bao cao giao duc trung hoc nam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT MÈO VẠC. Trường PT- DTNT Số: ... / BC-TK. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do- Hạnh phúc Mèo vạc ngày 20 tháng 05 năm 2013. BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRUNG HỌC NĂM HỌC 2012-2013 Căn cứ công văn 53/CV-PGD, ngày 15 tháng 05 năm 2013 về việc hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 của Phòng GD&ĐT Mèo Vạc; Căn cứ vào kết quả thực hiện các hoạt động giáo dục của nhà trường trong năm học 2012-2013; Trường PT-DTNT báo cáo kết quả cụ thể như sau. Phần I Đánh giá chung 1. Kết quả phát triển mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh và các gải pháp đã thực hiện trong việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; - Mạng lưới trường lớp: Tổng số lớp = 10 lớp. Tổng số học sinh =300 HS .Trong đó Nữ = 148 Khối 6: 2 lớp = 63 Hs Khối 7: 3 lớp = 92 HS Khối 8: 3 lớp = 83 Hs Khố 9: 2 lớp = 62 HS Duy trì so với đầu năm 300/300 HS.= 100% Chất lượng chuyển lớp học sinh toàn trường Hạnh kiểm: khá tốt chiếm 99% Học lực: - Tổng số học sinh toàn trường: chuyển lớp: 287/300 đạt 95,7%. - Số học sinh thi lại : 9 hs chiếm 3 % Giải pháp đã thực hiện trong việc xây dùng trường đạt chuẩn quốc gia: - Đề ra kế hoạch, chỉ tiêu và các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, đảm bảo đạt các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia. Chỉ đạo thực hiện, kiểm tra đánh giá một cách nghiêm túc, kịp thời theo tiến độ và đề ra các giải pháp phù hợp cho từng thời điểm. - Nhà trường tham mưu với các cấp lãnh đạo đầu tư xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị dạy học. Bố trí đủ CB-GV theo quy định. Thành lập ban chỉ đạo xây dựng trường PT-DTNT đạt chuẩn quốc gia. - Hoàn thiện các loại hồ sơ theo quy định. - Đề ra kế hoạch, chỉ tiêu và các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, đảm bảo đạt các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia. 2.Đánh giá việc triển khai các hoạt động giáo dục: a/ Triển khai tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể đầu năm: Nhà trường đã tổ chức tốt tuần lễ sinh hoạt tập thê ngay từ đầu năm học với các hình thức: tổ chức trồng chăm sóc cây xanh và vệ sinh toàn trường, tổ chức các giờ học hoạt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> động ngoại khoá tìm hiểu về văn hoá truyền thống của các dân tộc trong trường, tổ chức các trò chơi dân gian... Kết quả việc thực hiện chương trình các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng. Nhà trường thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình các môn học theo văn bản quy định của Bộ GD và sở GD&ĐT chỉ đạo. Triển khai thực hiện nghiêm túc công văn 5842/Bộ GD&ĐT,ngày 01/09/2012. Với việc thực hiện theo văn bản điều chỉnh chương trình ngay đầu năm học, một số phần kiến thức nặng đã được giảm tải. Học sinh có thêm thời gian để ôn tập các kiến thức của từng phần học. Kết quả học tập của học sinh được nâng lên. Tuy nhiên việc điều chỉnh chương trình cũng gặp những khó khăn vướng mắc trong quá trình dạy và học, có những nội dung giảm tải ở phần trước lại liên quan đến kiến thức của phần sau nên học sinh khó tiếp thu. Chỉ đạo và tổ chức việc bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tập huấn quy trình đề kiểm tra, kết quả triển khai các đợt tập huấn: Trong năm 100% CBQL và giáo viên được tập huấn dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tập huấn quy trình ra đề kiểm tra theo quy định của Bộ GD. 100% CBQL & GV tham gia tích cực và thực hiện đảm bảo theo quy định. - Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng: *Ban giám hiệu : Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của cấp trên. Xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần phù hợp với đặc điểm tình hình của nhà trường, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá kịp thời tới từng bộ phận. Tổ chức tốt các hoạt động dạy học và nuôi dưỡng trong nhà trường. - Chủ động phối kết hợp với gia đình học sinh, UBND các xã động viên HS đi học, duy trì sĩ số hàng ngày đạt 100%. + Đối với giáo viên: - Thực hiện đúng chương trình học theo quy định, xây dựng kế hoạch giảng dạy cụ thể theo từng môn học. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học. - Thường xuyên nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách tích cực thăm lớp dự giờ, hội thảo chuyên môn rút kinh nghiệm, nghiên cứu tài liệu để đúc rút phương pháp giảng dạy phù hợp và hiệu quả. - Tự làm đồ dùng và sử dụng đồ dùng, thiết bị tối đa phục vụ cho giờ dạy. - Động viên khuyến khích giáo viên tham gia thi đua dạy tốt theo đợt và cả năm học. - Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp, phụ đạo học sinh yếu kém. + Đối với học sinh: - Ngoài giờ học chính khoá, còn tham gia học phụ đạo kiến thức vào các buổi chiều trong tuần. - Thường xuyên tham gia phong trào thi đua giữa các lớp về mặt học tập và các hoạt động bề nổi, các hội thi tìm hiểu về kiến thức, pháp luật, vẽ tranh..vv Thực hiện nghiêm túc việc giáo dục kiến thức địa phương trong một số môn học như lịch sử, địa lý, ngữ văn..vv.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thực hiện nghiêm túc việc dạy học tích hợp việc bảo vệ môi trường và tích giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ chí Minh theo văn quy định. Thông qua đó giáo dục cho các em ý thức bảo vệ môi trường, tinh thàn vượt khó vươn lên noi gương Hồ Chủ Tịch. Chỉ đạo nghiêm túc ngay từ đầu năm học việc việc đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh. Kết quả 100 giáo viên thực hiện tốt công tác đổi mơ phương pháp dạy học, tích cực hoác hoạt động của học sinh trong từng tiết học. Đặc biệt là vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực trong từng tiết học. Giáo viên tích cục ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng để hỗ trî việc đổi mới phương pháp dạy học. Chất lượng giáo dục của nhà trường tăng len rõ rệt, đặc biệt là chất lượng học sinh giỏi các cấp. Việc đổi mới kiểm tra đánh giá một cách tích cực cũng là yếu tố thúc đẩy học sinh vươn lên trong học tập. Ra đề kiểm tra đảm bảo theo khả năng của học sinh, đánh gí đúng thực chất, không chạy theo thành tích, không quan liêu. Thực hiện tốt việc thầy đánh giá trò, trò đánh giá trò và trò tự đánh giá chính minh. Nhà trường tăng cường kiển tra việc đổi mới phương pháp dạy học của tùng giáo v iên dưới nhiều hình thức, Kiển tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ và kiểm tra đột xuất. Nhà trường đã thực hiện tốt việc phân hoá năng lực học sinh. Thục hiện mô hình lớp học kiểu mẫu, lựa chọn những học sinh khá, giỏi vào lớp học kiểu mẫu, bố trí giáo viên giàu kinh nghiệm vững chuyên môn dạy lớp kiểu mẫu và đưa ra các yêu cầu cụ thể với các lóp mẫu. Qua đó góp phần nâng cáo chất lượng học sinh khá giỏ của nhà trường. c. Thực hiện nghiêm túc việc áp dụng quy trình kiển tra đánh giá theo ma trận được thực hiện một cách nghiêm túc, tất cả các đề kiểm tra, đề thi đều được ra trên cơ sở ma trận đã được xây dựng. Nhà trường luôn khuyến khích giáo viên tự xây dựng nguồn học liệu mở cho mình và bố trí cán bộ giáo viên thường xuyên thu thập và quảm lý nguồn học liệu mở của nhà trường, đến nay nguồn học liệu mở đã khá phong phú về câu hỏi, đề kiểm tra, đề thi và giáo án của tất cả môn học, các khối lớp. Việc làm đồ dùng và sủ dụng đồ dùng thiết bị dạy học cũng được chỉ đạo, khuyến khích và kiểm tra thường xuyên. 