BÀI tập TIẾNG VIỆT CUỐI TUẦN lớp 4

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 1
Bài tập 1: Gạch dưới những lỗi chính tả rồi viết lại đoạn thơ cho đúng và đẹp
Mọi hôm mẹ thích vui chơi
Hơm nay mẹ chẳng nói cười được đâu
Ná trầu khô giữa cơi trầu
Truyện cười gấp nại trên đầu bấy lay
Cánh màn khép nỏng cả ngày
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
Lắng mưa từ những ngày xưa
Nặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan.

Bài tập 2. Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu ca dao dưới đây:
Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
Tiếng
Bài tập 3. Gạch dưới những tiếng bắt vần với nhau trong mỗi đoạn thơ sau:
a)
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
b)
Sáng nay trời đổ mưa rào
Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương
Cả đời đi gió đi sương
Hơm nay mẹ lại gần giường tập đi
c)
Ngôi sao ngủ với bầu trời
Bé nằm ngủ với à ơi tiếng bà

Gió cịn ngủ tận thung xa
Để con chim ngủ la đà ngọn cây.
Bài tập 4. Hãy hình dung và kể một câu chuyện thuộc chủ điểm Thương người
như thể thương thân
(Ví dụ: Nhân vật chính trong câu chuyện là một bạn học sinh có hồn cảnh khó
khăn đang rất cần tiền để lo cho cuộc sống của bản thân và người mẹ ốm nặng).


Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 2
Bài tập 1:
1) Điền vào chỗ trống s hoặc x:
a) ......ạm nắng; ......ào ......ạc; ......ắp ......ửa; mắt ......ếch; ......iêu vẹo.
b) ......iềng ......ích; ......an ......át; ......uềnh ......ồng; ......ơi ......ùng ......ục.
2) Gạch dưới những từ sai chính tả và viết lại cho đúng:
a) băng khoăng, cằng nhằng, cố gắng, gắn bó, đúng đắng
b) con trăn, trăn trở, trằng trọc, con thằng lằng
Bài tập 2. Thực hiện theo u cầu
1) Tìm ít nhất 3 từ ngữ:
a) Thể hiện lịng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại:
b) Trái nghĩa với nhân hậu, yêu thương:
c) Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại:
d) Trái nghĩa với đùm bọc, giúp đỡ:
2) Nối câu tục ngữ với những điều mà câu tục ngữ đó khuyên (chê) con người.
TT
1
Ở hiền gặp lành

2
Trâu buộc ghét trâu ăn.
3


Bài tập 3. Sử dụng dấu hai chấm để viết lại các câu sau
a) Mâm cơm trông thật hấp dẫn một đĩa cá rô rán vàng ươm, một bát con nước
mắm ớt, bát tô canh cá rô rau cải, một đĩa cà muối.
b) Nói về mẹ, Trần Đăng Khoa đã viết thật cảm động Mẹ là đất nước, tháng ngày
của con.
c) Vừa thấy tôi, Nga hỏi ngay Hôm qua bạn có đến nhà Ngọc khơng?

Bài tập 4. Đọc đoạn văn sau
Tơi nhìn em. Một em bé gầy, tóc húi ngắn, hai túi của chiếc áo cánh nâu trễ
xuống đến tận đùi như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng. Quần của em ngắn
chỉ tới gần đầu gối, để lộ đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy. Tôi đặc biệt chú ý
đến đôi mắt của em, đôi mắt sáng và xếch lên khiến người ta có ngay cảm giác là
một em bé vừa thông minh vừa gan dạ.
(Theo Vũ Cao)
Theo em, đặc điểm ngoại hình nào ở cột A thể hiện tính cách, thân phận của
cậu bé ở cột B (nối A và B để trả lời).
TT
A
1
Gầy, tóc húi ngắn, bộ áo cánh nâu, chiếc quần chỉ dài gần đầ
2
Hai túi áo trễ xuống như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặ
3
Đôi mắt sáng và xếch.
Bài tập 5. Dựa vào đoạn 1 bài thơ Nàng tiên Ốc trong SGK (từ Xưa có bà già

đến thảo vào trong chum), hãy miêu tả ngoại hình nhân vật bà già.

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 3
Bài tập 1: Đoạn thơ sau của Tố Hữu có một số tiếng viết sai chính tả, hãy viết
lại cho đúng (chép lại cả đoạn):
Bàng hoàng... như giửa triêm bao
Chắng mây Tam Đão tuôn vào Trường Sơn
Dốc quanh xườn núi mưa chơn


Tưỡng Miền Nam đó, trập trờn hơm mai
Đường đi... hay dấc mơ giài
Nước non ngàn dặm nên bài thơ quê.

Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1) Dùng gạch chéo (/) tách các từ trong câu:
Chữ viết giúp con người mở rộng phạm vi giao tiếp mà tiếng nói khơng thể
làm được.
2) a) Gạch dưới các từ phức trong đoạn thơ sau của Lâm Thị Mĩ Dạ:
Mang theo truyện cổ tơi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa
Con sơng chảy có rặng dừa nghiêng soi.
b) Đặt câu với một từ tìm được ở a.
Bài tập 3. Xếp các từ vào cột B theo yêu cầu của mỗi dòng: nhân ái, tàn ác, bất
hòa, lục đục, hiền hậu, chia rẽ, cưu mang, che chở, phúc hậu, hung ác, độc ác,

đôn hậu, đùm bọc, trung hậu, nhân từ, tàn bạo.
a) Cùng nghĩa với nhân hậu
b) Trái nghĩa với nhân hậu
c) Cùng nghĩa với đoàn kết
d) Trái nghĩa với đoàn kết
Bài tập 4. Trong mẩu chuyện sau, lời nói, suy nghĩ của nhân vật cho ta biết
mỗi câu bé có tính cách như thế nào?
Ba cậu bé rủ nhau vào rừng. Vì mải chơi nên các cậu về khá muộn. Ba cậu
bàn nhau xem nên nói thế nào để bố mẹ khỏi mắng. Cậu bé thứ nhất định nói dối
là về muộn do bị chó sói đuổi.
Cậu thứ hai bảo:
- Cịn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ơng ngoại.
- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ. - Cậu thứ ba bàn.
a) Cậu bé thứ nhất
b) Cậu bé thứ hai
c) Cậu bé thứ ba
Bài tập 5. Viết tiếp để hoàn chỉnh bức thư gửi một người bạn mới chuyển đến
trường khác.


