nghe nghiep 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (491.56 KB, 83 trang )

(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP – NGÀY 22/12 VÀ NGÀY NOEL I. Mục tiêu giáo dục 1. Ph¸t triÓn thÓ chÊt -Thực hiện được các vận động đi chay thay đổi theo tốc độ, Biết phối hợp các vận động Tay, chân cơ thể: Bò cao chui qua cổng , bò cao chui qua cổng- bật ô, ném xa bằng 1 tay, Đi bước dồn ngang, đập bắt bóng lần 2 - Có khả năng phối hợp cử động của ngón tay, bàn taytrong thực hiện nặn dánvv - Biết được cần tập luyện ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt để làm việc, sau khi lao động xong phải rửa tay, chân sạch sẽ - Nhận ra 1 số đồ dùng , dụng cụ, nơi làm việc cò thể dây nguy hiểm, không được tự ý vào nơi chỗ người lớn làm việc - Trẻ có 1 số kĩ năng vận động dể mô tả lại 1 số hoạt động, công việc của 1 số nghề trong x· héi: nÊu ¨n, thî may, thî x©y, gi¸o viªn, b¸c sÜ - Phát triển các vận động phối hợp các giác quan 2. Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ biết đợc trong xã hội có nhiều nghề khác nhau - Biết tên gọi, công việc,đồ dùng,dụng cụ, sản phẩm, ích lợi 1 số nghề gần gũi phổ biến: dÞch vô, ch¨m sãc søc kháe, x©y dùng, s¶n xu©t. Nhận biết được 1 số nghề qua đặc điểm trang phục của người làm nghề, qua đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm của nghề - Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật - Phân biệt được nhiều hơn- ít hơn Phân biệt được rộng hơn – hẹp hơn - Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát, khả năng so sánh, phân loại đồ dùng, sản phÈm theo nghÒ 3. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Nói đúng tên gọi của nghề, tên gọi của 1 số đồ dùng, dụng cụ sản phẩm của nghề - Nói đượctên nghề, các công việc của bố mẹ đang làm - Đọc thơ kể lại chuyệnđã được nghe có sự giúp đỡ của cô giáo : Em làm thợ xây, kể cho bé nghe, làm nghề như bố Truyện : Kể chuyện sáng taojtheo tranh chủ đề nhề nghiệp Bác sĩ chim Kể về những điều quan sátđược qua tham quan, qua xem tranh ảnh 1 số nhề quen thuộc ở địa phương - Trả lời được các câu hỏi về nghề : Ai ? Nghề gì ? Cái gì ? 4. Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi - Biết các nghề làm ra nhiều sản phẩm như lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng... rất cần thiết và có ích cho mọi người - Biết quý trọng sản phẩm của người lao động và giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn - Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những công việc và sản phẩm của các nghÒ - ThÓ hiÖn c¶m xóc, t×nh c¶m vÒ c¸c c«ng viÖc cña x· héi qua bøc tranh vÏ, bµi h¸t, bµi móa 5. Ph¸t triÓn thÈm mÜ - Bước đầu biết thể hiện những cảm xúc trước vẻ đẹp của đồ dùng đồ chơi sản phẩm của các nghề khác nhau bằng các cử chỉ, nét mặt, lời nói.

(2) - Thích hát và vận động 1 cách đơn gianrtheo nhịp điệu của bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, Làm chú bộ đội sinh hoạt văn nhề theo chủ đề - Thể hiện hứng thuskhi tham gia các hoạt đông như vé, tô màu, nặn, xé dán để tạo ra 1 số sản phẩm B. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng đồ chơi - KPXH: + Tranh các bài thơ câu chuyện có trong chủ đề, một số tranh ảnh về 1 số nghề: Bác sĩ, bộ đội… Sưu tầm các loại tranh ảnh sách báo về 1 số nghề + Màn chiếu - Văn học - Tranh thơ: Em làm thợ xây Kể cho bé nghe, làm nghề như bố - Tranh truyện: Bác sĩ chim - Toán:Hình tam giác, hình chữ nhật, hình chữ nhật rộng hơn, hẹp hơn - Tạo hình: Tranh vé cuộn len màu, dán những chấm tròn trên băng giấy, nặn bánh dài bánh tròn, giấy mầu, giấy A4, đất nặn… - Âm nhạc: Đàn sắc xô, thanh gõ, băng đĩa nhạc gia đình. - Thể dục: Cổng, Bóng, vòng thể dục, túi cát,. 2. Đồ dùng đồ chơi của trẻ: - Mỗi trẻ có 2 -3 đồ chơi, búp bê. - Bút màu, giấy vẽ, họa bóa, tranh ảnh phù hợp với chủ đề. II.M¹ng néi dung Gåm cã nghÒ : n«ng d©n, c«ng méc, thî x©y, Nh©n,.... Dụng cụ để phục vụ những công Việc đó Những sản phẩm của công việc đó ý nghĩa của công việc đó. trò chuyện về chú bộ đội Trò chuyện về ngày lễ Noel. - C«ng viÖc cña thî. kiÕn tróc s - Đồ dùng của những công việc đó - ý nghĩa của công việc đó đối với x· héi - Thái độ của trẻ đối với nghề XD..

(3) NghÒ n«ng nghiÖp. Ngày 2212 và tết Noel. NghÒ x©y dùng. NghÒ nghiÖp NghÒ dÞch vô. - C«ng viÖc cña b¸c sÜ Y t¸ - Đồ dùng để phục vụ Cho công việc đó - ý nghÜa cña c«ng viÖc đó đối với cuộc sống Cña trÎ - ý thøc t«n träng. NghÒ giúp đỡ céng đồng. - Gåm cã c¶nh s¸t, lÝnh cøu háa, ngêi ®a th, bé đội, giáo viên. - Những đồ dùng phục vụ cho công việc đó - ý nghÜa cña c«ng viÖc đó đối với xã hội. III.Mạng hoạt động Ph¸t triÓn nhËn thøc: - LQVT : +Ph©n biÖt nhiều hơn- ít hơn + Ph©n biÖt h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt - KPKH : + Trß chuyÖn vÒ nghª x©y dùng, nghÒ ch¨m sãc søc kháe, nghÒ s¶n xu©t,trß chuyÖn vÒ chó bé đội + BiÕt tªn gäi ,c«ng dông, ý nghĩa của nghề đó đối với xã hội. Ph¸t triÓn thÈm mÜ: - T¹o h×nh + Vẽ cuộn len màu, dán những chấm tròn trên băng giấy, xé giấy thành giải, nặn bánh dài, tròn t« mµu tranh vÒ c¸c nghÒ trong vë t¹o h×nh ¢m nh¹c : + H¸t bµi: ch¸u yªu c« chó c«ng nhân, làm chú bộ đội, +Nghe hát:cháu thơng chú bộ đội, c« gi¸o miÒn xu«i..

(4) NghÒ nghiÖp Ph¸t triÓn ng«n ng÷ : - D¹y th¬ :em lµm thî x©y,kể cho bé nghe,làm nghề như bố , Kể chuyện sáng tạo theo tranh về chủ đề nghề nghiệp - Đọc đồng dao, ca dao: kÐo ca lõa xÎ, dung d¨ng dung dÎ, nu na nu nèng.... Ph¸t triÓn thÓ chÊt: -Bò cao chui qua cổng, bò cao chui qua cổng- bật ô -Ném xa bằng 1 tay, đi bước dồn ngang, đập bắt bóng - Sắp xếp đồ dùng dông cô phï hîp víi nghÒ - Ch¬i trß ch¬i vËn động. Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi: -TCPV :b¸c cÊp dìng, b¸c sÜ, b¸n hµng... - TCXD : xÕp nhµ - Chän tranh phï hîp víi nghÒ - TCHT : ai ®o¸n đúng. KÕ ho¹ch thùc hiÖn chñ ®iÓm. Thực hiện 5 tuần :từ ngày 2/12/2013 đến 3/1/2013 Người thực hiện: Nguyễn Thị Lý Tt Tªn h®. TuÇn 1 NghÒ xd. TuÇn 2 NghÒ dẠY HỌC. TuÇn 3 NghÒ g®c® Ngµy 22/12. PTNT Trß chuyÖn Trß chuyÖn Trß KPKH vÒ nghÒ chuyÖn vÒ vÒ công việc x©y dùng của cô giáo công việc của chú bộ đội. TuÇn 4 NghÒ CHĂM SÓC SỨC KHỎE. TuÇn 5 NghÒ SẢN XUẤT. Trß chuyÖn Nghỉ tết về công dương lịch việc của bác sĩ. 1. 2. PTTM T¹o h×nh. Vẽ cuộn len màu. PTTC ThÓ dôc. Bò cao chui qua cổng. Dán những Xé dán chấm tròn thành dải trên băng giấy Bò cao chui Ném xa Đi qua cổng- bằng 1 tay bước dồn Bật ô ngang. Nặn bánh dài, bánh tròn Đập bắt bóng lần 2.

(5) 3. 4. PTNN V¨n häc. Th¬ :Em lµm thî x©y. PTTM ¢m nh¹c. Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n. PTNT LQV To¸n. Kể chuyện sáng tạo theo tranh. Ph©n biÖt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt. Thơ: Kể cho bé nghe. Thơ: Làm nghề như bố. Vận động bài : Làm chú bộ đội. Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề nghề nghiệp. Phân biệt nhiềuhơn ít hơn. Phân biệt rộng hơnHẹp hơn. 5. KÕ ho¹ch thùc hiÖn tuÇn i Thực hiện : 1 tuần. Từ ngày 2/12/2013 đến 6/12/2013 Tªn h® §ãn trÎ. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. * §ãn trÎ: - Thời gian đón trẻ từ 6h30 đến 8h - Nội dung: vệ sinh lớp học, cô đón trẻ vào lớp a. Yªu cÇu - Cô giáo tạo đợc mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, giữa cô với phụ huynh. - Trẻ yêu quý trờng lớp, phấn khởi khi đến lớp. b. ChuÈn bÞ - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. c. TiÕn hµnh - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình của trẻ khi đến lớp. - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch. * ThÓ dôc s¸ng - Thứ 3, 4, 5 tập các động tác - Thø 2, 6 tËp víi lêi bµi h¸t “ch¸u thương chú bộ đội” a. Mục đích - Giups trÎ cã thãi quen tèt trong sinh ho¹t, t¨ng cêng søc kháe gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn kháe m¹nh. b. ChuÈn bÞ Lớp học sạch sẽ, đầu đĩa, ti vi, bài hát, động tác tập c. TiÕn hµnh - Thứ 2, 4, 6 tập động tác Khởi động:.

(6) TrÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n Trọng động: - §éng t¸c h« hÊp:thæi bãng - §éng t¸c tay:hai tay ®a lªn cao, ra phÝa tríc, dang ngang - §éng t¸c ch©n: hai tay chèng h«ng, 1 ch©n ®a vÒ phÝa tríc, ®Çu gèi h¬i khôyu. - §éng t¸c bông: hai tay ®a lªn cao, cói ngêi tay ch¹m mòi bµn ch©n, đua lên cao và đứng thẳng dậy - Động tác lờn: hai tay chống hông quay ngời 90 độ - §éng t¸c bËt: bËt chôm t¸ch ch©n 10 lÇn Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1- 2 vßng kÕt hîp h¸t bµi “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” * Trß chuyÖn - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiÖp cña bè mÑ vµ c¸c nghÒ trong x· héi - Thø 2, 6 tËp theo lêi bµi h¸t “ ch¸u yªu chó thương chú bộ đội”. Ho¹t động häc. Ho¹t động ngoµi trêi. Ho¹t động gãc. PTTC Bò cao chui qua cổng-. PTNT LQVT : Ph©n biÖt h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt:. PTNT : PTNN KPKH: Trß Em lµm thî chuyÖn vÒ nghÒ x© x©y dùng. ¢N : Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n. - Quan s¸t líp häc cña bÐ -TCV§: chuyÓn g¹ch - Ch¬i tù do theo ý thÝch. - Quan s¸t đồ dùng dông cô nghÒ x©y dùng -TCV§: Dung d¨ng dung dÎ - Ch¬i tù do theo ý thÝch. - Quan s¸t nhµ 2 tÇng - TCV§: chuyÓn níc - Ch¬i tù do theo ý thÝch. - Quan s¸t c«ng viÖc cña chó thî x©y - TCV§ : ChuyÓn sái - Ch¬i tù do theo ý thÝch. - Quan s¸t nhµ cÊp 4 - TCV§: Lén cÇu vång - Ch¬i tù do theo ý thÝch. Hoạt động 1.Gãc ph©n vai:mÑ con,c« gi¸o. Mục đích -Về đúng vị trÝ gãc - Ch¬i l©u với vai đã nhËn - Biết đặt c¸c ng«i nhµ vµo c¸c khu vùc v©y dng vµ dïng sái xÕp bao quanh c¸c chi tiÕt - Lắp đợc c¸c s¶n phẩm đơn. ChuÈn bÞ - Bóp bª Aã,quÇn,giÇy, tói…dÓ trÎ đóng vai. TiÕn hµnh - Cô gợi ý những việcđã lµm trong nhãm:ai sẽđóng vai mẹ?ai sẽ làm c« gi¸o?.... -MÉu l¾p r¸p đơn giản bày ở gi¸ x©y dng -Hột hạt để xếp đờng bao. -C« cho trÎ xem mÉu l¾p r¸p.§è trÎ s¶n phÈm l¾p ráp từ loại đồ chơi nào? trẻ lấy đồ chơi đó ra.cô gîi ý c¸ch l¾p -Dïng s¶n phÈm trÎ t¹o ra vảan phẩm mẫu đặt vµo khu vùc x©y… dùng. 2.Gãc x©y dùng - l¾p r¸p.

(7) 3.Gãc t¹o h×nh. 4.Gãc s¸ch. 5.Gãc ©m nh¹c. Ho¹t động chiÒu. Hoạt động góc. - Đọc đồng dao : kÐo ca lõa xÎ - Ch¬i tù do. gi¶n - Høng thó tham gia c¸c ho¹t động tạo h×nh -TËp t« vµ nối đồ dïng dông cô cña nghÒ -ThÝch kh¸m ph¸ qua tranh truyÖn - BiÕt cÇm và dở đúng s¸ch,nªu tªn c¸c chi tiÕt trong tranh H¸t c¸c bµi h¸t theo chủ đề - D¹y h¸t: Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Ch¬i gãc theo ý thÝch. -Tranh dông cô cña nghÒ -Bót s¸p - §Êt nÆn,b¶ng…. Cô giới thiệu đồ ch¬i,nªu c¸ch ch¬i,híng dÉn trÎc¸ch t«.sau khi t« xong cã thÓ cho trÎ vÏ 1 sè dông cô mµ trÎ biÕt. -S¸ch vë vÒ C« híng dÉn trÎ c¸ch nghÒ x©y dùng më s¸ch,xem tõ tr¸i -Bót ch×,bót s¸p sang ph¶i,khuyÕn khi¸ch trẻ vừa xem vừa trao đổi víi nhau vÒ h×nh ¶nh trong tranh Cô quan sát và giúp đỡ trÎ khi cÇn thiÕt,nh¾c nhë trÎ c¸ch gi÷ g×n gãc s¸ch s¹ch sÏ B¨ng nh¹c,c¸c C« lµm ngêi dÉn ch¬ng dông cô ©m tr×nh,gîi ý c¸c bµi trong nh¹c chủ đề để trẻ biểu diễn bµi h¸t Bật nhạc để trẻ hát - D¹y th¬: em - Lao động - BiÓu lµm thî x©y vÖ sinh diÔn v¨n - Ch¬i trß ch¬i - Ch¬i gãc nghÖ “dung d¨ng theo ý thÝch theo chñ dung dÎ” ®iÓm. 1. Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà - Trẻ sắp xếp đồ chơi thành Khuõn viờn cho gia đỡnh bộ hoàn chỉnh và đẹp m¾t. - TrÎ thÝch thó nhËn vai ch¬i vµ ch¬i ®oµn kÕt - G¹ch nhùa, c©y que, hét h¹t, th¶m cỏ, các con vật - Đồ dùng đồ chơi đa dạng kiểu dáng, phong phú về chủng loại - TrÎ vÒ gãc ch¬i vµ bµn b¹c ph©n c«ng c«ng viÖc cho nhau - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt vµ cïng nhau x©y dùng 1 Siêu thị đồ dùng của bé hoµn chØnh - BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh 2. Góc phân vai: Bán hàng, họa sĩ nhí + B¸c sÜ hoa tiêu + C« b¸n đồ chơi + Vào bếp cùng chuột mickey - TrÎ nhËp m×nh vµo vai ch¬i, biÕt c¸c thao t¸c cña b¸c sÜ - NhËp m×nh vµo vai ch¬i, niÒm në víi kh¸ch hµng. - Biết cách chế biến các món ăn ngon và những gia vị đặc trng cho từng mãn - Trang phục, đồ dùng bác sĩ nh: ống nghe, thuốc, đơn thuốc..

