Lop 4Tuan31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 31 Thứ hai: 02/04/2012. MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT 61: AÊNG – CO VAÙT I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục . - Hiểu nội ý nghĩa : Ca ngợi Ăng – co vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Ảnh khu đền Aêng – co vát trong SG - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1. OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá 2. KTBC : - HS thực hiện theo yêu cầu - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét , cho điểm từng HS 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - 3 HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài - Đọc cá nhân - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó - Đọc nối tiếp - Gọi HS đọc phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Gọi học sinh đọc toàn bài - Theo doõi - Hướng dẫn học sinh đọc bài - Laéng nghe - GV đọc mẫu toàn bài . * Tìm hieåu baøi - Đọc thầm và trao đổi trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài 1/ Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ 1/ Được xây dựng ở Cam – pu – chiatừ đầu thế kĩ thứ mười hai ? 2/ Khu đền chính gồm ba tầng với những 2/ Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gấn 1500m. Coù 398 gian phoøng. 3/ Khu đền chính gồm ba tầng với những 3/ Khu đền chính được xây dựng kì công như thế ngọn tháp lớn ……như xây gạch vữa . naøo ? + Khi thaêm Aêng – co vaùt du khaùch du + Du khaùch caûm thaáy nhö theá naøo khi thaêm aêng – khách sẽ cảm thấy như lạc vào thế giới của co Vaùt ? Taïi sao laïi nhö vaäy ? nghệ thuật chạm khắc và kiến trúc cổ đại . Vì nét kiến trúc ở đây rất đọc đáo và có từ lâu đời + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào lúc hoàng + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào ? hoân . 4/ Vào lúc hoàng hôn , Aêng – co vát thật 4/ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì huy hoàng : ánh sáng chiếu soi vào bóng đẹp? tối cửa đền . Những ngọn tháp vút giữa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Khu đền Ăng – co Vát quay về hướng tây nên vào lúc hoàng hôn ánh sáng mặt trời vàng soi vào bóng tối cửa đền vào những ngọn tháp cao vút ,những thềm đá rêu phong làm cho quang cảnh có vẻ uy nghi gợi sự trang nghiêm và tôn khinh thâm nghiêm một caùch kì laï ( cho HS quan saùt aûnh veà aêng –co vaùt ) + Baøi Aêng – co vaùt cho ta thaáy ñieàu gì ?. * Đọc diễn cảm - Treo bảng phị và HDHS đọc - GV đọc mẫu đoạn văn - Cho HS đọc lại - Yêu cầu các em nhẫm đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Cho HS nhaän xeùt vaø bình choïn - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi 1 HS đọc lại bài và nêu đại ý bài - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn . ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong cng2 trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng khi đàn dơi bay toả ra từ caùc ngaùch . - Laéng nghe. + Bài ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ uy nghi của đền Ăng – co Vát ,một công trình kiến trúc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam – pu – chia - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - 2 em đọc lại - Đọc nhẫm - Một vài HS thi đọc - Thực hiện theo yêu cầu. - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIẾT 151 :THỰC HAØNH ( T T ) I . MUÏC TIEÂU - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình . II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy vẽ, thướt thẳng bút chì III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe . a. GTB : Ghi baûng b. Hướng dẫn thực hành * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ . - HS nghe yeâu caàu cuûa ví duï . - Nêu ví dụ trong SGK : Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20 m .Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400. + Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ ,trước hết + Chúng ta cần xác định được độ dài đoạn thaúng AB thu nhoû . chúng ta cần xác định được gì ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhoû ? - Yêu cầu : Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhoû .. + Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400 daøi bao nhieâu cm . - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dái 5 cm . - Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài 20 m trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400. * Thực hành Baøi 1 - Yêu cầu HS nêu chiều dài bảng lớp đã đo ở thực hành trước . - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50 ( GV chọn tỉ lệ khác cho phù hợp với chiều dài thật của bảng lớp mình ). + Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ . - HS tính và báo cáo kết quả trước lớp : 20 m = 2000 cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là : 2000 : 400 = 5 (cm) + Daøi 5 cm - 1 HS nêu trước lớp cả lớp theo dõi nhận xeùt - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS neâu - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ . Ví duï : + Chieàu daøi baûng laø 3m + Tỉ lệ bản đồ 1 : 50 3m = 300cm Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên bản đồ tæ leä laø 1 : 50 laø : 300 : 50 = 6 (cm) A. B Tæ leä : 1 : 50. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK . + Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng học trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200 chúng ta phải tính được gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi .. 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau. HS Khaù gioûi - 1 HS đọc trước lớp HS cả lớp đọc trong SGK + Phải tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật thu nhỏ - HS thực hành tính chiều rộng ,chiều dài thu nhỏ của nền lớp học và vẽ 8m = 800cm; 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là : 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng lớp học thu nhõ là : 600 : 200 = 3 (cm) - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: LỊCH SỬ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIEÁT 31: NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP I. MUÏC TIEÂU - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn : + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế) - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị : + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi hệ trọng trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chaéc ... ) + Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kể chống đối . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh : Haùt vui 2. KTBC - HS thực hiện theo yêu cầu - Gọi 2 HS lên bảng trả lời hai câu hỏi SGK - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài: Ghi bảng b. Dạy bài mới: HÑ1 : Laøm vieäc caù nhaân - Trao đổi và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi : + Sau khi vua Quang Trung maát , trieàu Taây + Nhà nguyễn ra đời trong hoàn cảnh Sơn suy yếu . Lợi dụng hoàn cảnh đó naøo ? Nguyễn Aùnh đã đem quân tấn công lật đổ nhaø Taây Sôn vaø laäp ra nhaø Nguyeãn + Naêm 1802, nguyeãn Aùnh leân ngoâi vua choïn + Sau khi lên ngôi Hoàng đế , Nguyễn Aùnh lấy Phú Xuân ( Huế ) làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu là gì ? Đặt kinh đô ở đâu ? Từ năm 1802 đến năm 1858 , triều Nguyễn đã trải qua các đời vua niên hiệu là Gia Long . từ năm 1802 đến năm 1858 nhà Nguyễn đã trải qua các đời naøo ? vua Gia Long. Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức HÑ2 : Thaûo luaän nhoùm - Tổ chức HS thảo luận nhóm như sau : - Cho HS cùng thảo luận và hoàn thành phiếu sau như đã chuẩn bị trước - Đại diện các nhóm phát biểu - Toång keát yù kieán HS vaø keát luaän : Caùc vua nhaø Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyeàn haønh trong tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình . 4. cuûng coá, daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Chia laøm 3 nhoùm - Thảo luận và hoàn thành phiếu - 3 nhóm lần lượt trình bày - Laéng nghe. - Đọc ghi nhớ - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 31: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T2) I . MUÏC TIEÂU - Biết được sự cần thiết phải bào vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường . - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bào vệ môi trường . - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhö tieát 1 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HÑ1 : Taäp laøm “ Nhaø tieân tri .’’ ( baøi taäp 2 , SGK ) - Chia nhoùm - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Thaûo luaän vaø giaûi quyeát - Cho mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo luaän vaø caùch giaûi quyeát - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc Các vieäc .Nhoùm khaùc boå sung nhoùm khaùc nghe boå sung yù kieán . - Đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng HÑ2 : Baøy toû yù kieán cuûa em ( baøi taäp 3 SGK ) - Làm việc từng đôi - Cho HS làm việc theo từng đôi . - HS leân trình baøy yù kieán - GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của - Laéng laéng mình - Kết luận về đáp án đúng . - Chia nhoùm HĐ3 : Xử lí tình huống ( bài tập 4 SGK ) - Nhoùm thaûo luaän - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ thảo luận và tìm - Đại diện từng nhóm trình bày cách xử lí - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận - Nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí. - Chia nhoùm nhaän nhieäm vuï HĐ4 : Dự án “ Tình nguyện xanh .’’ - Chia HS ra từng nhóm và giao nhiệm vụ cho - Nhoùm thaûo luaän nhoùm - Từng nhóm trình bày kết quả - Từng nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc .Các - Theo doõi nhoùm khaùc boå sung . - 2 HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - Đọc lại ghi nhớ 4 . Cuûng coá daën doø - Laéng nghe vaø sau - Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån baøi sau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba: 03/04/2012. MOÂN: CHÍNH TAÛ TIẾT 31: NGHE LỜI CHIM NÓI ( NV ) I . MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng bài chính tả, biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ . - Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a / b . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baøi taäp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh : 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng .Yêu cầu mỗi HS viết 5 từ đã - 3 HS thực hiện yêu cầu tìm được ở BT1 tiết chính tả tuần 30. - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe GTB : Trong giờ chính hôm nay ,các em em nghe – viết bài thơ Nghe lời chim nói và làm bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc thanh hỏi /thanh ngã b. Hướng dẫn viết chính tả - Laéng nghe - GV đọc bài thơ - 2 em đọc to, cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc lại + Nói về những cách đồng mùa nối mùa với + Loài chim nói về điều gì ? những con người say mê lao động ,về những thành phố hiện đại ,những công trình thuỷ ñieän - Cho HS viết từ khó - HS luyện viết và viết các từ : lắng nghe ,bận rộn ,say mê rừng sâu ngỡ ngàng ,thanh khiết … - Đọc cho học sinh viết - Viết vào vở - Thu ,chaám baøi ,nhaän xeùt c. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 a) Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp - Chia HS thaønh nhoùm moãi nhoùm 4 HS . - Hoạt động trong nhóm - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho Nhoùm - Yêu cầu HS tự tìm từ . - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ - Dán phiếu đọc nhận xét bổng sung nhóm mình tìm được .Các nhóm khác bổ sung - GV ghi nhanh leân baûng - Kết luận những từ đúng . - HS viết vào vở. Baøi 3: HS Khaù, gioûi a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài nhắc HS dùng bút chì - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp dùng bút chì gạch chân những từ không thích hợp vaøo SGK - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhaän xeùt - Nhận xét lết luận lời giải đúng . - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh b) Tương tự như bài a.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4 . Cuûng coá daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Về nhà đọc lại các từ và chuẩn bị bài sau. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIẾT 152: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I . MUÏC TIEÂU - Đọc,viết được số tự nhiên trong hệ thập phân . - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể . - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp1 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe . a. GTB : Bắt đầu từ giờ học này chúng ta sẽ cùng ôn tập về các kiến thức đã học trong chương trình Toán 4 .Tiết đầu tiên của phần ôn tập chúng ta cùng ôn về số tự nhiên . b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc ,viết vànêu - Treo baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp 1 vaø cấu tạo thập phân của một số các số tự nhiên . goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - 1 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi vào vở Đọc số. Vieát soá. Hai möôi tö nghìn ba traêm linh taùm. 24 308. Moät traêm saùu möôi nghìn hai traêm baûy möôi tö Moät trieäu hai traêm ba möôi baûy nghìn khoâng traêm linh naêm Taùm trieäu khoâng traêm linh boán nghìn khoâng traêm chín möôi. 160 274 1 237 005 8 004 090. - Chữa bài đọc cho HS viết một số các số khác và viết lên bảng một số số khác yêu cầu HS đọc neâu caáu taïo cuûa soá . Baøi 2: - Yeâu caàu HS vieát caùc soá trong baøi thaønh toång cuûa caùc haøng . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng .. Soá goàm 2 chuïc nghìn,4 nghìn, 3 traêm, 8 ñôn vò 1 traêm nghìn, 6 chuïc nghìn, 2 traêm, 7 chuïc, 4 ñôn vò 1 trieäu, 2 traêm nghìn, 3 chuïc nghìn, 7 nghìn, 5 ñôn vò 8 trieäu, 4 nghìn, 9 chuïc. HS Khaù gioûi - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở - HS nhận xét và rút ra bài làm đúng như sau 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 9.