(a)
(b)
Nhận được thư, tớ liền viết thư ngay cho cậu đây. Đầu thư chúc cậu vẫn học
giỏi và cô thêm nhiều bạn tốt nhé!
Phương Minh à, bây giờ tớ sẽ kể cho cậu nghe về (c)
Thắng đã thay cậu làm tổ trưởng. Bạn ấy cũng “hắc” ra phết. Lại có thêm
một bạn mới nữa. Cái Hòa cũng xinh lắm nhé! Nhưng chưa biết học hành thế nào.
Thế là lớp ta vẫn có 35 bạn. Ấy, xt qn, khơng báo cho cậu một tin quan trọng:
Trường ta vừa khánh thành thư viện mới và mua thêm rất nhiều sách. Nghe
nói tồn sách hay, nhưng chưa ai được đọc cả, vì cịn đang làm lại thẻ. Oai khơng!

Cịn tình hình trường, lớp mới của cậu thế nào? Viết thư kể cho mình nhé!
Phương Minh thân yêu, tớ dừng bút đây, tớ còn phải hồn thành hai bài tốn
nữa.
(d)

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 4
Bài tập 1: Gạch dưới các lỗi chính tả rồi sửa lại (chép lại) đoạn thư:
Mai thâng yêu!
Chuyển đến trường mới một tháng, tớ được ra nhập câu lạc bộ “Toán tuổi
thơ” của nhà trường. Hôm gia mắt, các bạn cứ súm quanh, suýt xoa, “Ôi, sao gia
cậu trắng thế!” làm tớ lúng túng, mặt đỏ lận, đất dưới châng cứ như trao đão,
người hơi lân chân. Nếu cái Vâng học cùng lớp không từ ngồi sâng chạy vào dải
nguy thì khơng biết tớ sẽ thế nào. Nhưng sau đó, tớ lại thấy vui. Lịng cứ lân lân.
Vì các bạn khen thật, chứ khơng phải trêu tớ đen như tớ nghĩ. Phải không Mai!

Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1) Khoanh vào dòng nào toàn từ láy:


a. nhỏ nhen, nhỏ nhẹ, nhỏ nhắn
b. nhỏ nhoi, nhỏ nhẹ, nhỏ nhắn
c. nhỏ nhoi, nhỏ nhen, nhỏ nhắn
2) Xếp các từ in đậm trong đoạn văn sau vào hai nhóm
Gió bắt đầu thổi rào rào theo với khối mặt trời cịn đang tn ánh sáng vàng
rực xuống mặt đất. Một làn hơi nhè nhẹ tỏa lên, phủ mờ những bụi cây cúc áo, rồi
nhè nhẹ tan dần theo hơi ấm mặt trời. Phút yên tĩnh của rừng ban mai dần dần

biến đi. (Theo Đoàn Giỏi)
a) Từ ghép
b) Từ láy
3) Xếp các từ: lụng thụng, bập bẹ, đo đỏ, đủng đỉnh, làng nhàng, xinh xinh, lim
dim, bồng bềnh, lành lạnh vào ba nhóm:
a) Láy âm đầu
b) Láy vần
c) Láy cả âm đầu và vần:
Bài tập 3. Thực hiện theo yêu cầu
1) Tạo từ có tiếng hiền:
a) Từ ghép:
b) Từ láy:
2) Tạo từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại có tiếng nhà:
a) Ghép tổng hợp:
b) Ghép phân loại:
Bài tập 4. Tưởng tượng để xây dựng cốt truyện và kể vắn tắt một câu chuyện
có ba nhân vật: bà mẹ bị ốm, người con hiếu thảo trung thực và bà tiên.


Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 5
Bài tập 1: Thực hiện theo yêu cầu:
1) Tìm 5 từ viết sai chính tả trong đoạn văn sau và sửa lại:
Chim hót níu no. Lắng bốc hương hoa thơm ngây ngất. Gió đưa mùi hương
ngọt nan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy con kì nhơng lằm phơi nưng trên gốc cây
mục, sắc da nuôn nuôn biến đổi .... (Theo Đoàn Giỏi)
Những từ viết sai và sửa lại:

a) ............... →..............; b) ................ →..............; c) ................ →..............
d) ................ →..............; e) ................ →..............;
2) Chọn tiếng có vần en hoặc eng điền vào chỗ trống:
a) Bé Hà mặc một chiếc áo .......................... rất đẹp.
b) Đêm hè, hương ................. ngan ngát ven hồ.
c) Cứ nghe tiếng .................. vang lên, lũ trẻ ở khu sơ tán chui ngay xuống
hầm trú ẩn.
Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1) Xếp các từ: thẳng thắn, ngay thẳng, gian lận, chân thật, gian giáo, gian trá,
bộc trực, chính trực, lừa dối, bịp bợm vào hai nhóm:
a) Cùng nghĩa với trung thực:
b) Trái nghĩa với trung thực:
2) Đặt một câu có từ cùng nghĩa với trung thực, một câu có từ trái nghĩa với
trung thực:
a)
b)
3) Câu sau dùng từ tự trọng có được khơng? (điền Đ (được) hoặc K (khơng)
hoặc CT (có thể được) vào ơ trống để trả lời)
Với tất cả lịng tự trọng của mình, tớ thành thật xin lỗi cậu. 
Bài tập 3. Thực hiện theo yêu cầu
1) Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống (mưa phùn, tia nắng, bác sĩ)
a)
là danh từ chỉ người.
b)
là danh từ chỉ vật.
c)
là danh từ chỉ hiện tượng.
2) Gạch dưới các danh từ trong đoạn thơ sau:
Nếu chúng mình có phép lạ
Chớp mắt thành cây đầy quả

Bắt hạt giống nảy mầm nhanh

Tha hồ hái chén ngọt lành.

Bài tập 4. Xếp lại thứ tự các đoạn sau để hồn chỉnh thư gửi ơng bà nhân dịp
năm mới
(1) Sắp đến Tết rồi, cháu nhớ ông bà lắm! Tuy ông bà vẫn hay gọi điện về cho
cháu, cháu vẫn muốn viết thư cho ông bà để thăm hỏi và mừng tuổi ông bà.
(2) Bà ơi, Tết năm nay bà mua cành đào hay cây quất hả bà? Mẹ cháu định
chỉ mua hoa cắm bình thơi. Bà có mua nhiều kẹo cho Bi và Đốm khơng hả bà?
Cháu thích kẹo nhất đấy! Ông ơi, cháu đã nhận được quần áo ông mua, cháu mặc
thử rất vừa và đẹp. Cháu cảm ơn ơng lắm!
(3) Ơng bà ơi, cháu xin dừng bút nhé, một lần nữa cháu chúc ông bà năm mới
luôn có sức khỏe tốt và mau về với cháu.
Cháu của ông bà
Trần Phương Minh
(4) Triệu Phong, ngày 18 tháng 1 năm 2013
Ơng bà ngoại kính u của cháu!
(5) Ơng bà ơi, cháu là Cún yêu của ông bà đây.
(6) Cháu gửi lời chúc Tết cậu Đán, cô Hương và Bi, Đốm
Thứ tự sắp xếp:
Bài tập 5. Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu ở dưới
THỔI SÁO
Vua nước nọ thích nghe thổi sáo, mà phải vài trăm cây sáo cùng thổi một lúc.
Có người tên là Đơng Qch, tuy không biết thổi sáo, nhưng cũng xin gia nhập đội
quân thổi sáo để kiếm lương ăn mà không ai biết.
Đến khi nhà vua mất, thái tử nối ngơi. Ơng vua con này cũng thích nghe sáo,
nhưng chỉ thích nghe từng người một thổi.

(Phỏng theo Cổ học tinh hoa)
a) Viết tiếp một đoạn văn phù hợp với hai đoạn văn đã dẫn trên, sao cho câu
chuyện Thổi sáo có ý nghĩa: kẻ khơng có năng lực thật sự, khi khơng dựa dẫm
được vào đâu, đành phải tự loại mình ra khỏi đội ngũ.

b) Viết tiếp đoạn văn cuối cùng của câu chuyện trên nhưng với ý nghĩa: kẻ khơng
có năng lực thật sự, chỉ biết dựa dẫm vào người khác thế nào cũng bị trừng phạt.

Họ và tên: .......................................
PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 6

Lớp:............


Bài tập 1: Đọc lại bài Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca và trả lời câu hỏi:
a) Hồn cảnh gia đình cậu bé An-đrây-ca thế nào?

b) Điều gì đã khiến An-đrây-ca dằn vặt? Nỗi dằn vặt này cho thấy An-đrây-ca
là cậu bé như thế nào?

Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1) Tìm mỗi loại ba từ láy:
a) Có tiếng bắt đầu bằng s:
b) Có tiếng bắt đầu bằng x:
c) Có tiếng chứa thanh hỏi:
d) Có tiếng chứa thanh ngã:
2) Gạch dưới các lỗi chính tả trong đoạn văn sau và nói rõ đó là lỗi gì.
Nước ta vùng miền nào cũng có những con sơng lớn. Lần lượt từ bắc vào nam
có thể kể: Sơng Hồng, Sơng Đà, Sơng Lơ, Sơng Thương, Sơng Thái Bình, Sơng
Mã, Sơng Lam, Sơng Gianh, Sơng Thu Bồn, Sơng Tiền, Sơng Hậu, hai nhánh

chính của Sông Mê Kông - con sông chảy qua năm nước: trung quốc, thái lan, lào,
Cam-pu-chia và Việt Nam.
3) Đặt một câu với từ trung gian, một câu có từ trung thực.
a)
b)
Bài tập 3. Gạch bỏ những từ dùng sai (in đậm) và chọn từ phù hợp viết vào
bên cạnh:
Ai cũng khen bạn Minh, lớp trưởng lớp em, là con ngoan trò giỏi. Minh phụ
giúp bố mẹ nhiều việc nhà, nhưng luôn luôn đi học đúng giờ, làm bài đầy đủ, chưa
bao giờ để ai phiền trách điều gì. Cơ chủ nhiệm lớp em thường bảo: “Minh là một
học sinh có lòng tự ái ....................................................................”. Là học sinh
giỏi nhất trường nhưng Minh không tự ti .................................................... Minh
giúp đỡ các bạn học kém rất nhiệt tình và có kết quả, khiến những bạn hay mặc
cảm, tự kiêu .......................................................... nhất cũng dần dần thấy tự trọng
............................................... hơn vì học hành tiến bộ. Khi phê bình, nhắc nhở
những bạn mắc khuyết điểm, Minh có cách góp ý rất chân tình, nên khơng làm bạn


nào tự tin ......................................... Lớp 4A chúng em rất tự phụ ..........................
về bạn Minh.
Bài tập 4.
1) Hãy viết kết bài theo kiểu mở rộng khi kể chuyện Sự tích dưa hấu

2) Dựa vào gợi ý dưới tranh truyện Ba chiếc rìu và bức tranh 3 (tr.64), viết thành
một đoạn văn.