(8) - Đu quay, cầu trượt.... 3. Góc âm nhạc: múa hát các bài hát về chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh vÒ chủ đề nhánh ngôi nhà của bé - TrÎ biÓu diÔn tù tin vµ m¹nh d¹n - Kết hợp hài hoà giữa màu sắc và thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh dành cho gia đình thân yêu của mình - Băng, đài, đĩa, xắc xô, phách tre, sân khấu - GiÊy mµu, keo dÝnh, kÐo c¾t... - Đất nặn, bảng, dao cắt đất - TrÎ vÒ gãc ch¬i bÇu ra 1 b¹n dÉn ch¬ng tr×nh - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh gia đình thân yêu - Trẻ chơi đoàn kết. 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Ch¨m sãc c©y xanh - TrÎ biÕt c¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh - Thêng xuyªn tíi níc cho c©y - Dao, kÐo, X« tíi níc vµ 1 sè dông cô ch¨m sãc c©y - TrÎ nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc cïng nhau ch¬i ®oµn kÕt - Ch¨m sãc c©y t¬i tèt Giờ ăn - Trẻ ngồi vào bàn ngay ngắn - Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn - Biết cầm thìa bằng tay phải, trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa của việc ăn uống hàng ngày đối với cơ thể trẻ Ngủ - Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ trưa - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để đi sâu vào giấc ngủ Hoạt - Thăm quan - Rèn trẻ -Chơi trò - Trò động lớp học vào nề nếp chơi dân chuyện với - Biểu diễn văn chiều( - Trò - Ôn thơ gian: trẻ về các nghệ chơi, chuyện về truyện trong - Vệ sinh công việc - Nêu gương hoạt chủ đề chủ đề Trả trẻ của bố mẹ phát phiếu bé động - Vệ sinh trả - Vệ sinh trả - Chơi theo ngoan theo ý trẻ trẻ ý thích thích - Vệ sinh trả ở các trẻ góc) Trả - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước khi về trẻ - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình trước khi về KÕ ho¹ch ngµy Chủ đề nhánh: nghề xây dựng Thùc hiÖn: 1 tuÇn tõ ngµy 2/12/2013 đến 6/ 12 /2013 Thø 2 ngµy 2 tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc:.

(9) I.Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục : Bò cao chui qua cổng. Mục đích yêu cầu : Kiến thức - Trẻ biết bò cao chui qua cổng - Kỹ năng : - Rèn cho trẻ kỹ năng biết bò cao chui qua cổng phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo néo không chạm vào cổng - Thái độ : Có tinh thần trong tập luyện , có ý thức trong giờ học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - BiÕt c¸ch ch¬i TCV§ “chuyÒn bãng qua ®Çu”, trÎ hµo høng ch¬i II.Chuẩn bị : -2 cổng thÓ dôc -2 qu¶ bãng nhùa III.TiÕn hµnh.

(10) Hoạt động của cô - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiệp : Ở nhà bố con làm nghề gì ? Còn mẹ con làm nghề gì ? Làm nghề đó để làm gì - Còn con bố con làm gì ? Thế mẹ con làm nghề gì ? Lớn lên con thích làm nghề gì ?Để làm được nghề đó chúng mình phải làm gì ? Qua đó giáo dục trẻ Hoạt động 1.Khởi động Cho trÎ ®i c¸c t thÕ, ®i, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội hình thành 2 hµng ngang Hoạt động 2.Trọng động a.BTPTC : tËp 2 lÇn x 4 nhÞp - §éng t¸c tay vai: t thÕ chuÈn bÞ, hai tay ®a cao, hai ch©n ngang b»ng vai. - §éng t¸c ch©n: Hai tay ®a phÝa tríc khuþu gèi. - §éng t¸c bông: Hai tay ®a cao cói gËp ngêi tay ch¹m mòi ch©n. - §éng t¸c lên: Hai tay ®a phÝa tríc quay nghiªng 90 độ hai bên. - §éng t¸c bËt: BËt chôm t¸ch - §éng t¸c nhÊn mạnh :động tác chân, động tác bật b.V§CB : Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau - C« lµm mÉu + LÇn 1 :c« thùc hiÖn cho trÎ quan s¸t + Lần 2: cô vừa thực hiện vừa phân tích các động tác _ Cô đứng vào v¹ch chuÈn, khi có hiệu lệnh cô chống 2 tay xuống sàn nhà đồng thời cô khụy 2 đầu gối xuống sau đó cô đưa tay phải về phía trước đồng thời cô co chân trái lên cứ như vậy cô kết hợp chân nọ tay kia cô bò đến cổng thì cô khéo léo chui qua cổng sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng đứng thế là cô đã bò cao chui qua cổng rồi cô bò đến cổng thì cô khéo léo chui qua cổng - TrÎ thùc hiÖn + Gäi 1-2 trÎ lªn thùc hiÖn mÉu + LÇn lît tõng trÎ ë 2 hµng lªn thùc hiÖn + C« quan s¸t vµ söa sai cho trÎ. Hoạt động của trẻ - TrÎ trß chuyÖn cïng c«. -TrÎ ®i,ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c«. - Trẻ tập các động tác. Trẻ chú ý xem cô làm. - TrÎ thùc hiÖn.

(11) II. Hoạt động ngoài trời QS: tranh chú thợ xây VĐTT:mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1. mục đích yêu câu: trẻ biết các đặc điểm của nghề thợ xây, biêt nói 1 số dụng cụ quen thuoccj của nghề , biết nhìn tranh và trả lời câu hỏi 2. chuẩn bị : tranh thợ xây que tính , phấn …. 3. cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ 1: QS tranh thợ xây: Chúng mình đang dứng ớ đâu đây? Trẻ trả lời Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào? Cô Hương có 1 bức tranh tặng chúng mình đấy Bức tranh gì đây cả lớp? Chúng mình cùng quan sát xem các chú thwoj xây đang làm gì nh? Trên tay các chú cầm gì nao? Quần áo các chú ra sao? Để xây được ngôi nhà thì cần có những gì? Trẻ trả lời Chúng mình đã nhìn thấy chú thợ xây ở ngoài chưa? Chúng mình có yêu quý các chú ko? Vì sao? * GD trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân… 2 Hđ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Cô phổ biến cách chơi và luậy chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần Trẻ chơi 3.Hđ 3: chơi theo ý thích Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chon đồ chơi và về góc Trẻ chơi chơi Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu với trẻ III. Hoạt động góc : 1. Góc XD: xây công viên 2. Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3. Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4. Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành:.

(12) Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ khi chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ Chơi 1 số trò chơi dân gian V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 3 ngày 3 thàng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: Phát triển ngôn ngữ PTNN : Th¬: Tên bài: Em lµm thî x©y 1.Mục đích yêu cầu - KiÕn thøc: +TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬, th«ng qua bµi th¬ trÎ biÕt c«ng viÖc cña c¸c chó c«ng nh©n xây dựng và ý nghĩa của công việc đó + Trẻ đọc thuộc bài thơ và thể hiện đúng nhịp điệu của bài thơ - KÜ n¨ng: + Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện động tác minh họa + Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Thái độ: Giao dục trẻ biết yêu lao động, biết giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ II.ChuÈn bÞ Tranh minh häa néi dung bµi th¬, câu hỏi đàm thoại III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 :Gây hứng thú + giới thiệu bài - H¸t ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc cña c« chó c«ng nh©n x©y dùng - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - C« giíi thiÖu bµi th¬ “ em lµm thî x©y” s¸ng t¸c “Hoµng D©n” - GD trÎ biÕt yªu quý c¸c c« chó thî x©y vµ t«n träng, b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c s¶n phÈm cña nghÒ x©y dùng Hoạt động 2: dạy thơ “ Em làm thợ xõy” Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? do ai sáng t¸c? - Cô đọc lần 2+ tranh - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? Bạn nhỏ trong bài thơ làm nghề gì nhi?. Trẻ lắng nghe Trẻ trẻ lời Trẻ lắng nghe.

(13) Bạn đã xây nhà cho những ai nào? Trẻ trả lời Ngoài xây nhà cho Bà cho mẹ còn xây nhà cho những ai nữa nhi? “Em làm chú thợ Xây những ngôi nhà Cho bà ,cho mẹ Cho chị, cho cha” Để xây được 1 ngôi nhà đẹp thì phải cần những gì nhỉ? “Nhà xây đẹp ghê Tay cầm dao, gạch Tay nhanh thoăn thoắt Như bác thợ nề” + Khi b¹n nhá lµm thî x©y b¹n thÊy thÕ nµo ? Trẻ trả lời + ớc mơ sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì ? để làm gì ? HĐ3 : Trẻ đọc thơ Cả lớp ngồi đọc - Thi ®ua 3 tæ. - Trẻ đọc thơ - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc Hoạt động4 :Kết thúc TC: chuyÓn g¹ch - C« phæ biÕn luËt ch¬i: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội.Đội xanh và đội đỏ ,khi nµo c« ®a ra hiÖu lÖnh th× c¸c b¹n ë ®Çu 2 hµng ch¹y nhanh chân lên lấy gạch và mang về rổ của đội mình rồi về cuối hàng đứng , bạn tiếp theo mới đợc lên lấy.Đội nào - Trẻ chơi trò chơi chuyển đợc nhiều gạch thì đội đó sẽ thắng cuộc. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - C« nhËn xÐt vµ khªn ngîi trÎ - H¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” II. Hoạt động ngoài trời QS: cây xoài VĐTT: Gieo hạt Chơi theo ý thích 1.mục đích yêu cầu: trẻ biết tên gọi của cây, biết các bộ phận của cây xoài biết màu sắc của thân lá cây xoài ý thức được việc trồng cây xanh và cách chăm sóc bảo vệ 2. chuẩn bị: Cây xoài , sân sạch sẽ 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 :Quan sát cây xoài Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là cây gì đây? Chúng mình quan sát xem cây xoài có những đặc điểm.

(14) gì? Trẻ trả lời Cho trẻ sờ lên thân cây và hỏi chúng mình thấy thân cây xoài như thế nào nhỉ? Chúng mình cùng nhìn xem lá xoài có màu gì ? Hình dáng của lá ra sao? Chúng mình đã được ăn xoài chưa? Khi ăn quả xoài chúng mình thấy có mùi vị thế nào nhỉ? Để cây xoài luôn xanh tốt và sai quả thì chúng mình phải làm gì? GD trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây HĐ 2: VĐTT:Gieo hạt Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần Trẻ chơi HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiêụ đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ , Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ Trẻ chơi III. Hoạt động góc : 1.Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ khi chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Chơi các trò chơi dân gian Đọc 1 số bài thơ trong chủ đề V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************.

(15) Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2013 I.Hoạt động học: PTTM: Tạo hình Tên bài : Vẽ cuộn len màu 1. Mục đích yêu cầu: a.Kiến thức: trẻ biết vẽ cuộn len theo đường cong nhỏ bên trong và các đường tròn to dần bề ngoài lần lượt để được cuộn len b.Kỹ năng: rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ , trẻ biết xoay tròn các đường cong từ trong ra ngoài để tạo được cuộn len c.Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động để tạo ra sản phẩm 2. chuẩn bị: Tranh vẽ cuộn len Giấy, bút màu , bàn ghế , giá treo tranh 3. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: trò chuyện, giới thiêu bài Trẻ trò chuyện cùng cô Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Chúng mình vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc tới ai? Trò chuyện gợi mở hướng vào bài Hoạt động 2: Quan sát mẫu, cô vẽ cuộn len Trẻ quan sát cùng cô - cô và trẻ quan sát tranh mẫu của cô và trò chuyện nhận xét về cuộn len - Cô có bức tranh gì đây? Ai có nhận xét về bức tranh cuộn len của cô -? cô vẽ cuộn len như thế nào? Đây là hình gì? Các hình tròn được xếp lên nhau tạo thành cuộn len Đây là bức tranh cuộn len đấy các con ạ. Để vẽ được bức tranh cuộn len như thế này đầu tiên các con vè 1 đường tròn nhỏ sau đó chùng mình xoay tròn những hình tròn tiếp theo to hơn xếp trên các hình tròn nhỏ cứ thế cứ thế xoay thật đều đặn đến khi cuộn len đã đủ to . Bây giờ các con có muốn xem cô vẽ cuộn len không?. * Cô vẽ mẫu: Lần một: không phân tích Lần 2: Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ và cách tô màu 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện vẽ cuộn len - Cô hỏi ý tưởng nếu được vẽ cuộn len con sẽ vẽ như thế nào - Phát đồ cho trẻ vẽ cuộn len. Nhắc trẻ cách ngồi, cách vẽ - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ vẽ 4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- 4 trẻ nhận xét. Trẻ thực hiện. Trẻ nhận xét sản phẩm.

(16) - Cô nhận xét chung và khen ngơi trẻ Giáo dục: tre biết yê qyas sản phẩm mình tạo ra và yêu quya những cô chú công nhân đã làn ra những sản phẩm này *Kết thúc: Cho cả lớp hát bài ” Cháu yêu cô chú công nhân” II. Hoạt động ngoài trời QS: Phòng bảo vệ VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích III. Hoạt động góc : 1Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ khi chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện về về nghiệp, công việc của các bác công nhân Chơi góc theo ý thích V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2013 I. Hoạt động học Tên hoạt động: KPKH Tên bài: Trò chuyện về nghề xây dựng 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết kể về nghề xây dựng, biết 1 số dụng cụ của nghề xây - biết ý nghĩa của nghề xây dựng.

(17) b. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ năng ghi nhơ quan sát cho trẻ c. Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung trong giờ qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý, các bác công nhân 2/ Chuẩn bị: - nhạc bài hát Nhà của tôi - hình ảnh về các chú thợ xây dựng Hình ảnh 1 số dụng cụ của nghề xây dựng 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện về bài hát - Cô cho trẻ hát bài hát Nhà của tôi Trẻ hát Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Các con vừa hát bài hát gì? Ai cũng có một ngôi nhà của - Trẻ trả lời mình đấy Cô Hương đố chúng mình biết để xây được ngôi nhà cho chúng mình ở là nhờ ai? Trẻ vừa quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi của cô Vậy ai cho cô biết các chú thợ xây làm những công việc gì để xây lên ngôi nhà nhỉ ? Ngoài xây nhà ra các chú thợ xây còn xây gì nữa ai cho co biết nào? Các chú thợ cần những dụng cụ gì để xây được nhi? Ai giỏi kể cho cô biết các nguyên vật liêu để xây lên ngôi - Trẻ xem hình nhà ? ảnh và trả lời các Các con ạ để xây lên những ngôi nhà và những công trình câu hỏi của cô khác các chú thợ phải cần đến các vật liệu xây dựng như: - Trẻ trả lời gạch, sắt thép, cát ,sỏi ,xi măng..và cần đến những dụng cụ như là: dao xây, thước xây, bàn xoa..các chú thợ xây đã rất vất vả để xây lên các công trình cũng như những ngôi nhà để chúng mình ở đấy chúng mình phải biết giữ gìn ngôi nhà của chúng mình và yê quí các chú thợ chúng mình nhớ chưa? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố Trò chơi: chuyển gạch cho các bác thợ Cách chơi và luật chơi: chia làm 2 đội thi đua chuyển gạch ,trong thời gian 1 bài hát đội nào chuyển được nhiều - Trẻ chơi trò chơi gạch sẽ là đội chiến thắng II. Hoạt động ngoài trời QS: Cây hồng xiêm VĐTT: lộn cầu vồng Chơi theo ý thích.

(18) 1.mục đích yêu cầu: trẻ biết tên gọi của cây, biết các bộ phận của cây hồng xiêm biết màu sắc của thân lá cây hồng xiêm ý thức được việc trồng cây xanh và cách chăm sóc bảo vệ 2. chuẩn bị: Cây hồng xiêm , sân sạch sẽ 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 :Quan sát cây xoài Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là cây gì đây? Chúng mình quan sát xem cây hồng xiêm có những đặc điểm gì? Trẻ trả lời Cho trẻ sờ lên thân cây và hỏi chúng mình thấy thân cây hồng xiêm như thế nào nhỉ? Chúng mình cùng nhìn xem lá hồng xiêm có màu gì ? Hình dáng của lá ra sao? Chúng mình đã được ăn hồng xiêm chưa? Khi ăn quả hồng xiêm chúng mình thấy có mùi vị thế nào nhỉ? Để cây hồng xiêm luôn xanh tốt và sai quả thì chúng mình phải làm gì? GD trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây HĐ 2: VĐTT Lộng cầu vồng Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiêụ đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ , Trẻ chơi Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : 1Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ khi chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều:.

(19) Trò chuyện về về nghiệp, công việc của các cô giáo trong trường Chơi trò chơi theo hiệu lệnh của cô V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 6 ngày 6 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: PTTM: Âm nhạc Tên bài: ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n NH: Xe chỉ luồn kim TC:Ai nhanh nhÊt I.Mục đích yêu cầu - KiÕn thøc: +TrÎ thuộc bµi h¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n”. Hiểu nội dung bài hát + Trẻ đợc chơi trò chơi âm nhạc rèn luyện tai nghe nhạc, sự nhanh nhẹn khéo léo cho trÎ - Kĩ năng:Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát và biết thể hiện tình cảm của mình - Thái độ:Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng các cô chú công nhân II.ChuÈn bÞ - Nh¹c bµi “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n”, “c« vµ mÑ”, - Đầu đĩa - S¾c x«, phách gõ . III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú + giới thiệu bài - TrÎ l¹i gÇn c« - trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ . - TrÎ trß chuyÖn cïng + Lín lªn con thÝch lµm nghÒ g×? c« + Các bạn đã quan sát chú thợ xây ở đâu?Chú làm nh÷ng viÖc g×? + Chú công nhân làm việc rất vất vả để xây dựng lên nh÷ng c«ng tr×nh,nhµ ë cho mäi ngêi.Cã ngêi.Cã rÊt nhiÒu bµi h¸t ca ngîi c« chó c«ng nh©n,c¸c con cïng c« h¸t vang bµi h¸t “ ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” s¸ng t¸c cña Hoµng YÕn nhÐ * Hoạt động 2:dạy trẻ hát: ch¸u yªu c« chó c«ng 2 nh©n. a.Vận động theo lời bài hát - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×?do ai s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Để hiểu nội dung bài hát hơn chúng mình cùng cô - Trẻ hát và vận động.

