giáo án thể dục lớp 2 (cả năm) sách chân trời sáng tạo
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.78 MB, 270 trang )
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VỊNG TRỊN.
( tiết1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động,có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vịng trịn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vịng trịn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh vào ơ”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
------ ------
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
HS quan sát GV làm
mẫu
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
HS tiếp tục quan sát
dương
2 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
3 lần
Tập theo tổ nhóm
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
1 lần
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “bỏ khăn”.
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- GV và HS nhận xét
đánh giá tun
dương.
- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách vòng tròn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
3-5’
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- Vận dụng:
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.
III.Kết thúc
- GV hướng dẫn
- HS thực hiện thả
lỏng
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- ĐH kết thúc
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VÒNG TRÒN.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vịng trịn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vịng trịn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trị chơi “chạy
nhanh vào ơ”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
------ ------
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
HS quan sát GV làm
mẫu
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
HS tiếp tục quan sát
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trị chơi “bỏ khăn”.
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
3-5’
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
2 lần
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1.
- Vận dụng:
- Chơi theo đội hình
vịng trịn
4- 5’
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
- GV hướng dẫn
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VỊNG TRỊN.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vịng trịn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vịng trịn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2x8
N
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- Trò chơi “mèo đuổi 2-3’
chuột”
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản:
16-18’
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
GV nhắc lại cách
- HS nghe và quan
thực hiện và phân
sát GV
tích kĩ thuật động tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát
hình.
- Ơn chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình hàng dọc.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
2 lần
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “chạy tiếp
1 lần
3-5’
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
sức”.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò hàng dọc
chơi cho HS.
-- --------
-----------
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
4- 5’
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
người phạm luật
- Chạy nhanh 20m
xuất phát cao
HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- Yêu cầu HS thực
hiện BT3 .
- HS thực hiện
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VỊNG TRỊN.
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vịng trịn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vịng trịn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2x8
N
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”
2-3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản:
16-18’
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
GV nhắc lại cách
- HS nghe và quan
thực hiện và phân
sát GV
tích kĩ thuật động tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát
hình.
- Ơn chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình hàng dọc.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
2 lần
Tập đồng loạt
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Thi đua giữa các tổ
- Trị chơi “nhảy ơ
1 lần
3-5’
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
tiếp sức”.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Bài tập PT thể lực:
2 lần
hàng dọc
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Vận dụng:
- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần
HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- HS thực hiện
III.Kết thúc
- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
- GV hướng dẫn
- HS thực hiện thả
lỏng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
4- 5’
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- ĐH kết thúc
________________________________________________________________
_
Ngày soạn:
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI
HÌNH VỊNG TRỊN.
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,
hàng ngang thành đội hình vịng trịn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng
ngang thành đội hình vịng trịn.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2x8
N
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- Trò chơi “đi nhanh
đi chậm”
2-3’
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
16-18’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
GV nhắc lại cách
- HS nghe và quan
thực hiện và phân
sát GV
tích kĩ thuật động tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội HS tiếp tục quan sát
hình.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình hàng dọc.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
5 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- Trò chơi “chạy đổi
chỗ vỗ tay nhau”.
3-5’
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trị - Chơi theo đội hình
- Bài tập PT thể lực:
2 lần
- Vận dụng:
chơi cho HS.
hàng dọc
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần
HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
- HS thực hiện
-- --------
-----------
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4- 5’
- GV hướng dẫn
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Xuống lớp
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNGNGANG.
( tiết1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vịng trịn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngangtrong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vịng trịn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “kết bạn”
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2-3’
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
16-18’
- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hìnhhàng dọc.
Cho HS quan sát
tranh
- Đội hình HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
HS quan sát GV làm
mẫu
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
HS tiếp tục quan sát
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
- GV hô - HS tập
theo GV.
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ
1 lần
3-5’
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
- Chơi theo đội hình
chơi, tổ chức chơi trị
vịng tròn
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Bài tập PT thể lực:
2 lần
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
hông 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1?
- Vận dụng:
HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
4- 5’
III.Kết thúc
- GV hướng dẫn
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNGNGANG.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vịng trịn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngangtrong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vịng trịn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2x8
N
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “kết bạn”
GV.
- GV hướng dẫn chơi
2-3’
- HS Chơi trò chơi.
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
16-18’
Cho HS quan sát
tranh
- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hìnhhàng ngang.
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hơ khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tun
dương
- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hìnhhàng dọc.
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm
3 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
1 lần
Thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
3-5’
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
hông 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1?
- Vận dụng:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trị
- Chơi theo đội hình
chơi cho HS.
vịng trịn
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”
III.Kết thúc
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời
4- 5’
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNGNGANG.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình vịng trịn
thành đội hình hàng dọc, hàng ngangtrong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình vịng trịn thành
đội hình hàng dọc, hàng ngang
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình
hàng dọc, hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
Lượng VĐ
T. gian
S. lần
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’
Nhận lớp
Khởi động
2x8
N
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hơng, gối,...
- Trị chơi “bật nhanh
vào ơ”
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.
2-3’
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
16-18’
GV nhắc lại cách
- HS nghe và quan
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác. sát GV
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hìnhhàng ngang.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hìnhhàng dọc.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
HS tiếp tục quan sát
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
Tập theo tổ nhóm
4 lần
- GV hơ - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
ĐH tập luyện theo tổ
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
Thi đua giữa các tổ
1 lần
3-5’
- Trị chơi “ai thốt
nhanh hơn”.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III.Kết thúc
4- 5’
- Tại chỗ bật chụm
chân 15 lần
- Yêu cầu HS thực
hiện BT3 .
- GV hướng dẫn
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo đội hình
vịng trịn
HS bật tại chỗ kết
hợp đi lại hít thở
- HS thực hiện
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
- Xuống lớp
________________________________________________________________
_
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN THÀNH ĐỘI HÌNH HÀNG
DỌC, HÀNGNGANG.
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
