giao an an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.57 KB, 169 trang )

(1)lÞch b¸o gi¶ng líp 3c tuÇn 8 (10/10 - 14/10) Thø/ ngµy Thø hai 10/10. B- häc S¸ng. M«n häc Đạo đức To¸n Tập đọc KÓ chuyÖn. Bµi häc Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha me, anh chÞ em T 36: LuyÖn tËp C¸c em nhá vµ cô giµ C¸c em nhá vµ cô giµ.

(2) ChiÒu Thø ba 11/10. S¸ng. ChiÒu. ChÝnh t¶ L To¸n L To¸n NC T Anh T Anh Tin häc Tin häc. Nghe viÕt: C¸c em nhá vµ cô giµ LuyÖn GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn LuyÖn gi¶i to¸n n©ng cao (GV Chuyªn). Tập đọc To¸n TN XH. TiÕng ru T 37: Gi¶m ®i mét sè lÇn VÖ sinh thÇn kinh. (GV Chuyªn).

(3) Thø t 12/10. S¸ng. Thø n¨m 13/10. S¸ng. ChiÒu. TËp lµm v¨n To¸n ChÝnh t¶ L TiÕng ViÖt MÜ thuËt Thñ c«ng ThÓ dôc ThÓ dôc L Tõ vµ c©u To¸n L TiÕng ViÖt. KÓ vÒ ngêi hµng xãm T 38: LuyÖn tËp Nhí viÕt: TiÕng ru Luyện đọc VÏ tranh: VÏ ch©n dung (GV Chuyªn) GÊp- c¾t d¸n b«ng hoa (GV Chuyªn) Bµi 15 Bµi 16 Từ ngữ về cộng đồng- Ôn tập câu Ai là gì? T 39: T×m sè chia LuyÖn viÕt.

(4) Thø s¸u 14/10. S¸ng. ChiÒu. Sinh ho¹t TËp viÕt Nh¹c To¸n TN XH L To¸n L TV NC L TiÕng ViÖt. ¤n ch hoa G ¤n bµi: Gµ g¸y (GV Chuyªn) T 40: LuyÖn tËp VÖ sinh thÇn kinh (tiÕp theo) LuyÖn Gi¶m ®i mét sè lÇn LuyÖn viÕt v¨n G V Tù chän.

(5) Ñạo đức: QUAN TAÂÂM CHĂM SOÙC OÂNG BAØ CHA MEÏ, ANH CHÒ EM I.Muïc tieâu: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ..

(6) 2.Thái độ:- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ anh chò em trong gia ñình. 3.Hành vi:- HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia ñình. III.Hoạt động dạy học 1/ Kieåm tra baøi cuõ. -Hằng ngày em đã tỏ thái độ quan tâm với mọi người trong gia đình như thế naøo? 2. Bài mới. HĐ 1:Xử lí tình huống và đóng vai. MT: Bieát theå hieän sö quan taâm chaêm soùc trong tình huoáng cuï theå. T -Neâu tình huoáng..

(7) 1.Lan ngoài hoïc, thaáy em beù chôi nguy hieåm (treøo caây …) Neáu laø Lan em seõ laøm gì? 2.Ông của Huy có thói quen đọc sách báo. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mặt không đọc được. Nếu em là Huy em sẽ lamø gì? -KL: 1.Lan khuyên em không được nghịch dại. 2. Huy dành thời gian đọc báo cho ông nghe. HÑ2: Baøy toû yù kieán. MT: Củng cố để hiểu rõ quyền trẻ em liên quan đến bài học. -yêu cầu HS giơ taytay phải là đúng, tay trái là sai). -Vì sao em cho là đúng? -Vì sao em cho laø sai?.

(8) KL: a,c đúng vì: … ; .c là sai vì…. KL: Đây là món quà rất quý. Hãy đem tặng người thân của mình. HĐ 3: Giới thiệu quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. 5’ MT: Tạo cơ hội để HS bày tỏ tình cảm với người thân. Tổ chức thảo luận -Trao đổi theo cặp món quà muốn tặng ông bà cha mẹ, anh chị em, người thaân.. -Em hãy thể hiện sự quan tâm của mình với ông bà cha mẹ, anh chị em. 3/ -Daën doø:.

(9) Toán I:Muïc tieâu: Giuùp HS. LUYEÄN TAÄP.

(10) - Giúp HS củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia 7. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt –cho ñieåm. -Neâu yeâu caàu –ghi teân baøi. 2. Bài mới Baøi 1: Nhaåm 7 Neâu yeâu caàu – laøm mieäng. -Nối tiếp nhau từng phép tính 7 x8 = 7 x9 = 7x 6 = 7x7= 56 : 7 = 63: 7 = 42: 7= 49:7.

(11) Baøi 2: Tính 8’ HS làm VBT –chữa 28 : 7 35 : 7 21: 7 14 : 7 42 : 7 42 : 6 25 : 5 49 : 7 -Những phép chia này là phép chia hết hay có dư? Vì sao? -Chia heát, soá dö = 0. Baøi 3: 8’ Đọc đề bài. -bài toán cho biết gì? Coù: 63 caâyquaû.

(12) 1 7 soá caây: ? caây. -Bài toán hỏi gì? -HS giải vở – chữa bảng. Bài 4: Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng AB 3. Cuûng Coá- Daën doø. -Nhận xét chung giờ học. ********************************************* Tập đọc- Kể chuyện A.Tập đọc .. CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ.

(13) 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Đọc đúng giọng câu kể, câu hỏi. Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: Sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Hiểu nội dung câu chuyện: mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau sẵn sằng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn để cuộc sống tốt đẹp hơn. -B.Keå chuyeän. Rèn kĩ năng nói: nhập vai một bạn nhỏ kể lại được toàn bộ câu chuyện..

(14) Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể và biết nhận xét về lời kể của bạn. II/ Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøicuõ. -Mọi người mọi vật xung quanh bé bận làm gì? -Beù baän laøm gì? 2. Bài mới. A Tập đọc b- Giaûng baøi. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Đọc từng câu nối tiếp -Theo dõi ghi từ đọc sai. -HD ngắt nghỉ đúng. c/ Tìm hieåu baøi..

(15) -Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? -Điều gì khiến các bạn dừng lại? -Các bạn quan tâm đến cụ thế nào? -Theo em vì sao các bạn lại quan tâm đến cụ như vậy? -OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? -Vì sao nói chuyện với các bạn nhỏ lòng ông nhẹ hơn? 2.4 Luyện đọc lại B/ Keå chuyeän Keå laïi caâu chuyeän: “Caùc em nhoû vaø cuï giaø” -1 HS kể mẫu đoạn 1: -HS taäp keå theo caëp. -Thi kể trước lớp..

(16) -Bình choïn baïn keå hay nhaát. -Taäp keå laïi caâu chuyeän -Choïn moät teân khaùc cho caâu chuyeän? -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? KL: Con người trong cộng đồng phải biết quan tâm chia rẻ với người xung quanh để làm dịu đi sự lo lắng buồn phiền. 3/ -Nhaän xeùt – Daën doø. Đã bao giờ em quan tâm giúp đỡ người khác chưa? *********************************************.

(17) Chính taû (Nghe – vieát) CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I.Muïc ñích – yeâu caàu. Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của chuyện: Các em nhỏ và cụ giaø. Làm đúng bài tập điền từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi theo nghĩa đã cho. II/ Hoạt động dạy học.

(18) 1/ Kieåm tra baøi cuõ T-Đọc: nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi. HS vieát baûng con. 2. Bài mới. Giảng bài. T -Đọc mẫu. -Đoạn này kể gì? H-Keå cho caùc baïn nhoû nghe lí do cuï buoàn…. -Đoạn văn có mấy câu? 7 câu. HD nghe vieát -Những chữ nào được viết hoa? -Chữ cái đầu câu..

(19) -Lời của cụ già được viết thế nào? Sau dấu :, xuống dòng, gạch đầu dòng, lùi vào một chữ. H Viết vở -Đọc: ngừng lại, nghẹn ngào, bệnh viện, xe buýt, dẫu, không biết gì, lòng toát. -Nhắc nhở cách ngồi cầm bút. -Đọc từng câu. -Đọc soát. -Chaám moät soá baøi. 2/HD laøm baøi taäp Tìm từ bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa.

(20) Laøm saïch quaàn aùo chaên maøn. -Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng. -Trái nghĩa với ngang 3/ Cuûng coá daën doø. ******************************************** Luyện Toán: GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN I/Muïc tieâu: Vận dụng cách giải toán gấp một số lên nhiều lần để giải các bài toán coù lieân quan II/ Hoạt động dạy học.

