Tải bản đầy đủ (.docx) (29 trang)

cdoy

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (240.08 KB, 29 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIÁO DỤC: ÔN TẬP Thực hiện từ ngày 12 - 16 / 5 / 2014 Hoạt động Ngày Đón trẻ, trò chuyệ n, Thể dục sáng Giờ ăn , giờ ngủ, giờ sinh hoạt mọi lúc mọi nơi.. Thứ hai. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động học. Hoạt động góc. Hoạt động chiều. - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước sạch. Ích lợi của nước đối với đời sống con người, động, thực vật. - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưu với”. - Tập luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày vệ sinh phòng bệnh và giữ gìn môi trường… - Biết tránh những nơi có thể gây nguy hiểm như chơi gần đường, ổ điện, nhà bếp, ao hồ, sông suối….Biết cách ứng sử khi bị đi lạc, tập cho trẻ một số kỹ năng phòng chống bỏng nước, đuối nước…Biết bảo vệ môi trường không vức rác bừa bãi để giữ nguồn nước sạch sẽ. - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, ích lợi của nước đối với con người, động thực vật - Cách phòng tránh tai nạn về nước. - Quan sát cây không tưới nước và cây được tưới nước thường xuyên - Trẻ tưới nước cho cây - Chơi trời nắng, trời mưa. - Thả thuyền dưới nước. Khám phá khoa học: -ôn: Nước và sự cần thiết của nước +Trò chuyện về các nguồn nước, các tính chất của nước (không màu, không mùi, thể lỏng....) + Quan sát khám phá sự bay. * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Cửa hàng bán nước ( nước mắm, dấm/ nước giải khác. Gia đình ( nấu ăn, uống, tắm rửa…) * Xây dựng Ao cá, công viên nước. * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề * Vẽ, xé dán, các nguồn nước, PTGT, môn thể thao... dưới nước. Tiếng việt:. - Đọc một số bài thơ, đồng dao về chủ đề nước - Cho trẻ xem tranh. - Giải câu đố về chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Quan sát tranh trò chuyện về các PTGT chạy ở dưới nước, các môn thể thao dưới nước - Hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” - Chơi vận động: Thi đua gánh nước đổ vào thùng. - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền.... hơi/ ngưng tụ, hòa tan của nó. Làm quen với toán -ÔN: So sánh độ lớn (dung tích) của 3 đối tượng bằng các cách khác nhau. * Góc học tập: (Góc trọng tâm) làm thí nghiệm sự hòa tan, sự bay hơi của nước, đong nước để so sánh độ lớn của 3 đối tượng. *Góc phân vai: Gia đình, của hàng giải khác. * Xây Ao cá * Chăm sóc cây, tưới nước.... - Làm thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước. - Trò chuyện về ích lợi của nước đối với cây cối, con người và động vật. - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng. - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng.. * Hoạt động 1: Vận động: - ôn: Bật qua vật cản độ cao 15-20cm * Hoạt động 2: Ôn CC: V,R. * Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - cắt dán, tô màu, nặn, xếp hình... làm am bum về chủ đề nước * Phân vai: Cửa hàng giải khác, gia đình * Xây dựng công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề. - Quan sat tranh về các nguồn nước bị ô nhiễm, làm thí nghiệm nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước. Trò chuyện về cách bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm khi sử dụng nước, phòng tránh tai. Làm quen văn học chữ viết. - Kể chuyện: Giọt nước tí xíu. * Góc thư viện (Góc trọng tâm) Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về các nguồn nước, tìm chữ cái trong từ. * Phân vai: cửa hàng, gia đình * Xây dựng công viên nước. Tiếng việt:. - Làm bài tập trong vở LQVT - Chơi tự do ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ. Tiếng việt:. - Vẽ mưa, cầu vòng - Tập một số bài hát, bài thơ về chủ đề nước - Giải câu đố về chủ đề. Tiếng việt:. Kể chuyện “Giọt nước tí.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ sáu. nạn về nước.... Đọc thơ “Mưa rơi” Trò chơi: Thi đong nước - Chơi với cát, nước. - Chơi trời nắng, trời mưa - Quan sát thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước. - Trò chuyện về ích lợi của nước đối với cây cối, con người và động vật. - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng. - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng. Âm nhạc: Hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”. + Nghe hát : Bài dân ca: “Mưa rơi” + Trò chơi âm nhạc:........ ................. ................. ................. ................. .... * Làm thí nghiệm và quan sát cây có nước và cây không có nước.. xíu” - Xem tranh, ảnh kể chuyện theo tranh. * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch những bài về nước. * Phân vai: gia đình, cửa hàng giải khác * Xây dựng Ao cá * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề. Tiếng việt:. - Vẽ về biển - Tổ chức cho trẻ lao động vệ sinh, rửa đồ dùng, đồ chơi... - Nêu gương cuối tuần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 02 ngày 12 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước sạch. Ích lợi của nước đối với đời sống con người, động, thực vật. - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưu với” II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Trò chuyện với trẻ các nguồn nước, ích lợi của nước đối với con người, động thực vật - Cách phòng tránh tai nạn về nước. - Quan sát cây không tưới nước và cây được tưới nước thường xuyên - Trẻ tưới nước cho cây - Chơi trời nắng, trời mưa. III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : -ôn: Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, các tính chất của nước (không màu, không mùi, thể lỏng....) 1. Mục đích yêu cầu: - Thông qua các hoạt động khám phá (tiếp xúc đàm thoại) tiếp xúc trực tiếp với nước và thông qua một số thực nghiệm nhỏ giúp trẻ hiểu được một số tính chất của nước: nước không màu, không mùi, không vị, nước có thể làm tan hoặc không tan một số chất. nước rất có ích cho đời sống con người, con người cần thiết phải có nước mới sống được - Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, bảo vệ môi trường nước 2. Chuẩn bị: - Thau đựng nước; 3 chai đựng dầu, muối, nước rửa chén. Khay nhựa, ly muỗng tô thuỷ tinh, xô, nước sạch, tranh ảnh về các nguồn nước… 3. Tiến hành : a. Mở đầu hoạt động : Hoạt động 1: - “Lắng nghe, lắng nghe” : lắng nghe đoán xem tiếng gì? (tiếng nước chảy) - Cô đổ nước vào xô cho trẻ đoán xem tiếng gì? Phát ra từ đâu? -Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nước có ở đâu?( ao, hồ, sông, suối… cô kết hợp cho trẻ quan sát tranh. Nước dùng để làm gì?....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đàm thoại về một số tính chất của nước - Nước có màu gì? Có mùi không? Có vị như thế nào? - Nước dùng để làm gì? Nếu không có nước điều gì sẽ xảy ra? Hoạt động 2: - Cô làm thí nghiệm cho trẻ xem + Sự bốc hơi của nước + Nước ở thể lỏng, không màu không mùi, không vị Cô làm sau đó cho trẻ quan sát, giải thích cho trẻ hiểu, kết hợp giáo dục trẻ không tự làm những thí nghiệm có thể nghuy hiểm Hoạt động 3: - Trò chơi 1: “ Đong nước vào chai” Cô cho 2 đội lên chơi lấy nước vượt qua chướng ngại vật đổ vào chai đội nào đổ đầy trước đội đó sẽ thắng. - Trò chơi 2: Bé làm thí nghiệm: - Cho trẻ về 3 nhóm - Nhóm 1: Làm thí nghiện vật nổi vật chìm trong nước - Nhóm 2: Sự hòa tan của nước - Nhóm 3: Nước ở thể rắn Sau đó cho trẻ nói về thí nghiệm của mình . cô giáo dục trẻ nước rất cần thiết cho con ngườ, động vật .. cần tiết kệm nước, bảo về nguồn nước… Hát và vận động theo điệu nhạc “Cho tôi làm mưa với” Kết thúc IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Cửa hàng bán nước mắm, dấm/ nước giải khác. Gia đình nấu ăn, uống, tắm rửa * Xây dựng Ao cá, công viên nước. * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề * Vẽ, xé dán, các nguồn nước, PTGT, môn thể thao... V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Đọc một số bài thơ, đồng dao về chủ đề nước,Cho trẻ xem tranh. Giải câu đố về chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> VI. VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô về sinh cá nhaanh cho trẻ, dặn dò trước khi trẻ trẻ VII. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: ………………………………………………………………….. b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: …………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 03 ngày 13 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước sạch. Ích lợi của nước đối với đời sống con người, động, thực vật. - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưu với” II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát tranh trò chuyện về các PTGT chạy ở dưới nước, các môn thể thao dưới nước - Hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” - Chơi vận động: Thi đua gánh nước đổ vào thùng. - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : So sánh dung tích của 3 đối tượng bằng các cách khác nhau 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết so sánh dung tích của 3 đối tượng bằng các cách khác nhau - Giups trẻ làm quên với thao tác đo, so sánh, khả năng phán đoán. 2. Chuẩn bị: - 3 chai nước giống nhau , Mỗi trẻ 1 ly, thìa giống nhau và các thẻ số 7, 8,9 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động: Co cho cả lớp hát “ cho tôi đi làm mưa với” trò chuyện với trẻ về các nguồn nước và sự cần thiết đối với con người và động, thực vật b. Hoạt động trọng tâm: *Hoạt động 1: - Cách 1: Cho trẻ so sánh dung tích của 3 đối tượng bằng cách cô để 3 chai nước gần nhau, để trẻ so sánh và dùng phấn để vạch, nếu 3 vạch nghang bằng nhau chứng tỏ 3 chai có dung tích bằng nhau. - Cách 2: Trẻ so sánh bằng cách đông ước vào 3 chai xem được bao nhiêu thìa thì đầy chai, nếu số lượng thìa nước ở mổi chai đều bằng nhau chứng tỏ dung tích của nước bằng nhau.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hoạt động 2: Luyện tập - Cô mời một trẻ lên đong chai nước cam và diễn đạt kết quả bằng mấy ly nước * Hoạt động 3:Trò chơi :Thi xem tổ nào nhanh - Chia làm 3 nhóm đong đo nước - Nhóm nào nhanh là nhóm thắng cuộc * Trò chơi : Ai khéo léo - Chia làm ba đội lên vận chuyển nước bằng muổng Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi c. Kết thúc : Đọc thơ“ Mưa” IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc học tập: (Góc trọng tâm) làm thí nghiệm sự hòa tan, sự bay hơi của nước, đong nước để so sánh độ lớn dung tích của 3 đối tượng. *Góc phân vai: Gia đình, của hàng giải khác. * Xây Ao cá * Chăm sóc cây, tưới nước... V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Làm bài tập trong vở LQVT - Chơi tự do ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ VI. VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô về sinh cá nhaanh cho trẻ, dặn dò trước khi trẻ trẻ VII. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .................................................................................................................. .................................................................................................................. ................................ b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ……………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 04 ngày 14 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước sạch. Ích lợi của nước đối với đời sống con người, động, thực vật. - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưu với” II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Làm thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước. - Trò chuyện về ích lợi của nước đối với cây cối, con người và động vật. - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng. - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng. III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : Thể dục Đề tài : Ôn: Bật qua vật cản độ cao 15-20 cm 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết bật qua vật cản độ cao 15-20 cm - Kĩ năng: Rèn luyện sự mạnh dạn tự tin. Biết phản ứng theo hiệu lệnh của cô. - Giáo dục: Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy bạn.tính nhanh nhẹn, linh hoạt 2. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, vật cản - Đĩa nhạc 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động: *Hoạt động 1: 3.Tiến hành hoạt động: a/ Mở đầu: * Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp với đi kiễng chân, đi thường, đi bằng gó chân, khoảng 2-3 vòng sân. Sau đó cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang dãn cách đều tập bài tập phát triển chung..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 2 : Trọng động - Bài tập phát triển chung : tập theo các động tác của thể dục buổi sáng. - Động tác tay - Động tác chân - Động tác bụng - Động tác bật - Cô tập cùng với trẻ . Vận động cơ bản: Bật qua vật cản độ cao 15-20 cm Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Bật qua vật cản độ cao 15-20 cm”. Khi bật các con nhún chân, 2 đầu gối trùng xuống , và bật mạnh về phía trước, sao cho bật qua vật cản và không chạm vào vật cản. - Cô làm mẫu cho cháu xem 1-2 lần. - Chọn một, hai cháu nhanh nhẹn lên làm cho cả lớp xem. - Lần lượt cho từng hai cháu lên thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý đứng ở tư thế bảo hiểm cho trẻ, nhắc nhở trẻ không chạm vào vật cản. - Cô cho từng nhóm trẻ lên thực hiện thi xem nhóm nào bật giỏi hơn - Cô sửa sai giúp đỡ cho từng cháu làm được. * Hoạt động 3: Trò chơi: Chuyền bóng - Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ chuyền bóng qua đầu, qua chân. Hoạt động 4: Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng đi theo cô, vừa đi vừa hít thở Hoạt động 2 MÔN: LQVH ĐỀ TÀI: Ôn: CC: V,R 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết được mặt chữ, tên gọi chữ v, r. Nhận biết được chữ có trong từ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thực hành, kỹ năng cầm bút. Trẻ phát âm rõ ràng, trả lời câu hỏi của cô mạch lạc. - Giáo dục: Chú ý học, học ngoan 2. Chuẩn bị: Chữ cái v,r của cô và của trẻ 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động: Hoạt động 1 : - Cho trẻ xem video các hiện tượng thiên nhiên. + Con quan sát được những hình ảnh gì? + Trời mưa ta phải làm gì? + Còn trời nắng thì sao? b. Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 2: Hôm nay lớp mình sẽ được làm quen với nhóm chữ cái v, r. Đọc thơ: Cầu vồng - Cho trẻ quan sát tranh cầu vồng. Cho trẻ phát âm: cầu vồng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bạn nào giúp cô tìm chữ cái thứ 4? + Đó là chữ gì? + Chữ r có cấu tạo như thế nào? - Mời các bạn cùng quan sát. + Đây là chữ v gì? - Mời cả lớp phát âm, tổ, cá nhân phát âm. - Chơi: Mưa to, mưa nhỏ. - Cho trẻ quan sát tranh mưa rào. - Bạn nào giúp cô tìm chữ cái có một nét thẳng và một nét cong. - Cho trẻ quan sát chữ r. - Cho cả lớp phát âm. + Chữ r có cấu tạo như thế nào? - Cho trẻ quan sát các kiểu r: in hoa, in thường, viết thường. - Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm. - So sánh chữ v, r Hoạt động 3 :Luyện tập: - Trò chơi: Tìm nét ghép thành chữ v, r. Sếp các khối vuông chữ v, khối tròn chữ r. Hoạt động 4 :- Trò chơi: Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội, mỗi đội có một tờ giấy có rất nhiều chữ v, r. Yêu cầu từng trẻ lần lượt chạy, vượt qua các chướng ngại vật lên và khoang tròn vào chữ cái theo yêu cầu. Luật chơi: Nhóm nào khoang tròn nhiều hơn và đúng là đội thắng cuộc. - Cho trẻ chơi. c.Kết thúc hoạt động IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - cắt dán, tô màu, nặn, xếp hình... làm am bum về chủ đề nước * Phân vai: Cửa hàng giải khác, gia đình * Xây dựng công viên nước * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Tập một số bài hát, bài thơ về chủ đề - Giai câu đố về nước VII. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .................................................................................................................. .................................................................................................................. ................................ b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ……………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 05 ngày 15 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước sạch. Ích lợi của nước đối với đời sống con người, động, thực vật. - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưu với” II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sat tranh về các nguồn nước bị ô nhiễm, làm thí nghiệm nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước. Trò chuyện về cách bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm khi sử dụng nước, phòng tránh tai nạn về nước.... Trò chơi: Thi đong nước - Chơi với cát, nước. - Chơi trời nắng, trời mưa III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LÀM QUEN VĂN HỌC CHỮ VIẾT Đề tài : Kể chuyện Giọt nước tí xíu 1.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nghe và nhớ được nội dung câu chuyện, biết kể tên các nhân vật trong câu chuyện. 2. Kĩ năng: - Phát triển kỹ năng quan sát nghe cô kể chuyện để trả lời được câu hỏi của cô giáo. 3. Giáo dục: - Húng thú nghe cô kể chuyện, qua đó giáo dục cháu biết bảo vệ nguồn nước. 2.Chuẩn bị : + Chuẩn bị cô: Máy tính đoạn băng về câu chuyện giọt nước tí xíu có lời kể. - Mô hình kể chuyện: Ông mặt trời, giọt nước, đám mây, tranh nền biển , đất liền. - Hình ảnh minh hoạ câu chuyện: “ Giọt nước tí xíu”. + Bài hát: " Cho tôi đi làm mưa với." 1. Tiến hành hoạt động: a/ Mở đầu hoạt động : - Cháu xem hình ảnh trời mưa. - Bạn nào biết mưa có từ đâu? ( Mưa có trên trời) - Khi mưa thì cho chúng ta cái gì? ( Nước) + Để nước có ở đâu hôm nay cô sẻ kể cho các con nghe câu chuyện " Giọt nước tí xíu" của tác giả Nguyễn Linh b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1 : - Cô kể 1 lần trên máy kết hợp lời kể. + Các con vừa nghe câu chuyên gì? + Câu chuyện này ai sáng tác? Giảng nội dung: Từ một giọt nước ở biển cả, Tí xíu được ông mặt trời chiếu những tia nắng ấm biến thành hơi bay lên trời, gặp cơn gió lạnh tí xíu trở thành những đám mây, một.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tia sáng vạch ngang bầu trời, một tiếng sét inh tai, tí xíu lại thành nhứng giọt nước mưa rơi xuống mặt đất, ao, hồ, sông suối, rồi theo dòng lại chạy ra biển cả. - Cô kể lần 2 kết hợp sử dụng mô hình . * Hoạt động 2: Đàm thoại câu chuyện : + Chơi: " Mưa to mưa nhỏ" - Câu chuyện kể về ai? ( Giọt nước tí xíu) - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Ông mặt trời đã nói gì với Tí xíu? ( Cháu có đi chơi với ông không?) - Tí xíu đã nói gì với ông mặt trời? ( Đi làm gì ạ?) - Làm thế nào mà tí xíu bay lên được? ( Ông mặt trờiđã biến tí xíu thành hơi nước) - Vì sao Tí xíu và các bạn lại trở thành đám mây?( Vì gặp cơn gió lạnh) - Điều gì đã làm cho Tí xíu trở thành những giọt nước trở về với mẹ biển cả? ( Tiếng sét, tiếng sấm) * Hoạt động 3:Trò chơi: Đóng vai c/ Kết thúc: + Cháu hát vận động bai" Cho tôi đi làm mưa với" IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về các nguồn nước, tìm chữ cái trong từ. * Phân vai: cửa hàng, gia đình * Xây dựng công viên nước * Làm thí nghiệm và quan sát cây có nước và cây không có nước. V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Xem tranh về chủ đề VI. VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô về sinh cá nhân cho trẻ, dặn dò trước khi trẻ trẻ VII. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .................................................................................................................. ............................... b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ……………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 6 ngày 16 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn nguồn nước sạch. Ích lợi của nước đối với đời sống con người, động, thực vật. - Tập thể dục với bài hát “Cho tôi đi làm mưu với” II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát thử nghiệm gieo hạt có nước và không có nước. - Trò chuyện về ích lợi của nước đối với cây cối, con người và động vật. - Đọc thơ “ Mưa rơi” - Chơi: Thi đua gánh nước đổ vào thùng. - Chơi tưới nước cho cây, thả thuyền, Thổi bong bóng xà phòng III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCHHoạt động I : Môn : ÂM NHẠC Đề tài : Hát “ Cho tôi đi làm mưa với” 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng, tự nhiên theo bài hát. - Phát triển khả năng sáng tạo vận động khi tham gia vận động bài hát, Phát triển tai nghe - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong các họat động. 2. Chuẩn bị: - Băng