giáo án âm nhac 1 cùng hoạc phát triển

GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 1
CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI
Ngày soạn:30/08/
Ngày dạy: /09/

Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 1: Học hát: Học sinh lớp một vui ca.

I.Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
Học sinh hát được giai điệu của bài hát, hát đúng và biết cách biểu diễn
một số động tác phụ họa.
2.Kỹ năng:
• Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát,
• Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1.
3.Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
• Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
- Giáo viên: Bắt nhịp cho học sinh hát bài: Tạm biệt búp bê thân yêu
+ Cả lớp hát theo cô giáo+ vỗ tay:

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh những hiểu biết ban đầu về bộ
môn âm nhạc.
Chào các em! Hôm nay là tiết âm nhạc đầu tiên của chương trình âm nhạc lớp 1.
Vậy cơ giáo tự giới thiệu cho các con biết Âm nhạc là gì ?Trước hết chúng ta


2

phải hiểu Âm nhạc được thể hiện qua âm thanh của tiếng đàn, tiếng trống, tiếng
kèn, giọng hát. Trong cuốn sách âm nhạc 1 các con sẽ được học hát chơi trò chơi
âm nhạc, được chơi nhạc cụ gõ, nghe câu chuyện âm nhạc và vận động theo
nhạc. Âm nhạc lớp 1 cuốn sách này là cuốn sách theo chương trình phổ thơng
mới, được cấu tạo gồm 8 Chủ đề : Các chủ đề về phản ánh nhiều mặt trong cuộc
sống. 8 Chủ đề là 5 nội dung cơ bản:, Hát, nghe nhạc nhạc,Đọc nhạc, nhạc cụ,
và thưởng thức Âm nhạc. Với mỗi nội dung được dùng một hình biểu tượng để
các con dễ nhận biết:
+ Biểu tượng của tiết học hát: hình chú chim màu xanh nước biển trong
vịng trịn màu đỏ
+ Biểu tượng nghe nhạc:Hình Chú chim xanh trong vịng trịn vàng cam
+ Biểu tượng đọc nhạc: hình Chú chim xanh trên nền xanh lá cây
+ Biểu tượng nhạc cụ: vụ gồm các nốt nhạc và thanh phách
+ Biểu tượng thưởng thức Âm Nhạc: hình ảnh cậu bé ngồi tự nốt nhạc.
Tất cả những nội dung đó được thể hiện thông qua các hoạt động học tập
tập tạo ra môi trường để cho các em được trải nghiệp hình thành và phát triển
phẩm chất năng lực cá nhân của em.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
1.Giới thiệu bài mới:( 1 phút)
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của nhạc sĩ Hoàng
Long -cho bài hát hát học sinh lớp 1 vui ca.

Đây chính là tổng cuốn sách âm nhạc lớp 1 mới cho
các em năm học này.
Giáo viên giới thiệu bức ảnh của nhạc sĩ Hoàng
Long một trong những nhạc sĩ có nhiều cống hiến
cho nền âm nhạc Việt Nam đặc biệt là tác giả sáng
tác ra cuốn sách âm nhạc lớp 1 với rất nhiều bài hát
của chính tác giả viết ra mặc dù tuổi đời cao 81 tuổi
nhưng những cống hiến của ông là không ngừng
nghỉ và bài học đầu tiên ngày hơm nay con được học
đó chính là bài học sinh lớp 1 vui ca nhạc và lời

Hoat động của học sinh
-Học sinh quan sát lắng
nghe.


3

Hoàng
Long nhạc sĩ Hoàng Long.Đây là một nhạc sĩ nổi
tiếng ông có rất nhiều bài hát cho thiếu nhi để lại ấn
dấu ấn qua nhiều năm tháng. trong số đó phải kể đến
bài Bác Hồ Người cho em tất cả ,Từ rừng xanh cháu
về thăm Lăng Bác, đi học về,, Những bơng hoa
những bài ca,Chúng em cần hịa bình, Đường Và
Chân. Tiết học hơm nay chính là học sinh lớp 1 vui
ca của nhạc sĩ Hoàng Long.
HS lắng nghe
2.Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát
*Mục tiêu:

-HS đọc lời ca.

Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp
1vui ca. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài
nhỉ nghỉ lặng Đơn đơn biết cách hát khi gặp dấu
nhắc lại ở khung thay đổi 1,2 hát lại 2 lần
*Cách tiến hành:
a/ Nghe hát mẫu mẫu
-- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc

HS luyện thanh theo
hướng dẫn của GV

- Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban
đầu về lời bài hát.
b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo
những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia
HS hát từng câu theo
bài hát thành 4 câu
hướng dẫn của Gv.
+Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào
lớp 1.
+ Câu 2 : Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm
ngoan học tốt
+ Câu 3: Để thầy cơ khen cha mẹ vui lịng

4

+ Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui HS hát cả bài viết cách
múa ca.
ngân nghỉ đúng.
c/ Khởi động giọng:
+GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động
giọng.
Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không
nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi
HS hát vỗ tay theo tiết
hát không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng
tấu lời ca.
hát nhẹ nhàng tự nhiên
-

Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô
trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A -HS vỗ tay theo phách.

À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.
GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó
cho các em ngồi xuống.
d.Tập hát từng câu:

-HS làm việc theo nhóm.

- Giáo viên hướng dẫn: ẩn tập hát từng câu nối tiếp
đến hết bài: Chia bài hát thành 4 câu.
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để

học sinh hát.
- Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát.
hát
- Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên
lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học
sinh sửa lại.
- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể
hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ
nửa phách.

-HS vỗ tay theo phách
kết hợp hát lời.


5

e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát
Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát
Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những
chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách
ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần
đệm của nhạc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ
nhịp ổn định.
3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu:

Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
và vỗ tay theo phách.
*Cách tiến hành:
a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp
kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu
hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp một
x
x
x
x
Nhóm 2:Câu 2:
Từ hơm nay nay chúng em ln chăm ngoan học tốt
x
x
x
x
Nhóm 3: câu 3. : Để thầy cơ khen cha mẹ vui lịng.
X
x
x
x
Nhóm 4: Cả lớp.
+ Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa
ca.
x
x
x
X

Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm
trước lớp.


6

b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát :
Học sinh lớp 1 vui ca.
-GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét
cách vỗ tay theo phách.
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện
tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
Hát kết hợp với biểu diễn
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được
các động tác múa phụ họa cho bài hát.
* Cách tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thơng
điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp
một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng
theo nhịp theo giai điệu của bài hát.

BGH , Kí duyệt, ngày .. tháng 9 năm 2020

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 2: Luyện tập bài hát- Học sinh lớp một vui ca. Nghe bài hát Quốc ca.
I.Yêu cầu cầ n đạt:


7

1.Kiến thức:
- Học sinh hát được giai điệu của bài hát học sinh lớp 1 vui ca. Biết biểu
diễn bài hát kết hợp vỗ tay.
- Học sinh chăm chú lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cờ và nghe
hát Quốc ca.
2.Kỹ năng:
• Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát,
• Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1.
3.Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp cảm nhận được tính chất giai điêu
vui tươi của bài hát.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
• Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:

- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
Giáo viên: Đàn một câu hát trong bài hát học sinh lớp 1 vui ca cho học sinh
nghe và đốn giai điệu đó trong bài hát nào? Hát lại câu hát đó? Cho cơ giáo biết
tên tác giả của bài hát này?
Học sinh: Trả lời- GV nhận xét đánh giá cho điểm- khen thưởng khích lệ học
sinh.
B.Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Hoạt động luyện tập.
*Mục tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp
1vui ca. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân

Hoat động của học sinh


8

dài nhỉ nghỉ lặng đơn biết cách hát khi gặp dấu
nhắc lại ở khung thay đổi 1 hát lại 2 lần.
- Học sinh biết cách vận động theo nhạc biểu
diễn bài hát ở các hình thức, nhóm.
_Học sinh nghe và hát thầm
theo giai điệu của bài hát.
- Biết cách gõ sử dụng thanh phách, gõ được bài HS: Cả lớp đồng thanh hát
hát theo âm hình tiết tấu 1.
với nhạc đệm, kết hợp với vỗ
tay theo phách.
*Cách tiến hành:

