Ve con vat quen thuoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Trường: Lê Thị Hồng Gấm</b>
<b> Lớp: 3A</b>

<b> Môn: Mĩ thuật</b>

<b> Bài 14: Vẽ con vật quen thuộc</b>
<b> Ngày soạn: 04/10/2013</b>

<b> Người soạn: Nguyễn Văn Tiến</b>

<i><b>Vẽ con vật quen thuộc</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu</b></i>

<i><b> 1. Kiến thức</b></i>

-Học sinh biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật quen
thuộc.

<b> 2. Kĩ năng</b>

-Học sinh biết cách vẽ, vẽ được con vật con vật quen thuộc và tơ màu theo ý
thích.

3. Thái độ

-Học sinh thêm yêu quý và bảo vệ các con vật.

<i><b>II. Đồ dùng dạy, học</b></i>
<i><b> -Giáo viên:</b></i>

+Sưu tầm một số tranh ảnh về con vật quen thuộc (chó, mèo gà, trâu, bị, ...)

+Tranh vẽ con vật của thiếu nhi

+Giáo án điện tử (nếu có).

<i><b> -Học sinh:</b></i>

+Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ
+Bút chì, màu vẽ, gôm tẩy

III.Các hoạt động dạy- học

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<i><b>Hoạt động khởi động:</b></i>

1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới

- Giới thiệu bài: (trực tiếp hoặc gián tiếp)

<i><b>Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.</b></i>

-GV (giáo viên) Treo tranh, ảnh một số con
vật đã sưu tầm yêu cầu HS (học sinh) quan
sát và trả lời theo nội dung:

+Con vật trong ảnh là con gì?

+Con vật có những bộ phận chính nào?
+Đặc điểm, hình dáng, màu sắc như thế nào?

-Gọi HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe.

+Học sinh quan sát tranh và
trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét

-GV kết luận : Có rất nhiều các con vật khác
nhau, mỗi con vật có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
Muốn vẽ được các con vật đó thật đẹp các em
cần nắm được đặc điểm hình dáng của con
vật.

<i><b>Hoạt động 2: Cách vẽ.</b></i>

- GV nêu các bước vẽ:

+Bước 1: Vẽ phác khung hình
+Bước 2: Vẽ phác các nét cơ bản
+Bước 3: Vẽ các nét chi tiết
+Bước 4: Vẽ màu

- GV Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ
- GV vẽ mẫu nhanh từng bước lên bảng
+Bước 1: Vẽ phác khung hình

+Bước 2: Vẽ phác các nét cơ bản

-HS nhận xét.
-Hs lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe
-HS nhắc lại

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+Bước 3: Vẽ các nét chi tiết

+Bước 4: Vẽ màu

<i><b> Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm
trước.

- GV Yêu cầu HS thực hành vẽ con vật mà
mình u thích nhất

- GV Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng.

<i><b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>

-Chọn một số bài vẽ của HS, yêu cầu nhận
xét theo tiêu chí:

+ Bố cục( Cân đối)
+ Hình vẽ( Sinh động)
+ Đặc điểm.

+ Màu sắc.

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV Nhận xét chung.

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành
bài.

<i><b>Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.</b></i>

-Yêu cầu HS nhắc lại tên bài học và cách vẽ
-GV nhận xét, chốt bài

-Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh mang đồ dùng học tập cho tiết
học sau.

-HS tham khảo bài.
-HS thực hành.

-HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

-HS lắng nghe cô nhận xét.

</div>

<!--links-->