(21) 1/ T Hướng dẫn H làm các bài tập sau A/ Đối với HS TB : Hoàn thành các bài tập ở VBT Giáo khoa T Theo dõi và giúp đỡ. B/ Đối với HS Khá - Giỏi Baøi 1: Naêm nay em 5 tuoåi. Tuoåi chò gaáp 2 laàn tuoåi em. Hoûi chò bao nhieâu tuoåi?.

(22) Baøi 2: Naêm nay con 7 tuoåi. Tuoåi meï gaáp 6 laàn tuoåi em. Hoûi meï bao nhieâu tuoåi? Bài 3: Em Tý năm nay con 6 tuổi. Tuổi bốï gấp 6 lần tuổi Tý cộng với 9. Hoûi boáï bao nhieâu tuoåi? ( Giaûi baèng 2 caùch) 3/Nhaän xeùt daën doø ********************************************** Luyện Toán NC: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/Muïc tieâu: Vận dụng cách giải toán gấp một số lên nhiều lần để giải các bài toán coù lieân quan.

(23) đối với HS Khá giỏi biết vận dụng giải toán bằng nhiều cách khác nhau II/ Hoạt động dạy học 1/ T Hướng dẫn H làm các bài tập sau A/ Đối với HS TB : Thực hiện nhân với so có hai chữ số Baøi 1: Ñaët tính roài tính 13 x5. 14 x 6; 12 x 7; 35x 7; 16 x 6; 45x 5 Bài 2: Lan hái được7 bông hoa. Hà hái được gấp 3 lần số bông hoa của Lan . Hỏi Hà hái được bao nhiêu bông hoa? B/ Đối với HS Khá - Giỏi.

(24) Bài 1: Con hái được 7 quả cam, mẹ hái được số cam gấp 8 lần số cam của con bớt đi 6 quả.Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả cam? ( Giải bằng 2 cách) Bài 2: Tìm số có hai chữ số biết rằng nếu lấy số đó chia cho chữ số hàng đơn vị thì được thương là 8 và số dư là 7 2/ Chữa bài A/ Đối với HS TB Khi H làm bài T Theo dõi và hướng dẫn B/ Đối với HS Khá - Giỏi: Baøi 1: H neâu baøi giaûi Bài 2: T chữa nếu H lúng túng Goïi soá caàn tìm laø ab (a khaùc 0) theo baøi ra ta coù: ab = b X 8 +7 b  7 vì số chia bao giờ cũng phải lớn hơn số dư. Vậy b = 8 hoặc = 9 b X 8 laø soá chaün maø b X 8 +7 laø soá leõ. Vaäy ab laø soá leõ. Vì theá b = 9.

(25) Vaäy soá phaûi tìm laø 9 X 8 +7 = 79 Thử lại 79 : 9 = 8 dư 7 Đáp số 79. Tập đọc:. TIEÁNG RU.

(26) I.Muïc ñích – yeâu caàu: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phöông: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉhơi đúng nhịp thơ.- Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng tình cảm tha thiết. Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi. ND bài: Con người sống giữa cộng đồng phải biết thương anh em, bạn bè, đồng chí. Hoïc thuoäc loøng baøi thô..

(27) II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Các em nhỏ và cụ già. -Câu chuyện muôn nói với em điều gì? 2. Bài mới. b-HD luyện đọc giải nghĩa từ T -Đọc mẫu: toàn bài giọng tha thiết tình cảm. H Đọc nối tiếp nhau từng câu thơ c-HD tìm hieåu baøi: T -Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao?(-Ong yêu hoa vì hoa giúp ong làm mật.- Cá yêu nước vì nước giúp cá sống Chim yêu trời vì chim thả sức trong cánh..

(28) H -Đọc khổ 2 – thảo luận. T -Neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô? (Moät ngoâi sao chaúng saùng ñeâm. Vì ngôi sao mới sáng đêm…) T Vì sao núi không chê đất thấp, biển không nên chê sông nhỏ? (Vì nhờ có đất bồi núi mới cao. Vì có sông chảy vào biển mới có nước.) T -Câu thơ nào ở khổ 1 nói lên ý chính của bài thơ? 1 HS đọc cả bài. -Baøi thô khuyeân ta ñieàu gì? -Con người sống giữa cộng đồng phải biết yêu thương anh em đồng đội..

(29) d-Đọc thuộc lòng bài thơ HS đọc cá nhân đồng thanh. -HS đọc thuộc bài thơ. -Thi đọc. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhận xét giờ học. -Daën doø: *****************************************.

(30) Toán: T 37: GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. Phân biệt giảm đi một sốlần với giảm đi một số đơn vị. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 2. Bài mới. b-Giaûng baøi. HÑ 1: HD caùch giaûm ñi nhieàu laàn: T Nêu H- làm: Lấy 6 que tính đặt hàng trên, 2 que tính đặt hàng dưới. -Số que tính ở hàng dưới bằng 1/?số que tính ở hàng trên.(-Số que tính ở hàng dưới = 1/3 số que tính ở hàng trên.).

(31) -Như vậy để tính số que tính ở hàng dưới ta làm thế nào?( -6: 3 = 2 (que).) Hay ta còn nói:Số que tính ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số que tính ở hàng dưới. 2\Hãy vẽ độ dài đoạn thẳng AB= 8 cm CD= 2 cm 8 cm A B C D -Nhìn vào sơ đồ em thấy đoạn thẳng AB giảm đi mấy lần thì được đoạn thaúng CD? -Vậy để tính độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào?.

(32) -Giaûm 8 ñi 4 laàn ta laøm theá naøo? 10kg 2 laàn a n laàn… -Muoán giaûm ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta lấy số đó 3/ Luyeän taäp Baøi 1 Vieát theo maãu Số đã cho 12 48 36 Giaûm 4 laàn.

(33) Giaûm 6 laàn Bài 2 a/ -HS đọc đề bài. Tự tóm tắt như SGK. H -Giải vở- chữa bảng. b/ 1HS đọc đề bài. – nêu câu hỏi tóm tắt. Bài 3: H vẽ đoạn thảng rồi chia đoạn thảng đó thành các phần bằng nhau. 3/ Cuûng coá daën doø -Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? *******************************************.

(34) Tự nhiên xã hội: VEÄ SINH HEÄ THAÀN KINH I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại với cơ quan thần kinh..

(35) Kể tên được một thức ăn đồ uống….. nếu được đưa vào cơ thể sẽ gây hại với cơ quan thần kinh. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ -Não có vai trò như thế nào trong hoạt động của con người? VD? 2.Bài mới. HÑ 1: Quan saùt vaø thaûo luaän. MT: Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thaàn kinh. H -Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày..

(36) -1 bạn ngủ: cơ quan thần kinh được nghỉ. -2 chơi trên bãi biển. Nghỉ ngơi thần kinh được thư giãn. -Phôi naéng laâu bò oám. -3 Thức đến 11 giờ đọc sách thần kinh bị mệt …. HĐ 2: Đóng vai MT: Phát hiện trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại H -Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm. -Tức giận. -Vui vẻ. -Lo lắng -Sợ hãi. -Trình diễn. -Nhìn vẻ mặt đoán tâm trạng. -Vui vẻ H -Quan sát và trao đổi cặp..

(37) Xem đồ ăn thức uống nào có hại cho thần kinh. HĐ 3: Làm việc với SGK MT: Kể tên đồ ăn, thức uống gây hại cho cơ quan thần kinh -Nhận xét những việc làm vui chơi thư giãn hợp lí có lợi cho thần kinh. -Ở trạng thái tâm lí nào có lợi cho thần kinh? 3.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt keát luaän. -không dùng rượu, … -Nhaän xeùt tieát hoïc. *****************************************.

(38) Taäp laøm vaên: KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM . I.Muïc ñích - yeâu caàu. Rèn kĩ năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm maø em quyù meán..

(39) Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngaén (5 – 7 câu), diễn đạt rõ ràng. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ -Kể lại câu chuyện không nỡ nhìn 2.Bài mới. a-Giới thiệu bài b-Giaûng baøi. Bài 1: Kể về người hàng xóm mà em yêu quý H -Đọc yêu cầu bài..