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 7
Bài tập 1: Đọc lại bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi?
a) Anh chiến sĩ đã nghĩ gì khi đứng gác trong đêm Trung thu?
b) Kể một số thành tựu của đất nước ta hôm nay mà em cho là vượt xa tưởng tượng
của anh chiến sĩ năm xưa.

c) Riêng em, em mơ ước đất nước mai sau phát triển như thế nào?


Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1) Điền vào chỗ trống chưa hoặc trưa, chuyện hoặc truyện:
a) Bạn đã ăn cơm ......................... xong .........................?
b) Ăn ................... xong bữa ......................, tơi đã nghe tiếng Bình gọi đi học.
c) Câu ..................... tôi kể sau đây là ........................... dân gian Trung Quốc.
d) “Tôi kể ngày xưa ...................... Mị Châu” (Tố Hữu)
2) Viết lại sau khi đã sửa lỗi chính tả:
a) Chuyện Thánh Gióng vừa nói lên ý trí chống giặc ngoại xâm vừa thể hiện
chí tưởng tượng phong phú của cha ơng ta.
b) Ra dáng ơng chủ, Bình đứng phưỡng bụng trên bờ. Thanh thấp người nên
cố dướng cổ qua vai Bình để xem mọi người bắt cá.
3) Viết tên thành phố vào cột B phù hợp với mỗi dòng ở cột A
A
Thành phố là thủ đô của nước ta
Thành phố được gọi là thành phố hoa phượng đỏ
Thành phố ở miền Trung, là cố đô của nước ta
Thành phố là trung tâm của miền Tây Nam Bộ
Vịnh được công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới ở nước ta
Dãy núi đi vào lịch sử kháng chiến chống Mĩ của dân tộc ta
Bài tập 3. Xây dựng cốt truyện cho câu chuyện Lời ước dưới trăng (SGK tr.69)

Bài tập 4. Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện
cả ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian.
a) Em định kể lại câu chuyện này qua mấy đoạn văn. Nêu nội dung chính từng
đoạn.

b) Viết hồn chỉnh đoạn 1.


Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 8
Bài tập 1: Đọc lại bài Nếu chúng mình có phép lạ và trả lời câu hỏi?
1) Câu Nếu chúng mình có phép lạ có gì đặc biệt so với các câu thơ khác trong bài?
Qua đó, tác giả muốn nói điều gì?
2) Phép lạ khơng thể có, nếu vậy muốn biến ước mơ thành hiện thực em phải làm
gì?
Bài tập 2.
1) Chép lại đoạn văn sau khi đặt dấu phẩy ở vị trí cần thiết và sửa các lỗi chính tả
Ngày mai các em có quền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi
mười lăm năm nữa thôi các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này dòng thác nước
đổ xuống làm chạy máy phát điệng; ở dữa biểng dộng cờ đỏ sao vàng phấp phới
bay trên những con tàu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà
máy chi chít cao thẳm giải trên đồng lúa bát ngát vàng thơm cùng với nông trường
to lớn vui tươi.

2) Trường hợp nào viết đúng tên riêng nước ngồi?
a. Anbe anhxtanh c. Lu-i Pa-xtơ
đ. Tơ-Ki-Ơ

b. Xi-ơn-cốp-xki
d. Buratinơ
e. Nhật Bản

g. Ba Lan
h. Hoa Kì

Bài tập 3. Nói rõ tác dụng của dấu ngoặc kép trong các trường hợp sau:
a) Mãi sau nó mới bảo: “Thưa cơ, con khơng có ba”.
b) Chỉ trong mười năm, Bạch Thái Bưởi đã trở thành “một bậc anh hùng kinh tế”
như đánh giá của người cùng thời.
c) Cô kĩ sư chỉ “ô” lên một tiếng!


d) Khi tái hiện hình ảnh Lượm, Tố Hữu đã quan sát rất kĩ: “Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh - Cái chân thoăn thoắt - Cái đầu nghênh nghênh”.
đ) Các nhà khoa học quả quyết: “Nếu phát hiện trên một hành tinh nào đó có đủ
lượng nước và ơ-xi thì có thể hi vọng trên đó có sự sống. Nước là khoáng sản quý
hơn tất cả các loại khoáng sản khác”.
Bài tập 4. Hãy phát triển cốt truyện sau thành một câu chuyện hoàn chỉnh
VÀO NGHỀ
Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa,
đánh đàn” và mơ ước trở thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy.
Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em quét
dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.
Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt
thời gian học.
Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em từng mong ước.

