giao an trai nghiem voi thien nhien 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ</b>

Đề tài: Hoạt động ngoài trời

Chủ đề: Cho trẻ trải nghiệm với thiên nhiên
Đối tượng: 5-6 tuổi

Thời gian: 35-40 phút

<b>HĐCMĐ: QS: HOA MƯỜI GIỜ, HOA SAM</b>
<b>TC: Trải nghiệm trồng hoa</b>

<b>Chơi tự do</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Trẻ được quan sát và nói được đặc điểm nổi bật của 2 loại hoa: Hoa mười </b></i>
giờ và hoa sam, biết tác dụng của các loại hoa, so sánh sự giông và khác nhau giữa 2 loại
hoa đó. Biết được cây sống được là nhờ đất, ánh sáng và nước. Trẻ biết cách trồng hoa và
cách chăm sóc hoa

<i><b>2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát , phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trả lời câu hỏi </b></i>
rõ ràng mạch lạc, luyện kỹ năng so sánh, KN trồng và chăm sóc hoa

<i><b>3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt qua đó giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo </b></i>
vệ các loại hoa

<b>II. Chuẩn bị: 2 loại hoa(Hoa mười giờ và hoa sam) , đất cho trẻ trồng, nước tưới, nước </b>
rửa tay, khăn lau, bình tưới.

<b>III. Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>Hoạt động 1 : HĐCMĐ: QS: Hoa mười giờ và hoa sam. </b>
<b>(15-20 phút)</b>

- Cho trẻ hát bài hát: Thăm vườn hoa.
- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về gì?

- Trong bài hát dặn dị các con điều gì?
- Vì sao?

- Đúng rồi tất cả các loài hoa trong vườn này đều là của chung
cho nên các con phải biết yêu quí và chăm sóc bảo vệ hoa nhé.
Hơm nay cơ cùng các con cùng xem và tìm hiểu 2 loại hoa đó
là hoa mười giờ và hoa sam nhé.

- Cô cho trẻ đứng xung quanh bồn hoa mười giờ và hỏi trẻ đây
là hoa gì nhỉ?

- Cho trẻ sờ vào cây hoa và cho trẻ nhận xét.

- Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng nói rất đúng rồi bây giờ chúng
mình xem lại nhé.

- Hoa mười giờ có thân như thế nào?

- Lá hoa mười giờ mọc như thế nào và hình dáng lá như thế
nào? Có màu gì?

- Mười giờ đã có hoa chưa? Vì sao?
- Vì sao lại gọi hoa mười giờ nhỉ?

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Không được hái hoa
Hoa là của chung
Nghe cô giới thiệu

Hoa mười gờ

Cho trẻ nhận xét theo ý
nghĩ của trẻ.

Thân mềm

Lá mọc xen kẽ nhỏ hơi
nhọn.

Chưa có hoa vì hoa mười
giờ nở theo mùa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cịn đây là hoa gì?

- Bạn nào có nhận xét gì về hoa sam?
- Hoa sam có thân như thế nào?

- Lá hoa sam mọc như thế nào và hình dáng lá như thế nào?
- Hoa sam đã có hoa chưa? Vì sao?

- Hoa như thế nào nhỉ?

- Trồng 2 loại hoa này để làm gì?
- Cho trẻ so sánh 2 loại hoa.

+ Giống nhau: Đều thân mềm, làm cảnh.

+ Khác nhau: Hoa sam lá hơi tròn nở 4 mùa, hoa mười giờ lá
hơi dài, nở vào mùa thu.

- Cây hoa sống được là nhờ gì nhỉ?

- Nếu cơ đưa 2 bồn hoa này vào trong nhà cây có phát triển
được khơng? Vì sao?

- Khi trồng hoa rồi mà khơng tưới nước cây có sống được
khơng?

- Vậy cây sống được nhờ gì nào?