(40) T -Gợi ý SGk: Chỉ có 4 câu em có thể thêm vào về hình dáng tình hình của người đó. 1 – 2 HS đọc gợi ý, 1 – 2 Hs dựa vào gợi ý trả lời. 1 – 2 HS keå maãu. -HS taäp keå theo caëp. H -Thi keå Bài 2: Viết điều vừa kể thành một đoạn văn (5-7 )câu -Bình chọn người viết hay nhất 3. Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt - cho ñieåm -Nhaän xeùt tuyeân döông..

(41) -Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************** Toán: T 37: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS: Củng cố về giảm một số đi nhiều lần, ứng dụng giải toán. Bước đầu liên hẹ giữ giảm một số đi nhiều lần với tìm một phần mấy cuûa moät soá. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo?.

(42) 2. Bài mới Baøi 1: Vieát theo maãu. HD: 6 Gaáp 5 laàn ta laøm nhö theá naøo? (-Vieát 30 vaøo ) 30 Giaûm ñi 6 laàn ta laøm theá naøo?(-Vieát 5 vaøo) TT hoïc sinh ñieàn caùc soá tieáp theo Bài 2: -HS đọc đề bài. Bài toán cho biết gì?.

(43) a-Saùng: 50 l daàu chiều : giảm đi 3 lần so với buối sáng Bài toán hỏi gì? buoåi chieàu baùn ? lít daàu b- Coù: 60 quaû cam 1 3. coøn laïi: soá cam ? quaû T Gợi ý :60 giảm đi 3 lần cũng là 1/3 của 60. Baøi 3 +Đo độ dài đoạn thẳng AB – vẽ bảng. +Giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 5 lần được độ dài MN – vẽ MN..

(44) 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét giờ học. *********************************************** Chính tả(Nhớ – viết) TIEÁNG RU I. Muïc tieâu: Nhớ viết chính xác bài “Tiếng ru” (Khổ 1 + 2). Trình bày đúng hình thức theå thô luïc baùt. Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/ d/gi theo nghĩa đã cho. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ-Đọc: nhàn rỗi, giặt giũ, rét run, da dẻ. -Vieát baûng con..

(45) 2. Bài mới b-Giaûng baøi. -HS đọc thuộc lòng -Đọc bài viết. T -Baøi thô vieát theo theå thô gì? -Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt? -Doøng naøo coù daáu (,)? -Doøng naøo coù (-)? -Doøng naøo coù daáu (?)? -Doøng naøo coù daáu (!)? H Nhớ viết-Nhắc tư thế ngồi viết cầm bút..

(46) HD laøm baøi taäp.. Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/r/gi -Làm chín thức ăn làm cho dâu mỡ sôi: rán. -Trái nghĩa với khó: dễ. -Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm mới: giao thừa. -HS làm vở –chữa. 3.Cuûng coá – daën doø ******************************************.

(47) Luyeän TV: LUYỆN ĐỌC I/ Muïc tieâu hoïc taäp Giúp HS đọc trôi chảy và biết đọc diễn cảm bài Các em nhỏvà cụ già Thông qua bài đọc giúp các em hiểu: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau sẵn sằng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn để cuộc sống tốt đẹp hôn. II/ Hoạt động dạy học Luyện đọc theo hình thức :đọc tiếp sức đoạn- Luyện đọc theo nhóm và luyện đọc ca nhân Thi đọc diễn cảm **********************************.

(48)

(49)

(50) Theå duïc: BAØI 15: TROØ CHÔI" CHIM VEÀ TOÅ" I/ Muïc tieâu hoïc taäp Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu biết và thực ghiện tương đối chính xác động tác Học trò chơi" Chim về tổ". Biết cách chơi và biết chơi đúng luật II/ Hoạt động dạy học: Phần mở đầu: T Tập họp lớp phổ biến nội dung.

(51) H Xếp hàng và thực hiện theo yêu cầu của GV H Khởi động : Giậm chân tại chỗ 1 phút Chơi trò chơi" Kéo cưa lừa xẻ" 2 phut Phaàn cô baûn - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. T Cho H ôn theo tổ 5 phút sau đó cả lớp cùng thực hiện - Hoïc troø chôi" Chim veà toå" T Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơivà nội quy chơi sau đó cho HS chơi thử1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mønh rồi bước vào chơi chính thức.

(52) Troø chôi " Chim veà toå" ( SGV Trang 26) Khi tổ chức trò chơi T có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh khác để phát lệnh di chuyển. Sau vài lần chơita có thể đổi vị trí của HS đứng làm tổ thành "chim" và ngược lại để các em đều được tham gia chơi Phaàn keát thuùc H đứng tại chỗ vỗ tay và hát T Nhận xét giờ học **************************************** Theå duïc: BAØI 16: KIỂM TRA ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ VAØ ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.

(53) I/ Muïc tieâu hoïc taäp Kiểm tra tập họp hàng ngangdóng hàng, đi chuyển hướng phảim trái HS Thực hiện động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi" Chim về tổ". Biết cách chơi, chơi đúng luật và chủ động II/ Hoạt động dạy học: Phần mở đầu: T Tập họp lớp phổ biến nội dung H Xếp hàng và thực hiện theo yêu cầu của GV H Khởi động tại chỗ 2 phút Chôi troø chôi " Coù chuùng em".

(54) Phaàn cô baûn - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. T Cho H ôn theo tổ 2 phút sau đó cả lớp cùng thực hiện T Chia tổ kiểm tra các động tác ĐHĐN và RLTTCB - Noäi dung taäp hoïp haøng ngang, kieåm tra theo toå - Đi chuyển hướng phải trái; kiểm tra theo nhóm. Mỗi đợt kiểm tra 5 đến 8 em Những em không thực hiện được hoặc còn sai sot được kiểm tra lại lần sau - Chôi troø chôi" Chim veà toå" T Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơivà nội quy chơi sau đó cho HS chơi.

(55) Phaàn keát thuùc H đứng tại chỗ vỗ tay và hát T Nhận xét giờ học ************************************** Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG OÂN TAÄP CAÂU "AI LAØM GÌ?"Ø I. Muïc ñích yeâu caàu. Mở rộng vốn từ về cộng đồng. OÂn kieåu caâu “Ai laøm gì?” II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

(56) 1. Kieåm tra baøi cuõ 2 / Bài mới. Giaûng baøi -Tuần trước và tuần này đã được học bài tập đọc nào? Bài tập đọc đó nói về chủ đề nào? Baøi 1: +Những người trong cộng đồng cần có thái độ ứng sử như thế nào? 1 HS đặt câu hỏi – 1 đọc giải nghĩa -Tchốt: cần yêu thương giúp đỡ chia sẻ lúc gặp khó khăn. Người trong cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.

(57) -Tìm thành ngữ, tục ngữ khác nói về cách ứng sử trong cộng đồng? - Hoạt động thái độ: Đồng tâm, cộng tác. Baøi 2 Đọc yêu cầu (sgk) -Hoạt động nhóm. 1.Chung lưng đấu cật: đoàn kết góp sức cùng làm việc.2, 3 ….. Baøi 3.

(58) H Đọc yêu cầu (sgk) T -Nhaán maïnh yeâu caàu. H -HS làm vở 1.Đàn sếu đang sai cánh trên cao 2.Sau cuộc dao chơi đám trẻ ra về. 3. Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi. Baøi 4 H Đọc yêu cầu (sgk). H -Laøm mieäng. -1.Ai bỡ ngỡ đúng nép bên người thân?.

(59) 2.Ông ngoại làm gì? 3.Meï baïn laøm gì? 3.Cuûng coá – daën doø -Tự sưu tầm câu tục ngữ thành ngữ nói về thái độ ứng sử trong cộng đồng. ******************************************* Toán: T 39 TÌM SOÁ CHIA I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Bieát tìm soá chia chöa bieát. - Cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä cuûa caùc thaønh phaàn trong pheùp chia. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu..

(60) 2/ Bài mới HÑ 1: HD caùch tìm soá chia T-Nêu: Lấy 6 que tính xếp đều thành 2 hàng. H -Laøm T -Moãi haøng coù maáy que tính? H 3 Que tính. T Thực hiện thế nào? H neâu T Ghi: 6 : 2 = 3 H Neâu teân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp chia. sbc sc thöông -Che soá chia (2) Muoán tìm soá chia ta laøm theá naøo?.

(61) Tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho thöông -Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? -KL:“Trong pheùp chia heát, muoân tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho thöông” 3/ Luyeän taäp Baøi 1:Nhaåm. HS đọc đề – làm miệng. 30: x = 5 Đọc nối tiếp..