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 9
Bài tập 1: Trả lời câu hỏi?
1) Theo em, câu chuyện Thưa chuyện với mẹ muốn nói điều gì?
2) Qua Điều ước của vua Mi-đát, em rút ra điều gì?
Bài tập 2. Điền vào chỗ trống ng hoặc uông
a) b............... rầu; b............... bán; m................. thú
b) l................ lách; m............. màu m ................. vẻ
c) t................ chảy; s.............. sẻ; nói s.....................
Bài tập 3. Nói rõ tác dụng của dấu ngoặc kép trong các trường hợp sau:
1) Tìm 3 từ cùng nghĩa với từ “ước mơ”
2) Ghép vào sau từ “ước mơ” để được những từ ngữ thể hiện các mức độ:
a) Đánh giá cao:
b) Đánh giá không cao:
c) Đánh giá thấp:
3) Giải thích các thành ngữ:


a) Mong như mong mẹ về chợ:
b) Được voi đòi tiên:
Bài tập 4.
1) Tìm trong đoạn văn các động từ thuộc hai nhóm ở dưới
Sáng sớm, sương phủ dày như nước biển. Đỉnh Đê Ba nổi lên như một hòn
đảo... Em nhỏ đùa vui trước sàn nhà. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu
cần. Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.
a) Chỉ hoạt động
b) Chỉ trạng thái
2) Gạch dưới các động từ trong đoạn văn: Chim hót líu lo. Nắng bốc hương
hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đưa mùi hương ngọt lan xa phảng phất khắp rừng.

Mấy con kì nhơng nằm phơi lưng trên gốc cây... Con Luốc động đậy cánh mũi, rón
rén bị tới. (theo Đoàn Giỏi)
Bài tập 5. Kể lại câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca bằng lời của cậu bé

Họ và tên: .......................................
PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 10

Lớp:............


Ôn tập giữa học kỳ I
Bài tập 1:
1) Xếp các bài tập đọc Những hạt thóc giống, Thưa chuyện với mẹ, Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, Người ăn xin, Đôi giày ba ta màu xanh
vào các chủ điểm:
a) Sống để yêu thương:
b) Sống cần trung thực:
c) Sống phải biết ước mơ:
2) Qua bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và truyện Điều ước của vua Mi-đát, em
rút ra điều gì cho bản thân?
Bài tập 2.
1. Sửa lỗi chính tả và chép lại đoạn văn trong truyện Đơi giày ba ta màu xanh.
Ngày cịn bé, có lần tơi thấy anh họ tơi đi đơi giày ba ta màu xanh sanh nước
biển. Chao ôi! Đôi dày mới đẹp làm sao? Cổ dày ôm xát chân. Thân giày nàm
bằng vãi cứng, giáng thon thả, màu vãi như màu ra chời những ngày thu. Phần
thân giày gần xát cổ có hai hàng khuy rập và luồn một sợi dây chắng nhỏ vắt
ngang.

2. Gạch dưới những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta trong đoạn văn ở 1.
3. Tìm trong đoạn văn và viết lại:

a) Từ đơn
b) Từ ghép
c) Từ láy
d) Danh từ
đ) Động từ
Bài tập 3. Hãy kể một câu chuyện có các nhân vật: Hà và các bạn cùng lớp, em bé
bị lạc, chú bảo vệ, mẹ của em bé bị lạc, dựa theo cốt truyện sau:
a) Hà và các bạn tổ chức đi chơi ở công viên thành phố. b) Cuộc đi chơi rất vui vẻ,
thú vị. c) Một em bé đứng khóc vì lạc mẹ. d) Các bạn dừng cuộc chơi đi tìm mẹ
cho em bé. đ) Mẹ con em bé gặp nhau.


Bài tập 4. Viết tiếp để hoàn chỉnh bức thư gửi một người bạn thân hỏi thăm
tình hình học tập của bạn và thơng báo tình hình học tập của em.
.................., ngày ...... tháng ........ năm ........
................. thân yêu!
Từ ngày cậu chuyển trường chúng mình khơng liên lạc với nhau. Hơm nay
nhìn thấy cuốn sổ ............... tặng mình lần sinh nhật trước, bỗng nhớ ............ quá!
.................. à! Đến trường mới có vui vẻ khơng, các bạn ở đó học có giỏi, có
u q ............. khơng? ............. đã chơi thân với bạn nào chưa? Cả lớp mình vẫn
rất nhớ ................. đấy.
................. ơi, từ đầu năm đến giờ câu được bao nhiêu điểm 10 rồi. Chắc vẫn
thuộc về mơn Tốn chứ? Cịn giữ được danh hiệu “cây toán” như hồi đang học với
chúng mình khơng? Viết thư kể cho mình nghe đi. Về phần mình, ...........................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Mình dừng bút nhé. Cuối thư mình
Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 11
Bài tập 1:
1) Đọc truyện Ơng Trạng thả diều, em có nhận xét gì về Nguyễn Hiền?

2) Truyện Ơng Trạng thả diều mở bài theo cách nào? Viết mở bài truyện này theo
một cách khác.

Bài tập 2.
1. Điền vào chỗ trống s hoặc x:
Trường .....ơn mây núi lơ .....ơ
Qn đi, .....óng lượn nhấp nhơ, bụi hồng...
Ai trơng, lên đó mà trơng
Cha Ki oanh liệt, Bản Đông anh hùng
Mỹ thua, ngụy chạy đường cùng
.....ác tăng như .....ác bọ hung đen bờ


Mấy chàng lính trẻ măng tơ
Nghêu ngao gõ bát hát chờ cơm .....ôi. (Theo Tố Hữu)
2. Viết lại cho đúng chính tả đoạn văn sau:
Dảnh nước một lúc một dộng, nước trảy xiết, xóng ngày càng to. Chiếc
thuyền dấy chịng chành dữ dội. Một cơn lốc cuốn thuyền đi, chông như thuyền
xắp bị lật úp đến nơi. Chú lính chì lo chết đi được, nhưng vẫn dữ vẻ điềm nhiên,
bồng xung kiên cường. (Theo An-đéc-xen)

