Tin 8 Tiet 4447

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 23 Tieát : 44. HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (Tiết 2). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nắm được các thao tác: khởi động, lưu tập tin, vẽ các đối tượng điểm, đoạn, đưởng thẳng, quan hệ hình học 2. Kỹ năng: Khởi động và lưu thành thạo. Sử dụng phần mềm để vẽ điểm, đường thằng, hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc 3. Thái độ: Có ý thức, tự giác khi laøm baøi taäp, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm,rèn tính kỷ luật, biết giữ gìn tài sản chung. II. Chuẩn bị:: 1. Giáo viên: Phòng máy, máy chiếu, bài trình chiếu 2. Học sinh: Xem trước nội dung bài III. Tiến trình: 1. Ổn định lớp – Kiểm tra sỉ số: 8A1:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8A2:. . . . . ................... 8A3:. . . . . . . . . . . . . . . ........ 2. Kiểm tra bài cũ:. Nêu cách khởi động Geogebra? Mô tả màn hình làm việc của Geogebra? Cách lưu tệp và mở tệp đã có sẵn trên máy? 3. Bài mới: Đặt vấn đề: Dùng các công cụ liên quan đến các đối tượng điểm, đoạn, đưởng thẳng, quan hệ hình học để vẽ tam giác, tứ giác, hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, hình vuông như thế nào? Họat động của thầy Họat động của trò Hoạt động 1: Lí thuyết - Gv ỵêu cầu Hs khởi Khởi động và làm quen. Ngày soạn: 19/01/2014 Ngày dạy: 21/01/2014.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> động GeogerBra và quan sát tìm hiểu các công cụ trên thanh công cụ. màn hình làm việc chính của Geogebra. a) Khởi động:+Nháy chuột vào biểu tượng để khởi động chương trình ->xuất hiện màn hình làm việc. -Từ trái qua phải theo thứ tự lần lượt là:Công cu6 chọn;Công cụ tạo thêm các đối tượng điểm mới(có thể là điểm tự do hoặc các giao điểm,hoặc điểm nằm trên đối tượng khác); Công cụ vẽ đường thẳng đi qua hai điểm(có thể chọn hai điểm có sẵn hoặc nháy chuột tại các điểm tự do);Công cụ tạo đường vuông góc đi qua 1 điểm và vu6ong góc với 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đoạn ,đường thằng khác;công cụ tạo đường tròn biết tâm và 1 điểm trên đường tròn;công cụ vẽ đánh dấu góc (để chọn góc,chọn ba điểm hoặc hai đường thẳng tạo nên góc này;Công cụ chèn và điều chỉnh các đối tượng là chữ trên màn hình Ngoài ra còn nhiều công cụ khác nữa mà em em cần tìm hiểu thêm nữa trong tiết thực hành bằng cách chọn công cụ và điều khiển hình +Gv:Màn hình làm việc cùa Geogebra có nhiều vùng làm việc khác nhau các khu vực làm việc không cần xuất hiện bao gồm: -Lưới ô vuông trên mặt phẳng -Các trục toạ độ vuông góc -Cửa sổ đại số phía trái là nơi hiện thông tin các đối tượng hình học -Dòng lệnh phía dưới màn hình cho phép nhập trực tiếp các đối tượng hình học thông qua việc gõ lệnh.. Khu vực trung tâm là nơi thể hiện các hình hình học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: Thực hành bài 1 - Vẽ tam giác, tứ giác -Gv:yêu cầu HS nhắc lại Cách vẽ tam giác ABC: cách Cửa vẽ tam giác ABC ? sổ đại -Gv số yêu hiệncầu các HS vẽ các đối tượng tam giac nhưcóhình vẽ sau trên màn và lưu tệp vừa vẽ với tên “Mauhình tam giac” *Lưu ý để thực hiện thao tác di chuyển các điểm A, B, C bằng cách nháy chuột tại các điểm này kéo thả chuột đểtạo ra các tam giác có hình dạng khác nhau. Lưới trên mặt phẳng Trục toạ độ trong mặt phẳng làm việc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +tương tự như cách vẽ tam giác nêu cách vẽ tứ giác ABCD? +gv nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Nháy chọn công cụ tạo đoạn thẳng:  Nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên màn hình(xuất hiện điểm A) di chuyển đến vị trí thứ 2 và nháy chuột -> được đoạn thẳng AB  Nháy chuột tại điểm B di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột -> ta được đoạn thẳn BC  Nháy chuột tại điểm C di chuyển đến điểm A và nháy chuột -> ta được đoạn thẳn AC Ta được tam giác ABC.