HS:Hát theo nhóm.
a/ Nghe hát mẫu mẫu
GV: Đàn và hát cho học sinh nghe lại bài hát.
GV: yêu cầu cả lớp hát đồng thanh theo giai điệu
của đàn
-GV: Gọi học sinh trình bày theo nhóm lên hát
giáo viên đàn cho các nhóm lên biểu diễn
GV: Cho học sinh các nhóm hát kết hợp với hai
kiểu vỗ tay đệm.
+ Nhóm 1: vỗ tay đệm theo nhịp
+ Nhóm 2 vỗ tay đệm theo phách: hai nhóm cùng
vào 1 lúc sau đó đổi luân phiên nhau.
-GV cho học sinh xem bang đĩa video biểu diễn
sau đó GV biểu diễn làm mẫu một số động tác
phụ họa cho bài hát.
Hoạt động 2: vận dụng
+ Cho hs đứng tại chỗ tập từng động tác theo
nhóm trong thời gian 10 phút.
GV: Gọi các nhóm lên biểu diễn.Có thể GV
hướng dẫn học sinh sắp xếp đội hình như sau:
6 Học sinh hát, 3 bạn múa phụ họa, 3 bạn vỗ tay
đệm theo nhịp.
GV nhận xét tuyên dương các nhóm thực hiện
tốt, và chỉnh sửa cho những nhóm cịn chưa biết
cách biểu diễn
Nội dung 2: Hoat động khám phá- Nghe bài
hát Quốc ca.
Mục tiêu:
-Giúp học sinh chăm chú lắng nghe và biết cách
bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Quốc ca.

Cách tiến hành:
-GV:Giới thiệu bài hát quốc ca nhạc và lời của

HS: thực hiện theo hướng
dẫn của GV

HS quan sát phần biểu diễn
mãu của GV.
HS tự luyện tập thảo luận
theo nhóm bàn-6 em một
nhóm.
-HS các nhóm lên biểu diễn

Hs nghe giáo viên giới thiệu
và nghe bang đĩa hát mẫu bài
Quốc ca.


9

nhạc sĩ Văn Cao thông qua bức ảnh của nhạc sĩ
Văn Cao.
Quốc ca- Tiến quân ca là một bài hát do nhạc sĩ
Văn Cao (1923–1995) sáng tác vào năm
1944 và được sử dụng làm quốc ca của nước
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam kể từ năm
1976. ... Ngay từ khi ra đời, bài hát được coi
là bài hát chính thức của Mặt trận Việt Minh.
-GV: Bật bang đĩa video cho học sinh nghe bài
hát Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao.

? Qua việc nghe bài hát em có cảm nhận gì về
giai điệu của bài hát Quốc ca?
?Bài hát này thường được dùng trong những
ngày nào?
-Gv nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh
Bài hát Quốc ca dùng trong nghi lễ chào cờ nên
các em cần lưu ý khi hát bài hát này chúng ta
phải đứng ntn?
Quan sát bức tranh các bạn đứng hát bài hát
Quốc ca trong sách giáo khoa thấy các ban đứng
hát Quóc ca rất nghiêm trang, người thẳng đứng,
hai tay buông xuôi thẳng theo thân người thẳng
theo sống quần, trang phục ngay ngắn chỉnh tề
hát và mắt hướng thẳng nhìn vào quốc ký.
-Gv: Tập cho học sinh tư thế đứng nghiêm khi hô
Chào cờ.
- GV hát lại bài hát Quốc ca cho học sinh nghe
lại lần 2:
-Gv nhắc nhở học sinh về nhà nghe lại nhiều lần
bài hát Quốc ca và học thuộc bài hát để các buổi
chào cờ đầu tuần các con có thể hát theo các anh
các chị trong nhà trường.

Hs nêu cảm nhận bài hát
Quốc ca giai điệu trang
nghiêm hào hùng.
-Chào cờ đầu tuần hoặc các
buổi lễ như khai giảng các
hội nghị.

Hs: Thực hiện theo hướng
dẫn của Gv động tác đứng
nghiêm nghỉ.
-HS nghe hát nhẩm theo.

C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa
cho bài hát.
* Cách tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thơng điệp gì ?


10

- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu
của bài hát.
- Gv bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và
các con chuẩn bị bài tiếp theo.
BGH , Kí duyệt, ngày .. tháng 9 năm 2020

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 3: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO THẤP- GIỚI THIỆU NHẠC CỤ
GÕ THANH PHÁCH – LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 1
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:

- Nhận biết được âm thanh cao thấp, Nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết cách
thể hiện.
- Tập chơi nhạc cụ gõ( thanh phách) và biết vận dụng thực hành theo tiết tấu 1..
2.Kỹ năng:
• Biết cách cầm thanh phách cho đúng cách
• Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1.
3.Năng lực hướng tới:


11

- Học sinh bước đầu biết cách sử dụng nhạc cụ bỗ gõ thanh phách và vận
động cơ thể theo âm hình tiết tấu 1.
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
• Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
- Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trị chơi “Đi tìm giọng ca bí ẩn”.
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp nghe làm theo chỉ
huy của giáo viên.
Trời tối! trời tối! Ngủ thôi ngủ thôi!Cả lớp úp măt xuống bàn! Giáo viên xuống
chỉ định một bạn trong lớp lên hát theo giai điệu của nhạc. Các bạn trong lớp

vẫn giả ngủ lắng nghe và phát hiện xem giọng ca vữa hát là bạn học sinh nào
trong lớp của minh. Bạn nào đoán đúng tên bạn hát sẽ nhận một phần quà.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên

Hoat động của học sinh

Hoạt động 1: Hình thành tri thức- về nhận HS: Lắng nghe giai điệu cao
biết âm thanh cao - thấp.
thấp của đàn.
Mục tiêu: Nhận biết được âm thanh cao thấp,
Cách thức tiến hành:
GV dẫn dắt giới thiệu vào bài bằng cách đàn
một đoạn nhạc theo cao độ
Đô- Rê –Mi –Son – La.
GV cho học sinh đọc âm :Ị o ó O ò theo giai
điệu từ thấp lên cao từ cao xuống thấp theo đàn.


12

Gv : Cho học sinh đọc tiếp cạc cạc cạc giả làm Âm ị o ó o ị
vịt kêu.
Giai điệu vừa đọc từ thấp lên
?Nêu cảm nhận của các con về giai điệu các con cao dần.
vừa đọc như thế nào?
Cạc cạc cạc âm điệu thấp
GV nói: Vậy thì âm thanh cao thấp trong âm
nhạc người ta gọi chung nó là Cao độ- và Cao
độ chính là 1 trong 4 thuộc tính chính của âm

thanh đó là cường độ, trường độ và âm sắc.
Hoạt động 2: Quan sát hình và nghe giới HS nghe quan sát và nhận xét:
thiệu nhạc cụ gõ thanh phách ( Cả lớp)
Mục tiêu: Nhận biết được thanh phách và cách
sử dụng thanh phách.
Cách thức tiến hành:
GV giới thiệu nhạc cụ thanh phách cho học sinh
quan sát và hướng dẫn các em cách sử dụng
thanh phách.
Gõ mẫu cho học sinh xem.

-Thanh phách được làm bằng
chất liệu gỗ hoặc tre.

? Thanh phách được làm bằng chất liệu gì?Khi
sử dụng chúng ta cầm như thế nào?
-Gv hướng dẫn cách gõ cho học sinh quan sát
lần 2.

GV: Hát và gõ đệm theo nhịp bằng thanh phách
bài hát học sinh lớp 1 vui ca cho học sinh nghe.
HS quan sát và nghe giáo viên
hướng dẫn cách cầm thanh
phách cho đúng.
? Các con nghe và cảm nhân như thế nào khi
chúng ta vừa hát vừa gõ đệm bằng thanh phách. Hs nghe cảm nhận âm thanh
của thanh phách.
Vậy chúng ta cùng nhau tập gõ thanh phách?

13

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Tập chơi nhạc cụ gõ thanh phách.

-HS nêu cảm nhận nghe âm
thanh thấy hấp dẫn cuốn hút.

Gv: Cho học sinh đọc trích đoạn bài thơ theo
hình tiết tấu 1.
Hịn đá to _
X x

^

x

Đen đen đen lặng
Hòn đá nặng _
X

x

x

Đen

đen đen lặng

Chỉ

một

X
Đen

x

người
x

đen đen lặng

-Hs thực hiện gõ theo hướng
dẫn của Gv

Nhấc không đặng
X
Đen

x

x

đen đen lặng

_ GV giải thích cho học sinh hiểu tử “ đặng”
nghĩa là “ được”
? GV gõ mẫu cho học sinh nghe và quan sát
-Gv cho cả lớp tập gõ âm hình tiết tấu 1.