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 b: + Chúng ta đã học các lớp nào ? Trong mỗi lớp có những hàng nào ? a) Yêu cầu HS đọc các số trong bài và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào lớp nào ? b) Yêu cầu HS đọc các số trong bài và nêu rõ giá trị của chữ số 3 trong mỗi số . (HS Khá giỏi ) Baøi 4 - Yêu cầu HS ngồi cạnh nahu cùng hỏi và trả lời - GV lần lượt hỏi trước lớp : a) Trong dãy số tự nhiên ,hai số liên tiếp hơn ( hoặc kém ) nhau mấy đơn vị ? cho ví dụ minh hoạ . b) Số tự nhiên bé nhất là số nào ? vì sao c) Có số tự nhiên lớn nhất không ? vì sao ?. Baøi 5 - Yêu cầu HS nêu đề bài ,sau đó tự làm bài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng . + Hai số chẵn liên tiếp hơn ( hoặc kém ) nhau maáy ñôn vò ? + Hai số lẻ liên tiếp hơn ( hoặc kém )nhau mấy ñôn vò ? + Tất cả các số chẵn đều chia hết cho mấy? - Nhận xét phần trả lời của HS 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. HS khá giỏi - HS neâu : - 4 HS nối tiếp nhau thực hiện yêu cầu mỗi HS đọc 1 số - Tiếp nhau thực hiện yêu cầu mỗi HS đọc và neâu veà 1 soá - HS laøm vieäc theo caëp a/ 1 ñôn vò b/ Là số 0 vì không có số tự nhiên nào bé hơn soá 0 c / Không có vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng được số đứng liền sau nó .Dãy số tự nhieân coù theå keùo daøi maõi . HS Khaù gioûi - 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - HS neâu nhaän xeùt + 2 ñôn vò + 2 ñôn vò + Cho 2. - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 61 : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I . MUÏC TIEÂU - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường : TV thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các – bô – níc, khí ô – xi và thải ra hơi nước, khí ô – xi, chất khoáng khaùc,..... - Thể hiện sự trao đổi chất giữa TV với môi trường bằng sơ đồ . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang122 ,123 SGK - Tranh 2,3 SGK/ 123 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi : + Không khí có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật ? + Hãy mô tả quá trình hô hấp và quang hợp ở thực vật ? - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Thực vật không có cơ quan tiêu hoá, hô hấp riêng như người và động vật nhưng chúng sống được là nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường. Quá trình đó diễn ra như thế nào ? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay . b. Dạy bài mới: HĐ1 : Trong quá trình sống thực vật lấy gì và thải ra môi trường những gì ? Muïc tieâu : - HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật phải lấy từ môi trường và những gìphải thải ra môi trường trong quá trình sống . Caùch tieán haønh : Böôc1 : Laøm vieäc theo caëp - Cho HS quan sát hình minh hoạ tranh 122 SGK . * Hãy chú ý đến những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh và những yếu tố nào mà cần phải bổ sung thêm để cho cây xanh phaùt trieån toát. Bước 2 : Yêu cầu HS trình bày. + Những yếu tố nào cây thường xuyên phải lấy từ môi trường trong quá trình sống . + Trong quá trình hô hấp cây thải ra môi trường những gì ? + Qúa trình trên được gọi là gì ? + Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật. - Keát luaän : Trong quaù trình soáng, caây xanh phải thường xuyên trao đổi chất với môi trường .. - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - Quan saùt hình. - Trình baøy : Hình veõ treân moâ taû caây xanh caàn có nước, ánh sáng Mặt Trời, chất khoáng có trong đất từ phân của động vật như: trâu, bò,…. Ngoài ra để cây phát triển tốt còn phải bổ sung theâm khí oâ-xi vaø caùc- boâ - níc coù trong khoâng khí + Trong quá trình sống, cây thường xuyên phải lấy từ môi trường: các chất khoáng có trong đất, nước, khí các - bô - níc, khí ô - xi . + Trong quaù trình hoâ haáp caây thaûi ra moâi trường khí các - bô - níc, hơi nước, khí ô - xi và các chất khoáng khác. + Qúa trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất của thực vật . + Quá trình trao đổi chất ở thực vật là quá trình cây lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các - bô - níc, khí ô - xi, hơi nước và các chất khoáng khác. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các bô níc, khí ôxi, nước và thải ra môi trường hơi nước, khí các-bô-níc, khí ô-xi và các chất khoáng khác. Vậy sự trao đổi chất giữa thực vật và môi trường thông qua sự trao đổi khí và trao đổi thức aên nhö theá naøo caùc em cuøng tìm hieåu . HĐ2 : Sự trao đổi chất giữa thực vật và môi trường. Muïc tieâu: - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật . Cách tiến hành : gọi HS trả lời + Sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật diễn ra nhö theá naøo ? + Sự trao đổi thức ăn ở thực vật diễn ra như thế naøo ?. + Thực vật hấp thụ khí ô-xi và thải ra khí cácbô-níc . + Dưới tác động của ánh sáng Mặt Trời, thực vật háp thụ khí các-bô-níc, hơi nước, các chất khoáng và thải ra khí ô-xi, hơi nước và chất khoáng khác . - Laéng nghe. - Treo bảng phụ sơ đồ sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vật và sơ đồ trao đổi thức ăn ở thực vật . - Caây cuõng laáy khí oâ-xi vaø thaûi ra khí caùc-boâ-níc như người và động vật. Cây đã lấy khí ô-xi để phân giải chất hữu cơ, tạo ra năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống của cây, đồng thời thải ra khí caùc-boâ-níc. Caây hoâ haáp suoát ngaøy ñeâm. Moïi cô quan của cây (thân, rễ, lá, hoa, quả, hạt) đều tham gia hô hấp và trao đổi khí trực tiếp với môi trường bên ngoài. - Sự trao đổi thức ăn ở thực vật chính là quá trình quang hợp. Dưới ánh sáng Mặt Trời để tổng hợp các chất hữu cơ như chất đường, bột từ các chất vô cơ: nước, chất khoáng, khí các-bô-níc để nuôi caây. 4 . Cuûng coá daën do ø - Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN TIẾT 30 : CỦNG CỐ KIẾN THỨC I . MUÏC TIEÂU - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe ,đã học nói về du lòch hay thaùm hieåm . - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Söu taàm truyeän vieát veà du lòch III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh : Haùt vui.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2 . KTBC : - Goïi HS tieáp noái nhau keå chuyeän Ñoâi caùnh cuûa Ngựa Trắng và nêu ý nghĩa của câu truyện - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : - Du lịch và thám hiểm là những câu chuyện rất hay, hấp dẫn tất cả mọi người. Tiết kể chuyện hôm nay caùc em seõ thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa vaø baïn naøo keå chuyeän haáp daãn nhaát b. Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện . - Phân tích đề bài ,dùng phấn màu gạch chân các từ : được nghe ,được đọc ,du lịch ,thám hiểm . - Gọi HS đọc phần gợi ý * Keå trong nhoùm - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm 2 HS - Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện . - Yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm - Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng : + Nội dung truyện có hay không? Truyện ngoài SGK hay trong SGK ?Truyện có mới không ? + Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ lời nói ,điệu boä hay chöa ? + Coù hieåu caâu chuyeän mình keå hay khoâng ? * Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn keå những tình tiết về nội dung ý nghĩa truyện . - Ghi teân HS keå ,teân truyeän noäi dung truyeän yù nghĩa để HS nhận xét - Nhaän xeùt bình choïn 4. Cuûng coá ,daën doø - Tom taét noäi dung baøi hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau. - 3 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp . - Laéng nghe - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý trong SGK - 2 HS cùng hoạt động trong nhóm - 1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động trong nhóm .. - Thi kể (HS Khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK).. - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ. Thứ tư: 04/04/2012. MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT 62 : CHÚ CHUỒN CHUỒN NƯỚC I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung , ý nghã : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảønh đẹp của quê hương . (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. OÅn ñònh :Kieåm tra sæ soá 2. KTBC - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn văn bài : Ăng – co Vát và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới a. Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ hỏi : + Bức tranh vẽ cảnh gì ?. - Giới thiệu : Ghi bảng tựa bài b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Chia làm 2 đoạn - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài - Hướng dẫn đọc đúng từ khó, nhấn giọng, câu cảm - Gọi học sinh đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Hướng dẫn cách đọc bài ; đọc với giọng nhẹ nhàng, êm ả, xen lẫn sự ngạc nhiên - Giáo viên đọc mẫu c. Tìm hiểu bài yêu cầu lớp đọc thầm , trao đổi trả lời câu hỏi 1/ Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình aûnh so saùnh naøo ?. - Lớp báo cáo - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. + Veõ caûnh moät con chuoàn chuoàn ñang bay giữa không trung . Trên trời cao đàn cò đang bay, dưới bóng chú là cánh đồng, laøng xoùm, doøng soâng. - Laéng nghe - Theo doõi - Đọc bài theo trình tự - Đọc cá nhân - Đọc nối tiếp - 2 HS ngồi cùng bàn đọc - Đọc toàn bài - Theo doõi - Laéng nghe. - Trao đổi trả lời câu hỏi 1/ Boán caøi caùnh moûng nhö giaáy boùng ; hai con maét long lanh nhö thuyû tinh; thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu; boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp nhờ + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật so sánh bieän phaùp ngheä thuaät naøo ? 2/ Trả lời theo ý thích 2/ Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì sao ? 3/ Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất 3/ Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay ? ngờ của chuồn chuồn nước; tả theo cách bay của chuồn chuồn nhờ thế tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong caûnh laøng queâ. - Laéng nghe - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay cuûa taùc giaû raát đặc sắc . Nó rất thực về cách bay vọt lên, bất ngờ của chú chuồn chuồn nước và nhờ thế theo cánh bay của chú mà tác giả vẽ lên trước mắt chúng ta một cách sinh động . 4/ Maët hoà traûi roäng meânh moâng vaø laëng 4/ Tình yêu quê hương , đất nước của tác giả thể sóng, luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao hiện qua những câu văn nào ? với những khóm khoai nước rung rinh, rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút + Baøi vaên noùi leân ñieàu gì ? + Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước . Qua đó tác giả đã vẽ lên rart61 roõ khung caûnh laøng queâ VN töôi đẹp , thanh bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu của mình với đất nước quê * Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn höông . nước . Theo cánh bay của chú , tác giả đã vẽ lên trước - Lắng nghe mắt chúng ta khung cảnh tươi đẹp, thanh bình của làng quê VN và qua đó bộc lộ tình cảm yêu quệ hương đất nước tha thiết cua tác giả . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn , Lớp đọc thầm và tìm ra cách đọc d. Đọc diễn cảm - Hướng dẫn cách đọc diễn cảm - Đọc mẫu - Theo doõi - Gọi 1 học sinh đọc lại - Laéng nghe - Cho hoïc sinh ñcoï nhaãm - Đọc diễn cảm trước lớp - Tổ chức cho học sinh thi đọc trước lớp - Đọc nhẫm - Cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø bình choïn - HS thi đọc - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc lại bài và nội dung bài - Lieân heä qua baøi hoïc - Đọc lại bài và nội dung bài - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån baøi sau . - Theo doõi - Lắng nghe và nhớ. MÔN: TOÁN TIẾT 153: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( TT ) I .MUÏC TIEÂU - So sánh được các số có đến sáu chữ số - Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ bé đến lớn . II . ĐỒDÙNG DẠY HỌC Vieát baûng baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh: Haùt vui 2 .KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên b. Hướng dẫn ôn tập . HS khaù gioûi Baøi 1 doøng 3: + So sánh các số tự nhiên rồi viết dấu so sánh +û Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? vaøo choã troáng ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Làm bài vào vở . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách điển daáu .Ví duï : + Vì sao em vieát 989 < 1321 ?. + Haõy giaûi thích vì sao 34579 < 34601 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS .. Baøi 2 + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài nhận xét - Nhaän xeùt Baøi 3 - Laøm baøi vaøo phieáu - Chữa bài nhận xét. + Vì 989 có chữ số ,1321 có bốn chữ số nên 989 nhỏ hơn 1321 .Khi so sánh các số tự nhiên số nào có nhiều chữ số hơn thì đó lớn hơn . + Vì hai số 34 597 và 34 601 cùng có 5 chữ số ,ta so sánh đến các hàng của hai số với nhau thì coù : Haøng chuïc nghìn baèng nhau vaø baèng 3 Haøng nghìn baèng nhau vaø baèng 4 . Haøng traêm 5 < 6 . Vaäy 34597 < 34 601 + Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Laøm baøi vaøo phieáu - HS trả lời .. - Laøm nhoùm ñoâi - Chữa bài nếu sai. a/ 10261 ; 1590 ; 1567 ; 897 b/ 4270 ; 2518 ; 2490 ; 2476 Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự viết số . - Yeâu caàu noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû laøm baøi trước lớp - Yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn . Baøi 5: Viết lên bảng 57 < x < 62 và yêu cầu HS đọc . - Yêu cầu HS đọc tiếp yêu cầu a - Hỏi : Vậy x ( phần a ) phải thoả mãn điều kiện naøo ?. - Yeâu caàu HS tìm x - Chữa bài phần a sau đó yêu cầu HS tự làm các phaàn coøn laïi cuûa baøi . - Gọi 2 HS đọc bài làm của mình trước lớp . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4 . Cuûng coá daën doø - Toùm taét laïi noä dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. HS Khaù gioûi - Làm bài vào vở - Nối tiếp nhau trả lời .. HS Khaù gioûi - 57 nhoû hôn x ,x nhoû hôn 62 . + x laø soá chaün . + x phải thoả mãn 2 điều kiện : + x lớn hơn 57 và nhỏ hơn 62 + x laø soá chaün . - HS laøm baøi HS làm bài vào vở - Mỗi HS đọc 1 phần ,HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt . - Theo doõi - Laéng nghe. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT 61: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU - Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhậnä xét - Baøi taäp 1 vieát saün vaøo baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. OÅn ñònh: Haùt vui 2. KTBC - Goïi HS leân baûng moãi em ñaët 1 caâu caûm + Câu cảm dùng để làm gì ? + Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết được caâu caûm - Goïi HS nhaänä xeùt - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới a. Giới thiêu bài : Ghi bảng b. Tìm hieåu VD Baøi 1, 2, 3: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau + Emhãy đọc phần in nghiêng trong câu ? + Phaàn in nghieâng giuùp em hieåu ñieàu gì ?. + Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in nghieâng ? - GV ghi baûng - Nhận xét kết luận câu đặt đúng + Em hãy thay đổi vị trí của các phần in nghiêng trong caâu ? - Ghi baûng caùc caâu cuûa HS. + Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa caùc phaàn in nghieâng ? + Khi ta thay đổi vị trí của các phần in nghiêng nghĩa của câu có bị thay đổi không ? - Kết luận : Các phần in nghiêng được gọi là trạng ngữ. Đây là thành phần phụ trong câu xác định thời gian, nơi chốn , nguyên nhân , mục đích ….. của sự việc nêu trong câu + Trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào + Trạng ngữ có vị trí ở đâu trong câu ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ c. Luyeän taäp Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài . Gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ .. - Haùt vui - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Đọc nối tiếp + Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này . + Nhờ tinh thần ham học hỏi giúp em hiểu nguyên nhân vì sao I- ren trở thành nhà khoa học lớn vả sau này giúp em xác định được thời gian I – ren trở thành một nhà khoa học noåi tieáng . + Vì sao I- ren trở thành một nhà khoa học noåi tieáng ? + Nhờ đâu I- ren trở thành một nhà khoa hoïc noåi tieáng ? + Sau này I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng nhờ tinh thần ham học hỏi + Nhờ tinh thần ham học hỏi. I- ren trở thành moät nhaø khoa hoïc noåi tieáng, + I- ren, nhờ tinh thần ham học hỏi,sau này trở thành một nhà khoa học nổi tiếng + Các phần in nghiêng có thể đứng đầu câu , cuối câu, hoặc đứng giữa chủ ngữ vị ngữ + Các phần in nghiêng có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ. + Khi ta thay đổi vị trí của các phần in nghiêng nghĩa của câu không thay đổi - Laéng nghe. + Trả lời cho câu hỏi : khi nào ? Ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ? + Có thể đứng đầu câu , cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ và vị ngữ . - HS đọc. - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS làm trên bảng lớp , lớp gạch chân các trạng ngữ trong câu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Goïi HS nhaän ä xeùt baøi laøm treân baûng . - Nhận xét và kết luận lời giải đúng. + Em hãy nêu ý nghĩa của từng trạng ngữ trong caâu ?. Nhaän xeùt Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc đoạn văn, nhận xét cho điểm 4. cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc ghi nhớ - Về nhà hoàn thành đoạn văn, học ghi nhớ và chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt a. Ngaøy xöa, b. Trong vườn , c. Từ tờ mờ sáng ,……..Vì vậy, …mỗi năm + Noái tieáp nhau trình baøy a. Trạng ngữ chỉ thời gian b. TN chæ nôi choán c. TN chỉ thời gian, kết quả, thời gian HS khá giỏi viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ (BT2). - Đọc thành tiếng - Làm bài vào vở - Đọc đoạn văn trước lớp - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe. MOÂN: KÓ THUAÄT TIEÁT 31: LAÉP OÂTOÂ TAÛI I. MUÏC TIEÂU - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ôtô tải - Lắp được ôtô tải theo mẫu . Ô tô chuyển động được . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu ôtô tải đã lắp ráp . - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV 1 . OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : Kiểm tra đồ dùng 3 . Bài mới a. GTB : Ghi baûng b.Dạy bài mới: HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu - Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận để trả lời câu hỏi + Để lắp được ôtô tải cần phải có bao nhiêu bộ phaän ? - Nêu tác dụng của ôtô tải trong thực tế :Hằng ngày , chúng ta thường thấy các xe ôtô tải chạy trên đường .Trên xe chở đầy hàng hoá HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - GV cùng HS gọi tên ,số lượng và chọn từng. HS - Haùt vui - Kiểm tra đồ dùng - Laéng nghe. - HS quan sát và nhận xét mẫu từng bộ phận - HS trả lời : + Cần 3 bộ phận : giá đỡ bánh xe và sàn cabin ,ca bin ,thaønh sau cuûa thuøng xe vaø truïc baùnh xe - Laéng nghe. - HS choïn caùc chi tieát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> loại chi tiết theo bảng trong SGK cho đúng ,đủ . - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp * Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin ( H2 SGK ) - GV hỏi : Để lắp được bộ phận này ,ta cần phải laép maáy phaàn ? - GV tiến hành lắp từng phần - Goïi 1 HS leân laép HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung cho hoàn chỉnh . - Laép cabin ( H3 – SGK ) - Cho HS quan saùt hình 3 hoûi : Em haõy neâu caùc bước lắp ca bin . - GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK - Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe . - Gọi HS lên lắp HS khác bổ sung cho hoàn chænh . * Laép raùp xe oâtoâ taûi - GV lắp ráp xe theo các bước trong SGK - Kiểm tra sự chuyển động của xe . * GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tieát vaø xeáp goïn vaøo trong hoäp HĐ3: HS thực hành lắp ôtô tải - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp - GV kieåm tra - Yeâu caàu HS quan saùt hình trong SGK vaø noäi dung của từng bước lắp - Nhắc nhở HS khi thực hành - Theo doõi vaø uoán naén nhoùm coøn luùng tuùng - Yêu cầu HS lắp ráp theo các bước trong SGK - GV nhắc nhở và theo dõi HS HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình . + oâtoâ taûi laép chaéc chaén ,khoâng xoäc xeäch + ô tô tải chuyển động được - Gọi HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS - GV nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp . 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ - Dặn HS giờ sau mang túi đựng để cất giữ các. - HS gọi tên số lượng và chọn từng loại chi tieát - HS theo doõi - HS quan saùt theo doõi - Cần lắp 2 phần : giá đỡ trục bánh xe ; sàn ca bin - 1 HS leân laép HS khaùc nhaän xeùt boå sung. - HS Quan sát hình 3 và nêu các bước lắp - HS theo doõi. - 1 HS lên lắp HS khác bổ sung cho hoàn chænh - HS chuù yù theo doõi - HS tháo rời các chi tiết. - Hoạt động theo nhóm đôi - Chọn đúng và đầy đủ các chi tiết theo SGK - Quan saùt caùc hình trong SGK. - HS thực hành. - HS tröng baøy saûn phaåm - Laéng nghe. - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá - HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. - Đọc lại ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> bộ phận đã lắp và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe và nhớ. Thứ năm: 05/4/2012. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 61: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2) ; quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS chuaån bò tranh veà con vaät maø em yeâu thích . - BT1 viết sẵn trên bảng lớp - Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1. OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2. KTBC - Gọi 1 HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng và hoạt - 2 HS thực hiện yêu cầu động của con vật - Gọi 1 HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vaät . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài : Ghi bảng b. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1, 2: - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập trước lớp - Tự làm bài . - Yêu cầu HS gạch chân những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con vật . - GV ghi bảng 2 cột: Các bộ phận và từ ngữ miêu - 7 HS tieáp noái nhau phaùt bieåu . Moãi HS chæ tả . - Gọi HS nêu những bộ phân GV ghi bảng neâu 1 boä phaän . Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả - Hai tai : To, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp. - Hai loã muõi : Ươn ướt, động đậy. - Hai haøm raêng : Traéng muoát . - Baøn : Được cắt rất phẳng. Baøi 3 : - Ngực : Nở . - Gọi HS đọc yê- uBố caànuchaâ vaø nnoä: i dung Khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất. 1 HS phaû đọci thà h tieátraù ng i. - Yeâu caàu HS laø-mCaù baøi iñuoâ . 2 iHS laøm baøi vaøDaø o giaá y khoå i, ve vaãy heá-t sang laïi nsang HS tự laø m baø i vaø o vở . to . - Gợi ý HS có thể dùng dàn ý quan sát của tiết trước để miêu tả . Chú ý phải sử dụng những màu sắc thật đặc trưng để phân biệt được con vật này với con vật khác .Đầu tiên em hãy lập dàn ý như trên bảng , sau đó viết lại thành đoạn văn . - Goïi 2 HS daùn phieáu leân baûng ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Chữa bài cho HS - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình - Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát . 4 . Cuûng coá, daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Về nhà hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau. - Theo dõi GV sửa bài cho bạn . - Đọc đoạn văn - Ghi vào vở - Theo doõi - Laéng nghe. MÔN: TOÁN TIẾT 154: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( TT ) I . MUÏC TIEÂU - Bieát vaän duïng daáu chia heát cho 2,3,5,9. II . CHUAÅN BÒ - Vieát baûng baøi taäp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV. HS.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1 . OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 .Bài mới a. GTB: Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các dấu hiệu chia hết đã học b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài .. - Chữa bài yêu cầu HS giải thích rõ cách chọn soá cuûa mình . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Baøi 2 - Cho HS đọc đề bài sau đó yêu cầu HS tự làm baøi . - GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách điền soá cuûa mình . - Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài toán . - Hỏi : Số x phải tìm phải thoả mãn các điều kieän naøo ?. - GV : x vừa là số lẻ vừa là số chia hết cho 5 ,vaäy x coù taän cuøng laø maáy ? + Hãy tìm số có tận cùng là ø 5 và lớn hơn 23 và nhoû hôn 31 - Yêu cầu HS trình bài vào vở . Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài toán . - Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta viết các số nhö theá naøo ? - Hướng dẫn : + Để số đó là số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì ta phải chọn chữ số nào là chữ số tận cuøng . - Yeâu caàu HS laøm baøi . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Baøi 5: - Yêu cầu HS đọc đề bài .. - Haùt vui - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - 2 HS leân baûng laøm baøi , HS 1 laøm caùc phaàn a,b,c, HS 2 làm các phần d, e ,HS cả lớp làm bài vào vở - HS lần lượt phát biểu ý kiến. - Leân baûng laøm baøi , moãi HS laøm moät phaàn .HS cả lớp làm bài vào vở - 4 HS lần lượt nêu trước lớp - HS cả lớp theo dõi và nhận xét cách làm ,keát quaû laøm baøi cuûa baïn .. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp HS cả lớp đọc thầm trong SGK - HS : x phải thoả mãn : + Là số lớn hơn 23 và nhỏ hơn 31 + Laø soá leû + Laø soá chia heát cho 5 - Những số có tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia heát cho 5 ,x laø soá leû neân x coù taän cuøng laø 5 + Đó là số 25. HS Khaù gioûi - 1 HS đoc thành tiếng trước lớp - Bài toán yêu cầu viết các số mà : + Có ba chữ số . + Đều có các chữ số 0,5,2 . + Vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2 . + Chọn chữ số 0 là chữ số tận cùng vì những số có tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 vừa chia heát cho 5 - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở . HS Khaù gioûi - 1 HS đọc trước lớp + Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đĩa 3 quả hoặc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Hỏi : Bài toán cho biết những gì ?. + Bài toán hỏi gì ? + Em hieåu caâu “ soá cam meï mua neáu xeáp moãi đĩa 3 quả ,hoặc mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết.’’ Như theá naøo ? + Hãy tìm số nhỏ hơn 20 ,vừa chia hết cho 3 vừa chia heát cho 5 . + Vậy mẹ đã mua mấy quả cam ? - Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. mỗi đĩa 5 quả đều vừa hết .Số cam này ít hơn 20 quaû . + Bài toán yêu cầu tìm số quả cam mẹ đã mua + Nghĩa là số cam mẹ mua vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 + Đó là số 15 + Mẹ đã mua 15 quả cam - HS làm bài vào vở - Theo doõi - Laéng nghe. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I . MUÏC TIEÂU - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời câu hỏi ở đâu ?) nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu (BT2) ; biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét . - Vieát baûng phuï noäi dung BT 1 - Giaáy khoå to vaø buùt daï . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 .OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - 2 HS thực hiện yêu cầu - Goïi 2 HS leân baûng .Moãi HS ñaët 2 caâu coù thaønh phần trạng ngữ và nêu ý nghĩa của trạng ngữ . - Gọi 2 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn ngắn về một - 2 HS đọc đoạn văn lần em được đi chơi xa ,trong đó có dùng trạng ngữ . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 .Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Trong tiết học trước các em đã hiểu ý nghĩa của từng trạng ngữ ,biết xác định trạng ngữ và đặt câu có trạng ngữ .Tiết học này các em sẽ tìm hiểu kĩ hơn về trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu . b. Tìm hieåu ví duï Baøi 1 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập taäp . - Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp hướng dẫn HS - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận . dùng bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ vào SGK .Muốn tìm đúng trạng ngữ ,các em phải tìm thành phaàn CN, VN cuûa caâu . - Gọi HS Phát biểu .GV chữa bài trên bảng lớp ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhận xét ,kết luận câu trả lời đúng . Baøi 2 + Em hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ tìm được trong các câu trên ?. + Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghĩa gì ? + Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào ? c. Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ . - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn .GV sửa chữa cho HS d. Luyeän taäp Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét kết luận lời giải đúng. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu đã hoàn thành .Yêu cầu HS khác boå sung - Sửa chữa cho HS - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - HS phaùt bieåu a/ Trước nhà / mấy cây hoa giấy / nở tưng bừng Trạng ngữ chỉ nơi chốn b/ Trên các hè phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở về, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thuû ñoâ. - Trạng ngữ chỉ nơi chốn - Tiếp nối nhau đặt câu hỏi trước lớp a/ Ở đâu mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ? b/ Ở đâu hoa sấu vẫn nở , vẫn vương vài khaép thuû ñoâ ? + Trạng ngữ chỉ nới chốn cho ta biết rõ nơi chốn diễn ra sự việc trong câu . + Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? - HS đọc tiếp nối đọc thành tiếng HS đọc thaàm - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - 1 HS làm lên bảng Cả lớp dùng bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ của các caâu + Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, saép moät haøng gheá daøi . + Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội. + Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi, sau một ngày lao động cật lực - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - HS tự làm bài vào vở - Đọc câu văn đã hoàn thành - Chữa bài nếu sai. a/ Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình - Ở gia đình, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình b/ Ở lớp em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu . - Ở trường em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu . c/ Ngoài đường, hoa đã nở. - Trong vườn, hoa đã nở. Baøi 3.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập . - Chia HS thaønh nhoùm - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm - Yeâu caàu HS ñaët taát caû caùc caâu neáu coù + Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là boä phaän naøo ? - Yeâu caàu 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhận xét kết luận câu đúng . 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài - Hoạt động nhóm nhóm. + Bộ phận cần điền để hoàn thành thiện caùc caâu laø hai boä phaän chính CN , VN - Thực hiện - Nhaän xeùt boå sung. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 62: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I . MUÏC TIEÂU - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như : nước, thức ăn, không khí, ánh saùng. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 126 , 127 SGK - Tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1 . OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi - Vài HS thực hiện yêu cầu khí và sự trao đổi thức ăn ở thực vật + Thực vật cần gì để sống ? - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới - Laéng nghe a. GTB : Ghi baûng b. Dạy bài mới: HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vaät khaùc nhau Muïc tieâu : - Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống đống vật . Caùch tieán haønh Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ - Lớp trưởng tập hợp tranh - Gọi lớp trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm . - Các nhóm phân chúng thành nhóm thức ăn - Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức aên cuûa chuùng - HS trình baøy leân giaáy khoå to - Trình baøy taát caû leân giaáy khoå to Bước 2 : Hoạt động cả lớp - HS trình baøy saûn phaåm ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Cho caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình .Sau đó xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau . - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 127 HĐ2: Trò chơi chơi đố bạn con gì Muïc tieâu : - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường . Caùch tieán haønh Bươc1 : GV hướng dẫn HS cách chơi - Gọi HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến lớp . - Cho HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì ? Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai Bước 2 : GV cho HS chơi thử Bước 3 : HS chơi theo nhóm để miêu tả nhiều em được tập đặt câu hỏi . 4 . Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Laéng nghe. - HS laéng nghe theo doõi caùch chôi do GV hướng dẫn - HS đeo hình vẽ và đặt câu hỏi và HS lớp trả lời - HS chơi thử - HS chôi theo nhoùm. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. Thứ sáu: 06/04/2012 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 62: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I. MUÏC TIEÂU - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1) ; biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn (BT2) ; bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết các câu văn ở BT2 - Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV HS - Lớp báo cáo 1. OÅn ñònh: Kieåm tra sæ soá 2. KTBC - Gọi HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát - 3 HS thực hiện theo yêu cầu caùc boä phaän cuûa con vaät maø em thích - Nhaän xeùt, cho ñieåm . 3. Bài mới - Laéng nghe a. Giới thiệu bài : Ghi bảng b. hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 : - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đọc thầm và xác định đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thàm bài Con chuồn chuồn nước xác định các đoạn văn trong bài và tìm ý chính của từng đoạn - Phát biểu và thống nhất ý kiến đúng - Yeâu caàu HS phaùt bieåu , HS khaùc nhaän xeùt, boå.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> sung . - Nhaän xeùt, keát luaän. - Laéng nghe. + Đoạn 1 : ôi chao! …. Đang còn phân vân . Tả ngoại hình của chú. Baøi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác nhận xeùt . Kết luận lời giải đúng. - 1 HS đọc - Hoạt động theo nhóm đôi - Thực hiện theo yêu cầu - Laéng nghe. - Con chim gaùy hieàn laønh, beùo nuïc. Ñoâi maét naâu traàm ngaâm ngô ngaùc nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp để công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc . Chàng chim gáy nào giọng càng trong, càng dài thì quanh cổ càng được đeo nhiều vòng cườm đẹp . Baøi 3 : - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài - HS viết vào vở - Yêu cầu HS tự viết bài - Chữa bài - 4 HS đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Nhaän xeùt cho ñieåm 4. Cuûng coá, daën doø - Chuù yù theo doõi - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Về nhà hoàn thành đoạn văn vào vở và quan sát - Lắng nghe ngoại hình , hoạt động của con vật mà em yêu thích , ghi laïi keát quaû quan saùt . MÔN: TOÁN TIẾT 155: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN. I. MUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên. - Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện. - Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ . II . CHUAÅN BÒ - Viết sẵn bài tập bảng lớp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS - Haùt vui 1. OÅn ñònh: Haùt vui 2 . KTBC : - Một vài HS thực hiện yêu cầu - Goïi HS leân baûng yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp . - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB: Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập - Lắng nghe về phép cộng và phép trừ các số tự nhiên ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> b. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 doøng 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài ,sau đó hỏi : Bài tập yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài . - Chữã bài yêu cầu HS nhận xét về cách đặt tính keát quaû tính cuûa baïn . Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài . - Chữa bài ,yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài . - Chữa bài ,đồng thời yêu cầu HS giải thích cách điền chữ ,số của mình : + Vì sao em vieát a + b + = b + a ? + Em dựa vào tính chất nào để viết được ( a + b ) + c = a + ( b + c ) ? Hãy phát biểu tính chất đó .. - Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại, sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Baøi 4 doøng 2, 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng sau đó đưa ra kết luận về bài làm đúng . Baøi 5 4 . Cuûng coá ,daën doø - Toùm taét noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. HS Khaù gioûi - HS : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính vaø tính - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Theo dõi và sửa chữa. - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở. HS khaù gioûi - 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở . + Vì khi đổi chỗ các số hạng của một tổng thì tổng đó không thay đổi nên ta có . + Tính chất kết hợp của phép cộng : Khi thực hiện cộng một tổng với một số ta có thể cộng số hạng thứ nhất cộng với tổng của số thứ hai và số thứ ba. HS khaù gioûi - 1 HS đọc đề bài cả lớp đọc thầm - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở .. HS khaù gioûi - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe. MOÂN: ÑÒA LÍ TIẾT 31: THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I . MUÏC TIEÂU - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế : + Thành phố Huế từng là kinh đô của nước ta thời Nguyễn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút được nhiều khách du lịch. - Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ (lược đô). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Một số ảnh về thành phố Đà Nẵng - Lược đồ hình 1 bài 24 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1 .OÅn ñònh : Haùt vui 2 . KTBC : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi của bài trước - Nhaän xeùt cho ñieåm 3 . Bài mới a. GTB: Ghi baûng b. Dạy bài mới: Đà Nẵng – thành phố cảng HĐ1: Làm việc theo nhóm nhỏ hoặc từng cặp Bước 1 : - Yêu cầu từng HS quan sát lược đồ và nêu được + Đà Nẵng nằm ở phía nam đèo Hải Vân ,bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng ,bán đảo Sơn Trà . + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa , cảng sông Haøn gaàn nhau . - Goïi moät vaøi HS leân baùo caùo keát quaû laøm vieäc caù nhaân . Bước 2 : - Gọi HS nhận xét tàu đỗ ở cảng biển Tiên Sa Bước 3 : - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 cuûa baøi vaø neâu được các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng : + Taøu bieån ,taøu soâng + oâ toâ + Tàu hoả + Maùy bay - GV khái quát : Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền trung vì thành phố là nơi đến và nơi xuất phát của nhiều tuyến đường giao thông : đường sắt đường bộ ,đường thuỷ ,đường hàng không Đà Nẵng – trung tâm công nghiệp HÑ2: HS laøm vieäc theo nhoùm Bước 1 : Gọi Nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng chuyên chở bằng đường biển ở Đà Nẵng để trả lời câu hỏi trong SGK Bước 2 : - Yêu cầu HS liên hệ với những kiến thức ở bài 25 về hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung để nêu được lí do Đà Nẵng sản xuất được một số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương vừa cung cấp được cho các tỉnh khaùc Bước 3 : - GV nhaän xeùt Đà Nẵng – địa điểm du lịch HÑ3: HS laøm vieäc caù nhaân Bước 1 : - Yêu cầu HS tìm trên hình 1 và cho biết những địa điểm nào của Đà Nẵng có thể thu hút khách du. - Haùt vui - Một vài HS thực hiện yêu cầu. - Laéng nghe. - HS quan sát lượt đồ và nêu. -HS leân baùo caùo keát quaû. - HS nhaän xeùt - HS quan saùt hình 1 cuûa baøi vaø neâu. - Laéng nghe. - Nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng chuyên chở bằng đường biển ở Đà Nẵng .. - HS liên hệ với những kiến ở bài 25 về hoạt động sản xuất .. - Laéng nghe. - HS tìm trên hình 1 và cho biết những địa điểm của Đà Nẵng thu hút khách du lịch.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> lịch , những địa điểm đó thường nằm ở đâu ? Bước 2 - Cho HS đọc đoạn văn trong SGK để bổ sung theâm moät soá ñòa ñieåm du lòch khaùc Bước 3 : - Đề nghị HS tìm lí do Đà Nẵng thu hút khách du lòch Toång keát baøi : - Cho HS lên bảng chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng trên bản đồ hành chính Việt Nam và nhắc lại vị trí naøy . - Yêu cầu HS giải thích lí do Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa trở thành thành phố du lịch HS sẽ góp ý cho nhau về câu tả lời . 4 . Cuûng coá , daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - 2 HS đọc đoạn văn. -. HS tìm lí do. - Laéng nghe. - HS giaûi thích lí do. - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe và nhớ. TIEÁT 31: SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐE À: TỰ HAO TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC I. MỤC TIÊU : - Củng cố, bổ sung những kiến thức về nhớ ơn thầy cô giáo; từng bước phát triển một cách phù hợp sự hiểu biết trong các lĩnh vực của đời sống, xã hội - Từng bước hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết phù hợp với lứa tuổi học sinh . - Hứng thú tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp. II. NỘI DUNG : GV HS 1. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả đã thực hiện trong - Lần lượt từng tổ báo cáo trước lớp. tuần. + Baùo caùo ñieåm 10 cuõng nhö ñieåm keùm + Tổng số điểm trong tổ đã đạt được + Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp cũng như một số bạn đã vi phạm nhö: khoâng thuoäc baøi vaø khoâng laøm baøi + Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp - GV tổng kết xếp hạng cho từng tổ, tuyên dương - Chuù yù theo doõi những cá nhân học tốt cũng như tổ học tốt và nhắc nhở cá nhân, tổ chưa tốt 2. PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ CHO TUẦN TỚI - Các tổ phải làm vệ sinh trường lớp sạch đẹp - Lắng nghe và ghi vào sổ tay để thực hiện - Caùc em thi ñua nhau hoïc gioûi: nhiệm vụ trong tuần . + Khoâng coù baïn naøo coù ñieåm keùm + Khoâng coù baïn naøo khoâng thuoäc baøi vaø khoâng laøm baøi + Đi học đúng giờ + Vào lớp nghe thầy cô giảng bài, không đùa trong giờ học và nhất là các giờ của GV bộ môn + Chuẩn bị bài vở tốt để thầy cô đến dự giờ thăm lớp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3. GD HOÏC SINH - Bieát laéng nghe thaày coâ giaûng baøi - Lễ phép với các thầy cô giáo từ xa đến cung như thầy cô tại trường 4. TROØ CHÔI: “HAÙI HOA DAÂNG CHUÛ” a/ Mục tiêu : - Trò chơi nhằm giúp các em nhớ về thầy cô giáo b/ Cách tiến hành : - Cho HS cả lớp đứng thành vòng tròn, GV ở trung taâm - HDHS caùch chôi troø chôi - Cho HS chơi thử - Cho HS tieán haønh chôi troø chôi - HS vi phaïm seõ bò phaït keå moät caâu chuyeän noùi veà moät göông toát cuûa thaày coâ maø em bieát - Qua troø chôi nhaèm giuùp caùc em khaéc saâu veà coâng ôn cuûa thaày coâ 5. KẾT THÚC : - Tuyên dương những tổ thực hiện tốt nhiệm vụ của mình trong tuần, các tổ chưa tốt sẽ thực hiện tốt trong tuần tới . - Về nhà cố gắng thực hiện tốt nhiệm vụ đã phổ biến trong tuần .. - Chuù yù theo doõi - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Lắng nghe - Một vài em lên chơi thử - Tieán haønh chôi troø chôi - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>