng ho, hắt hơi, sốt; hoặc có các dấu hiệu khơng khỏe như đau đầu,
đau bụng, cảm thấy nóng, mệt nhiều. Trẻ cùng chơi, chăm sóc gấu bơng bị ốm.
Từ đó, trẻ biết được biết được dấu hiệu cơ bản về bệnh và bài học về sự đồng
cảm, chia sẻ khi bạn bị ốm, biết quan tâm đến bạn và không xa lánh bạn khi bạn
ốm
Trong các hoạt động học về lĩnh vực phát triển kĩ năng sống cho trẻ ở các
lứa tuổi, giáo viên lồng gép dạy trẻ cách giữ vệ sinh cá nhân như rửa tay theo
đúng cách (6 bước rửa tay của bộ y tế), cách bảo vệ bản thân khỏi nguồn dịch
bệnh như: Đeo khẩu trang, không tụ tập nơi đông nười, giữ khoảng cách ...
3.3 Biện pháp 3: Thường xun duy trì thực hiện tốt cơng tác vệ sinh
mơi trường trong và ngồi lớp,
Vệ sinh đồ dùng cá nhân của trẻ ở lớp theo lịch để phòng chống dịch bệnh
cho trẻ. Để làm tốt điều này nhà trường đã chỉ đạo và thường xuyên kiểm tra việc
thực hiện công tác vệ sinh của các lớp như: Vệ sinh giờ ăn, ngủ của trẻ. Giáo viên
cũng đã hiểu được tầm quan trọng của việc vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân
trong cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ nên đã thực hiện nghiêm túc và có
hiệu quả như: Hàng tuần lau rửa đồ dùng đồ chơi của trẻ bằng dung dịch sát
khuẩn Cloramin B, định kỳ giặt chăn chiếu đúng 2 lần/ tháng.


11/16

Để đảm bảo an toàn cho trẻ khi đến lớp, ngay từ trước thềm năm học mới,
nhà trường đã thực hiện phun khử trùng và dọn dẹp vệ sinh toàn bộ khuôn viên
trường lớp học.
Để đảm bảo môi trường xung quanh trường luôn sạch sẽ, nhà trường đã chỉ

đạo giáo viên thường xuyên lao động dọn dẹp vệ sinh, giữ cho quang cảnh môi
trường luôn sạch sẽ ở các khu vực quanh trường.
Duy trì hoạt động tổng vệ sinh tồn trường (tất cả các lớp học và các phòng
chức năng) bằng hóa chất khử khuẩn (chloramine B 0,5%) vào 2 ngày cuối tuần
cho đến khi được thông báo hết dịch bệnh; Duy trì tần suất vệ sinh bề mặt tại các
lớp học: ít nhất 1 lần/ngày và khi bẩn; Vệ sinh khu vực chung: ít nhất 2 lần/ngày
và khi bẩn; Mở cửa phịng học thơng thống vào buổi sáng và cuối ngày (khi học
sinh khơng cịn trên lớp).
3.4 Biện pháp 4:Tăng cường sức đề kháng cho trẻ.
Trẻ có khỏe mạnh mới có sức đề kháng tốt và có khả năng chống lại bệnh
tật.Để đảm bảo sức khỏe tốt cho trẻ thì chế độ dinh dưỡng cần đàm bảo đủ cả về
lượng và chất.Nhà trường luôn đảm bảo chế độ ăn theo quy định, thay đổi chế độ
ăn, thực đơn phù hợp theo ngày, theo tuần, theo mùa, đảm bảo cân đối các chất
dinh dưỡng, chế biến phù hợp khẩu vị của trẻ. Đảm bảo cho trẻ có ít nhất một
tuần ăn một quả trứng, một bữa trái cây...
Ngoài việc đảm bảo chế độ dinh dưỡng cân đối hợp lý, thì việc lựa chọn
thực phẩm sạch an tồn phịng chống ngộ độc thực phẩm cho trẻ là vấn đề mà
nhà trường ln quan tâm hàng đầu. Để đảm bảo có nguồn thực phẩm sạch, an
toàn cho trẻ nhà trường đã lựa chọn và mua thực phẩm của các cơ sở kinh doanh
rõ nguồn gốc, chỉ đạo “xây dựng vườn rau sạch của bé” đạt hiệu quả cao, có đủ
rau sạch cung cấp cho bữa ăn hằng ngày của trẻ.
Cùng với lựa chọn nguồn thực phẩm sạch, việc đảm bảo vệ sinh trong khâu
chế biến thực phẩm cho trẻ cũng được nhà trường chú trọng. Trường đã có bếp ăn
một chiều, nhà bếp luôn vệ sinh sạch sẽ, trang phục nhà bếp ln gọn gàng, đúng
quy cách.
Ngồi việc bổ sung dinh dưỡng thì tập thể dục thể thao cũng là biện pháp
để tăng cường sức đề kháng để phòng chống dịch bệnh Covid -19. Hàng ngày
giáo viên cho trẻ vận động với các bài tập thể dục nâng cao sức khỏe, phòng
chống dịch covid dành cho học sinh như bài rửa tay...
Việc đảm bảo cho trẻ an toàn và khỏe mạnh là rất quan trọng. Chế độ dinh