(62) 35: 5 28 : 7 24 : 6 21: 3 35 : 7 28 : 4 24 : 4 21 : 7 Baøi 2: Tìm x -Làm vở. -Nhaän xeùt caùch trình baøy. 12: x = 2 42: x= 6 27 : x = 3 36 : x =4 x:5=4 x  7 = 70 Baøi 3 Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy để được: +Thương lớn nhất. +Thöông nhoû nhaát..

(63) H HS thực hiện. 7:7 = 1 7: 1 = 7 3.Cuûng coá –daën doø -Muoán tìm soá chia chöa bieát (pheùp chia heát) ta laøm theá naøo? ******************************************* Luyeän Tieáng Vieät: LUYEÄN TAÄP LAØM VAÊN I/ Muïc tieâu hoïc taäp: Thông qua bài kể về một người hàng xóm mà em yêu quý giúp HS biết trình bày một đoạn văn ngắn (từ 10 đến 12 câu) tả người.

(64) II/ Hoạt động dạy học: 1/ Ôn kiến thức: H đọc lại gợi ý SGK để trình bày đoạn văn viết về một người hàng xóm 2/ Thực hành H trình bày bài viết vào vở H Đọc lại bài Tvà cả lớp cùng nhận xét ************************************.

(65) Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA G- GÒ CÔNG IMuïc ñích – yeâu caàu: Củng cố cánh viết hoa chữ G thông qua bài tập ứng dụng. Vieát teân rieâng: Goø Coâng. Câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài. Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

(66) 1. Kieåm tra baøi cuõ Đọc: Ê – đê, Em. HS vieát baûng. 2. Bài mới. HD vieát baûng con. Tìm các chữ trong bài có: G, C, K. -Viết mẫu từng chữ – mô tả cách viết (điểm bắt đầu –kết thúc) -Goø Coâng, Khoân, Gaø. -Giới thiệu Gò Công: Một xã thuộc tỉnh tiền giang -Khoảng cách giữa các chữ?.

(67) -Vieát maãu coäng moâ taû. Vieát baûng con. Luyeän vieát “Goø Coâng” Luyện viết câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên ta: Anh em trong nhà phải yêu thương nhau. 3. Cuûng coá – daën doø: Chaám moät soá baøi. -Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm. -Daën doø ******************************************* Toán: T 40: LUYEÄN TAÄP.

(68) I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Củng cố về thành phần chưa biết của phép tính nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số, xem đồng hồ. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ T Ghi: 27 : x = 3; x  7 = 70 H Laøm baûng con T -Muoán tìm soá chia chöa bieát ta laøm theá naøo? 2. Bài mới..

(69) Baøi 1: nhaåm Đọc yêu cầu bài tập. -Laøm baûng: x + 12 = 36; Làm vở: x – 25 = 15 80 – x = 30 Baøi 2: Tính -Hs đọc yêu cầu. -Laøm baûng.(ñaët tính) 35  2 26  4 64 : 2 -Làm vở: 32  6 20  7 80 : 4 99 : 3 77 : 7. x  6 = 30 x: 7 = 5 42 : x = 7.

(70) Baøi 3 Đọc yêu cầu đề bài. Coù: 36 lít Coøn laïi 1/3 soá lít = …. L? -HS làm vở – chữa bảng. Baøi 4 HS đọc đề bài – làm miệng. 3. Cuûng coá daën doø -Nhận xét giờ học. **************************************** Tự nhiên- xã hội VEÄ SINH HEÄ THAÀN KINH (tieáp theo).

(71) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Nêu vai trò củ giấc ngủ đối với sức khoẻ. Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi… một cách hợp lý. II.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ. -Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh thần kinh? -Nêu một số thức ăn, uống có hại cho cơ quan thần kinh? 2.Bài mới HĐ 1:Thảo luận: MT: Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.

(72) -Phaân nhoùm, neâu nhieäm vuï. H -Thaûo luaän theo caëp. -Theo bạn khi ngủ cơ quan nào được nghỉ ngơi? -Bạn ngủ nhiều hay ít, cảm giác khi thức dậy? -Bạn đi ngủ lúc mấy giờ?. Và thức dậy lúc mấy giờ? -Ñieàu kieän naø giuùp baïn nguû toát? -Bạn làm những việc gì trong ngày?.

(73) -Moät soá caëp trình baøy keát quaû thaûo luaän KL: Khi ngủ cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi trẻ nhỏ ngủ nhiều từ 10 tuổi nguû 7-8 tieáng/ngaøy. HĐ 2: Thực hành lập thời gian biểu 1- 2 HS laäp mieäng. H -Trao đổi theo cặp T -ăn ngủ, học tập, vui chơi, hợp lí, giúp bảo vệ thần kinh nâng cao hiệu quaû laøm vieäc. 3. Cuûng coá daën doø -Tại sao phải lập thời gian biểu? - Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?.

(74) -KL: Thực hiện theo thời gian biểu … *****************************************.

(75) tuÇn 9 Thø/ ngµy B- häc. lÞch b¸o gi¶ng Líp 3 a M«n häc. Bµi häc.

(76) Thø hai 17/10. S¸ng. ChiÒu. Đạo đức To¸n Tập đọc KÓ chuyÖn ChÝnh t¶ L To¸n L To¸n NC. Chia sÏ buån vui cïng b¹n (T 1) T 41: Gãc vu«ng- Gãc kh«ng vu«ng ¤n tËp gi÷ k× 1 ( T 1) ¤n tËp gi÷ k× 1 ( T 2) ¤n tËp gi÷ k× 1 ( T 3) LuyÖn GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn LuyÖn gi¶i to¸n n©ng cao.

(77) Thø ba 18/10. S¸ng. ChiÒu Thø t 19/10. S¸ng. T Anh T Anh Tin häc Tin häc. (GV Chuyªn). Tập đọc To¸n TN XH TËp lµm v¨n To¸n ChÝnh t¶. ¤n tËp gi÷ k× 1 ( T 4) T 42: Thùc hµnh vÒ nhËn biÕt vµ vÏ Gãc vu«ng ¤n tËp con ngêi vµ søc kháe ¤n tËp gi÷ k× 1 ( T 5) T 43: §Ò - ca- mÐt ¤n tËp gi÷ k× 1 ( T 6). (GV Chuyªn).

(78) Thø n¨m 20/10. S¸ng. ChiÒu. Thø s¸u 21/10. S¸ng C« Lµn. L TiÕng ViÖt MÜ thuËt Thñ c«ng ThÓ dôc ThÓ dôc L Tõ vµ c©u To¸n L TiÕng ViÖt Sinh ho¹t TËp viÕt Nh¹c. Luyện đọc (GV Chuyªn) (GV Chuyªn) Bµi 17 Bµi 18 KiÓm tra T 44: Bảng đơn vị đo độ dài LuyÖn viÕt KiÓm tra (GV Chuyªn).

(79) d¹y ChiÒu. To¸n TN XH L TV NC L TiÕng ViÖt L To¸n. T 45: LuyÖn tËp ¤n tËp con ngêi vµ søc kháe LuyÖn viÕt v¨n Luyện đọc LuyÖn tËp.

(80) Đạo đức:. CHIA SEÛ BUOÀN VUI CUØNG BAÏN. I.Muïc tieâu: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: -Cần chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi baïn coù chuyeän buoàn. -YÙ nghóa cuûa vieäc chia seû buoàn vui cuøng baïn..

(81) -Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, được quyền hỗ trợ,giúp đỡ khi khó khăn. 2.Thái độ: Biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. 3.Haønh vi:-Quyù troïng caùc baïn bieát quan taâm chia seû vui buoàn cuøng baïn. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kieåm tra baøi cuõ T-Nêu tình huống. HS nêu cách ứng xử. 2. Bài mới HĐ1.Thảo luận phân tích tình huống.

(82) H -Mở SGK bài tập 1.-Đọc tình huống 1. HS thaûo luaän caëp KL:Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, an ủi, giúp đỡ bạn những việc với khả năng( chép bài, giảng bài giúp bạn làm việc nhà)để bạn có thêm sức mạnh. HĐ2:HS đóng vai. -HS hoạt độïng nhóm -Thảo luận phân vai -Đóng vai trước lớp 1.Khi baïn gaëp chuyeän vui. 2.Khi bạn có chuyện buồn, khó khăn, hoạn nạn. KL:Khi bạn vui, chúc mừng, vui chung cùng bạn. -Khi bạn buồn, cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn..