(20) h¸t bµi h¸t 1 lÇn na nhÐ. - C¸c c« chó c«ng nh©n trong bµi h¸t lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Lần 3 :Trẻ đứng lên hát nhún - Tình cảm của các bạn đối với các cô chú công nh©n nh thÕ nµo ? - LÇn 4 : Cho trÎ h¸t mâ mêi - Lần 5 :Hát + động tác minh họa - Lần 6,7,8 :Hát + động tác minh họa, vỗ tay, gõ xắc x« theo nhÞp theo tæ. NhËn xÐt chÐo - Ngoµi nghÒ c«ng nh©n th× chóng m×nh cßn biÕt nghÒ g× n÷a? - Có 1 bài hát đã nói về nghề giáo viên đấy. để biết đợc công việc của các cô nh thế nào chúng mình cïng l¾ng nghe c¸c b¹n g¸i h¸t bµi “c« vµ mÑ” nhe - Để đáp lại tình cảm của các bạn gai cô mời các bạn trai cïng thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi bµi th¬: “lµm nghÒ nh bè” nµo - C¸ nh©n h¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - TrÎ ch¬i b.C« h¸t cho trÎ nghe “xe chØ luån kim” C¸c con ¹ ë trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c nhau đúng không nào, để biết có thêm những nghề g× th× cóng m×nh l¾ng nghe c« Hoa h¸t bµi h¸t nµy nhÐ - LÇn 1 : c« h¸t cho trÎ nghe - Bài hát nói đến nghề gì ? - Lần 2: cho trẻ nghe đĩa c.Trß ch¬i “ Tai ai tinh” - C« phæ biÕn luËt ch¬i C« cã 1 chiÕc mò chãp ©m nh¹c c« sÏ gäi 1 b¹n nªn đội chiếc mũ này lại, ngời đội chiếc mũ chóp có nhiệm vụ phải đoán đợc có bao nhiêu bạn hát.nếu mµ ®o¸n sai th× sÏ ph¶i h¸t 1 bµi - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn Hoạt động 3:Kết thúc H¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” Kiến thøc : + TrÎ biÕt tªn gäi cña 1 sè nghÒ gÇn gòi cña nghµnh x©y dùng gåm:thî x©y,thî méc,kiÕn tróc s… + Công việc và sản phẩm của nghề đó tạo ra + BiÕt dông cô.trang phôc cña nghÒ - Kĩ năng: Biết phân loại đồ dùng theo công việc - Thái độ: + Trẻ nêu đợc ớc mơ lớn lên làm nghề gì? + Gi¸o dôc trÎ biÕt ¬n c¸c b¸c lµm nghÒ x©y dùng,biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña nghÒ x©y dùng, biÕt íc m¬ lµm nh÷ng nghÒ cã Ých cho x· héi II.ChuÈn bÞ - 1 sè h×nh ¶nh nghÒ thî méc, thî x©y, kiÕn tróc s - 1 Số đồ dùng đặc trng của 1 số nghề: đục, ca.. - Nh¹c bµi h¸t “ ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động H§1: Híng dÉn trÎ quan s¸t.

(21) - H¸t “ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Ai cã bè mÑ lµm nghÒ x©y dùng? - Ngoµi nghÒ x©y dùng, trong x· héi cßn cã nghÒ g× n÷a ? - Uíc m¬ sau nµy lín lªn con sÏ lµm nghÒ g×? - §Ó biÕn íc m¬ thµnh hiÖn thùc th× chóng m×nh ph¶i lµm g× ? - TrÎ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« - Các cô chú nghành xây dựng đã lao động rất vất vả để xây lên nh÷ng ng«i nhµ, nh÷ng c«ng tr×nh phôc vô cho cuéc sèng cña con ngêi v× vËy chóng m×nh ph¶i biÕt ¬n c¸c c« chó, gi÷ g×n những ngôi nhà thật sạch đẹp, không đợc viết bậy lên tờng này c¸c con nhí cha nµo? a.Cho trẻ quan sát hình ảnh và đàm thoại về nghề xây dựng: m« h×nh x©y dùng nhµ tÇng trªn power point - §©y lµ khu nhµ g×? - Ai đã làm nên công trình này ? - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ l¬i c©u hái - Để xây đợc những ngôi nhà, công trình cần những đồ dùng, dông cô nµo ? - C¸c c« chó ®ng lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ?lµm nh thÓ nµo? - N¬i lµm viÖc cña c¸c c« chó thêng ë ®©u ? - NghÒ x©y dùng t¹o ra nh÷ng s¶n phÈm g×? b.Quan s¸t c«ng viÖc nghÒ kiÕn tróc - NghÒ kiÕn tróc lµ nghÒ g×? - Để thiết kế và vẽ đợc thì cần có những đồ dùng dụng cụ nào? -+ Ngoµi dông cô trªn,nghÒ kiÕn tróc s cßn cã thÓ vÏ trªn m¸y vi tÝnh - N¬i lµm viÖc cña nghÒ kiÕn tróc s lµ ë ®©u?(trong phßng lµm viÖc) - Nghề kiến trúc s có ý nghĩa nh thế nào đối với xã hội?(thiết kế nhiều ngôi nhà,công trình đẹp để công nhân thi công,xây dùng) c. Quan s¸t nghÒ thî méc: - §è c¸c con,bµn ghÕ c¸c con ®ang ngåi do ai lµm ra?Cã ph¶i c« chó thî x©y kh«ng? - Vật liệu và những đồ đồ dùng nào mà ngời ngêi thî cÇn cã? (gỗ,đục,đinh,ca...) (gỗ,đục,đinh,ca...) - S¶n phÈm t¹o ra cña nghÒ thî méc lµ g×?(bµn,ghÕ,tñ,giêng...) g×?(bµn,ghÕ,tñ,giêng...) - C¸c chó thî méc thêng thêng lµm viÖc ë ®©u?(xëng ®©u?(xëng méc) * Hoạt động 2: 2: So s¸nh nghÒ x©y dùng víi nghÒ thî méc - Điểm giống nhau: đều gọi là nghề xây dựng - §iÓm kh¸c nhau: + NghÒ x©y dùng: . s¶n phÈm lµ nh÷ng ng«i nhµ, c«ng tr×nh . Dông cô lµ dao x©y, thíc,x«. thíc,x«. . Nguyªn vËt liÖu lµ c¸t, xi m¨ng, sái, s¾t thÐp. . N¬i lµm viÖc thêng thêng ë ngoµi c«ng trêng trêng + NghÒ thî méc: . S¶n phÈm lµ bµn nghÕ, tñ, giêng, giêng, cöa. . Dụng cụ là đục, ca, ca, bµo -nguyªn vËt liÖu lµ gç . N¬i lµm viÖc thêng thêng ë trong xëng xëng – Kh¸i qu¸t: - Nghề thợ xây,thợ mộc,kiến trúc đợc đợc gọi chung là nghề gì? (nghÒ x©y dùng) - Ba nghề này tuy khác nhau về công việc,đồ dùng,dụng cụ,nơi lµm viÖc,s¶n phÈm t¹o ra còng kh¸c nhng nhng đều có tác dụng rất lớn đối với cuộc sống con ngời,mang ngêi,mang l¹i niÒm vui,h¹nh phóc cho mäi ngêi.§Æt ngêi.§Æt biÖt lµ sù kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a 3 nghÒ nµy.

(22) để tạo ra những công trình hoàn thiện và rất đẹp * Hoạt động 3: 3: Trß ch¬i :BÐ lµm nghÒ bÐ thÝch. thÝch. - Chia trẻ làm 3 đội,cô nói cách chơi,luật chơi với trẻ - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Chia thµnh 3 khu vùc lµm viÖc,trÎ thÝch lµm nghÒ nµo sÏ chän dụng cụ của nghề đó về khu vực làm việc phù hợp.Khi trẻ đã chọn đúng cô cho trẻ cùng làm những động tác mô phỏng... - H¸t móa “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” II.Hoạt động ngoài trời - Quan s¸t líp häc cña bÐ - Ch¬i TCV§: chuyÓn g¹ch - Ch¬i theo ý thÝch 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đợc sản phẩm của nghề xây dựng - Giao dôc trÎ biÕt yªu quý, t«n träng, biÕt ¬n c¸c c« chó thî x©y 2.ChuÈn bÞ Líp häc 3.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1: Hớng dẫn trẻ quan sát - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ líp häc cña chóng m×nh? - Líp häc cña chóng m×nh do ai x©y lªn ? - Các chú dùng nguyên liệu gì để xây? - §©y lµ g×? - Tờng nhà đợc xây nh thế nào? - Têng nhµ líp chóng m×nh cã mµu g× ? - §©y lµ g×? - Cửa đợc làm bằng gì? - Cßn ®©y? - Cửa sổ đợc làm bằng nguyên vật liệu gì? - Các cô chú làm lên cửa sổ đợc gọi la làm nghề gì? - Các cô chú làm nghề thợ mộc,thợ xây…đều là nghề xây dựng đấy.Chúng mình phải biết yêu quý,giữ gìn vệ sinh lớp học,không đợc vẽ bậy lên tờng Hoạt động2: TCVĐ “ChuyÓn g¹ch” - C« phæ biÕn luËt ch¬i: khi nµo cã hiÖu lÖnh th× b¹n ë ®Çu hàng nhanh chân chậy lên lấy 1 viên gạch mang về để vào đống gạch của tổ mình, sau đó chạy về cuối hàng và bạn tiếp theo sẽ lên lấy,bạn nào mà để nhầm đống thì sẽ không đợc tính .Tổ nào chuyển đợc nhiều gạch thì tổ đó sẽ chiến thắng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn Hoạt động3: Chơi tự do - Để thể hiện vẻ đẹp của lớp học thì chúng mình có những c¸ch lµm nµo?<vÏ, t« mµu, xÕp hét h¹t.> - Cho trÎ ch¬i theo ý thÝch víi hét h¹t, phÊn, t« mµu,vÏ ng«i nhµ. - Trẻ cùng cô đàm tho¹i. - TrÎ ch¬i. - TrÎ ch¬i.

(23) III.Hoạt động góc - Gãc x©y dùng: x©y dùng khu tËp thÓ - Gãc ph©n vai : b¸c sÜ - Gãc ©m nh¹c : h¸t móa theo chñ ®iÓm nghÒ nghiÖp - Gãc t¹o h×nh : vÏ nhµ, c¸c c«ng tr×nh x©y dùng IV.Hoạt động chiều Đọc đồng dao: kéo ca lừa xẻ 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ đọc thuộc bài đồng dao và hiểu nội dung bài đồng dao - Trẻ đợc chơi trò chơi vận động - Trẻ đợc hoạt động tự chọn 2.ChuÈn bÞ DD§C c¸c gãc 3.TiÕn hµnh 1.Đọc đồng dao “kéo ca lừa xẻ” Chúng mình va đọc bài đồng dao gì?bài đồng dao nói về điều gì?Chúng mình lao động để cho cơ thể nh thế nào? 2. TCV§:ChuyÓn g¹ch 3. Ch¬i tù chän t¹i c¸c gãc V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(24) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II Thực hiện 1 tuần: từ ngày 9/12 đến ngày 13/12/2013 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD. Đoán trẻ. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. *Đoán trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a. Yêu cầu: - Cô giáo tọa được mối quan hệ thân thiện giữa cô giáo với trẻ, giữa cô với phụ huynh. - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b. chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. c. Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe khi cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân về nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, 5 tập động tác - Thứ 2, 4, 6 tập lời ca với bài “cô và mẹ” a. Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt trong sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. b. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập. c. Tiến hành: - Thứ 3, 5 tập động tác * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa ra trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng nghiềng znguwowif sang trái, sang phải - ĐT chân: bật tách chụm chân tại chỗ Hồi tính: cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ và các nghề khác trong xã hội. - Thứ 2, 4, 6 tập theo bài hát: cô và mẹ.

(25) HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Hoạt động góc. PTTC: Bò cao chui qua cổng- bật ô. PTNT: Phân biệt hình vuông, tam giác, chữ nhật - QS: Cổng - QS: Nhà trường bếp - VĐTT: - VĐTT: Mèo đuổi Chuyền chuột gạch - Chơi theo - Chơi ý thích theo ý. PTNN : Truyện Kể chuyện sáng tạo. KPKH : Trò chuyện về công việc của cô giáo. PTTM : Dán những chấm tròn trên băng giấy. - QS: Bàn ghế - VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ - Chơi theo ý thích. - QS: lớp học - VĐTT: Trời nắng, trời mưa - Chơi theo ý thích. - QS: Sân trường - VĐTT: Bóng tròn - Chơi theo ý thích. 1. Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà - Trẻ sắp xếp đồ chơi thành Khuõn viờn cho gia đỡnh bộ hoàn chỉnh và đẹp m¾t. - TrÎ thÝch thó nhËn vai ch¬i vµ ch¬i ®oµn kÕt - G¹ch nhùa, c©y que, hét h¹t, th¶m cỏ, các con vật - Đồ dùng đồ chơi đa dạng kiểu dáng, phong phú về chủng loại - TrÎ vÒ gãc ch¬i vµ bµn b¹c ph©n c«ng c«ng viÖc cho nhau - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt vµ cïng nhau x©y dùng 1 Siêu thị đồ dùng của bé hoµn chØnh - BiÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh 2. Góc phân vai: cô giáo + cô giáo - TrÎ nhËp m×nh vµo vai ch¬i, biÕt c¸c thao t¸c - NhËp m×nh vµo vai ch¬i. - đồ dùng nh: phấn, bảng, sỏch. 3. Góc âm nhạc: múa hát các bài hát về chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh vÒ chủ đề nhánh ngôi nhà của bé - TrÎ biÓu diÔn tù tin vµ m¹nh d¹n - Kết hợp hài hoà giữa màu sắc và thể hiện sự khéo léo của đôi bàn tay - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m của minh qua bài hát - Băng, đài, đĩa, xắc xô, phách tre, sân khấu - GiÊy mµu, keo dÝnh, kÐo c¾t... - Đất nặn, bảng, dao cắt đất - TrÎ vÒ gãc ch¬i bÇu ra 1 b¹n dÉn ch¬ng tr×nh - VÏ, nÆn, c¾t d¸n tranh gia đình thân yêu - Trẻ chơi đoàn kết. 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Ch¨m sãc c©y xanh - TrÎ biÕt c¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh - Thêng xuyªn tíi níc cho c©y - Dao, kÐo, X« tíi níc vµ 1 sè dông cô ch¨m sãc c©y - TrÎ nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc cïng nhau ch¬i ®oµn kÕt - Ch¨m sãc c©y t¬i tèt.

(26) Giờ ăn - Trẻ ngồi vào bàn ngay ngắn - Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn - Biết cầm thìa bằng tay phải, trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa của việc ăn uống hàng ngày đối với cơ thể trẻ Ngủ - Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ trưa - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để đi sâu vào giấc ngủ Hoạt - Trò - Vẽ theo ý - Chơi đồ - Biểu diễn động chuyện về thích trên chơi ngoài các bài hát - Biểu diễn văn chiều( Nghè dạy sân trường trời trong chủ đề nghệ chơi, học - Xem băng - Chơi trò - Trò - Nêu gương hoạt - Chơi theo đĩa chơi dân chuyện về phát phiếu bé động ý thích - Vệ sinh trả gian: ông việc của ngoan theo ý - Vệ sinh trả trẻ - Vệ sinh cô giáo thích trẻ Trả trẻ - Vệ sinh trả ở các trẻ góc) Trả - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước khi về trẻ - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình trước khi về KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề dạy học Thực hiện 1 tuần. từ ngày 9/12 đến ngày 13 /12/2013 Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục : Bò cao chui qua cổng – bật ô. Mục đích yêu cầu : Kiến thức - Trẻ biết bò cao chui qua cổng, bật ô - Kỹ năng : - Rèn cho trẻ kỹ năng biết bò cao chui qua cổng, bật ô. phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo néo không chạm vào cổng - Thái độ : Có tinh thần trong tập luyện , có ý thức trong giờ học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : -2 cổng thÓ dôc -6 vòng thể dục III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ nghiệp : Ở nhà bố con - TrÎ trß chuyÖn cïng c« làm nghề gì ? Còn mẹ con làm nghề gì ? Làm nghề đó để làm gì - Còn con bố con làm gì ? Thế mẹ con làm nghề gì ? Lớn lên con thích làm nghề gì ?Để làm được nghề.

(27) II. Hoạt động ngoài trời QS: Cổng trường VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu câu: - trẻ biết các đặc điểm của cổng trường, tác dụng, chất liệu của nó.trả lời câu hỏi 2.Chuẩn bị : - Cổng trường - que tính , phấn …. 3.Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: QS Cổng trường: Chúng mình đang đứng ớ đâu đây? Trẻ trả lời Chúng mình nhìn thấy gì phía trước mặt cả lớp? Chúng mình cùng quan sát xem cổng trường có những đặc điểm gì? Đây là gì? Cánh cổng được làm bằng chất liệu gì? - Chúng mình sờ thử xem cánh cổng cứng hay mềm? Để làm thành cánh cổng này thì các chú thợ đã phải dùng đến những nguyên liệu gì? Trẻ trả lời Chúng mình cùng đếm với cô xem cổng có mấy cánh nhé! Có ai biết cổng dùng để làm gì không? CHúng mình sẽ làm gì với cánh cổng này? * GD trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân… HĐ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Cô phổ biến cách chơi và luậy chơi Trẻ chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chon đồ chơi và về góc chơi Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu với trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: xây dựng trường học Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: cô giáo Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành:.

