Mau bao cao VSTBPN 6 thang dau nam 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mẫu báo cáo: ………………………………….. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. ………………………………... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Số:. /………..-VSTBPN. V/v báo cáo 6 tháng đầu năm 2014 và phương hướng 6 tháng cuối năm 2014 của Ban VSTBPN. …………….., ngày tháng năm 2014. Kính gửi:. Thực hiện theo Kế hoạch số 25/KH-PGDĐT-VSTBPN ngày 19 tháng 3 năm 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tam Nông kế hoạch hành động Vì sự tiến bộ phụ nữ năm 2014 ngành giáo dục và đào tạo huyện Tam Nông Căn cứ vào tình hình thực tế hoạt động của đơn vị, Ban VSTBPN ………… báo cáo kết quả hoạt động 6 tháng đầu năm 2014 như sau: I. Tình hình hoạt động VSTBPN 6 tháng đầu năm 2014 1. Tình hình chung a.Thuận lợi b. Khó khăn 2. Số liệu Tổng số CB-GV-NV ………/……….nữ, chiếm ….%. Tổng số đảng viên: ……. người/……. nữ, chiếm ……. %. Tổng số cán bộ quản lý ……. người/……. nữ, chiếm……%. Trình độ chuyên môn: Đạt chuẩn……. người/……..nữ, chiếm……% ; trong đó: có bằng Thạc sĩ………người/……… nữ; Đang học Thạc sĩ………người/..…..nữ. Trình độ lý luận chính trị trung cấp có……. người/…… nữ, Cao cấp cử nhân có ……người/…… nữ. II. Kết quả hoạt động VSTBPN 6 tháng đầu năm 2014 * Công tác tuyên truyền: - Thực hiện Chỉ thị, Nghị quyết nào ? - Tổ chức bao nhiêu cuộc ? Số người tham dự ? - Kết quả về nhận thức, hành động qua tuyên truyền ? * Kết quả thực hiện các mục tiêu: Mục tiêu 1: Tăng cường sự tham gia của phụ nữ vào các vị trí quản lý, lãnh đạo trong các cơ sở giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục. -Số nữ tham gia Bí thi, Phó Bí thư đảng bộ (chi bộ)…… -Số nữ tham gia đại biểu HĐND cấp…….. -Tăng cường bồi dưỡng phát triển đảng cho nữ………...

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Số nữ lãnh đạo của đơn vị……….. -Huy hoạch lãnh đạo nữ………… -Các văn bản, kế hoạch vể công tác quy hoạch nữ của đơn vị…………………… -………………. Mục tiêu 2: Xây dựng chính sách đặc thù cho nữ giáo viên ở các vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và vùng có điều kiện đặc biệt khó khăn. - Về thực hiện chế độ chính sách đối với nữ ? - Triển khai các văn bản liên quan đến chế độ nữ? - Việc bố trí sắp xếp công việc phù hợp với năng lực sở trường công tác (đặc biệt là đối với nữ) - Chế độ GV mầm non ……………(Những bất cập – Đề xuất, kiến nghị………….) -Số GV nữ nhà xa được bố trí nhà công vụ………………… -Những khó khăn về chỗ ở cho GV nữ…………. Nhu cầu nhà công vụ…………… -…………………… Mục tiêu 3: Tăng cơ hội tiếp cận với giáo dục cho trẻ em gái, phụ nữ vùng sâu, vùng xa, dân tộc thiểu số, vùng đặc biệt khó khăn. -Tỷ lệ biết chữ của nam và nữ trong độ tuổi từ 15 đến 40 ở vùng sâu, vùng xa…………/…….. TS, tỷ lệ………..% + Thực hiện ưu tiên, hỗ trợ cho HS nữ gia đình nghèo……………… +Thực hiện phổ cập…………………………. +Kiến nghị về việc thực hiện các chương trình xóa mù………………….. - Tỷ lệ trẻ em nữ đi nhà trẻ hiện đạt …..% so với kế hoạch…. - Tỷ lệ trẻ em nữ đến lớp mẫu giáo hiện đạt ……% so với kế hoạch - Tỷ lệ trẻ em nữ bỏ học ở bậc tiểu học…….HS, tỉ lệ…….%; so với chỉ tiêu… - Tỷ lệ trẻ em nữ bỏ học ở bậc THCS…….HS, tỉ lệ…….%; so với chỉ tiêu… - Tỷ lệ trẻ em nữ bỏ học ở bậc THPT………HS, tỉ lệ…… % so với chỉ tiêu…. - Hiệu quả đào tạo học sinh tiểu học nữ đạt …….. % . - Hiệu quả đào tạo học sinh trung học cơ sở nữ đạt ……%. - Hiệu quả đào tạo học sinh trung học phổ thông nữ đạt ……%. Mục tiêu 4: Thu hẹp khoảng cách giới trong đào tạo sau đại học. - Nữ trình độ Thạc sĩ……/…….tổng số. Dự kiến đến năm 2015…… nữ. - Nữ trình độ tiến sĩ, dự kiến đến năm 2015…….. nữ/……..tổng số. - Những kiến nghị cụ thể về việc sửa đổi, bổ sung các chế độ, chính sách phù hợp với nguyên tắc bình đẳng giới…………………….. -……………………………. Mục tiêu 5: Bảo đảm bình đẳng giới trong lĩnh vực văn hóa và thông tin (Đưa nội dung bình đẳng giới vào chương trình sách giáo khoa phổ thông) -Có ….. chị được tuyên truyền, tiếp cận các thông tin truyền thông BĐG. -Hình thức nào ?........................... -Đơn vị tổ chức được bao nhiêu lớp tập huấn…? Nội dung ….? Số lượng…? - Các quan điểm về giới trong chương trình sách giáo khoa phổ thông cơ sở và phổ thông trung học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Tham dự tập huấn về kỹ năng rà soát SGK từ quan điểm giới và các đối tượng tham gia…………. + Thành lập Ban chỉ đạo có đại diện của Ban VSTBPN được nâng cao kỹ năng rà soát từ quan điểm giới……………………. -……………………… Mục tiêu 6: Nâng cao năng lực về giới cho đội ngũ cán bộ quản lý và cán bộ làm công tác về bình đẳng giới trong ngành giáo dục. -Thực tế trong đơn vị:…………………….? - Đảm bảo 80% CBQL, GV cơ sở được tập huấn về giới và lồng ghép giới trong lĩnh vực giáo dục…………….. -…………………….. Mục tiêu 7: Nâng cao năng lực quản lý nhà nước về bình đẳng giới - Thực hiện luật bình đẳng giới ngành Giáo dục đã quan tâm đến công tác đào tạo cán bộ lãnh đạo nữ trong các trường học………………. - Công tác quy hoạch đội ngũ kế cận, dự bị………….. -…………………….. III. Đánh giá. 1. Mặt mạnh. 2.Tồn tại. 3. Nguyên nhân . 4. Bài học kinh nghiệm. 5. Nhiệm vụ và giải pháp. 6. Đề xuất, kiến nghị. IV. Phương hướng 6 tháng cuối năm 2014 Nơi nhận: -. TM. BAN VÌ SỰ TIẾN BỘ PHỤ NỮ TRƯỞNG BAN.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>