Vi khuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 32. CHÖÔNG X: VI KHUAÅN – NAÁM – ÑÒA Y. * Muïc tiêu chöông : 1. Kiến thức : - Mơ tả vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé chưa cĩ nhân , phân bố rộng rãi . Sinh sản chủ yếu bằng cách nhân đôi. - Nêu được vi khuẩn có lợi trong sự phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dầu hỏa , than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh. - Nêu được nấm và vi khuẩn có hại gây nên một số bệnh cho cây, động vật và người. - Nêu được cấu tạo , hình thức sinh sản , tác hại và công dụng cùa nấm. - Nêu được cấu tạo và vai trò của địa y. 2. Kyõ naêng : Quan saùt, so saùnh vaø nhaän xeùt. 3. Thái độ : Bảo vệ loài có ích, hạn chế loài gây hại.. Tieát 63 VI KHUAÅN Ngày soạn : 1. Muïc tieâu 1. Kiến thức : - - Mơ tả vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé chưa cĩ nhân , phân bố rộng rãi . Sinh sản chủ yếu bằng cách nhân đôi. 2.Kyõ naêng : - Reøn kyõ quan saùt , phaân tích . 3.Thái độ : - Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân II. Chuaån bò GV: Tranh caùc daïng vi khuaån HS: Tìm hiểu hình dạng, kích thước và cấu tạo vi khuẩn . III. Phöông phaùp daïy hoïc - Trực quan, đàm thoại , phân tích, hợp nhóm IV. Tieán trình 1/ Ổn định tổ chức: KTSS 2/ Kieåm tra baøi cuõ a/ Thế nào là thực vật quí hiếm? Kể tên một số thực vật quí hiếm mà em biết ? (4ñ) b/ Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam? (6đ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trả lời : a/ Thực vật quí hiếm là những loài có giá trị về mặt này hoặc mặt khaùc vaø coù xu hướng ngày càng ít đi. VD: Trắc, giáng hương, cẩm lai, lim, gõ… b/ Ngăn chặn phá rừng - Hạn chế khai thác tài nguyên quí - Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn. - Cấm buôn bán và xuất khẩu thực vật quí hiếm - Tuyên truyền giáo dục trong nhân dân cùng tham gia bảo vệ rừng. .3/ Giảng bài mới Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1: Hình dạng, kích thước và cấu tạo của vi khuaån GV cho hs quan saùt tranh caùc daïng cuûa vi khuaån neâu câu hỏi hs trả lời + Vi khuẩn có những hình dạng nào ? gọi tên từng daïng . HS: Hình caàu, hình que, hình daáu phaåy, hình xoaén, hình chữ nhật.  Các dạng vi khuẩn sống thành tập đoàn tuy liên kết với nhau nhưng mỗi vi khuẩn là một đơn vị sống độc laäp GV chốt kiến thức tổng kết GV cung cấp ttin về kích thước của vi khuẩn HS nêu lại kiến thức HS đọc ttin phần cấu tạo trả lời câu hỏi : + Neâu caáu taïo teá baøo vi khuaån ? + So sánh với tế bào thực vật ? HS: Vi khuẩn khác tế bào thực vật : không có diệp lục , chưa có nhân hoàn chỉnh HS nhaéc laïi caáu taïo vi khuaån Một số vk có roi nên có thể di chuyển được * Hoạt động 2 : Cách dinh dưỡng của vi khuẩn GV thuyeát trình phaàn naøy : Haàu heát vi khuaån khoâng màu , không có diệp lục nên dinh dưỡng bằng cách  Dị dưỡng bằng hình thức hoại sinh hay kí sinh. Noäi dung baøi hoïc I/Hình dạng, kích thước và cấu taïo cuûa vi khuaån 1/Hình daïng. - Vi khuaån coù nhieàu daïng khaùc nhau nhö: Hình caàu, hình que, hình xoắn, dạng thẳng…Có những dạng sống tập đoàn . 2/ Kích thước - Vi khuẩn có kích thước rất nhỏ ( moät vaøi phaàn nghìn mm) 3/Caáu taïo. - Chæ moät teá baøo chöa coù nhaân hoàn chỉnh. II/ Cách dinh dưỡng của vi khuaån.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Tự dưỡng bằng hoá tổng hợp sử dụng năng lượng sinh ratừ các phản ứng oxi hoá các chất vô cơ  Moät soá chuûng coù dieäp luïc hay saéc toá phuï ( laøm cho - Vi khuẩn dinh dưỡng bằng cách chúng có màu lam ) tự dưỡng bằng quang hợp dị dưỡng ( hoại sinh hoặc kí sinh ) GV chốt kiến thức. một số vk có khả năng tự dưỡng * Hoạt động 3:Tìm hiểu sự phân bố và số lượng. III/ Phân bố và số lượng GV cho hs đọc ttin sgk/161 trả lời ch : + Em có nhận xét gì về sự phân bố vk trong tư nhiên? HS: phân bố rộng rãi trong đất, trong nước, trong không khí và trong cơ thể người hay các sinh vật khác GV cung caáp theâm ttin veà sinh saûn vi khuaån sgk/161 - Vi khuaån phaân boá roäng khaép Khi đk bất lợi ( khó khăn về thức ăn và nhiệt độ)  VK trong tự nhiên và thường vơí số lượng lớn keát baøo xaùc GV giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh cá nhân GV chốt kiến thức 4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp - Vi khuẩn có những hình dạng nào ? Cấu tạo của chúng ra sao ? ( - Vi khuaån coù nhieàu daïng khaùc nhau nhö: Hình caàu, hình que, hình xoaén, daïng thẳng…Có những dạng sống tập đoàn. - Chỉ một tế bào chưa có nhân hoàn chænh ) - Vi khuẩn dinh dưỡng ntn? Thế nào là vk kí sinh và vk hoại sinh ? ( - Vi khuẩn dinh dưỡng bằng cách dị dưỡng ( hoại sinh hoặc kí sinh ) một số vk có khả năng tự dưỡng ......) 5/ Hướng dẫn hs học ở nhà - Học bài, trả lời câu hỏi SGK- Chuẩn bị: “ Vi khuẩn (tt)”  Tìm hiểu qua sách báo những bệnh do vk hoặc vi rút gây ra cho người , động vật, thực vật V. Ruùt kinh nghieäm ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>