đài, xắc xô, phách tre, mũ chóp 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động: *Hoạt động 1: Lớp đọc thơ “ Mưa rơi” - Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên về mưa * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu bài hát - Cô hát lần 1 - Cô giảng nội dung bài hát - Cô hát lần 2 - Mời lớp hát, tổ hát , cá nhân hát vổ tay theo tiết tấu và sử dụng các dụng cụ âm nhạc kết hợp theo nhạc, cô chú ý sữa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát : “ Mưa rơi” - Cô hát lần 1 - Giảng nội dung - Cô mở nhạc múa minh hoạ, trẻ múa cùng cô * Hoạt động 4: Trị chơi : “Nghe giọng hát đốn tên bạn” Cơ hướng dẫn cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi IV HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch những bài về nước. * Phân vai: gia đình, cửa hàng giải khác * Xây dựng Ao cá * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: 1/ Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Tổ chức cho trẻ lao động, vệ sinh - Nêu gương trẻ trẻ, - Chơi tự do ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ VI. VỆ SINH TRẺ TRẺ: Cô về sinh cá nhaanh cho trẻ, dặn dò trước khi trẻ trẻ VII. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .................................................................................................................. ............................... b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ……………………………………………………………………………………... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: ÔN TẬP Thực hiện từ ngày 19/5 -23/5/2014 Hoạt động. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động học. Hoạt động góc. Hoạt động chiều. Ngày Đón - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn trẻ, trò liền với chủ đề. chuyện,. - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về đất nước Việt Nam. Trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thể dục sáng Giờ ăn , giờ ngủ, giờ sinh hoạt mọi lúc mọi nơi.. Thứ hai. Thứ ba. chuyện với trẻ về nội dung về chủ đề. Cho trẻ hoạt động theo ý thích về chủ đề. - Tập thể dục sáng. - Biết tự mặc và cởi được quần áo, dày giép. Biết và không ăn, uống những thức ăn có hại cho sức khỏe - Biết bảo vệ môi trường không vức rác bừa bãi để giữ môi trường sạch, đẹp. không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm, biết kêu và chạy ra những nơi nguy hiểm, không đi theo người lạ và nhận quà của người lạ khi chưa được người lớn cho phép. - Quan sát thời tiết trong ngày, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường. - Xem tranh ảnh về địa danh, cảnh đẹp Việt Nam. Bản đồ việt nam Hát “Quê hương tươi đẹp” - Chơi: dung dăng dung dẽ Chơi: Chuyền bóng - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước.... - Quan sát tranh ảnh về danh lam thắng cảnh Việt Nam. - Hát bài “ Em yêu Hà Nội” - Chơi vận động: chuyền bóng - Chơi dân gian: Rồng rắn lên mây - Chơi với đất, nước, đá, sỏi cát, nước..... Khám phá khoa học: - ôn tập: Quan sát tranh ảnh, băng hình. Trò chuyện với trẻ về lễ hội địa danh nổi tiếng của việt Nam - Trò chơi: Tìm các địa danh trên bản đồ việt Nam. * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Hướng dân viên du lịch vòng quanh đất nước Việt Nam. * Xây dựng khu du lịch Buôn Đôn * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề * Vẽ, xé dán, tô màu về tranh ảnh về chủ đề. Làm quen * Góc học tập: với toán (Góc trọng - ÔN TẬP: tâm) Tìm địa Nhận biết số danh trên bản thứ tự trong đồ việt nam, phạm vi 10. tìm các chữ cái - Chơi: Xếp trong tên các hàng chờ địa danh... đến lượt mua *Góc phân vai: vế, lên xe đi Hướng dẫn du lịch... viên du lịch... * Xây khu du lịch * Làm sách, tranh, ambum có liên quan đến chủ đề. * Chăm sóc cây, tưới nước... - Quan sát tranh * Hoạt * Góc nghệ ảnh và trò chuyện động 1: thuật (góc về quê hướng đất Vận động: trọng tâm) Vẽ nước, cảnh đẹp của -ôn vận - cắt dán, tô. -Tiếng việt: Hà Nội Hồ Gươm Tháp rùa - Đọc một số bài thơ, đồng dao về chủ đề - Cho trẻ xem tranh. - Giải câu đố về chủ đề.. -Tiếng việt: Chùa Một cột Lăng Bác Hồ Công viên Lê nin - Hát “ Trái đất này là của chúng mình’ - Chơi tự do ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ.. Tiếng việt: Văn Miếu Cụ Rùa Bia đá.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> việt Nam. - Chơi: “Rồng rắn lên mây” - Chơi: Nhảy sạp Thứ tư - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước.... - Vẽ phấn trên sân bản đồ Việt Nam.. Thứ năm. Thứ sáu. - Quan sat tranh về chủ đề. Trò chuyện với trẻ về một số hành vi văn minh nơi công cộng. biết cách bảo vệ môi trường như thế nào để cho quê hương thêm xanh đẹp... Hát: “Trái đất này là của chúng mình” Trò chơi: Rồng rắn lên mây - chơi: Nhảy sạp - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước.... - Quan sát tranh, ảnh về về chủ đề - Trò chuyện về các món ăn truyền thống và sức khỏe của bé. - Chơi: Rống rắn lên mây. - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước..... động: Đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp * Hoạt động 2: Tạo hình: Vẽ cờ tổ quốc. màu, nặn, xếp hình... làm am bum về chủ đề. Xem tranh dân gian * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề. - Tập một số bài hát, bài thơ về chủ đề - Xem băng hình về phong tục, trang phục, lễ hội các dân tộc việt Nam. Làm quen văn học chữ viết. - Ôn tập:Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm. * Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về chủ đề quê hương * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch. * Vẽ, tô màu, cắt dán...làm tranh về chủ đề.. Tiếng Việt: Phố cổ Hồ Tây Chợ đêm - Tập kể chuyện theo tranh, Xem bản đồ việt Nam Tìm chữ cái đã học trong các từ chỉ địa danh. Âm nhạc: Hát:.Yêu Hà Nội + Nghe nhạc: Bìa hát Quốc ca, bài hát dân ca của các vùng miền.. * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch những bài về chủ đề. * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề. Tiếng việt: Ôn lại các từ đã học - Vẽ theo chuyện cổ tích mà cháu thích - Nêu gương cuối tuần. + Trò chơi âm nhạc:. Thoû nghe haùt nhaûy vaøo chuoàng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 02 ngày 19 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : - Đón trẻ vào lớp gợi ý cho trẻ tham gia vào các hoạt động góc gắn liền với chủ đề. - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về đất nước Việt Nam. Trò chuyện với trẻ về nội dung về chủ đề. Cho trẻ hoạt động theo ý thích về chủ đề. - Tập thể dục sáng. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát thời tiết trong ngày, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường. - Xem tranh ảnh về địa danh, cảnh đẹp Việt Nam. Hát “Quê hương tươi đẹp” - Chơi: dung dăng dung dẽ Chơi: Chuyền bóng - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước.... Hoạt động I : MÔN :TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : Ôn tập: Tìm hiểu về đất nước cảnh đẹp Việt Nam 1. Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của cả nước, biết thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, có công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp. -Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại -Giáo dục : trẻ tự hào về thủ đô Hà Nội 2. Chuẩn bị: * Phương pháp : quan sát - đàm thoại - luyện tập * Đồ dùng: Tranh vẽ cảnh Hà Nội có Hồ gươm, Chùa một cột, Lăng Bác, Công viên lê nin, Phoá coå..... 3. Tiến hành : a. Mở đầu hoạt động : Hoạt động 1. Hát bài “ Yêu hà nội” - Troø chuyeän veà thuû ñoâ haø noäi * Hoạt động 2. - Cô đưa ra một số tranh vẽ về cảnh Hà Nội cho trẻ xem và đàm thoại - Tranh ve õgì ñaây?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hoà Göôm trong caâu chuyeân gì? - Taïi sao laïi goïi laø hoà göôm? - Giữa hồ Gươm có gì? - Tại sao lại có tháp rùa ở đó? - Trên hồ Gươm còn có gì nữa? - Hình daïng chieác caàu theâ huùc nhö theá naøo? - Tiếp theo các tranh khác cô hỏi tương tự - Treân ñaây laø moät soá tranh veõ veà thuû ñoâ Haø noäi, khi naøo caùc chaùu ñi ra thaêm laêng Bác thì được biết cụ thể hơn về cảnh hà nội rất là đẹp. - Cho trẻ hát múa , đọc thơ về thủ đô Hà nội, Bác Hồ *Hoạt động 3: Luyện tập trò chơi - Troø chôi veõ phong caûnh haø noäi * Keát thuùc : Haùt baøi “ yeâu haø noäi” IVHOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai (Góc trọng tâm) Hướng dân viên du lịch vòng quanh đất nước Việt Nam. * Xây dựng khu du lịch Buôn Đôn * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề * Vẽ, xé dán, tô màu về tranh ảnh về chủ đề. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp rùa 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Hát: Yêu Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp rùa Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Đọc một số bài thơ, đồng dao về chủ đề - Cho trẻ xem tranh. - Giải câu đố về chủ đề. VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> .............................................................................................................. ...................... b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ………………………………………………………………………..……………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 03 ngày 20 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu ở lớp Trò chuyện với trẻ về quê hương, chổ ở hiện nay của trẻKiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh ảnh về danh lam thắng cảnh Việt Nam. - Hát bài “ Em yêu Hà Nội” - Chơi vận động: chuyền bóng - Chơi dân gian: Thả đĩa ba ba - Chơi với đất, nước, đá, sỏi cát, nước III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LQVT Đề tài : Ôn số lượng từ 1-10 1. Mục đích yêu cầu - Củng cố cho trẻ nhận biết chữ số và số lượng từ 1 đến 10 - Giáo dục trẻ ham thích học toán - Rèn kỹ năng đếm và viết chữ số 2. Chuẩn bị: - Vở , bút đủ cho trẻ 3. Phương pháp : Thực hành Tiến hành : a.Mở đầu hoạt động : * Hoạt động 1: Hát bài “Nhớ ơn bác” Trò chuyện về chủ đề b. Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 2: Ôn chữ số và số lượng từ 1 đến 10 - Cho trẻ xếp đồø dùng và chữ số theo yêu cầu của cô đọc và gắn chữ số tương ứng * Hoạt động 3: Trò chơi - Thi đua 2 đội lên lấy đồ dùng - Thi xem ai viết chữ số nhanh và đúng Trò chơi: Bé đi du lịch: Cô tổ chức cho trẻ xếp hàng khi cô gọi tên trẻ biết mình đứng ở vị trí thứ máy để lên mua vé . c.Kết thúc hoạt động: “ Yêu Hà Nội” IV: HOẠT ĐỘNG GÓC.