Van 6Tuan 27

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.95 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 27 Ngày soạn: 7/3/2014

Tiết 105 Ngày dạy: 10/3/2014

Tiếng Việt:

CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Nắm được khái niệm về các thành phần chính của câu .
- Biết vận dụng kiến thức trên để nói, viết câu đúng cấu tạo .
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1. Kiến thức

- Các thành phần chính của câu .

- Phân biệt tàhnh phần chính với thành phần phụ của câu .
2. Kĩ năng :

- Xác định được chủ ngữ và vị ngữ của câu .

- Đặt được câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước .
3. Thái độ

- Yêu tiếng Việt, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
C. PHƯƠNG PHÁP:

Vấn đáp . Nêu và giải quyết vấn đề
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh

Lớp 6A4, Vắng……….
Lớp 6A5, Vắng……….
2. Kiểm tra bài cũ

- Hốn dụ là gì? Các kiểu hốn dụ? Cho 1 ví dụ?
3. Bài mới: Giới thiệu bài

- Trong câu có hai thành phần chính là CN và VN, để hiểu rõ hơn về các thành phần chính
cũng như phân biệt chúng với thành phẫn phụ bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 1: Tìm hiểu chung

- Gọi HS nhắc lại các thành phần câu em đã học
ở bậc tiểu học

(?) Dựa vào các kiến thức cũ về thành phần câu,
em hãy xác định các thành phần câu trong ví dụ
I.2/92

(?) Thử bỏ lần lượt các thành phần câu rồi rút ra
nhận xét: thành phần nào có thể bỏ được, thành
phần nào khơng thể bỏ được? Vì sao?

GV: + thành phần nào có thể lược bỏ được là
thành phần phụ

+ thành phần nào khơng thể lược bỏ được
là thành phần chính

(?)Vậy em hiểu thế nào là thành phần chính,
thành phần phụ của câu?

- Gọi HS cho ví dụ, đặt câu tự giới thiệu về bản

I. TÌM HIỂU CHUNG

1.Phân biệt thành phần chính và thành phần
phụ

Ví dụ :

- Chẳng bao lâu , tôi // đã trở thành một
TN CN

chàng dế thanh niên cường tráng
VN
Ví dụ 2:

- Em // là học sinh
CN VN

 Chủ ngữ và vị ngữ bắt buộc phải có mặt trong
câu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

thân.

- Xác định thành phần câu.

(?) Qua ví dụ 1, em nhận xét gì về khả năng kết
hợp của vị ngữ?

(?) VN thường trả lời cho những câu hỏi nào?
(?) Những ví dụ trên trích trong văn bản nào?
 Gọi HS đọc và xác định thành phần chính
(?) Nêu nhận xét về cấu tạo của vị ngữ

(?) Vậy thế nào là vị ngữ, có cấu tạo như thế
nào?

(?) Hãy cho biết các CN trong các ví dụ biểu thị
nội dung gì?

(?) CN thường trả lời câu hỏi gì? Có cấu tạo như
thế nào?

(?) Qua ví dụ c, em có nhận xét gì về số lượng
CN trong câu?

(?) Thế nào là CN? Cấu tạo?
Hoạt động 2: Luyện tập

BT2 : GV gọi HS lên bảng đặt câu – nhận xét,
sửa

Hoạt động 3:Hướng dẫn tự học

- Thế nào là thành phần chính, thành phần phụ?
- CN, VN có cấu tạo như thế nào?

- Học thuộc lòng Ghi nhớ
- Chuẩn bị: Câu trần thuật đơn

Ví dụ 3:

- Một buổi chiều, tôi// ra đứng ở cửa hang như
mọi khi, xem mặt trời xuống

 2 vị ngữ là cụm ĐT
 chủ ngữ là đại từ

Ví dụ 4:

Chợ Năm Căn// nằm sát bên bờ sông, ồn ào,
đông vui, tấp nập.

 vị ngữ là cụm ĐT, TT
 chủ ngữ là cụm danh từ

Ví dụ 5:

Tre, nứa, mai, vầu// giúp người trăm cơng
nghìn việc khác nhau.

 Vị ngữ là cụm động từ
 chủ ngữ là danh từ
II. LUYỆN TẬP

BT 1: Xác định CN, VN và nêu cấu tạo

Chủ ngữ Vị ngữ

Tôi (đại từ)
Đôi càng tôi
(CDT)

Những cái
vuốt ở chân ở
khoeo (CDT)
Tôi (đại từ)
Những ngọn
cỏ (CDT)

đã trở thành một chàng dế
thanh niên cường tráng (cụm
ĐT)

Mẫm bóng (TT)

cứ cứng dần và nhọn hoắt
(CTT)

co cẳng lên, đạp phanh phách
vào các ngọn cỏ (2 cụm ĐT)
gãy rạp y như … (CĐT)
III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

*Bài cũ:

- Thế nào là thành phần chính, thành phần phụ?
- CN, VN có cấu tạo như thế nào?

