gap con ech

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết 3

<b>Thủ công</b>

<b>GẤP CON ẾCH ( TIẾT 1)</b>
I.MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp con ếch

- Gấp được các con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

<i>Với Hs khéo tay: Gấp được các con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, </i>
phẳng. Con ếch cân đối. Làm con ếch nhảy được

<b>-Tạo hứng thú, yêu thích lao động</b>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

GV:Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát
được.

Tranh quy trình gấp con ếch.
HS: giấy màu,hồ,kéo…

<b>III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ</b>

<b>1.định lớp: hát</b>

<b>2.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của hs.</b>
<b>3.bài mới:</b>

<b>Giới thiệu bài mới: Gấp con ếch</b>
<i><b>Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu </b></i>

-GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy.
+ Con ếch gồm mấy phần ?

- Cho HS liên hệ thực tế về hình dạng, ích lợi
con ếch

- Cho 1 HS lên mở dần hình gấp.

+ Các em hãy cho biết phần đầu của con ếch
giống như vật gì đã được gấp ở lớp 2?

<i><b>Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp </b></i>
- Quy trình gấp gồm mấy bước?

- GV vừa gấp vừa nêu các bước gấp theo tranh
quy trình.

- HS quan sát vật mẫu.

+ Gồm 3 phần: đầu, mình chân.
- HS nêu

- 1 HS lên thực hiện.
+ Gấp máy bay đuôi rời.

HS quan sát bảng quy trình và trả lời:

Gồm 3 bước:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vng</b></i>

Cắt tờ giấy hình vng có kích thước như
bài trước.

<b>+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch - Gv </b>
làm mẫu hình 3: lật mặt sau theo đường chéo
của hình vng .

- Nhìn kí hiệu hình 3, em thực hiện như thế
nào hình 4 ?

- GV gọi HS lên thực hiện và lớp nhận xét .
- Yêu cầu HS dựa vào kí hiệu hình 4 và nêu
cách gấp hình 5 .hình 6, hình7.

- GV chốt lại cách gấp tạo 2 chân trước.

-Gấp 2 nữa cạnh đáy về phía trước và phía sau
theo đường dấu gấp sao cho các đỉnh trùng với
nhau.

-Lồng hai ngón tay cái vào trong lịng hình 4
kéo sang hai bên được hình 5.

-Gấp hai nữa cạnh đáy của hình tam giác ở
phía trên (H5) theo đường dấu gấp sao cho hai
nữa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu giữa

(H6).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>+ Bước 3:Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch</b>
- Từ hình 7 làm thế nào có hình 8?

. Gợi ý :lật mặt sau của hình 7, gấp 2 cạnh bên
của hình tam giác vào sao cho 2 mép giấy
trùng với 2 mép gấp rồi miết nhẹ.

- Làm thế nào để gấp được 2 chân ếch?

. Gv gấp mẫu hình 9 và 10 .

. Yêu cầu thảo luận nêu cách gấp hình11 và
12.

- GV chốt lại cách gấp và ghi bảng.
. Làm mẫu tòan bộ quy trình.

<i><b>Hoạt động 3: Luyện tập thực hành</b></i>
- GV cho HS thực hành trên giấy nháp
- GV nhận xét

Với Hs khéo tay:

- Gấp được các con ếch bằng giấy. Nếp gấp
tương đối thẳng, phẳng. Con ếch cân đối. Làm
con ếch nhảy được

<b>4.Củng cố, dặn dò:</b>

- Nhắc lại quy trình gấp con ếch

- Nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài tiếp
theo: Gấp con ếch ( T2)

-Lật hình 7 ra sau được hình 8

-Gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào sao
cho hai mép đường gấp trùng với hai mép nếp
gấp của hai chân trước con ếch.

-Quan sát

- Gấp phần cuối của hình 10 lên theo đường
dấu gấp, miết nhẹ theo đường dấu gấp được
hình 11.

Gấp đơi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp
ở hình 11 được hai chân sau của con ếch (H12).

-Theo doõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->