100% giáo viên đã thcuj hiện tương đối tích cực. Nhà trường tổ chức hội thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học 100% giáo viên tham gia trong đó 7 đồng chí đạt giải cao các đồ dùng và thiết bị dạy học được sử dụng một cách nghiêm túc, linh hoạt và tích cực. d/ Thực hiện tốt các giải pháp, biện pháp giúp đỡ học sinh có lực học yếu, kém vươn lên, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, hạn chế học sinh lưu ban, nâng cáo hiệu quả giáo dục của nhà trường Chỉ đạo thực hiện tốt các hoạt động giáo dục và nuôi dưỡng học sinh, quan tâm gần gũi, thân thiện với học sinh; mỗi thầy cô giáo đều không ngại khó, ngại khổ luôn học tập và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trau dồi kiến thức cho bản thân, đem đến cho học sinh những bài học dễ hiểu và bổ ích; Luôn thực hiện tốt việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kém và các buổi chiều trong tuần. Thương yêu chăm sóc học sinh như con em mình. Nên trong những năm học vừa qua trường không có học sinh nào bỏ học, Tỷ lệ học sinh lưu ban giảm so với năm trước gần 1%..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kết quả tốt nghiệp cho học sinh lớp 9 đạt: 100% học sinh có hạnh kiểm khá, tốt. Và 100% học sinh đỗ tốt nghiệp đảm bảo duy trì tốt kết quả của năm 2012-2013 ( có biểu mẫu đính kèm) 3.Kết quả thực hiện các phong trào thi đua do Bộ GĐT phát động và các biện pháp tổ chức thực hiện nhằm đánh giá đúng thực chất phong trào thi đua, khắc phục bệnh thành tích; hưởng ứng các cuộc thi do bộ GD&ĐT Phát động: Nhà trường tổ chức triển khai và thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Gắn với cuộc vận động” Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”:và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, các phong trào thi đua do ngành phát động: với các biện pháp cụ thể: Tổ chức ký cam kết: 100 % BC-GV ký cam kết đầu năm và thực hiện tốt. 100% CB-GV tự xây dựng cho mình một kế hoạch học tập, kế hoạch chuẩn mực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MInh, 100% cán bộ đều đạt được kết quả cao như kế hoạch đã đề ra. Các thầy giáo cô giáo đều xứng đáng là tấm gương tự học và sáng tạo để học sinh noi theo. Trong năm học 2012-2013 không có cán bộ, giáo viên nào vi phạm nội quy, quy chế của ngành. Chỉ đạo thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Với các hoạt động thiết thực: Tiếp tục trồng và chăm sóc được 120 cây xanh trong nhà trường, qua đó đã tạo ra một môi trường thoáng mát sạch đẹp. 100 % học sinh được giáo dục kỹ năng sống qua các giờ học ngoại và các tiết học có tích hợp với giao dục kỹ năng sống cho học sinh. Trong năm học vừ wua trường không có tai nạn đáng tiêc xẩy ra, không có học sinh vi phạm các tệ nạn xã hội. Tổ chức 10 trò chơi dân gian trong lễ khai giảng, giáo dục cội nguồn, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc, thắt chặt tình đoàn kết trong nhà trường. Trong năm 2012-2013 trường cúng tích cực phát động và tổ chức các phong trào thi đua do Bộ GD&ĐT Phát động. Tổ chức thi đua “dạy tốt, học tốt”, Tổ chúc thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi, thi làm đồ dùng day học, thi soạn giáo án điện tử vv..Thông qua accs phong trào thi đua đã Xuất hiện nhiều tấm gương điển hình được nhà trường và cấp trên khen ngợi. Như cô giáo Vũ Thị Hương, Thầy Chu văn Trưởng, cô Đỗ Thị Huệ..vv các em học sinh tiêu biểu như; nguyễn Hồng Vân, Phùng Thu Hoài, Giàng Thị Mai..vvHS lớp 9a, em Sùng Thuỳ Trang học sinh lớp 8a..vv 4. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lương, hiệu quả công tác quản lý nhà trường và hoạt động giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý nhà trường. Biện pháp kết quả xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý: - Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng: *Ban giám hiệu : Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của cấp trên. Xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần phù hợp với đặc điểm tình hình của nhà trường, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá kịp thời tới từng bộ phận. Tổ chức tốt các hoạt động dạy học và nuôi dưỡng trong nhà trường. - Chủ động phối kết hợp với gia đình học sinh, UBND các xã động viên HS đi học, duy trì sĩ số hàng ngày đạt 100%. + Đối với giáo viên:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thực hiện đúng chương trình học theo quy định, xây dựng kế hoạch giảng dạy cụ thể theo từng môn học. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học. - Thường xuyên nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách tích cực thăm lớp dự giờ, hội thảo chuyên môn rút kinh nghiệm, nghiên cứu tài liệu để đúc rút phương pháp giảng dạy phù hợp và hiệu quả. - Tự làm đồ dùng và sử dụng đồ dùng, thiết bị tối đa phục vụ cho giờ dạy. - Động viên khuyến khích giáo viên tham gia thi đua dạy tốt theo đợt và cả năm học. - Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp, phụ đạo học sinh yếu kém. + Đối với học sinh: - Ngoài giờ học chính khoá, còn tham gia học phụ đạo kiến thức vào các buổi chiều trong tuần. - Thường xuyên tham gia phong trào thi đua giữa các lớp về mặt học tập và các hoạt động bề nổi, các hội thi tìm hiểu về kiến thức, pháp luật, vẽ tranh..vv - Công tác quản lý giáo dục. Nêu cao vai trò lãnh, chỉ đạo của BGH, xây dựng quy chế hoạt động, phân công chức năng nhiệm vụ của từng đ/c trong BGH. Thành lập các tổ khối chuyên môn để hoạt động theo quy chế. Thực hiện nghiêm túc các thông tư hướng dẫn của Bộ GD, Sở GD, Phòng GD về quy chế chuyên môn. Tăng cường kiểm tra thăm lớp dự giờ giáo viên , chú trọng quản lý lớp chủ nhiệm, đẩy mạnh các phong trào thi đua trong nhà trường Nhà trường xây dựng và triển khai chính sách cơ chế theo đúng các văn bản hiện hành của nhà nước theo từng thời điểm. Nhà trường bước đầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác điều hành và quản lí giáo dục trong nhà trường: 3/3 đồng chí trong ban giám hiệu tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý các hoạt động giáo dục của nhà trường. Với việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục trong năm học 2012-2013 chất lượng chỉ đạo các hoạt động giáo dục của nhà trường được nâng lên rỗ rệt, Ban giám hiệu nhà trường nắm bắt và đánh giá được công tác kiểm tra đánh của giáo viên và kết quả học tập của học sinh một cách thường xuyên, có biện pháp uốn nắm và chỉ đạo kịp thời tới từng giáo viên, động viên khích lệ học sinh cố gắng vươn lên trong học tập. - Biện pháp và kết quả nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo: Nhà trường thương xuyên làm tốt nhiệm vụ tăng cường năng lực và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo. Tổ chức 4 buổi hội thảo chuyên môn trong nhà trường theo các chuyên đề, tổ chức và tạo điều kiện cho giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi các cấp. Tổ chức cho giáo viên được giao lưu học hỏi với các trường trên địa bàn . Đặc biệt nhà trường tạo điều kiện thuận lợi về điều kiện giảng dạy cho giáo viên, nối mạng Internet để giáo viên tham khảo và tìm kiếm tư liệu, phục vụ tốt cho giảng dạy, giáo viên hăng say hơn trong việc trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, chất lượng đội ngũ nhà giáo của trường ngày một nâng cao. Ngoài ra nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên được tham gia các lớp tập huấn do Sở, ngành GD tổ chức. Tạo điều kiện cho giáo viên đi học đại học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ của mình, góp phần thực hiện tốt công tác giáo dục của nhà.