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hs vẽ tứ giác ABCD và lưu bài tập 1 váo thư mục lớp mình HS trình by cch vẽ tứ gic. Hoạt động 3: Thực hành bài 2 - Vẽ hình thang, hình bình hành - Hình thang là hình như thế nào? Để vẽ hình thang ta sử dụng những công cụ nào? thao tác? - Yêu cầu HS tìm hiểu cách vẽ hình thang, hình hành hành trên máy. -Yêu cầu một HS lên thực hiện cách vẽ - quan sát thao tác trên màn chiếu và trình bày cách làm nhanh hơn (nếu có) + Chốt lại cách thực hiện. HS: công cụ sẽ tạo 1 đường thẳncó đường thẳng song song với đường(đoạn)cho trước và đi qua 1 điểm để vẽ hai đáy -Thao tác:. chọn công cụ sau đó lần lựơt chọn điểm, đường thẳng (đoạn, tia)hoặc ngược lại, sau khi tạo đường thẳng song song với đáy thì trên đường thẳng xác định đỉnh còn lại, chọn hủy bỏ đối tượng là đường thẳng dùng công cụ là đoạn thẳng nối hai đỉnh HS: Thực hiện theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> IV. Cũng cố - Dặn dò: - Luyện tập thực hành: (Lưu ý là vẽ theo yêu cầu của bài toán hình học đưa ra) Khởi động phần mềm và lưu tập tin, sử dụng công cụ liên quan đến đối tưuợng điểm, đoạn, đường thẳng, mối quan hệ hình học Làm lại các thao tác đã làm ở bài tập 1, 2 trên - Về nhà vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn: 24 Tieát : 45. HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (Tiết 3). Ngày soạn: 09/02/2014 Ngày dạy: 11/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học Biết khởi động phần mềm và lưu tập tin. Làm quen với các công cụ: tạo lập đường tròn, biến đổi đối xứng qua tâm, và qua trục. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng các công cụ liên quan đến đường tròn, các công cụ biến đổi hình học. 3. Thái độ: Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm Geogebra trong vẽ hình, có tinh thần học tập tích cực, tinh thần làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị:: 1. Giáo viên: Phòng máy, máy chiếu, bài trình chiếu 2. Học sinh: Xem trước nội dung bài III. Tiến trình: 1. Ổn định lớp – Kiểm tra sỉ số: 8A1:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8A2:. . . . . ................... 8A3:. . . . . . . . . . . . . . . ........ 2. Kiểm tra bài cũ: (Thông qua) 3. Bài mới:. Đặt vấn đề: Làm thế nào để vẽ được hình tròn và các hình đối xứng qua trục, qua tâm ? Họat động của thầy Hoạt động 1: Giới thiệu lại các công cụ hình học 1. Các công cụ liên quan đến hình tròn - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm trong 5 phút.. - công cụ: ? Thao tác?. -Công cụ: ?. Họat động của trò. Nội dung. I. Các công cụ liên quan đến hình tròn: -thảo luận nhóm Đại diện từng nhóm trình bày - công cụ: tạo ra hình tròn bằng cách Thao tác: chọn công cụ,chọn tâm hình tròn và 1 điểm thứ hai nằm trên đường tròn -:tạo ra hình tròn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bằng cách xác định tâm và bán kính -Thao tác: chọn công cụ,chọn tâm hình tròn sau đó nhập giá trị bán kính vào hộp thoại -công cụ: ?. -? +lưu ý là nửa hình tròn được tạo là phần hình tròn theo ngược chiều kim đồng hồ -? +cung tròn này sẽ xuất phát từ điểm thứ nhất đến điểm thứ haitheo chiếu ngược kim đồng hồ. -?. +nhận xét -yêu cầu hs thao tác từng công cụ làm quen…. -:dung để vẽ hình tròn đi qua ba điểm cho trước Thao tác:chọn công cụ sau đó lần lượt chọn ba điểms -:tạo một nửa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm -Thao tác:chọn công cụ, chọn lần lượt hai điểm -:tạo ra 1 cung tròn là 1 phần của hình trònnếu xác định trước tam hình tròn và 2 điểm trên cung tròn này. -Thao tác: chọn công cụ,chọn tâm hình tròn và lần lượt chọn hai điểm -:xác định cung tròn đi qua ba điểm cho trước - Thao tác:chọn công cụ sau đó lần lượt ba điểm trên mặt phẳng -Hs thực hiện trên máy theo yêu cầu Gv .. Hoạt động 2: Các cơng cụ biến đối hình học 2.Các công cụ biến đối -Lắng nghe và quan sát hình học: -Hs thực hiện - Giáo viên giới thiệu các công cụ biến đổi