(83) HÑ3:Baøy toû yù kieán H Đọc các ý kiến và yêu cầu của bài 3. -HS giô tay. Taùn thaønh. -HS khoâng giô tay- khoâng taùn thaønh. -Neâu lí do. KL:a,d,đ,e: đúng. b.sai. 3.Cuûng coá, daën doø. Hãy quan tâm giúp đỡ chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các bạn trong lớp. *************************************************.

(84) Toán: T 41: GÓC VUÔNG- GÓC KHÔNG VUÔNG I:Muïc tieâu: Giuùp HS : -Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông. -Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông trong trường hợp đơn giản. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ Ghi: x: 7= 6 49 : x = 7 -HS laøm baûng con Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo?.

(85) -Muoápn tìm soá chia(trong pheùp chia heát) ta laáy soá bò chia chia cho thöông. 2.Bài mới.*Giới thiệu về góc 2 ki đồng hồ ở mỗi hình trên tạo thành góc *Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm. GV veõ: N ñænh o, caïnh ON,OM O M -GV veõ neâu: A goùc vuoâng ñænh o caïnh OA,OB..

(86) O B Giới thiệu góc vuông, góc không vuông M Goùc khoâng C Goùc khoâng vuoâng ñænh E Vuoâng ñænh Caïnh EC , ED P N Caïnh PM.PN E D Vừa học về gì? -*Giới thiệu e ke T Cho HS quan saùt e ke: caáu taïo cuûa e ke vaø taùc duïng. -Thực hiện kiểm tra góc. 3/ Luyeän taäp.

(87) Bài 1.Dùng e ke để kiểm tra góc vuông b.Dùng e ke để vẽ Baøi 2. 5’ a.Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc vuoâng. b.Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc khoâng vuoâng. Bài 3. 5’Trong hình tứ giác góc nào vuông, góc nào không vuông. BaØi 4. Khoanh vào câu trả lời đúng 3’ 4.Cuûng coá, daën doø 2’ Tập đọc- Kể chuyện I.Muïc ñích, yeâu caàu:. ÔN TẬP GIỮA KÌ I (t1).

(88) A.Kiểm tra lấy điểm đọc: -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ). -Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài. B.OÂn taäp so saùnh. -Tìm đúng những sự vật đựoc so sánh với nhau trong câu đã cho. -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so saùnh. II.Hoạt động dạy- học. 1.Kieåm tra baøi cuõ..

(89) H Đọc bài: Tiếng Ru 2.Bài mới. 2.1.Giới thiệu bài. 2.2. Giaûng baøi. a.Kiểm tra đọc.1/4lớp . T -Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học. T -Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc. HS lên bốc thăm- đọc bài. Bài 2.Ghi lại tên sự vật được so sánh với nhau trong câu sau T Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi. HS làm vở bài tập..

(90) T -Chữa bài trên bảng lớp. a.Hồ nước so sánh với chiếc gương… b.Caàu theâ huùc… con toâm c.Đầu con rùa… trài bưởi. Bài 3 Nhớ và tập kể lại1 đoạn … 3.Cuûng coá, daën doø ********************************************************** Chính taû:(Nghe – vieát) ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T2) I.Muïc ñích, yeâu caàu: A.Kiểm tra lấy điểm đọc:.

(91) -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ). -Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài. B.Luyeän ñaët caâu theo maãu : Ai laø gì?. -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo maãu. II.Hoạt động dạy- học..

(92) 1.Giới thiệu bài. -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc. 2.Kiểm tra đọc.1/4lớp Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học. HS lên bốc thăm- đọc bài. T -Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Baøi 2 Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laø gì -Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm vở bài tập. -Đọc câu mình làm. Baøi 3. Vieát theo maãu: Ai laø gì?.

(93) -Xaùc ñònh roõ yeâu caàu. -Chaám- nhaän xeùt. 3/ Cuûng coá- daën doø -Nhaän xeùt chung, daën HS. ****************************************** LuyÖn To¸n: LuyÖn gi¶i to¸n A/ Môc tiªu: Gióp H: - Cñng cè l¹i c¸ch nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - LuyÖn gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh. B/ Hoạt động dạy học :.

(94) 1/Bµi cò: T - Ghi bảng đặt tính rồi tính: 35 x 4 27 x 8 2H lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo nh¸p Lớp nhận xét T chốt kết quả đúng. 2/ Bµi míi: T - giao bµi tËp vµ híng dÉn c¸ch gi¶i: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 45 x 3. 85 x 5.

(95) 35 x 4 38 x 3. Bµi 2:. 70 x 4 93 x6.

(96) Có 5 bao gạo mổi bao nặng 127 kg. Ngời ta lấy đi 1/5 số gạo để nấu cho 1 bếp ăn. Hái cßn l¹i bao nhiªu kg g¹o? Bµi 3: Lớp 3A trồng đợc 187 cây bạch đàn, lớp 3B trồng đợc gấp đôi số cây của lớp 3A. Hỏi cả 2 lớp trồng đợc bao nhiêu cây? Bµi 4* : Cã 2 thïng dÇu, biÕt 1/3 sè dÇu thïng thø nhÊt th× b»ng 1/4 sè dÇu thïng thø 2, biÕt thïng thø nhÊt cã 18l dÇu. Hái thïng thø 2 cã bao nhiªu lÝt dÇu ? H - Lµm bµi T - Theo giái híng dÉn H yÕu H - §äc kÕt qu¶ bµi lµm T - Nhận xét, chữa bài theo đối tợng:.

(97) *Cñng cè , dÆn dß :T nhËn xÐt giê häc, dÆn H vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. *************************************** LuyÖn to¸n: LuyÖn gi¶i to¸n A/ Môc tiªu: - Cñng cè vÒ kü n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh - LuyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B/ Lªn líp: 1/ Bµi cñ: - T – Gäi 2 H lªn b¶ng: thùc hiÖn phÐp tÝnh: 234 x 3 325 x 2.

(98) C¶ líp lµm vµo nh¸p. T – Chốt kết quả đúng 2/ Bµi míi : T giao bµi tËp vµ híng dÉn c¸ch gi¶i . Bài 1: Một chuyến xe buýt lúc đầu có 50 ngời . Đi đợc một quảng có 15 ngời xuống xe , ®i tiÕp mét qu¶ng n÷a cã 20 ngêi xuèng . Hái trªn xe cßn l¹i bao nhiªu ngêi ? Bài 2 Bác Ba nuôi 50 con gà, bác đã bán đi 1/5 số gà . Hái b¸c Ba cßn l¹i bao nhiªu con gµ ? Bài 3: Nêu bài toán theo tóm tắt bằng sơ đồ sau và giải bài toán. 15 b¹n Häc sinh Giái : 7 b¹n ? b¹n.

(99) Häc sinh Kh¸: H làm bài T theo giỏi giúp đỡ H yếu T Ch÷a bµi: H §äc kÕt qu¶ thø tù tõng bµi c¶ líp nhËn xÐt T chèt kÕt qu¶ 3 -Cñng cè, dÆn dß: T- NhËn xÐt giê häc: DÆn häc sinh vÒ nhµ luyÖn tËp thªm **********************************************..

(100) Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ I (T3) I.Muïc ñích, yeâu caàu: A.Kiểm tra lấy điểm đọc: -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ). -Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài. B.OÂn caùch ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu: Ai laøm gì? - Nghe –viết chính xác đoạn: “Gió heo may” II.Hoạt động dạy- học..

(101) 1.Giới thiệu bài. T Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc. 2.Kiểm tra đọc.1/4lớp T -Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học. -Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc. -HS lên bốc thăm- đọc bài Baøi 2 Ñaët 3 caâu hoûi cho boä phaän gaïch chaân Hai câu này được viết theo mẫu câu nào? -Ở câu lạc bộ các em làm gì? -Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ. Baøi 3. 10’Nghe vieát –gioù heo may.

(102) T -Đọc mẫu. -2HS đọc lại – lớp theo dõi. T-Đọc thong thả. -Tự viết cụm từ dễ sai. H Vieát baøi 3.Cuûng coá, daën doø Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học. -Chấm chữa –nhận xét. -Nhaän xeùt chung, *********************************************.

(103) Toán: T 42: THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I.Muïc tieâu. Giuùp HS: -Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông,góc không vuông. -Biết cách dùng ê ke để vbẽ góc vuông. -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính. -Reøn luyeän kó naêng giaûi baèng 2 pheùp tính. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

(104) 1. Kieåm tra baøi cuõ -Ghi đề. HS chữa bài tập 4. 2.Bài mới b.Giaûng baøi Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước -HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia coøn laïi. -HS nghe – quan saùt. A.