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trường. Tính đến tháng 5 năm 2013 đã có 13 đồng chí có trình độ đại học, 3 đ/c đang theo học đại học tại chức tại Hà Giang. Thường xuyên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm quản lý với các trường bạn .Đặc biệt là hệ thống trường nội trú. 100% Cán bộ quản lý vững vàng trong công tác lãnh chỉ đạo công tác giáo dục và nuôi dưỡng học sinh. 100% Giáo viên cò trình độ chuyên môn vững vàng đạt từ khá trở lên,. Trong đó có nhiều đồng chí đạt giáo viên giỏi các cấp. 70% trong tổng số giáo viên sử dụng thành thạo giáo án điện tử. 5.Công tác thi đua khen thưởng; việc cháp hành chế đọ thông tin báo cáo; nhứng ý kiến đề nghị với Sở GD-ĐT về GDTrH: Thục hiện tốt công tac thi dua khen thưởng, phát đông và tổng kết, đánh giá các phong trào thi đua một cách kịp thời và nghiêm túc, công bằng, khách quan. Trong năm học 2012-2013 20/22 giaó viên của nhà tường đã được khen thưởng trong phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo việt Nma 20/11, kết thúc năm học 30/36 đống chí được nhà trường đề nghị cấp trên khen thưởng. Ngoài ra nhà trường còn có chế dộ khen thưởng riêng đối với những gaios viên có thành tích cáo trong công tác giảng dạy và ô luyện học sinh giỏi dạt thành tích cao. Thục hiện nghiêm túc chế độ báo cáo trong nhà trường cũng như với Sở, phòng GD-ĐT. - Những kiến nghị: Đề nghị Sở GD-ĐT điều chỉnh phân phối chương trình và giảm tải chương trình một cách phù hợp thuận cho công tác dạy và học. Cấp bổ sung trang thiết bị, đồ dùng dạy học cho nhà trường. 6. Những thành tựu đạt được, hạn chế, nguyên nhân và giải pháp khắc phục: Học sinh: Nhà đạt được các chỉ tiêu kế hoạch đề ra, duy trì 100% sĩ số, chất lîng hạnh kiểm khá tốt chiếm 99%, chất lượng chuyển lớp đạt 95,7 % tăng 0,3 % so với năm học trước, chất lượng học sinh giỏi các trên 23%, tăng trên 4% so với năm học trước. Tỷ lệ tốt nghiệp lớp duy trì 100%. Tỉ lệ học sinh khá giỏi được duy trì và giữ vững. Cán bộ- Giáo viên: Giáo viên giỏi cấp tỉnh 10%, cấp huyện 75 %, tăng 35% so với năm học trước. Không có giáo viên vi phạm kỷ luật. 100% giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ. 100% giáo viên đạt khá, gỏi. 100% Giaos viên sử dụng thành thạo máy tính, 75% Giáo viên UDCNTT thành thạo trong giảng dạy. Nhà trường gĩ vững danh hiệu trường cuẩn quốc gia. Đẩm bảo các chỉ tiêu đánh giá chất lượng cơ sỏ giáo dục theo thông tư 42 của Bộ GD-ĐT. Hạn chế: Chất lượng học sinh chưa đồng đều, chất lượng học sinh giỏi chưa cao. vẫn còn một số giáo viên chưa thật tích cực UDCNTT trong dạy học. Việc sủ dụng ĐD- TBDH một số môn còn hạn chế. Chất lượng giáo viên giỏi cấp tỉnh chưa cao. Nguyên nhận: Hoc sinh đều là ngươì dân tộc thiểu số đến từ các xã xa, vốn tiếng phổ thông còn hạn chế ảnh hưởng quá trình nhận thúc và tiếp thu bài giảng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gia đình học sinh đều ở xa, phụ huynh trình độ văn hoá thấp nên sự hiểu biết và quan tâm tới việc học tập của con em mình là rất hạn chế. Một số môn hoá chất, đồ dung được cấp nhiều năm đã hỏng, không sủ dụng đuợc hoặc sử dụng kém hiệu quả. Một số giáo viên chưa mạnh bạo trong việc UDCNTT vào bài giảng. Nhà trường và giáo viên bộ môn chưa có nhiều đầu tư vào bồi dưỡng giáo viên giỏ cấp tỉnh. Các giải pháp thực hiện để nâng cao hiệu quả giáo dục; - Nhà trường xác định đúng đắn vai trò và