Bai 63

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi 63 : Vaàn em – eâm (Tieát 1) I) Muïc ñích, yeâu caàu:. 1. Kiến thức:  Học sinh đọc, viết được em, êm, con tem, sao đêm  HS đọc được từ ứng dụng: Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại. II) Chuaån bò: 1. Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa, tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng 2. Học sinh: bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III). Hoạt động dạy và học:. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: vaàn oâm – ôm  Hôm trước cô dạy các con bài gì?  Vậy cô kiểm tra bài cũ nhé Tổ 1 viết cho cơ từ: chó đốm Tổ 2 viết cho cơ từ: sáng sớm Tổ 3 viết cho cô từ: muøi thôm  Cô thấy ở dưới lớp cả 3 tổ đều viết đúng từ cô yêu cầu rồi đó.  Cho 3 HS đưa bài lên bảng, 1 HS nhận xét.  Khen 3 bạn  Bây giờ các con cùng đọc từ này nhé:  Cô kiểm tra thêm một bạn nữa nhé: Con hãy đọc cho cô đoạn thơ này? Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao  Đoạn thơ con vừa đọc tiếng nào mang vần ơm? Phân tích tiếng thơm.  Bạn đọc đúng. Tìm và phân tích tiếng đúng.cả lớp khen bạn nào  Qua phần kiểm tra bài cũ cô thấy các con về nhà có học bài cô có lời khen cả lớp mình nào. 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Hôm trước các con đã được học vần ôm và vần ơm đều có kết thúc bằng âm m.. Học sinh  Chaøo                            . Hoạt động của học sinh  Haùt . Bài 62: ôm-ơm. . Hoïc sinh vieát baûng con.  Thưa cô bạn viết đúng và đẹp rồi ạ.  Đọc và phân tích theo y/cầu. . Học sinh nhắc lại tựa bài. . Tiếng thơm. HS phân tích. . HS nhắc lại tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giờ học hoâm nay cô sẽ dạy các con thêm 2 vần mới cũng kết thúc bằng âm, đó là vần em- êm qua bài 63® giaùo vieân ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần em  Nhaän dieän vaàn: Vần mới đầu tiên cô giới thiệu với các con là vần em. Cả lớp lắng nghe cô phát âm mẫu nhé. em  Bạn nào giỏi phaân tích cho coâ vaàn em   . Nhận xét bạn nói đúng chưa? Tặng bạn một tràng pháo tay nào? So saùnh em vaø en.  Nhận xét bạn nói đúng chưa?  Chính vì sự giống và khác nhau này mà có cách đọc, cách viết khác nhau. Các em lưu ý để không bị nhầm lẫn nhé.  Cả lớp ghép cho cô vần em. Cô thấy các con đều ghép đúng rồi đấy.  Nhận xét bạn ghép đúng chưa? Phân tích cho cô vần này.  Phát âm và đánh vần  Đố lớp mình biết vần em đánh vần như thế nào? Bạn đánh vần đúng rồi đấy.  Ai giỏi giống bạn nào?  Cả lớp nghe cô đánh vần nhé Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Đọc cho cô  Cả lớp lắng nghe để phát âm cho đúng nhé. Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Theâm aâm gì vaøo vaàn em để được tiếng tem?  Cô thêm âm t vào vần em như emt thế này đúng không?  Vậy thêm như thế nào mới đúng.                                         .  Cả lớp phát âm 2 lần  Vần em cĩ âm e đứng trước , m đứng sau  Bạn nói đúng rồi. Phân tích lại  Vần em và vần en giống nhau: đều Bắt đầu bằng âm e. Khác nhau: vần em kết thúc bằng âm m, vần en kết thúc bằng âm n  Đúng rồi! Vỗ tay khen bạn.. . Hoïc sinh ghép. . Bạn ghép đúng và đẹp. . E-mờ-em.  