dưỡng cân đối đủ chất là rất cần thiết để trẻ phát triển toàn diện về thể chất lẫn
tinh thần. Một cơ thể khỏe mạnh mới có sức đề kháng tốt để chống lại các dịch
bệnh.


12/16

3.5 Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh phòng, chống dịch bệnh
cho con tại nhà.
Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và phòng Giáo dục
và Đào tạo Huyện Gia Lâm về việc phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà trong thời gian nghỉ phòng chống dịch Covid-19. Trường
Mầm non Đặng Xá đã xây dựng Kế hoạch và triển khai tới 100% Cán bộ, giáo
viên, nhân viên nhà trường với những biện pháp cụ thể, nội dung chăm sóc giáo
dục trẻ phong phú các thể loại như: Dạy trẻ cách phòng tránh dịch; các kỹ năng
sống; các bài thơ, câu chuyện, trò chơi dân gian... Thực đơn ăn hàng ngày của
trẻ đủ chất, đủ lượng đã được giáo viên chuyển tới cha mẹ học sinh qua phần
mềm Zalo, Face book, Website của trường. Một tuần giáo viên gửi từ 4 đến 5
nội dung để cha mẹ học sinh cùng phối hợp dạy trẻ tại nhà.
Nhà trường còn xây dựng lịch trò chuyện với trẻ qua phần mềm Zoom 1
tuần/1 buổi với nhiều nội dung như: dạy trẻ kỹ năng phòng tránh dịch bệnh; tổ
chức sinh nhật cho trẻ; xem những sản phẩm trẻ đã làm tại nhà trong tuần; chơi
các trò chơi chữ cái; kể chuyện cho bé nghe... Đặc biệt nhà trường đã xây dựng
những nội quy đối với cơ và trẻ khi vào trị chuyện trực tuyến.
Với những hình thức phong phú, đa dạng đã gây hứng thú và hấp dẫn trẻ,
sau 4 tuần thực hiện nhà trường đã thu hút được 100% cha mẹ học sinh nhất trí
với hình thức gửi nội dung ôn tập cho trẻ qua Zalo, Face book của lớp. Hình thức
trị chuyện với trẻ qua phần mềm Zoom đã tăng từ 30% lên đến 60% phụ huynh
học sinh đăng ký cho con tham gia. Kết quả này còn được thẻ hiện qua việc phụ
huynh học sinh gửi sản phẩm của trẻ là những hình ảnh, video do chính cha mẹ
học sinh ghi lại và chuyển cho cô giáo.

Bên cạnh đó, để việc phối hợp với cha mẹ học sinh được hiệu quả hơn, nhà
trường đã tổ chức họp trực tuyến qua Zoom với Ban đại diện cha mẹ học sinh
trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp và tổ chức họp phụ huynh học sinh các
lớp để tiếp tục thống nhất với cha mẹ học sinh trong việc dạy con tại nhà; trưng
cầu ý kiến cha mẹ học sinh và những kiến nghị, đề xuất của cha mẹ học sinh với
nhà trường, với giáo viên. Trong buổi họp trực tuyến với cha mẹ học sinh, nhà
trường đã nhận được những ý kiến phản hồi tích cực, những lời cảm ơn chân
thành, sâu sắc của cha mẹ học sinh tới nhà trường và các giáo viên. Những lời
động viên đó của cha mẹ học sinh như đã tiếp thêm cho đội ngũ cán bộ, giáo
viên, nhân viên nhà trường lịng đam mê, nhiệt huyết với cơng việc, quyết tâm
hồn thành xuất sắc mọi nhiệm và kế hoạch đã đề ra.
4. Kết quả.