(105) Laøm baûng con O. B. Baøi 2: 10’ Duøng e ke kieåm tra xem hình beân coù maáy goùc vuoâng Bài 3: Hai miếng bìa nào có thể ghép được hình AB Bài 4: Thực hành: Gấp giấy để có góc vuông 3. Cuûng coá – daën doø -Nhận xét chung giờ học.

(106) -Daën doø: ***************************************. Tự nhiên- xã hội. ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE.

(107) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức: Cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. Nên và không nên làm gì để giữ vệ sinh cơ quan trên. Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1/Kieåm tra baøi cuõ. H-Đọc thời gian biểu. 2. Bài mới..

(108) a-Giới thiệu bài. b-Giaûng baøi.. HĐ 1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng. MT: Củng cố các kiến thức đã học T-Ghi phieáu caâu hoûi. -Bốc thăm trả lời. 1.Nêu tên các cơ quan đã học? Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh..

(109) 2.Nêu chức năng của các cơ quan trên? Hô hấp: Thực hiện trao đổi khí giữ cơ thể và môi trường bên ngoài. -Tuần hoàn: Vận chuyển máu đi nuôi cơ thể -Bài tiết nước tiểu: -Thận lọc máu lấy chất thải độc hại tạo thành nước tiểu theo ống dẫn nước tiểu theo ống đái xuống ống đái và thoát ra ngoài bằng ống đái. -Thần kinh: điều khiển mọi hoạt động của cơ thể 3. Nên và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan trên? -Nên: Giữ ấm cở thể, vệ sinh cá nhân sạch, tập thể dục thể thao, học tập và làm việc vừa sức, sống vui vẻ. -Ăn uống đủ chất..

(110) -Học tập lao động vui chơi quá sức. -Ăn uống những chất kích thích. 3. Cuûng coá daën doø. -Nhận xét giờ học. ***************************************************.

(111)

(112) Taäp laøm vaên ÔN TẬP GIỮA KÌ I I.Muïc ñích, yeâu caàu: A.Kieåm tra laáy ñieåm HTL: B. Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật. C. Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giới thiệu bài 2.Kiểm tra HTL.1/3lớp.

(113) T -Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học. -Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc. -HS lên bốc thăm- đọc bài. Bài2 8’Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm. HS laøm baøi taäp HS chữa trên bảng. 1.Xinh xaén, 2 tinh xaûo, 3 tinh teá Baøi 3: 8’ Ñaët caâu theo maãu :Ai laø gì? T Vì sao em chọn từ đó..

(114) -Chaám- nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt chung, ************************************* Toán: T 43: ĐỀ -CA -MÉT; HÉC - TÔ- MÉT I. Muïc tieâu: Giuùp HS: Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề ca mét, héc tô mét. Nắm được quan hệ của đề ca mét và héc tô mét. Biến đổi từ đề ca mét ra héc tô mét. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Kieåm tra baøi cuõ.

(115) -Vẽ hai đỉnh và 1 tia cho trước tạo thành 2 góc vuông -2HS veõ goùc vuoâng. 2. Bài mới. T -Đã học những đơn vị đo độ dài nào? H -Nêu lại những đơn vị đo độ dài đãhọc.km,m,dm,cm,mm * Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca mét –héc tô mét -1cm = ? mm; 1dm = ? cm; 1m = ? dm Vậy 10m = đơn vị nào tiếp theo? Bài hôm nay ta học thêm 2 đơn vị đo độ dài nữa đó là dam và hm..

(116) Đề ca mét viết tắt: dam -Ghi 1dam, 2dam, 3 dam.; 1dam = 10m Héc – tô – mét là 1 đơn vị đo độ dài. Heùc toâ meùt vieát taét laø: hm Ghi: 3hm, 5hm,9hm; 1hm = 10 dam; 1hm = 100m 2/Luyeän taäpBaøi 1 HD maãu. 1hm =100m HS làm bảng con – chữa bảng lớp. -1dam = …m 1m = …dm; 1hm = …dam 1m = …cm.

(117) 1km = …m 1cm=… mm; 1m = … mm Bài 2 :Viết số thích hợp theo mẫu -HS làm miệng – chữa. 7dam = … m; 7hm = …m; 9dam = …m ; 9hm = …m; 6dam = …m ; Baøi 3: Tính theo maãu HS neâu caùch laøm. 25dam + 50dam;45dam-16dam; 8hm+12hm; 67hm-25hm. 4dam = 1dam x4 = 10 m x 4 =40m 4dam = 40m -Ñöa maãu 2dam+ 3dam 24dam – 10dam 3. Cuûng coá daën doø. 5hm = …m.

(118) -Nhận xét – chữa bài. Vừa học những đơn vị đo độ dài nào? –dặn HS. **************************************** Chính taû ÔN TẬP GIỮA KÌ I I.Muïc ñích, yeâu caàu: A.Kieåm tra laáy ñieåm HTL: B. Luyện tập củng cố vốn từ: bằng cánh chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật. -OÂn luyeän veà daáu phaåy II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giới thiệu bài.

(119) T -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc. 2.Kiểm tra HTL.1/3lớp -Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học. HS lên bốc thăm- đọc bài. -Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc. -HS traû loøi Bài2 Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống -Cho HS quan saùt hoa thaät. Thảo luận theo cặp, làm bài vào vở. 1.Xanh non, 2trắng tinh, 3vàng tươi, 4đỏ thắm, 5 rực rỡ..

(120) Baøi 3: 8’ Em coù theå ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caùc caâu sau. làm vở. 3.Cuûng coá, daën doø -Chấm – chữa. -Nhaän xeùt chung, ************************************************* LuyÖn TiÕng ViÖt: Luyện đọc và kể chuyện I/ Yªu cÇu: - Luyện đọc: Bài Đất quý đất yêu. - Rèn kỷ năng đọc thành tiếng. Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc. - Rèn kỷ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới và nắm đợc nội dung câu chuyện..

(121) - LuyÖn kû n¨ng kÓ chuyÖn. II/ Lªn líp: 1/ Bµi cò: H- 1 em đọc lại bài : Đất quý đất yêu. 2/ Bµi míi: T - Hớng dẫn H luyện đọc : T - §äc l¹i bµi. H - Một số em đọc lại bài. Cñng cè néi dung bµi. H - Đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi sau: T? Hai ngời khách đợc vua Ê- ti - ô - pi - a đón tiếp thế nào ?.

(122) - Khi kh¸ch s¾p xuèng tµu cã ®iÒu g× bÊt ngê x¶y ra? - Vì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? - Theo em phong tôc trªn nãi lªn t×nh c¶m cña ngêi £-ti-«-pi-a víi quª h¬ng nh thÕ nµo? Luyện đọc lại : T gọi một số H đọc lại bài * KÓ chuyÖn : H kÓ theo nhãm. Mæi nhãm 4 H lÇn lît tõng em kÓ vÒ mét bøc tranh trong nhãm c¸c b¹n trong nhãm nghe vµ chØnh söa lçi cho nhau. 2 nhãm H kÓ tríc líp, c¶ líp theo giái nhËn xÐt vµ b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. * Cñng cè ,dÆn dß: T gäi H nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ c©u chuyÖn.

(123) T.Nhận xét động viên khen ngợi học sinh. **********************************************. Thể dục: BAØI 17: HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ TAY CUÛA BAØI THEÛ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I/ Muïc tieâu hoïc taäp Học hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS biết thực hiện tương đối đúng động tác.

(124) Chơi trò chơi" Chim về tổ" HS biết tham gia chơi một cách chủ động II/ Hoạt động dạy học Phần mở đầu T Tập họp lớp phổ biến nhiệm vụ của tiết học H khởi động tại chỗ Phaàn cô baûn 1/ Học hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung a/ Động tác vươn thở: Tập 3-4 lần mỗi lần 2 X 8 Nhịp T Nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích H Cuøng laøm theo T.

(125) Lần đầu tập từng nhịp một để HS cùng làm theo (2lần) Lần sau T hô cho H làm T theo dõi để sửa sai Nhịp 1: Chân trái bước lên hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V mắt nhìn theo tay Nhịp 2: Hạ tay xuôùng đầu hơi cúi xuống ( gấp nhẹ đầu ) Nhịp 3: Như nhịp 1 nhưng đổi chân Nhòp 4 : Veà tö theá chuaån bò Caùc nhòp 5.6.7.8 nhö 1,2,3,4 b/ Động tác tay:.