hình học. Có kèm theo thực hành. --yêu cầu hs thao tác từng công cụ làm quen… IV. Cũng cố - Dặn dò: Thực hành vẽ: - Vẽ hình tròn biết. -công cụ: tạo ra hình tròn bằng cách -Thao tác: chọn công cụ,chọn tâm hình tròn và 1 điểm thứ hai nằm trên đường tròn -:tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và bán kính -Thao tác: chọn công cụ,chọn tâm hình tròn sau đó nhập giá trị bán kính vào hộp thoại -:dung để vẽ hình tròn đi qua ba điểm cho trước Thao tác:chọn công cụ sau đó lần lượt chọn ba điểm -:tạo một nửa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm -Thao tác:chọn công cụ, chọn lần lượt hai điểm -:tạo ra 1 cung tròn là 1 phần của hình trònnếu xác định trước tam hình tròn và 2 điểm trên cung tròn này. -Thao tác: chọn công cụ,chọn tâm hình tròn và lần lượt chọn hai điểm -:xác định cung tròn đi qua ba điểm cho trước - Thao tác:chọn công cụ sau đó lần lượt ba điểm trên mặt phẳng. 2. Các công cụ biến đối hình học:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tâm và 1 điểm. - Hình tròn khi biết tâm và bán kính. - Hình tròn khi biết ba điểm thuộc đường tròn. - Hình bán nguyệt - Cung tròn - Cung tròn qua ba điểm. - Hai điểm đối xứng qua đường thẳng - Điểm đối xứng qua điểm. Xem lý thuyết SGK và làm bài tập trong phần 4 Sgk trang 108, 109 Chuẩn bị tiết sau thực hành. Tuaàn: 24 Tieát : 46. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: HS biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học. Thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng dụng phần mềm để vẽ đường tròn, biến đổi đối xứng qua tâm, và qua trục. 3. Thái độ: Có ý thức. HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (Tiết 4). Ngày soạn: 09/02/2014 Ngày dạy: 11/02/2014.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trong việc ứng dụng phần mềm Geogebra trong vẽ hình, có tinh thần học tập tích cực, tinh thần làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị:: 1. Giáo viên: Phòng máy, máy chiếu, bài trình chiếu 2. Học sinh: Xem trước nội dung bài III. Tiến trình: 1. Ổn định lớp – Kiểm tra sỉ số: 8A1:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8A2:. . . . . ................... 8A3:. . . . . . . . . . . . . . . ........ 2. Kiểm tra bài cũ: (Thông qua) 3. Bài mới:. Họat động của thầy Họat động của trò Hoạt động1: Bài tập 4 Hướng dẫn HS làm bài Quan sát SGK và trả tập số 4 ( trang 108/ SGK) lời. ? HS quan sát SGK, nêu các bước để vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác. - Bước 1: Vẽ tam GV nhận xét và nêu ra các giác ABC vào biểu tượng bước .. Nội dung Bài số 4 : Vẽ đường tròn ngoại tiếp giác. - Bước 2 : vẽ đường tròn qua ba điểm A, B, C.vào biểu tượng. Bài số 5 : Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác Bước 1:. bước 2:. Bước 2:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Quan sát trên màn hình Quan sát và trả lời - Bước 1 : vẽ tam giác ABC Dùng công cụ - Bước 2 : vẽ 2 Bài 5 ( SGK 108) đường phân giác ? HS quan sát SGK, nêu các bước để vẽ đường tròn - Bước 3 : vẽ đường nội tiếp tam giác. tròn nội tiếp tam giác GV nhận xét và nêu ra các ABC bước. Hoạt động 2: Thực hành Cho HS làm 2 bài tập trên máy Hoạt động 3: Kiểm tra Nhận xét các bài thực. Thực hành trên máy. Bước 3:. Cho HS làm 2 bài tập trên máy.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hành và cho điểm IV. Củng cố - Dặn dò: - Cho 1 vài VD về hình vẽ trong SGK toán lớp 8 - HS về nhà xem lại phần lý thuyết đã học, luyện tập cách vẽ. - Xem trước nội dung “ Thay đổi tính chất đối tượng. Tạo và hủy vết chuyển động”. Tuaàn: 25 Tieát : 47. HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (Tiết 5). Ngày soạn: 16/02/2014 Ngày dạy: 18/02/2014. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:Học sinh biết thay đổi tính chất của đối tượng, chọn,hủy hiển thị đối tượng,, chọn hủy hiển thị tên, xóa…..tạo và hủy vết chuyển động của đối tượng. 