13/16

Với sự quyết tâm lớn của Ban giám hiệu, sự đồng lòng cố gắng của đội ngũ
và áp dụng một số biện pháp tăng cường phòng chống dịch bệnh Covid 19 thiết
thực phù hợp với đặc điểm của nhà trường, đã đạt được những kết quả sau:
4.1 Đối với nhà trường:
Nhà trường đã thực hiện tốt cơng tác chăm sóc trẻ và các quy định về cách
phòng chống dịch bệnh. Chất lượng ni dạy trẻ tốt, trẻ khoẻ mạnh
Tồn thể giáo viên và nhân viên trong trường đều nắm vững các kiến thức
về nuôi dưỡng và cách sơ cấp cứu ban đầu, phòng chống bệnh dịch.Lồng ghép
kiến thức vào chương trình học của trẻ, giúp trẻ nhận thức được và có ý thức
phịng dịch bệnh.
Khơng có bệnh dịch trong trường. Đảm bảo mơi trường xanh sạch đẹp, an
tồn.
Thường xun báo cáo kịp thời cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ và phòng
chống dịch bệnh của trường lên cấp trên. Để thực hiện tốt cơng tác chăm sóc sức

khoẻ và phịng chống dịch bệnh ở trường mầm non là nhờ có sự quan tâm chỉ đạo
của phòng GD&ĐT Huyện Gia Lâm và sự chỉ đạo kịp thời của Ban Giám Hiệu
nhà trường.Bên cạnh đó có sự quan tâm của các cấp UBND Xã Đặng Xá cùng
toàn thể phụ huynh học sinh trường mầm non Đặng Xá.
Ban giám hiệu luôn quan tâm chỉ đạo cơng tác chăm sóc sức khoẻ và phịng
chống dịch bệnh,góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ trong nhà trường.
Xây dựng kế hoạch và đôn đốc các lớp, các bộ phận trong trường thực hiện tốt kế
hoạch.
Hình thành được sự chủ động trong cơng tác phịng chống dịch bệnh trong
trường học.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cơng tác chăm sóc trẻ, phịng chống
dịch bệnh của trường đầy đủ, đúng tiêu chuẩn quy định của ngành.
100% Giáo viên, nhân viên nghiêm túc chấp hành quy chế, quy định của
ngành về ni dưỡng trẻ và phịng chống dịch bệnh trong nhà trường.
100% CB - GV - NV có tinh thần trách nhiệm trong cơng việc, u nghề,
mến trẻ, tận tình chăm sóc ni dưỡng, dạy dỗ trẻ.
Được phụ huynh tin yêu và tín nhiệm đội ngũ giáo viên, nhân viên, tín
nhiệm nhà trường. Do vậy, trong năm học qua số trẻ đến trường đã tăng nhanh.
4.2 Đối với lớp:
Giáo viên nắm vững kiến thức, kĩ năng về phịng, chống dịch bệnh covid.
Trẻ khỏe mạnh, trẻ có kiến thức ban đầu về dịch bệnh covid. Trẻ có nề nếp kĩ
năng vệ sinh cá nhân...
4.3 Đối với học sinh:


14/16

100% trẻ khỏe mạnh. Có kiến thức ban đầu về dịch bệnh covid. Biết một
số kĩ năng và biện pháp phù hợp lứa tuổi để bảo vệ bản thân trong thời gian dịch
bệnh diễn ra.

4.4 Đối với phụ huynh học sinh:
100% biết cách chăm sóc, ni dưỡng trẻ và phịng chống dịch bệnh covid.
Tạo được mối liên hệ chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh trong công
tác nuôi dưỡng chăm sóc trẻ.
Các bậc cha mẹ học sinh nhiệt tình, tích cực phối hợp với nhà trường .