Bài tập 3.
1. Theo em, nhà thơ Nguyễn Duy viết đã, đang, vẫn, sẽ hay sắp ở mỗi chỗ trống
sau?
Tơi đi lính, lâu khơng về q ngoại

Dịng sơng xưa ......... bên lở, bên bồi
Khi tơi biết thương bà thì ......... muộn
Bà chỉ cịn là một nấm cỏ thơi.
2. Đặt một câu có dùng tính từ để tả người, một câu có dùng tính từ để tả đặc điểm
của một lồi hoa em thích.
a)
b)
Bài tập 5.
1. Viết một đoạn mở đầu (hoặc kết thúc) cho truyện Bàn chân kì diệu

2. Giả sử có cuộc trao đổi giữa em với ai đó về truyện Bàn chân kì diệu. Hãy ghi
lại cuộc trao đổi đó.

Họ và tên: .......................................
PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 12

Lớp:............


Bài tập 1: Đọc kĩ truyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi:
a) Theo em, phẩm chất lớn nhất của Bạch Thái Bưởi là gì?
b) Do đâu ơng thành cơng trong sự nghiệp?
Bài tập 2. Điền tr hoặc ch vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu tục ngữ:
a) .......ọn bạn mà .......ơi, .......ọn nơi mà ở.
b) .......anh .......ua .......ớ phụ, ngọt bòng .......ớ ham.
c) .......ẻ .......ồng na, già .......ồng .......uối.
d) .......âu .......ậm uống nước đục.
Bài tập 3.
1. Em chọn từ nào thay cho từ in đậm trong câu sau: “Người không có nghị lực
như thuyền khơng lái, như ngựa khơng cương, trơi dạt lơng bơng khơng ra thế nào

cả.”?
a. chí hướng
b. ý chí
2. Những câu nào khun ta cần có ý chí, nghị lực trong cuộc sống?
a. Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
b. Nước lã mà vã nên hồ - Tay khơng mà nổi cơ đồ mới ngoan.
c. Có vất vả mới thanh nhàn - Không dưng ai dễ cầm tan che cho.
d. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo.
đ. Cưa mạch nào, đứt mạch ấy.
e. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
g. Ai ơi giữ chí cho bền - Dù ai xoay hướng đổi nền mặc ai.
Bài tập 4.
1. Viết kết bài truyện Một người chính trực (SGK trang 36) theo cách mở rộng.

2. Viết đoạn văn tả chiếc áo của em, có sử dụng các cách mở rộng tính từ.

Bài tập 5. Dựa vào các chi tiết sau, hãy kể một câu chuyền về Bác Hồ
(1) Năm 1911, Bác làm phụ bếp trên một tàu từ Sài Gòn sang Pháp. Công việc rất
nhiều và nặng nhọc. Ngày nào cũng bắt đầu từ 4 giờ sáng đến 9 giờ tối.
(2) Trong khi mọi người chơi bài hoặc ngủ, Bác vẫn cố gắng học thêm hai tiếng.
(3) Trên tàu có lính Pháp, Bác làm quen để học tiếng Pháp.


(4) Mỗi ngày Bác viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa nhẩm học. Bao giờ thuộc và
dùng được các từ ấy mới thơi.
(5) Thời kì ở Ln Đơn, Bác phải quét tuyết để kiếm sống nhưng vẫn tranh thủ học
tiếng Anh.
(6) Do kiên trì, “năng nhặt chặt bị” như lời Bác nói, nên Bác Hồ biết và sử dụng
được tiếng của nhiều nước trên thế giới.
(Khi kể cần đảm bảo: đặt tên cho câu chuyện; mở bài theo cách gián tiếp; kể theo

thứ tự của các sự việc; kết thúc nêu được ý nghĩa của câu chuyện).

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 13
Bài tập 1: Theo em, giữa Xi-ơn-cốp-xki và Cao Bá Qt có điểm gì chung?
a. Đều sẵn có tài năng
b. Có nghị lực và quyết tâm
c. Có mơ ước lớn d. Rút được bài học từ thất bại
Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1. Viết lại cho đúng chính tả
Từ nhỏ, Xiơncốpxki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần ông rại rột nhảy
qua cửa sổ để bay theo những cánh chiêm. Kết quả, ông bị ngã gẫy chân. Nhưng
dủi do lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ơng lúc bấy giờ một câu hỏi: “Vì
sao quả bóng khơng có cánh mà vẫn bay được?”.
Để tiềm hiểu điều bí mật đó, Xiơncốpxki đọc khơng biết bao nhiu là sách.
Nghĩ ra đìu gì, ơng lại hì hục làm thí nghịm, có khi đến hàng trăm lần.

2. Điền từ chứa tiếng có vần iêt, im hoặc iêm
Nhà nghèo, nên mẹ tôi hết sức ....................... Quần áo của anh em tôi đều tự
tay mẹ cắt may, rất khéo. Đời mẹ không ............................. đã dùng hết bao nhiêu
cây ....................... cuộn chỉ. Sau này em bị bệnh ......................... có lẽ một phần
cũng vì đã cặm cụi vá may trong suốt mấy mươi năm.