2. Kỹ năng: Vận dụng để hoàn thiện các bài tập từ 1 đến10 (sgk) 3. Thái độ: Có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm Geogebra trong vẽ hình, có tinh thần học tập tích cực, tinh thần làm việc theo nhóm. II. Chuẩn bị:: 1. Giáo viên: Phòng máy, máy chiếu, bài trình chiếu 2. Học sinh: Xem trước nội dung bài III. Tiến trình: 1. Ổn định lớp – Kiểm tra sỉ số: 8A1:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8A2:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8A3:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ: (Thông qua) 3. Bài mới:. Họat động của thầy 1. Khái niệm: Giới thiệu các khái niệm về điểm, đoạn – đường thẳng, tia, hình tròn, cung tròn. 2. Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc.. Nội dung Họat động của trò Hoạt động 1: Các đối tượng hình học Quan sát hình vẽ III. Đối tượng hình học: 1. Khái niệm: SGK. Học sinh trả lời các câu hỏi thông qua hình vẽ. 2. Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc: - Điểm thuộc đường thẳng: - Đường thẳng đi qua hai điểm: - Giao của hai đối tượng hình học:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Danh sách các đối tượng trên màng hình:. 3. Danh sách các đối tượng trên màng hình:. 4. Thay đổi thuộc tính của đối tượng:. - ñöa ra tình huoáng nhö hình veõ sau: 4. Thay đổi thuộc tính của đối tượng: a) Dịch chuyển nhãn của đối tượng  Mục đích:dịch chuyển nhãn xung quanh đối tượng để hiện thị rõ hơn. Hs chú ý lắng nghe ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Gv:xử lí như thế nào? +Gv thao taùc treân maùy yeâu caàu Hs ruùt ra caùch laøm?. -Gv:Trong trường hợp cần thay đổi hình vẽ hoặc xoá chi tiết nào đó(ẩn đi đối tượng ) ví dụ nhö caùc hình veõ sau chæ cần xoá đi BD và điểm D mà không cần vẽ lại toàn bộ hình vẽ trên phải thực hieän nhö theá naøo?.  Cách thực hiện:dùng công cụ chọn nháy chuoät taïi nhaõn vaø keùo thaû chuoät xung quanh đối tượng đến vị trí mới Ví du:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv:thực hiện thao tác và yeâu caàu hs quan saùt ruùt ra nhận xét cách thực hieän ?. ï b) Làm ẩn một đối tượng hình học - Mục đích: làm ẩn 1 đối tượng hình học trên màn Nhaõn cuûa hình ñieåm B - Cách thực hiện:Nháy chuột phải lên đối tượng-> được dy xuaát hieän baûng choïn -> Hủy chọn hiển thị đối tượng chuyeån trong bảng chọn. -hướng dẫn cách thay đổi tên, nhãn của đối tượng +lưu ý cho HS các đối tượng hình học nói trên hình vẽ đều phải có tên (nhaõn) khaùc nhau. +GV hướng dẫn cho Hs. c) Ẩn/hiện tên nhãn của đối tượng: - Mục đích: làm ẩn, hiện tên đối tượng hình học trên maøn hình - Cách thực hiện:Nháy chuột phải lên đối tượng-> xuaát hieän baûng choïn -> Hủy chọn hiển thị tên trong bảng chọn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cách xoá đối tượng: Để xoá 1 đối tượïng hình học ta thực hiện 1 trong hai caùch Caùch 1:Nhaùy chuoät chọn đối tượng rồi nhấn Delete Caùch 2: Nhaùy chuoät phải lên đối tượng ->xuất hieän baûng choïn nhaùy chuoät choïn xóa Cách 3:chọn công cụ và nháy chuột lên đối tượng +chức năng đặt vết khi đối tượng chyển động có ý nghĩa quan trọng thường sử dụng trong các bải toán quỹ tíchhay khảo sát một tính chất nào đócủa hình khi các đối tượng khác chuyển động. d) Thay đổi tên , nhãn củõa đối tượng:  Mục đích:Đổi tên của đối tượng  Cách thực hiện:Nháy chuột phải lên đối tượng ->chọn lệnh đổi tên trong bảng chọn. Sau đó nhập tên mới trong bảng chọn. ->nháy nút áp dụng để thay đổi, nháy nút hủy bỏ nếu không muốn đổi tên.. e) Đặt hủy vết chuyện động của đối tượng: -nháy chuột phải lên đối tượng -chọn “mở dấu vết khi dy chuyển” IV. Củng cố - Dặn dò: - Thực hành: Mở lại bài tập từ 1 đến 5 Thông qua hình vẽ học sinh thay đổi các thuộc tính của các đối tượng: Ẩn, hiện, đổi tên Nhận biết các đối tượng tự do và phụ thuộc thông qua hình vẽ. - Xem lý thuyết SGK và làm bài tập trong phần 4 SGK trang 108, 109 - Tiết sau thực hành.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>