15/16

III.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Ý nghĩa của các biện pháp.
Việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong trường mầm non là công việc rất
cần thiết và không được chủ quan trong thời điểm hiện tại, đòi hỏi mỗi giáo viên,
phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ một cách thường
xuyên.
Thực hiện tốt công tác phịng chống dịch bệnh, sẽ giúp trẻ có một cơ thể
khoẻ mạnh, để trẻ tích cực tham gia các hoạt động.Góp phần phát triển tồn diện
nhân cách trẻ. Thắng lợi bước đầu trong cuộc chiến đấu chống đại dịch đã thể
hiện ý chí, sức mạnh của tinh thần đồn kết, thống nhất của tập thể đội ngũ
trường mầm non Đặng Xá.
Qua thời gian thực hiện các biện pháp tăng cường phòng, chống dịch bệnh
Covid tại trường mầm non Đặng Xá, tơi thấy nhận thức về phịng chống dịch
bệnh đã có sự thay đổi rõ rệt so với trước khi chưa thực hiện các biện pháp
phòng, chống dịch Covid đã được thể hiện qua phiếu điều tra thực trạng sau khi
thực hiện các biện pháp tăng cường phòng, chống dịch Covid - 19 trong trường
mầm non Đặng Xá.
(Phụ lục: Bảng tổng hợp phiếu điều tra thực trạng sau khi thực hiện các
biện pháp tăng cường phòng, chống dịch Covid - 19 tại trường mầm non Đặng
Xá.)

2. Những nhận định chung.
Với chủ trương đúng đắn và cấp thiết mà Đảng và Nhà nước ta đã xác định
“Chống dịch như chống giặc”, trường mầm non Đặng xá xác định phòng, chống
dịch là nhiệm vụ trọng tâm, tiếp tục tăng cường tuyên truyền thực hiện tốt các
biện pháp phòng, chống dịch Covid-19 trong nhà trường. Mỗi việc làm dù nhỏ
nhất nhưng nếu thực hiện bằng tinh thần trách nhiệm cũng sẽ góp phần phịng,
chống dịch Covid-19”, đó khơng chỉ là suy nghĩ mà cịn là phương châm hành
động của tập thể trường mầm non Đặng Xá trong thời gian vừa qua... Qua đó góp
phần cùng các tổ chức đoàn thể xã hội ở địa phương và cộng đồng dân cư từng
bước ngăn chặn, đẩy lùi dịch Covid-19, bảo vệ sức khỏe và của trẻ và của mọi
người dân.
3. Bài học kinh nghiệm:
Từ những biện pháp cụ thể và những kết quả đã đạt được trong cơng tac
phịng, chống dịch của nhà trường tơi đã rút ra một số kinh nghiệm sau:
Nhà trường phải luôn chủ động có kế hoạch cụ thể trong cơng tác phòng,
chống dịch bệnh.


16/16

Phải triển khai, tuyên truyền sâu rộng kế hoạch tới GVNV – phụ huynh
và học sinh.
Kết hợp chặt chẽ cùng phụ huynh để làm tốt cơng tác phịng dịch.
Giáo viên phải thực sự có ý thức trách nhiệm, nâng cao nhận thức của phụ
huynh - trẻ trong việc phòng, chống đại dịch.
- Môi trường học tập phải luôn sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo vệ sinh...
4. Ý kiến đề xuất.
Để tiếp tục thực hiện cơng tác phịng chống dịch Covid có hiệu quả, phát
huy những thành tích đã đạt được vào trong hoạt động thực tiễn tốt hơn nữa, dựa
vào điều kiện thực tế của trường tơi có kiến nghị như sau:

Đề nghị các cấp lãnh đạo, UBNN luôn quan tâm, đầu tư của nhà nước để
tăng cường cơ sở vật chất trang thiết bị cho trường học như: Máy đo thân nhiệt,
buồng khử khuẩn, nước sát khuẩn, bồn rửa tay di động...
Tôi xin chân thành cảm ơn!