(28) Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ về dạy học Chơi theo ý thích Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ****************************** Thứ 3 ngày 10 thàng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: Phát triển nhận thức: Toỏn Tên bài: phân biệt hình vuông, tam giác, hình chữ nhật I.Mục đích yêu cầu - KiÕn thøc: +Trẻ nhận biết và phân biệt đúng hình tam giác, vuông, chữ nhật thông qua các dấu hiÖu bªn ngoµi râ nÐt - KÜ n¨ng: +Trẻ gọi đúng tên hình, gọi các đồ vật theo yêu cầu của cô + Trẻ biết chọn và phân loại hình theo đúng yêu cầu của cô + Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và nghi nhớ, phát õm đúng , rõ tên hình + Cñng cè mµu s¾c cho trÎ - Thái độ: rèn ý thức tham gia hoạt II.ChuÈn bÞ - Mçi trÎ 1 h×nh vu«ng, tam gi¸c, ch÷ nhËt - các đồ vật có hình dạng vuông, tam giỏc, chữ nhật III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : ôn gọi đúng tên hình vuông, tam gi¸c, ch÷ nhËt - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Trß chuyÖn vÒ c¸c nghÒ quen thuéc - Ai biết gì về nghề dạy học cùng kể cho cô và các bạn cùng biết nhé ? - Hôm nay cô và chúng mình đến thăm khu vờn nhà b¹n bóp bª xem cã nh÷ng g×? - H¸t ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Trong vên cã nh÷ng g× ? - Bån hoa x©y gièng h×nh g×? - Xung quanh vên cã g×? - Bạn búp bê tặng chúng mình hộ quà xem đó là mãn quµ g× nhé.

(29) - hép quµ gièng h×nh g×? - Trong hép cã g×? - D¬ h×nh tam gi¸c vµ hái trÎ + §©y lµ h×nh g×? + H×nh tam gi¸c cã mµu g×? + Có mấy cạnh? Chỳng mỡnh cùng đếm nhộ + H×nh tam gi¸c cã mÊy gãc? + H×nh cã 3 c¹nh 3 gãc lµ h×nh g×? + Cô nhắc lại đặc điểm của hình tam giác - C« d¬ h×nh ch÷ nhËt lªn vµ nãi + H×nh ch÷ nhËt cã mµu g×? + H×nh ch÷ nhËt cã mÊy c¹nh? + C¸c c¹nh nµy nh thÕ nµo? + Cô nhắc lại đặc điểm của hình chữ nhật - §©y lµ h×nh g×? + H×nh vu«ng cã mµu g×? + H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh ? + C¸c c¹nh cña h×nh vu«ng nµy nh thÕ nµo ? + Cô nhắc lại đặc điểm của hình vuông Hoạt động 2:Luyện tập nhận biết hình TC1: Cô nói tên hình trẻ nói đặc điểm của hình và ngîc l¹i - H×nh tam gi¸c - H×nh vu«ng - H×nh ch÷ nhËt. - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c«. - TrÎ ch¬i - Cã 3 c¹nh 3 gãc - Cã 4 c¹nh vµ 4 gãc b»ng nhau - 2 c¹nh dai vµ 2 c¹nh ng¾n b»ng nhau vµ cã 4 gãc. - TrÎ tr¶ lêi TC2:chỉ những đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giac, ch÷ nhËt, vu«ng Chóng m×nh h·y quan s¸t xung quanh líp m×nh cã đồ dùng đồ chơi gì có dạnh giống với hình tam giác, h×nh vu«ng vµ ch÷ nhËt Hoạt động 3: kết thúc: TC: bé hãy chọn đúng theo yêu cầu của cô Chóng m×nh xÕp hµng thµnh 2 hµng däc cho c« nµo Cô chia lớp mình thành 2 đội, đội xanh và đội đỏ.ở lần chơi thứ nhất cô yêu cầu đội đỏ lấy hình tam giác còn đội xanh lấy hình vuông. Khi nµo c« h« hiÖu lÖnh “b¾t ®©u” th× 2 b¹n ë ®Çu hàng nhanh chân chạy lên lấy đúng hình và mang về để vào rổ của đội mình rồi về cuối hàng đng,bạn tiếp theo tiếp tục lên lấy hình. Đội nào lấy đợc nhiều hình sẽ chiến thắng, những hình mà lấy không đúng với yêu cầu sẽ không đợc tính II. Hoạt động ngoài trời QS: Nhà bếp VĐTT: Chuyển gạch Chơi theo ý thích 1/ Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn gọi và 1 số dặc điểm cũng như nguyên tắc và nội quy của Nhà bếp - Nhận biết các đồ dùng dành riêng cho nhà bếp * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ:.

(30) - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cïng nhau ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt - Biết giữ gìn vệ sinh chung, cất đồ chơi đúng nơi quy định và vứt rác vào thùng 2/ ChuÈn bÞ: - Nhà bếp, phấn, đài, băng đĩa, - S©n b·i b»ng ph¼ng réng r·i, an toµn - Sức khoẻ của các cháu đảm bảo khi ra sân 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động 1: Quan sát: Nhà bếp - Trẻ hát - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát Mời bạn ăn - Trẻ trả lời - Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì? - Những bữa ăn hàng ngày ở nhà chúng mình thì ai là người - Trẻ trả lời nấu? - Trẻ trả lời - Hàng ngày ở trường, thì ai nấu cho chúng mình ăn? - Những người làm bếp ở trường, nấu cơm cho chúng mình - Trẻ trả lời được gọi là gì? - Chúng mình đã biết nơi làm việc của các cô cấp dưỡng ở đâu - Trẻ trả lời chưa? - Vậy hôm nay cô và trò chúng mình cùng đi thăm quan bếp ăn nhé! - Tới nơi rồi, các con chào các cô cấp dưỡng đi nào! - Chúng mình nhìn xem, bếp ăn trường mình có bao nhiêu cô - Trẻ trả lời cấp dưỡng? Tên của các cô cấp dưỡng đó? - Trẻ trả lời - Trang phục bảo hộ của các cô gồm có những gì? - Con có nhân xét gì về nhà bếp hay còn gọi là bếp ăn của - Trẻ trả lời trường mình? - Trẻ trả lời - Chỗ nào là khu sơ chế thực phẩm? - Trẻ trả lời - Nơi nấu thức ăn con gọi là khâu gì? - Sau khi nấu chín rồi, thức ăn được chia vào cái gì và để ở - Trẻ trả lời đâu? - Trẻ trả lời - Các con thấy các cô làm việc có vất vả không nào? - Các cô vất vả lám mói nấu được những bữa ăn ngon cho chúng mình, vậy lớp mình cùng hứa với các cô là bữa nào cũng - Trẻ trả lời ăn hết xuất nhé! Các con có đồng ý không nào? - Bây giờ chúng mình cùng chào các cô để trỏ về sân trước, cô cho chúng mình chơi trò chơi nhé! 2/ Hoạt động 2: Vận động tập thể: chuyền gạch - Trẻ lắng nghe - Hnay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi chuyền gạch. Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. cho trẻ chơi 2-3 lần rồi kết thúc nhận xét - Trẻ chơi trò chơi 3/ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - C« cã rÊt nhÒu phÊn cã b¹n nµo muèn vÏ th× l¹i ®©y lÊy nhÐ! - Ngoµi ra cßn cã rÊt nhiÒu trß ch¬i kh¸c n÷a c¸c con cã thÓ ch¬i nh÷ng trß ch¬i mµ chóng m×nh thÝch nhÐ ! III. Hoạt động góc : Góc XD: xây dựng trường học.

(31) Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: cô giáo Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Vẽ theo ý thích trên sân trường - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2013 I.Hoạt động học: PTNN: Truyện Tên bài : Kể chuyện sáng tạo theo tranh 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Nhớ tên truyện và các nhân vật trọng truyện - Trẻ kể chuyện theo tranh với ý tưởng của mình - Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi * Kĩ năng - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô - Trẻ biết kể chuyện theo hoàn cảnh của tranh trong truyện - Phát triển tư duy, ghi nhớ *Thái độ: - Biết yêu quý, giúp đỡ cô giáo - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết chơi với bạn đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị - Tranh truyện..

(32) 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ. Cô biết có hai gia đình bố mẹ bận đi làm xa lên đã gửi sang nhà bạn gà và hai bạn ở nhà không biết điều gì sẽ xảy ra với 2 bạn đó nhỉ? các con hãy nghe cô hòa kể câu truyện Đôi bạn tốt nhé! Hoạt động 2: Kể diễn cảm truyện: Đôi bạn tốt * Cô kể lần 1: diễn cảm câu truyện theo tranh minh họa - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì? - Trong câu truyện nhắc đến ai? - Câu truyện đã nói lên điều gì vậy? Hoạt động 3: diễn giải đàm thoại câu truyện - Bố mẹ vịt bận đi làm xa lên mang bạn vịt sang nhà bác gà mái mơ để gửi vậy ai là người sẽ chơi cùng với bạn gà mái mơ - Bạn Gà và bạn Vịt đã đi đâu ? - Bạn gà chân có gì? bạn vịt chân có gì? - Bạn gà đã không biết giúp đỡ bạn khi bạn cần bạn gà đã nói gì với bạn vịt khi nhìn thấy bạn vịt không biết bới đất tìm giun? - Khi bạn gà đang bới đát tìm giun thì có một con cáo đã xuất hiện lúc này bạn vịt đã nghe thấy tiếng kêu cứu của bạn gà và đã giúp bạn gà thoát chết đấy? - Từ đó hai bạn gà vịt chở thành một đôi bạn thân * Đàm thoại: - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì ? - Trong câu truyện có những nhân vật nào? - Bạn gà đã đua bạn vịt đi đâu? Chân gà thì có gì? Còn chân vịt thì làm sao? - Điều gì đã sảy ra với bạn gà? - Ai đã là người cứu bạn gà thoát chết khỏi con cáo? - Qua câu chuyện con thích nhân vật nào nhất? - Nếu là con con sẽ làm gì để cứu bạn gà con? * Cô phát tranh cho 2 tổ và các bạn sẽ tự đặt tên cho câu truyện của tổ mình và sẽ kể truyện theo ý tưởng của các bạn nhé. - Cô mời đội xây dựng sẽ lên kể câu truyện theo tranh và đặt tên cho câu truyện của đội mình nhé? + Đôi con vừa kể câu truyện gì? Trong câu truyện có những ai? Nếu là con con sẽ làm gì để cứu bạn ? - Cô mời tổ lái xe lên kể câu truyện do đội mình hội ý và đặt tên cho câu truyện của đội mình? + đội con vừa kể câu truyện gì? trong câu truyện có. Hoạt động của trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô. Nghe cô kể truyện. Đàm thoại cùng cô. Trẻ kể truyện theo tranh.

(33) những nhân vật nào? Con thích nhân vật nào nhất? Nếu là Trẻ trả lời câu hỏi của cô con con sẽ làm gì đẻ cứu bạn của mình? - Cô kể câu truyện theo sa bàn. - Các con ạ. Qua câu truyện đôi bạn tốt muốn nhắc nhở các bạn nhỏ khi chơi với bạn phải biết giúp đỡ bạn, đoàn kết với bạn chúng mình đã nhớ chưa nào?. * Kết thúc: nhận xét tiết học và chuyển hoạt động II. Hoạt động ngoài trời QS: bàn, ghế VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ Chơi theo ý thích 1. Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn gọi và 1 số dặc điểm của bàn ghế - Nhận biết các đồ dùng trong lớp học * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Cïng nhau ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt - Biết giữ gìn vệ sinh chung, cất đồ chơi đúng nơi quy định và vứt rác vào thùng 2/ ChuÈn bÞ: - Bàn ghế, phấn, đài, băng đĩa, - S©n b·i b»ng ph¼ng réng r·i, an toµn - Sức khoẻ của các cháu đảm bảo khi ra sân 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động 1: Quan sát: Bàn, ghế - Trẻ hát - Chúng mình cùng cô đã đi tìm hiểu về những nghành - Trẻ trả lời nghề gì rồi? Chúng mình có biết để có được bộ bàn ghế chúng ta ngồi học thì ai là người đã làm ra đồ dùng đó không? Chúng mình thấy bàn ghế có ở đâu nhiều? Các con - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời hãy chỉ cho cô biết đâu là bàn? Đâu là ghế? Bàn dùng để làm gì? Bàn có hình dạng giống hình gì? Có màu gì? Được - Trẻ trả lời làm bằng chất liệu gì? Còn đây là gì? Ghế có những bộ phận nào? Khi ngồi chúng mình ngồi như thé nào? - Trẻ trả lời - Đây là bộ bàn ghế đấy các con ạ. Bộ bàn ghế này có bàn dùng để để thức ăn, ghế để chúng mình ngooif ăn cơm, ngồi học vì vậy khi ngồi trên ghế cúng mình nhớ ngồi nagy ngắn nếu không sẽ bị ngã đau và làm hỏng bnaf ghế đấy nhé. - Trẻ chơi trò chơi 2/ Hoạt động 2: Vận động tập thể: Kéo cưa lừa sẻ - Hnay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi kéo cưa lừa sẻ. Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. cho trẻ chơi 2-3 lần rồi kết thúc nhận xét - Trẻ lắng nghe 3/ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

(34) - C« cã rÊt nhÒu phÊn cã b¹n nµo muèn vÏ th× l¹i ®©y lÊy nhÐ! - Ngoµi ra cßn cã rÊt nhiÒu trß ch¬i kh¸c n÷a c¸c con cã thÓ - Trẻ chơi trò chơi ch¬i nh÷ng trß ch¬i mµ chóng m×nh thÝch nhÐ ! III. Hoạt động góc : Góc XD: xây dựng trường học Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc phân vai: cô giáo Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ - Vệ sinh trả trẻ Chơi góc theo ý thích V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: PTNT Tên hoạt động: KPKH Tên bài: Trò chuyện về công việc của cô giáo 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết kể về nghề dạy học và công việc của cô giáo, biết 1 số dụng cụ của nghề - biết ý nghĩa công việc hàng ngày của cô giáo b. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ năng ghi nhơ quan sát cho trẻ c. Thái độ.

(35) - Trẻ hứng thú tập trung trong giờ qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghành nghề 2/ Chuẩn bị: - nhạc bài hát Quà 8-3 của Hoàng Long - hình ảnh về công việc hàng ngày của cô giáo - Hình ảnh 1 số dụng cụ của nghề dạy học 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện về bài hát - Cô cho trẻ hát bài hát Quà 8-3 Trẻ hát - ở lớp chúng mình được các cô dạy rất nhiều điều hay và bây giờ chúng mình có muốn tìm hiểu kĩ hơn về công việc - Trẻ trả lời hàng ngày của các cô không nào? Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Các con hãy quan sát xem cô có hình ảnh về ai đây? Các cô đã làm những công việc gì hàng ngày? - Các con hãy cho cô biết để làm tốt được các công việc này hàng ngày thì cô giáo phải làm gì? Cần có gì nào? - Trẻ vừa quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi của cô Vậy ai cho cô biết hàng ngày cô giáo phải làm những công việc gì? - Ngoài dạy các con học các cô còn làm gì nữa? - Trẻ xem hình ảnh và - Các cô dạy con chơi như thế nào? trả lời các câu hỏi của - Ai có thể kể thêm cho các bạn biết xem cô giáo cần phải cô- Trẻ trả lời làm gì nữa? - Nếu không có cô giáo dạy chúng mình học, chơi, ăn ngủ thì điều gì sẽ xảy ra? Vậy chúng mình phải làm gì để tỏ lòng biết ơn đối với cô giáo của mình? Các con ạ. Nghề dạy học là nghề rất quan trọng đối với toàn xã hội trong đó có nghề giáo viên mầm non. Chúng mình đã biết hàng nagyf các cô đã giúp chúng mình rất nhiều trong học tập, vui chơi, ăn, ngủ vì công việc của các cô rất vất vả vì vậy chúng mình pahir biết yêu thương và kính trọng các cô bằng cách chúng mình phải biết nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ. đến lớp ngoan chơi với bạn đoàn kết chúng mình có đồng ý không nào? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố - Trẻ chơi trò chơi Trò chơi: Chọn đồ dùng cho nghề dạy học Cách chơi và luật chơi: Cô chia lớp chúng mình ra làm 2 đội nhiệm vụ của các bạn là phải chọn được những dụng cụ,đồ dùng để phục vụ cho cô giáo dạy học hàng ngày . trong thời gian 1 bài hát đội nào chuyển được chọn được nhiều và đúng đội đó sẽ là đội chiến thắng.