- Học thuộc lịng Ghi nhớ
*Bài mới: Câu trần thuật đơn
E. RÚT KINH NGHIỆM

………
………

Tuần 27 Ngày soạn: 7/3/2014

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

THI LÀM THƠ NĂM CHỮ

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Ôn lại và nắm đặc điểm của thơ năm chữ.
- Biết sáng tác được thơ năm chữ.

- Kích thích tinh thần sáng tạo, tập làm thơ năm chữ, mạnh dạn trình bày miệng những câu thơ làm
được .

B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC
1. Kiến thức

- Đặc điểm của thể thơ năm chữ .

- Các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách được củng cố lại .
2. Kĩ năng

- Vận dụng những kiến thức về thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ .

- Tạo lập văn bản bằng thể thơ năm chữ

3. Thái độ:

- Yêu thích văn thơ
C. PHƯƠNG PHÁP:

Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh

Lớp 6A4, Vắng……….
Lớp 6A5, Vắng……….

2. Kiểm tra bài cũ

- Nêu đặc điểm của thể thơ bốn chữ? Cho biết các cách gieo vần trong thể thơ bốn chữ?
3. Bài mới:

Tương tự như thể thơ bốn chữ, để làm được bài thơ năm chữ trước tiên chúng ta phải nắm
được đặc điểm của thể thơ. Vậy cách làm một bài thơ năm chữ như thế nào?……

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 1: Tìm hiểu chung.

- GV cho HS ôn lại đặc điểm thơ 5 chữ

- GV diễn giảng tác dụng của việc gieo vần
trong thơ

- Nhịp thơ: sự lặp lại cách quãng đều đặn các
âm mạnh hay yếu sắp xếp theo những hình
thức nhất định.

- HS thảo luận, trao đổi về các bài thơ 5 chữ đã
làm ở nhà

- Thể thơ: mỗi dòng 5 chữ
- Nhịp: 2/3 hoặc 3/2

- Mỗi khổ thơ gồm 4 câu cũng có khi 2 câu
hoặc không chia khổ

- GV thông báo thang điểm
+Nội dung: 4 đ

+Vần, nhịp: 4 đ

I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đặc điểm của thơ 5 chữ
- Mỗi dịng có 5 chữ

- Khổ thơ: thường có 4 câu (có khi 2 câu hoặc
không chia khổ)

- Vần: vần lưng, vần chân, vần liền, vần cách (gieo
tự do)

- Nhịp 3/2 hoặc 2/3
 Ghi nhớ/ 105

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+Đọc : 2 đ

Hoạt động 2: Thực hành.

- GV công bố điểm từng tổ, phát thưởng

Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học

- Sưu tầm một số bài thơ viết theo thể thơ này
hoặc sáng tác thêm các bài thơ năm chữ.
- Chuẩn bị văn bản Cây tre Việt Nam.

- Bài thơ có nội dung hồn chỉnh
- Có gieo vần

- Đặt tựa đề
SOI GƯƠNG
Có ai đang khóc nhè
Mà soi gương khơng bố
Một đứa khóc đủ rồi
Soi thành chi hai đứa!!!
MƯA XUÂN

Đến và đi bất chợt
Là cơn mưa bóng mây
Ào đến rồi qua ngay

Là mưa rào mùa hạ
Ơi, mưa xuân hiền quá
Dịu dàng điệu nhạc hay
Chồi non thấy khách lạ
Mở mắt tròn thơ ngây
BỤI PHẤN

Hạt phấn trắng bay bay
Trên đầu cô một thuở
Và bay vào trong vở
Đưa ước mơ bay xa.

III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
*Bài cũ:

- Nhớ đặc điểm của thể thơ năm chữ.
- Nhớ một số vần cơ bản.

- Nhận diện được thể thơ năm chữ.

- Sưu tầm một số bài thơ viết theo thể thơ này
hoặc sáng tác thêm các bài thơ năm chữ.
- Ôn bài tiết sau viết bài văn Miêu tả người.
*Bài mới: Viết bài tập làm văn số 6

E. RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>

Van 6Tuan 27

<b>Tiếng Việt:</b>

<b> CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU</b>

<b> THI LÀM THƠ NĂM CHỮ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về