(126) Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay đưa ra trước thẳng hướng( song song và ngang vai) lòng bàn tay hướng vào nhau Nhòp 2: Hai tay ñöa leân cao vaø voã vaøo nhau Nhịp 3: Hai tay từ từ hạ xuống thành dang ngang, bàn tay sấp, mắt nhìn thảng về phía trước Nhòp 4: Veà tö theá chuaån bò 2/ Troø chôi " Chim veà toå" ( SGV Trang 26) Khi tổ chức trò chơi T có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh khác để phát lệnh di chuyển. Sau vài lần chơita có thể đổi vị trí của HS đứng làm tổ thành "chim" và ngược lại để các em đều được tham gia chơi.

(127) Phaàn keát thuùc H đứng tại chỗ vỗ tay và hát T Nhận xét giờ học *****************************************. Thể dục: BAØI 18: ÔN 2 ĐỘNG TÁC VƯƠN THƠ,Û TAY CUÛA BAØI THEÛ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG.

(128) I/ Muïc tieâu hoïc taäp - Ôn hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS biết thực hiện tương đối đúng động tác Chơi trò chơi" Chim về tổ" HS biết tham gia chơi một cách chủ động II/ Hoạt động dạy học Phần mở đầu T Tập họp lớp phổ biến nhiệm vụ của tiết học H khởi động tại chỗ Phaàn cô baûn 1/ Ôn hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.

(129) T hướng dẫn H ôn tập từng động tác sau đó liên hoàn cả hai động tác H Ôn T Theo dõi và sửa sai cho H 2/ Troø chôi " Chim veà toå" ( SGV Trang 26) Khi tổ chức trò chơi T có thể dùng còi hoặc hiệu lệnh khác để phát lệnh di chuyển. Sau vài lần chơita có thể đổi vị trí của HS đứng làm tổ thành "chim" và ngược lại để các em đều được tham gia chơi Phaàn keát thuùc H đứng tại chỗ vỗ tay và hát T Nhận xét giờ học ********************************************.

(130) Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA KÌ I VAØ KIỂM TRA I.Muïc ñích, yeâu caàu: A.Kieåm tra laáy ñieåm HTL: B. Củng cố vốn từ trò chơi ô chữ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giới thiệu bài. -Nêu nội dung của tiết học – ghi tên bài học. 2.Kiểm tra HTL.1/3lớp T-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học. HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. T-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm..

(131) Giải ô chữ T -Nhấn mạnh gợi ý: “bắt đầu bằng chữ t” -Laøm maãu doøng 1. Trả lời Thuyû thuû Tröng traéc(tröng nhò). Töông lai Töôi toát. Taäp theå..

(132) Toâ maøu. -HS đọc dòng chữ xuất hiện : Trung thu 3.Cuûng coá, daën doø ********************************************* Toán: T 44: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I. Muïc tieâu Giuùp HS: Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài từ nhỏ đến lờn, và từ lớn đến nhỏ. Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. Biết làm phép tính với các số đo độ dài. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu..

(133) 1. Kiểm tra bài cũ. Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học? 2. Bài mới. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài H Nêu lại những đơn vị đo độ dài đã học. Lập bảng đơn vị đo độ dài. 1m= …dm? =…cm? =… ; 1dm =…cm=…mm; 1cm = …mm 1dam =…m; 1hm=…dam =…m; 1km=…hm=…dam=…m -Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp nhau hơn hoặc kém nhau 10 lần. 3/ Luyeän taäp Bài 1: H(đọc nối tiếp) 1km = …hm 1hm= …dam; 1km = …m 1m= …cm.

(134) 1m = …mm 1hm =…m; 1dm = …cm 1cm = …mm Bài 2: Số HS đọc yêu cầu.-HS làm bảng chữa. 8hm=…m 8m=…dm; 9hm=…m 6m=…cm; 7dam=…m 8cm=…mm Baøi 3: Tính theo maãu: HS làm vở – chữa bài 25m x2= 36km : 3=; 15 km x 4= 70 km : 7 =; 34 cm x 6 = 55dm: 5 = 4/.Cuûng coá –daën doø. Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.-Về học thuộc bảng đơn vị đo *************************************** LuyÖnTiÕng ViÖt: LuyÖn viÕt.

(135) I- Yªu cÇu: - Viết đoạn: “ Đây là mảnh đất yêu quý đến một hạt cát nhỏ” của bài Đất quý, đất yêu.. - Viết đúng: Ê-ti-ô-pi-a, sản vật. - Luyện kỷ năng viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ. II- Lªn líp: 1- Bµi cò: T- §äc 2 H viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo nh¸p C¸c tõ : xéc xÖch, mang x¸ch, chim sÎ, qu¶ sÊu..

(136) C¶ líp nhËn xÐt, T bæ sung 2- Bµi míi: a/ Giới thiệu bài: nêu mục đích – yêu cầu b/ Híng dÉn nghe viÕt T- Đọc đoạn viết một lần 2 H đọc lại. T – Cho H n¾m l¹i néi dung cña bµi T ? Vì sao ngời E-ti-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ? T ? §o¹n viÕt cã nh÷ng dÊu c©u nµo? T cho H viÕt tiÕng khã. T- §äc tõng côm tõ H viÕt bµi vµo vë. c/ Bài tập: Tìm trong đoạn viết những từ đợc viết hoa và viết lại các từ viết hoa đó ..

(137) H- lµm bµi H- §äc kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt bæ sung 3- Cñng cè dÆn dß. T- NhËn xÐt giê häc. *****************************************************.

(138)

(139) Sinh hoạt: HOÏC LUAÄT GIAO THOÂNG I. Muïc tieâu. Biết các loại đường giao thông (đường bộ). Đặc điểm của đường sắt và những quy định của đường bộ có đường sắt chaïy qua. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu..

(140) 2. Giaûng baøi. a-Các loại đường bộ -Đường bộ là đường trên mặt đất gồm những con đường nào? Quốc lộ, liên tỉnh, đường trong huyện(quận), đường trong xã(phường), đường trong xóm (ngõ) … b-Đường sắt. * Đặc điểm -Đường sắt dùng cho những phương tiện nào?(-Dành cho tàu hỏa.) -Tàu hoả chở gì và có đặc điểm gì?(Chở khách, hàng hoá nặng, dài và khó dừng). Quy định khi đi trên đường bộ có đường sắt qua -Quan sát kĩ khi qua đường..

(141) -Không chơi trên đường sắt -Khi taøu qua caùch 1m.(coù raøo) 5m (khoâng coù raøo) “Không cố vượt khi có tàu sắp đến, hoặc rào đã đóng, không chạy chơi trên đường sắt. 3.Toång keát **************************************.

(142) Taäp vieát: KIỂM TRA THỬ I. Muïc tieâu: - Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức về đọc hiểu và luyện từ và câu cuûa hoïc sinh. II. Chuaån bò: - Vở bài tập..

(143) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1/Giới thiệu bài2’ 2/. Kieåm tra a-Đọc thầm -Đọc thầm bài: Mùa hoa sấu. H Laøm baøi1,2,3 -Đánh dấu vào ô đúng. +Cuối xuân đầu hạ cây sấu như thế nào? +Thay laù vaø ra hoa. +Hình daïng cuûa hoa saáu ntn? +Những chiếc chông nhỏ xíu..

(144) T Muøi vò cuûa hoa saáu ntn? +Thôm nheï coù vò chua. Baøi 4: Coù maáy hình aûnh so saùnh a-Những chùm hoa sấu như chiếc chuông. b-Vò hoa chua chua nhö vò naéng non. -Thay từ nghịch ngợm bằng từ nào? (Tinh nghịch.) 3. Cuûng coá daën doø. -Chaám moät soá baøi. -Nhaän xeùt – daën doø. ********************************************.

(145)

(146) LuyÖn TiÕng ViÖt: Luyện đọc I. Mục tiêu: Luyện đọc thuộc lòng bài : Vẽ quê hơng Rèn kĩ năng đọc hiểu: Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc nôị dung bài thơ. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẽ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê hơnh tha thiÕt cña mét b¹n nhá. II. Lªn líp 1. Bµi cò - Ba H thuéc lßng bµi: ChiÕc chu«ng giã 2. Bµi míi.

(147) - T Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Luyện đọc: Tđọc bài thơ. T hớng dẫn luyện đọc kết hợp củng cố nội dung: H đọc từng khổ thơ trớc lớp: Hđọc từng khổ thơ trong nhóm: Cả lớp đọc đồng thanh bài một lần H đọc thầm bài để trả lời câu hỏi: T? Kể tên những cảnh vật đợc tả trong bài thơ ? T? Vì sao bức tranh quê hơnh rất đẹp ? H đọc thuộc bài thơ.