MỤC LỤC
STT
I

ĐẶT VẤ

II

GIẢI QU

1

Những n

2

Thực trạ

2.1

Thuận lợ

2.2

Khó khă

3

Các biện

3.1

3.2

3.3
3.4
3.5

Biện phá

tác phịn

Biện phá

chống dị

Biện phá

cơng tác

Biện phá

Biện phá

chống dị

4

Kết quả

III

KẾT LU

1

Ý nghĩa

2

Những n

3

Bài học k


4

Đề xuất

IV

PHỤ LỤ

Ảnh minh họa biện pháp 1

Ảnh minh họa biện pháp 2

Ảnh minh họa biện pháp 3.


Ảnh minh họa biện pháp 4


Ảnh minh họa biện pháp 5


TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ

PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN GIẢI PHÁP

Tăng cường phòng, chống dịch Covid - 19 trong trường mầm non Đặng Xá
(Dành cho CBGVNV - Phụ huynh trường mầm non Đặng Xá)
Để góp phần nâng cao hiệu quả trong cơng tác phịng, chống dịch bệnh
Covid - 19 tại trường mầm non Đặng Xá. Xin anh (chị) vui lòng hợp tác, trao đổi
về các vấn đề sau. Chúng tôi xin cam đoan chỉ sử dụng kết quả điều tra vào mục
đích khoa học.
1.

Anh (chị) hãy cho biết trường mầm non Đặng Xá có cần có những

biện pháp trong cơng tác tăng cường phịng, chống dịch Covid -19 trong thời

điểm dịch bệnh đang diễn ra hay không?
Rất cần thiết
Cần thiết
Không cần thiết
2.

Anh (chị) hãy cho biết đối với trẻ em học tại trường có ý thức cao để

phịng chống dịch hay khơng?
Ý thức cao
Ý thức chưa cao
Khơng có ý thức
3.

Anh (chị) hãy cho biết: nếu nhà trường thực hiện các biện pháp

chống dịch cho trẻ tại trường thì anh chị có sẵn sàng tham gia cùng hà trường
hay không?
Rất sẵn sàng
Sẵn sàng
Không sẵn sàng
4. Xin Anh (chị) vui lịng cho biết một số thơng tin về bản thân
Tên: .................................................................................................... …
Tuổi: ................................................................................................... …
Nơi công tác: ...................................................................................... …
Xin chân thành cảm ơn những ý kiến chia sẻ của chị (anh)!


TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ

PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG SAU KHI THỰC HIỆN GIẢI PHÁP
Tăng cường phòng, chống dịch Covid - 19 trong trường mầm non Đặng Xá
(Dành cho CBGVNV - Phụ huynh trường mầm non Đặng Xá)
Để góp phần nâng cao hiệu quả trong cơng tác phịng, chống dịch bệnh
Covid - 19 tại trường mầm non Đặng Xá. Xin anh (chị) vui lòng hợp tác, trao đổi
về các vấn đề sau. Chúng tôi xin cam đoan chỉ sử dụng kết quả điều tra vào mục
đích khoa học.
1.

Anh (chị) hãy cho biết trường mầm non Đặng Xá đã làm tốt cơng tác

tăng cường phịng, chống dịch Covid -19 trong thời điểm dịch bệnh đang diễn
ra hay chưa?
Làm rất tốt
Làm tốt
Làm trung bình
Làm chưa tốt
2.

Anh (chị) hãy cho biết cảm nhận của mình khi có trẻ học tại trường

mầm non Đặng Xá trong thời gian dịch Covid - 19 bùng phát?
Rất yên tâm
Yên tâm
Chưa yên tâm
Không yên tâm

3.

Anh (chị) hãy cho biết: Sau khi thực hiện các biện pháp tăng cường

phòng, chống dịch Covid - 19, trường mầm non Đặng Xá có sự thay đổi như
thế nào?
Ln chủ động trong cơng
tác phịng, chống dịch.
Sức khỏe và an tồn của trẻ
được đảm bảo
Khơng có sự thay đổi
4. Xin Anh (chị) vui lịng cho biết một số thông tin về bản thân


Tên: .................................................................................................... …
Tuổi: ................................................................................................... …
Nơi công tác: ...................................................................................... …
Xin chân thành cảm ơn những ý kiến chia sẻ của chị (anh)!