(36) II. Hoạt động ngoài trời QS: Lớp học VĐTT: Trời nắng trời mưa Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của lớp học - Trẻ biết tác dụng của lớp dùng để làm gì? - Biết giữ gìn và bảo vệ lớp học sạch đẹp 2. chuẩn bị: - Lớp học , sân sạch sẽ - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1 :Quan sát lớp học Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trước mặt chúng mình là gì đây? Chúng mình quan sát xem lớp học có những đặc điểm gì? - Cửa của lớp học được dùng để làm gì? Có mấy cánh của? có mấy loại của đó là những loại nào ? - Ngoài của ra lớp học còn có gì nữa? - Lớp học dùng đẻ làm gì? Ai cần dùng đến lớp học? Lớp học được xây dựng là nhờ có ai? Với những nguyên vật liệu gì? - Để giữ cho lớp học được sạch đẹp thì chúng mình cần pahir làm gì? GD trẻ cách giữ gìn và bảo vệ lớp học HĐ 2: VĐTT: Trời nắng trời mưa Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời. Trẻ chơi Trẻ chơi. III. Hoạt động góc : 1Góc XD: xây công viên 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: nấu ăn , bán hàng 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành:.

(37) Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhạn vai chơi của mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ khi chơi , giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Trò chuyện về công việc của cô giáo - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 6 ngày 13 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: Tên hoạt động: PTTM Tên bài tạo hình: Dán những chấm tròn trên băng giấy Tiết: Mẫu 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết chấm hồ dán vào băng giấy * Kỹ năng: - Luyện các kỹ dán chấm tròn - Luyện cách ngồi đúng tư thế *Thái độ: - Trẻ thêm yêu quý cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm của mình - Chơi với bạn đoàn kết, giữ gìn sản phẩm của mình 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng cuả cô - mẫu dán - Đàn ghi bài hát: Cô và mẹ 3. Cách tiến hành:: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú, ổn định tổ chức Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ hát bài Cô và mẹ - Trò chuyện về tình cảm của trẻ đối với cô giáo 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu, cô dán mẫu Trẻ quan sát - Cô và trẻ quan sát mẫu của cô và trò chuyện nhận xét về tranh dán mẫu.

(38) - Cô có gì đây? Ai có nhận xét về mẫu của cô - cô dán những chấm tròn như thế nào? Đây là hình gì? có màu gì? Đây là sản phẩm mà cô hòa đã dán đấy các con ạ. Muốn dán được các chấm tròn trên băng giấy trước tiên cô phải để giấy ngay ngắn sau đó cô chọn các hình tròn với màu sắc khác nhau, sau đó cô dùng ngón trỏ tay phải để chấm hồ phía sau chấm tròn và dán vào giấy thật khéo để không bị nhăn giấy. Bây giờ chúng mình có muốn xem cô hòa dán không?. * Cô dán mẫu: Lần 2: Cô vừa dán chấm tròn vừa giải thích cách chấm hồ, dán xuống giấy để tạo thành sản phẩm đẹp 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện dán chấm tròn - Cô hỏi ý tưởng nếu được dán chấm tròn con sẽ dán như thế nào? - Phát đồ cho trẻ dán. Nhắc trẻ cách ngồi, cách chấm hồ, cách dán và miết sao cho không bị nhăn giấy, sao cho đẹp - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ dán. 4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- 4 trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung và khen trẻ *Kết thúc: Cho cả lớp đọc bài thờ: em làm thợ xây. Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực hiện. Trẻ nhận xét sản phẩm Trẻ đọc thơ. II. Hoạt động ngoài trời QS: Sân trường VĐTT: Bóng tròn Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của sân trường - Trẻ biết tác dụng của sân trường dùng để làm gì? - Biết giữ gìn và bảo vệ sân trường sạch đẹp 2. chuẩn bị: - sân trường sạch sẽ - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 :Quan sát sân trường Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời Chúng mình thấy sân trường như thế nào? - Sân trường có những gì? Phía dưới là gì? Sân trường bằng phẳng hay gồ ghề? Sân trường dùng để làm gì? Khi Trẻ trả lời chơi ở sân trường thì chúng mình chơi như thế nào?.

(39) Chúng mình có biết ai đã làm cho chúng mình có một sân trường rộng và đẹp như thế này không? GD trẻ cách giữ gìn và bảo vệ sân trường sạch sẽ HĐ 2: VĐTT: bóng tròn Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ. Trẻ chơi Trẻ chơi. III. Hoạt động góc : 1Góc XD: xây trường học 2.Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề 3.Góc phân vai: cô giáo 4.Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc , các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình hướng đãn trẻ còn lúng túng , cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************.

(40) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN III Thực hiện 1 tuần: từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD. Đoán trẻ. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. *Đón trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a. Yêu cầu: - Cô giáo tạo được mối quan hệ thân thiện giữa cô giáo với trẻ, giữa cô với phụ huynh. - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b. chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. c. Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe khi cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân về nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, 5 tập động tác - Thứ 2, 4, 6 tập lời ca với bài “cô và mẹ” a. Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt trong sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. b. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập. c. Tiến hành: - Thứ 3, 5 tập động tác * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa ra trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai cánh tay xoay tròn trước ngực đưa lên cao, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên - ĐT chân: bật tách chụm chân tại chỗ Hồi tính: cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ và các nghề khác trong xã hội như nghề bộ đội, bác sĩ, công an..

(41) HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GÓC. GIỜ ĂN. - Thứ 2, 4, 6 tập theo bài hát: Cháu thương chú bộ đội PTTC: PTNT: PTNN: Thơ: KPKH : PTTM: Thể dục Phân biệt Kể cho bé - Trß Vận động bài: chuyÖn vÒ Ném xa nhiềunghe Làm chú bộ đội công việc bằng 1 tay hơn ít hơn của chú bộ đội - QS: - QS: - Qs: Thời - QS: Cây - QS: TC về bộ Tranh chú tranh cảnh tiết bằng lăng đội Hải quân bộ đội sát giao - VĐTT: - VĐTT: - VĐTT: Kéo -VĐTT:Bộ thông Bóng tròn Gieo hạt co đội hành -VĐTT: - Chơi theo ý - Chơi theo - Chơi theo ý quân Mèo đuổi thích ý thích thích - Chơi theo chuột ý thích - Chơi theo ý thích 1. Góc xây dựng: Xếp hình, doanh tại quân đội - TRẻ biết xếp thành doanh trại bộ đội hoàn chỉnh và đẹp mắt - Trẻ thích thú nhận vai chơi và chơi đoàn kết - Gạch nhựa, cây que, thảm cỏ, nhà và con vật, cây cối - Đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú - trẻ về góc chơi, bàn bạc phân công nhau chơi - Trẻ chơi đoàn kết và cùng xây dựng thành doanh trại bộ đội hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm của mình 2. Góc phân vai: Tạo hình - trẻ biết tô màu, xé dán tạo thành bức tranh hoàn chỉnh - Kết hợp hài hòa màu sắc và khóe néo của đôi bàn tay - Giấy màu . keo nến, cắt dán 3. Góc âm nhạc: múa hát các bài hát về chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn - Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát - Băng đài, đĩa sắc sô, phách trẻ, trang trisd lớp học - Trẻ về góc chơi bầu ra một bạn dẫn chương trình - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Thường xuyên tưới nước cho cây - Dao, kéo, xô tưới nước và 1 số dụng cụ chăm sóc cây - Trẻ nhận vai chơi và về góc chơi cùng nhau đoàn kết - Trẻ ngồi vào bàn ngay ngắn - Biết mời cô, mời các bạn ăn.

(42) GIỜ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TRẢ TRẺ. - Biết cầm thìa bằng tay phải, trẻ ăn hết xút, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa của việc ăn uống hàng ngày đối với cơ thể trẻ - Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để đi sâu vào giấc ngủ - Trò - Tô màu - Trò - Trò - Trò chuyện chuyện tranh theo chuyện về chuyện về cuối tuần về Nghề chủ đề chú bộ đội nghề bác sĩ - Biểu diễn văn cảnh sát - Xem băng hải quân và cô giáo nghệ giao đĩa - Chơi trò - Vệ sinh trả - Nêu gương thông - Vệ sinh trả chơi dân trẻ phát phiếu bé - Chơi trẻ gian: ngoan theo ý - Vệ sinh thích Trả trẻ - Vệ sinh trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước khi về - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình trước khi về KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề giúp đỡ cộng đồng- Ngày 22/12 Thực hiện 1 tuần. từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013 Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2013. I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục: Ném xa bằng 1 tay TCVĐ: Chạy nhanh 10m Mục đích yêu cầu : -Kiến thức - Trẻ biết ném xa băng 1 tay - Kỹ năng : - Rèn cho trẻ kỹ năng biết cầm bóng ném xa bằng 1 tay - Thái độ : Có tinh thần trong tập luyện , có ý thức trong giờ học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : - 10 quả bóng nhỏ - cây hoa, phấn III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cả lớp hát bài làm chú bộ đội - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói về điều - TrÎ hát và trß chuyÖn cïng c« gì? - Muốn làm được chú bộ đội chúng mình có biết các.

(43) II. Hoạt động ngoài trời QS: Tranh chú bộ đội VĐTT: Chú bộ đội hành quân Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu câu: - trẻ biết các đặc điểm của chú bộ đội. trả lời câu hỏi 2.Chuẩn bị : - Tranh chú bộ đội - que tính , phấn …. 3.Cách tiến hành : Hoạt động của cô HĐ 1: QS Tranh chú bộ đội: Cả lớp hát và đi ra sân Chúng mình vừa hát bài hát gì nào? Trong bài hát có nhắc đến ai? Chú bộ đội thấy các bạn học rất ngoan lên sdax gửi tặng chúng mình một bức tranh đấy Chúng mình thấy bức tranh vẽ về ai đây? Chúng mình cùng quan sát xem tranh chú bộ đội có những đặc điểm gì? Đây là gì? - Chú bộ đội mặc quần áo như thế nào? Có màu gì? - Vai chú đeo gì đây? - Đầu chú đội gì nào? Mũ của chú còn gắn gì ai biết? - Có bạn nào biết chú bộ đội làm việc ở đâu không? - Nơi chú làm việc được gọi là gì? - Đây là chú bộ đội gì? - Ngoài ra còn những chú bộ đội nào nữa? - CHúng mình có yêu quý các chú không? Vì sao? * GD trẻ biết yêu quý, biết ơn các chú bộ đội… HĐ 2: VĐTT: Chú bộ đội hành quân Cô phổ biến cách chơi và luật chơi Cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: chơi theo ý thích Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chon đồ chơi và về góc chơi Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu với trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú bộ đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu:. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ chơi. Trẻ chơi.

(44) Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ . IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ về nghề cảnh sát giao thông Chơi theo ý thích Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ****************************** Thứ 3 ngày 17 thàng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: Phát triển nhận thức: Toỏn Tên bài: Phân biệt nhiều hơn - ít hơn I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng giữa hai nhóm đối tượng. Biết sử dụng từ nhiều hơn – ít hơn - Kĩ năng: + trẻ biết nhận ra sự khác biệt giũa hai nhóm đối tượng + Rèn luyện khả năng chú ý nắng nghe và ghi nhớ - Thái độ: + rèn ý thức tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ có bốn bông hoa và 3 chấm tròn màu vàng - Các đồ vật có số lượng nhiều ít có quyanh lớp III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động một : Ôn số lượng đến 3 - Chơi trò chơi tìm bạn thân có số lượng là 3 - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cô kiểm tra kết quả và cho trẻ đếm cùng cô rồi đưa ra nhận xét.( đội con có mấy bạn? có mấy ghế? Vậy số ghế và số bạn có bằng nhau không?) Vì sao.

(45) con biết( vì không thừa ra bạn( ghế) nào) - Cô cho trẻ nhắc lại kết quả vừa tìm ra Vừa rồi các chú bộ đội thấy lớp 3 tuổi A học rất ngoan và giỏi lên các chú đã gửi tặng mỗi bạn một rổ đồ chơi đấy các con có muốn biết trong rổ có gì không nào? Hoạt động 2 : Phân biệt nhiều hơn - ít hơn. - Cả lớp hát bài làm chú bộ đội và về chỗ ngồi - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu - Các con hãy nhìn xem trong rổ có gì nào ? cña c« - Các con hãy xếp số bông hoa ra phía trước mặt và đặt cho mỗi bông hoa có một nhụy hoa màu vàng nhé? - Ai có nhận xét gì về số hoa và số chấm tròn của mình? - Con thấy số hoa như thế nào với số chấm tròn? Vì sao? Goi 3-4 trẻ lên nói - Số chấm tròn như thế nào so với số hoa? Vì sao? Gọi 3-4 trẻ lên nói - Cô có một trò chơi thưởng cho chúng mình: đó là trò chơi thi ai nhanh + cô nói bông hoa trẻ nói nhiều hơn - TrÎ ch¬i + cô nói chấm tròn trẻ nói ít hơn + cô nói nhiều hơn trẻ nói bông hoa + cô nói ít hơn trẻ nói chấm tròn( Trẻ nói và chỉ vào - TrÎ tr¶ lêi nhóm đối tượng tương ứng đó) Hoạt động 3: củng cố - Chơi trò chơi ai nhanh nhất - Cô có 4 chiếc ghế và 5 bạn - Cô có 4 chiếc ghế và 4 bạn - Cô có 5 chiếc ghế và bốn bạn + sau mỗi lần chơi cô nhận xét số bạn chơi và số ghế II. Hoạt động ngoài trời QS: Tranh chú cảnh sát giao thông VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1/ Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn gọi và 1 số đặc điểm của nghề cảnh sát giao thông * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc khi tham gia giao thông - Cïng nhau ch¬i vui vÎ ®oµn kÕt - Biết yêu quý và tôn trọng các nghề trong xã hội 2/ ChuÈn bÞ:.

(46) - Tranh chú cảnh sát giao thông - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn - Trang phục cô và trẻ gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô 1/ Hoạt động 1: Quan sát: Tranh chú cảnh sát giao thông - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát Em tập lái ô tô - Chúng mình vừa hát bài hát gì? Muốn lái được xe trên đường chúng mình phải làm gì? - Hnay cô cùng chúng mình sẽ tìm hiểu về nghề cảnh sát giao thông xem trạng phục của nghành này như thế nào và các chú làm những công việc nhiệm vụ gì trong xã hội nhé! - cô có gì đây cả lớp? Bức tranh vẽ về ai? Ai có nhận xét về tranh chú cảnh sát giao thông ? Chú đang đứng ở đâu? Chú mặc quần áo màu gì? Chú đeo gì? Đầu chú đội gì? Mồm chú có gì? Tay chú đang làm gì? Chú làm nhiệm vụ gì hàng ngày trên đường? Các con thường gặp các chú cảnh sát giao thông ở đâu? Vậy chúng mình có muốn làm các chú cảnh sát giao thông không? Khi đi ra đường các con sẽ làm gì? nhé! 2/ Hoạt động 2: Vận động tập thể: Mèo đuổi chuột - Hnay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi Meofdduooir chuột. Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. cho trẻ chơi 2-3 lần rồi kết thúc nhận xét 3/ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - C« cã rÊt nhÒu phÊn cã b¹n nµo muèn vÏ th× l¹i ®©y lÊy nhÐ! - Ngoµi ra cßn cã rÊt nhiÒu trß ch¬i kh¸c n÷a c¸c con cã thÓ ch¬i nh÷ng trß ch¬i mµ chóng m×nh thÝch nhÐ !. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi. III. Hoạt động góc : . Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú bộ đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều:.

(47) - Tô màu tranh theo chủ đề - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2013 I.Hoạt động học: PTNN: Thơ Tên bài : Kể cho bé nghe “ Trần Đăng Khoa ” I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu được nội dung của bài thơ. 2.Kĩ năng - trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện được tình cảm của bài thơ - trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo. 3. Thái độ - Qua bài thơ trẻ chăm ngoan, chăm chỉ II.Chuẩn bị: - Bài thơ, tranh minh họa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú vào bài Cô và trẻ trò chuyện về các nghề trong xã hội trong đó có nghề bộ đội. - Có một bài thơ của nhà thơ Trần Đăng Khoa đã sáng tác rất hay về mọi vật và con người xung quanh chúng ta rất. Chúng mình đang học ở trường mầm non có tên là gì? - Chúng mình học lớp mẫu giáo mấy tuổi? - Chúng mình có yêu quý trường mầm non Hoa Mai không? Hoạt động2: Dạy bài mới - Cô đọc thơ: “ Kể cho bé nghe” Cô đọc lần 1:đọc chậm dãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh vào các từ: ầm ĩ, hỏi đâu đâu, yêu thương, chăm ngoan, học giỏi. Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Trích dẫn, Đàm thoại làm rõ ý bài thơ:. Hoạt động của trẻ trẻ hướng vào cô. trẻ chú ý.

(48) Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? trẻ đàm thoaị Trong bài thơ có nhắc đến điều gì? cùng cô Hay nói ầm ĩ là con vịt bầu. Hay hỏi đâu đâu là con chó vện. Hay chăng dây điện là con nhện con. Ăn no quay tròn là cối xay lúa. Miệng thở ra gió là cái quạt hom. Không thèm cỏ non là con trâu sắt. Rồng phun nước bạc là chiếc máy bơm. Dùng miệng thổi cơm là cua là cáy. Bắn tàu mỹ cháy là khẩu súng trường. Người em yêu thương là chú bộ đội. Chăm ngoan học giỏi là bạn thiếu nhi - Nhà thơ Trần Đăng khoa đã miêu tả sống động các hình ảnh của con vật và vật dụng hàng ngày như con người. qua bài thơ nhà thơ muốn nói đến sự hy sinh của các chú bộ đội đã ngày đêm vất vả canh giữ đất nước cho mọi người có cuộc sống bình yên hạnh phúc, các em nhỏ được đến trường đi học chăm ngoan. Vậy các con có biết ơn các chú không? Có yêu thương các chú không? Để bày tỏ tình cảm của mình với các chú các con phải làm gì? - Dạy trẻ đọc thơ Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân.( cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: TC củng cố: Làm chú bộ đội hành quân Cô Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ. trẻ chơi trò Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần chơi đúng luật II. Hoạt động ngoài trời QS: Thời tiết VĐTT: Bóng tròn Chơi theo ý thích 1. Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Trẻ biết về thời tiết trong ngày để mặc quần áo, trang phục cho phù hợp với thời tiết * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ mặc quần áo ấm khi trời rét. - Cùng nau chơi vui vẻ đoàn kết. - Biết giữ vệ sinh chung. 2/ ChuÈn bÞ: - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn - Trang phục của cô và của cháu gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Quan sát: Thời tiết - Cả lớp hát bài làm chú bộ đội. - Trẻ hát.