X
Đen

x

x

_

đen đen lặng

Hoạt động 4:
HS quan sát hình tiết tấu 1 và
theo dõi Gv thực hiện mẫu để


14

GV yêu cầu cả lớp sử dụng thanh phách và tập luyaanj tạp
gõ hình tiết tấu 1.
GV cho học sinh vận dụng vào bài thơ 3 chữ để
-HS cả lớp nghe và gõ tiết tấu
thực hành gõ âm hinh tiết tấu 1.
1
Bài thơ “ Chim chích bơng và bài thơ bàn tay
mẹ để học sinh luyện tậpGv cho học sinh luyện tập theo nhóm bàn

-GV goi từng nhóm lên biểu diễn, nhận xét
phần gõ phách của các em theo tiết tấu 1.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.

C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:
- Tập gõ bài bạn học sinh lớp 1 vui ca theo
âm hình tiết tấu 1, biết cách sử dụng thanh
phách.
* Cách tiến hành:

HS luyện tập theo nhóm

HS biểu diễn theo nhóm.

Gv Hỏi: Hơm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta
thơng điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết
hợpgõ âm hình tiết tấu 1 vào bài hát học sinh
lớp 1 vui ca
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới gõ thanh HS: Âm thanh cao thấp
phách, dậm chânchân nhịp nhàng theo nhịp theo
giai điệu của bài hát.
Cách sử dụng thanh
phách và luyện tập gõ âm
- Gv bạn học sinh về nhà tập gõ tiết tấu 1 diễn hình tiết tấu 1
cho ơng bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài
tiếp cho tiết học sau


15

-HS lắng nghe về nhà thực

hiện nhiệm vụ của Gv giao
BGH , Kí duyệt, ngày .. tháng 10 năm 2020

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: ĐI HỌC.
Tiết 4: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ 1
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Học sinh lớp 1 vui ca.Biết
biểu diễn bài hát.
- Tập cho học sinh chú ý lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cơ và
nghe hát Quốc ca.
2.Kỹ năng:
Biết cách biểu diễn bài hát trước đám đơng, biết cách hát hịa giọng cùng các
bạn trong nhóm
Hình thành kĩ năng nghiêm túc trong giờ chào cờ đầu tuần cho học sinh lớp 1.
3.Năng lực hướng tới:
- Thẻ hiện âm nhạc
- Học sinh bước đầu biết thể hiện bài hát với giọn hát tự nhiên, tư thế phù
hợp.


16

- Cảm thụ và hiểu biết
-+ Cảm thấy yêu quý thầy cô và bạn bè mới qua việc học những buổi đầu ở
cấp tiểu học.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:

- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
• Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành:
GV hướng dẫn lớp trưởng tổ chức trò chơi hộp quà âm nhạc:
Cách chơi như sau:
+ Giáo viên đánh đàn cho học sinh hát bài hát Học sinh lớp 1 vui ca. Cả
lớp hát bài hát lần 1 vỗ tay theo nhịp lần 1- lần hai vỗ tay theo tiết tấu. Trong
quá trình hát các bạn cùng nhau truyền nhau hộp quà. Khi giai điệu đàn dừng lại
hộp quà âm nhạc dừng lại ở vị trí nào thì bạn đó có cơ hội đứng lên mở hộp quà
trả lời câu hỏi ? bạn trả lời đúng câu hỏi được nhận một phần quà từ cô giáo.
+ Học sinh thực hiên trò chơi
-GV nhận xét phần chơi của các bạn- tuyên dương góp ý sửa sai cho các
em nếu có.
B.Tiến trình bài dạy:
GV dẫn dắt giới thiệu vào bài mới:Ở những tiết trước các em đã được học
bài học sinh lớp 1 vui ca. Được học các hình thức gõ đệm theo phách đệm theo
nhịp cho bài hát. Cô giáo đã hướng dẫn cách biểu diễn bằng các hình thức phụ
họa.Và hơm nay cơ trị chúng ta cùng nhau ôn tập lại và tâp biểu diễn bài hát
này với các hình thức khác.Như hát đối đáp, hát đuổi, hát tốp ca, song ca, đồng
ca hát lĩnh xướng…
Hoạt động của giáo viên
Nội dung 1:Tổ chức hoạt động với bài hát Học
sinh lớp 1 vui ca.
Hoạt động : Thực hành luyện tập.