nhiệm vụ mình, làm tốt công tác giáo dục lập trường chính trị, tư tưởng đạo đức lối sống cho CBGV,đổi mới công tác quản lý, nêu cao tinh thần đoàn kết, vượt khó kiên trì, người giáo viên vừa thực hiện vai trò của người thầy, vừa gánh vác vai trò của người cha, người mẹ, chăm sóc, nuôi dạy các em, để các em thực sự yêu trường yêu lớp, coi đây là mái ấm gia đình mình. Qua đó duy trì tốt sĩ số học sinh và phong trào học tập. - Chỉ đạo đúng kịp thời các văn bản chỉ thị của cấp trên, có kế hoạch cụ thể cho từng thời điểm phù hợp với thực tế giáo dục của nhà trường để thực hiện tốt chủ đề năm học “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” . Chỉ đạo thực hiện tốt 03 cuộc vận động do bộ giáo dục phát động, tiếp tục xây dựng phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực. đồng thời có kế hoạch kiểm tra đánh giá các hoạt động giáo dục của nhà trường thường xuyên.Phân công giáo viên giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh: Bố trí giáo viên có chuyên môn vững dạy những lớp Mẫu, lớp đầu cấp, cuối cấp. - Làm tốt công tác khảo sát tuyển sinh đầu vào, xác định đây là yếu tố quan trọng quyết định lớn tới chất lượng giáo dục của nhà trường. - Làm tốt công tác xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, vì chất lượng học sinh phụ thuộc vào đội ngũ giáo viên, chất lượng giáo viên là khâu then chốt quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường. Phối kết hợp giữa các tổ khối, các tổ chức chính trị quan tâm bồi dưỡng cán bộ gáo viên. Tạo điều kiện cho giáo viên tự giác tích cực, chủ động trong công việc và được khẳng định mình. Tạo môi trường thân ái, dân chủ để giáo viên vui mà cống hiến. Quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên được học tập nâng cao, bồi dường về chuyên môn nghiệp vụ. Tổ chức tốt các chuyên đề, các buổi hội thảo.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chuyên môn trong nhà trường ,Tổ chức cho giáo viên được giao lưu học hỏi các trường bạn, tổ chức tốt các kì thi: Thi SDĐD -TBDH, thi giáo viên chủ nhiệm giỏi, thi GV giỏi cấp trường, bồi dưỡng giáo viên giỏi cấp huyện cấp tỉnh...vv tập huấn cho giáo viên phương pháp ôn luyện học sinh giỏi, bồi dưỡng học sinh yếu kém. - Nhà trường đưa những sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên giỏi đã được hội khoa học cấp huyện đánh giá cao vào thực tiễn giảng dạy cho những giáo viên cùng chuyên ngành, khích lệ giáo viên tích cực rèn luyện viết sáng kiến kinh nghiệm. - Bên cạnh đó nhà trường còn thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động do ngành phát động. Tiếp tục thực tốt công tác xây dựng trường học thân thiện hcọ sinh tích cực với 5 nội dung lớn. - Làm tốt công tác phong trào: Tổ chức các giờ ngoại khóa, tổ chức phong trào VHNG-TDTT, tổ chức ngày hội văn hóa các dân tộc, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh, để các các em được giao lưu học hỏi, thắt chặt tình đoàn kết giữa các dân tộc trong nhà trường, các em cảm nhận được “mỗi ngày đến trường là một niềm vui.” - Bên cạnh đó nhà trường thường xuyên xây dựng và thực hiện tốt các phong trào thi đua, làm tốt công tác thi đua khen thưởng và kỷ luật trong nhà trường, có hình thức khen thưởng riêng đối với những giáo viên và học sinh có nhiều thành tích xuất sắc bằng nguồn thu từ các cơ quan tổ chức ngoài nhà trường ủng hộ. - Quan tâm đầu tư cơ sở vất chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy vv Trên đây toàn bộ nội dung báo cáo công tác giáo dục trung học năm học 20122013 của rường PT-DTNT Mèo Vạc. Nơi nhận: - Sở GD&ĐT;. P. HIỆU. TRƯỞNG - Phòng GD; - Lưu VT.. Phạm Thị Tâm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>