(49) - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? Hnay các con thấy - Trẻ trả lời thời tiết như thế nào? Vì sao các con biết thời tiết hnay rất lạnh? Bây giwof đang là mùa gì? Vậy thời tiết lạnh như vậy - Trẻ trả lời thì các con phải làm gì để giữu cho cơ thể không bị cảm - Trẻ trả lời lạnh, ốm? Có bạn nào không mặc áo rét, không đi tất không? vì sao? - Trẻ trả lời Bây giờ là tháng 12 rồi đây là thời điểm đã vào mùa đông. Mùa đông là mùa có thừi tiết nhiệt độ xuống thất lên rất - Trẻ trả lời lạnh vì vậy các con cần phải mặc nhiều áo, mặc áo rét, chân đi tất, đầu đội mũ, cổ quàng khăn để giữu ấm cho cơ thể, để cơ thể không bị hạ nhiệt sẽ tránh được cảm lạnh và ốm. Vì vậy các con phải nhớ mặc ấm, ăn thức ăn còn nóng, uống nước ấm nữa chúng mình có nhớ không nào. - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 2: Vận động tập thể: Bóng tròn - Hnay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi bóng tròn. Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. cho trẻ chơi 2-3 lần rồi kết thúc nhận xét - Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cô có rất nhiều phấn có bạn nào muốn chơi thì lại đây nhé! - Trẻ chơi trò chơi - Ngoài ra còn có rất nhiều trò chơi khác nữa các con có thể chơi những trò chơi mà con thích nhé! III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú bộ đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện về chú bộ đội hải quân - Chơi trò chơi kéo co - Vệ sinh trả trẻ Chơi góc theo ý thích V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ:.

(50) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: PTNT Tên hoạt động: KPKH Tên bài: Trò chuyện về công việc của chú bộ đội 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Cung cấp cho trẻ nơi làm việc, trang phục, công việc... của chú bộ đội b. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ năng ghi nhơ quan sát cho trẻ c. Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung trong giờ qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghành nghề - GD trẻ yêu quý, tôn trọng các chú bộ đội. 2/ Chuẩn bị: - Máy chiếu. - Bài hát về chú bộ đội 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện về bài hát - Chúng mình lại đây với cô nào? - Bây giờ là tháng mấy? - Trong tháng 12 có ngày lễ gì? - Trẻ trả lời - Ngày 22/12 là ngày lễ của các chú bộ đội đấy. - Lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề bộ đội không? - Ngoài nghề bộ đội thì các con còn biết đến những nghề nào khác nữa? - Các chú bộ đội làm việc ở đâu ? - Các chú làm nhiệm vụ gì ? - Chúng mình có yêu quý các chú không ? - Các con sau này lớn lên các con muốn làm nghề bộ đội không ? GD : các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghành nghề khác nhau, nghề nào cũng quan trọng. để biến ước mơ của các con thành hiện thức các con phải chăm ngoan học giơi biết vâng lời cô giáo và bố mẹ ông bà và yeu quý các chú bộ đội đang ngày đêm canh giữ hòa bình cho tổ quốc nhé. - Các con hãy hát thật to bài hát cháu thương chú bộ đội và về chỗ ngồi đẹp nào..

(51) Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Đây là đâu đây các con? - Doanh trại bộ đội là nơi làm việc của những ai? - Chúng mình cùng quan sát xem trong doanh trại các chú bộ đội thường làm những công việc gì? - Chú bộ đội đang làm gì đây ? - Khi tập duyệt binh các chú tập như thế nào ? - Chúng mình mđứng lên cùng làm các chú bộ đội duyệt binh nào ? - Các chú đang làm gì đây ? - Ngoài giờ tập luyện thì các chú bộ đội còn làm gì nữa ? - Ngoài giờ tập luyện các chú còn tham gia tăng gia sản xuất nữa đấy ? - Ai cho cô biết chú bộ đội mặc trang phục như thế nào ? - Vì sao trang phục của các chú lại có màu xanh ? - vì sao màu xanh giống màu của lá cây để khi chiến đấu địch sẽ khó phát hiện ra các chú. - Đây là gì ? - Trên mũ của chú có gì ? - Đây là gì ? giầy - Còn đây là gì ? súng - Súng là vũ khí để các chú chiến đấu khi có giặc xâm chiếm nước ta và để canh giữ cho hòa bình của tổ quốc đấy. - Ngoài doanh trại của các chú thì các chú bộ đội còn làm việc ở những nơi nào trên tổ quốc Việt Nam nữa?( Biên giới, hải đảo) - Các chú bộ đội ngày đêm canh giữ ngoài đảo xa được gọi là các chú bộ đội gì nào ?( các chú canh giữ ngoài biển đảo thì được gọi là chú bộ đội hải quân đấy) - Các chú mặc quần áo màu gì ? - Để biết ngoài việc tập luyện thì các chú còn làm những công việc gì thì chúng mình cùng hướng lên màn hình nhé. - Ccas chú bộ đội không chỉ ngày đem canh giữ hòa bình cho tổ quốc mà các chú còn giúp đỡ nhân dân gặp khó khăn hoạn nạn. - Các anh chị đang làm gì đây ?( Tặng hoa) - Sắp đến ngày 22/12 rồi đấy chúng mình có muốn tặng quà cho các chú để bày tỏ tình cảm yêu thương biết ơn như các anh chi đến các chú không ? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố - Cùng trẻ hành quân giống chú bộ đội II. Hoạt động ngoài trời QS: Cây bằng lăng VĐTT: Gieo hạt Chơi theo ý thích. - Trẻ xem hình ảnh và trả lời các câu hỏi của cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ chơi trò chơi.

(52) 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cây bằng lăng - Trẻ biết tác dụng của cây đối với con người - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẽ 2. chuẩn bị: - cây bằng lăng - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 :Quan sát Cây bằng lăng Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là gì đây? Chúng mình quan sát xem cây bằng lăng có những đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Đây là gì của cây bằng lăng? - phía dưới có gì? Dùng đểlàm gì? - Phía trên có gì? có tác dụng gì? - Thân cây như thế nào? - Trồng cây bằng lăng để làm gì? - Làm thế nào để cây nhanh lớn xanh tốt? GD trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây bằng cách nhặt lá vàng, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành cây. HĐ 2: VĐTT: Gieo hạt Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trẻ chơi Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú bộ đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện về nghề bác sĩ, cô giáo - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày:.

(53) +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 6 ngày 20 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: PTTM Tên hoạt động: GDÂN Tên bài: Vận động bài Làm chú bộ đội Nghe hát: Cháu thương chú bộ đội 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ hát đúng giai điệu, đúng lời bước đầu thể hiện tính chất vui tươi . - Trẻ nhớ tên bài hát - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội 2. Chuẩn bị - băng đài, nhạc cụ. 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội Trẻ cùng đàm thoại với CHúng mình có hình ảnh về ai đây? Chú bộ đội làm cô nhiệm vụ gì? chúng mình có yêu thương các chú không? HĐ2: Vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “ Làm chú bộ đội” Nhạc sỹ Hoàng Long thấy các chú bộ đội là người rất Trẻ chú ý lên cô quan trọng chú đã ngày đêm canh giữ và bảo vệ tổ quốc cho đất nước ch các bạn nhỏ được đến trường lên nhạc sĩ đã sáng tác bài hát để tặng cho chúng mình đấy chúng Trẻ chú ý nghe cô hát mình lắng nghe cô Hoà hát nhé. - cô vừa hát chúng mình nghe bài hát gì? - Bài hát Lam chú bộ đội do ai sáng tác? Bây giờ cô cùng cả lớp hát bài hát này nhé. Bây giờ các con sẽ hát lời bài hát cô hòa sẽ vô tay theo nhịp của bài hát nhé. Trẻ hát và vận động Để bài hát hay hơn bây giờ các con sẽ thực hiện vận động theo nhịp và lời của bài hát nhé. + Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 2 – 3 lần cùng trẻ + Mời tổ lên vận động( vận động nhiều loại nhạc cụ).

(54) + Mời các nhân lên vận động Các con vừa hát và vận động bài hát gì? do ai sáng tác? HĐ3: Nghe hát : Cháu thương chú bộ đội Có một nhạc sĩ cũng sáng tác một bài hát các chú bộ đội Trẻ chú ý nghe cô hát đấy các con hãy nghe cô Hòa hát nhé. - Cô hát và vận động theo nhạc lần 1 Cô giới thiệu tên bài hát: Cháu thương chú bộ đội do nhạc sĩ ……………………. sáng tác - Có bạn nào thuộc bài hát này không? Các con sẽ hát cùng cô nhé cô hát lần 2 cùng trẻ và nhún nhảy theo nhịp bài hát Bài hát nói đến tình cảm của các bạn nhỏ với các chú bộ đội đang canh giữ ngoài biển đảo để các bạn nhỏ được sống trong hạnh phúc và ấm no, được đến trường đi học vì vậy mà tất cả mọi người đang sống vaflamf việc tại đất nước Việt Nam đều rất biết ơn và yêu thương các chú đấy. * Kết thúc: nhận xét tiết học và chuyển hoạt động II. Hoạt động ngoài trời QS: TC về bộ đội hải quân VĐTT: Kéo co Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm, nơi làm việc của chú bộ đội hải quân - Trẻ biết nhiệm vụ của các chú ngoài biển đảo - Biết yêu thương và biết ơn các chú 2. chuẩn bị: - Tranh về chú bộ đội hải quân - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Tc về chú bộ đội hải quân Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời - Cô có gì đây? - Các chú bộ đội này được gọi là gì? - Các chú làm việc ở đâu? Trẻ trả lời - Trang phục của các chú như thế nào? - Vì sao các chú phải làm nhiệm vụ canh giữu biển đảo? nếu không canh giữu điều gì sẽ xảy ra? - Các chú đã rất vất vả ngày đêm canh giữu biển đảo vậy các con cần phải làm gì để biết ơn các chú? - chúng mình có yêu thương các chú không? - Lớn lên con có muốn làm các chú bộ đội hải quân không vì sao? GD trẻ luôn biết ơn và yêu thương các chú bộ đội.

(55) HĐ 2: VĐTT: Kéo co Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, doanh trại chú bộ đội Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN IV Thực hiện 1 tuần: từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2013 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD. Đoán trẻ. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. *Đón trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng. THỨ 6.

(56) HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a. Yêu cầu: - Cô giáo tạo được mối quan hệ thân thiện giữa cô giáo với trẻ, giữa cô với phụ huynh. - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b. chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. c. Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe khi cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân về nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, 5 tập động tác - Thứ 2, 4, 6 tập lời ca với bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” a. Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt trong sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. b. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập. c. Tiến hành: - Thứ 3, 5 tập động tác * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa ra trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai cánh tay xoay tròn trước ngực đưa lên cao, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên - ĐT chân: bật tách chụm chân tại chỗ Hồi tính: cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ và các nghề khác trong xã hội như nghề bộ đội, bác sĩ, công an. - Thứ 2, 4, 6 tập theo bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân PTTC: PTNN: Toàn trường KPKH : PTTM: Thể dục Thơ: Làm tổ chức Noel - Trß - Xé giấy thành chuyÖn vÒ - Đi bước nghề như cho các cháu dải nghề bác sĩ dồn ngang bố - QS: Thời - QS: Cây - Qs: Sân - QS: Tranh - QS: cửa lớp tiết bằng lăng khấu Ông già học -VĐTT: Bộ -VĐTT: - VĐTT: Noel - VĐTT: Kéo đội hành Mèo đuổi Bóng tròn - VĐTT: co quân chuột - Chơi theo ý kéo cưa lừa - Chơi theo ý - Chơi theo - Chơi thích sẻ thích ý thích theo ý - Chơi theo.

(57) HOẠT ĐỘNG GÓC. GIỜ ĂN. GIỜ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU. thích ý thích 1. Góc xây dựng: Xếp hình, xây dựng bệnh viện, phòng khám - TRẻ biết xếp thành doanh trại bộ đội hoàn chỉnh và đẹp mắt - Trẻ thích thú nhận vai chơi và chơi đoàn kết - Gạch nhựa, cây que, thảm cỏ, nhà và con vật, cây cối - Đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú - trẻ về góc chơi, bàn bạc phân công nhau chơi - Trẻ chơi đoàn kết và cùng xây dựng thành doanh trại bộ đội hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm của mình 2. Góc phân vai: Tạo hình - trẻ biết tô màu, xé dán tạo thành bức tranh hoàn chỉnh - Kết hợp hài hòa màu sắc và khóe néo của đôi bàn tay - Giấy màu . keo nến, cắt dán 3. Góc âm nhạc: múa hát các bài hát về chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn - Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát - Băng đài, đĩa sắc sô, phách trẻ, trang trí lớp học - Trẻ về góc chơi bầu ra một bạn dẫn chương trình - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Thường xuyên tưới nước cho cây - Dao, kéo, xô tưới nước và 1 số dụng cụ chăm sóc cây - Trẻ nhận vai chơi và về góc chơi cùng nhau đoàn kết - Trẻ ngồi vào bàn ngay ngắn - Biết mời cô, mời các bạn ăn - Biết cầm thìa bằng tay phải, trẻ ăn hết xút, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa của việc ăn uống hàng ngày đối với cơ thể trẻ - Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để đi sâu vào giấc ngủ - Trò chuyện về Nghề bác sĩ, y tá - Chơi theo ý thích. - Trò chuyện về trang phục của ông già noel - Xem băng đĩa - Vệ sinh trả. - Trò chuyện về công việc của ông già noel - Chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ. - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ. - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé ngoan.

(58) TRẢ TRẺ. - Vệ sinh trẻ - Vệ sinh trả trẻ Trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước khi về - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình trước khi về KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề chăm sóc sức khỏe – bé vui đón giáng sinh Thực hiện 1 tuần. từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2013 Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2013. I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục: - Đi bước dồn ngang TCVĐ: Ném bóng Mục đích yêu cầu : -Kiến thức - Trẻ biết đi ngang, bước dồn - Kỹ năng : - Rèn cho trẻ kỹ năng biết cầm bóng ném, bước dồn chân theo hàng gnang - Thái độ : - Có tinh thần trong tập luyện , có ý thức trong giờ học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : - 10 quả bóng nhỏ - cây hoa, phấn III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói về điều - TrÎ hát và trß chuyÖn cïng c« gì? - Muốn làm được chú công nhân chúng mình cần có sức khỏe vì vậy mỗi sáng chúng mình cần tập luyện để cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình đã nhớ chưa nào? Vậy cô và các con cùng khởi động nhé -TrÎ ®i,ch¹y theo hiÖu lÖnh Hoạt động 1 : Khởi động cña c« Cho trẻ đi theo các tư thế, các kiểu chân, theo hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội hình hai hàng ngang Hoạt động 2 : Trọng động * BTPTC : 2 lần x 8 nhịp - Trẻ tập các động tác - Động tác tay vai : Tư thế chuẩn bị, hai tay đưa cao, hai chân ngang bằng vai - Động tác chân : Hai tay đưa trước khụy gối - Động tác bụng : Hai tay đưa cao cúi ngập người hai tay chạm mũi chân - Động tác lườn : Hai tay đưa phía trước quay nghiêng 90o sang hai bên - Động tác bật : Bật tách chân b.V§CB : Đi ngang bước dồn, ném bóng Chuyển đội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau.

(59) II. Hoạt động ngoài trời - QS: Thời tiết -VĐTT: Bộ đội hành quân 1. Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Trẻ biết về thời tiết trong ngày để mặc quần áo, trang phục cho phù hợp với thời tiết * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ mặc quần áo ấm khi trời rét. - Cùng nau chơi vui vẻ đoàn kết. - Biết giữ vệ sinh chung. 2/ ChuÈn bÞ: - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn - Trang phục của cô và của cháu gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Quan sát: Thời tiết - Cả lớp hát bài làm chú bộ đội. - Trẻ hát - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? Hnay các con thấy - Trẻ trả lời thời tiết như thế nào? Vì sao các con biết thời tiết hnay rất lạnh? Bây giwof đang là mùa gì? Vậy thời tiết lạnh như vậy - Trẻ trả lời thì các con phải làm gì để giữu cho cơ thể không bị cảm - Trẻ trả lời lạnh, ốm? Có bạn nào không mặc áo rét, không đi tất không? vì sao? - Trẻ trả lời Bây giờ là tháng 12 rồi đây là thời điểm đã vào mùa đông. Mùa đông là mùa có thừi tiết nhiệt độ xuống thất lên rất - Trẻ trả lời lạnh vì vậy các con cần phải mặc nhiều áo, mặc áo rét, chân đi tất, đầu đội mũ, cổ quàng khăn để giữu ấm cho cơ thể, để cơ thể không bị hạ nhiệt sẽ tránh được cảm lạnh và ốm. Vì vậy các con phải nhớ mặc ấm, ăn thức ăn còn nóng, uống nước ấm nữa chúng mình có nhớ không nào. Hoạt động 2: Vận động tập thể: chú bộ đội hành quân - Trẻ chơi trò chơi - Hnay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi chú bộ đội hành quân. - Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. cho trẻ chơi 2-3 lần rồi kết thúc nhận xét Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi trò chơi - Cô có rất nhiều phấn có bạn nào muốn chơi thì lại đây nhé! - Ngoài ra còn có rất nhiều trò chơi khác nữa các con có thể chơi những trò chơi mà con thích nhé! III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề.