*Mục tiêu:

Hoat động của học sinh


17

Tổ chức các hình thức hát phong phú cho học sinh
để các em thể hiên được bài hát hấp dẫn hơn rèn
luyện tinh thần đoàn kết cho các em học sinh trong
một nhóm, nhằm phát huy khả năng sáng tạo, giúp
cho các em học sinh mạnh dạn hơn có kinh nghiệm
biểu diễn tốt.
*Cách tiến hành:
Gv chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 8 em học sinh.
Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau.
+ Nhóm 1- Nhóm 2: Thực hiện hát đối đáp
Câu 1.3 học sinh nhóm 1 hát.
Câu 2, 4 học sinh nhóm 2 hát.
Câu kết hát lại hai lần hai nhóm cùng vào.
+ Nhóm 3- Nhóm 4: Thực hiện hát đồng ca.
Cả nhóm hát chọn một bạn hát lĩnh xướng hát 2 câu
đầu bắt đầu câu 3 và 4 tất cả các bạn cùng vào.
GV hướng dẫn các nhóm tập trong thời gian 10 phút.
GV gọi các nhóm lên biểu diễn nhận xét chỉnh sửa
những lỗi mắc phải của các nhóm.
-GV tiếp tục hướng dẫn các nhóm biểu diễn theo
hình thức gõ đệm bằng vận động cơ thể.
Hướng dẫn các em phách mạnh chúng ta vỗ tay ở
các phách nhẹ các em dậm chân.

+ Gv làm mẫu- Hs quan sát tập theo nhóm.mẫu học
sinh làm theo khi học sinh tập giáo viên chỉnh sửa
cho các em học sinh.
Cách 3: GV hướng dẫn học sinh vỗ tay phách nhẹ
vào đùi. Phách mạnh vỗ tay vào bạn bên cạnh.
GV: Cho học sinh xem video biểu diễn bài Học sinh
lớp 1 vui ca để các em học tập theo.
Hoạt động2: luyện tập thực hành.
Các nhóm tự luyện tập học sinh tự chỉnh sửa cho
nhau động tác sai.
Gv gọi 2 nhóm lên biểu diễn các nhóm khác nghe
nhận xét ưu nhược điểm của các bạn khác.
Hoạt động 3: Vận đụng mở rộng
Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận được âm nhạc và
sử dụng bài hát trong các phong trào nhà trường và
múa hát ở nhà.
Cách tiến hành
Gv:Hướng dẫn nhắc nhở học sinh về nhà hát lại cho
người thân và gia đình nghe.
Nội dung 2: Nghe bài hát quốc ca

-Hs lắng nghe và thực
hiện tập theo nhóm theo
yêu cầu của giáo viên.

-Học sinh tập nhóm

Hs tập vận động cơ thể

Hs các nhóm lên biểu

diễn

HS thực hiện nhiệm vụ
theo yêu cầu của giáo
viên.


18

*Mục tiêu: - Tập cho học sinh chú ý lắng nghe có
thái độ nghiêm túc khi chào cơ và nghe hát Quốc ca.
Cách thức tiến hành:
GV sử dụng video cho học sinh vừa nghe vừa quan
sát tư thế khi đứng hát quốc ca
? Sau khi nghe xong bài hát quốc ca em hiểu được
điều gì về con người về đất nước Việt Nam của
chúng ta?
GV nói:Chào cờ và hát Quốc ca là một nghi lễ
thiêng liêng, nghi thức quan trọng thể hiện tinh thần
yêu nước, niềm tự hào, tự tôn dân tộc và trách
nhiệm của mỗi công dân đối với đất nước, với nhân
dân. ... Tiếng hát "Tiến quân ca" đã vang lên trên
Quảng trường Ba Đình lịch sử trong ngày khai sinh
đất nước Việt Nam của chúng ta.
Hoạt động: thực hành luyện tập
-Mục tiêu: Rền luyện kĩ năng cơ bản trong giờ chào
cờ.
Cách thức tiến hành:
GV: Cho học sinh tập động tác nghiêm nghỉ và động
tác chào theo kiểu nghi thức Đội viên.

_ Tập nhiều lần, tập theo nhóm cho các em cùng
quan sat và chỉnh sửa cho nhau.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Mục tiêu:
- Tập gõ bài bạn học sinh lớp 1 vui ca theo âm
hình tiết tấu 1, biết cách sử dụng thanh phách.
* Cách tiến hành:

-HS bộc lộ suy nghĩ
-HS lắng nghe

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của giáo viên.

Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài học truyền tải đến chúng ta nội
dung thơng điệp gì ?
-Gv Nhắc nhở học sinh về nhà bieur diễn cho ông bà
bố mẹ nghe.
- Yêu cầu các con chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

BGH , Kí duyệt, ngày .. tháng 9 năm 2020


19

Ngày soạn:30/08/2020
Ngày dạy: /09/2020
Chủ đề 1: CÂY XANH.
Tiết 5: Học hát: Lí cây xanh- Đọc đồng giao theo tiết tấu bài Lý cây xanh

I.Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh.Đọc được bài đồng
giao theo đúng tiết tấu.Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
2.Kỹ năng:
• Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và làm quen với tiết tấu 2
• Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1 thành thạo.
3.Năng lực hướng tới:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện
âm hình tiết tấu 1,2.
+ Cảm thụ và hiểu biết:
- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.
2. Học sinh:
• Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
- Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học
sinh trước khi vào tiết học.


20

b/ Cách thức tiến hành:
Gv:Tổ chức trò chơi nghe và gõ theo tiết tấu chia
làm 3 nhóm 3 dãy bàn theo âm hình tiết tấu sau:
Đơn
đen
đen
đen
lặng đơn.

X
X
X
__
Gv: Cho từng nhóm tập thi xem nhóm nào gõ chuẩn
gõ đúng theo tiết tấu tuyên dương khen nhóm gõ tiết
tấu tốt nhất.
-Gv: Cho học sinh mơ phỏng theo tiếng trống tiếng
lồi vật sau đó đọc theo tiết tấu trên
GV: Đây chính là tiết tấu chủ yếu trong bào hát Lí
cay xanh mà các em được học trong tiêt học ngày
hôm nay.
B. Hoạt động khám phá tri thức
*Mục tiêu:
Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây
xanh.Đọc được bài đồng giao theo đúng tiết tấu
*Cách thức tiến hành:
Gv: Giới thiệu bức tranh trong sách giáo khoa cho
các em quan sát trang 11
? Quan sát vào bức tranh các em hãy cho cô giáo biết
bức tranh đó đã miêu tả cho các con thấy được hình

ảnh gì?Bức ảnh đó nhắc nhở các con điều gì?
GV chốt: Bức tranh đã dựng lên trước mắt chúng ta
một khung cảnh đẹp với bầu trời xanh mát con
đường làng sạch sẽ và đẹp nhất trong bức tranh này
đó chính là hình ảnh các bạn nhỏ đang tích cực trồng
cây hai bên đường. Làm cho khung cảnh con đường
trở nên đẹp hơn rất nhiều. Bức tranh đã nhắc nhở
chúng ta phải tích cực tham gia trồng cây ở đường
làng ngõ xóm, xung quanh mơi trường chúng ta đang
sống. Và bài học ngày hơm nay cơ trị chúng ta cùng
nhau học bài hát rất hay nói về chủ đề cây xanh đó là
bài hát Lí cây xanh dân ca Nam Bộ đề nghị các con
mở sách trang 12 để chúng ta cùng học nhé.

HS : Quan sát GV vỗ tay
theo tiết tấu trên.

HS đọc theo tiết tấu

-HS TL
Học sinh lắng nghe giáo
viên giới thiệu vào bài.

a/ Nghe hát mẫu mẫu
_Học sinh quan sát nghe
hát mẫu nêu cảm nhận về
lời ca rất hay nhộn nhịp
- Giáo viên hỏi bài: em hãy nói cảm nhận ban đầu vui tươi.
về lời bài hát.
- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc

- GV nhận xét phần trả lời của HS


21

b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
HS đọc lời ca theo giáo
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo
viên.
những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia
bài hát thành 6 câu ngắn
+Câu 1: Cái cây xanh xanh
+ Câu 2: Thì lá cũng xanh
+ Câu 3: Chim đậu trên cành
+ Câu 4: Chim hót líu lo
+ Câu 5: Líu lo là líu lo.

-HS lắng nghe làm theo
hướng dẫn của giáo viên.