E-mờ-em  Đánh vần đồng thanh  Học sinh thực hiện theo yêu caàu cuûa giaùo vieân.  . em em. . Thêm âm t. . Chưa đúng. . Thêm âm t vào trước vần em.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Tem  Vậy bạn nói đúng chưa?  Thưởng cho bạn một tràng pháo tay nào?  Bạn nào phân tích cho cô tiếng tem  Nhận xét bạn phân tích đúng chưa?  Cả lớp ghép cho cô tiếng tem.  Nhận xét bạn cài đúng chưa? Phân tích tiếng này cho cô. Bạn nào giỏi đaùnh vaàn được tiếng tem Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Ñöa con tem: ñaây laø caùi gì ?  Em nhìn thấy con tem này ở đâu?  Các em có biết con tem để làm gì không? Tem bưu chính là ấn phẩm chuyên dùng làm phương tiện thanh toán giá cước dịch vụ bưu chính. Tem bưu chính bao gồm tem và ấn phẩm có in tem bưu chính. Tem bưu chính được phân loại như sau: a) Tem phổ thông là tem không quy định thời hạn phát hành và có thể được in lại; b) Tem đặc biệt là tem có quy định thời hạn phát hành và không được in lại; khi hết thời hạn phát hành, tem đặc biệt còn tồn đọng phải được huỷ bỏ. 2. Tem bưu chính được sử dụng để thanh toán giá cước dịch vụ bưu chính khi được phát hành hợp lệ, không bị cấm lưu hành, chưa qua sử dụng, còn nguyên vẹn và không bị bẩn, rách. 3. Doanh nghiệp bưu chính bán tem phổ thông và tem đặc biệt trong thời hạn phát hành phải theo đúng giá in trên mặt tem để phục vụ cho nhu cầu thanh toán giá cước dịch vụ bưu chính.  Bạn nào giỏi đọc được từ này. Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Cô vừa dạy cho các con vần gì? .                                        .  . Dạ, rồi a. Vỗ tay.  Có âm t đúng trước, vần em đứng sau  Bạn phân tích đúng rồi  Học sinh đọc  Bạn cài đúng và đẹp. Tiếng tem có âm t đúng trước vần em đứng sau  Tờ - em – tem .  . Con tem Ở trên bao thư. . Con tem. . Vần em.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bạn nào giỏi đọc cả vần này Thứ tự Không thứ tự c) Hoạt động 2: Dạy vần êm  Nhaän dieän vaàn: Vần mới thứ 2 cô giới thiệu với các con là vần êm. Cả lớp lắng nghe cô phát âm 1 lần nhé. êm  Bạn nào giỏi phaân tích cho coâ vaàn êm .  Nhận xét bạn nói đúng chưa? Con nhắc lại cho cô?  Tặng bạn một tràng pháo tay nào?  So saùnh êm vaø em.  Nhận xét bạn nói đúng chưa?  Chính sự khác nhau này mà có cách đọc, cách viết khác nhau. Các em lưu ý để không bị nhầm lẫn khi đọc, khi viết nhé.  Cả lớp ghép cho cô vần êm. Cô thấy các con đều ghép đúng rồi đấy.  Nhận xét bạn ghép đúng chưa? Bạn ghép như thế nào?.  Phát âm và đánh vần  Vần em đánh vần như thế nào? Bạn đánh vần đúng rồi đấy.  Ai giỏi giống bạn nào?  Cả lớp nghe cô đánh vần nhé Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Đọc cho cô  Cả lớp lắng nghe để phát âm cho đúng nhé. Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Theâm aâm đ vaøo vaàn êm ta được tiếng gì?  Nhận xét bạn nói đúng chưa?  Thưởng cho bạn một tràng pháo tay.                                        . . Hoïc sinh đọc.  Có âm ê đứng trước âm m đứng sau  Bạn nói đúng rồi  Giống nhau: vần em, êm đều kết thúc bằng âm m, khác nhau vần em bắt đầu bằng âm e, vần êm bắt đầu bằng âm ê.  