(148) T gọi thứ tự từng H lên đọc thuộc lòng bài thơ 3/ Cñng cè , dÆn dß: T nhËn xÐt giê häc ********************************************** Båi dìng TiÕng ViÖt: LuyÖn v¨n I. Môc tiªu: - Biết nói và viết một đoạn văn ngắn nói về cảnh đẹp của đất nớc. - Biết viết đúng chính tả, dùng từ đặt câu đúng. - Tự hào về cảng đẹp của đất nớc. II. Lªn líp 1. Bài cũ: T Gọi 1 em đọc bài làm: tả một ngời hàng xóm mà em yêu quý 2. Bµi míi:.

(149) a- T Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b- T – Cho H đa tranh su tầm về cảnh đẹp của đất nớc ra quan sát T- Cho H nãi vÒ bøc tranh theo c¸c gîi ý: T? Tranh vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh đó ở đâu? T? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? T? cảnh trong tranh có gì đẹp? T? Em cã c¶m xóc g× vÒ bøc tranh? H- Tập nói T chữa và tập cho các em diễn đạt rỏ ràng H- Làm bài viết : H viết thành đoạn văn 5-7 câu nói về cảnh đẹp đất nớc. H- Một số em đọc lại bài viết 3/ Cñng cè , dÆn dß:.

(150) T nhËn xÐt giê häc. T- DÆn H vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n. Båi dìng to¸n:. LuyÖn tËp. I- Môc tiªu: - Còng cè b¶ng nh©n 7. - VËn dông b¶ng nh©n vµo gi¶i to¸n. II- Lªn líp:.

(151) 1- Bµi cò: H- Một số em lên bảng đọc lại bảng nhân 7. 2- Bµi míi: T- Giao bµi tËp vµ híng dÉn c¸ch gi¶i Bµi 1: TÝnh: 27 x7 + 135 32 x7 + 128 45 x7 - 237 39 x7 + 272 25 x7 + 352 41 x7 + 182 Bµi 2: T×m x? X x 7 = 42. X x 6 = 48.

(152) 63 : x = 9. 56 : x =. 7. Bài 3: Một đoạn dây dài 85 m ngời ta cắt đi 1/5 đoạn để sử dụng. Hỏi đoạn dây còn lại bao nhiªu m? H- Làm bài, T- Theo giỏi giúp đở học sinh yếu. T- Chöa bµi 3- Cñng cè, dÆn dß: T- Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh lµm bµi tèt. ***************************************.

(153)

(154) Thứ sáu ngày tháng năm 2005  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I. Muïc tieâu. Giuùp HS:.

(155) Làm quen với đọc,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. Làm quen với việc các số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài coù moät ñôn vò ño (nhoû hôn). Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài. Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng. II. Chuaån bò. - Bảng, thước mét. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra. Giaùo vieân. Hoïc sinh -Đọc bảng đơn vị đo độ dài..

(156) baøi cuõ. 3’ 2.Bài mới. a-Giới thiệu baøi b-Giaûng baøi. Baøi 1: 13’. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm.. -Nhaän xeùt.. -Daãn daét – ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. Vẽ một đoạn thẳng AB leân baûng. Đoạn thẳng AB dài bao nhieâu? Vieát taétlaø: 1m9cm Đọc: một mét chín xăng ti meùt.. -1 – 2 HS leân ño. 1m vaø 9 cm. -HS đọc. (cá nhân – đồng thanh).

(157) 1m9cm = …cm? 1m = …cm? Ta coù: 1m9cm= 100cm+9cm =109cm Ghi 3m2dm = …dm?. 1m =100 cm -HS neâu caùch laøm. 3m = 30 dm. 3m2dm= 30 dm +2dm=32dm 3m2dm=32dm. -Làm bảng – chữa. 3m2cm=…cm.

(158) Nhận xét chữa. Baøi 2: Tính 10’. Baøi 3: 10’Ñieàn daáu <, > =. Chấm – chữa.. 6m3cm…7m. 4m7dm=…dm 9m3cm= ..cm 9m3dm =…dm -HS đọc yêu cầu. 8dam +5dam= 720m+43m = 57hm – 28hm 403cm-52cm 12km x 4 27mm: 3= -HS đọc đề. Neâu caùch giaûi. 6m3cm= 603cm.

(159) -Nhaän xeùt – HD. (neáu HS luùng tuùng). 3.Cuûng coá –. -Nhận xét chung giờ hoïc.. 7m =700cm 603cm < 700cm 6m 3cm <7cm -HS làm vở. 6m3cm …6m ; 5m6cm…5m 6m3cm…630cm ; 5m6cm…6m 6m3cm…603cm; 5m6cm…506cm 5m6cm…560cm.

(160) daën doø: 2’. -Daën HS.. Chuẩn bị thước 20cm.  Moân: TAÄP LAØM VAÊN Baøi: Kieåm tra. I.Muïc ñích - yeâu caàu. - Kiểm tra đánh giá kĩ năng viết chính tả và tập làm văn của HS. II.Đồ dùng dạy – học. -Giấy vở..

(161) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.Giới thiệu baøi 2’ 2. Kieåm tra. 2.1Chính taû nghe vieát. 12’ 2.2Taäp laøm vaên. Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc.. Hoïc sinh. -Nghe. -Đọc bài viết “Nhớ bé ngoan”trang 74. -Đọc thong thả. -Đọc soát.. -Viết vở. -Soát..

(162) 25’. 3.Cuûng coá – daën doø. 1’. -Thu chaám. -Giuùp HS xaùc ñònh laïi đề. Thu – chaám. -Daën HS.. -Đọc đề. -Viết 1 đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu kể về bố hoặc mẹ hoặc người thân đối với em -HS laøm baøi. -Ôn lại các bài đã học..

(163)  Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Baøi: OÂn taäp –kieåm tra. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về: Cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tieåu vaø cô quan thaàn kinh. Nên và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan trên. Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng ma tuý..

(164) II.Đồ dùng dạy – học. Thaêm, giaáy veõ, maøu veõ. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.Giới thiệu baøi2’ 2.Kieåm tra 18’. Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc. -Ñöa thaêm.. 3.Veõ tranh:. -Nhận xét đánh giá. -Chia lớp thành 3 nhóm. Hoïc sinh -Ruùt thaêm. -Trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt..

(165) 3.Cuûng coá – daën doø. 2’. giao nhieäm vuï. Nhóm 1: Vẽ vận động mọi người không uống rượu. -Nhoùm 2: Khoâng huùt thuoác laù. Nhóm 3:không sử dụng ma tuyù. Theo doõi HD theâm. -Đánh giá. -Nhận xét chung giờ. -Các nhóm phân nhóm tự ñieàu khieån. -Thaûo luaän phaân coâng người vẽ từng mảng. -Caùc nhom treo tranh. -Nhaän xeùt goùp yù. -Chuaån bò cho baøi sau..

(166) hoïc. Daën HS.  HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ An toàn giao thông I. Muïc tieâu. Biết các loại đường giao thông (đường bộ). Đặc điểm của đường sắt và những quy định của đường bộ có đường sắt chaïy qua. II. Chuaån bò:.

(167) - Một số tranh về đường sắt. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1. Giới thiệu baøi2’ 2. Giaûng baøi. a-Các loại đường bộ 10’. Giaùo vieân -Daãn daét vaøo baøi.. Hoïc sinh -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Đường bộ là đường trên mặt đất gồm những con đường nào?. -Quốc lộ, liên tỉnh, đường trong huyện(quận), đường trong xã(phường), đường trong xoùm (ngoõ) ….

(168) b-Đường sắt. * Ñaëc ñieåm 10’ *Quy ñònh khi ñi trên đường bộ có đường sắt qua 16’ 3.Toång keát 2’. -Đường sắt dùng cho những phương tiện nào? -Tàu hoả chở gì và có ñaëc ñieåm gì? -Quan saùt kó khi qua đường. -Không chơi trên đường saét -Khi taøu qua caùch 1m. (coù raøo) 5m (khoâng coù raøo). -Danh cho taøu hoûa. -Chở khách, hàng hoá nặng, dài và khó dừng. -Quan saùt tranh-neâu laïi ghi nhớ (SGK) “Không cố vượt khi có tàu sắp đến, hoặc rào đã đóng, không chạy chơi trên đường sắt..

(169) -Daën HS..

(170)

giao an an

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về