Bài tập 3. Thực hiện theo yêu cầu
1. Xếp các từ ngữ sau vào từng nhóm: quyết tâm, quyết chí, bền gan, nản chí,
trí tuệ, bền chí, kiên trì, kiên gan, gian nan, kiên cường, khó khăn, gian khổ, gian

lao, thách thức, kiên định, chông gai, kiên quyết, thử thách, sờn lịng, bền lịng,
nhụt chí, đầu hàng, nản lịng, thối chí, chí thú, ngã lịng.
a) Nói về ý chí, nghị lực của con người:
b) Nói về những khó khăn thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người:
c) Nói về sự kém ý chí, nghị lực của con người:
2. Chọn trong mỗi nhóm trên một từ để đặt câu.
a)
b)
c)
Bài tập 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu sau
a) Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời.
b) Thủơ nhỏ, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị
thầy cho điểm kém.
c) Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng.
Bài tập 5. Em hãy kể một câu chuyện có diễn biến như sau:
a) Phát hiện ra hồn cảnh khó khăn của bạn; b) Cảm thơng với hồn cảnh của
bạn, thăm gia đình bạn; c) Bàn bạc và hành động giúp bạn.

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 14
Bài tập 1:
1. Chi tiết “nung trong lửa” trong truyện Chú Đất Nung nói lên điều gì?
2. Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu hai người bột?


3. Câu nói “cộc tuếch” của Đất Nung: “Vì các đằng ấy ở trong lọ thuỷ tinh mà.”
nói lên điều gì?

Bài tập 2. Thực hiện theo yêu cầu
1. Điền vào chỗ trống s hoặc x:
Dịng .......ơng cứ chảy quanh co dọc những núi cao .......ừng .......ững.
Dọc .......ườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp .......úp nom .......a như
những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía nam. (Theo Võ Quảng)
2. Điền vào chỗ trống vần và tiếng chứa ât hoặc âc:
a) ........... ngờ
c) quả ..........
đ) t....... b.........
g) ......... lượng
b) phảng ............. d) gió ..........e) l....... c.......... h) thân.............
Bài tập 3.
1. Đặt câu hỏi với mỗi từ để hỏi sau:
a) ai:
b) cái gì:
c) làm gì:
d) thế nào:
đ) vì sao:
e) bao giờ:
g) ở đâu:
2. Những câu hỏi trong đoạn thơ sau của Tố Hữu dùng làm gì?
Vì sao ngày một thanh tân?
Vì sao người lại mến thân hơn nhiều?
Vì sao cuộc sống ta yêu
Mỗi giây mỗi phút, sớm chiều thiết tha?
Vì sao mỗi hạt mưa sa
Mỗi tia nắng rọi cũng là tình chung?
Xuân vui ca múa mọi vùng
Bắc Nam đâu cũng anh hùng vì sao?
a. Để hỏi điều chưa biết

b. Để tỏ thái độ khen chê
c. Thể hiện một mong muốn
d. Để khẳng định điều mình nói và tình cảm của bản thân.
Bài tập 4. Trong bài văn miêu tả cái cặp sách có các nội dung sau:
a. Nêu suy nghĩ, tình cảm (của mình) đối với cái cặp.
b. Tả bao quát.
c. Nêu công dụng của từng bộ phận.
d. Nêu công dụng chung của cái cặp.


đ. Tả từng bộ phận với các đặc điểm nổi bật.
e. Giới thiệu cái cặp như một người bạn thân thiết.
1. Xác định nội dung của mỗi phần bằng cách xếp các ý a, b, c... vào các phần
Mở bài:
Thân bài:
Kết bài:
2. Chọn viết thành văn một nội dung ở phần thân bài.

Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 15
Bài tập 1: Trả lời câu hỏi
a) Trong bài Cánh diều tuổi thơ, tác giả chọn những bộ phận nào để miêu tả
chiếc diều?
b) Chiếu diều được quan sát bằng những giác quan nào?
c) Cánh diều mang lại điều gì cho tuổi thơ?

Bài tập 2. Viết lại cho đúng chính tả đoạn văn sau

Tuổi thơ của tơi được nâng lên từ những cánh riều.
Triều triều, trên bãi thả, đám chẻ mục đồng trúng tơi hị hét nhau thả riều thi.
Cánh riều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui xướng đến phát dại nhìn lên
chời. Tiếng sáo riều vi vu chầm bỗng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè... như gọi thấp
xuống những vì sao sớm.

Bài tập 3. Thực hiện theo yêu cầu
1. Kể tên đồ chơi, trò chơi:
a. Dành cho bạn gái:
b. Dành cho bạn trai:
c. Dành cho cả bạn trai và bạn gái:


d. Dành cho tập thể:
2. Kể tên trò chơi, đồ chơi:
a. Có ích
b. Có hại:
c. Dân gian:
d. Hiện đại:
Bài tập 4.
1. Để hỏi cơ giáo có cuốn Q nội khơng, em dùng câu hỏi nào dưới đây?
a. Cô ơi, cô có cuốn Q nội của Võ Quảng khơng?
b. Cơ có cuốn Q nội khơng?
c. Thưa cơ, cơ có cuốn Q nội của Võ Quảng khơng ạ?
d. Thưa cơ, cơ có thể cho em mượn cuốn Quê nội của Võ Quảng không ạ?
2. Đặt câu hỏi thể hiện thái độ lịch sự trong mỗi tình huống sau:
a. Em hỏi một người lớn tuổi về đường đi:
b. Em hỏi mẹ để biết tối nay VTV3 chiếu phim gì:
Bài tập 5. Cho đề bài: Miêu tả chiếc áo thích nhất của em
1. Ghi lại những quan sát về chiếc áo:

2. Lập dàn ý bài văn:

Họ và tên: .......................................
PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 16
Bài tập 1:
1. Viết lại cho đúng chính tả đoạn thơ sau của Lê Quang Trang
Ngày đi, năm đi... lịch bóc cạn dồi
Ngồi trầm lặng nghe ngồi vườn dó thổi
Mưa lấc phấc, dì dầm như tiếng nói
Trong mơ hồ tịch mịch của thiên nhiên
2. Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần ât hoặc âc.