+ Câu 6: Líu lo là líu là líu lo.
GV đọc lời ca mẫu- yêu cầu học sinh lắng nghe đọc
theo giáo viên 2 – 3 lần.
-Học sinh hát theo giai
điệu của đàn, lắng nghe
c/ Khởi động giọng:
giáo viên chỉnh sửa.
+GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động Học sinh hát theo sự

hướng dẫn của Gv
giọng.
Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu.Không nhất
Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn, khi hát không
nên hát quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ
nhàng tự nhiên
-Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng
HS thực hiện lắng nghe
học sinh nghe và đọc nguyên âm A
gv chỉnh sửa.
À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ.
GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó
cho các em ngồi xuống.
d.Tập hát từng câu:
- Giáo viên hướng dẫn: Tập hát từng câu nối tiếp


22

đến hết bài: Chia bài hát thành 6 câu.
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để
học sinh hát.
- Giáo viên yêu cầu: Hát nghỉ ở cuối câu để lấy hơi
- Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên
lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học
sinh sửa lại.
- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể

hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ
nửa phách.
e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
-

Giáo viên gọi các dãy bàn hát. Hát

-

Giáo viên gọi tôp lên hát hát và cá nhân hát

-

Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa
những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh
lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát
hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của
nhạc.

Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ
nhịp ổn định.
3. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu:
Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
và vỗ tay theo phách.
*Cách tiến hành:
a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp

23

kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát.Có thể chia câu
hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Cái cây

xanh

xanh

x

xx

cũng
x

xanh
xx

x
Nhóm 2:Câu 2:
Thì lá
x
Nhóm 3: Câu 3. :
Chim đậu
X
Nhóm 4:+ Câu 4:
Chim hót

trên
x

cành
xx

líu

lo

x

x x

x
Cả lớp: Hát câu 5+6

Líu lo là líu lo. Líu lo là líu
X

x

xx

x

x

lo.

xx

Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm
trước lớp.
b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Lí
cây xanh
-GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét
cách vỗ tay theo phách.
- Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
- GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện
tập.
- GV nhận xét sửa sai nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát
kết hợp với biểu diễn
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được
các động tác múa phụ họa cho bài hát.
- Cho học sinh vận dụng đọc bài đồng dao trong
sgk theo tiết tấu bài Lí cây xanh
* Cách tiến hành:
GV:Đọc mẫu bài đồng dao
Cây cam cây quýt


24

Cây mít cây hồng.
Ta trồng ta ăn.
GV cho học sinh đọc có thể kết hợp gõ đệm hoặc vỗ
tay theo tiết tấu3-4 lần

GV: Có thể cho học sinh đọc thêm bài
Con cơng hay múa
Nó múa làm sao
Nó rụt cổ vào
Nó xòe cánh ra.
-Gv cho cả lớp luyện vỗ tay theo tiết tấu 2-3 lần cho
học sinh nhớ tiết tấu của bài.
Gv Hỏi: Hơm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thơng
điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp vỗ
đệm theo tiết tấu và một số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng
theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
- Gv nhắc các bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát
biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn
bị bài tiếp theo.

BGH , Kí duyệt, ngày .. tháng 9 năm 2020

Ngày soạn:30/09/2020
Ngày dạy: /10 /2020
Chủ đề 1: CÂY XANH.
Tiết 6: Luyện tập bài hát Lí cây xanh – Nghe bài hát Bài hát trồng cây.


25

I.Yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức:

- Học sinh hát được giai điệu của bài hát Lí cây xanh. Chăm chú lắng
nghe bài hát Trồng cây. Giáo dục các em ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
2.Kỹ năng:
• Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và biết biểu diễn một số động tác phụ họa cho
bài hát Lí cây xanh.
• Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 2 thành thạo.
3.Năng lực hướng tới:
+ Thể hiện âm nhạc:
- Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn.Biết thể hiện
âm hình tiết tấu 1,2.
+ Cảm thụ và hiểu biết:
- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Lí cây
xanh và bài hát trồng cây.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách.
2. Học sinh:
• Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoat động của học sinh
I. Ôn tập bài hát:Lí cây xanh.
A.Hoạt động khởi động:
a/ Mục tiêu:
-Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh
trước khi vào tiết học.
b/ Cách thức tiến hành: Giáo viên: Tổ chức cho
học sinh trị chơi “Đi tìm giọng ca bí ẩn”.
GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp Hs lắng nghe và làm theo

nghe làm theo chỉ huy của giáo viên.
hướng dẫn của giáo viên.
Trời tối! trời tối! Ngủ thôi ngủ thôi!Cả lớp úp măt
xuống bàn! Giáo viên xuống chỉ định một bạn trong
lớp lên hát theo giai điệu của nhạc. Các bạn trong
lớp vẫn giả ngủ lắng nghe và phát hiện xem giọng
ca vữa hát là bạn học sinh nào trong lớp của mình
đang hát ca khúc mà giáo viên bật nhạc. Bạn nào