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Góc học tập: (Góc trọng tâm) Tìm địa danh trên bản đồ việt nam, tìm các chữ cái trong tên các địa danh... *Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch... * Xây khu du lịch * Làm sách, tranh, ambum có liên quan đến chủ đề. * Chăm sóc cây, tưới nước... V: HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Chùa Một cột, Lăng Bác Hồ, Công viên Lê nin 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: hát: quê hương tươi đẹp b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Chùa Một cột, Lăng Bác Hồ, Công viên Lê nin Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Làm bài tập trong vở LQVT - Hát “ Trái đất này là của chúng mình’ - Chơi tự do ở các góc. - Vệ sinh trả trẻ. IV. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .............................................................................................................. ...................... b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ………………………………………………………………………………..…….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 04 ngày 21 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu ở lớp Trò chuyện với trẻ về quê hương, chổ ở hiện nay của trẻKiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về quê hướng đất nước, cảnh đẹp của việt Nam. - Chơi: “Rồng rắn lên mây” - Chơi: Nhảy sạp - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước.... - Vẽ phấn trên sân bản đồ Việt Nam. III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : THỂ DỤC Đề tài : ôn vđ: Đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp - Kĩ năng: Rèn kỷ chạy nhanh. - Giáo dục: Trẻ hứng thú và nghiêm túc học.. 2. Chuẩn bị: * Phương pháp: Quan sát, phân tích, thực hành * Đồ dùng phương tiện : - Bóng, Sân tập sạch sẽ. 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng kết hợp với đi kiễng chân, đi thường, đi bằng gó chân, khoảng 2-3 vòng sân. Sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn dãn cách đều tập bài tập phát triển chung. Hoạt động 2 : Trọng động - Bài tập phát triển chung : tập theo các động tác của thể dục buổi sáng. - Tập theo bài hát : Yêu Hà Nội Vận động cơ bản : Đập và bắt bóng nẩy 4-5 lần liên tiếp - Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần. - Lần lượt cho từng nhóm 2 trẻ lên thực hiện. - Cô chú ý nhắc trẻ. - Thi đua tổ nhóm bằng hình thức tổ chức trò chơi thi đua 2 đội - Hoạt động 3 : hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động II : MOÂN : TẠO H ÌNH Đề tài : Vẽ cờ tổ quốc 1. Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kỹ vẽ để vẽ cờ tổ quốc - Kĩ năng: Reøn caùc kyõ naêng veõ vaø toâ maøu, boá cuïc tranh - Giaùo duïc: treû ham thích hoïc veõ 2. Chuẩn bị:. * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Đồ dùng phương tiện : - Tranh mẫu - Vở bút chì màu đủ cho trẻ. 3. Tiến hành : a. Mở đầu hoạt động : Hoạt động 1 : trò chuyện - Trò chuyện về các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội. Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại về lá cờ tổ quốc Cô đưa tranh mẫu: giới thiệu tranh mẫu: cờ tổ quốc có màu sắc như thế nào? Bố cục tranh ra sao? *Hỏi ý tưởng trẻ: Cháu sẽ vẽ như thế nào? Tư thế ngồi vẽ, cầm bút, tô màu ra sao? Hoạt động 3 : trẻ thực hiện - Giáo viên bao quát động viên trẻ để trẻ vẽ sáng tạo. Mở băng cho trẻ nghe. Hoạt động 4 : trưng bày sản phẩm. - Nhận xét sản phẩm : cho 2,3 trẻ lên nhận xét. Giáo viên nhận xét. IV HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Vẽ - cắt dán, tô màu, nặn, xếp hình... làm am bum về chủ đề * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Văn Miếu, Cụ Rùa, Bia đá 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Trò chuyện về các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Văn Miếu, Cụ Rùa, Bia đá Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng Tập một số bài hát, bài thơ về chủ đề - Giải câu đố chủ đề. VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .............................................................................................................. ...................... b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ………………………………………………………………………………..……….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 05 ngày 22 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP I.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu ở lớp Trò chuyện với trẻ về quê hương, chổ ở hiện nay của t Kiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sat tranh về chủ đề. Vệ sinh môi trường như thế nào để cho quê hương thêm xanh đẹp... Hát: “Trái đất này là của chúng mình” Trò chơi: Rồng rắn lên mây - chơi: Nhảy sạp - Chơi với đất, đá, sỏi cát, nước.... III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : LQVH Đề tài : Chuyện “Sự tích hồ Gươm” 1. Mục đích yêu cầu: -Kiến thưc: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, kểû chuyện diễn cảm, thể hiện được giọng ñieäu cuûa nhaân vaät -Kĩ năng: Biết trả lời các câu hỏi của cô - Giáo dục: trẻ yêu quê hương đất nước 2. Chuẩn bị: - Tranh truyện, rối, mô hình, tranh chơi trò chơi – Bút chì , bút màu….. 