Lớp:............


a) chân ............. c) .......... bổng
đ) .......... lửa
g) ngủ ................
b) ong .............. d) .......... chội
e) .......... ngủ
h) .......... cửa
Bài tập 2. Nhận xét về trò chơi Đánh chuyền bằng cách khoanh vào ý đúng
Đánh chuyền: số người chơi từ 2 đến 3. Đồ chơi gồm một quả tròn, nặng vừa
phải, vừa tay nắm (vd: quả cà, quả chanh hoặc quả bóng ten-nit) và 10 que chuyền.
Cách chơi: cầm quả một tay vung lên và nhặt que rải dưới đất, rồi bắt lấy quả. Chơi
từ bàn 1 (lấy 1 que/lần), bàn 2,... đến bàn 10 (lấy 10 que/lần). Sau đó chuyền bằng
cả 2 tay (tung quả, đảo nắm que từ tay nọ sang tay kia, bắt quả) lần lượt 1 lần đến 3
lần là thắng cuộc. Để quả rơi xuống đất lần chơi nào là mất lượt, phải chuyền lại
bàn chơi này mới được chơi tiếp bàn sau đó.
a. Trị chơi của người lớn. b. Trị chơi rèn luyện trí tuệ.

c. Trò chơi rèn luyện thể lực.
d. Trò chơi chủ yếu của trẻ em gái
đ. Trò chơi dành cho cả nam lẫn nữ
e. Trò chơi rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
g. Địa điểm, đồ chơi đơn giản, gọn nhẹ.
Bài tập 3. Trong đoạn sau, những câu nào là câu kể, chúng được dùng làm gì?
Một cái phản lực kéo đi khói cực dài (1). Nó dính đạn rồi định chuồn ra
biển (2). Từ cái máy bay đang sa, dù bật ra nhỏ như tóp chanh (3). Cái dù to dần
(4). Nó bằng cái vung nồi, bằng cái mẹt (5). Thằng giặc lái lợi dụng chiều gió,
muốn tháo ra biển đây (6). Bắt giặc lại làng nước ơi! (7)
a) Câu kể là các câu:
b) Các câu này dùng để:
Bài tập 4. Từ các sự việc sau, hãy kể viết một câu chuyện
a) Gia đình cơ Thanh là hàng xóm của nhà em. Cô chú rất nghèo. b) Cái
Hằng, con gái cô hơn 5 tuổi, thường chơi trò “mẹ con” với mấy con búp bê bằng
len do cô tự làm. c) Một lần Hằng theo cô Thanh sang nhà em chơi. Trông thấy
“gia đình” búp bê của em, Hằng thích q. d) Khi ra về, Hằng cứ khóc địi mượn
cơ búp bê váy áo đỏ tươi mà em đặt tên là Li Li. Cô Thanh giận quá, phát cho mấy
cái. Thấy thế, em liền cho Hằng mượn. đ) Mấy hôm sau, cô Thanh dẫn Hằng sang
trả búp bê. Cơ nói vui, mấy con búp bê len của Hằng có bà chị cả nên “mẹ” Hằng
rất vui. Nhìn thấy Hằng tần ngần khi phải chia tay Li Li, em liền cho Hằng. e) Tối
đến, em kể với mẹ. Mẹ không mắng em tự tiện, lại còn khen em.


Họ và tên: .......................................

Lớp:............

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT - TUẦN 17
Bài tập 1: Theo em, câu chuyện Rất nhiều mặt trăng muốn nói với em điều gì?

a. Tất cả trẻ con đều ngây thơ, đáng yêu.
b. Trẻ con có suy nghĩ về sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, khác người lớn.
c. Người lớn đừng lấy hiểu biết, suy nghĩ của mình mà cho địi hỏi của trẻ con
là kì quặc, vơ lí.
d. Cần biết cách trị chuyện để tìm hiểu ý thích, nguyện vọng của trẻ con.
Bài tập 2. Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ muốn nói gì?
a. Thế giới quanh ta có nhiều hiện tượng lí thú.
b. Nếu chịu khó quan sát ta sẽ phát hiện ra.
c. Nếu chịu tìm hiểu, thí nghiệm, ta sẽ có các phát minh. Ban đầu có thể là
phát minh nho nhỏ, nhưng đó chính là điều để con người có các phát minh to lớn.
d. Cả ba ý trên.
Bài tập 3. Chép lại sạch đẹp đoạn văn sau khi đã sửa các lỗi chính tả
Con cị bay rồi nại đậu, nó nà nà cách mặt đấc chừng mấy tất, dồi sát gần,
dồi nó nhẹ nhàng đặt chân lên đất, dễ giãi, tự nhiên, màu nhiệm như mọi hoạt
động của tạo hóa. Nó thong thả đi trên roi đất bị nước bỏ chơ. Dồi nó đứng dừng
nại, nặng yên, sung quanh vắng vẻ, tựa như anh hùng độc nập. Dồi nó nại cất
cánh bay nhẹ như chẳng ngờ, không gây một tiếng động chong khơng khí.
(Theo Đinh Gia Trinh)

Bài tập 4.
1. Dùng gạch chéo (/) tách chủ ngữ và vị ngữ của mỗi câu:
a) Cha tôi là cho tôi chiếc chổi cọ đê quét nhà.
b) Mẹ đựng hạt giống đầy nón lá cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.
c) Chị tơi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
2. Viết tiếp vị ngữ vào chỗ trống để có câu kể Ai làm gì?