- Muốn có vườn hoa đẹp chúng ta phải làm gì?
- Các con có muốn trồng hoa không?

- Vậy hôm nay cô cho các con trồng hoa nhé.
<b>Hoạt động 2: TC: Trải nghiệm trồng hoa(8-10p)</b>
- Chia trẻ thành 2 đội: Đội nam trồng hoa mười giờ
- Đội nữ trồng hoa sam.

- Trẻ trồng xong cho trẻ tưới nước và nhặt cỏ

<b>Hoạt động 3: Chơi tự do(8-10p)</b>

- Cho trẻ chơi theo nhóm

KTGH: Cho trẻ vệ sinh cá nhân

<b>Nhận xét giờ học.</b>

Trẻ nhận xét.
Thân mềm.

Lá mọc đối xứng hơi trịn
Có rồi vì hoa nở 4 mùa.
Làm cảnh.

Trẻ so sánh.
Nhờ đất

Khơng phát triển vì khơng
có ánh sáng mặt trời

Không sống được
Đất, ánh sáng và nước
Trẻ trồng hoa

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ</b>

Người dạy: Nguyễn Thị Hương

Ngày dạy: 12/4/2014
Đề tài: Tổ chức bữa ăn cho trẻ

Chủ đề: Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ
Đối tượng: 5-6 tuổi

Thời gian: 35-40 phút
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Trẻ được biết thực đơn ăn hàng ngày của trẻ, trẻ biết các món ăn cung cấp </b></i>
các chất gì để phát triển cơ thể, trẻ được ăn theo nhu cầu của trẻ, biết tham gia tổ chức bữa
ăn cùng cô, biết vệ sinh trước và sau khi ăn,(Đánh răng, lau miệng, súc miệng)

<i><b>2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng ăn uống văn minh lịch sự , KN tự phục vụ, cầm thìa tay phải, </b></i>
ngồi ngay ngắn

<i><b>3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt qua đó giáo dục trẻ biết ăn ng văn minh lịch </b></i>
sự (Khơng nói chuyện trong khi ăn, khơng ăn bốc, khơng nhai nhồm nhồn, khơng làm rơi
vãi thức ăn, ăn hết suất của mình... ), biết thu dọn đồ dùng sau khi ăn 1 cách nhẹ nhàng.
<b>II. Chuẩn bị: Bàn ghế ăn đầy đủ cho số trẻ , bát, thìa, đĩa, khăn lau, kem, bàn chải, nước...</b>
<b>III. Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ ngồi vào bàn và đọc bài thơ : Gì ăn.
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Nội dung bài thơ nói gì ?

- Hôm nay các con ăn com thịt lợn, nấm viên, canh bí, vừng
lạc.

- Cơm cung cấp chất gì ?
- Thịt cung cấp chất gì ?
- Canh bí cung cấp chất gì ?
- Vừng lạc cung cấp chất gì ?

- Trong khi ăn các con ăn như thế nào ?
<b>Hoạt động 2: Cho trẻ ăn</b>

- Cho trẻ Suy dinh dưỡng ngồi riêng 1 bàn

- Bây gì cơ mời mỗi tổ cử 1 bạn trưởng nhóm lên chia cơm
cùng cơ nào.

- Cô chia con các bàn trưởng lên lấy cơm cho các bạn
- Cơ dặn dị trẻ ăn uống văn minh lịch sự

- Trẻ mời cô và các bạn ăn, trong khi ăn cơ mở nhạc nhẹ để
động viên khuyến khích trẻ ăn

<b>Hoạt động 3: Vệ sinh sau khi ăn</b>

- Khi trẻ ăn xong cho trẻ ra đánh răng, lau miệng, uống nước
KTGH: thu dọn nhà ăn

<b>Nhận xét giờ học.</b>

Trẻ đọc thơ.
Trẻ trả lời

Nghe cô giới thiệu

Trẻ trả lời

Trẻ ăn

</div>

<!--links-->