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động : * Hoạt động 1: Hát “ Quê hương tươi đẹp” b. Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 2 : - Lần 1 : Cô kể diễn cảm qua mô hình - Lần 2 : Kể qua rối - Lần 3 : Tóm tắt nội dung qua tranh *Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Hồ Gươm ở đâu? - Hoà Göôm coøn coù teân goïi laø gì? - Ai đã cùng nhân dân ta đánh giặc minh? - Ai cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc ? - Long Quân đã dặn quân lính như thế nào ? -Sau khi Lê Lơi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã sai rùa vàng đòi gươm thần ở ñaâu? -Vì sao hồ đó lại được đặt tên là hồ Gươm, hay hồ Hoàn Kiếm? * Hoạt động 4 :.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Trò chơi : Vớt gươm thần - Chuẩn bị : 2 cái câu , mô hình hồ có cá, gươm.. Cách chơi : Chia làm 2 tổ lên thi đua dùng câu để câu gươm, đội nào câu nhiều là đội thắng cuộc (đội câu gươm xanh , đội câu gươm đỏ) Kết thúc : Hát “ Yêu Hà Nội” IV: HOẠT ĐỘNG GÓC: * Góc thư viện (Góc trọng tâm) - Xem tranh, sách, kể chuyện theo tranh về chủ đề quê hương * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch. * Vẽ, tô màu, cắt dán...làm tranh về chủ đề. V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Cho trẻ phát âm các từ: Phố cổ, Hồ Tây, Chợ đêm 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Hát: Yêu Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh : Phố cổ, Hồ Tây, Chợ đêm Cho trẻ nhắc lại theo tổ , nhóm, cá nhân . Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Hoạt động vui chơi -Vệ sinh chiều, trả trẻ VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .............................................................................................................. ...................... b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ………………………………………………………………………………..………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ 06 ngày 23 tháng 05 năm 2014 Chủ đề nhánh : ÔN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> I. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY : Cô đón trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu ở lớp Trò chuyện với trẻ về quê hương, chổ ở hiện nay của tr Kiểm tra theo tổ Tập theo nhạc II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát thiên nhiên thời tiết, quan sát cây xanh và các loại PTGT … Trò chuyện theo chủ điểm, hát đọc thơ Trò chơi : Tạo dáng Trò chơi dân gian: Kéo co Cho trẻ đong, đo cát, chơi với nước, vẻ phấn, gấp thuyền xếp hột hạt……. Chơi các trò chơi vận động tự do III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động I : Môn : ÂM NHẠC Đề tài : Hát “Yêu Hà Nội” 1. Mục đích yêu cầu: Trẻ hát và vận động múa “yêu Hà Nội” Giaùo duïc treû yeâu queâ höông cuûa mình Rèn kỹ năng vận động theo nhạc và khả năng hưởng thụ âm nhạc 2. Chuẩn bị: * Đồ dùng: Máy cát sét, phách tre, xắc xô, mũ 3.Tiến hành: a. Mở đầu hoạt động: Hoạt động 1: Đọc thơ “ Hạt gạo làng ta” - Troø chuyeän veà queâ höông b. Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 2: Dạy lớp hát - Coâ daãn daét treû vaøo baøi haùt “yêu Hà Nội” - Cô cùng cả lớp hát 2 đến 3 lần kết hợp đi vòng trò - Cô cùng cả lớp hát múa - Thi ñua nhoùm, toå Hoạt động 3: Nghe hát “ Quê hương tươi đẹp” - Coâ daãn daét vaøo baøi haùt - Haùt cho treû nghe laàn 1 - Lần 2 cô cùng trẻ nghe đài hát và làm điệu bộ minh hoạ. Hoạt động 4: Trò chơi: - Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” c. Kết thúc: lớp hát lại bài hat IV HOẠT ĐỘNG GÓC.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) Biễu diễn văn nghệ, đóng kịch những bài về chủ đề. * Phân vai: Hướng dẫn viên du lịch * Xây dựng khu du lịch * Xem tranh, sách truyện, làm ambum về chủ đề V HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TIẾNG VIỆT ĐỀ TÀI: Ôn lại các từ đã học 1/ Mục đích yêu cầu: -Trẻ phát âm các từ rõ ràng theo yêu cầu. -Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp linh hoạt, trả lời nhanh nhẹn. -Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa các từ phát âm. 2/ Chuẩn bị: Cho trẻ quan sát đồ vật, tranh ảnh. 3/ Tiến hành: a/ Mở đầu hoạt động: Trò chuyện về danh lam thắng cảnh Hà Nội b/ Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Các con xem cô có gì đây? * Hoạt động 2: Cho trẻ xem video Hà Nội: Các danh lam thắng cảnh Cho trẻ phát âm lại, gọi nhiều trẻ phát âm, sửa sai, động viên, tuyên dương trẻ. Lưu ý cho trẻ dân tộc phát âm * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi ai đoán đúng - Vẽ, cắt dán trang trí váy áo dân tộc - Nêu gương cuối tuần Thưc hiện trên vở Hoạt động vui chơi kết thúc chủ đề -Vệ sinh chiều, trả trẻ VI. ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT 1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: a/ Nội dung chưa dạy được và lý do: .................................................................................................................. .................. b/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ………………………………………………………………………………..…….

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×