Bạn nói đúng rồi.  Bạn ghép đúng rồi. bạn ghép âm ê trước âm m sau..   . ê – mờ - êm ê – mờ - êm ê – mờ - êm. . êm. . đêm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nào?  Phân tích cho cô tiếng đêm  Nhận xét bạn phân tích đúng chưa?  Cả lớp ghép cho cô tiếng đêm.  Nhận xét bạn cài đúng chưa? Phân tích tiếng vừa ghép.  Bạn nào giỏi đaùnh vaàn được tiếng đêm  Đọc cùng cô nào Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Các con quan sát xem bức tranh vẽ gì nhé gì ?  Vào ban đêm, trên bầu trời có gì?  Em biết tên ông sao nào không? Bạn nào giỏi đọc được từ này. Cá nhân Bàn Tổ Đồng thanh  Cô vừa dạy cho các con vần gì?  Bạn nào giỏi đọc cả vần này Thứ tự Không thứ tự  Đọc cả 2 vần Thứ tự Không thứ tự ĐT  Hướng dẫn viết: Cơ thấy lớp mình đọc bài rất là tốt cô có lời khen cả lớp nào. Để viết vần em, êm và từ ứng dụng con tem, sao đêm như thế nào cô trò ta cùng chuyển qua phần luyện viết nhé.  Nhìn xem trên bảng cô có vần gì nào?  Khi viết vần em các em viết như thế nào?  Viết lên không  Viết mẫu  HS viết bảng  Nhìn xem cô có từ gì nào?  Khi viết từ con tem ta viết như thế nào? .      .  có âm đ đứng trước. vần êm đứng sau. . đờ–êm–đêm.  Bức tranh vẽ bầu trời vào ban đêm  Có rất nhiều ông sao  Sao đêm  Sao hôm, sao chổi, sao băng, sao kim , sao thổ, sao hỏa . Học sinh đọc. . Êm.  Em  Viết chữ e trước, chữ m sau, lưu ý nét nối từ chữ e qua chữ m.  Con tem  Ta viết chữ con trước, chữ tem sau. Lưu ý nết nối từ chữ cqua vần on, nét nối từ chữ t qua vần em và.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> khoảng cách từ chữ con qua chữ tem.  Nhận xét bảng viết  Khi viết vần êm ta viết như thế nào?  Viết lên không  Viết mẫu  HS viết bảng. Nhận xét  Vậy khi viết từ sao đêm ta viết như thế nào?  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn vieát  Các con đã biết viết vần em, êm và các từ ứng dụng. Vậy bạn nào giỏi đọc lại bài cho cô nào . Cá nhân Không thứ tự Đt d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Giáo viên giới thiệu, giảng giải, hỏi đáp để học sinh nêu từng từ  Trẻ em: những em bé nói chung, trong đó có cả các bạn trong lớp chúng ta  Que kem: con đã ăn kem bao giờ chöa? Noù nhö theá naøo ?  Ghế đệm: ghế có lót đệm ngồi cho eâm.  Mềm mại: mềm, gợi cảm giác khi rờ , ví dụ như da em bé  Giáo viên chỉ học sinh đọc  Trò chơi: Ai nhanh hơn. * Cách chơi: Mỗi lần cô sẽ đưa ra 2 hoặc 3 hình ảnh nhưng chỉ có một hình ảnh mang vần mình mới học. Nhiệm vụ của các em quan sát kỹ để nêu đúng tên hình ảnh mang vần vừa học và nêu tiếng chứa vần đó. * Luật chơi: Nếu bạn nào giơ tay trước và nói đúng cô sẽ tặng một phần quà, bạn nào nói sai sẽ không có quà. Các con có đồng ý không? Chúng ta bắt đầu chơi:.  Ta viết chữ ê trước, chữ m sau lưu ý nét nối từ chữ ê qua chữ m  Ta viết chữ sao trước, chữ đêm sau. Lưu ý khoảng cach từ chữ s qua vần ao, nét nối từ chữ đ qua vần êm và khoảng cách từ chữ sao qua chữ đêm.  Hs viết.  Ngoài kem que, còn có rất nhiều loại kem: cây, ly, kí, hộp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>