(60) Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ . IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện về Nghề bác sĩ, y tá - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ****************************** Thứ 3 ngày 24 thàng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: PTNN: Thơ Tên bài: Làm nghề như bố I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu được nội dung của bài thơ. 2.Kĩ năng - trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện được tình cảm của bài thơ - trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo. 3. Thái độ - Qua bài thơ trẻ chăm ngoan, chăm chỉ II.Chuẩn bị: - Bài thơ, tranh minh họa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú vào bài Cô trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ. - Có một bài thơ của do Thu Quỳnh sưu tầm đã nói lên công việc. Hoạt động của trẻ trẻ hướng vào cô.

(61) của bố và các bạn nhỏ đã bắt chiếc nững công việc đó rất ngộ ngĩnh và thơ ngây. Chúng mình có muốn nghe cô đọc bài thơ làm nghề như bố không? Hoạt động2: Dạy bài mới trẻ chú ý - Cô đọc thơ: “ Làm nghề như bố” Cô đọc lần 1:đọc chậm dãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh vào các từ: như bố, lái tàu, đốt lwuar, từng nghe, buộc níu, làm tau, người lái… Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Trích dẫn, Đàm thoại làm rõ ý bài thơ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Trong bài thơ có nhắc đến điều gì? Qua bài thơ tác giả muốn miêu tả lại mọi công việc và dụng cụ của trẻ đàm thoaị nghề lái tàu đúng không nào? Bố tuấn trong bài thơ làm công việc cùng cô gì? Ai đã kể cho bạn tuấn và bạn hùng về công việc lái tàu. Sự đam mê và thích được làm nghề như bố thì bạn tuấn và bạn hùng đã làm gì? - cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ có nhắc đến ai? - bố các bạn làm nghề gì? - các bạn có thích nghề đó không? - lớn lên con sẽ chọn nghề gì cho mình? - để thỏa mãn sự thích thú với nghề thì hai bạn đã làm gì? - ai làm tàu? Ai làm người lái? Các bạn đã dùng dụng cụ gì để chỉ hướng dẫn cho tàu chạy?- khi tàu chạy thì các bạn đó có thái độ như thế nào? - để lớn lên làm được những nghề như bố mẹ thì các con cần làm gì? - Ngoài nghề lái tàu ra còn những nghề gì trong xã hội nữa? - Dạy trẻ đọc thơ Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần. Cho trẻ đọc theo tổ, tốp, cá nhân.( cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: TC củng cố: Làm đoàn tàu Cô Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ. Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần trẻ đọc thơ trẻ chơi trò chơi đúng luật II. Hoạt động ngoài trời QS: Cây bằng lăng VĐTT: Mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cây bằng lăng - Trẻ biết tác dụng của cây đối với con người - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẽ 2. chuẩn bị: - cây bằng lăng.

(62) - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 :Quan sát Cây bằng lăng Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời Trước mặt chúng mình là gì đây? Chúng mình quan sát xem cây bằng lăng có những đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Đây là gì của cây bằng lăng? - phía dưới có gì? Dùng đểlàm gì? - Phía trên có gì? có tác dụng gì? - Thân cây như thế nào? - Trồng cây bằng lăng để làm gì? - Làm thế nào để cây nhanh lớn xanh tốt? GD trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây bằng cách nhặt lá vàng, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành cây. HĐ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - - Trò chuyện về trang phục của ông già noel - Xem băng đĩa - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ:.

(63) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2013 Toàn trường tổ chức Noel cho các cháu III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện về công việc của ông già noel - Chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ - Vệ sinh Trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 5 ngày 26 tháng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: PTNT Tên hoạt động: KPKH Tên bài: - Trß chuyÖn vÒ nghề bác sĩ 1/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Cung cấp cho trẻ nơi làm việc, trang phục, công việc... của bác sĩ.

(64) b. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Luyện kĩ năng ghi nhơ quan sát cho trẻ c. Thái độ - Trẻ hứng thú tập trung trong giờ qua đó góp phần giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng các nghành nghề - GD trẻ yêu quý, tôn trọng , biết ơn các bác sĩ. 2/ Chuẩn bị: - Máy chiếu. 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: hát và trò chuyện về bài hát - Cả lớp đọc bài thơ thỏ bông bị ốm. Trong bài thơ nói đến ai? Tho bông bị làm sao? Vậy ai là người đã giúp cho tho bông khỏi ốm? - Trẻ trả lời - Lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề bác sĩ không? - Ngoài nghề bác sĩ thì các con còn biết đến những nghề nào khác nữa? - Các bác sĩ làm việc ở đâu ? - Các bác làm những công việc gì ? GD : các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghành nghề khác nhau, nghề nào cũng quan trọng. để biến ước mơ của các con thành hiện thức các con phải chăm ngoan học giơi biết vâng lời cô giáo và bố mẹ ông bà và yêu quý và biết ơn các bác sĩ nhờ có bác sĩ mà rất nhiều người đã được sống vui vẻ bên gia đình và người thân đấy. Hoạt động 2: Hoạt động khám phá - Đây là đâu đây các con? - bệnh viện là nơi làm việc của những ai? - CHúng mình cùng quan sát xem trong bệnh viện các bác sĩ thường làm những công việc gì? - bác sĩ đang làm gì đây? - Khi khám bệnh cho bệnh nhân bác sĩ phải mặc trang phục - Trẻ xem hình ảnh và như thế nào? trả lời các câu hỏi của - Dụng cụ bác sĩ thường dùng trong khám chữa bệnh là gì ? cô - Nếu không có bác sĩ thì điều gì sẽ xảy ra ? - Trẻ trả lời - Nếu bị ốm thì các con cần phải làm gì ? - Chúng mình có yêu quý và biết ơn các bác sĩ không ? - ngoài bác sĩ có ai biết trong bệnh viện còn có ai nữa ? - Ý tã thường làm công việc gì và mặc quần áo màu gì ? vì sao ? - Các con sau này lớn lên các con muốn làm nghề bác sĩ không ? Hoạt động 3: Hoạt động củng cố.

(65) - chọn dụng cụ hộ bác sĩ II. Hoạt động ngoài trời - QS: Tranh Ông già Noel - VĐTT: kéo cưa lừa sẻ - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của ông già noel - Trẻ biết công việc của ông già noel trong đêm giàng sinh - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẽ - Biết ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo và người lớn. 2. chuẩn bị: - hình ảnh ông già noel - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1 :Quan sát tranh ông già noel Chúng mình có biết bây giờ là thàng mấy không? Trong tháng 12 có những ngày quan trọng nào? Ngoài ngày 22/12 còn có ngày gì nữa? chúng mình có biết ngày 24/12 là ngày gì không? - Để được ông già noel tặng quà chúng mình phải làm gì? - Cô có hình ảnh về ai đây? - Ai cho co biết ông già noel có những đặc điểm gì? - Ông già noel thường xuaatshieenj vào ngày nào trong năm và vào lúc nào? Đây là ông già noel các con ạ. Mùa đông lạnh giá vì vậy ông đã chọn cho mình bộ quần áo màu đỏ với ý nghĩa ấm áp. Ông sẽ đi đến từng nhà để tặng quà cho các bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi và các bạn có mong ước gì thì hãy cầu nguyện vào đêm 24/12 lúc đó ông già noel sẽ đến từng nhà để tặng quà cho các bạn nhỏ đấy. HĐ 2: VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu:. - Trẻ chọn. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời. Trẻ chơi Trẻ chơi.

(66) Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 6 ngày 27 thàng 12 năm 2013 Hoạt động học: Tên hoạt động: PTTM Tên bài: Xé giấy thành dải Tiết: Mẫu 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết cầm giấy xé thành dải * Kỹ năng: - Luyện các kỹ năng xé giấy thành từng dải dìa ngắn khác nahu - Luyện cách ngồi đúng tư thế *Thái độ: - Trẻ thêm yêu quý cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm của mình - Chơi với bạn đoàn kết, giữ gìn sản phẩm của mình 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng cuả cô - mẫu - Đàn ghi bài hát: cháu yêu cô chú công nhân 3. Cách tiến hành:: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú, ổn định tổ chức Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ trò chuyện về các nghề trong xã hội..

(67) 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu, côxé mẫu - Cô và trẻ quan sát mẫu của cô và trò chuyện nhận xét về mẫu xé - Cô có gì đây? Ai có nhận xét về mẫu của cô - Cô xé những dải gấy như thế nào? Đây là sản phẩm mà cô hòa đã xé đấy các con ạ. Muốn xé được thành từng dải dài ngắn khác nhau trước tiên cô phải cầm giấy lên và xé thành các dải dài ngắn khác nhau và cô chọn giấy có màu sắc khác nhau sau đó cô để vào trong rổ của mình.bây giờ chúng mình có muốn xem cô hòa xé lại không?. * Cô xé mẫu: Lần 2: Cô vừa xé giấy vừa giải thích cách cách xé giấy để tạo thành sản phẩm đẹp 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện xé thành dải. Trẻ quan sát. Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực hiện. - Cô hỏi ý tưởng nếu được xé thành dải con sẽ xé như thế nào? - Phát đồ cho trẻ xé. Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm giấy xé sao cho đẹp Trẻ nhận xét sản phẩm - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ xé. 4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- 4 trẻ nhận xét Trẻ đọc thơ - Cô nhận xét chung và khen trẻ *Kết thúc: II. Hoạt động ngoài trời - QS: cửa lớp học - VĐTT: Kéo co - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cửa ra vào - Trẻ biết sử dụng đúng không nghịch cửa 2. chuẩn bị: - của lớp học - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Quan sát cửa lớp học Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trẻ trả lời - Cô có gì đây? - Cửa lớp mình có mấy cảnh/ của dùng để làm gì? Chúng mình có nhận xét gì về hái cánh của của cô ngày Trẻ trả lời hôm nay? - Cánh của được cô trang trí rất đẹp để chào đón giáng ính đúng không?.

(68) - Có ai được nghịch ở cửa không vì sao? GD trẻ luôn biết ơn và yêu thương các chú bộ đội HĐ 2: VĐTT: Kéo co Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ. Trẻ chơi Trẻ chơi. III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, phòng khám, bệnh viện Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN V Thực hiện 1 tuần: từ ngày 30/12/2013 đến ngày 03/01/2014 Người thực hiện: Phạm Thị Hòa TÊN HD. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6.

(69) Đoán trẻ. HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. *Đón trẻ: - Thời gian đón trẻ từ 6h 30 phút đến 8h sáng - Nội dụng: Vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp a. Yêu cầu: - Cô giáo tạo được mối quan hệ thân thiện giữa cô giáo với trẻ, giữa cô với phụ huynh. - Trẻ yêu quý lớp học phấn khởi đến lớp b. chuẩn bị: - Mở cửa phòng lớp học, vệ sinh qua nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, câu hỏi đàm thoại cùng trẻ. c. Cách tiến hành - Cô đón trẻ với thái độ ân cần cởi mở, hỏi thăm tình hình sức khỏe khi cháu đến lớp - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân về nơi quy định - cho trẻ chơi theo ý thích * Thể dục sáng: - Thứ 3, 5 tập động tác - Thứ 2, 4, 6 tập lời ca với bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” a. Mục đích - Giúp trẻ có thói quen tốt trong sinh hoạt, tăng cường sức khỏe, giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. b. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, đầu đĩa ti vi, bài hát, động tác tập. c. Tiến hành: - Thứ 3, 5 tập động tác * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân * Trọng động: - Động tác hô hấp: hai tay dang ngang, đưa ra trước, đưa lên cao - ĐT tay: hai cánh tay xoay tròn trước ngực đưa lên cao, đưa lên cao - ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên - ĐT chân: bật tách chụm chân tại chỗ Hồi tính: cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp bài hát cháu yêu cô chú công nhân * Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ và các nghề khác trong xã hội như nghề nông dân. - Thứ 2, 4, 6 tập theo bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân PTTC: PTNT: Toàn trường PTTM: PTTM: Đập bắt Phân biệt tổ nghỉ tết Nặn bánh Sinh hoạt văn bóng lần 2 rộng hơn- dương lich dài, bánh nghệ theo chủ Hẹp hơn tròn đề nghề nghiệp - QS: bồn - QS: Cây - QS: Nhà - Qs: Đu - QS: Phòng hoa bằng lăng bếp quay con bảo vệ -VĐTT: -VĐTT: - VĐTT: giống - VĐTT: Kéo gieo hạt Mèo đuổi Bóng tròn - VĐTT: co.

(70) HOẠT ĐỘNG GÓC. GIỜ ĂN. GIỜ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Chơi theo chuột - Chơi theo ý kéo cưa lừa - Chơi theo ý ý thích - Chơi thích sẻ thích theo ý - Chơi theo thích ý thích 1. Góc xây dựng: Xếp hình, vườn rau - Trẻ biết xếp thành vườn rau hoàn chỉnh và đẹp mắt - Trẻ thích thú nhận vai chơi và chơi đoàn kết - Gạch nhựa, cây que, thảm cỏ, nhà và con vật, cây cối - Đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú - trẻ về góc chơi, bàn bạc phân công nhau chơi - Trẻ chơi đoàn kết và cùng xây dựng thành vườn rau hoàn chỉnh - Biết giữ gìn sản phẩm của mình 2. Góc phân vai: Tạo hình - trẻ biết tô màu, xé dán tạo thành bức tranh hoàn chỉnh - Kết hợp hài hòa màu sắc và khóe néo của đôi bàn tay - Giấy màu . keo nến, cắt dán 3. Góc âm nhạc: múa hát các bài hát về chủ đề - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn - Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát - Băng đài, đĩa sắc sô, phách trẻ, trang trí lớp học - Trẻ về góc chơi bầu ra một bạn dẫn chương trình - Trẻ chơi đoàn kết 4.Góc thiên nhiên: nhặt lá vàng tưới nước cho cây - Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh - Thường xuyên tưới nước cho cây - Dao, kéo, xô tưới nước và 1 số dụng cụ chăm sóc cây - Trẻ nhận vai chơi và về góc chơi cùng nhau đoàn kết - Trẻ ngồi vào bàn ngay ngắn - Biết mời cô, mời các bạn ăn - Biết cầm thìa bằng tay phải, trẻ ăn hết xút, ăn ngon miệng, không làm rơi vãi - Biết tên các món ăn và ý nghĩa của việc ăn uống hàng ngày đối với cơ thể trẻ - Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện, nghe nhạc nhỏ nhẹ để đi sâu vào giấc ngủ - Trò chuyện về bác nông dân - Chơi theo ý. - Trò chuyện về nghề bán hàng - Xem băng đĩa. - Trò chuyện về công việc - Chơi trò chơi dân gian. - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ. - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương phát phiếu bé.

(71) TRẢ TRẺ. thích - Vệ sinh trả - Vệ sinh ngoan - Vệ sinh trẻ Trả trẻ trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn trước khi về - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình trước khi về. KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề nhánh: Nghề sản xuất Thực hiện 1 tuần. từ ngày 30/12 đến ngày 03/01/2014 Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2013 I Hoạt độnghọc: Tên hoạt động:Phát triển thể chất Thể dục: Đập bắt bóng ( Lần 2) TCVĐ: chạy nhanh Mục đích yêu cầu : -Kiến thức - Trẻ biết đập bóng bằng hai tay và bắt bóng khi bóng nảy lên - Kỹ năng : - Rèn cho trẻ kỹ năng biết hai tay cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay. - Thái độ : - Có tinh thần trong tập luyện , có ý thức trong giờ học biết đoàn kết giúp đỡ bạn - II.Chuẩn bi : - 10 quả bóng to - cây hoa, phấn III.TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói về điều - TrÎ hát và trß chuyÖn cïng c« gì? - Muốn làm được chú công nhân chúng mình cần có sức khỏe vì vậy mỗi sáng chúng mình cần tập luyện để cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình đã nhớ chưa nào? Vậy cô và các con cùng khởi động nhé -TrÎ ®i,ch¹y theo hiÖu lÖnh Hoạt động 1 : Khởi động cña c« Cho trẻ đi theo các tư thế, các kiểu chân, theo hiệu lệnh của cô sau đó chuyển đội hình hai hàng ngang Hoạt động 2 : Trọng động * BTPTC : 2 lần x 8 nhịp - Trẻ tập các động tác - Động tác tay vai : Tư thế chuẩn bị, hai tay đưa cao, hai chân ngang bằng vai - Động tác chân : Hai tay đưa trước khụy gối - Động tác bụng : Hai tay đưa cao cúi ngập người hai tay chạm mũi chân - Động tác lườn : Hai tay đưa phía trước quay nghiêng 90o sang hai bên - Động tác bật : Bật tách chân b.V§CB : Đập bắt bóng, chạy nhanh.

(72) II. Hoạt động ngoài trời - QS: bồn hoa -VĐTT: gieo hạt - Chơi theo ý thích 1. Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc: - Trẻ biết đó là bồn hoa, để trồng cây. * KÜ n¨ng: - Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bồn hoa đẹp, sạch. - Cùng nhau chơi vui vẻ đoàn kết. - Biết giữ vệ sinh chung. 2/ ChuÈn bÞ: - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn - Trang phục của cô và của cháu gọn gàng 3/ C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát: Bồn hoa - Cả lớp hát bài màu hoa. - Chúng mình đang đứng ở đâu đây? Phía trước mặt chúng mình có gì? Bồn hoa có những đặc điểm gì? Ai đã làm thành chiếc bồn hoa này? Các bác thợ xây đã dùng những nguyên vật liệu gì để xây được bồn hoa? Xây bồn hoa để làm gì? Các con sẽ làm gì khi nhìn thấy bồn hoa có lá rụng và cây trong bồn bị khô héo? chúng mình có nhớ không nào. Hoạt động 2: Vận động tập thể: Gieo hạt - Hnay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi gieo hạt Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. cho trẻ chơi 2-3 lần rồi kết thúc nhận xét Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Cô có rất nhiều phấn có bạn nào muốn chơi thì lại đây nhé! - Ngoài ra còn có rất nhiều trò chơi khác nữa các con có thể chơi những trò chơi mà con thích nhé!. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi. III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị:.

(73) Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ . IV.Hoạt động chiều: Trò chuyện về bác nông dân - Chơi theo ý thích - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ****************************** Thứ 3 ngày 31 thàng 12 năm 2013 I. Hoạt động học: PTNT: Toỏn Tên bài: Phân biệt rộng hơn – hẹp hơn I.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét giữa hai nhóm đối tượng. Biết sử dụng từ rộng hơn – hẹp hơn - Kĩ năng: + trẻ biết nhận ra sự khác biệt giũa hai nhóm đối tượng + Rèn luyện khả năng chú ý nắng nghe và ghi nhớ - Thái độ: + rèn ý thức tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ có 1 chiếc túi nhỏ và 1 miếng giấy màu đỏ rộng hơn miệng túi và 1 tờ giấy xanh hẹp hơn miệng túi - Các đồ vật có số lượng nhiều ít có quaynh lớp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động một : Ôn nhiều hơn ít hơn. - Chơi trò chơi tìm bạn thân có số lượng là 4 - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cô kiểm tra kết quả và cho trẻ đếm cùng cô rồi đưa ra nhận xét.( đội con có mấy bạn? có mấy ghế? Vậy số ghế và số bạn có bằng nhau không?) Vì sao con biết( vì số ghế ít hơn số bạn) - Cô cho đã chuẩn bị cho mỗi bạn một rổ đồ chơi.

(74) đấy các con có muốn biết trong rổ có gì không nào? Hoạt động 2 : Phân biệt rộng hơn - hẹp hơn. - Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân và về chỗ ngồi - Các con hãy nhìn xem trong rổ có gì nào ? - Các con hãy đút tờ giấy mà xanh vào trong chiếc túi cho cô. - Các con hãy đút tờ giấy màu đỏ vào trong túi cho cô và đưa ra nhận xét? - Ai có nhận xét gì về tờ giấy màu đỏ và tờ giấy màu xanh của mình? - Con thấy tờ giấy màu đỏ như thế nào? Còn tờ giấy màu xanh thì làm sao? Vì sao? Goi 3-4 trẻ lên nói - tờ giấy màu đỏ và tờ giấy màu xanh như thế nào với nhau? Vì sao? Gọi 3-4 trẻ lên nói - Cô có một trò chơi thưởng cho chúng mình: đó là trò chơi thi ai nhanh + cô nói màu đỏ trẻ nói rộng hơn + cô nói màu xanh trẻ nói hẹp hơn + cô nói rộng hơn trẻ nói màu đỏ + cô nói hẹp hơn trẻ nói màu xanh( Trẻ nói và chỉ vào nhóm đối tượng tương ứng đó) Hoạt động 3: củng cố - Chơi trò chơi ai nhanh nhất - cô có hai ngôi nhà: nhà rộng hơn màu đỏ và nhà hẹp hơn màu xanh + sau mỗi lần chơi cô nhận xét số bạn chơi và số ghế II. Hoạt động ngoài trời - QS: Cây bằng lăng -VĐTT: Mèo đuổi chuột - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cây bằng lăng - Trẻ biết tác dụng của cây đối với con người - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẽ 2. chuẩn bị: - cây bằng lăng - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1 :Quan sát Cây bằng lăng Chúng mình đang đứng ở đây đây các con ? Trước mặt chúng mình là gì đây?. - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c«. - TrÎ ch¬i. - TrÎ tr¶ lêi. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời.

(75) Chúng mình quan sát xem cây bằng lăng có những đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Đây là gì của cây bằng lăng? - phía dưới có gì? Dùng đểlàm gì? - Phía trên có gì? có tác dụng gì? - Thân cây như thế nào? - Trồng cây bằng lăng để làm gì? - Làm thế nào để cây nhanh lớn xanh tốt? GD trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây bằng cách nhặt lá vàng, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành cây. HĐ 2: VĐTT: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện về nghề bán hàng - Xem băng đĩa - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************.

(76) Thứ 4 ngày 01 tháng 1 năm 2014 Toàn trường nghỉ tết dương lịch Thứ 5 ngày 2 tháng 1 năm 2014 I. Hoạt động học Tên hoạt động: PTTM: Tạo hình Tên bài: Nặn bánh dài, bánh tròn Tiết: Mẫu 1. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức - Trẻ biết làm mềm đất * Kỹ năng: - Luyện các kỹ năng lăn dài, xoay tròn - Luyện cách ngồi đúng tư thế *Thái độ: - Trẻ thêm yêu quý cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm của mình - Chơi với bạn đoàn kết, giữ gìn sản phẩm của mình 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng cuả cô - mẫu - Đàn ghi bài hát: cháu yêu cô chú công nhân 3. Cách tiến hành:: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1:Trò chuyện gây hứng thú, ổn định tổ chức Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ trò chuyện về các nghề trong xã hội. 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu, cô nặn mẫu - Cô và trẻ quan sát mẫu của cô và trò chuyện nhận xét về Trẻ quan sát mẫu nặn của cô - Cô có gì đây? Ai có nhận xét về mẫu của cô - Cô nặn bánh dài như thế nào/ cô nặn bánh tròn như thế nào? Đây là sản phẩm mà cô hòa đã nặn đấy các con ạ. Muốn nặn được thành những chiếc bánh dài, bánh tròn trước tiên cô phải làm mềm đất sau đó cô chia đất thsnhf những cục đất nhỏ. Để nặn được bánh dài cô cần lăn dọc, ấn dẹt để tạo thành chiếc bánh dài, muốn lặn được chiếc bánh tròn cô cần phải chọn đất nhỏ và xoay tròn cho cục đất tròn, ấn dẹt để tạo thành những chiếc bánh tròn sau đó cô để vào trong rổ của mình.bây giờ chúng mình có muốn xem cô hòa nặn lại không?. * Cô nặn mẫu: Lần 2: Cô vừa nặn vừa giải thích cách lấy đất, làm mềm.

(77) đất, chia đất , kỹ năng xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt để tạo thành những chiếc bánh dài ngắn, to nhỏ khác nhau. 3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện nặn bánh dài, bánh tròn - Cô hỏi ý tưởng nếu được nặn bánh con sẽ nặn như thế nào? - Phát đồ cho trẻ xé. Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm giấy xé sao cho đẹp - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ xé. 4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Mời 3- 4 trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung và khen trẻ *Kết thúc: II. Hoạt động ngoài trời - Qs: Đu quay con giống - VĐTT: kéo cưa lừa sẻ - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của đu quay con giống - Trẻ biết cách chơi đúng với đồ chơi - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẽ - Biết ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo và người lớn. 2. chuẩn bị: - đu quay con giống - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1 :Quan sát đu quay con giống Chúng mình đang đứng ở đâu đây? Hằng ngày cô cho các bạn đi chơi những đâu trong sân trường? đây là đồ chwoi gì nào? Ai biết về những con vật này hãy kể cho cô và các bạn cùng biết nào? Khi nào thì các bạn sẽ được đi chơi đồ chơi con giống? khi chơi các con sẽ chơi như thế nào? Vì sao không được xuống khi đồ chơi đang quay, đang chạy. HĐ 2: VĐTT: Kéo cưa lừa sẻ Co phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc :. Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực hiện. Trẻ nhận xét sản phẩm. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời. Trẻ chơi Trẻ chơi.

(78) Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - tô màu tranh theo chủ đề - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* Thứ 6 ngày 3 thàng 1 năm 2014 Hoạt động học: Tên hoạt động: PTTM: GDÂN Tên bài: Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp * Kĩ năng - Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát *Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng các nghành nghề trong xã hội - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị - Nhạc bài Cháu yêu cô chú công nhân, làm chú bộ đội - xắc sô, phách gỗ, nở, mũ chóp - đồ dùng của cô và của trẻ đầy đủ 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

(79) HĐ1.Trò chuyện gây hứng thú giới thiệu bài mới. Cô đố chúng mình hôm nay là thứ mấy ? Thứ sáu các bạn ngoan cô sẽ thưởng gì ? Hôm nay là ngày cuối tuần rồi và hôm nay có 1 điều rất đặc biệt các con ạ lớp chúng mình sẽ tổ chức 1 chương trình văn nghệ thật hay đến tham gia buổi văn nghệ có rất nhiều các ca sĩ nhí các nhóm nhạc nổi tiếng của lớp 3 tuổi A đấy HĐ2: Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề Chúng mình cùng nổ 1 trành pháo tay thật to để chào đón tốp ca của lớp mình nào . chúng mình hãy đứng lên và cùng hát vang bài hát “Cháu yêu cô chs công nhân” nhé Chúng mình hát rất hay cô khen cả lớp chúng mình nào Tiếp theo chương trình là tiết mục “Làm chú bộ đội” do nhóm Sơn Ca trình bày Đến với buổi diễn hôm nay xin trân trọng giới thiệu ban nhạc “tí hon” sẽ gửi đến chúng ta bài thơ “ Làm nghề như bố” Cô cho trẻ biểu diễn theo tốp nhóm cá nhân múa hát các bài hát trong chủ đề Để chào mừng cho buổi biểu diễn hôm nay đã thành công chúng mình cùng nhau đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” HĐ 3. Tc tai ai tinh Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần. * Kết thúc: nhận xét tiết học và chuyển hoạt động. Trẻ trò chuyện cùng cô trẻ chú ý lên cô. trẻ làm theo yêu cầu của cô. Trẻ chơi trò chơi. II. Hoạt động ngoài trời - QS: Phòng bảo vệ - VĐTT: Kéo co - Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của phòng bảo vệ - Trẻ biết tác dụng của phòng bảo vệ 2. chuẩn bị: - Phòng bảo vệ - 1 số đồ chơi : phấn , que tính … 3 Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Quan sát phòng bảo vệ Chúng mình đang đứng ở đây các con ? Trẻ trả lời Phòng bảo vệ dùng để làm gì? Ai sẽ được vào trong phòng bảo vệ? phòng bảo vệ có những bộ phận nào? Đây là phòng làm việc của các bác bảo vệ trường mầm Trẻ trả lời non hoa mai đấy các con ạ. Phòng bảo vệ có mái che làm.

(80) bằng tôn, bốn chung quanh được làm bằng kính màu trắng để khi ngồi trong phòng các bác cũng có thể dễ dàng quan sát toàn trường, đây là cửa ra vào có tay cầm và có khoa khi các bác đi ra ngoài thì khóa lại. các con không được lại gần khi chưa có sự đồng ý của cô giáo và người lớn chúng mình nhớ chưa nào HĐ 2: VĐTT: Kéo co Trẻ chơi Co phổ biến cách chơi ,luật chơi và cho trẻ chơi 2,3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích Trẻ chơi Cô giới thiệu đồ chơi và cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích của trẻ. Trong khi chơi cô bao quát trẻ giao lưu cùng trẻ III. Hoạt động góc : Góc XD: Xếp hình, vườn rau Góc âm nhạc: hát các bài hát theo chủ đề Góc tạo hình: Tô màu vẽ tranh theo chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh a.Mục đích ,yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi góc chơi, biết nhiệm vụ của vai chơi của mình , biết giao lưu với các bạn, chơi đoàn kết với bạn, hiếu ý nghĩa của vai chơi b.Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ cho các góc, các vai chơi c.Tiến hành: Giới thiệu các góc chơi cho trẻ nhận vai chơi của mình, cô cần hướng dẫn trẻ còn lúng túng, cô quan sát trẻ khi chơi, giao lưu với trẻ IV.Hoạt động chiều: - Trò chuyện cuối tuần - Biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ V. Đánh giá trẻ cuối ngày: +Sức khoẻ của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Trạng thái cảm xúc của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Kiến thức kĩ năng của trẻ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************* ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ NGHÀNH NGHỀ Thực hiện từ: 2/12/2013 đến ngày 3/ 01/2014 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hòa.

(81) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I. Về mục tiêu chủ đề - Những mục tiêu đề ra đều phù hợp với trẻ II. Danh sách trẻ chưa đạt ở các mục tiêu và có biên pháp khắc phục 1. Mục tiêu 1: Phát triển thể chất: - Đinh Thị Thùy trang 2. Mục tiêu 2: Phát triển ngôn ngữ - Nguyễn phú trọng (Nói ngọng) - Đinh Hải Long (Nói ngọng) - Hoàng Nhật Minh (Nói ngọng) - Nguyễn Hoàng Hải (Nói ngọng) - Lương Mạnh Thắng (Nói ngọng) 3. Mục tiêu 3: Phát triển nhận thức - Nguyễn Hoàng Hải - Bùi Việt Đức - Đinh Thị Thu Trang - Hoàng Nhật Minh - Lương Mạnh Thắng - Ngô Nguyễn Phương Nhi 4. Mục tiêu 4: Phát triển tình cảm – Xã hội - Nguyễn Hoàng Hải - Bùi Việt Đức - Đinh Thị Thu Trang - Hoàng Nhật Minh - Lương Mạnh Thắng - Dương Thanh Hường 5. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ - Nguyễn Hoàng Hải - Bùi Việt Đức - Đinh Thị Thu Trang - Hoàng Nhật Minh - Lương Mạnh Thắng - Đinh Hải Long III/ Nội dung: - Nội dung phù hợp với lứa tuổi của trẻ - Tất cả các nội dung đều đã thực hện - Các kĩ năng đề ra trong chủ đề trẻ đã thực hiện được IV/ Tổ chức các hoạt động: 1. Các hoạt động có chủ đích: - Các hoạt động trong chủ đề Nghành nghề - ngày 22/12 đều phù hợp với thực tế và gần gũi với trẻ. Những kiến thức sơ đẳng về chủ đề Nghành nghề - ngày 22/12.biết công việc của bố, mẹ và người thân trong gia đình, biết một số dụng cụ của nghề và.

(82) một số đồ dùng đồ chơi của nghành nghề. Biết yêu quý và tôn trọng các nghành nghề trong xã hội.Ý nghĩa của ngày 22/12 - Trẻ hứng thú với các tiết học về khám phá khoa học về môi trường xung quanh và tiết học Kể chuyện 2. Tổ chức môi trường học tập, tổ chức chơi trong lớp( Hoạt động góc) - Cô tận dụng các mảng tưởng và các nguyên vật liệu từ thiên nhiên để làm bài tập mở ở mỗi góc chơi phù hợp với chủ đề - Trẻ hứng thứ làm bài tập mở ở góc học tập của chủ đề - Thích thú hoạt động ở 1 số góc chơi như góc phân vai, học tập, xây dựng 3. Tổ chức hoạt động ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời được tổ chức thường xuyên theo chương trình đã lên theo ngày, theo tuần. - Đồ dùng đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn và có tính thẩm mĩ cao - Sân bãi sạch sẽ và an toàn tuyệt đối với trẻ. - Cô gây hứng thú để trẻ thích thú tham gia vào các hoạt động V. Những vấn đề khác cần lưu ý 1. Danh sách những trẻ nghỉ học nhiều trong chủ đề - Nguyễn Ngô Minh Trang ( Lý do: thời tiết lạnh nghỉ ở nhà với mẹ) - Bùi Việt Đức (Lý do: ốm) - Ngô Nguyễn Phương Nhi ( Lý do ốm) 2. Danh sách những trẻ có tình trạng nôn oẹ và chán ăn - Đinh Thị Thùy Trang (Do họng kém) - Vũ hoàng Dương ( Do viêm họng) 3. Những vấn đề trong việc chuẩn bị đồ dùng đồ chơi và học liệu trong quá trình giảng dạy - Tạo nhiều bài tập mở, hướng dẫn trẻ làm bài tập theo đúng yêu cầu, nhằm nâng cao khẳ năng lĩnh hội kiến thức trong chủ đề. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, các học liệu để kích thích sự sáng tạo của trẻ - Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh và lao động những cô việc vừa sức đối với trẻ VI. Một số lưu ý quan trọng để việc thực hiện chủ đề sau được tốt hơn. - Cô luôn có biện pháp giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi - Cô quan tâm tới trẻ, lắng nghe những tâm tư suy nghĩ của trẻ - Cần có sự phối hợp với phụ huynh để việc thực hiện chủ đề được tốt hơn - Vận động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về đồ dùng nghành nghề, đồ dùng phế thải để làm đồ chơi cho lớp, mở rộng cơ hội học cho trẻ. NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(83) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

(84)

nghe nghiep 2013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về